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不一樣的聲音作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的不一樣的聲音作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
不一樣的聲音作文1
萬物復(fù)蘇的春天里，花兒含苞欲放，聽到的是花開的聲音；
美麗晴朗的夜空里，流星一閃而過，聽到的是它劃過天際的聲音；
雨過天晴的天空中，出現(xiàn)一道美麗的彩虹，聽到的是彩虹微笑的聲音······ 世間萬物都有其不一樣的聲音，而這些我們都聽到了嗎？
習(xí)慣了城市的喧囂，過慣了車水馬龍般的生活，看慣了生活中的起起伏伏，聽?wèi)T了充斥在耳旁的流言蜚語。原來純凈而真實(shí)的生命，不得不在這人為的適應(yīng)和塑造中異化了，扭曲了。我們還擁有那番最自然，最純凈的眼光嗎？我們的心靈還能洞察到那真正唯美，自然的事物嗎？我們還能傾聽到大自然各種不一樣的聲音嗎？
脫去那般浮塵，卸下那份偽裝，用自然，純凈的心靈去傾聽，便能聽到不一樣的聲音。
有時(shí)候，不妨停住那匆忙前行的步伐，讓生活的節(jié)奏慢下來，讓自己的心沉靜下來，或許就能聽到花期里花開的聲音，或許也能聽到靜謐月光下，風(fēng)輕輕的呢喃。試圖讓心靈回歸到自然，回歸到本質(zhì)，便能觸摸到生活的真實(shí)質(zhì)感，傾聽到生活中不一樣的聲音。
在不同的心境下聆聽，又能夠聽到諸多不一樣的聲音。
四季輪回，又回到了這一季秋。窗外的樹葉唰唰地飄零，那是樹葉回歸大地的.聲音，還是生命終結(jié)的聲音？不管我們聽到的是哪一種，葉都終究離開了樹。只因當(dāng)時(shí)各自的心境不同罷了，便就在這落葉之際，聽出可諸多情愫。
唯有敞開心扉，才能聽到內(nèi)心最真實(shí)的聲音。
別在自己的心里砌上一堵封墻，別人進(jìn)不來，自己出不去。那樣的我們永遠(yuǎn)認(rèn)不清自己，也聽不到自己內(nèi)心最真實(shí)的聲音。敞開心扉，才能聽到自己，才能溫暖他人，才能擁抱整個(gè)世界。
在喧囂的世界里，為自己留出一片空白，來享受靜謐的冥想和心靈的凈化。用最本質(zhì)的那顆心來感受這世界，來傾聽世間的諸般聲音。不經(jīng)意間，我們的生活就多了一米陽光，多了一番溫暖，也多了一聲屬于自己的歡笑。
不一樣的聲音作文2
風(fēng)鈴發(fā)出清脆的聲響，是因?yàn)轱L(fēng)；蒲公英散播世界各地，是因?yàn)轱L(fēng)；枯黃的落葉被席地卷起，也是因?yàn)轱L(fēng)。風(fēng)，無時(shí)無刻不在我們身邊，在不同的時(shí)節(jié)里，它向我們展示了他那不一樣的聲音，我們傾聽著，感受著，并為之著迷。
春天的風(fēng)是溫柔的，如同母親與兒女間的私語。一縷又一縷微風(fēng)吹過，吹綠了樹枝上幼嫩的樹葉，吹高了草地里剛發(fā)芽的小草，她輕輕地?fù)崦暮⒆觽�，在他們耳邊訴說著希望他們快快長大的話。一日日，孩子們長得越發(fā)繁茂，每當(dāng)微風(fēng)拂過時(shí)，總能聽到樹葉發(fā)出簌簌的聲響，似與母親細(xì)細(xì)地拉著家常。走在路上，微風(fēng)輕撫著自己的臉龐，聽得到她對自己的低語，也想象得出她淺淺微笑的樣子。話語過后，總會(huì)感到無盡的溫暖，微笑著大步向前。
