讀書的啟示作文（通用26篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的讀書的啟示作文（通用26篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書的啟示作文 篇1
星期一那天，我沒有做作業(yè)，真讓我十分愧疚，從此我發(fā)誓，以后一定做完作業(yè)。
那是一個陽光明媚的一天，老師布置的家庭作業(yè)十分十分的少，我想：這么一點作業(yè)，等會再做。于是我就出去玩，一直到下午我拆回來，吃了下午飯后，我本來想做作業(yè)了，可是看著電視，我又不想做作業(yè)，我想晚上起來再做作業(yè)，可是，到了晚上，我卻睡著了，完全把作業(yè)這事給忘了。地?zé)崽�，我起來之后，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)七點了，于是我拼命的趕作業(yè)，卻怎么也趕不完。到了學(xué)校，我想撒個謊，騙過老師就行了，可是這個謊，卻被老師給識破了，被老師叫去請家長來。電話里，爸爸說：“今天他有事，來不了�！边@樣就應(yīng)該好了吧！第二天，我像以前一樣來到了學(xué)校，可是老師的記性太好了，在中午的時候又叫我去請家長，這一次，由于爸爸媽媽沒有事，一請就了來了。我現(xiàn)在想：如果當(dāng)時我做了作業(yè)，就不會有這么多麻煩了。
從此我一定要好好的聽老師的話，按時完成老師所布置的任務(wù)。
讀書的啟示作文 篇2
自從我讀了這篇《竊讀記》之后，就發(fā)現(xiàn)作者林海音寫的非常不錯，而且還特別突出作者是個愛讀書愛看書的一個人。
所以我就要學(xué)習(xí)林海音這樣的人。以前，我一直都覺得讀書沒什么大礙的，也不用讀不用看，隨便。但是我讀了竊讀記之后，才知道“讀書破萬卷”“下筆如有神”。沒想到作者那么愛看書，每次去圖書館看書，看到餓了，還挺這腰，站著來看書。哪像我？明天直接玩，玩完了就睡覺，不看書，也不讀書。所以我要像作者一樣，有了書就要看，這樣才能像作者一樣都會擁有非常多的知識和智慧，要做個聰明的人。要是你有書看完了，你可以暫時的把書借給同學(xué)，因為我們也要學(xué)會分享讀書的好處，所以我們要好好讀書！將來做個有用的人，要為國家做事！
愛看書的人就是聰明的！所以我一定要加油！堅持！
讀書的啟示作文 篇3
今天，我看了一本書，名叫《男生日記》，里面的主角吳緬是一個活潑開朗的小男孩，他爸爸和媽媽離婚了，爸爸在外地工作，吳緬一直跟著媽媽一起生活，但他跟爸爸關(guān)系很好，就像朋友一樣，一點都不為爸爸媽媽離婚而煩惱，他是一個很有主見的男孩，而且非常勇敢，整天生活得充滿樂趣和歡樂。
吳緬的媽媽最喜歡收集各個民族服裝。他爸爸是一個攝影師，而且非常喜歡自己的兒子，有什么好事最先想到的是自己的兒子。
從這本書我體會到了，我們每個人都要像吳緬那樣遇到什么不好的事情都要挺過去，好好的生活下去。
讀書的啟示作文 篇4
那年我8歲，爸爸媽媽很忙，經(jīng)常送我去書店里看書。說是看書，其實我是完成老師布置的看書時間，胡亂翻著看書。
那是一個陽光燦爛的星期六，我走進(jìn)書店里，熟門熟路地來到書店的書架旁，拿起一本自己喜歡的書，坐在地上翻起來。柔和的陽光從玻璃窗透射進(jìn)，顯得特別溫暖。
