生命之水
生命之水1
我，是一條小河。
好多好多年前，當(dāng)人們還沒有住在樓房里時(shí)，當(dāng)人們還沒有轎車時(shí)，當(dāng)人們還沒有像現(xiàn)在如此好的條件時(shí)，我就已經(jīng)存在。
那時(shí)候，我的身旁沒有一個(gè)人，我很孤獨(dú)。直到有一天，一批背著包袱的人從東邊走來，他們看到我，尖叫道：“水水……水！”似乎十分欣喜。他們擦擦汗水，直奔我跑來，也許是許久沒喝水了，他們有些虛弱，我好奇地盯著他們。好不容易來到我身邊，他們舔著我的水流，有些人還把臉直接浸到我的水流里。過了些時(shí)候，他們互相說:“這水救了我們的命��！”我很開心，從來沒覺得自己這么有用。
他們?cè)谖遗赃叴盍瞬菸荩捕讼聛�。每天他們都�?huì)來我這兒打水，女人們會(huì)聚在一起洗衣服，我呢，水流的越來越起勁。他們總是贊揚(yáng)我，說我是他們的救命恩人，說我對(duì)于他們很珍貴，我成了生命之水！
村子里的人們都忙碌著，但容易看到他們的笑容，他們互相幫助，拉著家常，日子過得有滋有味。我欣慰的看著他們，曬著溫暖的陽光，小孩子會(huì)來我這嬉水打鬧，村子里笑聲不斷，藍(lán)天很藍(lán)。
慢慢地，慢慢地，村子里的人越來越多。村子的變化也越來越大。
我，老了。
在這同時(shí)，樓房蓋起來了，轎車滿地跑著，每家每戶都通著自來水，我身旁的土路蛻變成了水泥路，汽車跑過，一串尾氣讓我忍不住咳嗽。人們不會(huì)再到河邊嬉戲玩鬧，到河邊打水洗衣服，他們只會(huì)將家里的垃圾扔到我懷里，我整天聞著惡臭味，我學(xué)會(huì)了流淚。
似乎，我變得不重要了……“老板，這條小河可能會(huì)影響我們?cè)娫返慕ㄔO(shè)。”
“那你找人把它填了吧�！�
我現(xiàn)在不是生命之水了嗎？
世界上還有那么多地區(qū)，那么多人缺水，我只想去解救他們，你們不需要我，他們需要我！
誰來救救我？嗚嗚嗚嗚嗚嗚……
生命之水2
水，清澈、透明、晶瑩，作為生命的源泉，是哺育文明的乳汁，不論是動(dòng)物、植物，還是我們大家人類，都離不開它，試想如果世界上沒有了水，那將是怎樣一種情景？
提到珍惜每一滴水，有些人會(huì)說：“一滴水算什么呢？”但假如沒有水，大自然萬物就會(huì)消亡，沒有水，人類就無法生存，沒有水，就不會(huì)有秀美的湖光山色。你知道汶川大地震嗎？那時(shí)水意味著什么？這時(shí)的水既不意味著數(shù)不盡的金錢，也不意味著至高無上的權(quán)力，而是意味著人們寶貴的生命之水。水就好像是大自然的血液，在不停的循環(huán)流動(dòng)，維持我們大家的生活。
水和我們大家的生活是息息相關(guān)、密不可分，所以我們大家要節(jié)約用水，珍惜每一滴水。在我國西部干旱地區(qū)的人是這樣用水的：通常是先用一小盤水淘米，然后用淘米水洗菜，再拿洗菜水去洗碗，最后用洗碗的水喂�；驖彩卟�。他們就這樣充分利用好每一滴水。
想想在我們大家學(xué)校里，我經(jīng)常會(huì)聽到“嘩啦，嘩啦……”刺耳的水流聲，又有人在浪費(fèi)水了！有些同學(xué)在洗手后經(jīng)常不愛關(guān)水龍頭；在課間里有些同學(xué)用瓶子裝水來嬉鬧，滿地倒水；在廁所里，水龍頭里的水常常嘩嘩直流，走過的人卻熟視無睹，在花圃旁，一根水管源源不斷的噴涌出水，時(shí)有些同學(xué)搗，亂噴水。
許多人以為水跟空氣、陽光一樣，是取之不盡、用之不竭的天然資源。但其實(shí)并不是這樣，地球上97%的水是海洋的咸水，淡水僅占3%，而且大多集中在終年積雪的高山上和寒冷的南北兩極，可以供人類利用的淡水只占水資源的0。5%。隨著世界人口的不斷增長和工業(yè)的污染愈加嚴(yán)重，能被人類使用的淡水資源日漸枯竭。
