書的味道作文(10篇)
書的味道作文1
人生百味，書亦是如此。從小我便喜愛讀書，從童話書到四大名著，從故事書到百科全書，從古詩八十首到中外小說集。家中的書架上全是我喜愛的書，而大量的閱讀也讓我品到了書的味道。
書是酸的。當(dāng)我第一次讀《紅樓夢》時，就因林黛玉和賈寶玉凄美愛情而潸然淚下，心中多了些許酸澀的惆悵。后來我才發(fā)現(xiàn)那些隨著閱歷的增加，觸動人類靈魂深處的書，往往會給人留下凄涼之感。
書是甜的。每當(dāng)我一個人坐在露臺上，手里總是會捧上一本《笑貓日記》，而那只會笑的貓的幽默風(fēng)趣的語言總能將我逗的哈哈大笑，進而不厭其煩地讀了一遍又一遍。每當(dāng)我回想起書中的內(nèi)容，那種甜甜的味道便會涌上心頭。我也因此愛上了讀書。
書是苦的。以前，老師讓我們背古詩，因為對其一知半解，所以只能死記硬背。起初我恨透了古詩，直到有一次寫作文時，隨手寫了幾句詩篇，沒想到竟受到老師的表揚，我才對其刮目相看。細細想來，學(xué)習(xí)本就是苦的，只不過是“如人飲水，冷暖自知”罷了！
書是辣的。很多人認為《百科全書》沒有意思，但敢于嘗試的人卻總能品出它的好。就如那刺鼻的辣面，調(diào)和百味，卻給人留下難以磨滅的印象。
書是咸的。如果將字典當(dāng)作一本小說來閱讀，許多人都會對它敬而遠之。然而我們不得不承認字典給予我們幫助是無可取代的。它就像是日常生活中的鹽一樣不可缺少。
酸甜苦辣咸，普通的人間五味，卻飽含書的味道，你可以不吃山珍海味、大魚大肉，但決不能缺少那珍貴的五味，不要說你不愛讀書，只是沒找對方法而已。只要你找到鑰匙，打開大門，便可開辟屬于你的五味天地。
書的味道作文2
我不敢說書是什么，我只能說書像什么？我不曾有幸品嘗過書，我不能描繪出書的任何味道——品嘗時的味道、嗅時的味道……我只能用心去感受書的味道，只能說書的味道像什么……
書的味道應(yīng)該很像花的香味吧！不然會有那么多描寫花的文章和詩句呢？那些詩人和作家們定然是把花的竽味溶入到書中去了吧！不然，在讀到“千朵萬朵壓枝低“的時候，我怎么仿佛聞到了花香呢？
書的味道應(yīng)該很像竹的味道吧！不然在讀到“無肉使人瘦，無竹使人俗”的時候，我怎么會仿佛是看到了一簇綠油油的竹子呢！那清幽、淡雅的味道應(yīng)該很像書的味道吧……
或許，我不應(yīng)該就這樣輕易地下結(jié)論，因為書的味道應(yīng)該更有意境一些。
書的味道很像知已的味道，每漢我讀到一些所要表達的思想與我的想法不謀而合的文章時，我便忍不住要激動：這便是知已吧，不，即使是知已也不會和自己有沖突，而書卻不會，當(dāng)我心情由睛轉(zhuǎn)陰時我會和書傾訴，它會不厭其煩地聽我講……書便是我的知已，那么書的味道應(yīng)該很像知已的味道吧！
不，書的味道不會那么簡單，它應(yīng)該有更耐人尋味的味道才對，也許，書的味道應(yīng)該就像一種精神吧！
對！書的味道就應(yīng)該是像那些值得我們學(xué)習(xí)的精神！