夏天的風(fēng)是狂野的，如同孩子得不到滿足時(shí)任性的哭喊。在狂風(fēng)暴雨的夜里，風(fēng)呼嘯著，夾雜著淅淅瀝瀝的雨聲拍打著門窗。聽到門被關(guān)得“砰砰”直響時(shí)，總會(huì)使人們嚇一跳。推門時(shí)，出不去；拉門時(shí)，進(jìn)不來，風(fēng)如同處處與你作對般，在耳邊呼號，使我們安寧不得。待我們將門窗關(guān)好，進(jìn)入夢鄉(xiāng)時(shí)，已無人再理睬他，雖還在外面拍打，發(fā)出令人害怕的叫喊，卻又似被關(guān)在門外的孩子，在無家可歸時(shí)，發(fā)出的無助的'哭泣。使人憐惜不已。
冬天的風(fēng)是冷冽的，如同父親對我們嚴(yán)厲的責(zé)罵。雪花兒隨著風(fēng)緩緩飄落，給大地萬物都披上了雪白的冬衣。天地一片肅靜，似做錯(cuò)事般，背著手，低著頭，等待著父親的責(zé)罵。寒風(fēng)撲面而來，從耳邊呼嘯而過，耳朵在責(zé)罵中先是一陣通紅再是失去知覺，隨著縫隙灌入衣中，使人感到一陣寒冷。在寒風(fēng)中行走，我們會(huì)記得拉起自己的衣襟，因?yàn)楹L(fēng)，因?yàn)楦赣H的責(zé)罵，我們學(xué)會(huì)了更好地保護(hù)自己，溫暖自己。
我們的人生，較風(fēng)而言，更為精彩。在不同的人生時(shí)段中，我們亦有不一樣的聲音，或歡喜，或憤怒，或悲傷，或惆悵，每一種聲音都會(huì)帶給我們不一樣的感受，即使你喜愛，即使你厭惡，它依舊在那里，不增不減。那么，為何不去細(xì)細(xì)聆聽，細(xì)細(xì)感受？
不一樣的聲音作文3
現(xiàn)在正是春天，萬物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)。柔軟的柳枝正輕輕地隨風(fēng)擺動(dòng)，舞動(dòng)的枝條在空氣中蕩起了聲波的漣漪，輕柔的微風(fēng)正對著枝芽上的新綠輕輕地囈語，綠意盎然的生機(jī)溢滿了整個(gè)校園。
天空中偶爾有一兩只飛燕在盤旋，細(xì)細(xì)的、依稀傳來幾聲淡淡地鳥鳴，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天，好似一面青銅寶鑒，褪去了白云的遮掩，就如此這般直白的向大地訴說她的情懷。一切如往昔，平淡，和諧。
這是一間寬敞明亮的教室，綠葉與書本的氣味糅雜成一股莫名的芳香，三尺之臺上，一位中年教師正在黑板上板書著什么，臺下的同學(xué)整齊劃一的在課本上做著筆記，教室中唯一能聽到的，是筆與紙摩擦的“刷刷”聲，黑板的上端是兩個(gè)頗有神韻的字——母親。
這是一堂公開課。
老師嚴(yán)肅的臉上抹開了一絲笑容，問道：“這篇課文寫的好不好？”
“好”整齊的`回應(yīng)聲在靜謐的教室中響起。她的眼角有了一絲笑意。
“周亞男�！�
一個(gè)體型稍顯臃腫的少年站了起來，臉上帶著一絲慵懶。身后的凳子摩擦著地板，令人牙酸的聲音在教室中顯得有些不諧。
“你喜不喜歡這篇文章？”老師笑著問，亞男撓了撓頭，大聲道：“不喜歡！”
她臉上的笑容僵住了，似乎忘記了上課，像個(gè)雕像一般呆立在那里。
“我說錯(cuò)了么···”
亞男用僅自己聽到的聲音輕輕地嘀咕。
“老師，我不喜歡！”
亞男以為老師沒聽到，又大聲的說了一遍。
老師的嘴角抽了抽，點(diǎn)了點(diǎn)頭，急忙讓亞男坐下來，喊起了另一個(gè)孩子，繼續(xù)上課。
亞男的母親被叫到了學(xué)校，老師嚴(yán)肅的對亞男的媽媽進(jìn)行轟炸式教育:”怎么能不喜歡課本上的文章呢？那可都是專家選編的，每一篇都是精華，都是經(jīng)典，再這樣下去，你孩子會(huì)吃大虧的，尤其是現(xiàn)在這時(shí)代，小小年紀(jì)就敢否定權(quán)威······”
從那以后，教室中的聲音更加的整齊統(tǒng)一。亞男靜靜地注視著窗外，那里有風(fēng)的輕訴，燕的細(xì)語，還有藍(lán)天的情懷。
不一樣的聲音作文4
