從觀察的作文300字合集7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的從觀察的作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
從觀察的作文300字 篇1
說起蘑菇，同學(xué)們肯定都見過，而且還吃過。但蘑菇的具體情況，知道的人可不多。
今天，老師把兩個(gè)大冬瓜似的東西搬到講桌上，同學(xué)們都很好奇，一個(gè)個(gè)都跑到講桌旁觀察，原來是蘑菇。我用手摸了摸長(zhǎng)出來的蘑菇，黏糊糊的。老師說是用糖水澆的蘑菇，一天至少兩次，蘑菇才會(huì)茁壯成長(zhǎng)。知道了這些，我又趴下聞了聞，帶著泥土的芬芳，帶著蘑菇特有的味道，迎面撲來。老師還說蘑菇大約能活十個(gè)月，我想，它的生命真短。除了這些，我發(fā)現(xiàn)蘑菇是從蘑菇包的兩端生長(zhǎng)出來的，而且里面含有棉子皮、養(yǎng)料和蘑菇菌。我問：“它們?yōu)槭裁磸膬啥松L(zhǎng)呢？”老師笑笑說：“如果全部長(zhǎng)滿蘑菇，那一拿一放蘑菇不就壓死了。而且，只從兩端生長(zhǎng)出來，這樣長(zhǎng)出來的才強(qiáng)壯、茂盛��！”哦，是這樣，我現(xiàn)在明白了原來蘑菇是這樣生長(zhǎng)的。
今天，從蘑菇身上知道了這么多，真棒！
從觀察的作文300字 篇2
以前沒見過跳舞草時(shí)，我以為跳舞草所謂的跳舞是擺出一個(gè)跳舞的姿勢(shì)，在小風(fēng)的吹動(dòng)下左右搖擺，擺動(dòng)幅度比別的花草大些而已�？僧�(dāng)我在中科院熱帶植物園看到跳舞草，并對(duì)它進(jìn)行一番觀察后，我發(fā)現(xiàn)跳舞草不是我想象中的模樣，而是很有靈氣的一種草。
我發(fā)現(xiàn)跳舞草特別喜歡陽光，而且對(duì)聲音特別敏感。當(dāng)你在陽光下對(duì)著它唱歌，它的小葉子便會(huì)隨著歌聲不斷地上下擺動(dòng)，時(shí)而兩片小葉同時(shí)向上合攏，好似好朋友輕輕擁抱；時(shí)而分開舒展，好似蝴蝶輕舞雙翅；時(shí)而一片向上，一片朝下，好似小女孩優(yōu)美起舞，此起彼落，好看極了。可等到陽光暗下來，跳舞草的速度就開始慢下來，我很驚訝！便上網(wǎng)去查它的資料。
原來，這種罕見的神奇小草，當(dāng)陽光照射強(qiáng)，外界聲響大時(shí)就會(huì)跳舞是因?yàn)楫?dāng)陽光好溫度高時(shí)，跳舞草體內(nèi)水分加速蒸發(fā)，海綿體就會(huì)膨脹，小葉便左右擺動(dòng)。更有趣的是，白天它精神抖擻地跳舞，到了晚上，它的枝頂?shù)男∪~就會(huì)被抬起來，開始“睡眠”。而且睡眠中還隨時(shí)不忘警惕，始終保持著緊張的狀態(tài)，像貓頭鷹一樣，我不禁為自己的發(fā)現(xiàn)鼓掌。
處處留心皆發(fā)現(xiàn)，只要我們夠細(xì)心夠有耐心，總會(huì)在細(xì)小之處發(fā)現(xiàn)意想不到的小秘密，學(xué)到有趣的新知識(shí)。
從觀察的作文300字 篇3
1. 語言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚。
2. 能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的印象。
3. 文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整。
4. 文章有理有據(jù)說服力強(qiáng)突出人物個(gè)性上下文過渡自然條理清晰首尾照應(yīng)結(jié)尾點(diǎn)題突出中心思想。
5. 作者對(duì)觀察仔細(xì)描寫細(xì)膩語言生動(dòng)活潑表現(xiàn)手法富有新意。
6. 全文語言樸實(shí)結(jié)構(gòu)自然。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)首尾呼應(yīng)。
7. 文中描繪的清新活潑歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力。
8. 文章雖短但敘述生動(dòng)。描寫細(xì)膩生活氣息濃厚遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
9. 文章最后揭示中心之句實(shí)屬點(diǎn)晴之筆概括之語短促而有力。