書的味道應(yīng)該多種多樣，然而，我的文字卻描繪不出它的千分之一……
朋友，做個愛書的人，用心去品嘗書的味道，你會發(fā)現(xiàn)：原來世界那么精彩！
書的味道作文3
花有花的味道，葉有葉的顏色�？蓵鞘裁次兜滥兀恳恢币詠�，我百思不得其解。
帶著疑問，我去問媽媽，媽媽和藹可親地說：“書是甜的，每次在童話故事書里看到灰姑娘和王子終成眷屬，心里就像吃了蜜一樣甜。再說，如果作家不寫出這么美的童話，怎么才能見到小朋友甜蜜的笑臉呢？”“對呀，對呀！媽媽說的有道理，書一定是甜的�！蔽尹c點頭說。
我把媽媽的話告訴了爸爸，爸爸說：“不對，不對！書是咸的。每次看到凡卡被人欺負，想把這些事情告訴他的爺爺，把他接回來�？杉某鋈サ男艣]有地址和郵票，被退了回來。唉！想到這都禁不住流出咸咸的眼淚。你說，書是不是咸的呢？”“爸爸說的也有道理，那書到底是咸的還是甜的呢？”我丈二和尚——摸不著頭腦地說。爸爸看著我微笑著說：“書的味道要自己領(lǐng)會�！蔽宜贫嵌狞c了點頭。
我一邊回味著爸爸媽媽說的話，一邊冥思苦想，突然感覺茅塞頓開�！班�，我知道了！”我開心地說，“書既是甜的，又是咸的。因為凡卡和灰姑娘都是被人欺負，后來灰姑娘過上了好日子，讓人心里甜甜的。雖然凡卡沒有過上好日子，讓我們流下咸澀的眼淚，但他在天堂一定非常幸福。��！我終于明白了，書既是甜的，又是咸的�！卑职謰寢尪奸_心地笑了。
哈哈！書是甜還是咸，就看書中的故事帶給我們內(nèi)心的感受，你們說對嗎？
書的味道作文4
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴聲響了，我坐在座位上，一邊發(fā)呆，一邊撥弄著手中的書本。忽然，手邊的景色變了：一張張泛黃的課桌，變成一本本書；那塊長黑板，變成一個花壇。
一只可愛的狗飛到我面前，并告訴我它叫雪糕，是書之天使，還說到這里的許多書是用書做成的。我半信半疑，跟隨雪糕走到教室，“哇”我忍不住喊出聲來。這兒到處是書，黑板是一本大書，翻開，就能看見上課的內(nèi)容；課桌也是用書搭成的，這兒好像被施了魔法，一本本不用雙面膠，就搭起來了。
突然，喇叭里傳來優(yōu)美的樂曲，雪糕告訴我，該吃飯了。我們來到餐廳，只見里邊有許多白色的餐盤和碗。再看菜，哦，是一本本書。大家吃得津津有味，旁邊還放著碎紙牛奶和飲品。我的胃翻江倒海，感覺一陣惡心。
我們在餐桌旁坐下，雪糕拿來一堆書。我看見一本語文書，嘗了嘗，呀，味道真不錯，便狼吞虎咽地吃了起來。我又看見了5歲識字故事，就拿起刀，切了一小塊，放進嘴里，可我立刻就將它吐了出來，這本書的味道酸酸的。雪糕對我說：“書有酸甜苦辣咸，這取決于你喜不喜歡這本書。”雪糕剛說完，不管三七二十一，我就抓起二本漫畫派對塞進嘴里，真甜！我還吃到了咸的《瘋狂星期二》。咦？這還有本家校本，我好奇極了，切了一小塊就往嘴里送，真苦！我仔細一看，這本書的原材料是苦瓜。我又瞧見一本菜譜飲料，喝了些，忽然像是嘴里著了火，迅速拿起漫畫派對放入嘴，原來這是一瓶講述如何用辣椒做菜的飲料。
