【精】聲音的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的聲音的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

聲音的作文1

　　粥店里每天人們來(lái)來(lái)往往，在那氤氳著的熱氣和一聲聲清脆的投幣聲中還藏著這么一個(gè)故事，與粥一起，溫暖我的心田。

　　老家門口的巷子里有一家粥店，小鋪?zhàn)硬淮�，卻收拾得干干凈凈，每天早晨我總愛到那去買一碗粥�？诖�里揣好硬幣，隨隊(duì)伍排到投幣箱前，將早準(zhǔn)備好的一枚硬幣投入。只聽叮的一聲脆響，老板便會(huì)將一碗熱氣騰騰的粥，笑意盈盈的遞給你。舀一碗紅糖，絲滑的粥拌著紅糖，絲絲甜意，流入五臟六腑，溫暖身心。那美味的粥，老板的笑容和清脆的投幣聲，總能給我?guī)��?lái)一天的好心情。

　　小店人不多，來(lái)來(lái)去去也都是那幾個(gè)熟客，所以當(dāng)那小男孩一位新的客人來(lái)到排隊(duì)的隊(duì)伍里時(shí)，我才會(huì)不由得注意到他，他的穿著打扮也十分引人注目，他的毛外套洗得發(fā)舊，甚至打了幾個(gè)補(bǔ)丁，褲子也寬大的不合常理，一頭亂糟糟的頭發(fā)總有些許油膩，他和這個(gè)溫暖干凈的小店比起來(lái)，實(shí)在是太格格不入了。而且他的舉動(dòng)也很令人奇怪，他總是等老板給了粥才投幣，拿了之后快速離開，從不在店里稍作停留或心生疑惑，難道他怕老板不給粥嗎？只是老板似乎毫不注意，仍然溫暖的笑著。

　　寒假一個(gè)早晨，空氣中吹著寒冷的風(fēng)，撲打著我的臉，去粥店喝碗粥吧，我這樣想著走到了酒店門口，真是無(wú)巧不成書，我恰好排在了那個(gè)小男孩的身后，我暗暗雀躍著，想著如何解開他的奇怪行動(dòng)之謎。叮當(dāng)叮當(dāng)隨著一聲聲清脆的投幣響聲，前方隊(duì)伍不知不覺間漸漸縮短，終于排到我們了，我不著痕跡的仔細(xì)瞧著他的'舉動(dòng)，他仍跟以前一樣拿粥、投幣，快速離開，咦？剛剛的投幣聲怎么這么微弱？一個(gè)念頭在我腦海里迅速成形，如后發(fā)現(xiàn)寶藏一般，我激動(dòng)的高聲喊了出來(lái)，老板他只投了一角錢，沒投一元！身邊人朝我投來(lái)驚異的目光，一時(shí)間我竟不知是該窘迫還是洋洋自得自己發(fā)現(xiàn)了秘密，只是令我沒想到的是，老板居然笑了，他開口聲音那么充滿善意：我當(dāng)然知道了，而這一元錢對(duì)我來(lái)說(shuō)不算什么，卻能溫暖她一上午，那么我何必糾結(jié)那一角呢，這一席話讓我愣在了原地，溫暖溫暖，這個(gè)詞其實(shí)也就那么簡(jiǎn)單，不是嗎？多點(diǎn)善舉，讓這世界多些溫暖，多一些愛吧。

　　我相信現(xiàn)在那個(gè)小男孩也一定和他人一樣，昂首挺胸排在隊(duì)伍里，傾聽著清脆的硬幣聲，幸福地、大大方方地投出一枚一元硬幣，等待硬幣落入箱底，發(fā)出悅耳的聲音。

聲音的作文2

　　我是一株美麗的曇花，我生活在美麗的小河邊，我的倩影在清波中搖曳。短暫的幾個(gè)小時(shí)，我享受著暮靄的友愛、月光的柔撫、雨露的滋潤(rùn)，更具動(dòng)人的風(fēng)采。

　　我聽著清風(fēng)的歌吟、小草的贊美，也聽到了蜜蜂的嘆息、蝴蝶的惋惜。是的，幾分鐘后，我的驚世之美將化為烏有，但我無(wú)怨無(wú)悔。花開固然美麗，但我更珍惜曾經(jīng)的付出，那萌芽的艱難、生長(zhǎng)的苦澀、痛苦的蛻變，使我更體會(huì)到了生命的深意。

　　媽媽生下我后，就告訴我要珍惜生命的每一刻。無(wú)論艱辛還是幸運(yùn)，為了開花，我把自己深埋于黑暗之中，沒有陽(yáng)光，沒有雨露。九層的煉獄什么禍?zhǔn)露加锌赡馨l(fā)生。蟲子咬得我鉆心的痛，土壤壓得我難以呼吸，霉氣噎得我窒息。于是我拼命地撕扯緊裹著我的.外衣，翻卷的外殼堅(jiān)硬如刺，扎著我稚嫩的肌膚，像千百只螞蟻啃噬我的五臟。我用頭頂開土壤。天啊，好重，好硬！你能想象二十四小時(shí)頂著千斤百錘的生活嗎？我堅(jiān)持著，忍受著每一刻每一天。

　　終于有一天，一絲艷陽(yáng)刺痛了我久居黑暗的眼睛。

　　我看到了身旁的綠草，遠(yuǎn)處的翠柳；我盡情地享受春風(fēng)的柔情，黃鶯的歡歌。

　　外面的世界很精彩，外面的世界也殘酷。驕陽(yáng)炙烤著我粉嫩的臉蛋，冷雨抽打著我瘦削的肩膀，寒風(fēng)搖撼著我柔弱的腰肢。曾經(jīng)幾次我因忍受不了狂風(fēng)暴雨的摧折想一死了之。花開固然美麗，虐待更難忍受。特別是那個(gè)夜晚，風(fēng)魔挾帶著冰雹呼嘯著撲向我，所過(guò)之處，百花盡殘。我的衣裙被撕裂，我的玉臂被折斷，我的纖腰被砸傷。我強(qiáng)忍著傷痛爬起來(lái)，卻一次又一次地被打倒。我絕望了，索性一頭扎進(jìn)了泥潭，任憑狂風(fēng)肆虐、暴雨發(fā)威。水位漸漸高漲，奄奄一息的我卻還知道那足雨水和著我的淚水。猛然間，一種意念在我心中熊熊燃燒——我要開花！忍著椎心的痛楚，我一次次的嘗試著挺胸昂頭，卻一次次力不從心。終于，我暈死過(guò)去了。

