寫(xiě)我的朋友作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的寫(xiě)我的朋友作文，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)我的朋友作文1
夜，張開(kāi)黑色的帷幔；月，灑下柔柔的月光。每當(dāng)月下，我獨(dú)自一人漫步在深幽的小徑中時(shí)，我才能體會(huì)到友情的重要。
刺骨的寒風(fēng)吹起滿(mǎn)地的落葉，我久久地凝視著那一輪紅紅的月，經(jīng)不住回想起五六年的事。
那時(shí)，幼稚的我才五、六歲，還不懂友情是什么�！熬徒o我吃一點(diǎn)糖唄!”妹妹向我投來(lái)乞求的目光，而我卻帶著幾分高傲地回答道：“為什么我要給你？誰(shuí)叫你媽媽不給你買(mǎi)的!”說(shuō)罷，我還故作多情地舔舔棒棒糖，不時(shí)地抿抿嘴，時(shí)不時(shí)發(fā)出“嘶，嘶”地響聲，想使眼饞的妹妹更眼饞。我望了望站在一旁的妹妹，只見(jiàn)她高高地仰起了下巴，眼中閃爍著異樣的光芒，眼巴巴地望著我，好像口水都要流下來(lái)了，當(dāng)我正在暗暗自喜時(shí)，突然耳邊聽(tīng)見(jiàn)了一絲幼稚的聲音，又帶著幾分不服氣：“小氣鬼�！笨晌覅s沒(méi)有一絲表示同情的意思，反而還調(diào)皮地朝妹妹做了幾個(gè)鬼臉。
想到這，我不禁嘆了幾口氣，想當(dāng)初，我為何要這樣做呢？一滴滴豆大般的眼淚不禁濕潤(rùn)了眼睛。
此后，我便失去了一個(gè)好朋友。那時(shí)，我才體會(huì)得到失去了友情，生活將會(huì)變得多么枯燥無(wú)味。當(dāng)我想去找妹妹玩耍時(shí)，我不禁停下了腳步，我不是跟妹妹絕交了嗎？一日，兩日，三日……我再也忍受不住無(wú)味的生活了，不禁厚著臉皮，跑到妹妹家向她去道歉，還從口袋里抓出一把糖果遞到妹妹手中。從這以后，我的生活便又變得充滿(mǎn)趣味了……
突然間，我的心中仿佛又多了幾束暖陽(yáng)照進(jìn)了我的心田。流下瀉下一時(shí)悟出的道理：友情是焦急時(shí)的甘泉，友情是黑暗的明燈，友情是快樂(lè)時(shí)的分享，友情是憂(yōu)傷時(shí)的撫慰!
寫(xiě)我的朋友作文2
我有一個(gè)特殊的朋友，她就是我的語(yǔ)文老師――葛麗萍。
她在上課時(shí)可厲害了，可在下課時(shí)就像同齡人一樣和我們說(shuō)笑，和藹可親，是大家的特殊朋友。
第一次上學(xué)校，我很感興趣，東講幾句，西喊幾聲，上了幾天課后，我依舊不改上課講話的毛病。
這天，是上語(yǔ)文課，我跟同桌正熱烈地討論著一個(gè)話題，葛老師大步流星地走了過(guò)來(lái)，厲聲說(shuō)道：“你們兩個(gè)，到后面罰站去，不許講話，不不許靠墻，帶上書(shū)和筆，不許坐下，不許……”
那時(shí)我心想：這老師可真壞，講話都不許，還要做這么多事，而且“不許”有這么多，聽(tīng)也要聽(tīng)死了！真壞！
我有些害怕，只好和同桌站到了后面。下課了，葛老師走過(guò)來(lái)：“你們回去吧，明天要交200字檢討，好好反省反��！”
于是她給我的第一印象就是：兇、嚴(yán)厲，十分厲害的人。雖然上課時(shí)她很?chē)?yán)厲，可是沒(méi)課時(shí)就像小孩子一樣和藹，與我們說(shuō)說(shuō)笑笑，玩玩游戲。
這一天是春游，我們?cè)谔訛彻珗@里，玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。葛老師當(dāng)老母雞，讓我們躲在后面，不停地叫著：“跟牢！跟牢！”“不要停下來(lái)，快跑！”
一會(huì)兒，我們玩“丟手絹”，葛老師也來(lái)了。
“丟，丟，丟手絹，輕輕放在小朋友的后面，大家不要告訴他……”我們大聲唱了起來(lái)，葛老師也不例外，大家玩了起來(lái)。
壽天樂(lè)把紅領(lǐng)巾悄悄地仍在葛老師的后面，撒開(kāi)腿跑了起來(lái)。葛老師也好像察覺(jué)到了什么，跳了起來(lái)，抓住紅領(lǐng)巾，跑了起來(lái)，繞著我們圍成的圈�？上�，壽天樂(lè)跑得太快了，葛老師只好來(lái)“投”紅領(lǐng)巾了。
又一輪，葛老師贏了，她像孩子一樣大叫：“耶！我贏了！”大家哈哈大笑起來(lái)。
這就是我的特殊朋友——葛麗萍老師。
寫(xiě)我的朋友作文3
我有一個(gè)很好的朋友，叫蔡宇銘，他對(duì)我的關(guān)懷總是無(wú)聲的。
一天，我和他一起去爬天云山。這是一座很陡的山，山路如切，直插云霄。我開(kāi)始爬的時(shí)候還能受得了，但爬著爬著一切都變了，每一步都變得異常艱難。不僅如此，那致命的口渴更是讓人無(wú)法忍受。我打開(kāi)了包，發(fā)現(xiàn)竟忘了帶水蔡宇銘見(jiàn)我停了下來(lái)，便問(wèn)我怎么了。我沮喪地說(shuō)：我太渴，走不動(dòng)了。他笑道：不要緊，我有一瓶水，給你，快喝吧。我接過(guò)水，咕嘟咕嘟一飲而盡。他沒(méi)有說(shuō)什么，只是舔了舔嘴唇。
