讀書之樂作文6篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的讀書之樂作文，希望對大家有所幫助。
讀書之樂作文1
書，也許大家都不會感到陌生，它就像翅膀，幫助鳥兒飛翔。書，生活離不開她，學(xué)習(xí)離不開她，智慧離不開她，當(dāng)人陷入困境時更離不開她。她既是我們的老師，又是我們?nèi)松缆飞现覍嵉幕锇椤惆橹覀兌冗^每一天的時光，每一個春秋。人生要是沒有了她，不知會缺少多少樂趣呵。
許多人認(rèn)為讀書是一件苦差事。其實不然！一句名言道：讀書，就是和許多高尚的人談話。是啊，許許多多的書，像高爾基的《童年》，老舍的《駱駝祥子》，冰心的《繁星春水》之中，不但講述了作者看到的事物以及內(nèi)心的感受，它的里面還蘊含著許多深刻的道理，讓我們慢慢體會。優(yōu)美的詞句，感人的故事，生動的描繪，深刻的思想……讓我們陶醉其中，在美麗的書海中遨游。就拿康熙來說吧！作為皇帝，康熙嗜書好學(xué)、孜孜不倦之精神亦堪稱道。他少時就是手不釋卷、書不離身。親政后，日理萬機(jī)，依然讀書不輟。他總是說：“聽政之暇，即在宮中披閱典籍，殊覺義理無窮，樂此不疲�！庇钟幸痪湓捳f道：“讀一卷書即有一卷之益，讀一日書即有一日之益�！笨滴踉允鲇讜r起就喜愛讀書，年事愈高后，愈手不釋卷。從“樂此不�！敝锌梢钥闯�，康熙把讀書當(dāng)作了一件快樂的事。像他這樣一個能治理黃河，平定三藩，主修明史的偉大思想家、政治家和饒有成就的文學(xué)藝術(shù)家，都能在百忙中這么努力、快樂地讀書，那我們又有什么理由不把讀書當(dāng)作一件開心的事、不主動去讀書呢？
從小我就在充滿書的環(huán)境中長大。所以，自打我懂事起，我就很愛讀書。不識字的時候，我就看書中的圖畫；后來識字多了，看的書可真謂是包羅萬象，從頭腦思維到自然科學(xué)，從童話故事到報紙雜志，從詩詞散文到世界名著。書柜里的書記錄著我的成長，在那里能找到我每個年齡段讀過的書，也能找到我曾經(jīng)擁有過的“迷戀”和“夢”。書充實了我的生活，帶給了我無比的快樂。有一段時間，我非常迷戀《世界知識地圖集》這本書。全書由文字、地圖和照片組成。里面不僅宏觀地介紹了宇宙、地球相關(guān)的各類自然科學(xué)知識，還有各洲和各國地理氣候、人口、文化、經(jīng)濟(jì)的詳細(xì)資料。那時正值期末考試前，所以沒有什么作業(yè)。我為了看這本書，也顧不上考試復(fù)習(xí)了，一回家就捧著這本書，津津有味地看起來。有時還會一邊看一邊自言自語地說：“嗯~真好看……！”從這本書中我不但了解了各個國家的風(fēng)情習(xí)俗，還學(xué)習(xí)了很多自然地理方面的知識，書帶給我的樂趣更是回味悠長。
讀書是多么快樂��！它不僅能豐富我們的知識，啟迪我們的智慧，還能讓我們的生活更加充實，更有意義。不管是哲學(xué)、文學(xué)、天文、地理……都是作者智慧的結(jié)晶，閃爍著人類的真實灼見，凝聚著人類的思想精華。憑借文字，我們可以穿越時空的阻隔，與人類文明的開拓者促膝而談，仿佛身邊多了個朋友，時刻為你答疑解惑，指點迷津，開啟心門。
讀書怎不叫人快樂？其中或喜或悲，回頭把玩，這都是快樂��！
讀書之樂作文2
生活中有許多可以享受的樂趣，而我的樂趣是讀書。
小時候，我最喜歡看的是童話書，覺得那是最好看的書。每當(dāng)讀到美人魚變成泡沫了，我就會傷心地哭；讀到白雪公主吃了皇后的毒蘋果死了，我就十分憤怒；而讀到灰姑娘和王子幸福地生活在一起時，我就高興得手舞足蹈。每一本童話書，我都像寶貝一樣護(hù)著，不讓別人碰，小心翼翼地收在柜子里，看了一遍又一遍，也不感覺乏味。