講了這么多，相信大家都能理解水的重要性吧？也應(yīng)該知道怎樣節(jié)約用水了吧？其實(shí)，我們大家要節(jié)約的不止是水，也要節(jié)約糧食、節(jié)約用電、節(jié)約能源，節(jié)約身邊所有的資源。同學(xué)們，一起行動(dòng)起來吧，從現(xiàn)在開始，從我做起，請(qǐng)珍惜身邊來之不易的珍貴資源吧！
生命之水3
小小的水滴看似毫不起眼，但是人類的日常生活都離不開水。人們使用水來解渴，做飯、洗漱，降溫；還用水來澆花，洗衣服，清潔環(huán)境??????水，是人類社會(huì)賴以生存發(fā)展的源泉和基礎(chǔ)。
世界因?yàn)樗利�，是水孕育出了世界萬物，使大地變得更加美好。你看，水會(huì)從天上落下降臨到大地，給花草樹木送去甜滋滋的雨水，讓它們?cè)谒淖虧櫹拢菏淄π�，茁壯成長。
水是小河小溪，水是魚蝦的樂園，他們?cè)谶@個(gè)溫馨的大家庭中快樂的生長。水還是小朋友的娛樂世界，一到夏天，總會(huì)有小朋友來到這個(gè)“小河樂園”里來游泳，或是在淺處戲水打水仗，此時(shí)的水成了小朋友的天下，歡聲笑語縈繞在水的耳畔。而水也是那么的快樂，用晶瑩水花和一層層蕩漾的漣漪表達(dá)著歡暢。
水不僅是涓涓細(xì)流，還是澎湃的海洋。海洋是水最寬廣的懷抱，有無數(shù)的海底生物在暢游，過著無憂無慮的生活。水還培育了海底景觀：大片大片鮮艷美麗的珊瑚，五彩繽紛的�？�，飄飄柔柔的海草??????水的身軀也因此美麗迷人。在水的內(nèi)心深處，還埋藏著豐富的寶藏：在海洋深處，蘊(yùn)藏著海底石油，錳結(jié)核等資源，是名副其實(shí)的“海底寶藏庫”。
水是我們的母親！如果沒有水，人類便不能生存，世界將不再到處是歡聲笑語，那將是怎樣的哀鴻遍野啊。看著水為世界創(chuàng)造出的美麗景象，我們?cè)趺慈绦钠茐摹⒃趺慈绦奈廴舅�、浪費(fèi)水呢？讓我們都來珍惜大地萬物的創(chuàng)始者——水吧，請(qǐng)萬般珍惜水、愛護(hù)水，這是水對(duì)人類的呼吁！是地球脈動(dòng)最強(qiáng)烈的顫音！
如果我們不珍惜水，有一天水要是永遠(yuǎn)消失了，那么世界上最后一滴水，就將是人類悔恨的眼淚！
生命之水4
生活是不公平的，但我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)。
——題 記
假如你是一片落葉，不要抱怨西風(fēng)的嚴(yán)酷，生命的短暫，化作春泥吧，照樣能催發(fā)新一輪綠色的夢。
假如你是一枝枯枝，不要嘆息命運(yùn)的不公，生命的流逝，燃成一支火炬吧，照樣能照亮別人的路。
的確，生命就是這樣，不會(huì)因你我的存在而改變，要想適應(yīng)生活，我們只能學(xué)會(huì)改變自己;要想適應(yīng)生活，我們只能學(xué)會(huì)造就自己。
我們處在這信息時(shí)代里，要時(shí)時(shí)刻刻與他人交往。人是社會(huì)性的動(dòng)物，如果相互之間不交往，生活在自己的世界里，封閉保守，與別人獨(dú)來獨(dú)往，沒有人會(huì)了解他們。無論他們是失敗還是成功，總是埋藏在自己內(nèi)心的土壤里，不會(huì)讓別人看見，更不會(huì)與別人分享、承擔(dān)，這都是他們的性格造成的。缺乏交往的生活是一種缺陷。
在交往的同時(shí)，我們需要自立自強(qiáng)。在學(xué)習(xí)、工作和生活中，如果一昧地聽信別人的意見，依賴別人，就會(huì)喪失自己的立場和主見。我們也不能一昧依賴家人和朋友，自己能做的事就獨(dú)立完成，這會(huì)使你的人生增加些許的閱歷。如果缺乏獨(dú)處的生活則是一種災(zāi)難。
“生活是痛的，但即使是痛，我也要認(rèn)真地活下來，而且我還要品出生活的甜頭�！睆埡５显谒臅羞@樣寫到。還有與張海迪類似的著名作家史鐵生，面對(duì)這不公的命運(yùn)，他也曾一度感到自己成了廢人，幾次對(duì)生活失去了信心。但當(dāng)他看清了“死是一個(gè)不必急于求成的事情，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日”時(shí)，他用自己的筆，改變了自己的一生。
