我最喜歡的老師作文（精選52篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的我最喜歡的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我最喜歡的老師作文 篇1
劉老師，她是我們班的英語老師，她的眼睛又大又亮，高高的鼻梁上架著一幅金黃的眼鏡。她是一位親切、細(xì)心、有責(zé)任心的老師。
劉老師的教學(xué)方式非常特別，每當(dāng)她教完我們新單詞后就總會(huì)帶我們玩幾個(gè)與英語有關(guān)的小游戲比如“英漢互譯”“大小聲”有一次，我們把第一單元的單詞學(xué)完了，她就帶我們玩游戲“大小聲”這一輪游戲是考驗(yàn)我們的注意力的，游戲規(guī)則是：老師大聲地說出單詞，我們就要小聲的說出單詞、老師小聲地說出單詞，我們就要大聲地說出單詞。我們剛學(xué)會(huì)玩的時(shí)候總是老師大聲的說，我們也跟著大聲地說，漸漸地我們也都會(huì)玩了。劉老師就用這個(gè)方法來提高我們的注意力。
劉老師不僅教學(xué)方式很特別，對(duì)我們才是非常負(fù)責(zé)的。
劉老師為了能讓我們的英語成績得到提高就專門建了一個(gè)英語群讓我們匯報(bào)英語，每當(dāng)我們匯報(bào)完后，只要哪一個(gè)單詞或句子讀錯(cuò)了老師就會(huì)對(duì)他說注意某個(gè)單詞，然后又發(fā)了這個(gè)單詞的正確讀音，有一次，我匯報(bào)的時(shí)候把要求嚴(yán)格的讀錯(cuò)了，劉老師就對(duì)我說：“孫麗蕊，注意要求嚴(yán)格”。然后又發(fā)了一條語音說：“要求嚴(yán)格的strict�！�
這就是我的英語老師，一位親切、細(xì)心、有責(zé)任心的老師。
我最喜歡的老師作文 篇2
我最喜歡的老師是我們的班主任——趙老師。她中等身材，稍微有點(diǎn)瘦，扎著一頭漂亮的卷發(fā)。當(dāng)有同學(xué)調(diào)皮的時(shí)候，趙老師就會(huì)很生氣，這時(shí)候，她就會(huì)用冷冷的目光盯著那個(gè)人；當(dāng)我們表現(xiàn)進(jìn)步或取得好成績時(shí)，趙老師就會(huì)不由自主地臉上浮起了笑容。
趙老師非常關(guān)心我們每一個(gè)人。無論我們有什么困難她都會(huì)想辦法幫助我們；如果有同學(xué)不舒服，她會(huì)像媽媽一樣著急地把我們帶到醫(yī)務(wù)室檢查。
有一次，趙老師正在給我們上語文課，一切都在正常進(jìn)行。這時(shí)，趙老師盯向了一個(gè)地方看了一會(huì)兒，然后又把頭扭了回來繼續(xù)上課。沒過一會(huì)兒，她又盯向了那個(gè)地方，然后又扭了回來。趙老師怎么了？我們個(gè)個(gè)都是丈二各尚——摸不著頭腦。又過一會(huì)兒，趙老師放下手中的書，快步地走到魏樂瑤身邊。我們的目光齊齊地轉(zhuǎn)向了魏樂瑤，這是我們才發(fā)現(xiàn)她趴在桌上，看起來已經(jīng)沒有力氣了，呈現(xiàn)了一副無精打采的樣子。趙老師彎下腰輕聲問：“怎么了？”魏樂瑤說：“頭痛�！壁w老師又摸了摸她的額頭說：“趕緊跟我到醫(yī)務(wù)室�！彼齻円蛔撸覀兙妥h論開了�！拔簶番幙赡苁前l(fā)燒了�！薄八龖�(yīng)該會(huì)沒事吧？”……一時(shí)，說法眾多。很快，趙老師帶著魏樂瑤回來了。老師說她發(fā)低燒，然后就打電話給魏樂瑤的家長來把她接回家。下課前，趙老師一再地提醒我們：“最近天氣冷熱無常，容易生病，大家一定要注意身體！”
趙老師像媽媽一樣關(guān)心著我們，我也要向她學(xué)習(xí)，做關(guān)心他人的人！
我最喜歡的老師作文 篇3
我最喜歡的老師是陳晨。她扎著一個(gè)高馬尾辮，瓜子臉上，一雙水靈靈的大眼睛，十分迷人。
二年級(jí)時(shí)，陳老師獎(jiǎng)勵(lì)我的星有600多顆，那是做試卷、補(bǔ)充習(xí)題、課課練全對(duì)得到的。有一次，小陳老師給我們做一張超難的卷子，試卷批完分發(fā)下來，全班49人只有我一個(gè)全對(duì)。小陳老師欣喜地看著我，摸了摸我的頭說：“你們看，全班就蔣韜龍全對(duì)，是不是要給他一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)呢？”說完，她從包中拿了一大包巧克力給了我，折算一下那值整整500顆小星星呀！看著一個(gè)個(gè)羨慕的眼神，我得意極了！但我抑制著自己激動(dòng)，沒把高興勁表現(xiàn)出來，我要把成績搞得更好，好讓小陳老師更關(guān)注我。
還有一次，陳老師給我們做一張?jiān)嚲�，要求卷面整潔，不然要罰抄數(shù)字的，并把試卷罰抄一遍！聽了這話，幾個(gè)寫字難看的同學(xué)整個(gè)臉上的零件都扭到了一起，而我卻不慌不忙，鎮(zhèn)定地在試卷上打草稿寫字，因?yàn)槲掖痤}速度快，有的是時(shí)間。該交卷了，我聽見有些同學(xué)在議論今天卷子里的要求真坑。該發(fā)卷子了，我忐忑不安，生怕點(diǎn)到名字被罰抄，但我一看，卷子上原本的草稿已經(jīng)被擦掉了，整個(gè)卷子整潔了許多。老師報(bào)名字也沒有報(bào)到我。我疑惑地看了看她，她微微一笑并朝我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。小陳老師對(duì)我真是太好了！我以后不把作業(yè)做得干干凈凈能對(duì)得起她嗎？
小陳老師對(duì)我真是太好了，我喜歡小陳老師。
我最喜歡的老師作文 篇4
馬上就要是教師節(jié)了，周五，我去看望了我母校中的老師。其中，有老師讓我剛出特別深，由老師是從三年級(jí)開始教我們英語的。在這之前，我們班的英語成績是年級(jí)倒數(shù)第一，但是自從由老師接手我們班英語后，我們班年級(jí)的成績一直升到前兩名。
英語老師由老師上課的方法十分特別，用孫老師的話來講是“科學(xué)實(shí)際”。有老師對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格，但她卻并不讓我們同學(xué)反感，反而卻十分受我們同學(xué)的歡迎。一般要求嚴(yán)格的老師不受人歡迎，但她卻十分受人歡迎我實(shí)在搞不懂，我想可能是她個(gè)人和藹可親的緣故吧！
三年上課的時(shí)候，她上課的流程并不是按照書本上的流程來給我們上課，而且首先抽出一部分的空閑時(shí)間來叫我們學(xué)音標(biāo)，接下來教我們這節(jié)課要學(xué)的新單詞，最后，。她才上今天應(yīng)該學(xué)的課。在上課的同時(shí)，他還會(huì)給我們補(bǔ)充一些課本上所學(xué)不到的單詞來教我們。
由老師在教我們背單詞時(shí)，也有一套十分獨(dú)特的方法，稱為“三件套”。首先是組合法，在我們過去學(xué)過的單詞中添加幾個(gè)字母，成為一個(gè)新單詞：接下來是音標(biāo)記憶法，通過每個(gè)單詞的讀音來辨別出單詞的字母。最后，是中文記憶法，把每個(gè)單詞英文字母的讀音換成與文字相近的讀音，并組成一句較順口的話。
由老師在教我們英語還有一些很獨(dú)特的見解，我先大概就是這些方法使我們的英語趁機(jī)突飛猛進(jìn)。奧對(duì)了，有老師也十分嚴(yán)格，其中抄寫的字不好就要重抄。
我最喜歡的老師作文 篇5
李商隱有詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！痹谖铱磥砑词故沁@樣的經(jīng)典名句也不足以表達(dá)我對(duì)那位我最喜歡的老師的敬意。
身材苗條的她，長著一頭烏黑的秀發(fā)，一副粗邊黑框眼鏡架在她那有點(diǎn)兒消瘦的瓜子臉上，體現(xiàn)著她優(yōu)雅而又充滿智慧。在那片透明的鏡片后面，有時(shí)候閃爍著智慧的光芒；有時(shí)候迸射出嚴(yán)厲；有時(shí)候流露出慈愛；有時(shí)候透露著關(guān)切……
記得那是一次思品課，因?yàn)槭歉闭n，我們只有一小部分同學(xué)在認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，而其他同學(xué)，要么在聊天講話，要么在看課外書，更有甚者還下了座位打牌。思品老師對(duì)那些不安靜的同學(xué)，提醒了，又警告了，后來還批評(píng)了他們，但是毫無效果，那些同學(xué)依然我行我素。思品課老師很生氣，但是她沒有停止講課，因?yàn)樗溃菢訒?huì)連累到那些認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言的同學(xué)，所以，思品老師只好下課把這件事情反映給她。下節(jié)課便是她的課了。那些同學(xué)知道上節(jié)課惹怒了思品老師，十分忐忑不安，我心里也在打鼓：一向嚴(yán)格的她，會(huì)怎樣懲罰我們呢？抄班規(guī)？還是抄課文？我們這些認(rèn)真聽講的同學(xué)會(huì)不會(huì)遭池魚之殃……上課鈴響了，只見她邁著我們?cè)缫咽煜さ牟椒プ哌M(jìn)教室，用嚴(yán)厲的目光意味深長地將全班掃視了一遍。那些上課搗亂的同學(xué)，在這連空氣都會(huì)凝結(jié)的氣氛中，被老師的目光掃視到時(shí)，羞愧地低下了頭，不敢和老師的眼睛對(duì)視。出乎我們意料的事情發(fā)生了，她并沒有批評(píng)我們，也沒有懲罰我們，而是用她那一如平常的聲音道：“同學(xué)們，上課要尊重老師，只有尊重別人的人才能贏得別人的尊重。學(xué)好思想品德，做一個(gè)道德高尚的人，將來才會(huì)成為一個(gè)對(duì)國家，對(duì)社會(huì)有用的人�！彼v完后，班上的同學(xué)以各種不同的姿態(tài)回應(yīng)著她，有的同學(xué)滿臉通紅，感到無比的羞愧；有的同學(xué)握緊了拳頭，拽了拽，好像是在跟什么較勁似的；有的同學(xué)慢慢地抬起頭來，感激地看著她，并默默地點(diǎn)頭，似乎是在下著什么決心……不管同學(xué)們?cè)趺幢憩F(xiàn)，但是從此以后，我們不管上什么課，都再也沒有發(fā)生同學(xué)搗亂的事情了。
她不僅讓我們喜歡聽她講做人的道理，而且她還經(jīng)常把我們逗得苦笑不得。