爬到半山腰時(shí)，路更加難走，而我最后的力氣也用完了。此刻覺(jué)得背上的包沉重?zé)o比，而汗水也像小溪一樣濕透了全身，我再次停下來(lái)。蔡宇銘擦了一把汗，一邊大口喘著氣，一邊對(duì)我說(shuō)：我的包比較輕，我?guī)湍惚嘲�。說(shuō)完，他便把我的包背了過(guò)去。當(dāng)他把我的包背到身上后，我發(fā)現(xiàn)他的腰更彎了。
越向上，風(fēng)越大，而植物也越來(lái)越密了。我們繼續(xù)爬著，像兩只疲憊至極的昆蟲(chóng)。在一處轉(zhuǎn)彎的地方，我不小心被藤蘿絆了一跤，鞋壞了，腳也擦出了血。蔡宇銘立刻跑到我身邊，匆忙檢查我的傷勢(shì)，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不大后，他才長(zhǎng)舒一口氣，說(shuō)：不太要緊。這樣，你的鞋壞了，我的包里還有一雙，你穿上吧�？墒遣灰粫�(huì)兒，他就在一個(gè)很滑的路段摔了一跤，摔在一塊石頭的刃上。但他卻一聲不吭地爬了起來(lái)，繼續(xù)向上攀登。
終于到達(dá)山頂，一切的煎熬都過(guò)去了。我靜靜地看著蔡宇銘，我發(fā)現(xiàn)他蒼白的嘴唇已經(jīng)干裂，可是我卻把他的水喝光了。兩個(gè)背包雖然被卸了下來(lái)，但他彎著的腰半天都沒(méi)有直起來(lái)。至于他摔傷的左腿，膝蓋部分已被血染紅，原來(lái)他比我摔得重多了
我問(wèn)他為什么要這么照顧我，他笑著說(shuō)：誰(shuí)讓我們是朋友呢？聽(tīng)了他的話，我的心里又溫暖又慚愧：是的，我們是朋友，他處處為我著想，而我卻為他做的那么少
我想和蔡宇銘永遠(yuǎn)地好下去。
寫(xiě)我的朋友作文4
每個(gè)人的一生當(dāng)中都有需要努力的目標(biāo)和值得學(xué)習(xí)的事。在我每次遇到困難時(shí)總會(huì)想到一位朋友。他活潑開(kāi)朗，是全班的開(kāi)心果，更是全校無(wú)人不知、無(wú)人不曉的風(fēng)云人物。他不僅是我小學(xué)時(shí)的玩伴，對(duì)我來(lái)說(shuō)，他更是個(gè)不折不扣的小老師。
他做任何事都是一絲不茍的，也絕對(duì)不是為了要做給別人看，而是為自己負(fù)責(zé)的態(tài)度。他對(duì)自己要求非常高，總是想要做到讓別人無(wú)可挑剔。他在空暇時(shí)唯一的休閑嗜好，就是看一些科學(xué)雜志，像一塊海綿一樣，不斷追求新知！雖然他非常聰明，卻從來(lái)不會(huì)用自己的腦袋去做壞事，也不會(huì)仗著聰明才智去嘲笑別人、傷害別人。他熱心助人的想法從以前就沒(méi)改變過(guò)，也讓我隱藏心底許久的助人情懷油然而生！我就是欣賞這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的他！對(duì)于別人的請(qǐng)求，只要在他的能力范圍內(nèi)，他總是不吝嗇的一口答應(yīng)，我想不論是誰(shuí)，遇到他，都是上輩子修來(lái)的福氣，應(yīng)該好好的珍惜。
當(dāng)然，每個(gè)人都不是十全十美的，他也不例外。他總是喜歡學(xué)三姑六婆，扯開(kāi)嗓門(mén)大聲嚷嚷一樣，又喜歡發(fā)出怪聲嚇別人，俗話說(shuō)“人嚇人嚇?biāo)廊恕闭娌皇请S便說(shuō)說(shuō)的。他上課時(shí)非常容易分心，一不小心魂魄就飛到九霄云外了！有時(shí)候還會(huì)玩一下“夢(mèng)周公online”，去跟周公喝咖啡、聊是非呢！
他的個(gè)性溫和，不容易發(fā)脾氣，是個(gè)好好先生，不管別人怎么開(kāi)玩笑，他總是以笑容來(lái)面對(duì)。他樂(lè)天知命的態(tài)度令我向往，扮鬼臉、裝小丑是他的專(zhuān)長(zhǎng)，他所做的一舉一動(dòng)非常討喜，總是令人發(fā)笑，他的想像力無(wú)限豐富，在繪圖方面他也毫不遜色，整體來(lái)講他是個(gè)多才多藝的好朋友！
在我認(rèn)識(shí)他以后，我覺(jué)得我有非常多需要改進(jìn)的地方，他努力求上進(jìn)的精神徹底感動(dòng)了我，讓我開(kāi)始追尋他的步伐，學(xué)習(xí)他的長(zhǎng)處，來(lái)改變自己，讓自己臻入完美的境界。我心存感謝，老天讓我有機(jī)會(huì)，認(rèn)識(shí)這樣一位不可多得的“怪杰”！
寫(xiě)我的朋友作文5
去年，一個(gè)老人搬到我家，大家都叫他李叔叔。