隨著時間的推移，書的頁數(shù)慢慢地減少了。我胡亂地讀著，熟練地翻著書。也許是我“讀”得太快了，不一會兒我就已經(jīng)把它給“看”完了。我著急地等著爸爸來接我回菜市場。我坐在地上，想著等會爸爸接我去菜市場和小伙伴們一起玩耍的情景。我時不時地把頭往后轉(zhuǎn)，看看爸爸有沒有來。一轉(zhuǎn)眼就撞見了爸爸。我迅速地跑到了爸爸的面前。爸爸看了看我，問道：“今天看了什么？里面講了什么呢？”頓時，我啞口無言，只說出了書名，卻沒有說出書里講了什么。我不好意思地低下了頭，站在那里，紅著臉說：“爸爸，我忘記了�！�
爸爸伸出了粗糙的大手，摸了摸我的頭，說：“蕾蕾，走馬觀花地看書，翻過了，什么也不懂，等于沒有看�！笔前�，剛才我只看看插圖和自己喜歡看的一些部分，隨意的亂看就解決了！這樣看書，真是自欺欺人。
三年過去了。當(dāng)年那個指揮看插圖。不知讀文字的孩子，已經(jīng)是一位當(dāng)姐姐的小大人了。那一天以后，我再也沒有像以前那樣看書了。當(dāng)我再看書的時候，就會想起爸媽對我說的話：看書不是為了完成任務(wù)而看的，而是提高你自己的閱讀與作文水平。一個人要是從小多積累多閱讀，自己的作文就有所提高。
三年那個陽光燦爛的星期六，給我留下永久的回憶和終的啟示。
讀書的啟示作文 篇5
我嗜書如命，科幻類啊、文學(xué)類啊，塞給我什么，我來者不拒，有點“饑不擇食”的意思。不過，也常常會因為讀書干出了好些“反面事例”。
就在四下年級期末考前的非常時期，我呆在家里復(fù)習(xí)科學(xué)。這滿滿一頁的提綱真是難背，別看科學(xué)課上快樂得不得了，做做實驗，自豪地摸摸小苗，可回到家里，“災(zāi)難”便降臨了：你只能生生地背，而這時的腦子卻生銹了一般，怎么使勁也轉(zhuǎn)動不起來。
我手中輕輕地握著提綱，眼睛卻不安分于做如此“死板”的事，一直賊溜溜轉(zhuǎn)個不停，像小老鼠般瞧東瞧西。嘿——看我——找到了《七俠五義》！我拋下了提綱，顫顫巍巍地捧起了我的“心頭肉”。翻到第一頁，“哼哼，你這個自私的、可惡的……”我狠狠地嘀咕著。翻到第二頁，“咦？包公小時候好聰明啊……只不過性格古怪了點�！蔽矣粥哉Z道。
“咚——”是老媽的突然襲擊嗎？我慌了神，馬上把自己從書海中拉了回來，面無表情地瞪著科學(xué)提綱，裝模作樣地朗讀幾句。直到認(rèn)為安全了，手又情不自禁地觸摸到了那本誘人的書。看著看著，我又交到了許多“朋友”，沉浸在曲折離奇的故事情節(jié)中。包公的正直大義，展昭的英武帥氣，歐陽春的老成持重，白玉堂的俠義任性，讓我嚼得津津有味，甚至還會想入非非，把自己從現(xiàn)代“穿越”到了清代。至于那張可憐的科學(xué)提綱，早已被它的主人甩到了九霄云外了……
就這樣，我花了整整一天時間才把這張?zhí)峋V大致背完的�，F(xiàn)在我懂了，讀書也要講究分寸，倘若過于癡迷就會鉆進(jìn)死胡同——延誤了學(xué)習(xí)。
打那里后，我再也不一心二用了。
讀書的啟示作文 篇6
“讀書破萬卷，下筆如有神。”我一直選擇這一句名言警句來當(dāng)做我的座右銘。座右銘，是你的小助手，有麻煩的時候一想想他，就會充滿信心，克服一切困難。
大家都知道這句名言警句，也知道它的含義深刻。它一直鼓勵著我讀書，堅持寫作。因為，要把作文寫的好，必須要多讀書，這樣，可以把書中的好詞或者好字運(yùn)用到你自己的文章里來。