生活是艱難的，這其中不免有挫折、坎坷、荊棘和風(fēng)雨，它們是必然存在的，不會(huì)因你我的祈禱而消失，我們所能做的，只有改變自己，去適應(yīng)它。
朋友，走出自己的世界，去擁抱整個(gè)世界，讓你的生命化成一潭清水吧，適應(yīng)萬千的變化，越流越長，越流越深。
生命之水5
如果說海洋是孕育生命的搖籃，那么我說水賦予生命靈魂！水不僅自己運(yùn)動(dòng)，還推動(dòng)其它物體運(yùn)動(dòng)；不僅洗凈自己，還沖刷各種污濁。這，是一種怎么樣的力量？是無私，是寬廣的胸懷！水，還把這種力量賦予人身上：史學(xué)家，用寬廣的胸懷縱覽歷史，對(duì)歷史做出了正確的評(píng)判；哲學(xué)家，用寬廣的胸懷容納世界，理性地認(rèn)識(shí)世界；文學(xué)家，用寬廣的胸懷看待社會(huì)，教會(huì)我們品嘗社會(huì)的人情冷暖；藝術(shù)家，……
如果說海洋是孕育生命的搖籃，那么我說水賦予生命靈魂！地球上的水，何其多，土地，何其廣。但，水卻懂得如何選擇自己所要走的路：它知道人多的地方需要它，它就從村莊旁走過；它知道種莊稼的地方需要它，它就從農(nóng)田旁走過；它知道大海需要它，它就選擇大海作為自己的歸宿。這是一種選擇，一種包含理智與勇氣的選擇！所以，水將理智與勇氣賦予人身上，造就了理智的人！理智的人，不負(fù)水的期待，敢于選擇，敢于走自己的路，一代又一代理智的人，最終成就了現(xiàn)在偉大的民族事業(yè)。
如果說海洋是孕育生命的搖籃，那么我說水賦予生命靈魂！水，選擇了自己要走的路，就不再退縮，遇到障礙，氣勢就更大了，哪怕眼前是一塊巨石，哪怕巨石將它要走的路阻塞得只剩針孔般大小，它也照走不誤，任何的阻礙都不能阻擋得了它！水，生命靈魂的工程師，教會(huì)了人們——執(zhí)著！因?yàn)橛辛藞?zhí)著，在邁向成功道路上的人才有勇氣去面對(duì)、去克服一連串的困難險(xiǎn)礙；因?yàn)橛辛藞?zhí)著，我們的生活才會(huì)如此充實(shí)；因?yàn)橛辛藞?zhí)著，平凡的我們才會(huì)做出不平凡的事業(yè)；因?yàn)橛辛藞?zhí)著，……
水，用它那寬廣的心胸，讓我懂得了寬容；水，用它那精彩的生命歷程，讓我懂得了勇氣與理智；水，用它那彈簧般的堅(jiān)持不懈，讓我懂得了執(zhí)著；水，用它那……我愿化做一滴水，在這茫茫的宇宙中，用平凡的身軀，做出不平凡的事業(yè)。
哦！水，人類靈魂的工程師！
生命之水6
江南水鄉(xiāng)，江河奔騰，小溪縱橫。生活在這里的我們，生活中從來沒有缺過水。雖然知道我們地球上可用的水資源非常少，也知道我們中國是一個(gè)窮水的國家，水資源十分緊缺，人均占有水資源總量只有2300立方米左右，相當(dāng)于世界平均水平的四分之一，但是，打開水龍頭，看到源源不斷流出的水，我總還是覺得水是取之不盡，用之不竭的，所以用水的時(shí)候，總是“大手大腳”，洗手時(shí)沒有擰緊水龍頭是常有的事，有時(shí)甚至還在洗手時(shí)把手堵住水龍頭，看著水花四濺，還覺得玩得過癮。直到經(jīng)歷了那次停水，我才徹底改變了以前的想法。
記得暑假的一天，我們小區(qū)提前發(fā)出了停水通知，說是搶修水管，要整整停水一天，讓居民們做好準(zhǔn)備。那還了得，家家戶戶立即行動(dòng)起來，我們家也不例外，水桶、盆子都積滿了水，就連大一點(diǎn)的碗都用上了。那一天，我們用水可“縮手縮腳”了，洗臉的水留著沖馬桶，淘米的水用來洗菜，但是看著越來越“見底”的水，媽媽還是一個(gè)勁得提醒：“注意啊，水不多了，省著用啊，晚上還要洗漱呢！”就這樣，終于熬過了這一天少水的日子，我不知去開了水龍頭多少次，等到來水的那一刻，盡管水管里先沖下來一段渾黃之水，我們還是情不自禁地歡呼了起來。從那以后，我成了家中的節(jié)水小能手，在學(xué)校里，只要看到有小同學(xué)在洗手間玩水，我都會(huì)立即上前制止。