那時的我還不會識字，只能讓大人們給我念，或者自己看些畫冊。后來我上了小學(xué)，認(rèn)識了字，再去看書時，不再需要他們念了。隨便挑一本童話書，就在那兒如饑似渴地讀著，看到不會的字就問，弄懂了讀音和字意之后，就暗暗地把那些字全部記住。就這樣，因為讀得書多，過了一段時間之后，我認(rèn)識的字比同學(xué)都多。因此老師非常喜歡我，經(jīng)�？洫勎�。這讓我不禁沾沾自喜，十分自豪，于是更加喜愛讀書了。
但是，上了五年級以后，我就開始迷上了漫畫。記得第一次看漫畫是姐姐介紹給我的，叫颯漫畫。自從看了颯漫畫，我就不再喜歡童話書了，一看到班級里有人看童話書，就和同學(xué)們一起叫：“幼稚！”我還經(jīng)常和同學(xué)們討論颯漫畫，比如說：颯漫畫又要出了，哪一個漫畫人物帥，還有什么更好看的漫畫┄┄我去博庫書城的次數(shù)也變多了，一到那兒就直奔漫畫，常常一泡就是一整天。
六年級，我上了課外作文輔導(dǎo)班。在那兒，我跟隨著老師讀了許多優(yōu)美的散文，也欣賞了作文班同學(xué)的優(yōu)秀作文。這讓我對散文有了初步認(rèn)識，便主動閱讀起散文來。前不久，我讀了一篇名為《裙裾飛舞的夏》，文章描寫了一個母親由于心情不好，不小心把女兒的腿燙傷了，留下了一條像蛇一樣的丑陋疤痕，導(dǎo)致女兒再也不能穿裙子了。女兒從此開始恨母親許多年。而母親卻在痛悔之余，持之以恒地給予女兒全部的愛。她自學(xué)了裁剪，不斷地為女兒做最美的褲子，直至學(xué)會制作了最流行的裙褲，并且做了各種顏色的，遙遙地給女兒寄去。穿上漂亮的裙褲，女兒感覺自己就是一朵飄逸的云。興奮之余，女兒突然意識到，自從她的'腿燙傷不穿裙子，母親再也未穿過裙子，無論夏天有多么熱。這一刻，女兒終于感悟到了母親深厚的愛，并為母親買了一箱子裙子，讓母親也享受穿上裙子的飄逸和美麗。
讀了這篇文章，我有一種前所未有的感覺，那感覺仿佛是干枯的禾苗受到了雨水的滋潤。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來散文可以寫得這么美，可以如此豐沛地表情達(dá)意。我終于感受到了讀書的真正樂趣，它可以讓我們學(xué)到許多知識，陶冶我們的性情，讓我們感悟到真善美。以后，我要讀更多的書！
讀書之樂作文3
本人從小喜歡看書，漫畫、小說、雜志、名著……無所不看，曲折的故事情節(jié)、有趣的人物形象，的確能滿足一個小朋友無邊無際的想象力。
是的，我暫且把十歲之前的“閱讀”稱作“看書”，它不能算是真正的“閱讀”�！皭蹠缑钡奈遥η蟀衙恳槐究催^的書完好無損地保存，誰動了跟誰急，拒絕共享。
這是一種完美主義情結(jié)，因此，小時候的我就是想不明白為什么有的人總能把書翻破，還喜歡在上面勾勾畫畫，簡直就是暴殄天物！
渾渾噩噩的，我就已加入了“高考大軍”，每日都在糾結(jié)如何能拿更多分。作文，便成了我最頭痛的問題。終于，在老師的“威逼利誘”下，我半強(qiáng)迫性地開始了“做閱讀筆記”之旅。所讀的書也從色彩繽紛的小說變?yōu)閲?yán)肅文學(xué)和作文素材。
強(qiáng)迫總是讓人痛苦的，每日課業(yè)繁重，沒時間閱讀，更沒時間寫寫畫畫。
不過，青春期里懵懵懂懂的少男少女，大腦處在飛速發(fā)育的狀態(tài)。發(fā)育的結(jié)果，便是在大腦中形成一套獨立完整的思辨體系。而有了思辨性的結(jié)果就是，在閱讀時，文字不再是平面的，它變立體了。既而閱讀的激情會被點燃，你會在看到某一個詞、一句話、一篇文章后開始浮想聯(lián)翩，開始思考，開始質(zhì)疑，以逐步達(dá)到認(rèn)可。