黎叔剛搬來(lái)的時(shí)候，孩子們都很討厭他，我也是其中之一。因?yàn)樗軔?ài)管閑事，整天嘮叨。
一天，我和倪鐘燕在家吃蘋(píng)果的時(shí)候看著我的mp5。開(kāi)心的時(shí)候手使勁一揮，蘋(píng)果就從我手里飛出去了，正好打在倪鐘燕身上。不幸的是，李叔叔碰巧路過(guò)這里，看到了它。他又嘮嘮叨叨：“你看看你孩子，就不能注意一下他做事馬虎嗎？”看你打人了�！甭�(tīng)完這些話，我原本開(kāi)心的心情一下子就沒(méi)了。我彎下腰，拿起地上的“青一塊紫一塊”的蘋(píng)果，走進(jìn)屋里。我剛邁出一步，就聽(tīng)到黎叔在身后大喊：“你這孩子，連‘對(duì)不起’都不會(huì)說(shuō)？”我說(shuō)了聲“對(duì)不起”，頭也不回地進(jìn)了屋。走在心里，我也罵了一句：“嗯，這個(gè)好管閑事的老頭沒(méi)打你。你這么認(rèn)真干什么？"
過(guò)了幾天，爸媽去濱海看望奶奶，把我一個(gè)人留在家里。我想表明我也是一個(gè)會(huì)做家務(wù)的好孩子，所以我把衣服拿到外面去晾。覺(jué)得一個(gè)人在家不好玩，就和朋友出去玩。剛玩了一會(huì)兒，天上起了大風(fēng)，雨像黃豆一樣落下來(lái)，弄得我臉都疼了。我想起了家。我的衣服還掛在晾衣繩上，所以我跑回家。我氣喘吁吁地回到家，看著晾衣繩。晾衣繩上什么也沒(méi)有，只有一排小水滴掛在上面。不，衣服一定是被偷了。我傻眼了。我父母回來(lái)會(huì)打我。雨停了，我就站在院子里，等著“末日”。這時(shí)，黎叔拿著一堆衣服走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子，把你的衣服拿回去。下次晾衣服的時(shí)候就能看到天氣了�！甭�(tīng)完這些話，我的鼻子變得酸酸的，眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)。我趕緊對(duì)黎叔說(shuō)：“謝謝，謝謝！”
之后我就改變了對(duì)黎叔的看法。不管他怎么嘮叨，我都不會(huì)有任何意見(jiàn)，因?yàn)槲抑肋@是為我好。
寫(xiě)我的朋友作文6
陳茜，一個(gè)我最好的朋友。她的音容笑貌，舉手投足之間，就好像烙下印痕，在我的腦海中揮之不去。
她相貌平平，總是穿著一身純白的運(yùn)動(dòng)裝。她的名字非常有意義，由于她最喜歡吃“沒(méi)吃的時(shí)候是綠的，吃的時(shí)候是紅的，吐出來(lái)是黑的——西瓜�！币虼�，她的名字叫陳茜。
她學(xué)習(xí)非常好。令人羨慕，不少人在暗地與她較勁。在補(bǔ)習(xí)班老師點(diǎn)名讓她讀英語(yǔ)。只見(jiàn)她從桌上拿起英語(yǔ)書(shū)，挺直腰板，用那洪亮的聲音讀了出來(lái)。她大大方方，口齒伶俐，讀得流暢，一展英語(yǔ)風(fēng)采。陳茜不但英語(yǔ)好，數(shù)學(xué)也好得讓人眼紅。那次測(cè)驗(yàn)，我考得一踏糊涂，亂七八糟的。而她就輕而易舉奪了第一。下課還來(lái)鼓勵(lì)我，幫助我解答不懂的問(wèn)題。漸漸的，我們倆成了最好的朋友。在一起玩，一起學(xué)習(xí)，一起談心。夕陽(yáng)老是把我們的影子拉長(zhǎng)。
我還清楚地記得。那一次補(bǔ)習(xí)班期末考試，我突然感到有點(diǎn)不舒服。是福是禍，是禍躲不過(guò)。我的頭痛病突然發(fā)作，痛的好好像裂開(kāi)一樣。她連忙放下筆，拿出牛奶讓我喝，可是沒(méi)效。我們只好去附近的藥店買(mǎi)藥。盡管我痛得頭暈暈的，卻還是聽(tīng)見(jiàn)在買(mǎi)藥時(shí)她說(shuō)的一句話：“這藥千萬(wàn)不能幫助睡眠呀！我們還得進(jìn)行考試！”那一刻，令我出乎意料。多么細(xì)心的朋友啊！如果開(kāi)始睡覺(jué)，我的分?jǐn)?shù)就以零分來(lái)計(jì)算，到那時(shí)候，我的努力就白費(fèi)了。此時(shí)我的眼里，熱淚盈眶。
時(shí)間過(guò)得飛快，我和陳茜以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛還歷歷在目。我們分別時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，在和陳茜走過(guò)的路上，灑下了我們的歡聲笑語(yǔ)，灑下了我們的努力，灑下了我們的汗水。現(xiàn)在，我們以前的努力都沒(méi)有白費(fèi)，都“開(kāi)花結(jié)果”啦！
陳茜，一個(gè)助人為樂(lè)的女孩，一個(gè)陪我度過(guò)困難的女孩，一個(gè)我最好的朋友。這樣的她，能不令我印象深刻嗎？
寫(xiě)我的朋友作文7