傍晚，霓虹燈亮起，擁擠的人群，川流不息的車輛，喧鬧的城市。人們匆匆而過，哪怕打招呼，卻也只是點(diǎn)頭、微笑，有時(shí)話音未落，人卻早走遠(yuǎn)。這真是我記憶中的小城嗎？我無法回答自己。
順著那條小路，走下去�？粗钱嬛盔f的墻時(shí)，我才意識到：我來到原先家的大院（泰山路74號，株洲市城市客運(yùn)管理處的舊址）。可這時(shí)我聽到推土機(jī)的聲音，“轟隆轟隆”的放肆的叫囂這著。我悄悄的走近它，可眼前的這幕幾乎讓我暈厥。那推土機(jī)正在一步一步逼近我的家，眼中閃爍著令人厭惡的貪婪。那個(gè)怪物，她發(fā)出滿足的歡呼�？粗菈ι系耐盔f，我好像回到了從前。
“姐姐，姐姐，我們一起玩捉迷藏吧！”我牽著姐姐的手說�！昂醚健Ｎ覀兘行裥褚黄鹜�。”不一會(huì)兒院子里所有的小朋友全來了，聽有一個(gè)小朋友在數(shù)：“一個(gè)蘿卜，二個(gè)蘿卜三個(gè)蘿卜……五十個(gè)蘿卜。好了，我來找你們了！”陽光灑在我們的身上，笑聲在院子里回蕩……。夜幕降臨我扯扯媽媽的衣角說：“媽咪，我想吃王媽媽做的紅燒魚了。我們?nèi)ネ鯆寢尦燥埡貌缓�？”媽媽蹲下身，捏捏我的鼻子說：“小饞貓，好吧！我們?nèi)ネ鯆寢尲页燥�，你今天要背一首詩哦！”為了我那垂涎欲滴的紅燒魚，我忍痛地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后跑到樓下旭旭哥哥開門后，我飛快的'跑到王媽媽面前說：“王媽媽，我要吃紅燒魚，我都為了它，要背一首詩！”。媽媽他們聽后，不約而同的笑了。我生氣的說；“不許笑！”可話音剛落。他們笑得更大聲了，這個(gè)笑聲在房間里回蕩……。
想到這里，淚水溢滿眼眶，緩緩從臉上滑落，微風(fēng)輕撫臉龐，帶走了幾顆淚珠，卻無法帶走心中的不舍和無助。“滴滴”的喇叭聲在身后響起，我緩緩的移開，剛一落腳，車子在身邊呼嘯而過，車后揚(yáng)起塵土，眼前的涂鴉益發(fā)模糊，而后逐漸清晰。
也許這就是時(shí)代，時(shí)代會(huì)隨著時(shí)間而變，不論你是否接受它，是止步不前，活在過去，還是攜上回憶，追逐未來。我想選擇后者，故帶上與這時(shí)代格格不入的聲音——那時(shí)親友們的笑聲，走向未來……
不一樣的聲音作文5
我曾聽過世界上最獨(dú)一無二的聲音，聲音中充滿了無數(shù)的關(guān)懷與希冀，我想大家都知道這是愛的聲音吧�！翱蓛�，可兒�！毙r(shí)候，每次聽到這熟悉而又響亮的呼喚聲，在外玩耍的我便知道是奶奶在叫我回家，于是，我便飛奔跑回去，撲到奶奶懷中，每每這時(shí)，奶奶總會(huì)輕輕的將我抱起，在我額頭上印上深深的吻，而我便會(huì)乘機(jī)向奶奶索要一些糖果之類的'東西，自認(rèn)為是做了乖孩子應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)。
時(shí)隔幾年，我漸漸長大了，已不再是那個(gè)只為吃上糖果而努力做乖孩子的Baby，奶奶也無法再將我抱起。但奶奶那親昵而又響亮的呼喚聲始終在我耳邊響起，那么有味�！翱蓛海鳂I(yè)做完了嗎?”“可兒，路上小心點(diǎn)……”“可兒……”
一次，其中考試結(jié)束后，學(xué)校照例開了家長會(huì)，會(huì)后，奶奶和班主任攀談起來，“老師，我家可兒從小就被我慣壞了，您幫忙多關(guān)照點(diǎn)，”“老師，我家可兒太任性，您……”“老師，我家可兒……”奶奶啊，你怎么可以當(dāng)著這么多人的面叫我的乳名?我心里暗暗叫苦，果不其然，我的顧慮不是多余的，我分明聽到有的同學(xué)在說：“可兒——公主——可兒公主，哈哈……”這下可好，竟把我的乳名當(dāng)成公主了。
從那以后，幾乎所有認(rèn)識我的人都叫我：“可兒公主好，可兒公主吉祥!”
