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五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文：一句話的啟示500字（精選17篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文：一句話的啟示500字，歡迎大家分享。
五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文：話的啟示500字 1
成長(zhǎng)就像一艘船，將帶領(lǐng)人們從平凡的地方，駛向成功。說(shuō)起成長(zhǎng)，有一些事還不得不提。
二年級(jí)時(shí)，我從數(shù)學(xué)A班滑到了B班。暑假期間，我和爸爸媽媽去威海玩。但我還是堅(jiān)持每天做一套數(shù)學(xué)卷子。因此。我在三年級(jí)時(shí)，又考回了A班。
再說(shuō)說(shuō)那次英語(yǔ)考試吧。一、二年級(jí)時(shí)，英語(yǔ)不考試，再加上我對(duì)那些字母不感興趣，于是就沒(méi)人真學(xué)。到了三年級(jí)，麻煩可就大了。我只會(huì)背“dog”、“cat”、“apple”等等極其簡(jiǎn)單的單詞，其他什么都不會(huì)。媽媽一見(jiàn)我這樣，可著急了。便追著我，讓我背單詞。我被逼無(wú)奈，只好厭煩地背著。
“語(yǔ)言，,l,a,n,g,u,a,g,e……”我的聲音越來(lái)越小，越來(lái)越漫不經(jīng)心�！按簏c(diǎn)聲，念出來(lái)，這樣才會(huì)記得快！”媽媽趕緊提醒我。可是，我還是對(duì)英語(yǔ)不感興趣。因此，我常常因?yàn)闆](méi)有背完媽媽規(guī)定的單詞，而被媽媽厲聲斥責(zé):“你要是好好背，考試的時(shí)候，就可以得A了！像你這樣，還不如別學(xué)了！”這些話，我越聽(tīng)越煩。她見(jiàn)我煩她的話，越發(fā)變本加厲了，讓我背不完就別睡覺(jué)。我只好無(wú)奈地背著，聲音麻木……背到十點(diǎn)，那是家常便飯。我痛恨背英語(yǔ)，可不背又不行。唉！
兩個(gè)月后，在英語(yǔ)百詞驗(yàn)收中，我得了97.5的高分！這可得歸功于媽媽呀！要不是她盯著我背單詞，我怎能有這樣的成績(jī)?
那成功的彼岸，不是不可攀。成長(zhǎng)，就可以帶我們走上繁花似錦的`盛世之路。而堅(jiān)持不懈的努力，則會(huì)讓我們成長(zhǎng)。我，就正走在這歲月留香的成長(zhǎng)里，隨風(fēng)呤唱。
五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文：話的啟示500字 2
我的叔叔是一個(gè)釣魚(yú)愛(ài)好者。有一天,我和叔叔去釣魚(yú),不一會(huì)，叔叔就釣了一大筐魚(yú)，我興高采烈的叫了起來(lái)，可叔叔卻搖搖頭對(duì)我說(shuō):“孩子，你可不要做這些貪吃的魚(yú)呀，為了一時(shí)的痛快就葬送了自己，在生活中一定要做一個(gè)有毅力的人”。
此后，我一直把叔叔的話記在心間。
有一次上書(shū)法課，由于我的書(shū)法寫(xiě)的比較好，老師就派我來(lái)管理班級(jí)，正當(dāng)同學(xué)門(mén)在專心寫(xiě)的時(shí)候，忽然有一只棒棒糖“飛”到我的面前，哇！是奶油夾心的，我還沒(méi)有吃過(guò)的，當(dāng)我準(zhǔn)備伸手去拿時(shí)，這個(gè)棒棒糖又“飛”走了，我回頭一看，原來(lái)是我們班的“搗蛋大王”，他對(duì)我說(shuō):“是不是很想吃呀?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他又說(shuō):“那好，只要你不在黑板上記我的名字，這只棒棒糖就給你”，我猶豫了一下，這時(shí)我的面前仿佛出現(xiàn)了叔叔嚴(yán)厲的面孔，耳邊又聽(tīng)見(jiàn)了叔叔堅(jiān)定的聲音:“不要做那些貪吃的魚(yú)兒，經(jīng)不起誘惑而迷失了方向”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，回頭對(duì)他說(shuō):“對(duì)不起，我不能答應(yīng)你的條件”“真是個(gè)笨蛋”，他很不高興的走開(kāi)了。