世界上總會(huì)有那樣一種人，在你最無(wú)助的時(shí)候幫助你；在你最沮喪的時(shí)候鼓勵(lì)你；在你最難過(guò)的時(shí)候安慰你……那個(gè)人就是—朋友。
我有很多的好朋友，但其中有一個(gè)讓我最難忘，他不像普通朋友一樣借你東西、找你玩、與你分享快樂(lè)，而是非常正直、鐵面無(wú)私。上個(gè)學(xué)期的期中考試時(shí)：
我被一道應(yīng)用題難道，這應(yīng)用題就像一只紙老虎，任我怎樣也無(wú)法戰(zhàn)勝它。我左看看，右看看，希望找到一絲線索。就在這時(shí)，我腦子靈光一閃，想到了我的好朋友—李某，他可是我們?nèi)嗟膬?yōu)等生。我把要問(wèn)的題寫(xiě)下來(lái)，揉成一個(gè)紙團(tuán)準(zhǔn)備扔過(guò)去。就在這時(shí)，我想起來(lái)這可是作弊啊，但又想，只作弊一次，老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)什么的。于是我更加堅(jiān)定的舉起手來(lái)，以神槍手的眼力瞄準(zhǔn)我的朋友。只聽(tīng)“嗖 ”的一聲，紙團(tuán)不偏不斜的落在李某的桌上，他打開(kāi)紙四下張望，看見(jiàn)我正朝他笑，他頭也不回地瞥了我一眼。我怒氣沖沖地想：“這叫什么破哥們 兒，哥們兒哪有這樣見(jiàn)死不救的�！�
交卷的鈴聲已經(jīng)打響，我懷著氣憤的心情交了卷。只見(jiàn)李某向我走來(lái)，我一見(jiàn)他來(lái)就有氣，可沒(méi)想到的是他來(lái)教我剛才不會(huì)的題。我想：“現(xiàn)在又來(lái)拉攏關(guān)系，切！晚了�！闭l(shuí)知他說(shuō)：“剛才之所以沒(méi)告訴你題，是因?yàn)檫@是考試，不能作弊�！彪S之，他把那道題的題意、公式一一講給我聽(tīng)，最后說(shuō)道得數(shù)時(shí)我聚精會(huì)神地聽(tīng)，聽(tīng)到正確答案時(shí)，我歡呼雀躍，沒(méi)想到自己的得數(shù)竟然是對(duì)的。李某又繼續(xù)鼓勵(lì)我說(shuō)：“你看，你自己還是有能力的，何必要作弊呢？”我聽(tīng)著朋友的話，越來(lái)越來(lái)勁。
放學(xué)時(shí)，我望著好朋友的身影漸漸的消失在人海中，不禁長(zhǎng)嘆一聲：“這才是真正對(duì)我有益的好朋友�。 蓖醪┪�
寫(xiě)我的朋友作文8
老實(shí)說(shuō)，我在陌生人面前是很保守謹(jǐn)慎的，但大自然總能撬開(kāi)我的心門(mén)。于是，我便有了許多朋友，但它們也許并不以我為友，總之，我喜歡它們。
我去過(guò)許多地方。每個(gè)地方有他們各自的特點(diǎn)：蓮花山的草地，東門(mén)的繁華，布里斯托的空曠，悉尼的友善……，但最讓我為之動(dòng)容的居然是一只普通的松鼠!
那是在三年前，我去美國(guó)之時(shí)路過(guò)的一處公園。樹(shù)很高，但身手敏捷的松鼠能在樹(shù)上極快地爬上爬下。松鼠全身基本是棕色的，背部的中間有一道白色的花紋，很是可愛(ài)。我頓時(shí)喜歡上了這小巧玲瓏的小淘氣。望著那在太陽(yáng)照射下金光熠熠的松鼠溫順的毛發(fā)，我恨不得上去摸一把，可那樣會(huì)嚇跑它的。
我于是嘗試與它交談，可松鼠們好像不會(huì)發(fā)聲——它們用的是無(wú)聲的語(yǔ)言吧!我不懂而已。因此所有的事物都沉默著，只有一些很少傳來(lái)的'松鼠啃橡果的聲音打擾著它們，也許還有我們。
里雖然也有松鼠，但它們是被寵慣了的毫無(wú)生氣的行尸走肉。其實(shí)，是個(gè)沒(méi)有意義的場(chǎng)所。去動(dòng)物園，還不如去大自然這個(gè)能工巧匠給你設(shè)計(jì)的樂(lè)園——自然的本身。
后來(lái)多年來(lái)一直沒(méi)再見(jiàn)到過(guò)松鼠，就算見(jiàn)過(guò)，也只是偶爾或輕描淡寫(xiě)的一瞥。這也跟我有關(guān)吧，平時(shí)很少出去——總呆在自己限定的牢籠里，向往卻又懶得擁有自由。直到后來(lái)在布里斯托和悉尼才又一次發(fā)現(xiàn)了它們。還是那樣的它們，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在輕盈的身姿若隱若現(xiàn)，一時(shí)間已過(guò)了三年，彈指間什么也沒(méi)變，變的只有我罷了——寂寞，孤單。
如今，那可愛(ài)的松鼠形象已深深地刻在我的腦子里，此時(shí)此刻，它又浮現(xiàn)在我的眼前。哦，我的好朋友!彼此之間并不了解，但從那熱情、歡快的眼神里透出的竟也是孤單!事實(shí)證明，兩顆孤獨(dú)的心如果越來(lái)越近，那么他們一定會(huì)感到對(duì)方的溫暖。我真希望我也是一只活潑、自由的松鼠啊!跳躍在那友情的樹(shù)枝之間，毫不疲倦!
