【熱門】在課堂的作文300字合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的在課堂的作文300字7篇，歡迎大家分享。
在課堂的作文300字 篇1
我在初中作文教學(xué)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生厭煩寫作文的現(xiàn)象非常普遍。
至于原因，我的觀點(diǎn)有三：
一、學(xué)生寫作素材有限，平時(shí)不注重身邊的事情，不熱愛生活，對(duì)一切事情都莫不關(guān)心。
二、我們做老師的往往就決定了學(xué)生的興趣和愛好的方向和程度，這對(duì)學(xué)生的寫作思維無(wú)疑是以個(gè)限定，讓學(xué)生覺得不能自己做主去寫作文，心生厭煩。
三、老師作文課堂死板教條，學(xué)生不感興趣，不注意鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生。
如何改進(jìn)呢？我有如下感想，也實(shí)踐過(guò)，認(rèn)為可行：
一、精心構(gòu)思、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，力求作文課堂氣氛活潑生動(dòng)，讓學(xué)生感到聽老師講析作文或課文就是一種享受，以自己全身心地投入來(lái)感染和引導(dǎo)學(xué)生。
二、對(duì)學(xué)生要多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，不說(shuō)打擊和挫傷學(xué)生積極性。注意在學(xué)生中培養(yǎng)寫作愛好者，一些做能力好的學(xué)生的作文為范本讓學(xué)生傳閱，多給學(xué)生讀精彩美文。
三、多帶組織學(xué)生參加課外活動(dòng)，郊游，訪談等，并讓學(xué)生堅(jiān)持寫日記，日記內(nèi)容就是寫發(fā)生在身邊的事情，對(duì)此事有什么看法，見解，感悟以及對(duì)自己有什么啟發(fā)和教育意義。
在課堂的作文300字 篇2
生活是一個(gè)大課堂，在這個(gè)“課堂”里，我們能學(xué)到許多在教室里學(xué)不到的東西。其中，給我印象最深的是這一課。
一個(gè)下著蒙蒙細(xì)雨的秋天，我在放學(xué)回家的路上，看到一位拿著掃帚的環(huán)衛(wèi)工人正在掃地。這幾天風(fēng)很大，枯黃的樹葉被調(diào)皮的風(fēng)吹得滿地都是。我正好要在這里等家長(zhǎng)，于是便坐了下來(lái)。
那位環(huán)衛(wèi)工人拿著掃把，一絲不茍地清理著那些樹葉。我心想：“他每天都要在這樣的環(huán)境下干一整天，那得有多累呀！”
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，地上的樹葉都不見了，雨也停了。那位叔叔推著小板車，拿著掃把正準(zhǔn)備走。這時(shí)，我忍不住追上去問(wèn)叔叔：“您一天要干這么多活兒，您不覺得累嗎？”叔叔笑了笑，說(shuō)：“我的職責(zé)是保持這座城市的清潔，每當(dāng)我看到大街干凈如新時(shí)，就覺得累也值得�！�
我又追問(wèn)道：“叔叔，您干這種工作，您不覺得臟嗎？”
叔叔嚴(yán)肅地說(shuō)：“職業(yè)沒有貴賤之分。有一些人很瞧不起我們這些環(huán)衛(wèi)工人。其實(shí)一個(gè)人只要能為他人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，無(wú)論他多么卑微，無(wú)論他多么貧困，他的一生就是有價(jià)值的�！�
是啊，如果我們能像那位叔叔一樣，無(wú)私地為他人奉獻(xiàn)，我們的生活就是有價(jià)值的。這是我在生活這個(gè)大課堂里學(xué)到的最重要的一課。
在課堂的作文300字 篇3
俗話說(shuō)：“生活即課堂�！逼鋵�(shí)，校外的課堂也無(wú)比精彩。
還記得那個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我與同學(xué)們滿懷興致地靜了戚城公園。
導(dǎo)游阿姨帶著我們首先來(lái)到了歷史名人紀(jì)念館。里面有我們濮陽(yáng)的許多名人：有威風(fēng)凜凜的大將軍，有孔子的著名徒弟子路等等，簡(jiǎn)直數(shù)不勝數(shù)。他們?yōu)殄ш?yáng)做出了巨大的貢獻(xiàn)，有的竟然還為故鄉(xiāng)而付出了自己年輕的生命。這一條條豐富的知識(shí)讓我震嘆不已，我猶如一只貪吃的餓虎般津津有味地品嘗著這些美味佳肴，讓我頓時(shí)明白了，校外的課堂更精彩。