我該回人類世界了。雪糕告訴我這是書之國，以后一定要常來。我迷惑不解地問：“我該怎么來呢？書之國在地球的哪個地方？”雪糕指了指我的心：“它，就在你心中！”
書的味道作文5
書的味道？也許有人會問：書又不是吃的，怎么會有味道呢？而我可以肯定的說：“書是有味道的，一本書就如一道菜，每一本都有它獨特的味道。”
走進我的臥室打開門，便有一個裝滿各種的書柜，這里的書一般都是一些無聊的小說或散文。向右看，便是裝滿我的藏本的貨架，還有二排整齊的木板，不用說，肯定全是書。
從英國到了上海，又轉(zhuǎn)到南京。到家的第一件事，便是撲向我的寶貝——書。
站在貨架邊，我隨手抽出一本。一看封面，是那沈石溪的《狼王夢》。一瞬間，我似乎嗅到一股熟悉的味道，那是母狼紫嵐，堅持的味道。將《狼王夢》上的灰抖落，又放回書架。我又抽出一本書，當(dāng)年的《明朝那些事兒》第一部。又一股熟悉的味道迎面而來，是朱重八當(dāng)時的無奈，是常遇春的勇猛。我小心地擦去灰塵，放回書架。我的手不停地去擦落一本又一本的灰塵，一陣陣書的味道撲向了我。有老虎哈雷的孝順，有狼犬白牙的忠誠，有“賽馬之父”閃的不卑不亢，有寵物貓杰克遜的果斷，有雄鷹金閃子的友愛，有那對夫婦狐貍機智……一本又一本的好書，一段又一段的道理，一個又一個的味道。
家里的書多，自然每一本書的味道也濃也獨特，但卻沒有一個味道是重復(fù)的。這濃郁的書味陪我經(jīng)歷了一個又一個無聊、孤獨的日子。
書的味道雖然沒有菜的味道香，但卻擁有一個又一個人生的哲理。這便是書的味道所能給我?guī)淼摹?/p>
書的味道作文6
我愛讀書，書本是我每日必不可少的一樣?xùn)|西。書，可以是我們增長才干，開闊視野，陶冶情操，書，可以主宰你的人生每當(dāng)我嗅到一本本書中那種淡淡的紙墨味時，我就禁不住誘惑，打開了它。這時，我打開的不僅是一本書，同時我還打開了一扇豐富世界的大門！
字里行間，無處不散發(fā)著一種歡樂的氣息，仿佛每個字都在爭先恐后向你打招呼！多姿多彩的世界，都在吸引你的眼球！一頁一頁，記載著悠久的歷史，一段一段，描繪著生動有趣的故事！
看，它們在跳舞，在慶祝，在互相比試，看看到底是誰生動，誰又不失風(fēng)彩！
聽，一個個生動活潑的子啊！圍在一起竊竊私語，讓你體驗書中的快樂，讓你仿佛身臨其境，走進書里去！
我將一朵小小的花夾進書里去，你猜它會怎么樣？它會不會給書中帶來不同的氣息？我想，它不會書中的精彩世界渲染了它，它不得不使自己吮吸書中的香氣，書中的味道！
一幅幅美麗的圖畫，散發(fā)著沁人心脾的香味，你聞到了嗎？熱愛書的人一定會聞到的，一定會體驗到書中的樂趣的！而在你熱愛它、體驗它的同時，它也給你帶來了無窮的智慧，讓你永遠記住此時此刻書中發(fā)生的每一件事，展示給你的每一個不同的世界。
書中的味道是不同以往的味道，是獨一無二的味道。它勝過美味佳肴，勝過濃濃的花香，讓你飽嘗知識，不再孤單，不再擔(dān)心度過每一個空虛的夜晚，你體會到了嗎？
書，可以使你不再寒冷，伴隨著你成長每一個春秋，讓你無時無刻都感謝它，想去占有它。書，洗濯你的自私心，讓你擁有一個博大的胸襟，去容納一個前所未有的世界！
