【精品】觀察作文九篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的觀察作文9篇，歡迎大家分享。
觀察作文 篇1
留在童年中的記憶總是快樂的、幸福的。當(dāng)初中繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓下來時，我才真正發(fā)現(xiàn)童年是多么的快樂。兒時的記憶�？M繞在我心頭。
留在童年中的記憶是快樂的。在學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容很簡單，作業(yè)也少，下課和午休是我們的快樂時光。甚至在上課老師還沒來的小瞬間我們也不放過。記得我們在操場上利用操場上人多，方便隱蔽來玩“捉人”游戲是最愛歡迎了。有時你只注意前方的來人，卻從后面突然來人將你捉住，讓你防不勝防；或是“側(cè)面襲擊”；或是“聲東擊西”，我們的玩法層出不窮，花樣翻新，每天玩的樂此不彼，非常開心。放學(xué)后，由于作業(yè)少，經(jīng)常能和鄰居家的小朋友玩耍交流，我們雖然不是一個學(xué)校，卻有許多共同的話題。從學(xué)校的奇聞怪事，到各種玩游戲的和心得，我們都有共同語言。有時可以一直玩到睡覺。
留在童年中的記憶是快樂的。時常有媽媽陪著去公園，看景色已經(jīng)看過許多年了�，F(xiàn)在只想著：支個帳篷、挖野菜、捉昆蟲。挖野菜時一般都是我和小朋友一起來的，我們就經(jīng)常比賽，看誰挖的多，挖的好，我們就分頭快速、仔細(xì)的尋找著，誰也不肯落后，一會他發(fā)現(xiàn)一個，一會我又發(fā)現(xiàn)一個，忙來忙去，那就經(jīng)常輸?shù)舻氖俏�，因�(yàn)槲彝诘穆�，但也是很開心的。不過我也有我的強(qiáng)項(xiàng)呀，那就是捉蝗蟲，我的朋友都心急，總是“打草驚蟲”，十次得有八九次都讓蟲子跑掉了。而我卻能耐得住性子，輕輕地接近它們，先調(diào)整到最佳位置，然后慢慢將手靠近它，到了一定的距離時，迅速出擊，馬上扣住它，再從手中將它捉起，無論它如何掙扎都不要害怕，這樣就捉到了一只。我經(jīng)常把捉到的蝗蟲分給小伙伴，我們從不傷害它們，玩一會就會放掉它們。
每當(dāng)回憶起童年的種種，都能勾起我許多的記憶，那么開心，那么快樂，那么美好。
觀察作文 篇2
同學(xué)們，蘇霍姆林斯基說：“觀察對于兒童之必不可少，正如陽光、空氣、水分對于植物之必不可少一樣。在這里，觀察是智慧的最重要的能源�！睂W(xué)會觀察，可以幫助我們走向成功�！饵S果樹瀑布》是一篇文質(zhì)兼美的散文。寫作者在黃果樹瀑布景區(qū)游覽的所見、所聞、所感，描繪了黃果樹瀑布景觀的壯美，表現(xiàn)了大自然的無限生機(jī)對人性情的陶冶。作者在寫黃果樹瀑布時運(yùn)用了多種觀察方法。
一、用耳朵聽，突出了聲音之大。
“剛進(jìn)入黃果樹風(fēng)景區(qū)，便聽到“嘩嘩”的聲音從遠(yuǎn)處飄來，就像是微風(fēng)拂過樹梢，漸近漸響，最后像潮水般涌過來，蓋過了人喧馬嘶，天地間就只存下一片喧囂的水聲了�！�
從聽覺上來寫，先是“嘩嘩”的聲音，漸近漸響，最后是“潮水般涌上來”的情境。聲音由小到大，暗指作者由遠(yuǎn)及近，來到了瀑布前。此句作者用了兩個形象的比喻，使作者有如聞其聲之感。朗讀本句語氣要由輕及重，語速從慢到快。
“那‘嘩嘩’的水聲便成了千萬架織布機(jī)的大合奏�！庇谩翱棽紮C(jī)的大合奏”比喻瀑布的“嘩嘩”聲，既形象生動，又很有氣勢。
“瀑布從巖壁上直瀉而下，如雷聲轟鳴，山回谷應(yīng)�！薄袄茁曓Z鳴，山回谷應(yīng)”用比喻的手法寫出瀑布從巖壁上直瀉下來的聲音響亮。
二、用眼睛看，強(qiáng)調(diào)視覺感受。