無論是文學(xué)性的文字還是理論性的敘述，都能打開你的思維，引導(dǎo)你進(jìn)入一個更深微的世界，讓你去判斷，去吸收，去將自己的觀點融入其中。那么這時，你便獲取了初步的閱讀技能。盡管不是專業(yè)的書評家，自我的鑒賞能力卻開始具備。
接下來，奇妙的事情就發(fā)生了：做筆記的欲望越來越強(qiáng)烈。它就像一顆種子，在幽深的地里埋藏許多年，終于破土而出，綻開新花。名人名家的語錄、哲理深刻的句子、定義精準(zhǔn)的評論……你通通都想要記下來，用大腦記、用筆寫、用不同顏色的標(biāo)記在書上圈圈點點。什么完美主義，全都拋之腦后。
然后，不知不覺地，你開始對這個世界抱有疑問，那就把筆記本翻開，看一看，哎呀，恰有某句話道出了心中渴望已久的答案。這是因為你日常積累的句子，是被你認(rèn)可的，它正間接地在表達(dá)著你的人生觀。
做筆記不只是摘抄，也可以寫自我的看法。當(dāng)你在做這些事時，你在思考，思考就意味著進(jìn)步。很有那么一點華羅庚的“把書讀薄再讀厚”的意思。
——你看，莊子“巧者勞而智者憂，無能者無所求”深不深刻？
——你看，冰心“一室便是宇宙，花影樹聲，皆含妙理”靈不靈動？
——你看，陳與義“如何得與涼風(fēng)約，不共塵沙一并來”超不超脫……
這些睿智的思想，凝練地化為文字，被你寫了下來，它們就是你的了。你看，你是多么富有！
愉悅感從頭頂蔓延到腳尖，早就超出了寫作技能得到提升的方面，而是建立起一個精神收獲的世界。
因為閱歷和眼界限制，目前我的閱讀技能還很拙劣，真正晦澀難懂的文字大都無法體會。但這只是時間問題，我對閱讀的熱愛不會消逝，我手中的筆也不會停息。
讀書之樂作文4
風(fēng)起之處，云涌；水盈之處，泉生；扉頁之間，人生百態(tài)。
好書可以極夫游之樂。時間有限，心靈無限，閱讀間，萬里山河踏遍。我可以在任何地方，擁卷在手，就有一種滿目青山的大氣。我可以在桃花源里流連，在滕王閣前遐想，在赤壁賦里沉醉，我可以領(lǐng)略“秦關(guān)漢月”的悠遠(yuǎn)，“大漠孤煙”的悲壯。
好書可以極夫交流之樂。古來圣賢皆寂寞，唯有著書留其名。閱讀一本好書便可以一次次同偉大的靈魂碰撞，一次次同偉大的精神交談，那是“八百里飛麾下炙”的豪邁；那是“黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間”的氣度；那是“我以我血薦軒轅”的責(zé)任和膽識——有這些；我會感到心靈的踏實，會感到生命的河流一下子深了，清了，靜了，仿佛到了心靈更深的深處。
好書可以極夫思考之樂。蘇格拉底說過“沒有思考的人生是失敗的人生”。而一本好書，往往是我們思考的起點。談到圓明園的斷章殘簡，不禁淚下心酸，何等的輝煌，竟一日火光，皆成廢墟，為何？讀到雨果“兩個強(qiáng)盜”的論斷，我知道了這樣瑰麗的珍寶對任何人都是一種招引，之所以這樣，正是“國將不強(qiáng)，國將不國”的惡夢！
好書更能極夫愛國之志。當(dāng)亙古的風(fēng)沿著歷史的軌道透過書頁吹來，屈原“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”；杜甫在“吾廬獨破”之時，大聲吟唱“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”；范仲淹“先天下之憂而憂后天下之樂而樂；北宋大儒張橫渠有言“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。”；陸游“位卑未敢忘憂國”；戚繼光“封侯非我意，但愿海波平”；鄭板橋“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”；林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之�！�；左宗棠“身無半畝，心憂天下”；譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”；他們面對國家民族危難，“舍生取義、殺身成仁”，他們是為國為民的俠之大者。