“水是生命之源，我們要保護(hù)每一滴水�！边@句話說得沒錯(cuò)，如果沒有了水，地球就會(huì)干裂；如果沒有了水，就沒有了我們這個(gè)美麗的世界。讓我們行動(dòng)起來，保護(hù)水源，節(jié)約用水，讓我們?nèi)祟愘囈陨娴纳啦豢萁撸?/p>
生命之水7
水是人們不可缺少的東西，是整個(gè)世界都不可以缺少的東西。凡是生物，都需要水，沒有水就無法生存。大家不要看我們杭嘉湖平原，水有的是，大家都不會(huì)希罕。大家都不會(huì)因?yàn)樯偎械娇鄲�。其�?shí)，我們國家有些地方非常缺水，現(xiàn)在，不是在進(jìn)行南水北調(diào)嗎？新疆、內(nèi)蒙等地不是很多少水的地方成了沙漠。
水，我們都要把它看成和自己的生命一樣重要的東西來保護(hù)。記得有一次，我在電視上看到了一則公益廣告，上面講了一個(gè)故事。故事里面講了當(dāng)時(shí)只有一滴水，大家都爭著要購買。因此有人就提議召開一次拍賣會(huì)來出賣這最后一滴水。在會(huì)上，人們紛紛出價(jià)購買，一個(gè)比一個(gè)高，有人出了天價(jià)，沒有一個(gè)人能夠比他出得多。這時(shí)全場觀眾全都一聲不吭，有的在直發(fā)抖，有的在哭，有的在傻笑……因?yàn)闆]有水，他們都將死亡。我對(duì)這個(gè)公益廣告非常感興趣。我真佩服做這個(gè)廣告的人，真是別出心裁，讓我們都知道了水是一種無價(jià)之寶。
從那一天開始，我每時(shí)每刻都在節(jié)約用水，沒有一點(diǎn)浪費(fèi)。
所以，現(xiàn)在，我想通過文章來告訴大家，讓大家也知道節(jié)約用水的重要性。如果大家都節(jié)約用水，那么就能夠讓所有的生物都能夠健康地生存，讓整個(gè)世界變得那樣美麗如畫。
生命之水8
有人說：沒有陽光，我們?nèi)匀豢梢栽诤诎抵忻�，不至于死亡。但如果沒有水源的話，那一切生命都會(huì)消失，因?yàn)樗俏覀冑囈陨娴母尽?/p>
常聽媽媽說她小時(shí)候天是藍(lán)的，水是清的，那時(shí)候，小河里緩緩淌著的綠水擁著美玉般的鵝卵石慢舞，碧綠的河面上偶爾還飄著幾瓣與漣漪戲耍的落花。岸上楊柳、野草綠得可愛。各種各樣的鳥兒從樹梢上直竄向天空。站在小河邊，眼前頓時(shí)出現(xiàn)：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙�！钡拿谰啊�
人們還可以在清澈見底的河水里悠然自得地游泳，時(shí)不時(shí)可以摸到幾條又肥又大的魚。婦人們有的在河里淘米，有的在洗菜，有的在洗衣服，還有的在澆灌莊稼，大地充滿了生機(jī)。小河的水澆灌著家鄉(xiāng)的土地，哺育著兩岸的人民。在人們眼里，小河流的仿佛不是水，而是玉液瓊漿，是人們對(duì)幸福的渴望。
隨著時(shí)代的發(fā)展，小河的兩岸建起了一座座工廠，從工廠的煙囪里經(jīng)常冒出陣陣黑煙，給湛藍(lán)的天空披上了一件黑紗。人們的環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)，經(jīng)常把生活垃圾扔到小河里，把工廠里的污水統(tǒng)統(tǒng)排放進(jìn)小河。隨著歲月的增長，小河變了顏色，還不時(shí)發(fā)出陣陣惡臭。小河的兩岸一片凄涼，人們?cè)僖埠粑坏角逍碌目諝猓巡辉俑侍�，人們�(cè)僖膊荒苡眠@天然之水了，而是家家戶戶都用起了自來水。用自來水淘米、洗菜、洗衣服，還用自來水拖地、沖馬桶，小孩子們也都用自來水嬉戲玩耍，這是多大的浪費(fèi)呀！如果人們肆無忌憚地濫用水資源，總有一天水會(huì)被我們用光的，那最后一滴將是人類最悔恨的眼淚。