我記得在上學(xué)期的一天晚上，我玩兒的非常累，媽媽不斷地催我洗澡睡覺，可我疲憊不堪，只好慢慢地辦好媽媽讓我做的事情�？墒钦X的時候，我想起了我的小助手，然后又聯(lián)想到了今天晚上還沒有讀書兩小時，額，的確有些長，可是我喜歡看書。讀兩個小時的書對我來說非常快樂，猶如在美國迪士尼樂園已經(jīng)玩兒了第三天三夜�？墒俏覍幵府嫵鐾鎯旱臅r間去讀上幾本書，增加我的知識。
我趕緊拿下在床頭上的《鋼鐵是怎樣煉成的》，津津有味地讀了起來，過了一會兒，媽媽睡著了。后來，不知道過了多長時間，媽媽醒來，剛要去上廁所，突然發(fā)現(xiàn)我的屋還拉著燈，感覺很奇怪，是不是我忘記關(guān)燈了！媽媽下了床，走到我屋門前，剛要給我關(guān)燈，突然看見我床上有一本立著的書……“媽媽，你醒啦，幾點了？”我問。媽媽嚇了一跳，說道：“你怎么還沒睡覺！這都快十一點半了！”“�。 蔽覈樍艘惶�，急忙合上書，翻身就睡覺，只聽媽媽嘆了口氣，關(guān)上燈就走了。我屏住呼吸，一直到?jīng)]有聲音后，我悄悄地又開了燈，繼續(xù)讀，知道讀完那本書，我才睡覺。然而，第二天早晨，媽媽發(fā)現(xiàn)了我濃濃的黑眼圈。
不過，我的讀書還是沒有白費的，我的作文每篇都很精彩，老師也經(jīng)�？湮�，我的作文還上過報紙。
從此，我認(rèn)為，讀書是幫助你提高寫作水平的工具，小助手。這就是讀書給我的啟示，感謝它給了我豐富的知識給了我寫作的靈感。當(dāng)然，生活中可以給我們啟示的平常事物還有很多，望我們繼續(xù)去發(fā)現(xiàn)，去感受其中的啟示！
讀書的啟示作文 篇7
我愛讀書，爸爸和媽媽也支持我讀書，他們給我買了好多好多的書。書架上、床頭、枕頭下……我愛讀書，因為書總是伴我進(jìn)入夢想，當(dāng)我在書的海洋中遨游時，我非�？鞓�。
有一次，晚上我睡覺時，還在看《三國演義》，媽媽對我說：“太晚了，快睡覺吧，明天還要上學(xué)呢�！闭f完她就出去了。可我還是接著繼續(xù)看，過了一會兒，我聽到了腳步聲，我趕快把書疊好角，放在枕頭下。媽媽進(jìn)來了，看到我熟睡的樣子，便離開了。等媽媽走后，我急切的拿出書，又津津有味的看起來。不知是媽媽聽到翻頁聲，還是怎么了，一下子推門進(jìn)來，把我抓了個正著，嚴(yán)厲的訓(xùn)斥了我一頓。
之后，我一晚上沒睡好。結(jié)果我第二天上課無精打采，一整天都沒有精神。
這件事讓我懂得了，做任何事都要合理安排時間，不過我每晚還是必須要看一會書。
讀書的啟示作文 篇8
高爾基說：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐爛的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住�！笨梢娮x書的作用之大，對他而言，讀書就是一劑良藥，這不正好驗證了我過漢代劉向所說的“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”的道理嗎？
我完全支持他們的說法，但是對于我而言，讀書，更是一種享受。
在你休閑的時候，不防坐在公園的凳子上或是庭院里，一邊享受陽光的沐浴和風(fēng)的輕撫，一邊讀一些優(yōu)美的散文，你會覺得心情舒暢，一切都很好美！