你想，一向以堅(jiān)強(qiáng)女孩自稱的我，如今被人以溫柔賢惠的公主之名冠之，那滋味豈能好受，哎~都怨我奶奶。
終于到了放暑假的時(shí)候，我滿懷期待的回到家，奶奶那又響亮的呼喚聲又在我耳邊響了起來“可兒，回來了。”
又是可兒!我回家的喜悅被一掃而空，但我還是強(qiáng)壓住怒火，笑著說：“奶奶，我回來了。”
漫長的暑假結(jié)束了，我背著書包去上學(xué)時(shí)，耳邊又傳來奶奶的聲音：“可兒，路上小心點(diǎn)�！�
而這次，我不但沒有生氣，反而很難過，淚水模糊了我的雙眼，我淚眼朦朧的說：“奶奶，我永遠(yuǎn)是您的可兒……”剛說完，淚已如珠滴下。
愛，其實(shí)就是這么簡單，本來就那么一個(gè)字，但很少有人真正去理解它，去表達(dá)它。
不一樣的聲音作文6
令世人驚嘆的，不是故園，而是異域，那里有不一樣的風(fēng)景。讓我等折服的，不是鋼琴獨(dú)奏，而是管弦齊鳴，這里面有參差的奧秘。這世界千變?nèi)f幻，光怪陸離，讓人流連忘返，正是因?yàn)檫@不同的風(fēng)景，不一樣的聲音。
萬物皆有存在的道理，生靈自有它自適的風(fēng)流。每處風(fēng)景，每個(gè)生靈都有它的伴音，從這些不一樣的聲音中汲取的精華，將豐富我們的生命。
感悟著獨(dú)特的天籟吧，醉心于這世界的美麗。
這世上有高山的巍峨，也有草原的遼闊；有朝生夕死的螻蟻也有壽逾千載的神龜；有壯烈的人生，也有平靜的生活。西方人在羊皮上鋪開色彩，中國人在宣紙上渲染水墨。羅素的刻刀非同尋常，能借老婦人丑陋的容顏凝固藝術(shù)的思考，倫勃朗的畫筆與眾不同，能憑口工人扭曲的肌肉傾倒理性的光輝。李太白的詩，蘇東坡的詞，鄭板橋的畫，這一切皆是如此美妙。正是因?yàn)榇笄澜绮煌�，蕓蕓眾生各異，方能全面地展示世界之美。試想千人一面，那么再有審美情趣的人也會(huì)審美疲勞，假如世界風(fēng)景一樣，世人將再?zèng)]有旅游的樂趣。
既然自然吻我以不一樣的美麗，我便報(bào)以不同的`樂章。
春秋戰(zhàn)國因諸子百家而異彩紛呈，世界不同的文化，習(xí)俗，意識形態(tài)交相輝映。既然我來到這世上，便讓我做一個(gè)不同的歌者吧。執(zhí)著我的執(zhí)著，絕不同于流俗，品著一杯清茗，任那寫熙熙攘攘之人利來利往。慢慢咀嚼文化中的落英，讓哈日哈韓的人盡情的瘋狂吧，我必須守著我的本心。讓我做一棵看守月亮的樹吧，像莊子一樣的，在夜深人靜的時(shí)候獨(dú)自守望。愿我的痕跡能在世界宕開一筆，為世界添上不一樣的軌跡，奏一段不一樣的樂章。
聆聽著不一樣的聲音吧，這里面藏著人生的真諦。
春花落時(shí)，龔自珍可以欣然地說‘落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！�；李煜卻只能獨(dú)唱‘林花謝了春紅，太匆匆�！@便是智者與仁者的隱現(xiàn)，不一樣的輕唱唱出了不一樣的人生。我輩受挫，必當(dāng)怨天尤人，可蘇子貶謫卻寫下了‘試問嶺南應(yīng)不好，卻道，此心安處是吾鄉(xiāng)�！瘲畹徇w離，卻譜出了‘白發(fā)漁樵江渚上，慣看春月秋風(fēng)�！吹竭@不一樣的人物，聽到這不一樣的聲音，你是否有些許感觸？是否明白了和而不同？這些不一樣的聲音，貫穿了千古，向我們展示了先賢的神韻，如有所悟，當(dāng)有所得。
我們也是這世上的歌者，便清一清嗓子，唱出不一樣的聲音吧。
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