“透過樹的縫隙，便看到一道瀑布懸掛在巖壁上，上面折為三疊，好像一匹寬幅白練正從織布機(jī)上瀉下來�！薄皩挿拙殢目棽紮C(jī)上瀉下來”采用比喻的手法形象寫出遠(yuǎn)看瀑布的樣子，“瀉”字用得很奇妙，把瀑布飛速流下的情景表現(xiàn)出來了。
“布激起的水花，如雨霧般騰空而上，隨風(fēng)飄飛，漫天浮游，高達(dá)數(shù)百米，落在瀑布右側(cè)的黃果樹小鎮(zhèn)上，形成了遠(yuǎn)近聞名的“銀雨撒金街”的奇景�！边@一段講“銀雨撒金街”的景象，從另一個方面表現(xiàn)了瀑布的.雄奇壯美。
“黃果樹瀑布雖不如廬山瀑布那樣長，但遠(yuǎn)比它寬得多，所以顯得氣勢非凡，雄偉壯觀。”將黃果樹瀑布與廬山瀑布比較，廬山瀑布長，但是黃果樹瀑布遠(yuǎn)比它寬，所以顯得氣勢非凡，雄偉壯觀。
三、用心去感受。
“坐在水邊一塊巖石上，離那道瀑布近得很，中間只隔著一口小小的綠潭，仿佛一伸手便可以撩過來洗洗臉。瀑布瀉入谷底濺出的水珠直灑到我們臉上，涼絲絲的，舒服極了。”“舒服極了”是作者此時的真實(shí)感受，朗讀時要讀出那種舒服、愜意的感覺。
“坐在下面，仿佛置身在一個圓形的樂池里。四周樂聲奏鳴，人就像漂浮在一片聲浪之中，每個細(xì)胞都灌滿了活力�！薄肮酀M了活力”意思是充滿了青春和力量。作者置身于這個天然的圓形樂池里，演奏者是雄偉壯觀的大瀑布，作者被聲浪所包圍，腦子里一切意念全無，完全融入了自然，返璞歸真。
“我們久久地坐著，任涼絲絲的飛珠撲上火熱的臉龐，打濕薄薄的衣衫。聆聽著訇然作響的瀑布聲，只覺得胸膛在擴(kuò)展，就像張開的山谷，讓瀑布飛流直下，挾來大自然無限的生機(jī)。”作者深深陶醉。我們朗讀時語速且慢�！皰丁笔菉A在胳膊下的意思�！榜雎牎鷻C(jī)”句是說人在這壯美的景觀面前會變得心胸開闊，充滿活力。
學(xué)完這篇課外，我們被黃果樹瀑布那種氣勢非凡、雄偉壯觀的景象所震撼。震撼之余，也給我們帶來了深沉的思索：怎樣才能讓這大自然的杰作永遠(yuǎn)地保留它的壯美，那就是保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球，別讓這個大自然的奇觀從我們手中消失。
觀察作文 篇3
慶慶以前有一個毛病，就是對人的腳和鞋特別感興趣，這點(diǎn)比較煩人。
有一天晚上，我在寫作業(yè)，它一直在咬我的褲腿。不管用什么方式，我都止不住它。我生氣地哭了！還給爸爸打了電話。在電話里，我對爸爸說：“爸爸，慶慶總是咬我。”
爸爸說：“你可以打它的鼻子，或者給慶慶一個狗咬膠，然后把它關(guān)起來。”第一種方法我試過，可不管用。那就用第二種方法了。給慶慶了一個狗咬膠，然后把它關(guān)在在書房里。這樣，我才安心地繼續(xù)學(xué)習(xí)。
這樣下去可不行，于是，我也在考慮是不是要把慶慶送走的問題。但是，我們也看到了慶慶的進(jìn)步，所以準(zhǔn)備給它一段觀察期。在觀察期內(nèi)，慶慶要是表現(xiàn)好，就留在家里；表現(xiàn)不好的話呢，就送到農(nóng)村親戚家。慶慶，這回可要靠你自己了！
接下來，慶慶表現(xiàn)得很好：拉屎、撒尿都是在外面，也不怎么咬人了，洗澡也很乖，甚至聽懂了我們的話“坐下”等，得到了大家的喜愛。這么乖的小狗，我們怎么忍心送走呢？
慶慶，恭喜你順利地通過了觀察期。
觀察作文 篇4
瞧，我們家又多了一道風(fēng)景線。
前些天，老師說要完成一個生態(tài)瓶，這不，我已經(jīng)完成了。
生態(tài)瓶里有四條小魚、四只蝦和五、六只螺絲。水草仿佛一位德高望重的老者，穿著深綠色的上衣，表情嚴(yán)肅地站在沙子上。這幾條小魚的眼睛晶瑩剔透，身上好像穿了一條灰色的長裙，它們仿佛一個個天真浪漫的小姑娘，一會兒追逐打鬧，一會圍著水草爺爺撒嬌。精神飽滿的它們，圍著瓶子不停地游，有一只甚至跳出了水面，落下來濺起了朵朵晶瑩剔透的水花。