書是逆境中的慰藉，當(dāng)你遭受挫折，意志消沉或心情煩悶時，何不去找一些勵志作品讀一讀呢？比如羅曼。羅蘭的《名人傳》，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。學(xué)學(xué)他們是如何面對挫折的，在自己思想的王國里與他們對話，激勵自己的斗志，從而使自己勇敢的面對困難，樂觀的看待一切。
在你感到孤單的時候，為什么不去與書偉伴呢？書，是我們永遠(yuǎn)的朋友。在這個時候，我們可以細(xì)細(xì)品味作者的思想感情，與自己的思想結(jié)合起來，自由自在的翱翔，無拘無束的暢游。難道你會在與朋友的宴會上談?wù)撝R嗎？難道你會在喧鬧的街道上思考人生的價值嗎？因此，孤獨有時候的偉大的，在孤獨時讀書，更是一種獨特的享受。
從小學(xué)開始，老師就教育我們，不要用華麗的外表來裝扮自己，而要用知識來充實自己。我們可以不富裕，但不能沒有知識；我們可以不美麗，但不能不充實。因為知識上富有可以享受心靈上的滿足。
讀書，是一種境界，只要你鉆進(jìn)去，就會發(fā)現(xiàn)有無窮的樂趣和價值。
“鳥魚飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”正值青春期的我們有著積極進(jìn)取的心態(tài)，有著勇于拼搏的豪情。因此，我們應(yīng)該把讀書作為一種享受，善于讀書，熱愛讀書。從中提高我們的道德修養(yǎng)和自身的價值。
讀書的啟示作文 篇9
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐爛的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住�！笨梢娮x書的作用之大，對他而言，讀書就是一劑良藥。
記得在我三四年級的時候，我很不喜歡讀課外書，作業(yè)完成后總是把時間放在看電視、玩電腦上，根本就沒有想到應(yīng)該去讀讀課外書。隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，我感到學(xué)習(xí)的壓力越來越大，自己的知識面太狹窄了，因為考試都會有一些課外知識題，扣分太多，成績很不理想，感到僅憑書本上的知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，第一次感到自己應(yīng)該讀讀課外書了�，F(xiàn)在我越來越喜歡讀課外書了，成績也越來越好了，碰到課外題簡直是易如反掌。所以多讀課外書，不但開闊我們的視野，還能讓我們懂得了許多道理。
正如劉向說的“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！币馑际钦f，讀書就好像藥一樣，經(jīng)常讀書可以醫(yī)治你的愚笨。
讀書的啟示作文 篇10
在我的腦海中，我背過不少名言、名詩和名句。但我印象最深的卻就是高爾基先生所說的“我撲在書籍上，就象饑餓的人撲在面包上一樣�！币驗檫@句名言既通俗易懂，又形象逼真地再現(xiàn)了讀書人對求知的渴望。對以前不愛讀書的我來說，既就是激勵，更就是鞭策。
