【精品】從觀察的作文300字4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的從觀察的作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
從觀察的作文300字 篇1
我們?cè)谕馄偶艺J(rèn)識(shí)了新的朋友，他和我們一起放煙花，還約會(huì)下午一起去小溪邊抓螃蟹。
外婆家后面的山腳下有一個(gè)石洞，洞里有一條小溪流出來(lái)。小溪水十分清澈，在許許多多的石頭間，有許多小魚小蝦在游動(dòng)。朋友說(shuō)翻看這些小石頭，可以抓到很多小螃蟹�！拔覀冮_始抓吧！”我說(shuō)
于是，我們開始翻石頭，找螃蟹抓螃蟹。我們發(fā)現(xiàn)這里面的小魚很難抓，這種魚非常小，但是卻十分機(jī)靈，跑掉非�？欤咀ゲ蛔�。朋友就說(shuō)：“；這里的魚抓不了，可以去池塘那邊抓魚�！�
我們想了想，媽媽不讓去水深的地方玩的，就在這淺水區(qū)玩玩吧。我們還是抓小蝦和螃蟹吧！我們?cè)谒叺氖^上翻來(lái)翻去，最后有了回報(bào)，抓到八只水蝦，六只螃蟹。
晚上，我把他們放到鐵盒子里，裝點(diǎn)水放點(diǎn)水藻，拿到客廳，一邊看電視一邊玩水蝦和螃蟹，就連隔壁的小弟弟也被吸引過(guò)來(lái)了，盯著螃蟹不放開。媽媽說(shuō)，讓我給他玩，明天我們可以自己再去抓幾只來(lái)玩。
從觀察的作文300字 篇2
我家養(yǎng)了一只河蝦，我給它取了個(gè)名字，叫“可可”。我把它養(yǎng)在水缸里，看著它一天天長(zhǎng)大。
可可的.眼睛又小又圓，像個(gè)小珍珠。它還長(zhǎng)著又直又長(zhǎng)的觸角，仿佛觸角是手，它在用手為我們指明方向。
可可吃飯的樣子可真是可愛(ài)，它會(huì)先把米飯的邊沿啃掉，再一點(diǎn)一點(diǎn)地吃下去。
可可比較喜歡安靜的環(huán)境，要是吵到它，它就會(huì)用身子弄出一些浪水，像是在反抗：“不要吵了！”我就會(huì)安慰它說(shuō)：“可可啊，不吵了，不吵了！”可可才會(huì)漸漸地安靜下來(lái)，沖我搖搖尾巴。仿佛可可跟笑貓一樣，聽(tīng)得懂人話，卻不會(huì)說(shuō)。
可可還特別愛(ài)睡覺(jué)，早上我們起床了，它卻還在睡，這讓我想起了懶豬，總會(huì)忍不住笑了起來(lái)。可可還脫皮了，它先把頭脫了出來(lái)，再把身子給脫了。脫完皮的可可一直在睡覺(jué)，直到晚上才醒來(lái)。
你們瞧，這就是我養(yǎng)的水生動(dòng)物——河蝦可可。
從觀察的作文300字 篇3
秋天，最快樂(lè)的事就是能吃到各種各樣的水果，我和爺爺最喜歡吃的柿子也上市了。每年這個(gè)時(shí)候，爺爺都從永嘉買來(lái)很多很多還未成熟的柿子，放在家里慢慢吃。
我拿了一個(gè)沒(méi)有熟透的柿子來(lái)觀察。我發(fā)現(xiàn)柿子拿在手上沉甸甸的，捏一下像石頭一樣硬邦邦的，未熟透的柿子，它的顏色是橘黃色的。聽(tīng)說(shuō)柿子放在蘋果邊會(huì)加快成熟的節(jié)奏哦！這時(shí)，我腦海里突然出現(xiàn)了一個(gè)很好玩的想法：我要給兩個(gè)柿子做一個(gè)對(duì)比成熟的比賽。于是我拿了一個(gè)蘋果和兩個(gè)柿子，分別將一個(gè)柿子和一個(gè)蘋果放在同一個(gè)盒子里，另一個(gè)柿子單獨(dú)放在另一個(gè)盒子里。我的心里偷偷地樂(lè)著。
兩天過(guò)去了，我迫不及待地打開了跟蘋果放一起的盒子，“天哪！”我大吃一驚，“柿子真的變紅了！”我趕緊用手捏了一下柿子，軟了好多。我又打開另一個(gè)沒(méi)有蘋果的盒子，發(fā)現(xiàn)里面的柿子還是沒(méi)太大變化，于是我又把兩個(gè)盒子蓋了起來(lái)。
又過(guò)了四天，我再次將兩個(gè)盒子打開時(shí)，我既開心又不開心，開心的是柿子倒是成熟了，不開心的是跟蘋果放在一起的那個(gè)柿子居然長(zhǎng)了很多“皺紋”，原來(lái)柿子跟人一樣，“老了”也會(huì)皺紋。
觀察柿子實(shí)在太有趣了！這次觀察也讓我知道：只要用心發(fā)現(xiàn)，就會(huì)知道許多事物的小秘密。
從觀察的作文300字 篇4
“轟隆隆，轟隆隆”，隨著幾聲悶雷，從遠(yuǎn)處飄來(lái)了一片烏云，天空似乎馬上就要下雨了。
這時(shí)，頑皮的蜻蜓在表演著精彩的低空飛行。這是因?yàn)槔ハx都出洞了，準(zhǔn)備爬到更高的地方去安家，蜻蜓們就開始尋找昆蟲。此刻，我的腦海中閃出一個(gè)念頭：抓一只蜻蜓玩玩。于是我拿起噴水壺對(duì)準(zhǔn)蜻蜓的翅膀，將水射了出去，我本以為蜻蜓被我射中后會(huì)掉下來(lái)，可當(dāng)它的翅膀被射中后，它依然能夠平衡地飛行，這是為什么呢？我決定研究并觀察蜻蜓的翅膀。我好不容易用魚網(wǎng)捉住了一只蜻蜓，馬上把它帶進(jìn)書房里進(jìn)行觀察。我先對(duì)蜻蜓的全身上下進(jìn)行了觀察，當(dāng)我把蜻蜓的翅膀往后拉時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)發(fā)亮的晶體，我拿起放大鏡仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)那是個(gè)紫色蛋白質(zhì)，外面的柔韌性非常好，可是越往里面越軟。這時(shí)，我恍然大悟，原來(lái)這個(gè)柔韌性非常好的蛋白質(zhì)使蜻蜓的翅膀受到打擊后都還能平穩(wěn)地振動(dòng)。這小小的晶體，原來(lái)有這么大的作用。
當(dāng)我再次看到蜻蜓在空中飛舞的樣子，我不禁思緒萬(wàn)千，大自然的生物是如此神奇萬(wàn)千！
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