萬物之靈的人類��！該醒一醒了，難道你要成為宇宙生命中的毒瘤嗎？不要！我們要熱愛生命，不要再破壞自然，要為大地母親重新披上美麗的錦繡。
生命之水9
水孕育著一代又一代人的生命。
在我小的時(shí)候，曾到過附近的小河里玩耍�？粗∷娜�，來之不盡，她們臉上掛著感謝與幸福。是這條小河哺育了我們周邊的人們，原來身體虛弱、矮小的我，也有它的支持才變得一日比一日健康。然而，它卻蒼老了許多。原本清澈見底的河水，現(xiàn)在卻污水橫流，臭味熏天�？蓯鄣聂~兒死了；奪目的花兒枯了；強(qiáng)壯的大樹沉睡了。唯一陪伴它的竟是人類的廢品－－垃圾。它哭了，卻不見有人安撫它，每個(gè)人走過也只是掩鼻快速前進(jìn)。它憎恨，自私的人類！它抱怨，無情的人類。
然而，卻印證了思格斯的名言：“我們不要過分陶醉于我們對(duì)自然界的勝利，對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們�！�
千百年來，人們不斷地糟蹋水，認(rèn)為它是取之不盡，用之不褐的資源，可事實(shí)果真如此嗎？
雖然水在地球上分布面積很廣，儲(chǔ)蓄量也很大，可您想過嗎？絕大部分水是無法開發(fā)利用的。又咸又苦的海水，占了地球水量的`97%，真正可利用的淡水只占地球總水量的0.2%到0.3%，實(shí)在是太小了！
不知再過多少年，水可能就會(huì)離開我們。那最后的一滴水，可能就是水的眼淚。到了那時(shí)，人類將會(huì)滅亡，世界將會(huì)沉睡。
難道您想人類滅亡，世界沉睡嗎？難道就連那小小的要求都做不到。只要伸出溫暖的手，真誠的心，從身邊的小事做起，珍惜每一滴來之不易的水呀！
為了人類的未來，為了地球的將來。所以，我以憐憫之心，向周邊的人們提出建議：
1．水的再用。例如：我們洗完菜的水以及洗衣機(jī)洗衣服的第2、3次水可以用來沖廁所、澆花、澆樹等，再造一個(gè)綠色家園。
2．水的保護(hù)。禁止人們向淡水排放廢水、污水，扔垃圾、化學(xué)用品，再次污染食用水。
3．水的珍惜。提倡人們集體用水，例如：洗毛筆等，可以用一個(gè)盆盛起，一起洗。
其實(shí)，保護(hù)水資源的方法還有很多。在于人們的行動(dòng)。人們的未來就掌握在自己手上，讓我們一起保護(hù)藍(lán)天碧水，共創(chuàng)綠色家園吧！
生命之水10
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)們：
你們好！
我是瑞安安陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)六2班的一名學(xué)生。在這美麗的校園里生活了六年。我們的校園非常美麗，有五顏六色的花朵，又茂盛的樹林。。。數(shù)也數(shù)不盡，我們多么想在這所學(xué)校的最后一年里，讓我們的校園變得更美好，可是最近我發(fā)現(xiàn)我們的校園存在著一些問題，現(xiàn)在我想給校領(lǐng)導(dǎo)反映。
我們校的同學(xué)們，最近出現(xiàn)浪費(fèi)水的現(xiàn)象。同學(xué)們?nèi)サ顾臅r(shí)候，都會(huì)倒?jié)M一杯，可到哪么多一天下來喝不完，留在第二天，可第二天同放學(xué)們就會(huì)把第一天的水倒掉，再到一杯。同學(xué)們?nèi)ハ茨ú紩r(shí)，那水龍頭就開的很大，之后自己去哦跑去玩，過了很久才回來，這樣一來，不能浪費(fèi)水資源，抹布也沒洗好。每當(dāng)同學(xué)們洗手的時(shí)候，總喜歡吧水龍頭開出大量的水，常常水花四濺，浪費(fèi)了很多水。這些習(xí)慣我們有時(shí)也常常犯，但是我們也會(huì)努力改正，當(dāng)然也想讓同學(xué)們改正，所一我提了幾個(gè)建議：