記得上小學(xué)一、二年級的時候，我自我感覺語文成績還不錯，看不看書并不重要。此時但進(jìn)入三年級，我的語文成績卻始終在低層次徘徊，尤其就是對閱讀題更就是一籌莫展。在一次單元考試過后，媽媽耐心地和我一齊分析語文成績上不去的原因。媽媽說：“課堂學(xué)的知識就是基礎(chǔ)，但課外閱讀也很重要，平時要養(yǎng)成多讀書、善思考的好習(xí)慣，不斷豐富知識面，這樣你的語文成績才會慢慢提高�！甭犃藡寢尩慕陶d，我明白了讀書的重要性，慢慢地書成為我的好朋友。
此刻，每當(dāng)做完作業(yè)，我總愛一頭鉆進(jìn)書房里，在書的海洋里盡情地遨游。書使我入迷，讓我忘記了一切，我好像變成了書中的白雪公主、美人魚、灰姑娘、小紅帽……有時因為沉醉于讀書，經(jīng)常會忘了吃飯和睡覺的時間，有時在夢里還會與書中主人公對話呢。這時我才真切體會到什么叫“廢寢忘食”，也更深刻領(lǐng)悟高爾基“讀書饑餓論”的這句名言了。
一段時間下來，我的學(xué)習(xí)成績漸漸提高了，體現(xiàn)最明顯的莫過于作文和閱讀。此時此刻寫作文再也不會覺得無話可說了，閱讀題也能夠較快地領(lǐng)會全文。我想學(xué)習(xí)上的進(jìn)步都就是得益于我熱愛讀書的好習(xí)慣。讀書既增長了我的知識面，也給我的學(xué)習(xí)生活增添了無窮的樂趣。
我愛讀書！真想撲在書籍上，像吃面包一樣吸收書的營養(yǎng)。
讀書的啟示作文 篇11
可能是受到父母的熏陶，我從小就愛讀書，從我3歲起，我便常常沉浸在書的環(huán)境中。我最愛讀的是地理、歷史書，使我受益匪淺。
在我三歲的時候，我們?nèi)胰シ憬吧鷦游飯@參觀，回來時把那張游覽圖貼在墻上，繼續(xù)看。這樣便使我迷上了這張游覽圖，從此我便對地圖產(chǎn)生了濃厚的興趣。之后，我整天在家讀貼在墻上的“廣東地圖”、“中國地圖”和“世界地圖”，還不是向媽媽發(fā)問。媽媽那時是地理老師，便把一些地理書給我看，這使我對書產(chǎn)生了興趣。我看的第一套地理書是《兒童知識地圖冊》，分“世界篇”和“中國篇”，圖文并茂，使我愛不釋手，又掌握了很多地理知識，知道了我們國家面積在世界排第三，人口排行第一，有23個省，5個自治區(qū)，4個直轄市，2個特別行政區(qū)。各個地方有不同的風(fēng)俗習(xí)慣，經(jīng)濟(jì)發(fā)展也不同。令我感受到我們國家幅員遼闊，資源豐富，使我感到自豪。我還了解了很多地理知識。
但過了兩年時間，媽媽轉(zhuǎn)教歷史的時候，我又迷上了歷史。我首先是從媽媽的教科書上開始接觸歷史的。開始，我只是想看一看元朝是怎樣被推翻的，可我被故事的情節(jié)吸引住了，就跟著順序看下去，看上了癮。后來，我竟把初一的歷史書全看完了�？晌疫�不滿足，還泛著媽媽讀大學(xué)似的和本《中國歷史》和《世界歷史》共四冊來看，我看得如醉如癡，查閱了四大文明古國的歷史和發(fā)展，人類文明的發(fā)源地等。“元朝的壯大”使我無比自豪，“八國聯(lián)軍入侵北平”令我憤怒萬分，“古巴比倫王國的毀滅”叫我惋惜不已……
通過讀歷史書籍，我感受到中國古代的強(qiáng)大，近代的屈辱，我們要以史為鑒，發(fā)揮自己的優(yōu)點，善于學(xué)習(xí)別人的長處，努力學(xué)習(xí)，將來為我們國家的建設(shè)作貢獻(xiàn)。作文