雖然我沒(méi)有吃到棒棒糖，但我一點(diǎn)也不遺憾，因?yàn)槲抑懒艘粋�(gè)道理，那就是在我們的生活中，要面臨很多的`誘惑，比如金錢(qián)的誘惑，地位的誘惑，在這些誘惑面前，我們一定要有毅力去面對(duì)它，在這些面前做出道德抉擇，不然就會(huì)像貪吃的魚(yú)兒那樣，斷送了自己的前程。
五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文：話的啟示500字 3
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這是我最喜歡的一句名言，因?yàn)樗嬖V我們光陰是很寶貴的，是用金子也買不回來(lái)的，時(shí)間的珍貴勝過(guò)金子，因此，我一直把它當(dāng)做我的座右銘。一次語(yǔ)文考試時(shí)，當(dāng)老師發(fā)下試卷，讓我們開(kāi)始答題時(shí)，我慢慢吞吞、仔仔細(xì)細(xì)地審題答題……就這樣，當(dāng)我做好一大面時(shí)，已經(jīng)一節(jié)課過(guò)去了，可是，我還有一面加一篇作文還沒(méi)寫(xiě)呢！這可怎么辦呢?沒(méi)辦法，只好爭(zhēng)分奪秒，奮筆疾書(shū)了。豆大般的汗珠從我的額頭上滑下來(lái)，急得我像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。又過(guò)去了半節(jié)課，我的心越來(lái)越急，字寫(xiě)得越來(lái)越潦草，越來(lái)越差了，可是時(shí)間不等人，下課鈴響了，還好老師還給我們多加了五分鐘檢查時(shí)間，我就趁著這寶貴的五分鐘繼續(xù)寫(xiě)作文，“時(shí)間到！大家把筆停下來(lái)，把試卷從后往前傳！”還好，老師話音剛落，我就將作文寫(xiě)好了，真是值得慶幸��！可是，這么答題，分?jǐn)?shù)到底是多少?不過(guò)，一定不會(huì)好。我想著，走出了教室。幾天后，試卷發(fā)下來(lái)了。結(jié)果，分?jǐn)?shù)果然在我的意料之中，我考了90分。回家以后，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“時(shí)間是不等人的，你要和時(shí)間賽跑，那么，你才能成為一個(gè)強(qiáng)者。
“爸爸的這一番諄諄教導(dǎo)，使我真正領(lǐng)悟到了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話的'真正含義�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰”這就是我最喜歡的一句名言，它時(shí)時(shí)刻刻都在告訴我:無(wú)論做什么事，都要抓緊時(shí)間，時(shí)間是不等人的，時(shí)間每時(shí)每刻都在飛快的流逝著，你要和時(shí)間賽跑。
五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文：話的啟示500字 4
有一句話，它在我悲哀時(shí)安慰我，在我灰心時(shí)鼓勵(lì)我，在我驕傲?xí)r勸告我，在我生氣時(shí)使我平息。什么樣的話有這么大的魔力呢？它就是已陪伴我走完十個(gè)春秋的“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。”