　　風(fēng)息了，雨走了。陽(yáng)光輕擁著我，風(fēng)兒撫慰著我。盡情地沐浴著春暉，我有了花骨朵，潔白如雪，晶瑩如玉。貪婪地吞食著雨露，我綻放出傲世的花朵，高雅潔麗，雍容華貴。月兒給我披上輕紗，蝴蝶為我翩翩起舞，蜜蜂為我輕吟曼唱。

　　我盡情地享受花開的歡樂，我也坦然地面對(duì)生命的枯萎。

　　在花謝的最后時(shí)刻，我吟誦著冰心老人的詩(shī)句，“成功的花，人們只驚慕現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。

聲音的作文3

　　窗邊，有一君子，溫和如玉，在暖風(fēng)中搖曳葉在陽(yáng)光下愈顯蒼翠，青青的，亮亮的，暗自吐香，醞釀芳華。

　　聽，一陣風(fēng)來(lái)，我聽見了君子蘭花開的聲音。

　　星夜，新月朦朧，一場(chǎng)毫無(wú)預(yù)兆的風(fēng)雨席卷而來(lái)

　　似涌煙般的騰云，如散絲狀的細(xì)雨。

　　心中猛然一驚，快步走到窗前：大風(fēng)肆意張狂，風(fēng)雨擊打碰撞著你的葉，聲音刺耳而令人膽戰(zhàn)心驚溫潤(rùn)通透的你，當(dāng)真能抵擋這場(chǎng)侵?jǐn)_嗎？

　　直至清晨時(shí)分，陽(yáng)光熹微天際邊，云錦綿延，絲毫沒有昨夜風(fēng)雨俱來(lái)之象耳畔聽到風(fēng)，轉(zhuǎn)過(guò)身，葉在風(fēng)中微顫，橘色的身影跳入眼簾——君子蘭開花了！陽(yáng)光如雨，不偏不倚地打在窗上，細(xì)密而明媚突如其來(lái)的一場(chǎng)雨，讓你洗盡鉛華呈素姿，褪去塵埃，平添一份樸實(shí)俏麗而你的花兒，在暗夜里滋長(zhǎng)，氤氳，綻放被綠意簇?fù)碇�，橘紅的花鍍上一層微光，已不復(fù)昨日蒼涼。

　　此時(shí)，陽(yáng)光傾瀉，歲月靜好你嘴角依舊含一抹淺笑。

　　此刻，云在青天水在瓶，千帆過(guò)盡，雨過(guò)天晴。

　　原來(lái)，你溫靜的外表下是一顆堅(jiān)韌的心謙遜如你，不愿與其他爭(zhēng)妍斗艷；內(nèi)強(qiáng)如你，不愿被風(fēng)雨無(wú)情侵蝕；高傲如你，不愿同歲月一起衰老所以，你選擇在雨夜，恪守不滅的信仰，點(diǎn)燃沉淀的希望。

　　驀地，心里有根弦被悄然撥動(dòng)。

　　即使劍氣森冷，生命的戲劇也絕不散場(chǎng)生活如夢(mèng)，我們時(shí)沉?xí)r浮，恰似香茗，因幾度浸泡，才能溢出清香，收獲彼岸夢(mèng)想如你一般，只有挫折或風(fēng)浪的洗禮，才會(huì)激起生命的旋律，散發(fā)心靈的底蘊(yùn)若終日靜守“閑花落地聽無(wú)聲”的理想狀態(tài)，不經(jīng)風(fēng)雨，怎能讓生命芬芳，不負(fù)守望。

　　原來(lái)，時(shí)光如刀，只有不斷努力，迎難而上，勇敢讓生命拔節(jié)開花，才會(huì)描摹出最美的樣貌莫恨流年似水，如此，便是最好的'不辜負(fù)若只憑生活細(xì)水長(zhǎng)流，自甘平庸，害怕大風(fēng)大浪的磨礪，那么，生命的底色日益蒼白，再也尋不到那份最初的精彩

　　聽，一場(chǎng)雨停，我聽見了生命怒放的聲音！

　　有當(dāng)時(shí)，雨瀟瀟，你羽翼上的娉婷，靜靜盛放；

　　有當(dāng)時(shí)，風(fēng)乍起，你命運(yùn)里的音符，輕輕奏響；

　　有當(dāng)時(shí)，花向晚，你心扉底的聲音，漸漸嘹亮；

　　有一種聲音，藏在記憶深處當(dāng)風(fēng)拂過(guò)，日將落未落，它逆行飛翔，直至極遠(yuǎn)極遠(yuǎn)的地方。

聲音的作文4

　　秋風(fēng)·落葉·笑聲

　　現(xiàn)在正值冬天，可樹上的落葉還沒完全掉光。一陣風(fēng)吹過(guò)，葉子不停的往下掉，成了一層厚厚的地毯，嘩嘩嘩秋風(fēng)不停的掛著，而調(diào)皮的孩子們一邊踩著落葉，一邊不住的歡笑，喀吱，喀吱，那清脆的聲音，伴著孩子們的歡笑聲，那無(wú)疑是最美、最動(dòng)聽的聲音。

　　河水·翠柳

　　春天，小河邊，翠柳旁，落日下，春風(fēng)拂過(guò)翠柳的柳條兒，河水一會(huì)兒急促的.流著，一會(huì)兒似乎在等待著什么，嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，小河唱著動(dòng)聽的歌聲，放下一只小白船兒，河水將它送到遠(yuǎn)方，帶去歌聲和歡笑，嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，它永不停息，為人們帶來(lái)和諧之歌。那，也是最美的聲音。

　　關(guān)心·樸實(shí)·母愛

　　家里，媽媽嘮叨著，那絲絲包含著責(zé)怪的語(yǔ)氣，卻包含著更多的關(guān)心。母親的聲音是那么平凡，那么樸實(shí)，卻又是包含著多少深深的母愛。對(duì)于母親的一句嘮叨，卻是我們永生難忘的告誡；對(duì)于母親的一句嘮叨，將會(huì)是我們?nèi)松�道路上的一個(gè)智慧囊。母親的一句話，雖然樸實(shí)，雖然嘮叨，但那是世界上最美的聲音。

　　歌聲·友愛·離別

　　每一次，都在，徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算是受傷也不閃淚光每一次放學(xué)，跟著最好的朋友，在路上大聲的唱著每一首歌，在每一首歌里，有著我們堅(jiān)定不變的友情。記得以前，我和我們班的小百靈佳，每次放學(xué)時(shí)，總要唱唱歌才各奔自家，《隱形的翅膀》、《歐若拉》這些都是我們愛唱的歌曲�？墒乾F(xiàn)在，佳不在了，她，轉(zhuǎn)走了我們雖然不在一起，但是，每當(dāng)唱起那些歌曲，我就會(huì)想起我們之間那些有趣的事情。也許，我們是心有靈犀吧，佳在QQ上跟我說(shuō)，她也會(huì)想起那些事情。現(xiàn)在她不在了，我就和死黨們一起高歌，那樣的樂趣，更加彼此加深我么心中的友誼墻。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)希望夕陽(yáng)下，幾個(gè)女孩的身影，幾個(gè)女孩的歌聲，是世界上最動(dòng)聽、最清純的歌聲，也是世界上最美的聲音