大哲學(xué)家康德墓志銘上所鐫刻的那句名言耳畔響起：“有兩種事物，我們越是經(jīng)常、持續(xù)地對它們反復(fù)思考，它們就總是以時時翻新、有增無已的驚嘆和敬畏充滿我們的心靈：這就是頭上的星空和內(nèi)心的道德法則�！�
好書更能極夫道德之花。“一個知識不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補(bǔ)�！闭缰娙说∷v，道德對于一個人來說，甚至比他的知識更為重要。如果世界上沒有道德，世界將會怎樣？歷史的長河蕩漾著時代的漣漪。大浪淘沙，在殿堂里那些道德崇高的人至今被我們頂禮膜拜。呼喊著“兩袖清風(fēng)朝天去，免得閭閻話短長”的于謙，“餓死不領(lǐng)美國的救濟(jì)糧”的朱自清，“不為五斗米折腰”的陶淵明，他們高尚的道德情操，讓我們汲取，代代不息。
萬卷古今消永晝，一窗昏曉送流年。坐擁片片飛花，沏一杯溢滿清香的龍井，捧一本好書，聽一聽子夜琵琶的宮商角羽，賞一賞云青青兮欲雨、水澹澹兮生煙的窗景，驀然間忘了今夕是何年。
讀書之樂作文5
眼看又一年4月23號的“讀書日”就要到了，讓我不由自主回憶起自己的讀書歷程。
“書”，這個字眼，我是再也熟悉不過了。第一次真正意義上的接觸它，是在兩歲半的時候，我都記不清楚了，但是媽媽卻常常和我提起：“我給你說哦，你小時候啊，就把那本故事書翻的呦！我和你爸天天晚上都給你讀故事，就那一本《兒童故事》來來回回地讀，然后那天晚上，我去看的時候，你爸睡著了，你正給你爸背著呢！”每每提起，她都會哈哈大笑。于是，小時候，我對書的印象，就是一本《兒童故事》。到后來的《安徒生童話》《小巴掌童話》每一本，都為我打開了新世界的大門，給我幼小的心靈里，種上了一株名叫“想象力”的種子。這也有可能，就是為我以后喜歡畫畫，異想天開所打下的基礎(chǔ)吧！
發(fā)生變革，是在四年級上冊的時候。因為課本里課文的緣故，媽媽給我買了《老舍散文》《遲子建散文》《史鐵生散文》三連。當(dāng)時我就覺得，翻開其中任意一本，那書上的每一個標(biāo)點符號，都是那么可愛，那么吸人眼球，它們就像一個個擁有魔法的小精靈，在白凈的紙頁上玩鬧嬉戲。于是，我走上了一條沉迷于名家散文的“不歸路”，他們的精神都深深地震撼著我，影響著我，同時，也悄無聲息地提高了我的寫作水平。在老舍先生筆下，我見證了濟(jì)南的秋天，浣女的影兒，淘氣的鴨子，山頂?shù)乃�，那城，那河，那古路，那山影時至今日，我依舊沉浸其中。在史鐵生的筆下，我看見了一個熱愛生活，向往生活，卻又雙腳不便的堅強(qiáng)象征。
漸漸的，書籍好像成了我生命中不可缺少的一部分。我嗜書如命，我求知若渴，“一月不讀書，耳目失精爽�！蔽议_始大量閱讀，書包里無論何時，都有一本書。就這樣，我的作文和表達(dá)能力有了質(zhì)一般的飛躍，上課時高高舉起的手，考試扣分越來越少的作文，都體現(xiàn)著我對讀書的熱愛。我談吐變得幽默，開始交更多的朋友，性格開始活潑，好像整個人都變了。再然后，我開始閱讀有關(guān)歷史、科普類的書籍，它們增加了我的知識層面。正所謂“人學(xué)始知道，不學(xué)非自然”嘛！讀的書，經(jīng)的事越多，才容易發(fā)覺自己知道的太少，所以，才更應(yīng)該用知識豐富，裝扮自己。