有一次快期末考試了，我的心思卻一向在電腦游戲上。媽媽?xiě)n心忡忡地說(shuō)：“你也該復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)來(lái)迎接考試呀！”我拍了拍胸膛，胸有成竹地說(shuō)：“不用，我早已把那些資料倒背如流了，你就放一百個(gè)心吧！”媽媽這才將心里的石頭落下來(lái)了�？烧l(shuí)知考試成績(jī)出來(lái)一看，我只考了九十四分！那一個(gè)又一個(gè)鮮紅的叉仿佛在嘲笑我的`馬虎，欲哭無(wú)淚的我沖進(jìn)房間，把自我關(guān)了起來(lái)。這時(shí)我看到了貼在墻上的“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空”。它似乎對(duì)我說(shuō)：“這次考得不好是因?yàn)槟闾湴�，認(rèn)為自我肯定能拿滿分，所以沒(méi)復(fù)習(xí)。只要從此刻開(kāi)始把驕傲改掉，你照樣還是最棒的�！蔽夷四搜蹨I，將時(shí)間擠出來(lái)學(xué)習(xí)，甚至連課余時(shí)間都用來(lái)看課外書(shū)了。功夫不負(fù)有心人，這次我最后考了一百分。
“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空”，我由衷地感謝這句名言，因?yàn)樗刮乙簧苡貌槐M。
五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文：話的啟示500字 5
“失敗是成功之母”這句名言讓我受到了很大的啟發(fā)，它一直鼓勵(lì)著我，因此它成了我的座右銘。記得那時(shí)我才讀三年級(jí)，剛開(kāi)始我很喜歡英語(yǔ)，就一直問(wèn)：老師，什么時(shí)候才考試��！老師回答：過(guò)幾天。考試的那天我自信滿滿的，以為自己一定會(huì)考好的，過(guò)幾天，結(jié)果很快出來(lái)了，我竟然才考了65分，當(dāng)時(shí)我真是有氣又傷心。
回到家，我失望的把考試結(jié)果告訴了爸爸媽媽，可是他們并沒(méi)有生氣，而是溫和的對(duì)我說(shuō)：孩子，不要?dú)怵H，失敗是成功之母，人難免會(huì)有失敗的時(shí)候，你應(yīng)該要把失敗的原因找出來(lái)。聽(tīng)了爸爸媽媽說(shuō)了一些意味深長(zhǎng)的話，我才平靜下來(lái)，回憶考試經(jīng)過(guò)。原來(lái)在考試的時(shí)候，我把老師說(shuō)的都弄錯(cuò)了，叫我們寫(xiě)A。B的，我卻寫(xiě)成1、2，在加上緊張的心情，使我的`腦子變得遲鈍了，一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。我找到了失敗的原因。
因此在以后的各種考試中，無(wú)論是語(yǔ)文考試，還是數(shù)學(xué)考試，我都時(shí)時(shí)刻刻提醒自己不要緊張，認(rèn)真聽(tīng)老是講考試規(guī)則。在期中考試中，我放下了緊張的心情，取得了第二名的好成績(jī)。我高興極了。是啊，“失敗是成公之母”這句名言說(shuō)的很不錯(cuò)，失敗后認(rèn)真反思，找出失敗的原因，在去克服它。
五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文：話的啟示500字 6
每個(gè)人都有自己的人生格言，我的人生格言是：走自己的路，讓別人去說(shuō)吧!我為什么選擇這句話做自己的人生格言呢?先讓我們分析一下這句話的含義吧!
“走自己的'路”，指的不是走一條馬路，而是走自己的人生道路，堅(jiān)持做一件事�！白寗e人去說(shuō)吧”指的是不管有多少人，怎樣諷刺你，都要置之不理。堅(jiān)持走自己的路，做自己的事，不管別人怎么看待你，認(rèn)準(zhǔn)了的事情一定要堅(jiān)持下去!