　　最美的歌聲是秋天里孩子們的笑聲，是秋風(fēng)拂過(guò)每一個(gè)地方的聲音，是孩子們踩著落葉的聲音，是河水嘩嘩嘩的聲音，是母親嘮叨的聲音，是我們見證友情的歌聲聲音，無(wú)處不在，但最美的，是由我們生活里各種鏡頭里樸實(shí)、純真的聲音。

聲音的作文5

　　沒有聲音，再好的戲也出不來(lái)。這是一句著名的廣告詞。但在過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間，我卻一直希望我的耳邊能夠清靜下來(lái)，沒有任何聲音的存在。這是因?yàn)椋�小升初那一年家人抓緊了我的學(xué)習(xí)，從早晨睜開眼睛那一刻開始，各種叮囑和布置作業(yè)的聲音便紛至沓來(lái)——

　　“刷牙要仔細(xì)！”

　　“衣服今天要多加一件！”

　　“不要光吃肉，要多吃蔬菜！”

　　“怎么搞的，作業(yè)書寫要整潔！”

　　“哎，你這孩子，英語(yǔ)作業(yè)又漏做一項(xiàng)！”

　　……

　　我的腦袋天天像被灌了鉛，昏昏沉沉，怎么都打不起精神。那一年，似乎永遠(yuǎn)有做不完的作業(yè)，聽不完的嘮叨，我都懷疑自己可能畢不了業(yè)。

　　而自從我上學(xué)開始，我最希望聽到的一個(gè)聲音是：“做完作業(yè)你就可以玩了�！泵慨�(dāng)這時(shí)，我便像全身裝滿了發(fā)動(dòng)機(jī)一樣，一邊起勁地寫著作業(yè)，一邊期待著作業(yè)完成后的狂歡�？呻S著年齡的增長(zhǎng)，功課的增多，這個(gè)聲音便越來(lái)越稀少了。取而代之的是另外一個(gè)聲音：“作業(yè)做完后，你再做……”這個(gè)聲音總讓我全身發(fā)軟，垂頭喪氣。我真希望這種聲音永遠(yuǎn)消失，家里只有我一個(gè)人。

　　終于有一天，媽媽說(shuō)：“你不是一直希望一個(gè)人單獨(dú)過(guò)一天清靜日子的嗎？我馬上有事要出門，今天怎么過(guò)，你自己說(shuō)了算。祝你愉快！”說(shuō)完便走了。真的嗎？這是真的嗎？我按捺不住興奮的心情，只寫了一會(huì)作業(yè)，就立即打開電腦，玩起了我最喜歡的圣安地列斯游戲。一開始我還有點(diǎn)心虛，一邊玩，一邊習(xí)慣地支起耳朵，聽外面的'動(dòng)靜。不過(guò)，我馬上笑了起來(lái)。真是多余！家人都不在，今天我說(shuō)了算！我放心大膽地玩了起來(lái)，直到肚子咕嚕叫喚的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)到了下午，而我中午飯還沒吃吶。我跑到超市，搜羅了一堆薯片、巧克力回家，一邊吃一邊接著玩……

　　“咚咚咚……”響起一陣敲門聲。啊，家人這么快就回來(lái)了？我連忙起身開門，卻差點(diǎn)摔倒……

　　“你這孩子，怎么趴在桌上睡著了？也不怕著涼感冒！作業(yè)寫完了沒有，如果寫完了，我這里還有一張?jiān)嚲怼�…”熟悉的聲音如影隨形，重新響起在我的耳邊。

　　唉！原來(lái)，是我寫作業(yè)時(shí)睡著了。剛才什么游戲、薯片之類的，竟然是南柯一夢(mèng)啊。

聲音的作文6

　　昨天，我意外地在小區(qū)里聽到這樣的吆喝聲：“磨剪子嘞，戧菜刀嘞”老爺爺?shù)穆曇粢謸P(yáng)頓挫，洪亮而有力，那一聲聲的吆喝中，我仿佛感到自己身處在老北京的胡同小巷中，身旁是灰的瓦，腳下是黑的路，頭上是藍(lán)色的天，而磨剪子的老爺爺正騎著一輛墨綠色的自行車向我駛來(lái)，我對(duì)他笑，他也對(duì)我笑，等他的身影慢慢消失在灰色的小巷里，只有那一聲聲的“磨剪子嘞”縈繞耳畔。我想留住這聲音，因這聲音里有古老的情懷，有著一個(gè)美好的時(shí)代的烙印，這樣的聲音是有“味道”的，似一壇好酒，歷史悠長(zhǎng)而回味無(wú)窮，這是歷史的味道，我想也是人文情懷的味道。

　　但是，這樣的聲音已經(jīng)在這個(gè)喧囂的時(shí)代中消失很久了。現(xiàn)在我們聽到的.聲音不過(guò)是馬路上汽車的轟鳴，電視里吵鬧的怪笑，公司里人們不懷好意的竊竊私語(yǔ)，家里人不滿的抱怨這樣的聲音似乎都是黑色的，只能讓人感到壓抑，感到窒息。我們?cè)诼裨篂槭裁催@個(gè)時(shí)代只有汽笛的轟鳴，而樹梢上婉轉(zhuǎn)的鳥啼去向了何方？我們?cè)谙Ｍ�聽到孩子們的歡笑，聽到淳樸的吆喝聲而不是樓上鄰居吵架，孩子哭鬧的聲音，甚至，我們?cè)谠V求，訴求電視新聞里不要再報(bào)道醫(yī)鬧事件，不要再報(bào)道礦工死傷

　　我們不滿于這個(gè)時(shí)代的聲音，懷念過(guò)去的聲音，卻不知道正是我們讓這個(gè)時(shí)代充滿了這樣的聲音，充滿了悲傷和怨氣。這些聲音是什么味道？是農(nóng)民工伯伯汗水的咸澀？是失去了親人的家屬們淚水的酸楚？是得到不公正待遇的打工子弟憤怒的辛辣？還是地鐵上“低頭一族”的漠然的冰冷苦澀？

