我的數(shù)學(xué)老師作文通用15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的我的數(shù)學(xué)老師作文，希望能夠幫助到大家。
我的數(shù)學(xué)老師作文1
我喜歡美麗的沈老師，幽默風(fēng)趣的劉老師。但讓我印象最深刻的是我的數(shù)學(xué)老師——蔣老師。雖然她有時(shí)候很暴躁，但我還是很喜歡它。
蔣老師一頭黑油油的頭發(fā)，在陽光下一甩，渾身散發(fā)著女神的氣息。她那一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能洞察一切，誰也不敢在她面前胡作非為。
蔣老師不僅漂亮，而且十分風(fēng)趣幽默。
一次，我在同學(xué)那里得到一道題。那道題里有兩個(gè)陷阱，我知道答案后，心想：要不給蔣老師做做？說不定她也會(huì)犯錯(cuò)呢！我拿著那道題，興沖沖地來到辦公室，把題目交給蔣老師。誰知蔣老師笑著說：“這種題，也能考倒我！放心，一分鐘后就給你答案！”我將信將疑地站在旁邊等著，一會(huì)兒，蔣老師大聲說：“是20！”我心里樂開了花，驕傲極了！“錯(cuò)啦！”我說道。蔣老師瞪大了眼睛，問道：“你不會(huì)記錯(cuò)答案了吧？”我搖了搖頭，蔣老師摸不著頭腦，又埋頭想。突然，蔣老師驚訝地對我說：“是不是這里哨子個(gè)數(shù)變了？”我哈哈大笑，“還是錯(cuò)了！”蔣老師有些沮喪，“快告訴我吧！”老師說。我指著那張圖，說：“這里變了，發(fā)現(xiàn)了嗎？”“哦！應(yīng)該是16！”老師恍然大悟。
蔣老師就是蔣老師，她多么獨(dú)一無二！
我的數(shù)學(xué)老師作文2
我的數(shù)學(xué)老師叫姜華，她現(xiàn)在已經(jīng)二十多歲了。姜老師不僅教數(shù)學(xué)，還教《科學(xué)》、《綜合與實(shí)踐》、《學(xué)會(huì)做人》。姜老師有一對淡淡的，彎彎的眉毛。有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，厚厚的嘴唇，非常漂亮，是我們的美女老師。
姜老師性格開朗，很少生氣。一個(gè)冬天的早晨，姜老師帶著我們?nèi)ゲ賵錾贤嫜�。男生和女生在打雪仗，呂靖宇想打我卻打到了姜老師。姜老師拍拍身上的雪，笑著說：“沒事兒，我想和你們一起玩兒�！辈灰粫�(huì)兒，男生就都被我們打敗了。
姜老師上課時(shí)很認(rèn)真，從來沒有講錯(cuò)過一道題。我們聽不懂，老師就再講一遍。有一次，我有一道智慧屋不會(huì)做，姜老師給我講了三遍，我才會(huì)的。姜老師一次又一次的教導(dǎo)讓我取得了一次又一次的好成績。
姜老師酷愛看書，尤其是那本《哈里.波特》。幾次去交作業(yè)都能看見姜老師在看《哈里.波特》。
姜老師是一位好老師，我愛我的老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文3
瞧，那一張精致的瓜子臉，一雙充滿智慧的大眼睛，和一張能說會(huì)道的嘴巴，那就是我的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的老師。
上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師講些重點(diǎn)題目，有一些同學(xué)沒有認(rèn)真聽講。數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了，并沒有直接批評，而是讓他們回答老師所講的知識點(diǎn)，讓他們自己認(rèn)識到錯(cuò)誤。跟我們大家想的一樣，他們根本回答不上來，支支吾吾的。為了不耽誤其他同學(xué)上課，老師先讓他們坐下，接著上課。下課時(shí)，老師把他們一一叫到面前，給他們“補(bǔ)課”。我的數(shù)學(xué)老師是個(gè)關(guān)愛同學(xué)的老師。