學(xué)習(xí)也正如這樣。有一天，上課鈴響了，老師卻遲遲未到，班里一下子亂成了一鍋粥，只有幾個(gè)同學(xué)在認(rèn)真地閱讀
語(yǔ)文書(shū)，其中就有我。同桌看我專心致志地讀書(shū)，不跟他玩，便搖著我的胳膊說(shuō)：“書(shū)呆子，別讀了，玩多好，一起玩吧!”我本已被他說(shuō)得有些動(dòng)心，可我忽然想起了自己的人生格言，便在心里說(shuō)服自己：這是課堂，堅(jiān)持學(xué)習(xí)是對(duì)的，不能去玩……我一次次忍住了在課堂上去玩的念頭。不錯(cuò)，本單元測(cè)驗(yàn)，我果然取得了好成績(jī)，我的人生格言幫助了我。
“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧!”，正是這句話讓我進(jìn)步，把我引入優(yōu)秀的大門(mén)，讓我在學(xué)習(xí)中找到了樂(lè)子。所以，我
選這句名言作為我的人生格言。
五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文：話的啟示500字 7
“失敗是成功之母”這句名言是我最喜歡的，它一直陪伴著我成長(zhǎng)，它像一盞明燈指引我走向成功之路。
在我三年級(jí)時(shí)，因?yàn)�，我的作文�?xiě)得很好，所以語(yǔ)文老師讓我去參加作文比賽。后來(lái)老師公布結(jié)果，令我大失所望。我因少了2分與獲獎(jiǎng)失之交臂，我也為這件事一直氣餒，甚至為了這件事情，一直茶飯不香，夜夜難寢。有時(shí)候還對(duì)父母發(fā)脾氣。有一次，我竟在語(yǔ)文課上睡了覺(jué)。課后老師問(wèn)我說(shuō)：“孜棟，你為什么在課堂上睡覺(jué)？”我遲疑了一下，如實(shí)回答老師的提問(wèn)。老師微笑著說(shuō)：“失敗是成功之母。我們不應(yīng)該只顧傷心，更應(yīng)該去尋找失敗的原因。”在老師的一番分析下，我也找到其原因。我第一次參賽，也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的.場(chǎng)面。緊張使我的大腦平靜不下來(lái)，于是與成功失之交臂。
后來(lái)四年級(jí)，我又踏上比賽之路，考試后的幾天，老師公布了比賽結(jié)果，我得了第一名，許多同學(xué)問(wèn)我為什么可以得第一名。我微微翹起嘴角，自豪的說(shuō)：“失敗后找原因，學(xué)會(huì)分析原因，‘失敗是成功之母’�！�
“失敗是成功之母”這句話就這樣成為我的座右銘，它像伴侶一樣一直陪伴著我。
五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文：話的啟示500字 8
在我的人生道路上，有一句名言時(shí)刻激勵(lì)著我前進(jìn)，那就是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。
二年級(jí)暑假時(shí)，我報(bào)名參加了書(shū)法興趣班。一想到自己那“四不像”的字和別人的嘲笑，便傷心極了，回到家向媽媽哭訴。媽媽微笑地安慰我：“沒(méi)事，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。這是上天給你的考驗(yàn)，你只要多練，就一定能超過(guò)別人，讓別人刮目相看！”
于是，我半信半疑更加刻苦的練字。在炎熱的夏天，我任汗水淋透衣服，也滿不在乎；在寒冷的冬天，我任西北風(fēng)凍麻雙腳，也毫不在意。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦練習(xí)，我寫(xiě)的毛筆字突飛猛進(jìn)，很快超越過(guò)那些嘲笑過(guò)我的人，有一次還獲得了市書(shū)法比賽二等獎(jiǎng)呢。我大喜過(guò)望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。