　　一個(gè)時(shí)代，可以有千百種聲音，一種聲音也可以有千百種味道，我不去希冀這個(gè)時(shí)代都發(fā)出一種美好向上的聲音，聽到的都是孩子們淳樸的笑聲，我只明白，我們不該讓老爺爺?shù)倪汉嚷曄�失，不�?yīng)該讓自行車的鈴聲消失，不應(yīng)該讓鳥兒們的鳴啼消失，不應(yīng)該讓人們之間互道一聲“謝謝”的聲音消失。我們需要留住這樣的聲音，留住聲音背后人文情懷的溫暖的“味道”。

　　詩(shī)人穆旦在《隱現(xiàn)》中曾說(shuō)：“我們有機(jī)械和制度卻沒有文明，我們有復(fù)雜的情感卻無(wú)處歸依，我們有很多聲音卻沒有真理，我們來(lái)自同一個(gè)良心卻各自藏起”，在這個(gè)科技快速發(fā)展，人情卻逐漸冷漠的時(shí)代，我們著實(shí)應(yīng)該喚醒自己溫暖的心靈，不要讓某些冷冰冰的現(xiàn)實(shí)刺傷了我們?cè)�本熱情的心，也不要等待著�?/p>

　　讓良知最后宣判了我們心靈的“死刑”。我相信，這個(gè)時(shí)代一定仍會(huì)有聲音喚醒夢(mèng)中人，讓我們?cè)俅误w悟到，那聲音背后，溫暖人情的味道。

聲音的作文7

　　春暖花開之際，含苞欲放的花蕾在陽(yáng)光的呵護(hù)下一點(diǎn)點(diǎn)綻放，因?yàn)樗��?jīng)歷過(guò)感動(dòng)，徜徉在幸福的點(diǎn)滴……

　　以前，我與她們并著肩一齊走，迎著朝霞穿過(guò)彩虹，經(jīng)歷的無(wú)數(shù)風(fēng)雨令我記憶猶新，但是更令我刻骨銘心的是在媽媽懷里那份屬于自己的溫暖……

　　孤星殘?jiān)拢�一切都像早已凝固，在我心中更是增添了孤寂，我回想著剛才的情景，更是令我悲哀不已，從前的記憶不免得插入思緒。

　　那時(shí)候還很幼小，媽媽帶我來(lái)到動(dòng)物園，在一片花團(tuán)錦簇的花園里我被深深地吸引住了，撫著嫩滑的花骨果，自己不禁地陶醉了，在那片五彩繽紛的世界里，一切都變得那么柔和了。這時(shí)媽媽來(lái)到我的身邊，把我的手放到她的手上�！皩氊悆�，這些花兒會(huì)開的，那么你豎起小耳朵聆聽看是否能尋開花的聲音!”我還信以為真了，合上雙眼，靜靜地等待那清脆悅耳的聲音傳入耳膜，到最后似乎聆聽到了輕微的聲響，我想那大概是種子的萌芽吧!

　　記憶的碎片被凝結(jié)了，在想想剛才。母親為以要批評(píng)我?“你看你，月考都已經(jīng)一落千丈了，還寫些垃圾作文，你的前途一片漆黑，人家隔壁的`孩子多懂事啊!”說(shuō)著搖了搖頭，把卷子扔給我。我趴在窗臺(tái)上，看著分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷，更糟糕的是從前的溫馨被打破了，心中的落寞涌上心頭，眼淚順著臉頰流了下來(lái)。留在心頭是拭不去的傷痕，似乎花瓣在凋零了。

　　不知什么時(shí)候，母親來(lái)到我身邊，帶著些許傷感。她用她溫暖的雙手拉著我的小手，眼淚一滴滴打在手上，“對(duì)不起，女兒，我不該用那么重的話說(shuō)你，我明白你努力了，可媽媽就是控制不住自己的情緒，都怪我……”茫然的我不知所措，就應(yīng)是原諒還是怨恨她，我心一軟，眼淚也情不自禁的流了下來(lái)，“媽，我不怪你，都是我考不好的，我……”此時(shí)的我羞愧與感動(dòng)并存，眼淚更是撲簌簌的直往下掉。媽媽緩慢地抬起頭，一手緊緊地?fù)ё∥�，是那么溫暖，溫暖，正如小時(shí)候一樣花的種子又一次被萌發(fā)了，而且必須會(huì)開得更加絢爛多姿。

　　我聆聽過(guò)花開的聲音，此刻那聲音也回蕩于我的耳畔，讓我感動(dòng)一生。

　　那，就是愛的旋律……

聲音的作文8

　　大千世界，充斥萬(wàn)千奇妙，遍布人間，點(diǎn)綴自然的絢麗多彩。在這些奇妙精靈之中，聲音更顯明亮，如那群星中獨(dú)掛一輪明月，超越時(shí)間和空間的束縛，無(wú)處不有，耐人尋味!

　　其實(shí)生活中每時(shí)每刻每處，都有奇妙的樂音流過(guò)，靜下心來(lái)，也許他就在你耳畔縈繞。就像我，每天天還未亮，就要在睡眼朦朧中，一點(diǎn)點(diǎn)的從溫暖的被窩里爬起，在萬(wàn)分不情愿下上學(xué)去了，聲音的傳遞也開始了。雖常常抱怨，但也有一些平常難以看見的收獲，聽不到的見聞。還記得前段時(shí)間，那時(shí)正是秋高氣爽之時(shí)，早上行駛在燈光下的我，感受著清涼的微風(fēng)拂面而過(guò)，‘呼呼’的風(fēng)聲流過(guò)耳畔，還有那金黃的葉兒發(fā)出‘簌簌’之音。當(dāng)然，還有路上為數(shù)不多的車子在發(fā)動(dòng)機(jī)的歡唱下，飛也似的駛向遠(yuǎn)方，整片天地，既不顯得寂靜，又不顯得喧鬧，倒有點(diǎn)兒清靜的意味，別是一番令人回味。

　　來(lái)到校園，聲音立馬從淡然轉(zhuǎn)化為熱鬧，學(xué)校永遠(yuǎn)是個(gè)不消停的地兒!一陣陣嬉笑聲在校園上空盤旋了一會(huì)，便被一陣陣的讀書聲所覆蓋，經(jīng)久不息，這才是校園的`主旋律。課堂上，聲音開始了三國(guó)鼎立的局勢(shì)，有的支持老師，有的跟老師唱對(duì)臺(tái)戲，還有的則選擇了中立，而老師偶爾也會(huì)用那正義之音碾壓般地提醒一下唱對(duì)臺(tái)戲的。一節(jié)節(jié)的課便在各種聲音中過(guò)去了。課間的輕松時(shí)刻更顯多變，有時(shí)展現(xiàn)活力，有時(shí)展現(xiàn)認(rèn)真，有時(shí)展現(xiàn)安靜，多彩而有豐富，這一切都是超能力的展現(xiàn)。