去年學(xué)校組織春游的前夕，愚人節(jié)的那天，有她的課。上課鈴響了，她站上講臺(tái)，極其平淡地對(duì)我們說了一句：“明天春游去歡樂谷�！彼捯粑绰洌瑢W(xué)們就歡呼了起來，仿佛要把教室的天花板掀開了一樣。有的人站了起來；有的人興奮地直拍桌子；有的人激動(dòng)地把書拋向了天花板……接著，她冷不丁地冒出一句讓我們失望到極點(diǎn)的話：“今天是愚人節(jié)�！眲倓傔�在興奮的同學(xué)，簡直不敢相信自己的耳朵，瞪圓了大眼像看外星人一樣盯著她看，口中喃喃地嘀咕著：“不是吧？”，看著老師認(rèn)真的表情，大家頓時(shí)像泄了氣的皮球一樣，沮喪著臉，耷拉著腦袋呆坐在了桌位上。瞧見同學(xué)們的怪模怪樣，她擺了擺手示意大家安靜，繼而狡猾地笑道：“今天雖然是愚人節(jié)，但是明天的春游是真的�！笔Ф鴱�(fù)得的春游，讓同學(xué)們?cè)俅螝g呼起來。剛剛拋書的同學(xué)用力地握緊拳頭，大喊：“耶！耶！耶！”剛剛拍桌子的同學(xué)抓住同桌的肩膀使勁地?fù)u晃著；剛剛坐下去的同學(xué)，再次站了起來，離開自己的座位，跟相鄰的同學(xué)緊緊地?fù)肀г诹艘黄稹?/p>
她嚴(yán)格，她幽默，她把全部的精力都放在了學(xué)生的身上，她就是為了我們不辭辛勞的班主任——葉老師。
我最喜歡的老師作文 篇6
記得第一次聽她講課，我就對(duì)她產(chǎn)生了深刻的印象。
日子一天天的過去，她看到我，看到我畫的畫，都會(huì)瞇瞇地笑起來。我知道，她也對(duì)我產(chǎn)生了印象。
她叫我去美術(shù)興趣小組，我聽了，欣然答應(yīng)了。
在我們畫畫的時(shí)侯，她很關(guān)心我們，又拿餅干給我們吃，又一個(gè)個(gè)的輔導(dǎo)我們。她真是一位好老師。
記得有一次，我和幾個(gè)美術(shù)興趣小組組員，到她那畫畫。她給我們每人發(fā)了一張紙，要我們畫一個(gè)同學(xué)的肖像。
一開始，大家都埋頭苦干，將一切都拋到九霄云外去了，整個(gè)校園里靜悄悄的。“刷刷刷”，只聽見作畫時(shí)的聲音。
不一會(huì)兒，我就把馮浣瑩的肖像畫了出來。其他同學(xué)也逐漸畫完了。
畫完了修改，修改了再畫，趁老師出去，我們就玩起游戲來了。
整座學(xué)校靜悄悄地，唯獨(dú)只有我們玩耍的歡笑聲在校園中回蕩著……
啊，她走來了。我們嚇的趕緊坐好，拿起各自的畫筆，假裝在畫畫。
“你們不要裝了，我都看得一清二楚。你們是來玩呢？還是來畫畫的呢？”她說。
我們異口同聲地回答：“是來畫畫的�！苯又�，我們都慚愧地低下了頭，準(zhǔn)備受批評(píng)。
出乎意料的是，她并沒有罵我們，只是拿起我們畫的畫看了看，對(duì)我們說：“畫畫最重要的就是要專心，不專心，總是想著早點(diǎn)畫完是畫不好一副畫的。”她邊說著邊拿起一張紙，給我們講畫肖像的幾個(gè)要點(diǎn)……
這件事后，我對(duì)她更加敬佩了。
她是誰？
她是誰她就是我最喜愛最敬佩的一位老師——賴清老師。
我最喜歡的老師作文 篇7
每當(dāng)我看到她的身影，聽到她的腳步聲，聞到她身上的香氣息，我就知道她是誰——她就是我最喜歡的老師，謝老師。
謝老師個(gè)子不高，長長的卷發(fā)，鼻梁上架著一副高近視度的眼鏡。
鏡頭一：我們的時(shí)髦“老班”——“謝老師身上肯定抹了香水，大老遠(yuǎn)就能聞到一股濃濃的香味�！薄澳銈冏⒁獾�?jīng)]有？老師穿的衣服可是一天一套，而且都很好看呢！最貴的近幾千元呢！”
今天早上，謝老師來給我們上課時(shí)，頭發(fā)染成了黃色的，像田野里的稻麥，又像電瓶車上的減震器。她昨天的發(fā)型不還是“大瀑布”嗎？再細(xì)看，她用眉筆瞄過的深黑色眉毛像細(xì)細(xì)的柳枝。瓜子臉上抹了雪白的粉，像一片雪地；臉蛋兩邊還抹了一點(diǎn)點(diǎn)粉紅色的粉，想兩顆未成熟的小桃子。她一定灑了許多香水，因?yàn)樗�沒走到教室門口，我們便聞到了一股香味。同學(xué)們笑著：“以后謝老師前來‘偷聽’的時(shí)候，我們的鼻子可以當(dāng)警報(bào)器用了�！�
謝老師有很多漂亮的衣服，足夠她每天換一套�？矗蛱焓且惶追奂t配深黑的361。運(yùn)動(dòng)裝再配上雪白的運(yùn)動(dòng)鞋，今天改穿一套淡黃色的風(fēng)衣和短褲配長靴，明天說不定又會(huì)悄然改成一套毛衣------她曾經(jīng)對(duì)我們說過：“我很愛凈，所以我希望你們也要每天洗一次澡，每兩天換一套干凈的衣服------”什么？這得花多少水費(fèi)啊！
時(shí)髦的老師呀，莫非你也是一位“富二代”？
鏡頭二：“刀子嘴”——談起謝老師，嗯，還不得不說到她的一件小事。有一次語文課上，謝老師因?yàn)椴芤憧剂说谝幻頁P(yáng)他說：“曹毅這個(gè)人很聰明，將來一定很有前途！”過了短短幾分鐘，曹毅卻開起了小差，與同學(xué)講起了不著邊際的廢話。剛剛贊賞過他的謝老師，馬上臉一沉，潑了他一臉冷水：“曹毅這個(gè)人嘛，好笨好笨呦！你以后肯定沒有什么前途的！”謝老師把曹毅的前途問題顛來覆去。呃，這回該輪到我們無語了------
謝老師的口頭禪在我們班是家喻戶曉的——“哎呦，你們?cè)趺催@么笨！五（3）班好差！”唉！聽得耳朵都快起趼子了吧？
謝老師是個(gè)很精神的人，不同于和她相仿年齡的人。她走起路來背總是挺得直直的，講起課來聲音也不小，大概是因?yàn)橛幸欢亲拥膶W(xué)問，整個(gè)人顯得文縐縐的。
我對(duì)謝老師的印象只有六個(gè)字：刀子嘴，豆腐心！
鏡頭三：語文教什么？教美術(shù)：“有些同學(xué)圖案畫的不好�！闭Z文老師拿著圓規(guī)說，“我給大家示范一下�！闭f著，老師轉(zhuǎn)動(dòng)圓規(guī)的一條腿，“吱”，一個(gè)漂亮的圓誕生了。老師再挪動(dòng)圓規(guī)的另一條腿，又一轉(zhuǎn)，圓里陸續(xù)畫出了八個(gè)花瓣�！坝行┩瑢W(xué)圓畫得一會(huì)兒粗，一會(huì)兒細(xì)，有的花瓣畫得不整齊，很不好看。大家要注意�！笨粗@么精美的圖形，同學(xué)們都直了眼，張著和老師畫的圓一樣的嘴——美術(shù)老師也未必能畫得這么好，語文老師，太有才了！
數(shù)學(xué)英語一起教。說到教英語，那是因?yàn)樽帜浮袄蠋�！m是什么意思�。俊币粋�(gè)同學(xué)舉起了手。語文老師說：“m代表米，k代表千，g代表克------”“km是千米，kg是千克------！有個(gè)同學(xué)搶過老師的話立刻接上了。四年級(jí)時(shí)，我們學(xué)會(huì)了計(jì)算液體的體積，同時(shí)，老師也告訴我們ml是毫升，L是升。
我們的語文老師就是這樣“不務(wù)正業(yè)”。
��！老師是偉大的。有句話說得好：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。即使我們將來長大了。也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們母師的恩情的。
我最喜歡的老師作文 篇8
我最喜歡的老師就是我們班的數(shù)學(xué)老師——唐老師。唐老師喜歡穿T恤衫，再搭配上牛仔褲，顯得她特別有精神。我們的唐老師有四五十歲了，但她依然那么親切有活力。講了這么多，你們一定想知道我為什么喜歡她，請(qǐng)聽我慢慢道來。
我最喜歡唐老師給我們上新課了，有一天，唐老師拿著計(jì)數(shù)器走進(jìn)教室，說：“今天我們要上萬以上的計(jì)數(shù)單位，請(qǐng)大家務(wù)必認(rèn)真聽課�！�
這節(jié)課我聽得十分認(rèn)真，每當(dāng)老師提問，我都高高的舉起手，可是一節(jié)課下來，我只被點(diǎn)到了一次，之后我去問唐老師：“為什么不點(diǎn)我？”她說：“今天這節(jié)課問題很簡單，我知道你很聰明，應(yīng)該都會(huì)，所以我才要把機(jī)會(huì)給那些還不會(huì)的同學(xué)呀！”我想了想，唐老師說的還是很有道理的。
看吧！就是這樣一位數(shù)學(xué)老師，讓我喜歡與敬佩。唐老師我想對(duì)您說：“我長大以后，一定要做一個(gè)像你這樣的老師，而且從今天起，我在學(xué)習(xí)上一定好好下功夫，激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)理想�！�
你們也有最欣賞、最喜歡、最敬佩……的老師吧，趕快動(dòng)動(dòng)你們的小腦袋把他們寫下來吧！
我最喜歡的老師作文 篇9
我讀小學(xué)四年級(jí)了，但還是常�；貞浧鹞以跂|電幼兒園度過的愉快的幼兒生活。我還念念不忘幼兒園教過我的老師——余老師。
余老師年輕漂亮，特別喜歡小孩子，像媽媽一樣關(guān)心每一個(gè)孩子。
記得有一次，幼兒園打預(yù)防針。是醫(yī)院的叔叔阿姨給我們打。一聽說要打針，我們每一個(gè)同學(xué)都嚇哭了，余老師把每個(gè)同學(xué)抱在懷里打針，同學(xué)們都不哭了。輪到我打預(yù)防針了，我把袖子卷起，非常害怕，一個(gè)勁兒往后退，嘴里嚷著：“我怕，我不打�！庇嗬蠋煴е艺f：“你是最勇敢的孩子，有老師在，不用怕�！痹谟嗬蠋煹膽驯Ю锞拖裨趮寢尩膽驯Ю镆粯�，打針一點(diǎn)也不疼。
還有一次，“六一”兒童節(jié)快到了，我們班要表演節(jié)目，下午我們一直在排練。我那時(shí)候還小，很頑皮，一不小心腳摔傷了，我哭了起來。余老師知道了連忙就抱我去校醫(yī)辦公室。校醫(yī)上藥時(shí)，余老師怕我痛，還用嘴輕輕給我吹�，F(xiàn)在想起來，真是讓我感動(dòng)。從這兩件事，我體會(huì)到了余老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。余老師，我永遠(yuǎn)忘不了你，是你在我幼小的心田上播下愛的種子。
我最喜歡的老師作文 篇10
我最喜歡的老師是郭老師她十分和藹，但很嚴(yán)肅。她烏黑的頭發(fā)很神氣，在微風(fēng)的吹拂下隨風(fēng)飄動(dòng)像每根頭發(fā)有新的生命。臉不圓不長不方，說像瓜子臉也不像。眼睛圓圓的很有靈氣，戴著一副黑色邊的眼鏡。鼻子不高不低，下面是一個(gè)櫻桃嘴紅潤潤的，下巴好像是圓的，他的皮膚比較黑，喜歡穿紫色連起來的上衣，說句不好聽的話喜歡蝙蝠似的上衣，愛穿秀長秀長的褲子，高跟鞋，走起路來很精神。他的性格有點(diǎn)溫柔和藹不過也有一點(diǎn)暴躁。發(fā)起火來聲音猶如雷電般響亮。
我喜歡她的原因是她很負(fù)責(zé)任，我聽別的老師說郭老師做什么都是第一，比如說交日記被第一，交學(xué)費(fèi)第一，教學(xué)校所交的都是第一。還有老師不讓帶錢，有的人說：“不帶錢多不好啊，我們老師就讓帶錢，買些吃的玩的多美啊!”我告訴大家那些吃的是最臟的，老師為了我們的健康所以不讓我們帶的。還有老師想讓我們的字整齊只要寫就撤，有人打抱不平，哼，為什么你就總扯我的本，真實(shí)的，我告訴你這是老師對(duì)你的愛，為了讓你的字整齊，為了讓你寫一手好字所以才這樣做的……
這就是我喜歡的郭老師，這就是和藹，嚴(yán)肅，負(fù)責(zé)人的郭老師!