此時(shí)此刻，我真正明白了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的含義。你想要成功，就必須得比別人花出更多的`時(shí)間，付出更多的努力，才能使你如愿以償。
從那以后，這句名言便深深地印在了我的心中，當(dāng)我——度想放棄時(shí)，它就像太陽(yáng)，點(diǎn)燃了我心中的希望，引領(lǐng)我走向成功！
五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文：話的啟示500字 9
播種行動(dòng)收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格，播種性格收獲命運(yùn)。這句話是我已經(jīng)記住了28天的一個(gè)詞。
一個(gè)月前，老師送給我們一塊手表，它的名字是" 28天，讓我們一起見(jiàn)證它"。起初，我把它作為廢紙放在桌子上，放了很長(zhǎng)時(shí)間。直到有一天老師給我們發(fā)了一條短信，我才意識(shí)到這種形式原本是為了我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。所以我和媽媽仔細(xì)閱讀了這張紙和相關(guān)報(bào)紙的內(nèi)容。上面有生活習(xí)慣、文明習(xí)慣、道德習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。總共有20個(gè)習(xí)慣。我對(duì)自己說(shuō)，我做得不太好。我很慚愧。我決定扔掉生活習(xí)慣中用過(guò)的.東西，把它們放回原處。我還決定提前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)我在學(xué)習(xí)習(xí)慣中用完的東西。
這兩個(gè)習(xí)慣只持續(xù)了兩天，我想變懶。然而，我媽媽會(huì)及時(shí)提醒我“28天”。在她的提醒和鼓勵(lì)下，我終于養(yǎng)成了這兩個(gè)習(xí)慣。我計(jì)劃在接下來(lái)的28天里養(yǎng)成另外兩個(gè)好習(xí)慣。我相信無(wú)數(shù)的好習(xí)慣可以在無(wú)數(shù)的28天內(nèi)形成，在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的28天之后，我會(huì)有無(wú)數(shù)的好習(xí)慣。
五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文：話的啟示500字 10
記得七歲那年，我剛上一年級(jí)，在一次考試中，粗心大意的我只考了七十幾分，回到家，爸爸問(wèn)我考了多少分，我謊稱卷子沒(méi)發(fā)下來(lái)，但是，我無(wú)論怎樣，我那害怕的眼睛已經(jīng)出賣了我。爸爸一下子明白過(guò)來(lái)，沒(méi)有問(wèn)太多，只是默默的離開(kāi)了。
我脆弱的心靈受到了謊言的打擊，在房間里，我一直在想：要不要去告訴爸爸呢？晚上，我輕輕敲開(kāi)了爸爸房間的門(mén)，告訴了爸爸是我騙了他，爸爸并沒(méi)有責(zé)怪我，只是輕輕的摸了摸我的頭。爸爸耐心的幫我講解著每一道題，我也耐心的認(rèn)真聽(tīng)著，爸爸告訴我，這次沒(méi)考好，下次努力就行了，不需要掩蓋事實(shí)，失敗乃成功之母，是每個(gè)人都知道的一句名言。
在第二次考試中，我審題認(rèn)真，從沒(méi)粗心大意我的`心里默默地念著“失敗乃成功之母”這句名言，念到它，我仿佛看到了爸爸正在為我講解習(xí)題，瘦弱的身體，一直在咳嗽。這次考試，我抱著鮮紅的一百分回了家。
如果失敗是一爐火，我就是正在煉就的一把利劍；如果失敗是成功之門(mén)的鑰匙，那我就是那一扇成功之門(mén)；如果失敗是一片天空，那我就是天空中翱翔的鳥(niǎo)兒。讓我們一起記住“失敗乃成功之母”這句名言吧！
五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文：話的啟示500字 11
"時(shí)間不會(huì)等你"這句話時(shí)常出現(xiàn)在我的腦海里。雖然是不起眼的`幾個(gè)字，但卻有深刻的含義。