1學(xué)校開展 節(jié)水活動(dòng) 組織同學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)資源知識(shí)。讓大家懂得是資源對(duì)我們?nèi)祟惖目少F。
2組織同學(xué)以 保護(hù)水資源 為主題，開一次班隊(duì)會(huì)，告訴同學(xué)們世界缺水，不要浪費(fèi)水資源。
3建議同學(xué)們用水可以安自己的量倒。自己能喝多少就到多少，這樣就不會(huì)浪費(fèi)水資源。
4洗手是不玩水，沖馬桶一定要隨手沖開關(guān)。
水是生命之源，地球中97%水都是不實(shí)用的。只有3%中的三分之一是可以喝的。中國是一個(gè)干旱卻水嚴(yán)重缺少所以我們要節(jié)約用水。
水是生命的資源，雖然我們改變不了地球的命運(yùn)，我要從身邊點(diǎn)滴做起，讓地球綻放青春的笑臉
生命之水11
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家好，今天我演講的題目是《珍惜生命之水》。大家都知道，水是地球上最豐富的一種化合物。全球約有四分之三的面積覆蓋著水，地球上的水總體積約有13億8600萬千米立方，其中96.5%分布在海洋�？墒谴蠹抑绬幔康挥�3500千米立方左右。若扣除無法取用的冰川和高山頂上的冰冠，以及分布在鹽堿湖和內(nèi)海的水量，陸地上淡水湖和河流的水量不到地球總水量的1%！
隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)淡水的需求不斷增加，不久的將來，淡水資源緊缺將成為世界各國普遍面臨的嚴(yán)峻問題。
世界各國和地區(qū)由于地理環(huán)境不同，擁有水資源的數(shù)量差別很大。按水資源量大小排隊(duì)，前幾名依次是：巴西、俄羅斯、加拿大、美國、印度尼西亞、中國、印度。若按人口平均，就是另一種結(jié)果了。中國人均水資源量相當(dāng)于世界人均量的1/4。我國是一個(gè)水資源短缺、水旱災(zāi)害頻繁的國家，如果按水資源總量考慮，水資源總量居世界第六位，但是我國人口眾多，若按人均水資源量計(jì)算，人均占有量只有2500立方米，約為世界人均水量的1/4，在世界排第110位，已經(jīng)被聯(lián)合國列為13個(gè)貧水國家之一。
為此，我提出以下幾點(diǎn)建議：
�。ㄒ唬┎灰牙谷胨�，這樣會(huì)讓可以循環(huán)的水資源越來越少。
（二）盡量重復(fù)利用水資源，比如：用淘米水洗菜，這樣既清除了青菜上的農(nóng)藥，又節(jié)約了水。
�。ㄈ┟總�(gè)人都節(jié)約一滴水，就會(huì)形成江河，湖泊。
如果地球上沒有了水，動(dòng)物會(huì)滅絕，大地會(huì)干涸，植物會(huì)死去，人類也會(huì)因?yàn)闆]有水資源而無法生存。
水，這種地球上的基本物質(zhì)，是多么的值得我們贊美�。∈撬�，孕育了大千世界，蕓蕓眾生；是她，為生命提供能量，讓生命能夠存活；還是她，使生命繼續(xù)發(fā)展，越來越興旺，越來越發(fā)達(dá)。所以說，水，是生命之源。
敬愛的老師，親愛的同學(xué)，不要讓地球上的最后一滴水變成人類的眼淚啊。
謝謝大家。
生命之水12
世界上最珍貴、不可再生的不是金錢財(cái)富，而是水。水是生命之本，有了水，世界就會(huì)更多姿多彩。我國本來就是一個(gè)嚴(yán)重缺少水資源的國家。如果沒有水，人類也就無法生存。
但在學(xué)校中，有些同學(xué)開著特別大的水龍頭，盡情地洗著手，水“嘩啦啦”流個(gè)不停，甚至還有人戲水，互相潑來潑去。他們也不反思一下，在嚴(yán)重缺水的貧困山區(qū)中，那里的人們多么渴望用一杯純凈水來潤潤口干舌燥的喉嚨，哪怕只有一滴也好。
同學(xué)們?nèi)绱死速M(fèi)生命之水，不同的是我的爺爺奶奶卻十分節(jié)約用水。
