獨(dú)一無(wú)二的老師作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的獨(dú)一無(wú)二的老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
獨(dú)一無(wú)二的老師作文1
知了——知了——
蟬在樹(shù)上不厭其煩地唱著歡快的歌�！安�，我不去!”一句哭喊打破了夏天的寂靜。
“不，我不去!”我大聲反抗�？蓱z的我，周六周日已經(jīng)被輔導(dǎo)班塞的滿滿的，只留周六上午的時(shí)間，還得寫(xiě)作業(yè)。哎!怪只怪這次考試我的作文太慘了，只得了一半的分?jǐn)?shù)。最終胳膊還是沒(méi)能拗過(guò)大腿，我被老媽硬押去了一個(gè)作文班。
我進(jìn)去后坐在椅子上，一副生無(wú)可戀的樣子，聽(tīng)著作文老師講的內(nèi)容，還畫(huà)著分叉圖。我聽(tīng)的是一頭霧水，從左耳朵進(jìn)又從右耳朵里出。
再后來(lái)我開(kāi)始愣神，好吧，我已經(jīng)被催眠，直想睡覺(jué)!
終于聽(tīng)到叮叮叮的鈴聲，我像小豹子一般沖出教室，終于解放了，我奔下樓。一頭撞在老媽?xiě)牙�，老媽急切地�?wèn)我怎么樣?我不耐煩的回應(yīng)道都一樣�？吹贸鰜�(lái)老媽有些失望!
一星期過(guò)去了，又到了這難熬的星期六。我極不情愿的拿上書(shū)包跟著媽媽。我驚奇的發(fā)現(xiàn)老媽居然走錯(cuò)路了。是不是老媽“良心”發(fā)現(xiàn)，要放我一馬。
正想時(shí)，只聽(tīng)老媽說(shuō)到了。什么?原來(lái)是換湯不換藥。我們這次到了另一個(gè)作文班。我硬著頭皮提著兩條腿進(jìn)去，坐定之后，準(zhǔn)備開(kāi)啟神游模式，然而同學(xué)們個(gè)個(gè)聚精會(huì)神。老師的聲音有些沙啞，語(yǔ)言卻很幽默。
我慢慢抬起頭，看著這位不太一樣的老師，高挑的身材，大大的眼睛，一頭燙發(fā)顯得格外的有氣質(zhì)，最主要的是她的嘴角有笑容，教室的也有笑聲!沒(méi)想到就這樣沙啞的聲音能深深地把大家都吸引住。課堂不再是沉悶的，而是格外有趣。她真是世界上獨(dú)一無(wú)二的老師。
太陽(yáng)把西邊的白云染得通紅通紅，小鳥(niǎo)回家向家里飛去，我的心情特別舒暢。我告訴老媽我喜歡這里。每星期天都能見(jiàn)到這個(gè)獨(dú)一無(wú)二的老師，是多么高興的一件事兒啊!
獨(dú)一無(wú)二的老師作文2
要說(shuō)親切的老師，就要算我們習(xí)作班的王老師了。她披著淑女型長(zhǎng)發(fā)，兩只眼睛又黑又水，像兩顆晶瑩剔透的葡萄鑲嵌在那紅潤(rùn)的鉆石臉上，美極了！她的臉上常常露出甜美的笑容。
王老師最迷人的就是那燦爛的笑容。你想啊，會(huì)有哪一個(gè)人能時(shí)時(shí)微笑？答案當(dāng)然是不會(huì)嘍。但我們的王老師卻能做到。當(dāng)我們傷心時(shí)，她會(huì)微笑著告訴我們：“寶貝，沒(méi)事�！碑�(dāng)我們勝利時(shí)，她會(huì)笑盈盈地祝賀我們；當(dāng)我們遇到難題時(shí)，她會(huì)耐心地教導(dǎo)我們……王老師雖然只是一名普普通通的教師，但是我總感覺(jué)她身上散發(fā)著一種耀眼的光芒。這種光芒在其他老師身上我從沒(méi)見(jiàn)到過(guò)。
王老師超級(jí)愛(ài)拍照。隨時(shí)拿著手機(jī)對(duì)著我們，我們也就會(huì)毫不猶豫地湊過(guò)去，露出各自的招牌笑容，雙手比個(gè)剪刀，一個(gè)最可愛(ài)的pose就很自然地?cái)[出來(lái)了。每次郊游，王老師這個(gè)攝影師都會(huì)讓擺出美麗的姿勢(shì)，讓照片記憶我們的歡笑。王老師愛(ài)拍照，我們每個(gè)人也成了愛(ài)照相的小模特兒，那感覺(jué)超快樂(lè)。
王老師還有一種“超能力”。這種超能力就是一種特別能吸引孩子的魔力。每次見(jiàn)到王老師總有一群忠實(shí)的“粉絲”圍在她身旁，不知投來(lái)了多少羨慕的眼光。
作為王老師的忠實(shí)“粉絲”之一的我，會(huì)一直跟著她學(xué)習(xí)，希望長(zhǎng)大后成為獨(dú)一無(wú)二的她。
獨(dú)一無(wú)二的老師作文3
很多人都有自己崇拜的偶像，比如自己的父母啊、苦練書(shū)法的同學(xué)啊、默默無(wú)聞的清潔工啊……但我崇拜的人卻是----姚老師。