松鼠，松鼠呢?它去哪兒了?喂，等等我，松鼠!朋友!
寫(xiě)我的朋友作文9
在學(xué)校的每一天，都能看見(jiàn)他忙碌的胖乎乎的身影，他便是我的朋友——小趙。
他的身材是全班最胖的，我們貼切地給他起了個(gè)外號(hào)——“大胖”。他很胖，力氣也很大，但從不欺負(fù)其他同學(xué)，反而經(jīng)常幫老師干活。他就像一只溫暖的大熊，同學(xué)們不由自主的地覺(jué)得，就算在冬天，他也是暖和的。他的眼睛很小，兩邊紅潤(rùn)的臉頰把眼睛擠成一條縫時(shí)，樣子看起來(lái)很滑稽。用一句話來(lái)說(shuō)，他就是個(gè)典型的胖子，憨厚，老實(shí)。
小趙是個(gè)樂(lè)于助人的胖子。有一次，我正要走出教室時(shí)，不知道是那一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)用力地推了我一把，讓我摔了一跤。我緩緩的從地上爬起來(lái)，發(fā)現(xiàn)腳腕很痛，而推我的那位同學(xué)也早已逃之夭夭。小趙扶著我，問(wèn)我要不要去校醫(yī)室看看，我拒絕了。我邁著一瘸一拐的步伐，回到了我自己的座位上。可他沒(méi)有放棄，堅(jiān)持讓我去校醫(yī)室看看。最后，他對(duì)我說(shuō)：“你就去看看吧！反正下節(jié)是體育課，而且外面也下著雨，體育館也在裝修，同學(xué)們也只能在教室里呆著�！蔽矣X(jué)得他說(shuō)的有道理，而且拒絕了這么久，也不好意思再拒絕他的好意，于是他就陪我去了一趟校醫(yī)室。一路上，他也不著急，一邊慢慢地扶著我，一邊和我聊天，使我的疼痛減輕了不少。扶我倒校醫(yī)室后，我清楚的看到他額頭上留下了一滴汗。我開(kāi)玩笑的對(duì)他說(shuō)了句：“現(xiàn)在在下雨誒！你怎么還流汗？”他笑著對(duì)我說(shuō)：“還不是你太重了�！�
校醫(yī)幫我擦了點(diǎn)藥水后，要等會(huì)兒才能動(dòng)。他沒(méi)有立刻離開(kāi)，反而坐下來(lái)和我聊天，使我感覺(jué)苦等的時(shí)間縮短了不少。
這雖然是一件很小的事，但令我很感動(dòng)，我很慶幸認(rèn)識(shí)他，那位臉上總掛著憨憨的笑的胖子。
寫(xiě)我的朋友作文10
她長(zhǎng)得像我，一張張媛媛臉，一雙大眼睛，兩片薄唇，一個(gè)微笑，一張大嘴，一對(duì)甜蜜的酒窩，真的很可愛(ài)。
她是我的“雙胞胎”朋友——明明。我們一般又老又高，是一對(duì)整天形影不離的“鐵姐兒”。不了解真相的人往往把我們當(dāng)成一對(duì)“雙胞胎”，老師有時(shí)很難分辨清楚。
有一次我和明明都穿了一件綠色的連衣裙，扎著同樣的馬尾辮。鈴響時(shí)，我和明明迅速回到座位上。老師走進(jìn)教室，掃視了一下教室，突然把目光定格在我和明明身上。只聽(tīng)老師很生氣的說(shuō)：“明明和露露，怎么能隨便換個(gè)地方就馬上換呢？”聽(tīng)到“撲哧”的聲音，所有的學(xué)生都笑了，這讓我們倆都不知道該怎么辦。原來(lái)老師又把我們搞糊涂了。你看，連教了我們?nèi)甑睦蠋煻挤植磺�，更別說(shuō)別人了。
我們不僅看起來(lái)像雙胞胎，在學(xué)習(xí)上也像雙胞胎。我們倆學(xué)習(xí)成績(jī)都很好，幾次考試總分并列，連字體都很像。課后，我們一起學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)功課。在課堂上，我們是一對(duì)“積極分子”，經(jīng)常在一起討論問(wèn)題，上課發(fā)言，就是“你唱，我上臺(tái)”，沒(méi)錯(cuò)，老師讓我們分角色朗讀，我們永遠(yuǎn)是最好的伙伴。
雖然我們有很多“雙胞胎”姐妹的緣分，但在分?jǐn)?shù)上也是互相退讓的。有時(shí)候，誰(shuí)分?jǐn)?shù)比別人低，誰(shuí)就會(huì)一口氣追上去。雖然我們之間有競(jìng)爭(zhēng)，但我們經(jīng)�；ハ鄮椭�。我們都意識(shí)到自己的缺點(diǎn)。我文筆不好，她數(shù)學(xué)不好，我們都是取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助。在很多場(chǎng)合，姚明總是主動(dòng)幫我寫(xiě)作文，毫無(wú)保留地告訴我她所有的絕活。