我最喜歡的老師作文 篇11
轉(zhuǎn)眼間到了六年級(jí)，但是我最喜歡的還是我以前的語文老師。
我們的老師中等身材，圓圓的臉，一笑嘴角兩邊各有一個(gè)小酒窩。我們老師愛留長發(fā)，愛穿比較寬松的衣服。老師的性格很開朗，對(duì)學(xué)生就像對(duì)自己的孩子一樣。
上個(gè)學(xué)期，我像往常一樣上學(xué)，一樣上課。但是，過了好幾節(jié)課之后，我的眼睛有些不舒服，用手一揉，眼睛里突然流出了紅色的東西，像血又沒有血那樣濃，是淡淡的，里面好像還摻有淚水。老師非常擔(dān)心，急忙給我媽媽和爸爸打電話，我也嚇壞了。老師和同學(xué)們一邊給我擦眼睛一邊安慰我，老師一直陪在我身邊。過了一會(huì)，爸爸媽媽趕了過來，馬上帶我去醫(yī)院，經(jīng)過檢查，醫(yī)生說沒什么事，只是感染了角膜炎，滴眼藥水就行了，流出的淡紅色物體是排泄物。上完眼藥水，爸爸媽媽把我送回了學(xué)校，我們班的同學(xué)正在寫語文優(yōu)秀作業(yè)，老師讓我歇著。
還有一次，我正在教室里上課，我的肚子突然疼了起來，我先是在桌子上趴了一會(huì)，又去了醫(yī)務(wù)室躺了一會(huì)，還是沒用，于是老師就給爸爸媽媽打電話，讓他們趕緊來，老師還關(guān)心地問我還疼不疼。過了一會(huì)，爸爸媽媽來了，于是我們就去醫(yī)院，醫(yī)生開了點(diǎn)藥，然后我們就回去了�；氐郊�，我吃了藥，肚子漸漸地不疼了，于是又去學(xué)校上課�；氐綄W(xué)校，老師還問我肚子疼不疼，我很感動(dòng)。
這就是我最喜歡的老師，關(guān)心我的語文老師。
我最喜歡的老師作文 篇12
我最喜歡的老師是陳老師，她是我們班新來的語文老師，她張得非常可愛，圓圓的娃娃臉，大大的眼睛，小巧的鼻子和小小的嘴。
陳老師在課堂上對(duì)我們要求很嚴(yán)格，但是她講的課卻很生動(dòng)幽默，更有趣的是課后她竟像變了一個(gè)人似的，和我們一起玩，一起做游戲。同學(xué)們有什么知心話都喜歡對(duì)她說，我們就像好朋友一樣。有一天午休，陳老師教我們一個(gè)很有趣的游戲，叫“貼樹皮”這個(gè)游戲的玩法是：選一個(gè)人當(dāng)“獵人”，一個(gè)人當(dāng)“獵物”，其余的人圍成一個(gè)大圈當(dāng)“樹皮”，當(dāng)獵人看到獵物后就會(huì)在圈外緊緊的追逐，獵物就要被抓到時(shí)，狡猾的獵物就可以貼到樹皮上，樹皮就變成獵物接著跑，就這樣我們玩地?zé)峄鸪�，你追我趕地不分上下。這時(shí)后陳老師當(dāng)獵物了，被獵人追得大呼小叫，驚慌失措，我們被逗得哈哈大笑，她玩得就像一個(gè)天真的孩子，和我們?nèi)谌氲揭黄�。不分大小�?/p>
那一天我們玩得非常開心。陳老師是第一個(gè)和同學(xué)們一起玩耍、一起做游戲的老師，我們都非常喜歡她！
我最喜歡的老師作文 篇13
我最喜歡的老師是我們的班主任趙德霞老師，她還是我們的數(shù)學(xué)老師，從一年級(jí)到現(xiàn)在四年級(jí)一直和我們帶我們這個(gè)班級(jí)，和我們生活在一起，在這四年來我們班在趙老師帶領(lǐng)下，取得了優(yōu)異的成績，連續(xù)三年被我們學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀先進(jìn)班集體”。
我們趙老師對(duì)我們上課的要求非常嚴(yán)格，記得有一次，老師在講臺(tái)上講課，課堂下好幾名同學(xué)亂說話，當(dāng)然也包括我在內(nèi)，正在交頭接耳的時(shí)候，老師一回頭，看到了眼前的一切立刻說：“好了別說話”，同學(xué)們立刻鴉雀無聲了，都坐好不在說話了，老師又磨機(jī)了一會(huì)，雖然這種磨機(jī)有時(shí)非常煩人，但是這就是一種關(guān)心和體貼，是老師對(duì)我們負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)。
不過她也有溫柔的一面，下課老師有時(shí)在外面陪我們做著好玩的游戲，感覺像變了一個(gè)人一樣，但就是陪女生的時(shí)候多些，陪我們男生的時(shí)候少些。我們有時(shí)做題不會(huì)，老師每次都很耐心的給我們講解。
有一次，趙老師她感冒了不舒服，我們以為明天不會(huì)來給我們講課了，忽然我聽到了一個(gè)熟悉的腳步聲，一定是我們的趙老師來了，抬頭一看果然是她，帶著病還來給我們講課，真是太辛苦了!
這就是我們有責(zé)任感的趙老師，也是我最喜歡的老師，我的啟蒙老師我永遠(yuǎn)愛您!
我最喜歡的老師作文 篇14
我們的班主任李老師是我最喜歡的老師。她個(gè)兒不高，有著一個(gè)瓜子臉，一雙有神的黑色小眼睛，有一個(gè)有著紅鼻頭的小鼻子和一個(gè)紅紅的嘴唇的嘴。她最喜歡綠色的衣服和白色蕾絲馬甲，也喜歡藍(lán)色的裙子，給人一種清爽的感覺。在我的眼中李老師有時(shí)是個(gè)文質(zhì)彬彬又有教養(yǎng)“淑女”，有時(shí)又是一個(gè)嚴(yán)厲無比的“嚴(yán)師”，而有時(shí)又是一個(gè)善良無比的“天使”。
說她“淑女”一點(diǎn)都不夸張。一上課，她就拘束的走上講臺(tái)，不大聲又不小聲地說：“上課�！蔽覀兙赐甓Y后，她又懂規(guī)矩地請(qǐng)我們坐下。而且上課時(shí)也從不失態(tài)，總是亭亭玉立地站在講臺(tái)上。
說她“嚴(yán)師”是一點(diǎn)都沒錯(cuò)。記得一次上大課間，我和幾個(gè)同學(xué)地25課――《自己的花是給別人看的》默寫第五段不過關(guān)。老師便把我們留下來默寫，直到全對(duì)為止。我心急的很，很想去大課間打籃球，于是潦草的看了一下這一段，便十萬火急地默寫了起來，我的筆桿快速的滑動(dòng)，“唰唰”幾聲，我那和蟲爬一般的字體寫的課文就給我送了上去，我心里又急又怕，之見老師眉頭一皺，紅筆那可怕的“唰唰”聲隱隱作響，教室里異常寂靜，好似一根針掉下來都聽得見。這時(shí)，老師改完了，遞給了我，我一看，三個(gè)雞蛋一樣的圈在本子上，我心里絕望的說：��！錯(cuò)了三個(gè)呀后面，我又錯(cuò)了三次，第四次時(shí)才獲得了“勝利”。
我最喜歡的老師作文 篇15
我最喜歡的老師是我的班主任兼數(shù)學(xué)老師莎莎老師。
莎莎老師長長的頭發(fā)、大大的眼睛、小小的嘴巴，長得十分漂亮，還很善良，課講的生動(dòng)有趣，所以大家都非常喜歡她。
莎莎老師姓劉，叫劉莎。有一次一個(gè)老師叫她“莎莎！”(是老師的小名)，同學(xué)們聽見了，也學(xué)著叫到“莎莎”，一個(gè)接一個(gè)地模仿著�！吧甭暣似鸨朔�。叫著叫著，我們都不約而同地停了下來，因?yàn)槲覀儼l(fā)覺直呼老師的名字，有些太過分了。便看向數(shù)學(xué)老師，誰知數(shù)學(xué)老師并未生氣，還開玩笑似的說：＂無論你們?cè)趺唇�，我都不�?huì)怪你們的，這么叫是喜歡我的名字，還是喜歡我這個(gè)老師呀？＂我們都哈哈大笑，也更喜歡這位老師了。
莎莎老師精力很充沛，每次放學(xué)老師都要去開會(huì)。開完會(huì)都已經(jīng)十點(diǎn)多了，可老師回到家卻還堅(jiān)持備課，批改作業(yè)。到了第二天早晨又要早早去學(xué)校，為我們開門、開燈、開窗。中午還要看著我們上午自習(xí)。十分辛苦，我們都很敬佩她。
上課時(shí)，莎莎老師總是先讓我們預(yù)習(xí)要學(xué)習(xí)的知識(shí)，然后再打開課件，用心的為我們講課，直到我們?nèi)嗤瑢W(xué)都聽懂方才罷休，為此我們班的數(shù)學(xué)成績一直都名列前茅，這也是我們喜歡她的原因。
這就是我那善良美麗的數(shù)學(xué)老師莎莎老師！
我最喜歡的老師作文 篇16
我喜歡所有教過我的老師，但我最喜歡我們的現(xiàn)任班主任——王老師。我喜歡他的和善，更喜歡他的獨(dú)具慧眼。我是一個(gè)懂事而內(nèi)向的小女孩兒。在老師的眼中，我不善言辭。在同學(xué)的眼里，我安靜無比。所以，學(xué)校組織的各類比賽都與我無緣，我多么渴望自己也能成為同學(xué)眼中的驕傲。六年級(jí)的一節(jié)語文課上，王老師微笑著說：“誰能讀一讀課文的第二自然段？”晴自告奮勇地讀起來……那甜美的音質(zhì)，那抑揚(yáng)頓挫的聲音在教室里回蕩。
“誰自認(rèn)為比他讀得更好？”老師激勵(lì)地說。教室里立刻鴉雀無聲，大家你看看我，我看看你，沒有一人舉手。晴可是我們班的朗讀高手，誰敢自討沒趣呢？“機(jī)會(huì)是自己創(chuàng)造的，懂得創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人才能成功�！蓖趵蠋煿膭�(lì)道。我似懂非懂的、膽怯地舉起手來，心里跳個(gè)不停，既渴望又害怕�！斑@個(gè)小女孩試試看�！崩蠋熤噶酥肝�。我站直身體，定定神，認(rèn)真地讀起來：“每天秋天到來時(shí)，我感受著秋的涼意……那是被人理解的喜悅和被人認(rèn)可的感動(dòng)�！蔽业脑捯魟偮洌鸵娎蠋煄ь^鼓起掌來�！白x得真棒，你叫什么名字？老師驚奇的問道。“揣清新”，我自豪地回答。那一刻，我覺得所有同學(xué)都向我投來了羨慕的眼神，那種被人肯定的感覺簡直無法用語言表達(dá)。就這樣，為了不辜負(fù)老師對(duì)我的信任，也為了證明我自己。從那天起，每天放學(xué)回家，我都把讀書作為家庭作業(yè)的一部分，有時(shí)還請(qǐng)爸爸媽媽當(dāng)我的觀眾�？吹轿业倪M(jìn)步，媽媽欣慰地說：“清新，升入五年級(jí)以后，你不僅做到了珍惜時(shí)間，還養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣�！眿寢屇睦镏�，這可都是王老師的功勞呀！如今，我已經(jīng)成為了老師的得力助手。
每次代理班長那天，從組織早讀到檢查衛(wèi)生，從收發(fā)作業(yè)到維持紀(jì)律，我都做得有條不紊，在同學(xué)們中的威信嗎？自然是芝麻開花——節(jié)節(jié)高。王老師的獨(dú)具慧眼可不僅限于我，幾天時(shí)間，她就挖掘出許多“潛質(zhì)人才”。韻律感極強(qiáng)的同學(xué)成了跑步的指揮，書畫全能的同學(xué)成了板報(bào)的策劃……許多和我一樣默默無聞的同學(xué)都找到了自己的長處。我喜歡我們的王老師，是他給我們創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，是他幫我們樹立了信心，是他為我們這些樹蔭下的“小草”灑下一縷陽光，讓我們茁壯成長。
我最喜歡的老師作文 篇17
從幼兒園開始，就有很多老師教我。但是，我最喜歡的老師是劉老師。
劉老師今年六十了，個(gè)子不高，身材偏胖。平時(shí)喜歡穿美麗的花上衣，褲子喜歡穿黑色的。
她工作起來非常認(rèn)真。我記得有一次，上課鈴響了，我們都回到教室，但語文老師還沒來。過了幾分鐘，校長走進(jìn)了辦公室，并奇怪地說：“這節(jié)課到底是誰的？”語文老師這才明白，不好意思地說：“這節(jié)課是我的，都怪我工作總結(jié)寫了很久，錯(cuò)過了上課時(shí)間�！弊詈�，劉老師回到教室繼續(xù)給我們上課了。
語文老師的性格也很溫柔。我記得有一次，有幾個(gè)同學(xué)犯了一點(diǎn)小錯(cuò)誤，劉老師批評(píng)過他們之后，就讓他們坐在椅子上了。
她的優(yōu)點(diǎn)是很有學(xué)問。比如：我不會(huì)的題目，她幾秒就做完了，還每題都對(duì)。她的缺點(diǎn)是急性子，每次過幾分鐘都問我們做好了沒有。我知道，劉老師覺得這幾分鐘我們能做完。
我長大后，也要成為像劉老師那樣優(yōu)秀的老師。
我最喜歡的老師作文 篇18
我最喜歡的老師是籃球老師。他年齡23歲，身材中等，平時(shí)愛穿短袖的上衣和短褲子。