讀了這些書，使我大開眼界，增加了知識，增長了見識，了解了自己的國家，也對世界有所認(rèn)識。這也令我懂得了一個道理：不讀書只有是井底之蛙這樣的水平，只有多讀好書，才能脫穎而出，成為一個對社會有用的人。
讀書的啟示作文 篇12
晚上，媽媽給我講了一個故事，說古時候有一個聰明的孩子。他學(xué)什么東西都非�？�，有一天爸爸請來了一位老師教他學(xué)習(xí)。老師第一天教他寫“一”，第二天教他寫“二”，第三天教他寫“三”。這個孩子心想原來學(xué)習(xí)如此簡單�！耙弧笔且粰M，“二”是二橫，“三”是三橫，那么“四”“五”“六”一定就是四橫、五橫、六橫了。于是，他就告訴爸爸，自己已經(jīng)都學(xué)會了，不用再去讀書了。爸爸聽了很高興，決定考考他，問他“萬”字怎么寫？兒子說這很簡單，“萬”字就是一萬個橫。
聽了這個故事，我忽然想起我剛上一年級的時候，也是這樣，總覺得學(xué)習(xí)很簡單。上課三心二意，不認(rèn)真聽講，結(jié)果一寫作業(yè)，錯字滿天飛。媽媽告訴我學(xué)海無涯，一定要虛心學(xué)習(xí)，不能像這個孩子一樣認(rèn)為自己很聰明，學(xué)到“三”就覺得都學(xué)會了，真是個大傻瓜。
讀書的啟示作文 篇13
老師說要寫關(guān)于讀書的故事，我想了又想……我是一個來自外地，住在農(nóng)村的新嘉善人的孩子。我沒有很多的書，一定要問我最喜歡的書是什么？那么，我會毫不猶豫的告訴你：我最喜歡《語文》書。下面就是我這些天來的讀書啟示。
我讀了第一單元的課文。他，或她們寫得非常好，第一課《竊讀》里的小女孩悄悄地走進(jìn)書店里看書，她對讀書是那么如饑似渴，我被小女孩看書的熱情給感動了，我和她一樣，只要到了書店就能夠找到自己的樂趣。第二課《小苗與大樹的對話》中苗苗小的時候非常喜歡看閑書，季羨林爺爺居然也喜歡看閑書。季羨林爺爺還對我們說：“一個小孩起碼要背兩百首古詩，五十篇古文，這是最起碼的要求�！笨磥�，我得抓緊一點了。第三課《走遍天下書為侶》課文中寫了如果你一個人獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果只能帶一樣能供自己娛樂的東西，我會選擇一本書。如果是我的話，我也會帶一本書。作者教會我們讀一本書方法，那就是一遍又一遍的去讀，首先我們要思考，然后再去想象�！皽毓识隆闭f的就是這個道理。第四課《我的“長生果”》這一課，教會了我寫好作文技巧�！肚锾靵砹恕纷髡哂昧吮扔鳌M人的修辭手法，把秋天比作穿著金黃色的衣裙的仙女�！兑患挥淇斓耐隆犯嬖V我們借鑒和模仿是一種非常好的辦法，最重要的還是要把自己的想法寫進(jìn)去，因為，只有自己嘔心瀝血的東西才有價值。這不，最近我寫的東西，老是得到老師的表揚(yáng)呢。其實很簡單，怎么想就怎么寫唄！
這就是讀書給我的啟示。我想你們讀了喜歡的書也應(yīng)該有不少收獲吧！如果你還是不知道，那你就要好好的，仔細(xì)的去讀，細(xì)心的去觀察。
讀書的啟示作文 篇14
人們總有一句格言，時刻提醒著我們。陳壽說過：“一日無書，百事荒蕪”。這說的是，讀書是多么重要。
在周末寫的作文老師看過，常常的評語都是“優(yōu)”而不是“優(yōu)！棒級了”！今天我一定要寫到好的作文。但是老師改后還是“優(yōu)”，我心里非常郁悶。我要回家，想媽媽問一問。為什么我寫的這么好？老師還是給我排個“優(yōu)”？
