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          生活處處是課堂作文300字

          時(shí)間:2021-02-16 13:21:34 課堂 我要投稿

          生活處處是課堂作文300字4篇

            在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的生活處處是課堂作文300字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          生活處處是課堂作文300字4篇

          生活處處是課堂作文300字 篇1

            有人可能會(huì)覺(jué)得好奇怪,怎么可能生活的每一個(gè)地方都是課堂呢?明明你只有在學(xué)校里才有課堂,在學(xué)校里才能學(xué)到知識(shí)。在外面沒(méi)有桌子有沒(méi)有椅子,怎么可以叫做課堂,再說(shuō)那里也沒(méi)有老師?這樣想的人都錯(cuò)了,讓我講幾件事情給你們聽(tīng)吧!聽(tīng)了你們就知道了。

            假如有一天,你獨(dú)自正往學(xué)校的路上走,你一邊走一邊吃著香蕉,你把香蕉吃完了,隨手扔在了地上,有個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái),把香蕉給撿了起來(lái),扔進(jìn)了垃圾桶,你正好看見(jiàn)了。你肯定會(huì)慚愧的低下了頭。你不是也學(xué)會(huì)了以后不亂丟垃圾了嘛!我在跟你舉幾個(gè)例子吧!

            比如,有一天,你走在操場(chǎng)上,有一只小鳥(niǎo)掉到了你面,你看了看,發(fā)現(xiàn)他受傷了,但你卻把它扔在地上,置之不理。后來(lái),有個(gè)人把它放在手上,包扎了起來(lái),后來(lái)小鳥(niǎo)好了!你看到別人這樣做,也學(xué)會(huì)了做什么事要學(xué)會(huì)保護(hù)別人,甚至動(dòng)物,他們也有生命。

            現(xiàn)在你們相信了吧,課堂不是只能有桌子椅子組成的,也不是只有老師你才能學(xué)到知識(shí)。

            生活處處是課堂。只要你會(huì)觀察生活中的課堂。

          生活處處是課堂作文300字 篇2

            我從上一年級(jí)到現(xiàn)在,我的辯字能力就不好。媽媽為了讓我進(jìn)步,決定讓我在一條街道找錯(cuò)。我來(lái)到一條出現(xiàn)錯(cuò)別字較多的街道。先是看到一家文具店,上面寫道:金三角文具辦工為您服務(wù)。我一看,辦公的“公”是工具的“工”,不是辦公的“公”呀。

            我繼續(xù)向前,眼前出現(xiàn)了一家煙酒店,可是招牌上卻寫著“煙氿”。怎么會(huì)是這個(gè)“氿”呢,明明就是啤酒的“酒”嘛。我叫出了這家店的老板,對(duì)他進(jìn)行了說(shuō)明,老板的臉?biāo)⒁幌戮图t了,忙拿出手機(jī)讓那些維修人員把“氿”改成“酒”字。

            在我轉(zhuǎn)身要走的時(shí)候,忽然看見(jiàn)一家板栗店,上面寫著:板“粟”大王,我一看,忙叫出老板對(duì)他說(shuō)叔叔,你這招牌上的“粟”不對(duì)呀,應(yīng)該下面是個(gè)“木”。老板笑了小說(shuō):俺就不懂了,為啥板“粟”下面是個(gè)“木”字呢?我先是一愣,又說(shuō):因?yàn)樯L(zhǎng)在樹(shù)上的吧。這才算解開(kāi)了謎題。

            中國(guó)的漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng),以后我要繼續(xù)探索漢字的知識(shí)。

          生活處處是課堂作文300字 篇3

            沒(méi)人不會(huì)說(shuō):“生活處處是課堂!闭n堂當(dāng)然不僅僅是坐在教室里上課。在自然界中悟出道理,在賽場(chǎng)上參與競(jìng)賽,在社區(qū)參加公益活動(dòng)等等,這都是生動(dòng)有趣的課堂。

            疫情把當(dāng)今學(xué)生都困在家里,于是又一種課堂呈現(xiàn)在我們眼前,它就是——網(wǎng)絡(luò)課堂。

            2月24日,我登陸了學(xué)校提供的網(wǎng)課軟件人人通APP。一點(diǎn)到軟件里,我就看到了一座藍(lán)色的小房子,里邊有兩個(gè)白色的對(duì)話框?磥(lái)這還是個(gè)社交軟件呢!

            隨后,我看到主頁(yè)面有五個(gè)板塊,如果要上網(wǎng)課就到“導(dǎo)學(xué)檢測(cè)”這一板塊去上網(wǎng)課。于是,我津津有味地看起了老師推送的“七彩小魚(yú)微課”。這兒沒(méi)有直播板塊,因此同學(xué)們可以自主安排上課的時(shí)間,增強(qiáng)同學(xué)的分配能力。喜滋滋地上完了網(wǎng)課,我開(kāi)始瀏覽人人通的其他板塊:“班級(jí)討論”里可以發(fā)動(dòng)話題,大家可以一起討論;“通知公告”里可以向班里發(fā)布緊急通知;“班級(jí)”可以看到同班同學(xué)們的.動(dòng)態(tài);“我的”可以設(shè)置自己的資料和動(dòng)態(tài)。

            不得不說(shuō),隨著科技的發(fā)展,網(wǎng)課的功能越發(fā)五花八門,真正讓學(xué)生喜歡上網(wǎng)課。但是電子設(shè)備看久了,會(huì)損傷到眼睛,所以上完一堂課,一定要讓眼睛休息一下。

            課堂活動(dòng)真是豐富多彩,怪不得人人會(huì)說(shuō):“生活處處是課堂!

          生活處處是課堂作文300字 篇4

            親近自然、走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、參加競(jìng)賽、做公益活動(dòng)、學(xué)做家務(wù)、外出旅游……你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處是課堂。這樣的課堂豐富多彩,能讓我們開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),磨練意志,發(fā)揮潛能。

            在假期,我去看望外公。中午吃完午飯,我決定出去散散步,愛(ài)犬小白也想和我一起去。

            走在鄉(xiāng)間的小路上,聽(tīng)著風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉發(fā)出的“沙沙沙”聲,欣賞美如畫(huà)的秋景,聞著花香與泥土的芬芳,令我心曠神怡。一片片黃色,紅色的樹(shù)葉在空中舞蹈,就像一群美麗的蝴蝶。

            耳邊沒(méi)有汽車的喇叭聲,也沒(méi)有廣告的喧鬧聲,這一切都是那么的安靜祥和。

            小白歡呼雀躍,在我的前面引路,興致勃勃地?fù)u尾巴。我想,小白一定很喜歡鄉(xiāng)下的生活吧。這里樹(shù)木茂密,空氣清新,不像城里樹(shù)木稀少,空氣中彌漫著無(wú)數(shù)的灰塵。

            忽然,小白愣住了,它看見(jiàn)一群麻花鴨,一個(gè)完整的家庭在悠閑地漫步,它的目光中充滿了羨慕。它真的很想家人,可人類卻破壞了他的家庭。

            回到家,想著剛才的情景,內(nèi)心不禁呼吁:人類,如果想讓世界更美好!那么請(qǐng)保護(hù)人類的朋友——大自然!

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