有一次，他教我們投球，我沒投進(jìn)去，因?yàn)槲业淖藙?shì)不對(duì)。于是，我重新開始練投籃，但我卻一不小心扭著腳了。于是老師給我媽媽打電話，我給媽媽說：“我的腳好痛�！眿寢屨f：“傻孩子，腳受傷了，肯定痛�！焙髞硗ㄟ^老師一遍遍教我，我終于會(huì)了，再也不怕扭到腳了。
劉老師在課上很嚴(yán)肅，但也很關(guān)心同學(xué)。一次，我中暑了，他叫我去屋里休息一會(huì)。我休息一會(huì)后，只見他給我拿了一些解暑的東西，我非常感激他。
通過這些事，我知道劉老師也是關(guān)愛我們的。
我很喜歡這位老師，因?yàn)樗泻芏鄡?yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)，并且在他身上我也學(xué)會(huì)了許多做人的道理。
我最喜歡的老師作文 篇19
董老師是我們的科學(xué)興趣班的老師。他給我們的第一印象就是：搞笑。當(dāng)老師跟我們打招呼時(shí)，還摔了一跤呢！老師說他也是生物觀察課的老師，上生物課的同學(xué)們叫他——“螳螂老師”。
上課了，老師講科學(xué)道理的時(shí)候似乎換了另一個(gè)人。在我眼里的董老師變成了一個(gè)知識(shí)淵博的人。
發(fā)材料了，今天做的是轉(zhuǎn)動(dòng)刷刷車。老師一步一步地教我做，我也認(rèn)真地聽講。因?yàn)樗臀业男愿窈惋L(fēng)格都一樣，所以我很愛上科學(xué)課。因此他給了我很深的印象。我還記著第一次上科學(xué)班聽董老師那一段開場(chǎng)白：“大家好，我姓董，大家叫我董老師就行了。一路上走得可急了，我就啪啪地來了�！�
我最喜歡的老師作文 篇20
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗。從我上幼兒園開始，教我的老師至少有二十個(gè)，但我最喜歡的老師是教我們數(shù)學(xué)的徐老師。
從一年級(jí)開始到四年級(jí)，徐老師一直代我的數(shù)學(xué)課。她戴著一副紅色邊框的近視眼鏡，中等個(gè)子，瘦瘦的身材，表情非常嚴(yán)肅。
徐老師教課教得很好。她態(tài)度十分認(rèn)真，如果有同學(xué)上課時(shí)不會(huì)的題，她就會(huì)一遍又一遍、不厭其煩地講解，直到大家都懂為止。如果有些同學(xué)在課堂上睡覺、說話、喝水、做小動(dòng)作，徐老師就會(huì)板起臉孔，懲罰他們，罰他們抄字。我很喜歡她的數(shù)學(xué)課。
徐老師很關(guān)愛學(xué)生。一次，下課時(shí)有同學(xué)打架，一個(gè)同學(xué)把另一同學(xué)打哭了，報(bào)告給徐老師。徐老師立刻把兩個(gè)同學(xué)叫到辦公室，苦口婆心地教育他們要學(xué)會(huì)忍讓，同學(xué)之間要相互幫助。
徐老師也特別關(guān)心我的學(xué)習(xí)，課后，她還不斷幫我輔導(dǎo)難題。
“老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜂蜜；老師是夜晚的明燈，照亮孩子們進(jìn)步的路……”每當(dāng)我想起這些贊揚(yáng)老師的詩句，我都會(huì)想到我的數(shù)學(xué)老師徐老師。
我最喜歡的老師作文 篇21
我最喜歡的老師是我的生物老師，當(dāng)我第一次看見她時(shí)，她是短發(fā)，在冬天時(shí)，她只是帶著一頂天藍(lán)色的帽子。使人看上去非常溫和，，過了兩年了，她的頭發(fā)也長長了，并且前不久她將頭發(fā)卷了起來，跟以前比，雖然漂亮了一些，但是，在烏黑的頭發(fā)上也出現(xiàn)了幾根白頭發(fā)了。
她在上生殖系統(tǒng)時(shí)，不顯得有任何的害羞的表情，盡管我們?cè)谙旅鏁r(shí)，忍不住的笑，但是她在上這課時(shí)，卻變得格外的嚴(yán)肅。不覺得有什么不好意思的，在上課之前還告訴我們：“要正確的'對(duì)待自身的身體結(jié)構(gòu)�！�
她平時(shí)不喜歡微笑，因此我很少看見她笑，但是她并不是，她只是不善于表達(dá)出來，她對(duì)我們很溫和，她很少對(duì)我們發(fā)脾氣，頂多說上幾句，并且都是針對(duì)上課不認(rèn)真聽講的人。無論學(xué)生問她多么簡單的問題，她都會(huì)為學(xué)生認(rèn)真的解答�？上Ш苌儆袑W(xué)生去問她問題。我真的為她感到傷心。因此我有時(shí)會(huì)去問她一些問題，希望給她心里一點(diǎn)兒安慰。
美好時(shí)光總是那么短暫，這個(gè)月底，生物，地理就要會(huì)考了，生物課到現(xiàn)在只剩下三節(jié)了，地理也只剩下二節(jié)了，不久她就不會(huì)再教我了，以后再課堂上，不能再看見我熟悉的身影了，不能再聽到她的講課了，以前每天總是期望今天有生物課，可是現(xiàn)在，我不想每天有生物課了，因?yàn)槊可贤暌还?jié)生物課，就代表著與生物老師的分別的日子，在不斷的逼近。
每當(dāng)憂傷的歌曲響起，我的心中就有一種傷心失落的感覺，眼淚總是不知不覺的留下來，我不知道五月29號(hào)的最后一節(jié)生物課，我會(huì)不會(huì)也會(huì)傷心而留下眼淚。
現(xiàn)在的我，只能通過好好復(fù)習(xí)來回報(bào)她兩年來對(duì)我的辛勤的教誨。作為她的學(xué)生，我希望下一屆的學(xué)生能夠不再讓她為他們的成績而擔(dān)憂，希望她每天能夠快快樂樂的，多微笑一些，即使她不再教我了，我也不會(huì)忘記第一次看見她時(shí)的背影，更不會(huì)忘記她對(duì)我的教誨。
我最喜歡的老師作文 篇22
話說，我的化學(xué)很爛，話說我喜歡化學(xué)，話說，這個(gè)老師又有一點(diǎn)招人喜歡，話說這個(gè)老師叫汪毅。
所謂“挖墻腳”來的一定是精品，俗話總是進(jìn)過許多人的驗(yàn)證的，所以是正確的。
擺脫了前一任老師的灌溉教育，換來的是汪毅系如流水的滋潤。
粗聽他的課，仿佛似乎總是在講習(xí)題，但細(xì)聽，他其實(shí)是將知識(shí)點(diǎn)用經(jīng)典的例題來展示出來。這樣更加深刻。不知不覺中，這個(gè)知識(shí)已經(jīng)在腦海里成形，嵌入深處。
說了那么多，連他的外表都忘了描述了，身材魁梧（也許描寫過了那么一點(diǎn)），不過給女性同志一看就有安全感，一副眼鏡，厚度宣布了他的才識(shí)，小小的劉海兒，略帶性感。
含蓄的外表下，卻有黑色幽默。他上課總能揭露社會(huì)的黑暗一面，警戒我們要正確對(duì)待這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)。
對(duì)待同學(xué)的問題，他總是很認(rèn)真的對(duì)待，有時(shí)同學(xué)與他爭(zhēng)執(zhí)，當(dāng)他無言以對(duì)是，竟捶黑板自責(zé)自己的失敗。
近日，再講離子平衡的時(shí)候，某同學(xué)站起來講了以個(gè)很極端的例子，他回到黑板前畫了一張圖，我們以為他是要講明這個(gè)情況，當(dāng)他身子側(cè)過來的時(shí)候，黑板上的分明是一張窘迫的臉，解釋了他的無語，全班爆笑，氣氛緩和了許多，大家從笑聲中明白，這種極端的情況是不可能的。
我這個(gè)人很健忘，導(dǎo)致經(jīng)常忘記交化學(xué)作業(yè)，每當(dāng)中午發(fā)現(xiàn)時(shí)，交過去，他并沒有什么責(zé)備，反而面批起來，當(dāng)我錯(cuò)時(shí)，他像同伴一樣刮了我的鼻子，然后耐心的講清這個(gè)題目。
他又是一個(gè)性情中人，近日，家中喪事，一夜沒睡的他強(qiáng)打精神給我們上課，眼角的睡意表明了他的哀傷，但課上，他還能給我們帶來歡聲笑語，教育我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待生命，珍愛生命。
我感覺，他不僅是一位老師，還是一位同伴，更是一個(gè)生命的引導(dǎo)者。有這樣的良師益友，我的化學(xué)熱情高漲。
今天中午，看到他疲倦的睡去，很擔(dān)心，也很欣慰希望他可以教我們到畢業(yè)，當(dāng)生活的重壓壓得你喘不過起來，相信在他的課上，你會(huì)有一種全新的心境。
我最喜歡的老師作文 篇23
老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。老師是多么偉大，多么神圣多么崇高的職業(yè)呀！我非常尊重老師的職業(yè)，也非常尊敬老師，在我心目中我最喜歡的老師是譚老師。她在我的心目中把所有老師都一一比下去了。在我的記憶中我認(rèn)為她是一個(gè)溫和美麗，幽默風(fēng)趣的人，是一個(gè)慈愛、公平、偉大的老師。
譚老師個(gè)子中等，鼻梁上總頂著一副眼鏡，好象向別人展示才能。上英語課時(shí)，老師總會(huì)想出各種各樣靈活的教學(xué)方法，使我們很容易吸收她所講的英語知識(shí)。當(dāng)我們沒有理解老師講得知識(shí)時(shí)，老師總是一次又一次地、不厭其煩地為我們講解。有一次，我遇到一個(gè)不會(huì)的問題去問老師，老師微笑地對(duì)我說：“這句話的意思，其實(shí)很簡單……”，講完之后，老師拍了拍我的肩膀說：“以后不會(huì)的問題還要來找我呀！”當(dāng)課堂秩序混亂時(shí)，老師從來沒有大發(fā)雷霆，而是生動(dòng)地為我們講道理。
譚老師最大的特點(diǎn)就是幽默風(fēng)趣，經(jīng)常與我們打成一片，有時(shí)遇到我們不好理解的對(duì)話、片斷時(shí)用游戲的方式教我們。有一次，班上有一個(gè)同學(xué)沒有在作業(yè)本上寫姓名，譚老師在上課時(shí)就說：“這個(gè)作業(yè)本是哪個(gè)無名大俠的�！比嗤瑢W(xué)聽后是笑彎了腰。還有一次，班上在進(jìn)行英語考試，老師出去了很久才回來，一進(jìn)教室門就說：“大家有沒有看到老鼠來過��？”意思就是偷看的人有沒有。聽了這句話，全班更是哄堂大笑，笑聲好象傳遍了整個(gè)校園，引來鄰班的老師的責(zé)問。更有趣的還在后頭，譚老師在比喻寫英語片段的層次時(shí)，把同學(xué)們分成了深海的、淺海的魚，陸地上的茅草屋及站在云端上向下看的天使。
在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的道路上，是她用生命的火炬，為我們開辟道路。謝謝您老師！
我最喜歡的老師作文 篇24
當(dāng)有人問我，你最喜歡的老師是誰？我會(huì)很爽快地說：“董老師！”她就是我原來三（六）班的班主任董老師。
董老師個(gè)子高高的，一頭齊耳的短發(fā)，柳葉眉下一雙明亮的眼睛，時(shí)而炯炯有神時(shí)而慈祥溫柔，說起話來總是笑瞇瞇的。董老師就如同一朵茉莉花。茉莉花有淡雅的清香，不像玫瑰、牡丹那樣張揚(yáng)，只知道默默奉獻(xiàn)。董老師也是如此，她靜靜地我們傳授著知識(shí)，從不喊苦，而且平易近人，就像茉莉花一樣。
我喜歡董老師的幽默感。有一次，有個(gè)同學(xué)上課時(shí)正津津有味的地玩著一個(gè)萬花筒，被董老師看見了，她原以為董老師會(huì)狠狠地說她幾句，沒想到的是，老師不但沒說她，還心平氣和地對(duì)她說：“什么好玩的東西呀？也和同學(xué)們分享分享吧？”那個(gè)同學(xué)聽了老師的話頓時(shí)滿臉通紅，無話可說，趕緊把萬花筒收了起來。從那以后那位同學(xué)就像變了一個(gè)人似的，聽講特別認(rèn)真，顯然她的成績上升了許多。
我特別愛上董老師的課。她講課非常生動(dòng)，每講一篇課文，就像聽了一個(gè)美麗的故事。我們每寫一篇作文，您都要細(xì)心的給我們修改，沒錯(cuò)一個(gè)字、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都會(huì)幫我們糾正過來，特別是用得好的句子，那紅色的波浪線，表示對(duì)我們的鼓勵(lì)，每一段評(píng)語是對(duì)我們的贊揚(yáng)，文章結(jié)尾的評(píng)語，指出我們的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。