你熱愛生活嗎？如果你熱愛生活的話，就去讀書吧，去探討書中那個未解的謎吧！去享受書中的味道，在書中找出屬于自己的一片藍天吧，蔚藍的天邊，無邊無際，展開翅膀，飛進知識的世界中吧書中的所有知識，就是浩瀚的海洋，去盡情遨游吧！去享受生活的人知道，書中散發(fā)出來的味道是可以讓你著迷的，但它不會讓你迷路，它會引你走上輝煌的路，指引著你前進的方向！
“書中自有書中樂�！辈诲e的，讀書就是體驗書中的快樂，尋找書中的美麗人生，享受書中與眾不同的味道。
書的味道作文7
書能陶醉人們的心靈。那么，書飄散著什么樣神奇的味道呢？
小時候，我撲在美麗的童話世界里，伴著白雪公主走過陰險的森林，走向幸福的殿堂；我成為灰姑娘的水晶鞋，隨著十二點的鐘聲匆忙離去；我是那天清晨海面上的第一縷陽光，照亮了小美人魚純潔的靈魂……我想，書是蘋果味兒的，它美味甘甜，清脆單純。
讀冰心的《繁星·春水》，我成了詩人手中一頁載清親情的小舟，隨波而去，朝母親的懷抱漂去；我閃做夜空的繁星，安撫著母親思兒的心靈；我化成一江春水，悠悠流向故鄉(xiāng)……我想，書應(yīng)該是故鄉(xiāng)土地的味道，它清新又苦澀，恬淡而寧靜。
讀莎翁的《羅密歐與朱麗葉》，我望見了金錢與勢力的本質(zhì)，也看見了朱麗葉為愛人而食毒倒地的一瞬。書，是玫瑰的味道吧，它濃郁美麗，芳香清雅。
讀老舍的《四世同堂》，我回到了那戰(zhàn)火紛飛的北平，望見了日本侵略者那一副副可鄙可恥的丑惡嘴臉，感受到了錢先生寧死不屈的偉大風(fēng)骨。我想：書就是梅花的味道，它堅毅頑強，雪中飄香。
讀金庸的武俠傳奇，我成了不折不扣的女俠，身披飛素袍，手握絕世奇劍，站在群山的最高點，迎風(fēng)長嘆，飄散的長發(fā)道出亂世的無奈……這時，書便成了鋼鐵的味道，在那廝殺的世界中，也未免柔腸寸斷。
在古詩詞的世界中，書飄溢著淡淡墨香，讀李白的詩，月下對飲，這是美酒的味道；讀杜甫的詩，茅屋放歌，這是冬風(fēng)的味道；讀王維的詩，林中溪澗，這是松竹的味道；讀李清照的詩，風(fēng)花雪月，這是落花的味道；讀蘇軾的詞，驚濤拍岸，這是大江的味道……
書的味道是五彩繽紛的，是多姿多彩的。
“讀一本書，就好像是對生活打開了一扇窗戶�！睍侵R的殿堂，是智慧的海洋。我就像一只以書做翅的小鳥，在知識的天空中飛翔，在智慧的海洋中遨游。
愛書吧，去品味書的味道吧！
書的味道作文8
聽說，猶太人之所以那么聰明能賺錢，是因為小時候，猶太父母便會在書的表面涂上一層蜂蜜，當(dāng)猶太孩子找到書的時候就會忍不住的舔食，在舔食的過程中就吸收了知識，品嘗到了書的“味道”。
想象中，書的味道是枯燥乏味的，是那一行行一列列規(guī)范清晰的黑體字混于一起的大雜燴，難以下咽。
后來我明白了，書的“味道”是多種多樣的。
在我小學(xué)的時候，我第一次品嘗到了書的“味道”：“《三國演義》”——它是如一碗紅曲酒，斟在粗陶碗里，火烈烈的。我在其中品味到了為蜀漢事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已、多智近妖的諸葛亮；品味到了有狼顧之相、圖謀曹魏、陰險狡詐的司馬懿；還品味到了瀟灑俊逸、意氣風(fēng)發(fā)的江東美周郎……在這里，書的“味道”是慷慨激昂的。