勤儉樸素的奶奶每次淘完米，聽她說，剩下來的水都有營養(yǎng)，這時(shí)，她都會(huì)用來洗菜。這樣，還不算數(shù)，奶奶還要把淘過米，洗過菜的“營養(yǎng)水”部分用去澆五彩繽紛、爭奇斗艷的花朵，部分去沖廁所。如果在學(xué)校，奶奶準(zhǔn)能被光榮地評(píng)為“節(jié)約用水小標(biāo)兵”哩！奶奶這樣，爺爺也不甘示弱，他節(jié)約用水的方法十分奇特，請(qǐng)大家拭目以待。每當(dāng)下雨天，院子里定會(huì)出現(xiàn)一個(gè)爺爺神奇的收水法寶 ——鐵桶。雨停后，他那布滿老繭的雙手把一大桶水提回家用于澆花，他看起來很累，但心里樂滋滋的，簡直比吃了蜜還要甜。
在爺爺奶奶的帶動(dòng)下，我也變成了一個(gè)節(jié)約用水的好孩子。
原來，我洗澡時(shí)，總是哼著小調(diào)，用淋浴器沖洗整個(gè)身子，有時(shí)，我還若無其事、優(yōu)哉優(yōu)哉地玩水，任憑水盡情地流淌。如今的我在浴盆里洗澡，不會(huì)再浪費(fèi)一滴水。為此，奶奶還慈愛地?fù)崦业念~頭，直夸我懂事。我心里樂開了花，便暗暗發(fā)誓：一定要再接再厲，爭取在其它方面也節(jié)約用水。
水是我們重要的不可再生資源。在非洲，人們因?yàn)槿彼�，生活過得及其艱難。假如地球上的最后一滴水是我們的淚水，那么人類將無法生存。為了我們的將來更美好，請(qǐng)大家一起節(jié)約用水！
在此，我呼吁大家：節(jié)約用水，人人有責(zé)；從我做起，從現(xiàn)在做起！
生命之水13
在我小的時(shí)候，姥姥村的東邊和西邊都有一口井，人們就稱為“東井”和“西井”。記得小時(shí)候我和小伙伴們經(jīng)常去玩水，不只是夏天去，冬天也去，因?yàn)槟抢锏乃臎�，而且有許多小魚在水中游來游去。夏天，我們光著腳丫在水里捉魚，常常會(huì)把衣服弄得濕淋淋，但是，還是在水中樂的“嘻嘻”“哈哈”……
唉！這些童年的趣事卻永遠(yuǎn)成了回憶。當(dāng)我再去我們童年的天堂時(shí)卻傻眼了。她用甘甜的乳汁哺育了一代又一代兒女，然而，近幾年來，我們童年天堂的水卻干竭了，是因?yàn)槭裁茨�？我也不知道�?/p>
于是，我回到家后，第一件事情就是問老爺為什么河水干竭了。
姥爺不緊不慢地對(duì)我說：“井水的污染主要原因：一是人們?cè)诤觾砂峨S意傾倒生活垃圾；二是因?yàn)槿藗儑姙⑥r(nóng)作物的農(nóng)藥噴灑在了水里。村長知道了，就帶著人們把水管堵住了，要不然會(huì)嚴(yán)重威脅人們和動(dòng)物的健康�！甭犕昀褷�?shù)脑�，又親眼目睹了童年的天堂骯臟的身子，我感到十分痛心。水資源是地球上萬物賴以生存最基本的自然資源，人類怎么能隨意破壞呢？我想呼吁全村居民：保護(hù)我們的東井之水，保護(hù)水資源，共享碧水藍(lán)天。
幾年后我又去了姥姥家，去了冬井，卻還是一條枯道。我又去了西井，�。≌婷�！我都快不認(rèn)識(shí)了，周圍綠樹環(huán)抱，又有鮮花裝飾，水里的魚兒自由自在地游玩著。此時(shí)，我又想起了童年，大人在河邊洗衣服，而我們?cè)诖蛩蹋紧~兒，好開心的場面��！
大地是人類的家園，人類在大地母親的懷抱里成長。如果家園遭到破壞，而我們不知道醒悟，不知道及時(shí)補(bǔ)救挽回，那么任何對(duì)大地的影響和傷害都將會(huì)演變成對(duì)人類自身的傷害。為了子孫后代，讓我們獻(xiàn)出全部的力量和感情來保護(hù)大地吧。
生命之水14
火辣辣的太陽炙烤著大地，同樣也曬在我們這些游學(xué)君子的身上，一路上，我們汗流浹背，步履蹣跚，小草蔫了，莊稼也耷拉著頭，仿佛在向我們述說著干旱難耐的酷暑。路上，碰見了一位老奶奶，她的車后面放著幾桶水，她竟然是從家里拉水到地里去澆西瓜苗，哇，那么多的瓜苗，得來來回回拉多少回水呀！這時(shí)，喬老師給我們說，今年天旱，原本村里有一條小河，可以用來澆地，但現(xiàn)在已經(jīng)干涸了，我們這次游學(xué)就是去探尋水源。