回想著那一句話，讓我深陷沉思，"唉，您別說(shuō)了，我知道了�！蔽乙郧翱偸沁@樣來(lái)唐塞媽媽讓我珍惜時(shí)間的警告。但從我認(rèn)識(shí)到這句話以后，我明白了，時(shí)間不會(huì)因?yàn)槿魏我粋�(gè)人而停留。
一位著名學(xué)家說(shuō)過(guò)：“在這個(gè)世界上，什么東西都能再有，可唯獨(dú)只有流逝的時(shí)光不會(huì)再有。"朱自清在《匆匆》中寫(xiě)道："洗臉的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；看書(shū)的時(shí)候，日子從字里行間過(guò)去。時(shí)間就如河中水，只能流去，不能流回。"光陰似箭日月如梭一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰
時(shí)間就是金錢(qián)時(shí)間就是金錢(qián)
時(shí)間就像海綿只要擠總會(huì)有的————高爾基，這一句句，一段段，那一句名言警句不是告訴我們要光陰，永不放松。
同學(xué)們，切記：時(shí)間不會(huì)等人，更不會(huì)因?yàn)槲覀兌Ａ�。培根曾�?jīng)說(shuō)過(guò)：合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。
五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文：話的啟示500字 12
我們?cè)跁?shū)上學(xué)習(xí)了諸葛亮的一句話：“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)�！币馑际牵翰坏疵蜔o(wú)法明確志向，不排除干擾靜下心來(lái)就無(wú)法實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)。這句話深深的印在我的腦海里了。于是，我把它當(dāng)作我的座右銘。
有一次，老師布置的作業(yè)《堂堂練》。剛開(kāi)始我寫(xiě)作業(yè)一帆風(fēng)順，游刃有余。做著做著，一道思維題像個(gè)攔路虎擋住我的去路了，我在草稿紙上不耐煩地寫(xiě)著，算著，算著，寫(xiě)著，反反復(fù)復(fù)很多次，總是做不對(duì)。這時(shí)我的煩躁急了，一股怒火憋在我心中，好像即將要噴發(fā)的火山似的。氣的我大喘粗氣，把一堆堆草稿紙扔的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
媽媽見(jiàn)狀，走過(guò)來(lái)，微笑著撫摸著我的頭，安慰我說(shuō)：“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。孩子，不要著急，靜下心來(lái)認(rèn)真思考，我想你一定會(huì)得到正確的答案的`�！蔽以囍綇�(fù)急躁的情緒，在草稿紙上推理著，計(jì)算著……就這樣，功夫不負(fù)有心人，我最終得到了正確答案。
通過(guò)此事，讓我明白：遇到任何困難，都不能煩躁，要學(xué)會(huì)放松心情，放平心態(tài)。只有這樣，才能戰(zhàn)勝困難獲得成功。這就是“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”這句話名言的給我的啟示。
五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文：話的啟示500字 13
我從一本書(shū)上看到過(guò)一個(gè)這樣的名言“女人固然脆弱，母親卻是堅(jiān)強(qiáng)的�！边@句名言相信大家有的人知道，有的人不知道，就拿這句名言來(lái)個(gè)大家做一個(gè)列子吧。