董老師，您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，貢獻(xiàn)了自己，裝飾別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了別人；您像園丁，不辭勞累，培育了小花。董老師我愛您！
我最喜歡的老師作文 篇25
我最喜歡的老師是體育老師。他的個(gè)子很高，不胖，他的眼睛大大的，是個(gè)男老師。
我們的體育老師在我們上體育課的時(shí)候，先讓我們站好隊(duì)，做仰臥起坐，有的時(shí)候讓我們跑步，有的時(shí)候他讓我們小跑，有的時(shí)候他讓我們自由活動(dòng)。每次下課的時(shí)候，他會(huì)把走路隊(duì)走得好的先走，走得不好的后走，我知道他是想讓我們養(yǎng)成好的習(xí)慣。
他偏心女生，男生錯(cuò)了怪男生，女生錯(cuò)了他還是怨男生。有一次，一個(gè)女生和一個(gè)男生發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，但他沒有批評(píng)女生，他一直責(zé)怪男生。還有一次，女生跑得亂，他還一直說我們男生跑得紀(jì)律差……
我喜歡他，因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)了更多做人的道理，是一位很好的老師。
我最喜歡的老師作文 篇26
有一位老師讓我最喜愛，同時(shí)，她也受到了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的喜愛。那么，這個(gè)人是誰呢？
她，沒有迷人的容貌，也沒有時(shí)髦的打扮，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一雙充滿智慧的眼睛閃爍著親切的光芒，像能看透人心。她的熱情、智慧與善良給接觸過她的人留下美好的印象。她，是一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn)的老師，從不向?qū)W生訴說自己的勞累，但是她深深的眼窩和疲憊的面容總讓我們心疼。她，就是我們的班主任老師，也是我們喜愛的數(shù)學(xué)老師——趙德霞。
別看趙老師年紀(jì)輕輕的，可她的教學(xué)方法很有一套，是個(gè)不折不扣的“武林高手”。趙老師上的課就像磁鐵般吸引著我們，她講的數(shù)學(xué)課，我們都愛聽。在她身上，充滿了智慧，什么疑點(diǎn)難題，到她那兒，就輕松多了。她總是講道理給我們聽，她講一個(gè)道理，就糾正我們一個(gè)錯(cuò)誤。下課時(shí)的趙老師好像童心未泯，同我們一起打雪仗、堆雪人、踢毽子、玩“老鷹捉小雞”……和她在一起，就好象是知己，不分大小，什么不開心的事都跟她講，什么不明白的事都問她，什么……
她更有一顆無私奉獻(xiàn)的心，她把自己全部的愛，無私地獻(xiàn)給了我們。記得有一次，快期末了，趙老師生病了，這無疑不是一個(gè)好消息，我們十分擔(dān)心，擔(dān)心是否趙老師還能來給我們上課。上課鈴聲響過，只見趙老師帶著倦容走上了講臺(tái)，顯然是沒有休息好，不時(shí)的“咳、咳”聲打斷著她的講課，這令我們十分焦慮，但更多的是感動(dòng)。你說趙老師這么付出，我們哪有理由不考出好成績？當(dāng)考試成績下來時(shí)，我們都快意的笑了……
老師，您是蠟燭！漸漸發(fā)出智慧的光芒，照亮了別人，卻燃燒了自已！老師您是河水，我們是一條條小魚，我們?cè)谀膽驯Ю餁g樂嬉戲！老師，您是藍(lán)天，我們是一只只小鳥，讓我們?cè)谥R(shí)的天空自由翱翔！
我最喜歡的老師作文 篇27
我最喜歡的老師是語文老師，她有著一雙大眼睛，一個(gè)櫻桃小嘴，有一頭烏黑的短發(fā)。她今年四十二歲，身材瘦瘦的，她喜歡穿長褂長褲。
老師很善良。有一次，我的作業(yè)本丟了，老師沒有怪我，只是讓我再買一本，在家一點(diǎn)一點(diǎn)地補(bǔ)，什么時(shí)候補(bǔ)好了再交給她。還有一次，我上課看課外書被老師發(fā)現(xiàn)了，老師讓我下課去她的辦公室，我心里害怕極了�！岸６６！�，下課了，我邁著沉重的腳步走到了辦公室里，老師溫柔地說：“看書是好的，但是你應(yīng)該下課看，走吧，這次就算了，臭小子，好好學(xué)習(xí)吧！”
老師把我們當(dāng)作她的孩子一樣對(duì)待，我有這樣的老師，我可真幸福�。�
我最喜歡的老師作文 篇28
老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，他在我的心目中有著無可替代的地位，老師像一堵墻，為學(xué)生擋住風(fēng)風(fēng)雨雨；老師像一把鑰匙，為我們打開知識(shí)的大門；老師是一根紅燭，無私地燃燒自己，奉獻(xiàn)他人。古人言：“為學(xué)莫重于尊師�！蔽易钕矏鄣睦蠋熅褪俏业奈锢砝蠋煛R老師。
馬老師高高瘦瘦的，以至于他講杠桿時(shí)我就把他想象成了杠桿。而我最害怕的就是馬老師的眼睛，透露出嚴(yán)厲。在上課時(shí)，只要我們不專心或者走神，馬老師就用眼睛瞪著我們，我們感受到從講臺(tái)傳來的鋒利的目光，就立刻端端正正坐好了。
老師上課時(shí)十分幽默風(fēng)趣，他會(huì)用自己獨(dú)特的方式將我們的注意力都集中到課堂上來。有一次下午，天氣十分炎熱，在課堂上我們個(gè)個(gè)都犯困，有的同學(xué)索性趴在桌子上，馬老師看我們東倒西歪的樣子，就走過去揪住一個(gè)趴在桌子上睡覺的同學(xué)的耳朵，向大家說道：“大家看好了，現(xiàn)在這位同學(xué)的耳朵發(fā)生的是彈性形變，什么是彈性形變呢，就是當(dāng)外力撤走時(shí)，物體回到原來的形狀保持不變�！闭f著松開了同學(xué)的耳朵。下面頓時(shí)哄堂大笑起來，那位同學(xué)也羞愧的低下了頭，大家也開始振奮了精神認(rèn)真聽講起來。
老師還讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中體會(huì)到收獲的快樂。每次考試過后，馬老師都會(huì)給成績進(jìn)步的同學(xué)還有成績優(yōu)秀的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)品，這不僅是對(duì)學(xué)習(xí)努力的同學(xué)的一種鼓勵(lì)，也是對(duì)學(xué)習(xí)不用功的同學(xué)的鞭策。
馬老師也很注重增加我們的課外知識(shí)，有一次，我們已經(jīng)將這堂課要學(xué)習(xí)的知識(shí)了解透了，但距離下課還有一點(diǎn)時(shí)間，老師就讓同學(xué)上臺(tái)講他們所知道的有關(guān)物理的奇特現(xiàn)象，同學(xué)們頓時(shí)躍躍欲試，我也聽得津津有味，下課了，我們還意猶未盡地沉迷在奇妙的物理現(xiàn)象當(dāng)中。
在馬老師的課上，我們就像一條條小魚，在知識(shí)的海洋里游覽。馬老師輕輕拿起粉筆，在黑板上向我們展現(xiàn)奇妙的大自然，帶領(lǐng)我們走進(jìn)無限國度。遇到不會(huì)的同學(xué)，他也從不打罵學(xué)生，只是放下手頭的工作，耐心地一步步教，直到學(xué)生理解了，他才會(huì)露出一絲欣慰的微笑。
馬老師就像是大海中的導(dǎo)航燈，引導(dǎo)我們前進(jìn)；我敬佩我的老師，我愛我的老師！
我最喜歡的老師作文 篇29
我喜歡的老師是體育老師，他叫王老師，個(gè)子很高。
有一次，我跑步摔倒了，老師對(duì)我說：“你小心點(diǎn)�！蔽覍�(duì)老師說：“我知道了�！彼矚g的顏色是黑色，也喜歡白色，因?yàn)樗刻斓拇┲际呛诎状钆涞�。王老師幫過我們班的每一個(gè)人。還有一次，我不會(huì)打球，老師沒有批評(píng)我，而是耐心地一遍遍地教我打球。
因?yàn)槲宜さ沟脑�，老師教我跑步的技巧，首先腳放在地上，雙腳叉開。左腳在前，右腳在后，左手在前，右手在后。老師一次沒教會(huì)我，再教我第二次，兩次沒教會(huì)，再教我第三次。老師非常認(rèn)真地教著我，最后我終于學(xué)會(huì)了。從此以后，我再也沒摔倒過了。
我真的太喜歡王老師了，因?yàn)樗屛蚁矚g上了跑步。
我最喜歡的老師作文 篇30
在我就讀的學(xué)校里有一些老師很嚴(yán)格則有一些老師卻很溫柔，就像我一年級(jí)的老師洪宜鮮雖然嚴(yán)格但還是帶了一點(diǎn)溫柔，所以有很多學(xué)生喜歡她。
老師上課時(shí)，他的表情是面帶微笑，但是他如果看到有人講話或不專心上課時(shí)，就會(huì)破口大罵，罵完時(shí)臉上的表情都不見了，但有時(shí)他還是會(huì)給我們?yōu)橐恍┬∮螒蛞馑际怯糜螒騺斫虒W(xué)，也有讓我們的記憶可以更深入。
如果要說喜不喜歡這位老師的話，大概有很多人喜歡老師開心的時(shí)候，但是在老師生氣的時(shí)候大家都很怕她，但他也只會(huì)罵那些不乖的人而已不會(huì)隨便亂罵人，所以有許多人都很守規(guī)矩，所以老師都很喜歡這些人。
老實(shí)說我還蠻喜歡洪老師的，因?yàn)樗看味济鎺θ莸纳险n，雖然有時(shí)候他的表情很不好，所以我很難忘記洪老師呢。
我最喜歡的老師作文 篇31
一對(duì)機(jī)靈的耳朵，一雙炯炯有神的大眼睛，一張像櫻桃似的小嘴，
再加上一副和藹可親的笑容，湊成了一位我最喜歡的老師—周老師。
周老師裝束樸素大方，頭發(fā)蓬松自然，看起來可精神啦。周老師不但樣子長得漂亮，而且教書教得有方，特別是那神奇的嘴巴和眼睛。
記得有一次，我的同桌—章景怡和后面的同學(xué)—彭濤打架，真是冤家路窄，事情是這樣的：那天，彭濤扔張景怡的一支筆，章景怡生氣地?fù)斓焦P后，又把彭濤的筆扔了，彭濤怒氣沖沖地舉起桌子，壓向章景怡。在這千鈞一發(fā)之際，老師知道了，把他倆請(qǐng)到辦公室，如同警察審問小偷般嚴(yán)格，老師像位魔法師，用自己的嘴巴吐出法術(shù)，使章景怡和彭濤兩人深受啟發(fā)，和好如初。
這就是我最喜歡的周老師，一位教學(xué)有方的周老師。
我最喜歡的老師作文 篇32
老師就像荷葉，而我就像荷花，荷葉支撐著荷花；老師就像雨水，而我就像小草，雨水滋潤著小草。老師教我們很多知識(shí)，老師教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈�。教我的老師有很多很多，而我最喜歡的卻是路老師。
記得有一次上課時(shí)，我的鼻子突然流血了，一直流個(gè)不停，滿臉都是血，像涂了紅油漆似的。路老師看見了非常著急，急忙把我?guī)У搅怂�，給我把臉上的血洗掉，然后用涼水拍拍我的頭，可是血還在不停地流，老師非常著急，連忙問：“荷潁，是不是感到頭疼？”我輕輕地說：“是的�！贝藭r(shí)，老師更著急了，老師又是給我拿紙又是給我換水，已經(jīng)累得氣喘吁吁了，可老師卻什么也沒說，依然這樣做。時(shí)間一分一秒地過去了，而我的鼻子依然在流血。老師著急地問我父母的電話號(hào)碼，我說：“父母在外地工作，我和姑姑住在一起�！崩蠋熾S后撥了姑姑的電話，可是沒人接，沒辦法，老師只好放下手頭的工作，帶我去了醫(yī)院。到了醫(yī)院，老師又是掛號(hào)又是找大夫，汗不停地往下流。醫(yī)生說得馬上輸液，我平時(shí)最怕輸液，老師看我很緊張，便溫和地對(duì)我說：“孩子，別怕，有我在你的身邊呢�！甭犃死蠋煹脑挘冶悴痪o張了。老是怕我孤單，便從醫(yī)生那里找來了一本故事書，給我讀起來，講著講著，我便睡著了，等我醒來時(shí)，液已經(jīng)輸完了，第一眼看到的就是路老師。老師隨后給我拿了藥并付了藥費(fèi)，帶我回到了學(xué)校上課，我好久都沒有享受過這種愛了。
下午，我把這件事告訴了姑姑，姑姑讓我把錢帶給老師，可是老師并沒有要，只是說：“我這樣做是應(yīng)該的�！�
從那以后，我便對(duì)路老師留下了很深的印象，老師就像我們的母親。
我最喜歡的老師作文 篇33
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通人，那就是我的郭老師。
郭老師上課的時(shí)候非常幽默，總是面帶微笑的講課。有時(shí)講個(gè)笑話、說個(gè)例子、開個(gè)玩笑都能把同學(xué)們笑的嘴合不住。
而且郭老師對(duì)我很好，有一次我連續(xù)遲到了好幾次，老師拿起棒子問：“最近為什么來得這么晚？”我小聲回答：“因?yàn)槲乙恢痹趯懽鳂I(yè)，寫到深夜時(shí)才寫完，所以睡覺晚了點(diǎn)。”老師的手慢慢放下說：“下次早點(diǎn)睡，別遲了。”“明白了。”我說�？墒沁^了這節(jié)課郭老師又把我叫過來說：“你看看，學(xué)習(xí)比你差的都沒有遲到，而你比他們學(xué)習(xí)好卻遲到，你說丟不丟人？”我才想到：是呀，但老師這番話是什么意思呢？我本想問問，可是我回過神的時(shí)候郭老師早就走了。過了幾節(jié)課，我才想到這是老師對(duì)我的教育啊，他想讓我知道差生雖然不聰明，但是他們的速度快。老師沒有說出來，可我明白了他的用意：所有人有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，別人可學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)成為自己的優(yōu)點(diǎn)。
老師在我的小小的心田上撒下了知識(shí)的種子，使我們變得沉著冷靜。十年樹木，百年樹人，插柳之恩，我終身難忘！
我最喜歡的老師作文 篇34
她有著微胖的身材，圓圓的肚子，一張白里透紅的臉和一只常�？逶诒橇荷系难坨R，臉上的表情永遠(yuǎn)都是一副天真，大人的面孔，她就是我們美術(shù)班里的熊貓老師。
熊貓老師，原名叫冰冰老師，因?yàn)樗鼫仨樋蓯鄣男愿窈蛨A圓的身材，我們都叫他熊貓老師。
有一次上課時(shí)，一只蜜蜂落到了窗臺(tái)上，那只蜜蜂在天花板的周圍盤旋了一圈后，教室里突然就亂了起來，有人想去抓住那只蜜蜂，有人把窗戶打開，企圖把蜜蜂往窗外趕，有人稱亂說話，還有人大聲的喊叫，本以為老師這次一定會(huì)把我們罵一頓，誰知熊貓老師不慌不忙的在黑板上寫了兩個(gè)字？蜜蜂之后笑著對(duì)我們說，這節(jié)課我們來畫蜜蜂吧，大家都說好，不知不覺中，那只蜜蜂已經(jīng)飛走了，連什么時(shí)候飛走的都沒人知道。
這就是我們的美術(shù)老師，一個(gè)可愛，溫柔的熊貓老師。
我最喜歡的老師作文 篇35
呂老師是我們班的語文老師。她是一位關(guān)心同學(xué)、負(fù)責(zé)任、幽默的好老師。
先說說呂老師的長相吧。呂老師長著一雙敏銳的大眼睛，同學(xué)們做什么細(xì)小的小動(dòng)作都逃不出呂老師的火眼金睛。記得有一次，我沒聽老師在講課，而在玩一根頭發(fā)絲。不料，被呂老師發(fā)現(xiàn)了。呂老師對(duì)我說：“馬可，要好好聽課，不要玩頭發(fā)絲�！碧煅�！我想：我坐在第六排，老師竟然看得見如此細(xì)小的一根頭發(fā)絲？
不僅是這樣，呂老師還有一雙順風(fēng)耳。有一次，有一個(gè)同學(xué)借著老師寫字的時(shí)間，與另一個(gè)同學(xué)悄悄講話，呂老師馬上叫出他們的名字，然后要他們不要講話。這時(shí)她還背對(duì)著我們呢！
為什么我說呂老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師呢？因?yàn)閰卫蠋煆牟粫?huì)為家里的事而曠課，上課也從不遲到。要知道她的女兒還很小，正需要她照顧呢。每次我們考試完了以后，大家都非常想知道自己的考試分?jǐn)?shù)，呂老師看透了我們的心思，就先幫我們批試卷，經(jīng)常批到11：30分還沒回家！
為什么說呂老師幽默呢？記得有一次，有一位同學(xué)上課說話而被批評(píng)，可他不服氣，嘴巴老是一鼓一鼓的。呂老師見了，幽默地來了一句：“你在干嗎呀？樣子可真像一個(gè)小青蛙。”我們一聽就哄堂大笑，我的肚子都笑痛了。
大家來說說，呂老師是不是一個(gè)好老師呀！
在我上四年級(jí)的時(shí)候，我們班換了一位英語老師，那就是賈老師。她是一位女教師，年齡大概五十幾歲。賈老師很溫柔，說話的聲音很輕。賈老師在上課時(shí)經(jīng)常帶著我們玩游戲，在玩游戲的同時(shí)，也教我們學(xué)會(huì)了不少知識(shí)，真是寓教于樂��！
賈老師每次來上課的時(shí)候都會(huì)帶著一塊小黑板，我們起初不知道黑板是干什么用的，后來才知道賈老師是為了能夠讓我們學(xué)得更快，記得更牢，是用來編英語兒歌的，賈老師編的兒歌既順口又有趣。賈老師不僅兒歌編得頂呱呱，對(duì)學(xué)生也很親切。記得有一次我的家庭作業(yè)本沒有帶，組長告訴了老師，賈老師把我叫了過去，我一開始很緊張，這時(shí)老師好像看了出來我很害怕，便對(duì)我說：“你別害怕，你沒帶本子不要緊，重要的是你寫了就行，我相信你是個(gè)好孩子。”聽完賈老師的話我長舒了一口氣。記得還有一次，我有一道題不會(huì)做，便去問賈老師，賈老師細(xì)心的指導(dǎo)著我。我回到座位上又做了一遍，賈老師看了之后還是不對(duì)，可賈老師并沒有生氣，只是心平氣和的對(duì)我說：“來，在這里應(yīng)該加s的，知道了嗎？”我若有所悟的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
賈老師我喜歡你，我很敬佩你！
我最喜歡的老師作文 篇36
我喜歡的老師姓孫，我喜歡她的耳朵，喜歡她的嘴巴，更喜歡她的眼睛。
她那彎彎的眉毛下面襯著一雙大眼睛，雖然孫老師沒有雙眼皮，但她的眼睛卻非常大；雖然她的眼睛沒有那么明亮，卻是我心目中眼睛最明亮的那個(gè)人。有一次，正在上課時(shí)，有一個(gè)男生一直在搗亂，孫老師沒有當(dāng)眾批評(píng)他，但卻用眼神來提醒他，提醒時(shí)，她的眼睛瞪得非常大，很多同學(xué)都很驚訝，說孫老師有一雙會(huì)說話的眼睛。
“六一”兒童節(jié)時(shí)，孫老師特意化了妝，貼了個(gè)雙眼皮，被我一下子就看出來了，雖然貼雙眼皮給外人看會(huì)很好看。但在我們看來，沒有以前的那一雙眼睛好看了，因?yàn)闆]有以前的特點(diǎn)，以前的那一雙眼睛非常獨(dú)特，一雙大大的眼睛，襯著一對(duì)彎彎的眉毛，那才是天下所有人都沒有的一雙眼睛。
我和孫老師既是師生關(guān)系，也是非常要好的朋友。上課時(shí)，她會(huì)嚴(yán)厲一點(diǎn)，如果我有一點(diǎn)走神，她就會(huì)用眼神來提醒我，但在下課時(shí)，我們無話不談，在排練節(jié)目時(shí)，我有一點(diǎn)做得不對(duì)，她也會(huì)用眼神來提醒我，盡量不讓我出錯(cuò)。
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那雙眼睛，那雙獨(dú)特的會(huì)說話的眼睛。
我最喜歡的老師作文 篇37
除了家人，我最喜歡的人是我的老師。
一對(duì)彎彎的柳葉眉下有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子好像一座小山，一張涂著口紅的嘴巴十分好看。她就是我的老師。
上課時(shí)，她不光語言生動(dòng)有趣，而且動(dòng)作也很夸張。她總是走來走去的，看同學(xué)們是不是在專心聽講。做作業(yè)時(shí)，如果有不會(huì)的，她會(huì)單獨(dú)給你講。
課間時(shí)，老師經(jīng)常和我們一起做游戲。有一次，她和我們一樣開心地玩起了“搶凳子”的游戲。結(jié)果在叫停的時(shí)候她沒有坐到椅子上被淘汰了，也只能乖乖地站在一旁，逗得大家哈哈大笑�？蓵r(shí)間過得真快，不一會(huì)兒就上課了，大家意猶未盡，期待下一次和老師一起玩游戲。
記得還有一次，老師發(fā)現(xiàn)我上課有點(diǎn)兒走神，便抽我回答問題。但我一站起來由于緊張，支支吾吾，半天沒有回答上來。同學(xué)們都嘲笑我，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師不但沒有指責(zé)我，還批評(píng)了那些嘲笑我的同學(xué)，并且和顏悅色地告訴我下次要認(rèn)真聽講，鼓勵(lì)我積極舉手回答問題。從此以后，我上課時(shí)再也不敢走神兒了，還經(jīng)常積極舉手發(fā)言，老師也越來越喜歡我了。
這就是我最喜歡的老師。
我最喜歡的老師作文 篇38
我最喜歡的人，是我們的英語老師——張老師。
張老師白凈的臉上，有一雙炯炯有神的眼睛。高高的鼻梁下有一張櫻桃似的小嘴，一口潔白的牙齒，顯得美麗動(dòng)人。
張老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，講課非常嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)我們要求也很嚴(yán)格。
有一次上英語課，張老師對(duì)我們說：“我在公園里彈鋼琴時(shí)拍了一張照片，誰回答一下用英語該怎么讀？”只聽見宋子欣舉手喊到：“老師，我，我會(huì)�！睆埨蠋熀孟窈退巫有雷鲗�(duì)，就是不叫她回答。張老師提問了楊志建，楊志建回答不上來，老師便給我們認(rèn)真的講解。
在一次聽寫大賽中，規(guī)定只能去三個(gè)人參加比賽�？墒俏覀儼嘤兴奈煌瑢W(xué)想去。于是張老師就說：“你們四個(gè)人比一比誰記得單詞多，寫的既正確又工整，并且好看，就讓誰去�！彼巫有篮茈y過，因?yàn)樗m然全寫對(duì)了，但單詞寫的太丑，沒被選上。
過了不久，我們從張老師那里打聽到一個(gè)好消息，我們班曹藝涵同學(xué)獲得了全級(jí)第一名的好成績。張老師可高興了，說：“張藝涵同學(xué)在聽寫大賽中獲得了第一名，我們班的同學(xué)都要向她學(xué)習(xí)�！本瓦@樣，曹藝涵同學(xué)成了張老師眼中的佼佼者，她還有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——宋子欣。她們倆成了我們班的好榜樣，張老師經(jīng)常表揚(yáng)她們。
有一天下午，張老師突然說要測(cè)試。你肯定會(huì)說我們還沒準(zhǔn)備好吧？這你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，我們班的同學(xué)非常喜歡英語課，所以我們都隨時(shí)在準(zhǔn)備著，迎接每一次考試。
測(cè)試完了，老師把分打出來。笑著說：“我們班80分以下的只有兩個(gè)人�！苯又终f：“一位同學(xué)粗心大意，一個(gè)單詞前面加了一個(gè)‘s’，沒有考到100分。”會(huì)是誰呢？張老師一笑，眼睛望著宋子欣，我們頓時(shí)明白了。
張老師開始讀成績單，果然是宋子欣。她考了99分，只差一分就是滿分了，真可惜。
張老師，您總是那么認(rèn)真負(fù)責(zé)，讓我們班曾經(jīng)死水一潭的英語課，如今變得浪花片片。我喜歡學(xué)英語，更喜歡張老師。
我最喜歡的老師作文 篇39
有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人給時(shí)刻關(guān)懷著我的教師！——題記
詩人李商隱曾寫過一句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”講的是一名教師在教學(xué)生涯時(shí)偉大的奉獻(xiàn)精神！說起老師，我很喜歡這位老師：曾經(jīng)辛勤培育過我們的馬老師。
馬老師是我們?nèi)昙?jí)的代課班主任，雖然只帶了我們一個(gè)學(xué)期幾個(gè)月，但是我們和馬老師已經(jīng)產(chǎn)生了深厚的感情。我們和馬老師已經(jīng)分開了一年多了，可是，和馬老師在一起時(shí)所發(fā)生過的事情，仿佛就發(fā)生在昨天。