某一天上課時(shí)，有一個(gè)同學(xué)不舒服，但她沒敢告訴老師，強(qiáng)忍著。不久，老師便發(fā)現(xiàn)了他的異常，上前詢問，然后打電話通知家長，可是，電話沒有打通，老師就親自將同學(xué)送去醫(yī)院。
我的數(shù)學(xué)老師是個(gè)細(xì)心的老師。
一次，我在做題目時(shí)，粗心地將六平方分米寫成了六立方米。老師一眼就看出來了，并且教育我下次做題要細(xì)心。
瞧，那一張精致的瓜子臉，一雙充滿智慧的大眼睛和一張能說會(huì)道的嘴巴，那就是我敬愛的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文4
我今天來說說我的數(shù)學(xué)老師，她有一張圓臉，右邊有一顆痣，經(jīng)常會(huì)架著一副眼鏡。
數(shù)學(xué)老師講課時(shí)為了讓同學(xué)們聽懂，經(jīng)常會(huì)動(dòng)作很夸張。有一次上課時(shí)，我們說對了一個(gè)重點(diǎn)，她的手指著我們，大聲夸獎(jiǎng)：“對！”，她手下來的動(dòng)作足足有180度，還有一次我們學(xué)習(xí)內(nèi)容是“高”，她畫鈍角三角形另外兩個(gè)難畫的高時(shí)說：“這兩個(gè)高最難畫，看好了！先把三角形的直角對到藍(lán)線上，后把這個(gè)劃出去，再把這個(gè)劃上去，記住了！這個(gè)鈍角三角形最難畫了，記住有兩個(gè)出去的高！
我的數(shù)學(xué)老師有時(shí)對我們很溫柔，有時(shí)對我們很嚴(yán)厲。有次數(shù)學(xué)老師在改書上的應(yīng)用題時(shí)，對一個(gè)上去的同學(xué)吼：“說了多少次了，要帶算式！””她又以同樣方式把第二個(gè)同學(xué)說下去了，后來她又說：“你們上課聽得是什么？我說了多少遍了，你們是怎么聽得！”她又說：“第五題我說過了怎么做了，想想吧！”說完改作業(yè)去了。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，我敬愛的數(shù)學(xué)老師。我喜歡我的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文5
不大卻炯炯有神的眼睛，略微有些蠟黃的臉，不高卻依舊挺拔的身軀，這就是我們的數(shù)學(xué)老師“老張”了。
一股熟悉的煙味從后門飄來�！皵�(shù)學(xué)老師來了！”教室瞬間鴉雀無聲，全員戒備。后排同學(xué)悄悄探出探出腦袋查看老張的行蹤，沒想到逮了個(gè)正著，只見他被老張一把抓住腦袋：“昨天的數(shù)學(xué)作業(yè)咋做的？站后面去！”可憐的同學(xué)只好乖乖站到墻角，一臉幽怨地盯著老張。
老張站在講臺(tái)上，用不大卻十分銳利的眼睛審視全班同學(xué)，“咦？那兒怎么有個(gè)喝水的？太不把我當(dāng)回事了。”老張狠狠地吼道：“那個(gè)喝水的，站在后面去！”我邊同情地看著那個(gè)同學(xué)，心里對他的行為十分不滿。
他掃視了一下全班，看到我們都凝神靜坐，便滿意地抽動(dòng)一下嘴角，開始用十分有特色的的方言腔調(diào)講了起來。只見老張?zhí)兆淼刂v著晦澀難懂的幾何公式，那抬頭紋時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，原本不大的眼睛在講到了激動(dòng)處竟瞪得溜圓，那樣昂揚(yáng)，那樣自信。我們也不知不覺在他的感染下漸入佳境，弄懂了難題！突然，不知哪個(gè)方向響起了竊竊私語的聲音，老張小眼又閃過一道寒光，“給我站起來！”他的聲音大如雷霆，響徹班級，把我嚇了一激靈。他又走上前去，嚴(yán)厲地說道：“下課到我辦公室講題，不好好聽課怎么能學(xué)好！”哎，這個(gè)一驚一乍的老張真是讓我望而生畏呀！