我和我的“雙胞胎”朋友有太多的故事，我就不一一講了。
寫(xiě)我的朋友作文11
我們班里的一個(gè)同學(xué)，他不但是我的好朋友，也是我的好鄰居。他有一雙黑亮的眼睛，小小的嘴，小小的耳朵。他小時(shí)候留有一條非常細(xì)非常細(xì)的馬尾辮，聽(tīng)說(shuō)是他奶奶給他扎的，十歲時(shí)剪掉了。
因?yàn)槭畾q是長(zhǎng)大的標(biāo)志，用俗語(yǔ)說(shuō)就叫“長(zhǎng)辮子”，當(dāng)然就不用留辮子了。
他是一個(gè)非常重感情的人，跟他可開(kāi)不得玩笑。有一回，在回家的路上，我突然走到他后面，假裝嚴(yán)肅地說(shuō)：“我以后再也不和你玩了，咱們的友誼就此了斷吧！”沒(méi)想到他卻當(dāng)了真，甩手就走。我急了，馬上滿(mǎn)臉堆笑，討好地對(duì)他說(shuō)：“你可別當(dāng)真，我是說(shuō)著玩的�！彼咽忠粩[，生氣地說(shuō)“朋友之間怎能開(kāi)這種玩笑？”我連忙不停地道歉：“對(duì)不起，對(duì)不起，我以后再也不敢開(kāi)這種玩笑了�！苯�(jīng)過(guò)我再三解釋?zhuān)质菑澭质亲饕�，他的氣才算是消了�?/p>
他膽子非常小，有一次，我在玩那種可以放火藥的槍?zhuān)谝慌钥粗彝�。這種火藥槍不傷手，也不傷人，我就遞給他玩，他嚇得邊擺手邊后退，一邊退一邊跑，好像后面有一頭狼追趕似的，我跟在后面，一邊追一邊喊：“別怕，這槍不傷人！”可他還是不聽(tīng)，一溜煙不見(jiàn)了。還有一次，我把火藥槍里的火藥拿出來(lái)，然后用火藥槍對(duì)準(zhǔn)他，他嚇得臉色一下子變白了，腿也邁不開(kāi)了，一動(dòng)不動(dòng)。我捂著肚子笑彎了腰，上氣不接下氣地說(shuō)：“哈哈，你上當(dāng)了，這槍里根本沒(méi)有火藥�！彼宦�(tīng)受了騙，過(guò)來(lái)就要抓我，我撒腿就跑，身后留下我們一串串歡笑聲……
他有非常多拼裝玩具，全部都放在我家，因?yàn)樗麐寢尣蛔屗嫫囱b玩具，但他又特別喜歡拼裝玩具，總是忍不住去買(mǎi)，買(mǎi)了以后又不敢拿回家，于是就放在我家里。我們經(jīng)常放學(xué)以后趴在地板上擺弄玩具，反反復(fù)復(fù)，百拼不厭，有時(shí)又把幾個(gè)小的組裝成大模型，然后拿到樓下向小朋友炫耀。小朋友都羨慕不已。我們甚至夢(mèng)想有一天，可以把我們自己制作的模型拿去參加國(guó)際展覽。
這就是我的好朋友——周密！
寫(xiě)我的朋友作文12
我有一個(gè)個(gè)性要好的朋友，她叫何素蓉。何素蓉長(zhǎng)著圓圓地臉蛋，很討人喜歡，臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛。她的性格個(gè)性開(kāi)朗，遇到什么事都會(huì)鬧出一些小笑話，弄得大家哭笑不得。
但就是，何素蓉和我偶爾會(huì)發(fā)生一些小別扭，比如說(shuō)：有一個(gè)橡皮很好看，也好用，我們倆都想要，我剛準(zhǔn)備拿著它（也就就是橡皮）說(shuō)：“它就是我的了，誰(shuí)也不許動(dòng)！”可何素蓉卻搶先一把抓住橡皮，笑瞇瞇地看著。我一把從她手里搶過(guò)，說(shuō)：“這就是我的，就是我先發(fā)現(xiàn)這個(gè)橡皮的！”何素蓉又搶了回去，說(shuō)：“這就是我的，就是我先拿到這個(gè)橡皮的！”我們倆搶來(lái)?yè)屓�，把橡皮的“衣服”抓破了。此時(shí)我們倆一看，橡皮的“衣服”都破了，那還要這個(gè)東西有什么用？我們倆扔下橡皮，掉頭就走……過(guò)了一會(huì)兒，王冰雪來(lái)了，她撿起橡皮，用透明膠把橡皮的“衣服”粘好，自己拿去用了。用了幾天后，王冰雪對(duì)我和何素蓉說(shuō)：“我昨日在何素蓉家們口撿了一塊橡皮，我一看，有個(gè)地方破了，我粘起來(lái)后，用了幾天，這橡皮擦的還真干凈！”此時(shí)我和何素蓉頓時(shí)傻了眼。心想：怎樣王冰雪撿到了？？？我倆只好眼睜睜地看著王冰雪把那塊橡皮用完后，也沒(méi)把事實(shí)告訴王冰雪。我從這件事中想告訴何素蓉：對(duì)不起，都怪我不好，把橡皮抓破了，我不該和你一齊吵架的，請(qǐng)你原諒我好嗎？