有一次，我晚上生病了，爸爸那個(gè)時(shí)候還在公司里，而且他還要值班。所以家里面就剩下我和媽媽了，媽媽在下面打地鋪睡得，我也和媽媽一起打地鋪睡的，因?yàn)槲也幌腚x開(kāi)我的媽媽所以我和媽媽一樣是在地下睡得，媽媽在哪里看電視，我卻在哪里睡覺(jué)，我每一次睡覺(jué)，我都是會(huì)做噩夢(mèng)的'，媽媽很擔(dān)心我，我就問(wèn)了媽媽一大連串的，媽媽都快要回答的沒(méi)有聲音了，然而媽媽為了安慰我，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候我們一次從噩夢(mèng)中醒來(lái)都是有好多好多的問(wèn)題，但是媽媽每一次都是好好的回答著說(shuō)，然而媽媽看我發(fā)燒很厲害，然而媽媽就開(kāi)始帶我去門(mén)診了。
我還記得一個(gè)故事，那就是我們今年出去玩的時(shí)候，哥哥就是說(shuō)了我?guī)拙洌缓筮�擰了我?guī)紫氯欢揖涂蘖�，爸爸就開(kāi)始了訓(xùn)我，然而我就開(kāi)始去找媽媽，媽媽為了安慰我就說(shuō)，別哭了，別哭了，然而我就開(kāi)始乖乖的聽(tīng)媽媽的話我就不哭了。
這個(gè)名言告訴我們：我們不要看女人，女人雖然是脆弱的，但是我們要相信母親是最堅(jiān)強(qiáng)的。
五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文：話的啟示500字 14
“誠(chéng)信是人生路上的航標(biāo)燈，為你指引成長(zhǎng)的方向�！边@是我一年級(jí)看的一本書(shū)中的一句讓我銘記于心的.話。也是從小爸爸媽媽就教育的個(gè)人品質(zhì)。這句話若縮短，三個(gè)字便可解釋——要誠(chéng)實(shí)。
記得有一次，我沒(méi)考好不敢與爸爸媽媽交待，當(dāng)?shù)郊依镂毅枫凡话驳那昧碎T(mén)，爸爸媽媽見(jiàn)我回來(lái)了一臉期待地問(wèn)：“考了多少分？”我見(jiàn)爸爸媽媽這么高興不好打擾他們的心情，于是說(shuō)了我一生中的第一次謊話：“還……還……還沒(méi)發(fā)呢。”說(shuō)完便逃也似的提起書(shū)包進(jìn)房寫(xiě)作業(yè)去了。我一直懷著的石頭也只掉下一半，另一半我怕我一身也放不下了。晚上睡覺(jué)時(shí)，爸爸媽媽坐在我床前輕言細(xì)語(yǔ)地與我講著道理，似乎也知道了我說(shuō)的是謊話。最后我終于被說(shuō)服，把心一橫，一口氣說(shuō)出了真實(shí)情況。原以我會(huì)變成竹筍炒肉”�？刹涣�，爸爸媽媽滿面春風(fēng)笑呤呤的說(shuō)：“沒(méi)事，下次改了就好。重要的是你一定要誠(chéng)實(shí)，只有誠(chéng)實(shí)才會(huì)受人敬佩、受人歡迎�！卑职謰寢尳虒�(dǎo)以后便走了。我的心不知怎么一下輕松了許多。
從此我便從未撒謊，活得輕輕松松、快快樂(lè)樂(lè)。而那句話也被我認(rèn)同，成為了我的座右銘。
五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文：話的啟示500字 15
一句話，有時(shí)讓人深思熟慮，有時(shí)讓人受益終生。這天，有一句話的確讓人深思熟慮，也會(huì)讓人受益終生。
我正在寫(xiě)積累，忽然，一句名言映入我的眼簾；“頭腦不是一個(gè)要被添滿的容器，而是一個(gè)需要被點(diǎn)燃的火把�！笔裁慈萜鳎渴裁椿鸢�？有關(guān)系嗎？一系列問(wèn)題在我腦中圍繞，我仔細(xì)思考，卻遲遲想不明白。我找來(lái)爸爸，讓他給我講解。爸爸說(shuō)：“你想想，要添滿不就是裝滿嗎？大腦要儲(chǔ)存知識(shí)，這樣只要求裝滿，不但學(xué)不好，還會(huì)讓人感到頭昏腦脹，精疲力竭；相反，如果在你想做另件事時(shí)，立刻去做，不強(qiáng)求自我疲勞地繼續(xù)前面的事情，這樣不但做得又快又好，而且還十分快樂(lè)，這就是區(qū)別，你想怎樣做呢？”
我顯然不相信爸爸說(shuō)得話，于是決定試一試，我正想去打羽毛球，于是邀爸爸跟我一齊打羽毛球，沒(méi)想到表現(xiàn)十分出色，竟然擊敗了爸爸，我還是不相信，突然又想寫(xiě)作業(yè)，平常兩個(gè)小時(shí)的.作業(yè)，這天一個(gè)小時(shí)就做完了，而且準(zhǔn)確無(wú)誤，看來(lái)，用這種方法提高效率不是蠻不錯(cuò)的嘛！