第二天“一天一小考，三天一大考”的老張又進(jìn)行了數(shù)學(xué)測試。我看著試卷，輕輕一笑“太簡單了吧？”我很快就寫完試卷，不屑于檢查。老張又說：“做完的同學(xué)要仔細(xì)檢查！”“切，我才不呢”我小聲嘀咕。
下午試卷如期發(fā)了下來，“什么，這么差？”我今天上午還那么囂張，他來講題的時(shí)候肯定拿我當(dāng)反面教材。我心里十分不安。
自習(xí)課，老張果然來講題了。我連裝作十分認(rèn)真寫作業(yè)的樣子，頭都快埋到桌子里去了，握著筆的手也在發(fā)抖。沒想到他還是在我座位前停下了，輕聲說：“今天考的不太好！待會(huì)一定要認(rèn)真聽”。當(dāng)我回過神，抬起頭時(shí)，只見他在黑板上默默寫題，不算高大的背影竟有些微駝，稀疏的頭發(fā)間藏了不少若隱若現(xiàn)的銀絲。那一瞬間，我的'鼻子酸酸的，仿佛一下子明白了年過半百的他對我們嚴(yán)苛背后的良苦用心！真奇怪，今天聽講，我全都懂。他講的似乎挺容易，挺容易！
老張講完了題，竟又急匆匆地來我跟前問：“聽明白了嗎？有啥不明白的一定要問！”時(shí)值初春，乍暖還寒，我卻看見他額頭上細(xì)細(xì)的汗珠�！班�，都聽明白了！”“那我明天就第一個(gè)查你的改錯(cuò)哈！”他頓時(shí)像個(gè)孩子一樣開心地笑了，滿臉的皺紋擠在一起，我卻覺
得好帥！
這就是我的數(shù)學(xué)老師老張！他會(huì)訓(xùn)斥我們，會(huì)小題大做，但他一直都是純粹地，毫無保留地為我們付出。
這就是我的數(shù)學(xué)老師老張！刀子嘴豆腐心的老張，令我又敬又畏的老張！
我的數(shù)學(xué)老師作文6
我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)中年婦女，她經(jīng)常帶著一副金色的眼鏡，長相普通，身材不高但也不矮。
我的數(shù)學(xué)老師，她是一個(gè)很溫柔的老師，和語文老師的嚴(yán)厲不一樣，她從來不會(huì)罰我們，只會(huì)與我們講道理，也許真是這樣，我們?nèi)嗖幌雽Σ黄鹄蠋煹倪@份溫柔，所以我們班的數(shù)學(xué)一直都是全年級里面最好的。如果說我們班的語文成績最好是由于老師的嚴(yán)厲所逼迫出來的話，那么我們的數(shù)學(xué)成績就完全是我們心甘情愿的自己得來的。
老師每次布置的作業(yè)不多，所以我們都會(huì)自覺的先做完數(shù)學(xué)作業(yè)，記得有一次我光去做了語文作業(yè)，不記得做數(shù)學(xué)作業(yè)了，她也沒有任何的打罵，而是把我叫到辦公室詢問原因，在知道我沒做作業(yè)的原因后，她說她小時(shí)候也犯過這種錯(cuò)誤，沒有關(guān)系，最后，她只是要我補(bǔ)回作業(yè)，不要像下次這樣了。
我的數(shù)學(xué)老師真是一個(gè)溫柔的老師，她是教我的老師里面我最喜歡的一個(gè)老師，所以，從現(xiàn)在開始我一定要好好學(xué)習(xí)，對得起老師對我的溫柔，我要快快長大，來好好的報(bào)的老師，因?yàn)樗俏易類鄣睦蠋煛?/p>
我的數(shù)學(xué)老師作文7
他，總是戴著一副黑框眼鏡；他，總是穿著一套整整齊齊的西裝上班；他是誰？他就是我的數(shù)學(xué)老師。
在我的記憶中，數(shù)學(xué)老師占據(jù)的并不多。但那記憶卻像鉆石一般，有著不可磨滅的光芒。
也許，是他的樣子。數(shù)學(xué)老師臉上總是掛著一副嚴(yán)肅的表情，令人望而生畏。他上課時(shí)很嚴(yán)肅，令我們不得不安靜底上課。
也許，是他的幽默。上課的時(shí)候總是會(huì)時(shí)不時(shí)地說幾個(gè)幽默的笑話來調(diào)節(jié)氣氛。讓我在上課的時(shí)候有種“冰火相交”的感覺。