在初中，我又品嘗到了書的另一種味道：“《紅樓夢》”——它是如黃昏的雨，落得這樣憂愁，那千萬只柔柔的纖指撫弄著一束看不見的弦索，輕挑慢捻，觸著總是一片凄涼悲愴。我在其中品味到了寶玉的癡情、黛玉的心碎、“榮”“寧”二府的興衰……在這里，書的味道是哀轉(zhuǎn)心傷的。
進入高中，在早晨，我睜開睡眼朦朧的雙眼，風(fēng)從細小的窗口擠入，將滿腔怒火宣泄在書桌的書上，書頁一頁一頁的翻過。我眼球倒映著的，是混含著墨香的書卷氣，一層一層升起，在陽光的烤炙中鑿出一條香味的河，如白色的大桶牛奶里加上那么一點子蜜，靜靜地飄在空氣中。隨著風(fēng)兒流過我的眼睛，隨風(fēng)飄過的還有它……書的味道；像玫瑰花香掘成的`河川，強烈而震人，使我愈來愈沉醉其中了。在我的心里，書的味道是清香的，令人迷醉的。
風(fēng)兒輕輕地托起書香，但書香卻像頑皮的孩子又像激揚的樂符，四處飄散。漸漸地，漸漸地，當(dāng)?shù)谝豢|書香從窗隙間探頭，驚喜地望向窗外美麗的世界，這屋子卻是再也不能束縛住他們了——美麗的世界已經(jīng)向他們張開了懷抱——就如同書的味道向我張開了懷抱。我的心不再受束縛，我如饑似渴了——品味著書的味道。
半天，黃光輝灑，粲然，如焚，映著窗外的草地，映著飄出的書的味道。
書的味道作文9
聰聰告訴我，趙老師給他們講“煮書”了，就是要把書讀透，還說高涵姐姐還寫了“煮書”的讀后感。我聽后心里是一陣竊喜，因為聰聰在閱讀上存在小小的“問題”，那就是不喜歡反復(fù)去讀書，無論多喜歡的書和故事只限于讀一遍。曾經(jīng)引他上鉤：“這本書媽媽都沒讀過，聰聰給我讀讀好嗎？”聰聰常常會這樣回答：“我反正是看過了，想知道自己讀啊�！焙牵瓦@樣打發(fā)了我，隨著詞匯量的快速增加，聰聰已經(jīng)開始讀厚本的書，常常是“埋頭苦讀，樂在其中”。以前總是找不到合適的方法去引導(dǎo)他“重復(fù)讀”，慢慢也放棄了，因為他讀書的狀態(tài)挺好，閱讀量比較大，能手握筆邊勾劃邊讀書，暫且也就沒有再“打擾”。沒想到，趙老師給孩子們講“煮書”會讓聰聰心里有所啟示，讓聰聰在閱讀方法上有所改變，能夠去重讀一本書，不容易啊，請看我家小伙煮的第一本書《鯨魚》。
【第一次‘煮書’】
前天聰聰在書店選了繪本《鯨魚》,回家不到十分鐘就讀完了。本想睡前和他一起讀，卻被他搶先。睡前想聽聽他講，他說早知道這個故事了，就是一只候鳥看見了一條大鯨魚，其實不是真的鯨魚而是一個像鯨魚的地方。這么簡單，本想再問，他卻埋頭看他的《愛麗絲漫游奇境記》，罷了，明天再說。
【第二次‘煮書’】
昨天聰爸恰好在家，晚上的閱讀我推出了《鯨魚》，也許是因為有聰爸的參與，聰聰答應(yīng)每人讀一遍，讀書的氣氛自然和往日有所不同。我建議聰聰在我們讀得時候，可以多觀察畫面，看看能發(fā)現(xiàn)些什么？聰聰很專注的邊聽邊看。