　　回家路上，又是一番和早上不一樣的光景，聲音不在掩蓋他那豪放的本性，一時(shí)間，整條路，整個(gè)城都好似沸騰了。喇叭的“叭叭”聲，此起彼伏：街上的喧囂聲，回蕩天空，成為此時(shí)的主導(dǎo)，而我則靜靜的聽著，靜靜地看著，這都是生活之音，組成生活的重要藍(lán)圖。還未到家，便聽到我家小狗熱情歡迎的“往往”聲，一路走去，還有街坊鄰居們的交談之音，貼近生活，明悟生活之書。回到家中，父母的關(guān)心之音，一如既往地飄來(lái)，飄到我心中給以溫暖。在書桌前，筆走如飛，發(fā)出“沙沙”聲，伴我走完一天的美好時(shí)光。

　　人的每一天都有聲音相隨，但隨著環(huán)境的不同，聲音也各有不同，正如現(xiàn)代的人難以再聽到古人言中那銀鈴般的溪水聲，聞不到百鳥齊鳴的合奏曲，感受不到自然的本源之音一樣，但不同的聲音，不同的社會(huì)，同樣的精彩，慢慢發(fā)現(xiàn)探索，聲音其實(shí)很奇妙!

聲音的作文9

　　時(shí)間的長(zhǎng)廊中，夾雜著太多太多奇妙有趣的聲音了，像是震天撼地的鼓聲，柔和圓潤(rùn)的琴聲，清脆悅耳的風(fēng)鈴聲等等，但我想，都不及這最原始的聲音。不然，請(qǐng)你稍作停息，靜靜聆聽那“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，我想，這才是真正的“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”吧。

　　不經(jīng)意間，心中頓時(shí)萌發(fā)了想要追溯這聲音源頭的想法，于是，我將自己置身于大自然之中，慢慢與它融合，去追尋觸碰聲音的感覺。

　　聲音，有形嗎？這個(gè)問(wèn)題在我心間揮之不去，我并不知道答案，但在這孤寂的.大地中，我聽到了北風(fēng)呼呼的聲音，一陣陣寒風(fēng)正在無(wú)時(shí)無(wú)刻刺痛著我的臉頰。正當(dāng)我心灰意冷，感覺希望渺茫，打算放棄時(shí)，突然間從遠(yuǎn)方傳來(lái)了冰封破裂的聲音，“咔嚓”一聲巨響，雪融化了，被冰凍的河流再一次充滿活力一般，奔跑起來(lái)了，于是傳來(lái)潺潺流水。頓時(shí)，心中萌生出了一絲希望。聽啊，那是雪水消融的聲音，“嘀嗒嘀嗒”，一聲聲強(qiáng)有力地打在泥里，打在心頭，流進(jìn)了大江大河之中，同時(shí)也在我的心湖中蕩起陣陣波紋。江水如同人一般活力四射地跳起舞來(lái)，唱起歌來(lái)，無(wú)比歡暢與激動(dòng)……

　　漸漸地，我恍忽間探尋到了春之聲的雛形，細(xì)雨潤(rùn)濕了大地，你聽到了嗎？一個(gè)個(gè)小生命破土而出的聲音，你聽到了嗎？柳條拂堤發(fā)出沙沙響聲，樹上“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的快樂喧囂，以及不遠(yuǎn)處傳來(lái)幽幽笛聲，響徹在林間之中，與這一切美好的聲音相互應(yīng)和著，構(gòu)成了一首和諧而又令人感到恬淡，充滿生機(jī)的曲兒……還真是“此曲只應(yīng)天上有，人間能有幾回聞”�。�

　　現(xiàn)在，我敢肯定地說(shuō)到，聲音不僅有形，更是有情，可謂神形兼?zhèn)浒。?/p>

　　也許，在人生的漫漫長(zhǎng)路中，我們會(huì)經(jīng)歷過(guò)許許多多的人生低谷，嘗盡世間冷暖，猶如北風(fēng)蕭蕭一般，但同樣，我們又何妨不向春天學(xué)習(xí)，在跌倒中爬起，在攻克一道道難關(guān)中，不斷積蓄力量，持著奮斗勃發(fā)的勇氣與自信，探索出屬于自己的新綠、勃勃生機(jī)與希望，找到屬于自己春的聲音！

　　我想，那道聲音，終將繚繞在我的耳邊，直到永遠(yuǎn)……

聲音的作文10

　　時(shí)序的交替，四季的變更都有其顯著的征兆，那便是雨。送走了冬日的嚴(yán)寒，迎來(lái)了溫暖的陽(yáng)春三月，第一場(chǎng)春雨也隨即而來(lái)，朦朧柔長(zhǎng)，綿綿無(wú)絕期，這便是春雨的特點(diǎn)。

　　于是，開始佇立在窗前，仔細(xì)傾聽四季雨的聲音。

　　春雨沙沙，飄飄然而落，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，一切都是那么地悄無(wú)聲息，但用心傾聽，還是能感受到春雨的氣息，春雨輕輕地在房屋頂，匯聚成一小股水流，有規(guī)律地沿房檐滴下，融入到地上的積水中，泛起一圈圈漣漪，此時(shí)，我的心也隨之蕩漾。春雨飄飄，飄到了農(nóng)田里，與每一株農(nóng)作物擦肩而過(guò)，融入根部土壤中，給農(nóng)作物以甘甜的滋潤(rùn)，也滋潤(rùn)著我此時(shí)的心田。不時(shí)飛過(guò)幾只燕兒，成雙成對(duì)，在雨中自由飛翔。不由間，一番情趣油然而生，“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”，大概就是這樣一幅畫面吧。

　　春雨綿長(zhǎng)，但繁華殆盡之時(shí)，便是一場(chǎng)夏雨的來(lái)臨。夏雨來(lái)勢(shì)洶洶，其聲其勢(shì)，完全壓于春雨之上。傾聽春雨宛如傾聽一首激蕩人心的搖滾樂，粗獷的夏雨轟隆隆地潑下來(lái)，拍擊著房屋，地面，發(fā)出一陣巨響。這便是夏雨的主旋律。夏雨落在池塘，水花四濺的聲音產(chǎn)生了，這便是搖滾樂中輕緩的一部分。沒有夏雨的溫婉細(xì)膩，夏雨卻能使我內(nèi)心激昂。