也許，是他教學(xué)生的態(tài)度�；蛟S，他上課的時(shí)候很嚴(yán)肅，但他在課外輔導(dǎo)同學(xué)時(shí)的語氣是很溫柔的。他會(huì)把你不會(huì)做的題目教到你會(huì)做為止，他會(huì)一步一步地講解給你聽，直到你理解為止。
在我的心目中，他是一位好老師。或許，他給我的記憶并不多，但他卻在我腦子中刻下了一個(gè)深深的烙印。
我的數(shù)學(xué)老師作文8
我的數(shù)學(xué)老師是劉老師，她有一個(gè)苗條的身材，穿著各種各樣的衣服。媽媽說：“從后面看劉老師，她像一個(gè)十七、八歲的小姑娘�！庇袝r(shí)候劉老師讓我們感覺有點(diǎn)兒害怕。
有一天上數(shù)學(xué)課，劉老師邁著輕盈的步子，笑容滿面地來到教室。��！劉老師又換了一件新衣服，真是光彩照人。同學(xué)們一看劉老師很高興，就松馳了下來。有的同學(xué)竊竊私語，甚至有的同學(xué)打了起來，教室里熱鬧極了！
看到教室這么亂，劉老師的臉由晴變陰，劉老師說：“想不想上課了，這么亂�！眲⒗蠋煱褦�(shù)學(xué)課本“啪”的一聲摔到了講臺(tái)桌上，同學(xué)們就馬上把數(shù)學(xué)工具放到了桌子上，教室里就平靜了下來。劉老師就笑了一笑，開始講數(shù)學(xué)課了。這就是讓我們既有點(diǎn)害怕又美麗漂亮的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文9
我們班的趙老師，大約才20出頭，不過她講的課引人入勝，娓娓動(dòng)聽，她有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙水汪汪的眼睛，是那么的炯炯有神。
記得有一次，我們上山撿垃圾的時(shí)候，我一不小心被草劃了一道小口子，趙老師看見了連忙跑過來說：“王文欣，怎么了，把手伸出來讓我看看�！�
我連忙說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系�！�
趙老師有點(diǎn)生氣的說：“還說沒有關(guān)系呢，我剛才都看到流血了，快點(diǎn)伸出來�！�
我只好把手從背后伸出來，趙老師像魔法師一般，變出來一個(gè)創(chuàng)口貼，連忙幫我貼上，老師是那樣的關(guān)心我，讓我感激不盡，不由得流下了兩排淚水。
還有一次，我數(shù)學(xué)只考了80分，老師顯得有些生氣，下課了老師把我叫到她的辦公室，那時(shí)我覺得很丟人，不過轉(zhuǎn)念又向老師也是為我好，便安心了下來。這時(shí)，趙老師說：“你這次怎么沒有考好，你平時(shí)不都是滿好的嗎？”
“因?yàn)槲掖中��！蔽业穆曇粝裎米右粯印＠蠋熉犃酥�，便一題一題的分析起來。
這就是關(guān)愛我們的數(shù)學(xué)趙老師！
我的數(shù)學(xué)老師作文10
叮叮叮！叮叮叮！上課了，我們一窩蜂似的沖進(jìn)教室，拿出本子，等待數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室來。
只見她邁著大步，手里拿著一疊卷子，皺著眉頭，臉紅的像關(guān)羽�！鞍察o！看你們做的啥？卷子做的一塌糊涂，就一個(gè)同學(xué)全對，其他同學(xué)不會(huì)做的是不會(huì)，會(huì)做的也做錯(cuò)，啥意思？”這聲河?xùn)|獅子吼，就像空中霹雷，震得窗外的大樹的枝條都搖晃了幾下，全班同學(xué)都嚇得不敢抬頭，渾身直發(fā)抖。
接著，她轉(zhuǎn)過身去，拿著粉筆，寫起題目來，我們睜大眼睛，仔細(xì)的看著、抄著。抄完題后，老師便拿著大號三角板指著黑板，開始滔滔不絕的講題，她一個(gè)錯(cuò)題都不放過，給我們講解題方法、步驟，分析為什么這樣做，不一會(huì)兒，同學(xué)們都茅塞頓開，趕緊補(bǔ)錯(cuò)，交給老師。