聰爸：你看到了什么？發(fā)現(xiàn)了哪些昨天沒有看到的東西？
聰聰：第1-2頁那只候鳥由小逐漸變大，好像從遙遠的地方飛回來。還有那個人一個轉(zhuǎn)身就把寫有鯨魚的書拿回來了，畫的真妙！
聰媽：真棒，繼續(xù)說！
聰聰：我發(fā)現(xiàn)了風(fēng)向標(biāo)，上面標(biāo)著“E-W-S-N”,就是“東西南北”；還有村民的煙斗冒出的煙霧像鯨魚噴出的水柱，抽水站那里的水管噴出的水也像鯨魚噴出的水柱；村民去湖里捉鯨魚，還拿著扳手，把湖底的小魚誤認為鯨魚，旁邊畫著的兩只小魚在嘲笑他，呵呵。
聰爸：對啊，這些都是你昨天沒看到的，繪本看似語句簡練，其實仔細觀察畫面會發(fā)現(xiàn)很多有意思的東西，會深藏著許多的‘暗語’，所以你每看一遍都會有不同的收獲。能說說這個故事想告訴讀這本書的人什么啟示呢？
聰聰：它想告訴我們候鳥說的沒有錯，它是站在它的角度上看問題，而那些漁夫卻很魯莽，它們根本不知道鯨魚是生活在大海里的而不是生活在湖里的，而忙于去捕捉，最后什么也沒得到，還埋怨候鳥在撒謊。他們真貪財，就想有鯨魚肉吃！
聰媽：哈哈，就是，它們無知吧？今天的感悟說的就比昨天更深刻了些。媽媽也要再看一遍，也要仔細看看其中的畫面。
【第三次‘煮書’】
今晚我們再來讀這個繪本，聰聰戲稱我們在“煮鯨魚”，翻看熟悉的畫面，我和聰聰再次投入其中。因為趙老師說的“煮書”能煮出味道來，聰聰迫不及待的要品嘗其中的味道，我慢慢地又讀了一遍，在我的提示下聰聰又觀察到一直在旁邊的小女孩。小女孩先是處于旁觀的角色，最后候鳥帶著她一起飛上藍天，看到真正的“鯨魚”。整個故事中最先頓悟的卻是一直被忽略的女孩，從天空中看到的是一條碩大的“鯨魚”，原來是如此的“壯觀”。聰聰聽完后的第一個反應(yīng)是：我要把它記在日記里！嗬，如我所愿，‘煮書’成功。原來“煮書”的味道真的是越來越濃郁！
【聰聰日記】 11月29日
你們知道鯨魚和候鳥是什么嗎？我告訴你，鯨魚是最大的魚類，候鳥是隨季節(jié)變化而南北遷移的鳥。候鳥把小湖當(dāng)成鯨魚，把坐船點（仔細詢問才知道聰聰說的是‘碼頭’)當(dāng)成鯨魚的牙齒，把中間的島當(dāng)成了鯨魚的眼睛，把湖中的小島和湖邊的抽水站當(dāng)成了鯨魚噴出的水柱。那些村民都被騙了，因為他們不知道真假就去找，東找西找沒找到，鉆進水里，把扳手和一條小笨魚當(dāng)成了鯨魚，逗得旁邊兩條小魚哈哈大笑。他們以為書上畫的鯨魚和現(xiàn)實中一樣小，不、不、不，書上畫的小，實際它們卻很大。
所以呀，看事情不要被事物的表面所蒙蔽，要看全面呦！
看，以前不愛重復(fù)讀書的聰聰，開始“煮書”了，改變孩子的是趙老師在課堂上提到的“煮書”，看來我以前的“苦口婆心”是沒有效果的，呵呵，不及趙老師的“點撥”。聰聰還向我描述了一段這樣的話：趙老師拿著一口鍋到教室，把《馬小跳》放進去煮，煮得字慢慢變淺了，書一頁一頁散開了，滿教室都是書的味道，趙老師煮了2個小時，煮成了一大鍋“書湯”，然后讓我們每個人都上去品嘗，我喝了一大勺，真香啊，從此我們就全都會“煮書”了。剛開始，我還真以為趙老師拿著鍋去教室了呢，越聽越覺得不對勁，煮的是聰聰最喜歡的《馬小跳》，書也爛了、飛了，還真煮��？呵呵，后來才發(fā)現(xiàn)上這小伙的當(dāng)了！好小子，連老媽也要逗！不過，追打笑鬧后卻為兒子的純真所感染，也為兒子能真正開始去領(lǐng)悟“煮書”而欣喜。