走了很長的一段路，見到了一股清澈的小溪流，口干舌燥的我們，一聽老師說這水是干凈的，可以少喝點(diǎn)，大家就爭先恐后地試喝，我捧了一口水喝了，好甘甜啊，滿滿的大自然的味道，可惜，水流量太小了，在進(jìn)村之前就干涸了，不能用來澆灌田里的莊稼，但這次探尋水源之旅讓我思考了很多……
記得有一天，在下課后，有幾個(gè)同學(xué)把水管開得大大的，清水嘩嘩的流淌著，可他們幾個(gè)竟然是在打水仗，我見到情形，就毫不客氣地上去制止了他們，并且，趕緊把水龍頭關(guān)掉，我想，如果能讓他們看到拉水澆地的老奶奶是多么辛苦，他們就會(huì)知道浪費(fèi)水就等于浪費(fèi)生命，就會(huì)知道水對(duì)于我們來說是多么的寶貴。
想想，汶川地震時(shí)有多少人就是因?yàn)槿鄙倌菍氋F的一口水而失去生命的啊，水，是生命的源泉，是人們生存的保障，世界上的水越來越少，節(jié)約用水應(yīng)該是我們每一個(gè)人的責(zé)任，如果我們每一個(gè)人都能節(jié)約每一滴水，我們的地球家園將會(huì)變得更加美好，水，無論對(duì)于人類、植物和動(dòng)物都是生命之水，它不僅能夠發(fā)電，還能夠調(diào)節(jié)我們的生態(tài)和氣候，哺育世間萬物，但，因?yàn)槿祟惖钠茐�，浪費(fèi)和污染，使我們生活在這個(gè)缺水的年代，所以，老師教育我們要節(jié)約用水，不要亂扔生活垃圾，愛護(hù)環(huán)境，無痕山林，愛護(hù)大自然，保護(hù)水資源！
是啊，不要讓我們的眼淚成為地球上最后一滴水！
生命之水15
生命之水我們所生存的行星——地球是一個(gè)蔚藍(lán)色的星球，海水覆蓋了地球母親四分之三的皮膚。然而眾所周知，在這么多的水中，及大部分是人類所不能使用的海水，再除去冰川，我們所賴以生存的淡水更是少得可憐。但隨著工業(yè)的不斷發(fā)展，我們的生命之水不斷地被污染，減少的速度不斷加快，很多地區(qū)與國家面臨著缺水的難題。
我國是一個(gè)發(fā)展中國家，在近幾十年，我國工業(yè)發(fā)展進(jìn)程不斷加快，導(dǎo)致了我國的環(huán)境問題也日益嚴(yán)重。濫砍亂伐，過度開發(fā)耕地以及大量的重金屬工業(yè)污水的排放都是干系到人類的重大問題�！跋乳_發(fā)，后治理”一度是我國對(duì)于環(huán)境管理的首要政策。但是，這樣的方法是管理的成本提高不少。于是，可持續(xù)發(fā)展成為了我國發(fā)展的重要部分。我曾看到過這樣一個(gè)故事。一位游客到山區(qū)去游玩，居住在山中的一戶人家里。早晨他起床，看見桌上放了一盆水，于是他理所當(dāng)然的那這些水刷牙洗臉。可是在那之后，農(nóng)戶說那一盆水是他們一家五口一天的生活用水。這種狀況在我國的山區(qū)。農(nóng)村屢見不鮮，這些又何嘗不是我國現(xiàn)在淡水資源缺少的體現(xiàn)呢？
如果我們現(xiàn)在不節(jié)約用水，我們將來會(huì)無水可用。其實(shí)生活中許多的舉手之勞就可以省下我們寶貴的生命之水。可以是關(guān)緊路邊滴水的水龍頭，或是使用一些像無磷洗衣粉這種的用品來減少水資源的污染，亦或是一水多用，這都可以為保護(hù)水資源出一份力。也許在我們的生命結(jié)束之前，水資源不會(huì)耗盡所以我們毫無止境的去浪費(fèi)水。那么在我們的子子孫孫中總有一代會(huì)無水可用。所以為了我們自己，為了我的后代，我們必須從個(gè)人做起，從現(xiàn)在做起，去節(jié)約使用、保護(hù)我們的珍貴的淡水資源。
不要讓地球上最后一滴水是人類的眼淚。
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