姚老師是我的老師，姚老師剛步入我們明亮的教室時(shí)，教室里充滿了掌聲。姚老師您用細(xì)白的粉筆在黑板上寫(xiě)上三個(gè)字；姚曉娟。從那一刻開(kāi)始，我的世界就變得明亮多彩，成長(zhǎng)路上因?yàn)橛心墓膭?lì)與支持，才會(huì)五彩繽紛，豐富多彩。
還記得您第一次上我們的語(yǔ)文課時(shí)嗎？那個(gè)時(shí)候我爭(zhēng)著舉手發(fā)言，您每次都叫我，讓我開(kāi)心極了。而且您的夸獎(jiǎng)讓我有自信，從以前的膽小如鼠變成了現(xiàn)在的勇敢，從不敢上臺(tái)展示變成了現(xiàn)在的積極發(fā)言！我是上您的課最積極的一個(gè)，每次看到您在改作業(yè)我心里都在想：姚老師您辛苦了，我來(lái)幫您吧！可是每次我都有點(diǎn)兒膽怯，我害怕！我每次都在心里為自己加油可是大膽不起來(lái)。
學(xué)校的大樹(shù)上的年輪一年一圈，您的皺紋也漸漸加多，一條一條爬上您的臉。
還記得那次去摘桔子嗎？那是是秋天，陽(yáng)光明媚的季節(jié)，讓人很愉快。暖暖的陽(yáng)光灑在您的臉上，您很開(kāi)心，臉上掛著開(kāi)心的笑容。我們費(fèi)力的摘著桔子，準(zhǔn)備送給您幾個(gè)吃。當(dāng)我們送給您時(shí)，您笑著接過(guò)，并說(shuō)，你們真乖！看著您吃桔子的樣兒，我和同學(xué)們臉上露出了欣慰的笑容，也吃了起來(lái)。我們坐車回去時(shí)，我們一起唱歌，那歌聲真好聽(tīng)！讓我記憶猶新。
您陪著我們走過(guò)了三年級(jí)和四年級(jí)，雖然只有兩年，可我也是愛(ài)您的！我爸爸說(shuō)，這個(gè)學(xué)期讀完就讓我轉(zhuǎn)到四小去讀了，我很傷心，想起一年級(jí)時(shí)的青澀，二年級(jí)剛交的朋友，三年級(jí)跟大家的融洽，四年級(jí)同學(xué)們的努力……也許四年級(jí)是傷心和失落的，因?yàn)槲乙x開(kāi)我的學(xué)校了，我會(huì)記住同學(xué)們、姚老師的！
世界上雖然有很多叫姚曉娟的.人，一搜就可以搜得到，可是，我的姚曉娟是獨(dú)一無(wú)二的！
獨(dú)一無(wú)二的老師作文4
獨(dú)一無(wú)二？獨(dú)一無(wú)二是什么？獨(dú)一無(wú)二就是和其他的事或物不一樣，獨(dú)一無(wú)二就是于其他的事情與眾不同，很罕見(jiàn)。世界上有很多獨(dú)一無(wú)二的事情。例如：獨(dú)一無(wú)二的自行車、獨(dú)一無(wú)二的玩具、獨(dú)一無(wú)二的性格、獨(dú)一無(wú)二的……而我接下來(lái)要講的，是獨(dú)一無(wú)二的老師。
他，高鼻梁，大眼睛，還有一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。他的發(fā)型很獨(dú)特，究竟是哪兒獨(dú)特呢？只見(jiàn)他的頭發(fā)高高立起，就跟萌學(xué)園里的帕主任的發(fā)型一樣。
他，還是一個(gè)自戀狂。我記得那是一個(gè)晚自習(xí)之前。我看見(jiàn)老師穿的衣服有些獨(dú)特，我就說(shuō)道:“老師，你的衣服好像小孩子穿的�！崩蠋熈ⅠR回答道:“你是不懂時(shí)尚。”“咦咦咦~”“你看我眼睛比你大，鼻子比你挺，還長(zhǎng)的比你好看，你這分明就是嫉妒。”“我……”“你就是嫉妒，嫉妒�！蔽覄傄f(shuō)話就被他截住了啊，“解釋就是掩飾�！蔽疫�有什么可說(shuō)的呢？
雖然他有些自戀，但是卻非常令人喜歡他。他從不打?qū)W生，除非迫不得已。而且還為同學(xué)們解決問(wèn)題。我記得那是一次六一選節(jié)目。我們幾個(gè)女生去表演。剛開(kāi)始那位老師給我們畫(huà)了一個(gè)對(duì)勾。可是后來(lái)有個(gè)班和我們跳的同一個(gè)節(jié)目，就又給我們劃掉了。當(dāng)時(shí)有很多人都哭了，因?yàn)檫@是我們最后一個(gè)六一。他二話不說(shuō)就去找那位老師。經(jīng)過(guò)他的勸說(shuō)，那位老師同意兩個(gè)班都表演那個(gè)節(jié)目。
你們說(shuō)，我的這位老師是不是獨(dú)一無(wú)二呢？你們猜猜他是誰(shuí)？他就是我們班的班主任――陳老師。
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