這句話給了我一個(gè)啟示：在做事時(shí)，要做想做的事，要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，不能麻木地打疲勞戰(zhàn)，這樣不但能提高效率，而且能持續(xù)我們精力充沛，身心健康！
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“與其嫉妒別人，不如用實(shí)際行動(dòng)超越別人�！倍嗝炊虝旱囊痪湓挘瑓s給了我無(wú)限啟發(fā)。
記得那是一次在上作文課的時(shí)候，老師說(shuō)好的作文要上報(bào)紙，我喜出望外，心里想：哈哈！我的作文是有進(jìn)步的，這回我肯定能上報(bào)紙，一回到家，我便埋頭在那“創(chuàng)作”我努力搜刮了肚子里所有的好詞好句，寫(xiě)了一篇華麗麗滴文章，我想象著，我的作文上報(bào)之后，媽媽一定會(huì)高興的，說(shuō)不定還會(huì)獎(jiǎng)賞我，帶我出去玩。
報(bào)紙發(fā)下來(lái)了，我懷著喜悅之情把每一張都仔仔細(xì)細(xì)的`看了一遍。“沒(méi)有，沒(méi)有，沒(méi)有�！蔽以絹�(lái)越來(lái)沮喪了，當(dāng)我找到最后一張的時(shí)候，也沒(méi)有看到我的作文。我失落到了極點(diǎn)，上課無(wú)精打采，下課也不出去玩。旁邊的同學(xué)看到了，拉我出去玩我看都沒(méi)看他一眼，我一聲不哼地坐在位子上一動(dòng)不動(dòng)。那位同學(xué)看到了，顯然是有一點(diǎn)著急了！一下子沖著我大聲說(shuō)道：“你這樣子算什么！像你這樣與其嫉妒別人不如實(shí)際行動(dòng)超越別人�！边@短短的一句話給了我無(wú)限啟發(fā)，此后我在上課時(shí)專心聽(tīng)講，抓住老師的講的每一個(gè)字眼，我相信，縱使下一次我的作文不會(huì)上報(bào)，但也一定會(huì)有收獲。
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“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”是的這句話讓我明白讀書(shū)可以提高作文水平，它側(cè)底改變了我的學(xué)習(xí)態(tài)度。
記得上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)無(wú)論怎樣也上不去，尤其是看圖寫(xiě)作文總是寫(xiě)不好，我一個(gè)勁地埋怨媽媽怎么生了我這個(gè)笨腦袋，有時(shí)上課老師叫我看圖說(shuō)話題，我臉紅回答不出來(lái)。下課沒(méi)有人跟我玩，我很討厭自己有一個(gè)笨腦袋瓜。記得有一次，我的生日到了，老師拿出一樣禮物送我，是一本書(shū)，老師還在包裝上寫(xiě)了一句名言叫”讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。剛開(kāi)始我還不清楚它的意思，后來(lái)我終于明白了，于是我利用下課時(shí)間背古詩(shī)，我大聲的讀起來(lái)了，我終于會(huì)背了，“叮叮叮叮上課時(shí)間到了”，老師走進(jìn)來(lái)后，就開(kāi)始問(wèn)誰(shuí)會(huì)背古詩(shī)，我把手舉得高高的`，老師和同學(xué)們很驚訝，老師叫我來(lái)背，我大聲而有感情地背完了，老師鼓勵(lì)了我，還問(wèn)這首詩(shī)的意思誰(shuí)知道，全班只有我一個(gè)人舉起手來(lái)，老師又叫了我，我高興地背完了，老師對(duì)我說(shuō)真不錯(cuò)，又再次的鼓勵(lì)了我，我體會(huì)到了甜頭�！弊x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。是個(gè)很平常的道理，卻能給我們意味深長(zhǎng)的啟示。
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