　　秋風(fēng)乍起，秋雨被順勢(shì)而來(lái)，平穩(wěn)又安詳，并夾帶一絲絲涼意。同時(shí)秋雨帶給人一種溢于言表的喜悅。一場(chǎng)秋雨過(guò)后，金色麥浪滾滾。田野里洋溢著農(nóng)民伯伯們的歡聲笑語(yǔ)。此時(shí)的我陶醉于這喜悅之中，更陶醉于這令人愜意的`秋雨中。單秋雨又略帶幾分憂思，它見證了“花自飄零水自流”的無(wú)奈，見證了“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的愛憐，見證了“風(fēng)燭殘年，行將就木”的悲哀。于此，傾聽秋雨，我的內(nèi)心百感交集。

　　冬雨是最害羞的，幾乎整個(gè)冬天都不露面。偶爾的機(jī)場(chǎng)冬雨，帶給人是一種靜謐的氛圍。寒冬在嚴(yán)寒的肅殺中了無(wú)生趣，但一場(chǎng)及時(shí)的冬雨卻能化解寒冬戾氣，使嚴(yán)冬變得靜謐安穩(wěn)，在我看來(lái)，冬雨是個(gè)矜持害羞的小姑娘，儀態(tài)端莊，雍容典雅，卻“猶抱琵琶半遮面”。

　　窗前人獨(dú)立，窗外雨紛飛，傾聽四季雨，感受四季的氣息，感受打大自然的美麗。

聲音的作文11

　　最近我讀到了《雙城的創(chuàng)傷》一文。

　　文中寫道一個(gè)學(xué)校六個(gè)孩子接連服毒自殺，很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)沒人愿意傾聽孩子們的聲音，對(duì)外只說(shuō)是孩子間的“邪教”。面對(duì)孩子們先后自殺的事情我的震驚難以言表。于我來(lái)說(shuō)，面對(duì)這樣的言論，我心里對(duì)那些孩子定是沒有憐惜只有批評(píng)諷刺：身體發(fā)膚，受之父母，怎可隨意自殺!可了解真相后，我心里卻極酸楚。同樣是學(xué)生，我們的生活可謂苦中有樂，可文中所寫的孩子們卻只有痛苦。

　　第一個(gè)女孩因受人侮辱自殺，其余五個(gè)因自責(zé)未保護(hù)好她而先后自殺，所幸五個(gè)孩子都被搶救回來(lái)，可女孩卻再回不來(lái)。所謂邪教，不過(guò)是孩子間深厚的情誼，但他們的'聲音，沒人傾聽。父母的不理解，校方的壓迫，村中人的鄙夷，社會(huì)上不明真相的人的不屑，讓這些孩子再不開口，有的甚至想繼續(xù)自殺，死去女孩的弟弟自姐姐死后便再不說(shuō)話，他在日記里寫道“姐姐死了，便再?zèng)]人愿聽我說(shuō)話�！�

　　這些孩子的聲音中透露出的是對(duì)被傾聽的渴望與終不被傾聽的絕望。試想，若女孩自殺前，有人傾聽她的痛苦，跟她一起分擔(dān)，她還會(huì)自殺嗎?若社會(huì)傾聽了孩子的聲音，及早打破“邪教”的謠言，那之后的五個(gè)孩子還會(huì)自殺嗎?看到這樣的事件，我們不禁自問(wèn)：到底是什么逼死了這些孩子?

　　是我們心底高人一等的意識(shí)，是社會(huì)對(duì)弱勢(shì)群體的輕視�，F(xiàn)在的人們雖然每天念叨著人人平等，但有誰(shuí)能與沒有發(fā)言權(quán)的孩子們站在同一高度、帶著平等與尊重的心與他們交流溝通?弱勢(shì)群體永遠(yuǎn)存在，他們應(yīng)該得到社會(huì)的關(guān)注、尊重和保護(hù)，應(yīng)該被我們以平等的姿態(tài)傾聽和理解。

　　在這個(gè)世界上有太多太多聲音值得我們?nèi)�傾聽，這些聲音中有太多情感太多味道值得我們用心去體味。也許是這些孩子一樣的苦澀，也許是酸澀、甜蜜，也許只是清清淡淡的，不同聲音中有不同的味道。

　　父母，老師，同學(xué)，政府官員，貧困農(nóng)民，艾滋病人，同性戀者……太多人發(fā)出了太多聲音。作為普通民眾的我們，習(xí)慣于相信社會(huì)“高層”的言論也更關(guān)注他們所傳達(dá)的信息。但我們是否想過(guò)，社會(huì)的弱勢(shì)群體也同樣應(yīng)被我們關(guān)注、傾聽和理解?人人都有故事，都值得我們尊重，值得被傾聽。也只有在傾聽以后，我們才能品味到他們聲音中的味道，針對(duì)他們生活中存在的不足作出改善。

　　希望我們都能認(rèn)真傾聽社會(huì)各層的聲音，加強(qiáng)對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)注和尊重，用心體會(huì)各種聲音中不同的味道，一步一步完善我們所處的社會(huì)環(huán)境，使其更加和諧、平等、有愛。

聲音的作文12

　　散步時(shí)，看見有個(gè)小女孩站在小賣部前，低著頭，手攥著衣服，鞋子在地面上摩擦出“呲呲”的聲音，半晌，才從嘴里吐出比蚊子叫的聲音還要小的一句話：“水多少錢一瓶?”忽的，我感覺前面仿佛立了一面鏡子，照出了曾經(jīng)的自己。

　　不久，就是大概一年以前，我是一個(gè)極為害怕交際，恐懼和陌生人交流的人。最嚴(yán)重的時(shí)候，甚至到了去買東西都不敢說(shuō)話的地步，即使說(shuō)出來(lái)了，也只是聲如細(xì)絲。而我，卻很向往能像那些演說(shuō)家一樣，在眾多陌生人面前侃侃而談;再不濟(jì)，也要像普通人一樣能夠正常交流。我渴望改變，但我的嗓子卻很不給力，當(dāng)我一見到陌生人，它就發(fā)不出一點(diǎn)聲音了。不用說(shuō)，連獨(dú)自買東西這種小事都做不到的我生活受到了很大的影響。我開始憎惡那個(gè)我所發(fā)出的細(xì)微到?jīng)]人聽得見的聲音，開始憎惡那個(gè)發(fā)出細(xì)微聲音的自己。