一會(huì)兒，卷子發(fā)下來了，我吃驚的看到是自己得了一百分，頓時(shí)，我的眼睛發(fā)亮，心情激動(dòng)，我終于考了一百分，完成了向老師的保證。
那是上星期四上午，老師把我的媽媽帶到辦公室，嚴(yán)厲的批評了我，我才知道事情的嚴(yán)重性。說我上課扭頭說話，不僅影響老師講課，還影響別人聽講。我聽后想：對呀！昨天我扭頭跟別人說話，全班頓時(shí)炸開了鍋，我是班長，帶頭擾亂班級秩序，使老師生氣，讓我請家長，當(dāng)時(shí)我還犟嘴：爸爸在寧波打工不在家；媽媽就不會(huì)來。當(dāng)時(shí)老師就詭異的笑著說：“沒事，我會(huì)把你媽媽請來的！”我還真有點(diǎn)擔(dān)心呢，沒想她真做到了。“柯心，這是你的字嗎？”媽媽用嚴(yán)厲的目光瞪著我。噢！只見老師又把昨天我做的試卷放在了我媽媽的面前了，“看你的字跡潦草得像螞蟻爬一樣！……這都是因?yàn)槟闼枷腼h、驕傲、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正……”老師昨天批評我的話又回蕩在我的耳畔。我不敢抬頭正眼看媽媽，就偷偷的瞟了媽媽一眼，嚇得我一身冷汗，媽媽的臉一會(huì)兒青，一會(huì)兒紫，我猛然感覺特對不起她，想起她對我平時(shí)的教育、對我的付出、對我的用心良苦，我的眼淚突然像斷了線的珠子一樣向外涌，最后，老師對我和我的媽媽語重心長的說：“其實(shí)，柯心很聰明，只是不用心，如果他態(tài)度端正了，數(shù)學(xué)就一定能考100分�！庇谑牵覉�(jiān)定地對老師和媽媽保證：下次考試我一定要考一百分！
叮叮叮！叮叮叮！下課了，我跑了出去，天空很藍(lán)，云很白，小鳥飛過來為我歌唱，我心情很愉快，希望下次老師發(fā)的卷子，我還考一百分。
老師，您對我們要求很嚴(yán)格，我知道您都是為我們好。我知道，您煞費(fèi)苦心給我們講道理，是為了我們知道學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)。所以，我想對您說：“我感謝您！謝謝您的諄諄教導(dǎo)，我一定不會(huì)辜負(fù)老師的期許和媽媽的希望！”
我的數(shù)學(xué)老師作文11
我的數(shù)學(xué)老師是一位女老師，她很少去管別的班，經(jīng)常幫我們解決數(shù)學(xué)上的難題，非常有愛心的人，非常疼愛我們的老師�？墒俏覀円呀�(jīng)六年級了，我們將要離開這位親愛的老師了。
我還記得那一次是有一個(gè)同學(xué)在黑板上寫：說是陳佳興是笨蛋，老師看了很生氣，老師問：“這是誰干的？”。沒有一個(gè)同學(xué)承認(rèn)錯(cuò)誤，黃老師就大發(fā)雷霆，跟著就懷疑古義同學(xué)了，古義說：“不是我寫的”老師說：“除了你這個(gè)平時(shí)搗亂的同學(xué)還有誰呢？”說完，就把古義拉到前臺(tái)來打，真是殘忍至極呀！我們就這樣被黃老師去多媒體室考了一節(jié)課的時(shí)間。
就要離開我們親愛的數(shù)學(xué)老師了！怎么辦呢？以前想快點(diǎn)離開這個(gè)學(xué)校，怎么現(xiàn)在不想走了呢？
都要離開老師了，干嘛不給老師一個(gè)好印象呢？想一想以前那些美好的時(shí)間。
希望在華師里能考到好成績……謝謝各位老師，謝謝謝……
我的數(shù)學(xué)老師作文12
5年級很快就過玩了，暑假也很快地過完了，而迎接我們的，則是6年級。
在這個(gè)重要的階段，是誰帶領(lǐng)我們進(jìn)入呢？
答案永遠(yuǎn)不用猜，就是我們心里非常敬畏的夏敬球老師，其實(shí)在暑假前，我們就開始猜測6年級數(shù)學(xué)是誰，只有兩個(gè)答案，一個(gè)是夏老師，另外一個(gè)是陳杰老師，因?yàn)檫@兩個(gè)老師都是教歷代畢業(yè)班的。果然猜對一個(gè)，可是夏老師不僅是我們的數(shù)學(xué)老師，還兼班主任？那，楊老師到哪里了？應(yīng)該還教我們語文吧。