10. 通過仔細(xì)觀察采用了優(yōu)美的語言把校園的春天繪聲繪色地描述了出來文章雖短但不顯單調(diào)語言通俗但不失風(fēng)趣。
從觀察的作文300字 篇4
20xx年9月18日雨
一放學(xué)，我就立馬回家，拿出一個(gè)塑料杯，接好水，再拿出一個(gè)大蒜，把它掰成一個(gè)一個(gè)的，選出了兩個(gè)最大的，放在杯子里，就開始了我的觀察實(shí)驗(yàn)。
20xx年9月19日雨
一早，我起來看大蒜，可大蒜一點(diǎn)兒也沒變，于是，我又去查資料，資料上說：“不要把大蒜直接泡在水里，會(huì)爛掉，不爛掉就會(huì)生長(zhǎng)慢�！蔽乙膊恢朗菍�(duì)是錯(cuò)，也不知道蒜瓣頭上的白色的須是不是芽？
20xx年9月20日陰
我一起來，還是去看大蒜，可是，它還是沒有變化，咦？這是怎么了？為什么三天還不見發(fā)芽？于是，我又查了資料，資料上說：“先是剝開大蒜，之后用鐵絲把它們串起來，再把他們放到一個(gè)盤子里在把盤子裝滿水�！蔽揖陀X得不可靠，于是，我又找了資料，可還是沒找出真相。
直到現(xiàn)在，我還在觀察。
從觀察的作文300字 篇5
上午，媽媽帶著我去公園玩。突然，媽媽站住對(duì)我說：“BB，看我給你表演一個(gè)魔術(shù)。”只見媽媽從路邊的一棵草上摘下一片葉子，把根部揪掉，露出幾根細(xì)細(xì)的線，接著，媽媽用手輕輕拉動(dòng)那幾根細(xì)線，就見到葉子的頂端開始動(dòng)起來，一上一下的好像在向我們點(diǎn)頭呢，太有趣了！媽媽告訴我，這種草叫做車前草，我覺得還不如叫拉拉草貼切呢。
我很好奇，“拉拉草”為什么會(huì)點(diǎn)頭呢？我仔細(xì)看了看，原來它的葉子上有三條豎著的線，這就是它的葉脈，葉脈從葉子的根部一直通到葉尖，當(dāng)拉動(dòng)葉脈時(shí)，葉脈就帶動(dòng)葉尖上下擺動(dòng)，葉子就會(huì)點(diǎn)頭了。
“拉拉草”的葉子是綠色的，上深下淺，在靠近根部的地方還有一些褐色的小毛毛，摸上去毛茸茸的。在幾片葉子中，長(zhǎng)著幾朵直立的花，一朵花就像一個(gè)稻穗，上面還有一些小谷粒，小谷粒的頭上都戴著一頂金色的“帽子”，看上去很俏皮。
我也揪了一片車前草的葉子，學(xué)著媽媽的樣子，先把根部揪掉，然后拉葉脈，看著它沖我點(diǎn)頭哈腰，我開心極了！
車前草真有趣呀！
從觀察的作文300字 篇6
一天，媽媽帶我去菜市場(chǎng)買菜。我看到菜攤上擺著一個(gè)個(gè)大大的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，胖娃娃似的瓜，好奇地問：“這是什么瓜？”媽媽說：“這是冬瓜。”
我仔細(xì)看著這胖娃娃似的冬瓜。那青青的瓜皮上有一層薄薄的白霜，我又好奇地問媽媽：“這冬瓜身上怎么披著一件白紗衣��？”媽媽告訴我：“冬瓜身上有白霜，說明它長(zhǎng)熟了，也說明是新鮮的`�！蔽一腥淮笪�。
回到家，媽媽把冬瓜燒成了冬瓜排骨湯。剛端上桌，我就迫不及待地吃起來，味道好鮮美�。《系娜赓|(zhì)厚厚的，吃起來很細(xì)膩。我吃了一塊又一塊，湯也喝了一口有一口。媽媽看我這么愛吃，就問我：“你知道吃冬瓜有什么好處嗎？”我搖搖頭。媽媽告訴我：“冬瓜能清熱解暑，還富含蛋白質(zhì)的維生素�！�
我聽了媽媽的話吃得更歡了。
從觀察的作文300字 篇7
觀察是獲得作文素材的重要手段之一，只有觀察細(xì)致，才會(huì)描寫生動(dòng)。觀察要做到“五到”：眼到、耳到、口到、手到、心到。如語文教材中的《雪猴》一課，課文中的那些出色的細(xì)節(jié)描寫，顯然都是深入細(xì)致觀察的結(jié)果。
“它們有的把頭垂得很低，有的用爪子捂著朝天鼻，有的甚至把鼻孔抵在肚子上，它們左蹦右跳，扯著嗓子亂叫�！边@些動(dòng)作，將雪猴特有的靈活與邊防軍人的情感勾畫出來，活靈活現(xiàn)，如在眼前。如果沒有細(xì)致的觀察，沒有平時(shí)生活的積累，憑空想像，甚至編造，是寫不出好文章的。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，這作文之“渠”的“源頭活水”正是同學(xué)們平常積累的寫作材料。只要同學(xué)們按照以上所說的方法，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，你一定會(huì)為作文之“渠”引來更多的“源頭活水”。
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