第二天，我再去觀察的時候，只見小魚不是那么生龍活虎了，它們一邊悠閑地吐著泡泡，好像在飯后散步似的，一邊不緊不慢地游著，四處尋找著食物。水草愛憐地看著小魚從它的身旁游過。我用手輕輕地敲了一下瓶子，小魚和小蝦像是收到了警報，反射性地圍著瓶子快速地游了二、三圈，等警報解除了，它們又慢了下來。
第三天，我放了幾塊石頭下去，起先，小魚都不敢接近，好像石頭是一個隨時會爆炸的炸彈。漸漸地，小魚們游了上來，圍著石頭不停地轉(zhuǎn)著圈，緊張地盯著石頭，投以好奇的目光。時間久了，小魚們發(fā)現(xiàn)這塊石頭威脅性不大，于是嘗試著用尾巴拍了拍石頭。一秒、二秒，石頭沒作任何反應(yīng)，小魚們便也不再怕它了。它們又和以前一樣，什么煩惱都拋在腦后，毫無顧忌地玩了起來。
在我眼里，生態(tài)瓶不是生態(tài)瓶，而是一個縮小版的海底世界，也是一個晶瑩剔透的水晶宮。
觀察作文 篇5
今天中午吃過午飯后，我躺在床上休息，躺著躺著，漸漸有了睡意，正當(dāng)我迷迷糊糊馬上睡著時，突然，我發(fā)現(xiàn)墻上有一個大黑點(diǎn)在慢慢移動。不會是蜘蛛吧？想到這里，我一下子緊張起來，頓時睡意全無。
我懷著緊張而又好奇的心情，站起來，向黑點(diǎn)走去，想看著究竟，沒想到真的是蜘蛛。突然，它快速地爬了起來。嚇得我哇的一聲叫了起來。媽媽聽到叫聲趕緊跑了過來，連忙問：怎么了？怎么了？我指了指墻，結(jié)結(jié)巴巴地說：這兒有蜘蛛。媽媽一聽，說：蜘蛛有什么好怕的，它那么小，又不能吃了你。媽媽說完，便走了。
我試著安慰自己，但眼睛還是目不轉(zhuǎn)睛地盯著那只蜘蛛。突然，蜘蛛跳了一下，這一跳，跳到我的床上，我被嚇得再次叫了起來。這次，媽媽實(shí)在沒辦法了，撕了一小塊報紙，放在蜘蛛面前，蜘蛛爬上了報紙，媽媽飛快地拿起報紙，打開窗戶，一抖，將蜘蛛抖了下去。
我在心里暗暗地稱贊媽媽，這樣做又能擺脫蜘蛛，又不會殺害它。
觀察作文 篇6
前幾天，我媽媽在低碳城里剪了一枝玫瑰樹上的枝，拿回家里的花盆種。我非常的喜歡玫瑰花。以前，我在老家那里看到過有紅的，粉的，黃的玫瑰花。我希望這枝玫瑰花能開出一朵粉紅色的。
平時我非常懶惰去幫植物澆水，但是，我最喜歡的玫瑰花是需要人來培養(yǎng)的，所以我早早地起床，給玫瑰花澆水，它的每一天都是會長那么一點(diǎn)的。
第一天的時候，我看到它的樹枝長了2厘米多，我再給它澆了一點(diǎn)水。第二天的時候，我一看它不僅長高了，還長了一些柔弱刺，我給它澆了比昨天多了一倍的水。第三天的時候，我看到了它沒長大，我給它澆水的時候，弟弟跑過來問：“玫瑰花長大了沒？”我微笑的說：“沒有，明天再來看看到吧！希望后天就能開出一朵粉紅色的花�！钡谒奶�。我一看玫瑰花它好象長大了一點(diǎn)，刺也變得強(qiáng)壯了一點(diǎn)。
第五天的時候，它競?cè)婚_了花，你們猜猜看是什么顏色？是粉紅色的。小朋友你們有沒有猜對呀！種了那么多天，花像似聽懂我的話，辛苦是沒白費(fèi)了。
現(xiàn)在，我明白了只要堅(jiān)持，就有好果子吃。那么，小朋友你們明白了什么呢？
觀察作文 篇7
每天的天氣都在不斷的變化，天氣的變化對植物、動物、人類等都有影響，讓我們根本就無法去掌握，所以我們應(yīng)該學(xué)會觀察天氣，做好每天觀察記錄。
上午，我在去上課的路上觀察到，今天的天氣是個陰天，果然不一會兒就下起雨來。我覺得，這沒什么稀奇的，但是，后面的事，卻異常稀奇。
我上好課，正準(zhǔn)備回家時，發(fā)現(xiàn)雨停了，太陽出來了，更奇怪的是我感覺到，這輪太陽像夏天的太陽一樣火辣辣的，不過一會兒，我就被太陽曬得都快變成人干了!我抱怨道：“這鬼天氣，一會兒下雨，一會兒天晴，真讓人拿它沒辦法呀!”我頭上熱得冒汗，可鞋子還被路面的積水弄濕了，走路時有時水珠還會彈到眼睛里。回到家，我又忍不住說：“這天氣，讓我怎么說你，真讓人討厭!”