在我的印象里，對夏老師沒什么感覺，就只是覺得，夏老師是一個(gè)心情好時(shí)很幽默，心情差時(shí)，我們必死的老師，只有用4個(gè)詞來形容這位大人：嚴(yán)厲、幽默、霸氣、厲害。額……詞窮了。
我希望我能在他的班級了能把我的壞毛病解決的一干二凈，也希望我的成績能保持穩(wěn)定，也能讓大家的水平更上一層樓！
我的數(shù)學(xué)老師作文13
顧老師是我們的數(shù)學(xué)老師。
她個(gè)子高挑，身材微胖，有著一張圓潤的臉，高挺的鼻梁上架著一副黑色邊框眼鏡，眼鏡里藏著一雙銳利的眼睛，讓人看起來就很嚴(yán)厲。顧老師特別喜歡穿連衣裙，穿上連衣裙的她顯得比真實(shí)年齡年輕了好幾歲。
顧老師剛來時(shí)，我們都覺得她很嚴(yán)肅，非常狠。時(shí)間久了，我們這才知道，原來顧老師不是我們想象中的那么“兇”，她非常溫柔，在學(xué)習(xí)上很細(xì)心地教導(dǎo)我們。
顧老師對待我們學(xué)習(xí)很用心。有一次，一位同學(xué)正在做一道題目，想了很長時(shí)間都沒有想明白。老師見了，悄悄地走到這位同學(xué)面前，對他微微一笑，俯下身子伸出指頭，細(xì)心地把這道題講給他聽。老師講了很長時(shí)間，分析得一清二楚，直到那位同學(xué)真正理解了才滿意地離開了。她對待每一位同學(xué)，可都是這樣喲。
顧老師不能站時(shí)間太久，不然腿就會(huì)發(fā)酸，所以我們只要上到數(shù)學(xué)課，就會(huì)拿張椅子搬到講臺(tái)上讓老師適當(dāng)休息會(huì)兒。老師每一次都會(huì)慈祥地看著我們說：“我腿不會(huì)酸的，你們放心，你們把學(xué)習(xí)弄好，我最開心�！蔽覀兟犃硕己芨袆�(dòng)。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，是不是非常好？我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她。
我的數(shù)學(xué)老師作文14
今天，我要介紹的是我們的數(shù)學(xué)老師——萬川。
萬老師個(gè)子不高，但很漂亮。她有著烏黑烏黑的長頭發(fā)，平時(shí)喜歡扎著一個(gè)馬尾辮。每當(dāng)萬老師走起路來，它就像一個(gè)跳動(dòng)的小精靈，不停地左右搖擺。萬老師的眼睛大大的，像兩顆晶瑩剔透的寶石。她還戴著一副深紅色的眼鏡，好像兩塊盾牌在守護(hù)著那兩顆寶石。萬老師還有一口漂亮的牙齒，它們排列的齊齊的，亮晶晶的閃著白光。
有時(shí)候，萬老師對我們很溫柔，但有時(shí)候她對我們也很嚴(yán)厲。記得有一次，我們?nèi)啻蟛糠秩硕即疱e(cuò)了一題，萬老師卻沒有批評我們，反而讓大家再認(rèn)真思考一下。最后，在萬老師的鼓勵(lì)和耐心講解下，我們都懂了。
還有一次，我們班的一位同學(xué)上課偷喝飲料，被萬老師發(fā)現(xiàn)了。她非常生氣，就讓這位同學(xué)第二天上學(xué)帶兩瓶同樣的飲料，用作對其他同學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)。第二天那位同學(xué)忘記帶了，萬老師又將飲料的瓶數(shù)翻了一倍……
我們的萬老師上課也很有趣，比如，在講分?jǐn)?shù)的時(shí)候，她把分母比喻成我們的媽媽，把分子比喻成我們，好玩極了。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，她很漂亮，很溫柔，很嚴(yán)厲，也很有趣。
我的數(shù)學(xué)老師作文15