最大的驚喜，是因為讀書，影響了身邊的朋友們。原本吵鬧的課間，變成了同學(xué)們的交談，我們“奇文共欣賞，疑義相與析。”讀書過程中，遇到什么問題，一起討論，感覺過道里都彌漫著書香氣。
讀書日又要到了。如果，你還沒有拿起手邊的書，那就快快加入讀書的行列吧！讓我們一起努力，去“遠(yuǎn)方”，欣賞最美的“風(fēng)景”！
讀書之樂作文6
我這個人，才不出眾，貌不驚人�？梢且徽f下棋，一說讀書，我還是蠻有精氣神，蠻有靈氣的。
6歲的我，一步三蹦高。誰要說下棋，我卻能一坐3小時，穩(wěn)如泰山�！吨行W(xué)生國際象棋入門》是我的啟蒙老師。讀它，解渴著呢，那書中的一個個棋法指要，如同一個個誘人的幻景讓我著迷。飯忘了吃，覺不想睡，琢磨不出個一招半式的哪肯放書！那一次，我與爸爸叫了棋陣，連下3盤，結(jié)果3比0，我首戰(zhàn)告捷。心里那個美勁別提了！再四下里一提了！再四下里一瞧，好家伙，左右鄰里的人也都圍上我叫好咧！媽媽最懂我，對我最好的獎勵，莫過于給我買書。什么《國際象棋戰(zhàn)法》、《國際象棋中殘局經(jīng)典》、《國際象棋經(jīng)典》……好多好多，真是讓人大飽眼福，大開胃口。于是我每天睡覺前都要看個夠。想睡覺了，再把書往枕頭底下一塞。第二天起來接著看。白天對著棋書擺棋譜，如果不下幾著，心里就癢得難受。
功夫不負(fù)有心人。1996年初，我鼓足了勇氣參加了市里的大賽。在斗智和斗法的較量中，對手筑成的堡壘竟不攻自破，而我卻初生牛犢不怕虎，終于拿下冠軍，抱著獎品“大鍋”和一本榮譽證書滿載而歸。從此人們都叫我“小棋迷”。記者問我：“你這么小就獲此殊榮，有啥妙訣嗎？”我說“那還不是書賜予我的最佳獎賞！”
也許是嗜書如寶感動了上蒼，讓我的天資迸發(fā)出智慧的火花，給我指點迷津，教我聰穎，也許這就是我讀書的一得之樂吧。
我還在小學(xué)一年級的時候，就已經(jīng)讀二三年級的書了。在我的眼里，書就是春天，書就是仙境。因此它像磁石一樣，吸引著我去采擷，去拍攝。每天中午15分鐘，媽媽先幫我識記10個字，每天晚上30分鐘又強(qiáng)化認(rèn)讀10個詞，這已成為我快節(jié)奏讀書的習(xí)慣了。可這一點點哪里夠？我還到《華羅庚難題解答分析》中去尋找精亮的“種子”，在《中小學(xué)語文總復(fù)習(xí)》中摘取茁壯的“幼芽”。雙休日最能派上用場：《全唐詩》要背兩首，《水滸》、《西游記》要讀三五頁，《安徒生童話選》還要讀一兩個童話故事。要讀的書多的是，倘若不這樣，心里反倒覺得缺點什么，空蕩蕩的。就這樣，知識的小溪源源不斷地流入我記憶的腦海！因此人們又叫我“小書迷”。
。我連連破格參加了二、四年級的期末考試，跳級為五年級學(xué)生。我的成績還躋身于區(qū)前15名呢。在市里的三科聯(lián)賽中一舉榮獲一等獎，而且還是我校第一個一等獎！我開心地為自己叫好，“真的好棒！”是的，讀書真是一種享受：它給我心靈嵌上最美的光環(huán)，讓我擁有自信，擁有超前的膽識。讀書還是一種誠實的勞動，一種寶貴的品格。
當(dāng)我僅用一半的時間完成了小學(xué)6年的學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績升入中學(xué)的時候，我突然感到沉甸甸的，我將怎樣拜讀又一本厚厚的重重的“春”之書呢？我將去嘗試的“超越自我”“創(chuàng)造新我”該是一條怎樣的路呢？我的心在涌動，在感奮，雖然我才11歲，但我還需要讀太多太多的書。
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