還有一次，你帶了改正液，我沒(méi)帶改正液，我寫(xiě)錯(cuò)了字，我向你借，你微笑著把改正液遞過(guò)來(lái)給我。當(dāng)我再次向你借，我看你的臉色不太好，而且極不情愿的給我用，我心里很不就是滋味，我正在改錯(cuò)字，你卻不知怎樣了，氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“你在那瞎涂什么呢？不會(huì)用就算了，也用不著這么浪費(fèi)嘛！”我微微一笑，用完后，此時(shí)把改正液還給了她。我想對(duì)你說(shuō)：“何素蓉，請(qǐng)你不要用這種態(tài)度來(lái)對(duì)待你的“friend”不管多么堅(jiān)強(qiáng)的人，都會(huì)被你的冷淡由高興而變成悲哀的。
Friend，你的優(yōu)點(diǎn)就是我的缺點(diǎn)，你的優(yōu)點(diǎn)很多，咱們倆要互相幫忙，互相學(xué)習(xí)，你說(shuō)呢。
寫(xiě)我的朋友作文13
在我讀四年級(jí)上期的時(shí)候，我和好朋友——諾希為了一點(diǎn)點(diǎn)小事就吵了起來(lái)。你可明白，我就是多么后悔呀！
事情就是這樣的，在星期六的下午，我和諾希、機(jī)幾等幾個(gè)室友在操場(chǎng)上打羽毛球。最先，我們打得可有勁了，“噼噼叭叭……”來(lái)來(lái)回回，打了幾個(gè)小時(shí)，都累得我們滿(mǎn)頭大汗，便爭(zhēng)先恐后地?fù)尩胤阶Ｇ鍥龅奈L(fēng)迎面吹來(lái)，讓人心曠神怡，舒服極了。
過(guò)了一會(huì)兒，我突然想起了一個(gè)笑話，就舉起雙手拍了一下坐在旁邊的諾希，本來(lái)想給她一個(gè)驚喜，但事與愿違。也許就是因?yàn)榇蛴鹈蛱�，也許就是因?yàn)槲遗牡锰兀晃遗龅沽�，轉(zhuǎn)個(gè)頭來(lái)生氣地對(duì)我說(shuō)：“你到底在干什么嘛？無(wú)緣無(wú)故地打我的胳膊。如果我打你，難道你還會(huì)說(shuō)‘真舒服’嗎？，你還就是不就是好朋友！”我驚呆了，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我最好的朋友會(huì)說(shuō)這么傷人的話，畢竟我們從來(lái)沒(méi)有吵過(guò)架，就因?yàn)檫@點(diǎn)小事就對(duì)我大發(fā)雷霆，一點(diǎn)也沒(méi)把我們的友誼放在心上，我真就是氣暈了。我沒(méi)什么話對(duì)她說(shuō)，站起來(lái)轉(zhuǎn)身就走了，心想我們的友誼就這樣一刀兩斷吧！
一個(gè)星期過(guò)去了，我總就是愁眉不展，平日愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的阿支已經(jīng)消失不見(jiàn)。我總就是想：“如果我沒(méi)有做過(guò)對(duì)不起諾希的事那該多好��！”總就是自言自語(yǔ)地說(shuō)：“去向她認(rèn)個(gè)錯(cuò)，和她和好吧！”但就是又放不下這個(gè)面子，提不起這個(gè)勇氣。
最后，機(jī)會(huì)來(lái)了，那一天，只有我和她在寢室里做作業(yè)。我走到諾希的面前，對(duì)她對(duì)說(shuō)：“諾希，我們?cè)谌撕ＣＣＶ邢嘧R(shí)就是一種緣分，我認(rèn)為我們就應(yīng)珍惜這份友誼，你說(shuō)對(duì)嗎？”她站起來(lái)看著我說(shuō)：“對(duì)呀！友誼就是珍貴的，只要你能原諒我的小氣，我十分愿意做你的永遠(yuǎn)的好朋友。”看著她那雙眼了露出的真誠(chéng)，我激動(dòng)得不知如何就是好，不知不覺(jué)中兩個(gè)人的手緊緊地握在一齊，我們又成了好朋友。
就是啊，朋友之間只要相互理解，相互謙讓?zhuān)悴艜?huì)擁有更多的朋友，此時(shí)才會(huì)使朋友之間的友誼之花開(kāi)得更加燦爛。
寫(xiě)我的朋友作文14
云，我的朋友
窗前，有各種各樣的花，讓人心曠神怡。啊！三點(diǎn)了，我急忙打開(kāi)窗戶(hù)，叮咚叮咚叮叮叮叮咚，耳邊響起了我最?lèi)?ài)聽(tīng)的曲子——貝多芬的《獻(xiàn)給愛(ài)麗斯》，總是在這個(gè)時(shí)候，這首歌就會(huì)飄到我的耳邊。這時(shí)，我往往會(huì)坐在窗前，看著天上的云。那種感覺(jué)――身心的享受。天上的云，千變?nèi)f化，你假如不仔細(xì)看，它一會(huì)兒就消逝了，或者，變形……。