剛開學(xué)，一個(gè)突如其來的消息傳遍了我們班的各個(gè)角落：“數(shù)學(xué)老師要換了！”全班同學(xué)炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紜。有人說：“老師是男是女呀！”也有人說：“兇不兇，打人咋樣，唉，為什么要換呀！”還有人說：“那個(gè)老師······”
聽說我們班的“偵查員們”已經(jīng)搞清楚事情的“真相”，所以大家都圍著她們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。最終，我們都了解到了新老師的一些訊息。他姓陳，聽別人說，他上課時(shí)十分嚴(yán)厲。聽到這兒，我不禁打了一個(gè)寒顫，又想到曾經(jīng)給我教了兩年的李老師，真是舍不得啊！但是，我又有什么辦法呢？
在上新老師的第一節(jié)課前，語文老師給我們出了一個(gè)主意。楊老師一本正經(jīng)地說：“同學(xué)們，你們的數(shù)學(xué)老師換了，現(xiàn)在是陳老師帶你們。等會(huì)老師一來，你們就一起說，‘歡迎陳老師給我們上課！’知道了嗎?”“知道了！”，同學(xué)們齊聲答道。但是我的心里總覺得有些怪怪的，卻又說不出來是哪兒。
上課鈴一響，一個(gè)男老師走進(jìn)教室，同學(xué)們齊聲問好，老師也點(diǎn)點(diǎn)頭，說，“同學(xué)們好”，便走到講桌前，停了下來，看著我們。同學(xué)們也默默地打量著這位傳說中的新老師。陳老師有一雙濃眉大眼，不高也不塌的鼻梁，上面架著一副眼鏡，看起來就有點(diǎn)嚴(yán)肅，但他的嘴角一直掛著微笑，倒也覺得有一絲溫和之氣。
剛開始上課的時(shí)候，對于陳老師問我們的問題，我們班同學(xué)不知是什么原因，竟一致的都沒有回答。整個(gè)教室鴉雀無聲，靜得就連一根針掉在地上仿佛都能聽見。陳老師并沒有不悅，他說：“你們上課好像不太活躍啊，是因?yàn)槲覀儾皇煜幔俊彪S即就向我們夸下�？�，說：“我告訴你們哦，只要上我的課，同學(xué)們不活躍是不可能的！”我總覺得他在講天方夜譚，太可笑了，這種事怎么可能嘛。
正式上課時(shí)，陳老師總是會(huì)在黑板上寫一大串的文字讓我們記憶，嘴里還說：“學(xué)數(shù)學(xué)最重要的是理解！”而且我發(fā)現(xiàn)，他的板書很整齊，字也寫的很舒展，給人一種視覺上的享受。當(dāng)我們漸漸熟悉的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，陳老師上課時(shí)也很幽默，經(jīng)常一兩句話就逗得我們捧腹大笑。漸漸地，我們的數(shù)學(xué)課堂也變得活躍起來了，我們都喜歡上數(shù)學(xué)課，同時(shí)也喜歡那個(gè)給我們上課的陳老師。
有一次，陳老師剛走進(jìn)教室，各個(gè)組長就向老師匯報(bào)交作業(yè)的情況，結(jié)果那天，有很多的人沒有寫作業(yè)。陳老師頓時(shí)火冒三丈，把那些“造反”的同學(xué)美美的收拾了一頓，并且惡狠狠地說：“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓呢！別看我平時(shí)好說話，但是我公私分明，不按時(shí)完成作業(yè)也是要受懲罰的。”
到現(xiàn)在，每當(dāng)我們上陳老師課的時(shí)候，不會(huì)感到枯燥乏味，也不會(huì)有身心疲憊的感覺。因?yàn)樗偸悄敲吹挠哪L(fēng)趣，讓我們的精神不會(huì)有一絲的倦怠。自此之后，我對數(shù)學(xué)的熱愛又加深了幾分，同時(shí)，我也很喜歡現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師。
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