馬老師剛到我們班時(shí)，說實(shí)話，我不太看好這個(gè)個(gè)子矮矮的，體型瘦瘦的老師，但是，時(shí)間卻改變了我心里的這個(gè)看法。
那天是一個(gè)喜慶的節(jié)日——圣誕節(jié)。這天傍晚，我在幫馬老師干活兒，已經(jīng)很晚了，馬老師看我干得很不錯(cuò)，便獎(jiǎng)我了一支金黃色的鋼筆，我別提有多么高興了！雖然這只是一支小小的鋼筆，卻蘊(yùn)含著馬老師多少來自心里的鼓勵(lì)呀！六點(diǎn)鐘左右了，我背著書包正準(zhǔn)備回家，忽然，馬老師叫住了我，說：“皖豫，我這有點(diǎn)兒東西要送給你，祝你圣誕節(jié)快樂！以后不管我還教不教你，你都要努力學(xué)習(xí)哦！”我有點(diǎn)不好意思，但還是接住了馬老師的一番好意——一個(gè)小盒子。和馬老師告了別，我就出了校門回家了。路上，我的好奇心很重，終于，我那不受控制的雙手打開了這個(gè)盛滿秘密的小盒子，咦？里面有一張便簽，還有一只用綠珠子精心串好的大蘋果。我打開了便簽：皖豫，原諒我的字體沒有你好。你是一個(gè)乖巧且文靜的好女孩，希望你帶著你的優(yōu)點(diǎn)，能夠在人生的道路上走的更遠(yuǎn)！圣誕節(jié)快樂——給親愛的皖豫。
讀完了這一行字，我的心里暖烘烘的，眼眶間溢滿了淚水，心里面填滿了馬老師帶給我的正能量以及溫暖，嘻嘻，這或許就是被人關(guān)心的感覺吧！并且，這一禮物無疑是我收到過的最好的禮物，直至現(xiàn)在，我還把那只青蘋果收藏在書桌前，它激勵(lì)著我，讓我勇敢面對(duì)挫折！當(dāng)然，那只青蘋果里，寄托著馬老師對(duì)我無微不至的愛！
時(shí)隔一年，我依稀記得馬老師那慈祥、溫和的面孔。如果能再見到她，我一定要對(duì)這個(gè)曾經(jīng)對(duì)我有恩的老師說一聲“謝謝您一點(diǎn)一滴的，耐心地教導(dǎo)著我，我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望！”
我最喜歡的老師作文 篇40
在學(xué)校里，我有一位最喜愛的老師，他是誰呢？沒錯(cuò)，他就是可親可敬的顏老師！
顏老師是一位極其負(fù)責(zé)的老師。記得有一次，我因?yàn)槿z查校園衛(wèi)生，缺默了《古詩三首》，等我回來后，顏老師讓我下課到辦公室補(bǔ)默一下《古詩三首》。下課了，我就帶著筆來到了辦公室，找到自己的本子，開始“奮筆疾書”了，中途我好幾次抬起頭偷偷望著顏老師，每一次都是令人感動(dòng)的畫面出現(xiàn)在眼前：顏老師打開本子，仔細(xì)審閱，時(shí)而皺著眉頭，搖搖頭，然后耐著性子一道一道的查看，一筆一筆的修改；時(shí)而舒展眉毛，有時(shí)禁不住的點(diǎn)點(diǎn)頭，寫下一個(gè)大大“A+”，臉上露出滿意笑容。
顏老師也是一位作文優(yōu)秀指導(dǎo)師。在顏老師的精心指導(dǎo)下，我們?cè)谑�、校�?jí)作文比賽中的頻頻獲獎(jiǎng)，也有許多佳作刊登在各種刊物上，每一篇文章的獲獎(jiǎng)和發(fā)表都是一份鼓勵(lì)，也讓我們體會(huì)到了一分耕耘，一分收獲的快樂。老師在苗圃里用心澆水呵護(hù)，期待的是百花齊放，百家爭(zhēng)鳴。所以兩學(xué)期全班有二十人次的文章榮登殿堂。除此之外，他自己也筆耕不輟，一篇篇文章如片片楓葉飄進(jìn)各種刊物。前幾天，他的《夢(mèng)回童年，找尋歲月痕跡》就刊登在《甘溪頭》，贏得一片贊譽(yù)。
顏老師又是一位愛好廣泛的老師。下象棋，吹口琴，打乒乓球，打羽毛球，攝影都有他的一片領(lǐng)域。他的愛好也給同學(xué)帶來了健康活動(dòng)，就拿最近的班級(jí)象棋比賽來說，顏老師可謂是精心策劃，盡心盡力。既當(dāng)裁判，又當(dāng)教練，比賽中老師把場(chǎng)地布置的很有儀式感，在選手放著座位牌，又在旁邊寫上幾條標(biāo)語。經(jīng)過了一場(chǎng)場(chǎng)激烈的角逐，產(chǎn)生了冠亞季軍，還授予了他們特制的獎(jiǎng)牌。這次的象棋友誼賽，培養(yǎng)了同學(xué)們的大局意識(shí)，還訓(xùn)練了思維的嚴(yán)謹(jǐn)性。真是一舉多得，收獲滿滿。
顏老師常跟我們說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。要求大家要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。他也做到以身作則，每天，他7點(diǎn)未到就到校，傍晚5點(diǎn)半才回家。他說：“早點(diǎn)到校，頭腦清醒，改作更有效。"他就是這樣的兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。
顏老師是真正的園丁，他的生命因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)。他，是我心目中的好老師！我喜歡我的老師。
我最喜歡的老師作文 篇41
“感恩的心，感謝有你，忘我一生……”一聽到《感恩的心》這首歌曲，我就想起了四年級(jí)時(shí)教我們的語文老師兼班主任——吳老師。
吳老師年輕帥氣。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，大大的眼睛充滿智慧，皮膚白白的，活脫脫一個(gè)大帥哥！其他班級(jí)都羨慕我們班有一個(gè)帥哥老師呢！
帥哥老師脾氣就是很好的。記得有一次，在他眉飛色舞地講課時(shí)，他的那雙像鷹眼一樣尖銳的眼睛看到了在做小動(dòng)作的“牛魔王，”但并沒有批評(píng)他，而是用一個(gè)親切又不失嚴(yán)厲的眼神提醒了他。下課后，帥哥老師把“牛魔王”叫去了辦公室，親切地對(duì)他說：“下次不可以這樣子，有哪里不舒服可以跟老師說�！贝蠹矣X得他與眾不同，因?yàn)槠渌蠋煻际菄?yán)厲批評(píng)錯(cuò)的同學(xué)，而他是關(guān)心錯(cuò)的同學(xué)。同學(xué)們都很喜歡帥哥老師。
帥哥老師童心未泯，像我們的大朋友。他下課會(huì)和男生討論游戲，和女生討論電視劇。有些時(shí)候，還會(huì)跟我們玩跳格子、你畫我猜。
有一次還和“小不點(diǎn)”爭(zhēng)電視劇哪個(gè)女演員漂亮，爭(zhēng)得熱火朝天。
帥哥老師為我們不惜一切。有一次，他讓我參加思維導(dǎo)圖比賽。我趕忙說：“老師，我不行的，讓班長去吧！”“為什么呢？你的文筆還可以，就試一試，老師會(huì)幫助你的！”我只好答應(yīng)。我們一起選材，我晚上睡覺的時(shí)候，他還在幫我。結(jié)果，我的了特等獎(jiǎng)，很高興，但看見老師的黑眼圈，就一點(diǎn)也高興不起來。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”帥哥老師，謝謝你，讓我的這四年級(jí)變得豐富多彩……
我最喜歡的老師作文 篇42
教過我的老師很多，其中我最喜歡的一位老師是教我們語文的林老師。她三十多歲，個(gè)子高高的，身材瘦瘦的，有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，像瀑布似的披在肩頭，彎彎的眉毛下面有一雙明亮的眼睛，像夏夜晴空的星星那樣晶瑩;高高的鼻梁上喜歡戴一副粉紅色的近視眼鏡。林老師笑起來就會(huì)露出一排潔白又整齊的牙齒，很美麗。
林老師是一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富的老師，她對(duì)我們要求很嚴(yán)格，也很關(guān)心我們。記得有一次下了課我到體育樂園玩爬竿的時(shí)候，一個(gè)大哥哥夾著了我的身體，我的手抓不牢竿子掉了下來，結(jié)果我的脖子只要繃直了就痛，我只好斜著腦袋去上課，林老師看到了，問我j是怎么回事，就趕快把我送到醫(yī)院，照好片子，開了藥，然后才通知家長接我回家休息。
我多么喜歡林老師呀!無論我走到哪里，我都會(huì)忘不了林老師對(duì)我的辛勤教育。
我最喜歡的老師作文 篇43
我最喜歡的老師是瑪麗老師，她是女生，還是英語老師。她長著一雙水汪汪的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁。她的歲數(shù)在三十歲左右。
老師工作很認(rèn)真，上課也生動(dòng)有趣，她會(huì)把我們學(xué)過的單詞都來當(dāng)游戲玩，比如：木頭人、團(tuán)團(tuán)抱等等。老師很關(guān)心我們，放學(xué)的時(shí)候都會(huì)說：路上要小心。有一次，我去上課晚了，老師大聲說：你怎么來晚了？我低聲說：路上一個(gè)人騎著車跌倒了，他還買了水果，結(jié)果水果也撒了一地，我?guī)土怂�，所以來晚了。老師高興地說：原來你在做好事呀。
還有一次，上課的時(shí)候我在看課外書，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師讓我下課去辦公室。下課了，我去了辦公室，老師問我：你也喜歡看《城南舊事》啊。我小聲說：嗯。老師笑著說：我也喜歡看，但是以后上課不要再看課外書，你要是看課外書的話就會(huì)落下了課，明白嗎？我說：明白了。
這就是我的老師，你們喜歡嗎？
我最喜歡的老師作文 篇44
我最喜歡的老師是以前教過我的孫老師。
孫老師是我們的數(shù)學(xué)老師，也是班主任，講起課來十分有條理，笑瞇瞇的讓人一點(diǎn)都不害怕，常常聽著聽著就入迷了。
孫老師從來不會(huì)擺老師的架子，她只把我們當(dāng)朋友對(duì)待。每次競(jìng)選班干部，她會(huì)讓我們投票競(jìng)選，而不是讓她指定。記得有一次，我們班的前任班長王？因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和同學(xué)們鬧翻了，而那時(shí)，王？同學(xué)剛好獲得了市數(shù)學(xué)二等獎(jiǎng)，很受老師器重。數(shù)學(xué)課一下，同學(xué)們團(tuán)團(tuán)圍住孫老師，要求她換掉班長。孫老師只是略微沉思了一下，又用和藹的目光望著同學(xué)們，笑道：“是這樣嗎？那我們明天班隊(duì)課投票吧！”第二天，同學(xué)們有一大半同意換掉班長，孫老師沒有不高興，只是用遺憾的口氣對(duì)我們說：“我還以為同學(xué)們會(huì)繼續(xù)擁戴王？同學(xué)做班長呢！既然事實(shí)已定，那么就請(qǐng)高術(shù)煜同學(xué)好好管理班級(jí)。王？同學(xué)，你要學(xué)學(xué)怎樣與同學(xué)相處，變得更優(yōu)秀�！�
我最喜歡的老師作文 篇45
我最喜歡的舞蹈老師——“小王”。小王長得非常漂亮，她有一頭披肩的長發(fā)，如同黑色的瀑布一般。一雙黑的發(fā)亮的大眼睛，一個(gè)紅嘟嘟的櫻桃小嘴。穿著高跟鞋，吊帶裙，端莊秀麗。我們的小王，可是一個(gè)名副其實(shí)的“眼神殺”。
她那大大的眼睛瞪得圓圓的，時(shí)刻都在掃射著目標(biāo)。那一次，我在做準(zhǔn)備動(dòng)作時(shí)，因?yàn)榍懊嫣锰哿�，所以想放松一下，無意間看了看小王，小王上下兩排牙咬緊，雙手交叉放在胸前，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著我，這時(shí)我感到了無數(shù)個(gè)閃電劈向我，我的“世界末日”到了。小王走過來把我的腳背繃直，我忍不住叫了一聲。接著小王左手掰住我的肩胛骨，右手掰住我的骨盆，向不同的方向往外拉。一剎那，我感覺身體好像快被撐開兩半了一樣。從此以后我再也不敢偷懶了，這也使我的拉丁舞得到了很大的提升。小王的舞蹈技術(shù)真是太令我們贊不絕口了。