以前的作息時(shí)間改變了，但上午是不變的，只是三點(diǎn)至三點(diǎn)半看云，聽(tīng)音樂(lè)。也不知道是誰(shuí)彈的，但依我看，是個(gè)漂亮的大姐姐。因?yàn)橹挥信∨笥巡艔椀哪菢觾?yōu)美。
我與云，是怎樣認(rèn)識(shí)的？
有一天，我在樓下玩，也許是心里寂寞。雖然，有朋友在身邊，但總是心里悶。突然，從我面前飛過(guò)幾只燕子，我猛然抬頭，那燕子落在電線上，這時(shí)，我看見(jiàn)了云，我的心情愉快了。剛好，耳邊響起了獻(xiàn)給愛(ài)麗斯的曲子。這，心靈的呵護(hù)�。�
現(xiàn)在，我正在看云，盡管窗戶(hù)外的云并不多，但我的心，總是看著它們，快樂(lè)的變形，快樂(lè)的飄走……。云，你們能在我家的窗前，停留片刻，一片一片的云啊，我的一個(gè)個(gè)朋友，我真希望你們能快樂(lè)的來(lái)，快樂(lè)飄向遠(yuǎn)方，永遠(yuǎn)是我的朋友！更希望你們永遠(yuǎn)停留在我家的窗前看著我，看著生機(jī)勃勃的這些植物！
云，為什么會(huì)變化？這一個(gè)問(wèn)題真難。問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“你去查字典�！眿寢屢策@么說(shuō)。只有去請(qǐng)教啞巴老師。云，懸浮在空中，由大量水滴或冰晶組成可見(jiàn)聚合體。主要有水汽在空中冷卻凝結(jié)所致。按云底的高度不同，一般可分類(lèi)高云、中云、低云和直展云四族。外層或成層，或成塊，又或成波狀的。云的運(yùn)動(dòng)可顯示氣流的移向、移速，云狀演變經(jīng)常也能標(biāo)明大氣結(jié)構(gòu)情況和天氣變化。
云，我的朋友！在我寂寞的時(shí)候，是你給了我愉快，我多么希望有像你――云這樣的好朋友！
云，我的朋友，愿你是全世界小朋友的朋友。
寫(xiě)我的朋友作文15
她，是風(fēng)雨后的一道彩虹，在你傷心的時(shí)候，給予你一絲安慰；她，是冬日里的一束陽(yáng)光，使你冰冷的心感到一絲溫暖；她，是沙漠中的一池清泉，在你焦慮無(wú)助的時(shí)候，給予你一絲希望……她，就是我的同學(xué)兼朋友——小晴。
小晴，一個(gè)開(kāi)朗的女孩子，長(zhǎng)得很漂亮，但是，吸引人的，不僅是她的外貌，還有她那份助人為樂(lè)的精神和正直。因?yàn)檫@，同學(xué)們都非常佩服她。
在班里，上至班里前幾名，下至班里倒數(shù)幾名，和她的關(guān)系都很好。因?yàn)�，不管你遇到了什么事，她都�?huì)像一個(gè)大姐姐一樣安慰你，開(kāi)導(dǎo)你，幫助你。例如：xxx今天忘了帶文具盒，她就會(huì)拿出自己的文具，借給xxx；xx遇到了不會(huì)做的題，來(lái)向她請(qǐng)教，就算她再忙，也會(huì)放下手頭的事情，耐心地給xx講解做題的步驟，直到xx會(huì)為止；xxx今天心情不好，她會(huì)主動(dòng)去安慰；再例如，你是她的好朋友，你和一個(gè)同學(xué)吵架了，而且是你的錯(cuò)，那么她一定幫理不幫親，好好數(shù)落你一頓。但是事后，她又會(huì)以自己的方式，讓你知道你的錯(cuò)處……每每這時(shí)，她的形象就會(huì)高大起來(lái)。
她不僅在班里是這樣，在外面也是：路上碰到個(gè)盲人叔叔，她會(huì)去攙扶；道上碰到個(gè)行動(dòng)不便的老奶奶，她會(huì)主動(dòng)去幫助……最讓我感動(dòng)的是，小晴把她所有的壓歲錢(qián)都寄給了貧困山區(qū)的孩子們，資助他們上學(xué)。我時(shí)常問(wèn)她：“為什么這么愛(ài)幫助別人？”她總是微笑著對(duì)我說(shuō)：“幫助別人使我感到快樂(lè)，能為社會(huì)盡一份力，我就感受到了我存在的價(jià)值�！�
現(xiàn)在，在小晴的影響下，我也成了個(gè)樂(lè)于助人的孩子。看到需要幫助的人，會(huì)主動(dòng)伸出援助之手。
幫助別人，真的會(huì)感到快樂(lè)！
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