　　怎么辦?我問(wèn)自己，怎么辦，在這么下去，我就要成為一個(gè)廢人了!惶恐的我想到了求助。求助誰(shuí)呢?第一個(gè)想到的就是我媽。當(dāng)我把我所遇到的困難原原本本仔仔細(xì)細(xì)地跟我媽說(shuō)了之后，她第一個(gè)反應(yīng)就是——怎么會(huì)這樣呢?然后就開始說(shuō)些“要學(xué)會(huì)去面對(duì)”“困難不可怕，可怕的是不去面對(duì)”“硬著頭皮上”“該不要臉的時(shí)候就別要臉”之類的心靈雞湯。雖說(shuō)大部分都是沒什么用的話，但那句“該不要臉的時(shí)候就別要臉”卻給我的心狠狠的一擊。細(xì)思來(lái)，我不敢交談的原因似乎就是太要臉了。不管是說(shuō)哪一句話，只要是對(duì)陌生人說(shuō)的，我總是害怕會(huì)給別人留下不好的印象。我恐懼著它，就盡力地去避免它。但我不可能說(shuō)出完美無(wú)缺的話，那就只好躲避了。

　　是的，沒錯(cuò)，就是因?yàn)樘�要臉�?找到問(wèn)題根源的我欣喜若狂，立刻開始實(shí)行自己的“不要臉”計(jì)劃。我鼓起勇氣獨(dú)自去買餐巾紙，付款結(jié)賬時(shí)努力說(shuō)的大聲，不去想怎么說(shuō)的圓滑;我嘗試著主動(dòng)向不認(rèn)識(shí)的人問(wèn)好，而不去管他們是不是覺得我認(rèn)錯(cuò)了人。慢慢的，我似乎能夠像普通人那樣交流了，我的喉嚨似乎能在陌生人的'注視下發(fā)出聲音了，這一切的改變給了我莫大的鼓勵(lì)。

　　現(xiàn)今，持續(xù)著“不要臉”生活的我已經(jīng)慢慢回歸了正常人生活的軌道，雖說(shuō)面對(duì)陌生人時(shí)心里還是有一絲害怕，但那個(gè)“聲如細(xì)絲”的聲音已經(jīng)被我永遠(yuǎn)的埋進(jìn)了記憶里，只是偶爾想起那個(gè)時(shí)候的自己的聲音，都還會(huì)獨(dú)自忍俊不禁。

聲音的作文13

　　我陽(yáng)光也有聲音，只要安靜地去聽，就能聽到陽(yáng)光的聲音。

　　陽(yáng)光偷偷地潛入屋內(nèi)，在我的筆尖跳躍著溢彩青符。還記得你說(shuō)過(guò)陽(yáng)光地也有聲音。

　　正是木槿樹的人種子漫天飛舞的季節(jié)，廣場(chǎng)上的木槿樹撐開了一把把帶著絲絨的小傘，我一個(gè)人習(xí)慣的散步，也許是迷茫，也許只是心情不好，諾大的廣場(chǎng)，只有陽(yáng)光和漫無(wú)目的的我，偶爾有人跳過(guò)，也只是匆忙，沒有人會(huì)在意著我，也沒有人會(huì)理睬我，我就這樣孤單地走，累了就坐在廣場(chǎng)的椅子上，仰望天空。一陣陣的風(fēng)從廣場(chǎng)上吹過(guò)，一團(tuán)團(tuán)棉花載著種子在天空中起舞，像一片白色的海洋，輕輕地飛舞旋轉(zhuǎn)直到落下�！拔夷芎湍阋黄鹜鎲幔俊碧鹛鸬穆曇魪纳砗箜懫�，我有些遺憾，驚訝。慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，發(fā)現(xiàn)竟是一個(gè)年齡和我相仿的女孩，已經(jīng)記不清你的樣貌了，只是記得你有一雙清澈而明亮的眼睛。雖然自己覺得有些唐突，但還是答應(yīng)說(shuō)可以。你靜靜地坐在我的身邊和我一句一句地搭起話來(lái)。你說(shuō)，你是這座城市中另一所學(xué)校的學(xué)生，你喜歡這里的風(fēng)景，但也只能偶爾跟著父母來(lái)看望爺爺奶奶才能來(lái)這里。你還告訴我，一個(gè)人的時(shí)候你也會(huì)靜靜地坐著。我聽到這里，無(wú)奈地笑笑，原來(lái)你也是一個(gè)和我一樣孤單的女孩，只是希望我能聽你傾訴。你看我一直不說(shuō)話，突然站起來(lái)，拉著我跑到木槿種子飛舞的陽(yáng)光下。陽(yáng)光的溫暖從手尖擴(kuò)散到心中的每一個(gè)角落。是溫暖的。你笑著轉(zhuǎn)過(guò)頭面對(duì)我說(shuō)：“我告訴你一個(gè)秘密，其實(shí)陽(yáng)光不僅只有溫度，還有聲音，只有安靜地用心聆聽，才能聽到陽(yáng)光的聲音�！蔽矣行┎幌嘈牛�但看到你固執(zhí)的目光，也只是淡然地認(rèn)同你的說(shuō)法。你的目光卻漸漸暗淡，你卻還是微笑著：“其實(shí)，以后我就不能來(lái)這里玩了，這是我最后一次來(lái)了�！蔽矣行┎幌嘈判闹心�名的難過(guò)，明明只是一個(gè)陌生人，卻舍不得。原來(lái)兩個(gè)一樣孤單的`人，是不需要語(yǔ)言的，就能成為朋友。你又說(shuō)謝謝我今天能陪你玩耍，傾聽你的不舍。你倔強(qiáng)地笑著告訴我說(shuō)再見，轉(zhuǎn)過(guò)身離去。我木然的站著，不知所措，直到你的身影漸漸消失。不相信你再也不會(huì)回來(lái)了，一直站著，靜靜地望著你離去的方向。陽(yáng)光似乎真的是聲音的，揮灑光芒是一個(gè)個(gè)悅耳的音符，木槿種子和著它起舞，風(fēng)聲給它伴奏，是一首動(dòng)人的樂曲，每一個(gè)音符都充滿了自己獨(dú)特的色彩，原來(lái)是一直不曾注意過(guò)，原來(lái)陽(yáng)光真的有聲音，原來(lái)我不只是一個(gè)人，還有陽(yáng)光的陪伴…..