有一次，小王教我們了一個(gè)很難的恰恰組合。終于學(xué)完了，小王讓我們一排一排跳�！暗谝慌畔忍�。我緊張地走上前去跳。我專心致志地跳，腦子突然一片空白，我努力地跟著旁邊的同學(xué)跳，但是節(jié)奏實(shí)在太快了，根本跟不上。小王搖了搖頭，眉頭皺了起來，走到我們前面帶我們跳，雖然我還是沒跟上，但小王跳得實(shí)在太厲害了，令我們贊不絕口。我們的嘴巴張得都掉到地上去了，眼睛都瞪得有鐘那么大了。后來才得知小王其實(shí)正在窟牙，根本沒有用力跳，小王竟然跳得比我們好，我們的心頓時(shí)對(duì)小王充滿了佩服和敬意，并默默樹立了一個(gè)夢(mèng)想：長大后成為比小王還厲害的人。
小王雖然有時(shí)嚴(yán)厲，但還是溫柔搞笑，不管她是什么樣的，我都不會(huì)忘記她對(duì)我們的教導(dǎo)。
我最喜歡的老師作文 篇46
提到我最喜歡的老師，那肯定是語文老師。
我的語文老師長得十分好看，戴著一副金色的眼鏡。她有著一雙黑寶石一樣的眼睛，每天來上學(xué)的時(shí)候經(jīng)常打扮得很精神。
我的語文老師知識(shí)豐富，平時(shí)和我們說話都會(huì)用四字成語。記得有一次，班級(jí)里舉辦成語大會(huì)，同學(xué)們一一迎戰(zhàn)，前面都很簡單。到了后面都變難了，同學(xué)都急得抓耳撓腮，有的同學(xué)開始用書找答案，馬上同學(xué)們和我就要淘汰了。這時(shí)，語文老師開口了，說出了好多我們沒聽過的四字成語，讓我不得不佩服我的語文老師，以后也要向語文老師學(xué)習(xí)。
同時(shí)我的語文老師也是很善良的人。有一次她看到一只小貓受傷了，她就決定抱小貓去拿急救包，親自給小貓包扎好后，每天給小貓喂食。我的老師不僅對(duì)小動(dòng)物好，對(duì)同學(xué)、同事都很好，我們大家都很喜歡她。
怎么樣，你是不是也喜歡上了我的語文老師了呢？
我最喜歡的老師作文 篇47
我有好多老師，有溫柔的，有嚴(yán)格的，還有兇巴巴的。而我最喜歡我那個(gè)幽默風(fēng)趣的作文老師劉老師。
她長得漂亮極了，一雙燦若星辰的眼睛一眨一眨的，裝滿智慧。一張櫻桃小嘴嬌艷欲滴。鼻子高高翹翹，身材高挑修長。紅彤彤的臉上總是掛著溫柔的微笑，讓人覺得平易近人。長長的頭發(fā)梳起了馬尾辮，走路時(shí)好像柳葉隨風(fēng)搖曳。她喜歡穿清爽的衣服，一件粉紅色短袖，黑色的真絲喇叭褲，腳上是一雙白色的小皮鞋，看看年輕有活力。
劉老師講起課來激情澎湃，聲調(diào)高低起伏，聲情并茂，總會(huì)把我們帶入一個(gè)個(gè)神奇美妙的世界。她溫柔的時(shí)候像媽媽，趁著我們寫作文時(shí)不是看書就是改作文，有時(shí)候繞著我們轉(zhuǎn)，一發(fā)現(xiàn)呆在那兒的就會(huì)低聲指導(dǎo)。她講得非常有趣，大家都專心致志地聽課，誰也不走神。窗外的樹梢上，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“劉老師講的課真好聽，我也要聽，我也要聽�！�
原來我可不喜歡寫作，每次老師一布置寫作這個(gè)作業(yè)我就一只手撐著下巴不自覺地開始發(fā)呆。但自從上了劉老師的課，她教會(huì)我運(yùn)用比喻句、擬人句，教會(huì)我如何看圖，教會(huì)我學(xué)習(xí)名家的寫作手法打開自己身體里的五種感覺，將看到的聽到的觸到的嗅到的嘗到的統(tǒng)統(tǒng)寫在紙上，這一段時(shí)間我的作文突飛猛進(jìn)，還得到了學(xué)校老師的表揚(yáng)呢！
劉老師是我最喜歡的老師，也是讓我進(jìn)步最大的老師。
我最喜歡的老師作文 篇48
我最喜歡英語老師Miss茅了。
Miss茅額前留著長長的劉海，一張櫻桃小嘴，兩只眼睛又圓又大，還帶著一點(diǎn)點(diǎn)沉穩(wěn)的藍(lán)光，說起話來自然流暢、悅耳動(dòng)聽。她的課，我們聽著聽著都會(huì)迷醉。
她對(duì)我可好了。
有一次，英語考試只考了75分。第二天中午，Miss茅讓我去她辦公室“喝茶”。完了，爸爸也在那個(gè)辦公室，這可怎么辦呀?班里100分就有五六個(gè)，這分?jǐn)?shù)實(shí)在太寒磣了!我故意沒告訴爸爸，就怕他接我。現(xiàn)在這事恐怕要穿幫了，后果不堪設(shè)想啊!
中午，我惴惴不安地來到辦公室，心里頭好像有個(gè)小和尚在敲木魚，咕咚咕咚地響。幸好爸爸暫時(shí)不在，不然辦公室都不敢進(jìn)了。
想不到狂風(fēng)暴雨沒來，而來的是和風(fēng)細(xì)雨。Miss茅說：“沒事，這次只是意外，先吃點(diǎn)餅干壓壓驚�！蔽倚睦锏拇笫^放下來了。Miss茅顯然看穿了我的心思，地打開我的試卷說：“沒關(guān)系，我已經(jīng)跟你爸講過了，這兩題是不應(yīng)該錯(cuò)的，下次細(xì)心點(diǎn)，回去吧!”我如釋重負(fù)，蹦蹦跳跳地回到了教室。
我認(rèn)識(shí)Miss茅最起碼有五六年了。有一次，我從幼兒園回來，爸爸剛接到通知，說要去開會(huì)，就對(duì)我說：“兒子，我要去開會(huì)兒會(huì)，你在辦公室里玩一會(huì)兒!”說完，就丟下我一個(gè)人走了。
過了好久，爸爸還沒回來，天越來越黑，我急得快哭了。這時(shí)，Miss茅讓我去她那兒吃金果(指里面是金色的獼猴桃)，我一邊品嘗著甜蜜的水果，一邊聽Miss茅講故事，直到爸爸回辦公室為止。爸爸見我與Miss茅十分投緣的樣子逗趣我：“今天跟Miss茅回家吧!”我還真的樂意呢。
想不到三年級(jí)時(shí)Miss茅竟當(dāng)上了我的英語課老師。就像今天這樣，她還是那樣關(guān)心我。
茅老師，我最喜歡的老師。
我最喜歡的老師作文 篇49
我喜歡語文老師，因?yàn)樗牡厣屏�，其他同學(xué)也都喜歡她。
語文老師身材有點(diǎn)瘦，有著烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，喜歡穿裙子。她51歲了，不要看她的年齡很大，但她看上去很年輕，長得很美麗。
語文老師有個(gè)習(xí)慣我很喜歡，就是喜歡給我們發(fā)好吃的。有一次早上，我沒吃飯，很餓。我走著走著聞到了香味，是從教室里傳來的。我趕緊跑到教室，原來老師在發(fā)好吃的。我拿著好吃的快活地吃了起來。
老師第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是擅長教我們學(xué)古詩，只要一講我就會(huì)了。我給老師背了一遍，老師說：背得不錯(cuò)，下次再加油。我說：下次一定會(huì)更加好的。
我很喜歡這個(gè)語文老師。對(duì)了，你們覺得我的語文老師怎么樣？
我最喜歡的老師作文 篇50
我最喜愛的老師是教我們語文的陳老師。她身材中等，水靈靈的大眼睛總是閃爍著智慧和慈祥的光芒，長長的卷發(fā)披在肩上，薄薄的嘴唇，講起課來總是那么生動(dòng)、有趣。陳老師已經(jīng)教了我們四年，給我最深刻的是她那張臉。
陳老師的臉是和藹可親的臉。每當(dāng)我們有一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步的時(shí)候，她總是給我們投向鼓勵(lì)的目光；每當(dāng)我們上課認(rèn)真聽講時(shí)，她總是給我們投向表揚(yáng)的目光；每當(dāng)我們生病時(shí)，她總是給我們投向擔(dān)憂的目光。記得在上三年級(jí)的時(shí)候，一天她為我們上公開課，同學(xué)們聽得專心致志，陳老師講
得有聲有色，經(jīng)過同學(xué)和老師的共同努力，評(píng)委老師給了一個(gè)很滿意的評(píng)價(jià)�；氐桨嗉�(jí)后，陳老師立即出去買了一些棒棒糖獎(jiǎng)勵(lì)給我們吃。她看著我們吃的樣子，兩只眼睛都笑瞇成一條縫，嘴角邊露出兩個(gè)小酒窩。這也是我吃得最甜的糖。
陳老師的臉是嚴(yán)厲的臉。每當(dāng)我們浮躁時(shí)，她總是把我們狠狠的批評(píng)一頓；每當(dāng)我們淘氣時(shí)，她總是把我們叫到辦公室反思一下。記得有一次，我們默寫課文片段，錯(cuò)得一榻糊涂，最高分也只有84分。陳老師的臉拉得長長的，用眼睛嚴(yán)厲地瞪著我們，那眼神象要射出火花一般，一氣之下把默的全給撕了。我們只好埋下頭來認(rèn)真復(fù)習(xí)，再重新默寫一次。正是她的嚴(yán)格要求，讓我改掉了馬虎、敷衍的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
陳老師的諄諄教導(dǎo)，有如春風(fēng)化雨一般，使我們打下了良好的基礎(chǔ)，給我們播下了希望的種子。陳老師，我喜歡您！
我最喜歡的老師作文 篇51
我最喜歡的老師
我最喜歡鐘老師，她是我們?cè)瓉淼臄?shù)學(xué)老師。一開始教我們時(shí)，兇巴巴的，可到后來，她就變得越來越幽默了，我們也就越來越喜歡她了。
鐘老師有一張橢圓形的臉蛋，臉蛋下方有一個(gè)大嘴巴，大嘴巴的上邊有一個(gè)高的鼻梁，鼻梁旁還有兩顆水靈靈的眼珠。
鐘老師很愛開玩笑。一次，我的一個(gè)同學(xué)叫她幫忙看住一本書，不要給別人拿走。可誰知，老師卻撒嬌似的說：“不嘛，我不看！”這句話把我們引得哈哈大笑�？傻阶詈罄蠋熯�是斗不過我們，答應(yīng)了。
鐘老師也很有責(zé)任心。上課時(shí)，即使全班只有一個(gè)同學(xué)不懂某個(gè)問題。她不會(huì)扔下他不管，她也不會(huì)說：“不懂就算了吧，考不好不關(guān)我的事�！倍前涯峭瑢W(xué)教會(huì)為止�；蛘哒夷莻�(gè)同學(xué)補(bǔ)課。做作業(yè)時(shí)，如果有一個(gè)同學(xué)做錯(cuò)題了，她也會(huì)耐心地教導(dǎo)他改正過來。
鐘老師也有七情六欲。如果我們上課聽話，她會(huì)怒；如果我們測(cè)驗(yàn)的成績很好的話，她會(huì)樂；如果人們說她的壞話，她會(huì)哀；如果我們送禮物給她，她會(huì)喜。
這就是我可愛又嚴(yán)肅的鐘老師。
我最喜歡的老師作文 篇52
我最喜歡的老師是我的語文老師——葉老師。葉老師講的課娓娓動(dòng)聽，常常讓我們?nèi)缤砼R其境，感覺不到時(shí)間的流動(dòng)。葉老師雖然只教過我們一年，但是全班同學(xué)都非常喜歡她，就連那些調(diào)皮的同學(xué)都出奇的喜歡上葉老師的語文課。
葉老師有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，櫻桃小嘴，一頭烏黑的長發(fā)披在肩膀上。
葉老師不但美麗動(dòng)人，還很關(guān)心愛護(hù)同學(xué)們。
有一次，我們?nèi)嗤瑢W(xué)和我們親愛的葉老師一起去郊外野餐。到了目的地，我們先把燒肉的架子擺好，四周用石子將架子包在中間，避免火燒著別的東西，一切準(zhǔn)備就緒，就差點(diǎn)火了。我左手拿著紙，右手拿著打火機(jī)，“嚓”的一聲就點(diǎn)著了，由于我的經(jīng)驗(yàn)不足，火一下子就燒到了我的手上，我當(dāng)時(shí)就疼得哇哇大哭。正在這時(shí)候，眼前出現(xiàn)了一個(gè)人——是葉老師。葉老師連忙問我哪里受傷了，當(dāng)發(fā)現(xiàn)我的手被燒傷時(shí)，立刻拿著毛巾去小溪邊弄濕，然后仔細(xì)地為我擦著燒腫的地方。慢慢的，我的手不再那么痛了，我無比感激的對(duì)老師說了聲：“老師，謝謝您！”
還有一次，我們正在跑步，突然，我被一個(gè)小石子絆倒了，重重的摔在了地上。因?yàn)槿硕�，很多人從我后面趕到我前面。不斷有人從我手上踩過去，我也站不起來，只好忍著痛躺在地上。忽然從人群中出現(xiàn)了一個(gè)人朝我飛奔過來。她一下子把我背在她的脊背上，飛快地向醫(yī)務(wù)室跑去。我在這不寬的脊背上感受到了老師對(duì)我的關(guān)心與關(guān)愛。
這就是我最喜歡的老師，我親愛的小學(xué)語文老師——葉老師。期待與您的再一次相遇。
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