孩子的成長真的是急不來，看看聰聰今天的變化，因為趙老師講講“煮書”而有了別樣的味道，更加體會了“靜待花開”的內(nèi)涵。每個孩子都是一個獨特的個體，有很多的差異，包括讀書也是這樣，以前會為了別的媽媽說“我家孩子一個故事要讀很多遍”而自尋苦惱，而現(xiàn)在孩子知道了讀書的真諦，那就是“把書讀透、讀精、讀得爛記于心，才是真正的讀書”。“煮書”其實就是一種讀書的習(xí)慣，讀書要做到反復(fù)讀，把書讀透�！爸髸弊屛覀兏訜釔圩x書，“煮書”讓我們煮出快樂、煮出味道，煮出書香！
書的味道作文10
每個人都要嘗遍人生百味，我看書也算是其中一味，只是它的味道品嘗起來豐富極了。 書的味道是甜的 作業(yè)做完后，學(xué)習(xí)之余，我躺在沙發(fā)上悠閑地看著雜志，品味著書中風(fēng)趣幽默的笑話和連環(huán)畫，還有那一個個生動有趣的故事，心里別提有多愜意了，讀著讀著，我就會情不自禁地笑起來，心底就會洋溢出一股甜滋滋的感覺。 書的味道是苦的 學(xué)海無涯苦作舟，用苦這個字來描寫為了學(xué)習(xí)而讀書的情景實在是合適不過了。強制地去背那些枯燥無味的定理和公式，強制地把自己長時間定在一個地方去做那些沒完沒了的題，而不能去看電視和玩游戲，心里的感覺那是要多壓抑有多壓抑，別提多苦了。但一想到?jīng)]有苦中苦，哪有甜中甜，這是獲取知識的最好途徑，我只好拼命地吸取在苦中所蘊涵的一絲絲養(yǎng)分。 書的味道是酸的 讀書讀得那么好又那么多的我竟然也會在閱讀這栽跟頭。剛升入初中的第一次語文考試就讓我品嘗到了嚴(yán)重失敗的滋味，在閱讀那丟分尤為慘烈。這讓我的心中感到酸酸的，但我不會被失敗所打倒，而是振奮精神，重新再來。 書的味道是辣的 書中要是沒有一點激動人心的火辣辣的味道，我想我也不會喜歡讀書。讀書有時候就是為了振奮自己的精神。因此從接觸書的第一天開始我就喜歡在書中尋找自己在生活中不曾有過的激情，《水滸》、《三國演義》中那激烈的戰(zhàn)斗場面，還有那《西游記》中孫悟空降魔除妖的超級本領(lǐng)，使我的心中就像吃了一個火紅火紅的辣椒似的——充滿了一股火辣辣的感覺，有一股火辣辣的沖動，夢中總盼自己像他們一樣。 教育學(xué)家說：書是智慧的鑰匙；政治學(xué)家說：書是世代的生命；經(jīng)濟學(xué)家說：書是致富的信息；文學(xué)家說：書是人類的營養(yǎng)品……書的味道是如此地豐富，也難怪它會成為人生百味中的一味，它讓我的生活從此變得日益豐富多彩起來。
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