　　陽(yáng)光不僅有溫度，還有動(dòng)人的聲音，那傾瀉的光是沉寂的音符，只待著有人傾聽。

聲音的作文14

　　在我生活的周圍，有許多悅耳的聲音：小鳥的歌聲，使我心神愉快；老師的教書聲，充實(shí)我的知識(shí)；還有小草的沙沙聲，告訴我時(shí)光在流轉(zhuǎn)。然而，這些聲音再美妙、再動(dòng)聽，卻永遠(yuǎn)比不上爸爸媽媽的關(guān)切聲。

　　在漫長(zhǎng)的暑假里，父母不放心我獨(dú)自在家每天都要打幾個(gè)電話來(lái)關(guān)照我，我對(duì)此感到十分厭煩。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！電話鈴聲又響了，我不耐煩地拿起了話筒，電話那頭傳來(lái)媽媽關(guān)切的聲音：紫凝，作業(yè)做完了嗎？“我做完了！“那你吃完飯了嗎？“嗯，吃過(guò)了�！坝涀。�千萬(wàn)別讓陌生人進(jìn)來(lái)，看書時(shí)間也別太長(zhǎng)了，眼睛會(huì)受不了的！“哎呀，媽媽你就別說(shuō)了！我急躁地說(shuō)，“我又不是三歲小孩兒，你就別再打電話給我了。好了，再見。掛完電話不一會(huì)兒，電話鈴聲又響了。太煩人了！于是，我便把鈴聲音量調(diào)到最低，“好了，我再也不用聽那刺耳的電話鈴聲了。我心想。電話鈴聲停止了喧鬧。屋子里安靜了許多。我拿起一本課外書，津津有味地看了起來(lái)，享受著無(wú)邊的寧?kù)o。

　　“砰砰砰”傳來(lái)了敲門的聲音。我蹦蹦跳跳地來(lái)到門前，透過(guò)貓眼一看，竟然是爸爸。只見他大汗淋漓，全身濕透了。我開了門，不禁愣住了，他不像平時(shí)那樣穿戴整齊，整件襯衫濕漉漉的，就像剛從水里撈上來(lái)似的，比在貓眼里看見的嚴(yán)重得多。爸爸的臉通紅通紅，豆大的汗珠不斷地從他頭上冒出來(lái)，樣子十分狼狽�！皹窐罚�你沒事吧？“我怎么會(huì)有事呢我感到莫名其妙�！澳悄銢]讓陌生人進(jìn)來(lái)吧？爸爸還是上氣不接下氣，焦急地說(shuō)�！皼]有啊“那怎么我每次打電話都沒人接呢？你讓爸爸擔(dān)心死了，你知不知道！

　　我很想把剛才的事情告訴爸爸，可是，我的臉紅了，我想說(shuō)的話都堵在了喉嚨口。“哎呀，糟糕！爸爸看了看手表，“快來(lái)不及了，我得趕緊回去開會(huì)，你要好好照顧自己。說(shuō)完便像一陣風(fēng)似的'跑下樓去了。

　　我來(lái)到窗口，望著爸爸遠(yuǎn)去的身影，只見他急急忙忙地往路口跑，好不容易看到一輛出租車，竟然人滿了，爸爸又一次伸出手，終于打到了一輛出租車�？粗�爸爸焦急的背影，我心里盼望著能再次聽到那悅耳的聲音，那代表著父愛和母愛的聲音。

　　當(dāng)父母的關(guān)切之聲發(fā)出時(shí)，我們應(yīng)該領(lǐng)悟他們的用心良苦，不應(yīng)該讓父母再去為自己而發(fā)脾氣。錯(cuò)誤的延續(xù)，將是生命中永遠(yuǎn)的污點(diǎn)。

聲音的作文15

　　都說(shuō)聲音看不見摸不著，但它又確確實(shí)實(shí)存在著，還能被我們的耳朵聽到，它到底是怎么傳入我們耳朵里的呢？而且聲音越響，我們的耳朵越難受，甚至還能把耳朵振聾，這又是為什么呢？大家想不想知道？嘿嘿！我自有妙招告訴你這個(gè)小秘密！

　　這天中午，我正在午睡，調(diào)皮的弟弟敲起了小鑼鼓，我大聲說(shuō)道：”吵死了，你都不讓哥哥好好睡一會(huì)，耳朵都被你吵聾了�！钡艿芤苫蟮卣f(shuō)：“為什么會(huì)吵聾？”哈哈！原因是因?yàn)槁曇魰?huì)產(chǎn)生振動(dòng)頻率，然后通過(guò)空氣傳播振動(dòng)頻率，我們的耳朵收到這個(gè)頻率以后才可以聽到聲音�！蔽屹u弄著科學(xué)小知識(shí)，眉飛色舞地講著，“至于為什么會(huì)振聾，下面就讓我這位科普“小博士”來(lái)給你做個(gè)簡(jiǎn)單的音波探測(cè)儀，再用這個(gè)音波探測(cè)儀做一個(gè)簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)來(lái)告訴你原因，讓你見識(shí)一下�！�

　　我準(zhǔn)備好一個(gè)空的礦泉水瓶、一把剪刀、一卷膠帶、一塊紗布和一些塑料泡沫顆粒。首先我用剪刀將礦泉水瓶的口子剪掉，剪出一個(gè)稍大的口子備用。接著取出塑料泡沫顆粒放進(jìn)瓶子里，最后用紗布把瓶口套住用膠帶封牢。一切準(zhǔn)備就緒。

　　弟弟拿起小鑼鼓開始用力地敲起來(lái)，我把包有紗布的`瓶口與鑼鼓保持好一定距離。得意地問(wèn)；“看到了什么？”“哇塞！”弟弟驚嘆道，好神奇啊！里面的白色泡沫顆粒竟然動(dòng)起來(lái)了！弟弟接著又問(wèn)道：“是不是聲音越大，它就跳動(dòng)得越厲害？”我神秘地笑道：“那就拿音響播放一首《神偷奶爸3》的電影原音樂試試看？”“好��！好啊！”弟弟無(wú)比期待。我打開音響，放起了音樂。我將瓶口保持好一定距離向著音響喇叭，剛一對(duì)上，瓶子里的泡沫顆粒一下子舞動(dòng)了起來(lái)。弟弟驚訝地說(shuō)：“哇哦，里面的泡沫還會(huì)跳舞��！”那當(dāng)然了，我問(wèn)弟弟，“是不是聲音越響，泡沫顆粒跳動(dòng)得越厲害？”弟弟連連點(diǎn)頭�！叭绻�把泡沫顆粒比作我們的耳膜的話，同樣的距離，聲音小，泡沫顆粒跳動(dòng)就小，那我們的耳朵就不會(huì)難受，但隨著聲音越來(lái)越響，泡沫跳動(dòng)得就越厲害，那我們的耳膜就會(huì)振破，不聾才怪呢！”聽了我的解釋，弟弟終于明白過(guò)來(lái)。

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明了聲音越響，耳朵越難受，當(dāng)聲音達(dá)到一定程度的時(shí)候就會(huì)把耳朵振聾的道理。同時(shí)也啟發(fā)了我：生活和科學(xué)其實(shí)是緊密相連的，只要你細(xì)心留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)足跡。

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