當(dāng)這里的知識(shí)被我們一一吸進(jìn)之后，我們轉(zhuǎn)身又來(lái)到了中華第一龍博物館。進(jìn)了門，只見里面陳列了很多古老的陶瓷，都是存藏了幾百年幾千年的文物，讓我明白了，原來(lái)我們的濮陽(yáng)有這么的.古老，有著這么多的悠久歷史。再往前走，只見中華第一龍展現(xiàn)在了我的面前。聽導(dǎo)游說(shuō)：中華第一龍有著幾千年的歷史，是1979年在溪水坡挖掘出來(lái)的。聽著導(dǎo)游的講解，我受益匪淺，明白了許多關(guān)于中華龍鄉(xiāng)——濮陽(yáng)的歷史，再次認(rèn)識(shí)了許多古老的文化遺產(chǎn)。
從這次校外游行中，我收獲了很多很多，認(rèn)識(shí)了很多濮陽(yáng)的歷史名人，也了解了許多濮陽(yáng)的文化遺產(chǎn)�。�
��！校外的課堂真精彩�。。�
在課堂的作文300字 篇4
夏夜的星空，星光璀璨，我常常仰望星空，展開無(wú)限遐想……
夜空，就像是一個(gè)星空學(xué)校。月亮就是學(xué)校里的老師，而繁星就是她的學(xué)生。每天晚上他們都會(huì)告別太陽(yáng)公公來(lái)到星空學(xué)校上學(xué)。可是太陽(yáng)公公也十分喜歡小星星，每天都要一些小星星下來(lái)陪他玩。久而久之，太陽(yáng)公公也十分喜歡小星星越來(lái)越多，而來(lái)星空學(xué)校上學(xué)的小星星就越來(lái)越少，月亮婆婆看到后十分生氣。便去找太陽(yáng)公公評(píng)理，，要他把小星星們都還給月亮婆婆。太陽(yáng)公公論不過(guò)月亮婆婆便忍痛將小星星們?nèi)窟�給了月亮。于是里的星星多了起來(lái)月亮也就不生氣了，可是太陽(yáng)公公沒幾天又將小星星留了下來(lái)。這樣的事情，每個(gè)月都會(huì)發(fā)生一回……
而北斗星卻是好學(xué)生。你看，他每次都是最后一個(gè)消失的，在星空學(xué)校里，他總把最閃亮一面展現(xiàn)出來(lái)。為地球上的旅行者孜孜不倦指引著明確的方向。經(jīng)管空氣中的光污染嚴(yán)重，他也用自己最大的力量，為寂寞的夜空平添上一筆亮麗的風(fēng)景。
我們也要像北斗星一樣，為人民服務(wù)。雖然有許多困難，但只要我們付出了，就會(huì)永遠(yuǎn)青史留名。
在課堂的作文300字 篇5
課堂，不僅是上課，不僅是學(xué)習(xí)。一次玩耍，也可能是一節(jié)飽含人生哲理的課堂……
本以為，今日是去自由地玩耍，卻是挑戰(zhàn)我的“短處”。
我的一家四口人，去外面玩，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，我們來(lái)到了目地的。一開始，我信心十足地踏上了木板，可……突然，身子一搖，腳一抖，心一跳，心中的自信立刻被拋到九霄云外了，木板下的江水順流而下，頓時(shí)“蹦”出一層水花，我的心忐忑不安，一會(huì)兒長(zhǎng)吸一口氣，好似吃了雄心豹子膽；一會(huì)膽小如鼠，如面前有一只張著血盆大口的獅子；一會(huì)兒仰望天空，似乎懷念著什么……
身邊掠過(guò)的風(fēng)，驅(qū)使著我，木板上的青苔，囑咐我，天上的云朵，催促著我，我的腳，不由地顫抖了一下，一名堂堂正正的男子漢，就被這點(diǎn)困難給屈服，我從容地走向終點(diǎn)，上完了這節(jié)課……
生活上有很多這樣的困難，要想闖過(guò)去，只要勇敢的心不想停歇。
這節(jié)課，讓我受益匪淺！
在課堂的作文300字 篇6
數(shù)學(xué)課上，老師聚精會(huì)神的講著課，指著黑板上密密麻麻的數(shù)學(xué)符號(hào)。
可并非全班同學(xué)都在認(rèn)真聽課，只見老趙的眼睛瞇成了一條縫，臉耷拉的無(wú)比長(zhǎng)，腦袋左搖右晃，好像一不小心就會(huì)從脖子上掉下來(lái)。“趙**，你上課睡什么覺，請(qǐng)起立�！崩馅w慢慢騰騰地站了起來(lái)，卻仍提不起精神，眼皮幾乎閉了起來(lái)，“今天有家長(zhǎng)來(lái)，你還要睡，你以為你是馬��？站著也能睡？”
老師朝最后一排的家長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，然后接著講課�！艾F(xiàn)在請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)講講這道題，恩光，請(qǐng)起立�！�
只見恩光緩緩地站了起來(lái)，左邊的臉蛋突然鼓了一點(diǎn)，然后吞吞吐吐的說(shuō)著：“解：設(shè)共交網(wǎng)費(fèi)X元……”
但話未說(shuō)完，便被老師打斷了：“先把泡泡糖吐了，再接著說(shuō)�！倍鞴鉄o(wú)奈，只好噗的一聲，吐掉了糖，接著回答問(wèn)題。
老師朝家長(zhǎng)歉意地笑了笑，便接著講課。
“嘀嘀嘀咚，滴滴，滴滴滴……”手機(jī)鈴聲突然響起，老師眼睛瞪著“豬豬”，“你媽媽今天來(lái)陪讀，你竟然還帶手機(jī)，你……”罵聲突然停止，只見豬豬的媽媽從包里掏出一個(gè)手機(jī)，歉意地朝老師笑笑。
老師下不了臺(tái)，好一會(huì)兒，才說(shuō)：“我們接著講課�！�
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