中午，我睡好覺醒來，發(fā)現(xiàn)天又下雨了，我裝著沒看見的樣子，拿上羽毛球拍，準(zhǔn)備去上下午的羽毛球課。我撐著傘，剛走出小區(qū)，雨就突然停了，然后像上午一樣的鬼天氣又來了。好像老天爺聽到我在抱怨他，就卷土重來，想捉弄我一下。上好課，雨還在下，但是等我下樓時天又晴了。后來的天氣一直是晴天，這時我說了一句話：“太棒了，鬼天氣結(jié)束嘍!”
天氣的變化是多么的神奇，變化莫測，讓人無法捉摸，學(xué)會觀察天氣是為了更好的改變我們的生活，回家的路上就可以觀察到，樹上的小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱者一首春天的歌。
觀察作文 篇8
今天上課時，老師拿來了一盆銅錢草，讓同學(xué)們觀察。同學(xué)們興奮極了，嘰嘰喳喳地跑上講臺。我也很好奇，就走上講臺看看銅錢草的樣子。我發(fā)現(xiàn)銅錢草的莖細(xì)細(xì)的、長長的、嫩嫩的、綠綠的。它的葉子碧綠碧綠的，綠得耀眼。葉子中間有一個小圓點(diǎn)，邊緣是小波浪線，像一把把小傘，又像一片片荷葉。
我發(fā)現(xiàn)了一個大秘密，銅錢草的樣子還很像銅錢的形狀，這應(yīng)該就是它叫銅錢草的原因吧！
我家原來也養(yǎng)過一盆銅錢草。每當(dāng)我寫作業(yè)寫累了時，便會去陽臺上看看我的銅錢草。記得有一次我讓它當(dāng)我的小模特，按照它的樣子畫了一幅畫，還得到了老師的夸獎呢！有時我忙著寫作業(yè)，很長一段時間都沒有理它，可它依然快樂地在溫暖陽光下生長。一陣微風(fēng)吹過，那些綠色的小精靈便一起翩翩起舞。我仿佛自己也站在它們中間，穿著碧綠的裙子，在陽光下和它們一起跳舞……
只要在生活中處處留心觀察，就一定能感受到生活中的美。
觀察作文 篇9
我市的市樹是榕樹，有不少人為它吟詩作畫。我外婆家就有一棵榕樹。
他已有五六百年的高齡了。樹干有三人合抱那么粗，它那彎曲延伸向天空的枝干中好象藏著一段段歷史，那些苔蘚.蕨草仿佛給榕樹披上了一層外衣。
春天，鳥兒在枝頭歌唱。春娘悄悄走來，給榕樹一頂翠綠色的新帽子。春雨輕輕地下著，似乎怕弄破了榕樹的新帽子。小朋友在樹陰下玩耍，大人們在樹下下棋漫步。
夏天，榕樹的帽子更大了，太陽公公和雨婆婆經(jīng)常生氣，因此，人們不得在榕樹下待上一陣子。榕樹也非常高興大家陪著它。
秋到了，秋風(fēng)把帽子吹黃了，榕樹好心疼啊，它抖了抖身子，結(jié)果帽子掉了一大塊，掉在地上，變成了一層地毯小朋友們在地毯上唱啊，跳啊，無比開心。
冬天，北風(fēng)把榕樹吹得直發(fā)抖，別人都躲到屋里了，只有它孤零零地挺立著。
榕樹不愧是我們的市樹，它為人們無私奉獻(xiàn)與遇險不退縮的精神值得我們學(xué)習(xí)。
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