到了家。我問媽媽為什么是這樣？而媽媽是先讓我寫一篇作文。
我問：“媽媽為什么要我寫呀？”
媽媽說：“讓我看看你的寫作實力，到底怎么樣？”
聽完媽媽的話我立馬回到房間開啟了作文之旅。我坐在房間里面，不知道怎么寫。腦袋里面空空的，什么也想不出來。我就打開手機(jī)看看人家是怎么寫的？我找到自己想寫的文章。就看了一看。我看完以后心想耶，這有什么呀！這也是太簡單了。我用了不到20分鐘的時間就把一篇作文寫完了。
我把寫完的作文交到媽媽手上。得意洋洋的說：“媽媽，你看我把作文寫完了，你覺得怎么樣”？媽媽看后說：“這是你寫的作文，如果是我打分的話，連優(yōu)都沒有。文章不生動，寫的太死板”。
我問媽媽：“那該怎么寫呀”？
媽媽說：“一日無書，百事荒蕪”。你應(yīng)該多看書，多讀書�？吹亩嗔�，讀的多了。腦袋里頭才有好的句子，好的詞語。
聽了媽媽的話，才讓我恍然大悟。讀好書，認(rèn)真讀，多讀書，集思廣益，才能寫出好的作文。
媽媽笑著對我說：“你要堅持下去��！不能半途而廢。除了越久，你會發(fā)現(xiàn)書中的很多奧秘”。
這就是我讀書的最大啟示。
讀書的啟示作文 篇15
莎士比亞曾說過：書籍是人類的營養(yǎng)品�！蔽矣X得這個比喻十分貼切，書的確給予了我很多營養(yǎng)，讓我受益匪淺。
記得那是一個星期天，我正坐在沙發(fā)上津津有味地看著新買的書。正好媽媽十分口渴，她便叫我去倒杯水給她。我不情愿地站了起來，書中的故事實在太吸引人了，誰愿意在這個時候幫媽媽倒水啊，可是又有什么辦法呢？母命難違啊。
我只好一邊抱著書一邊快步跑到了桌子前，準(zhǔn)備倒水�？裳劬s像被磁石吸住般，立刻被一行行的鉛字給吸了去。正好看到精彩的部分怎能輕易放下呢？我便把書打開，放在桌子上，用左手按住書，右手在桌子上不停地摸索著杯子，卻不小心把杯子打翻了，水一股腦兒全倒在了書上。這個突發(fā)狀況讓我急得差點跳了起來，心里似有十五個吊桶打水――七上八下的，這個可是我的新書啊，才看了幾面就濕了，這可怎么辦呀？
我望著濕漉漉的書，它仿佛如同個長了皺紋的老頭兒，傷心地對我說：小主人，我不能洗澡啊�！边@時，我腦袋里忽然冒出了個小燈泡。記得以前看過一本《百科知識大全》。書上寫著不小心打濕的書，只要放在冰箱里，冰凍20分鐘就能完好如新。我照著書上的去做過了20分鐘，果然讓書恢復(fù)了原樣。我興奮極了，書本真是無聲的老師呀，讓我收獲了許多知識。
書籍不僅讓我收獲了許多生活常識，給我?guī)砜鞓罚�讓我從書中獲取了許多做人的道理�！栋蚊缰L》讓我明白了要遵守自然的規(guī)律；《綠野仙蹤》告訴我要團(tuán)結(jié)一致；《魯賓遜漂流記》讓我懂得面對困難要堅強(qiáng)勇敢
讀書是多么有趣啊，可以從中獲取知識，陶冶情操，還可以豐富人生閱歷，焉能不多讀書呢？
讀書的啟示作文 篇16
高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。是��！書是我們的良師益友。讀一本好書就仿佛在和一位高尚的人談話。讀書，讓我們在知識的海洋里盡情地遨游，多么快樂��！我從小就非常喜歡讀書，讀書給我?guī)砹瞬簧賳⑹竞蜆啡ぁ?/p>
小時候，我讀書時總是囫圇吞棗，一目十行。我本以為讀書多了會得到相應(yīng)的回報，可事實并沒有我想象的那樣，卻事與愿違。在寫作文時，平時讀的那些好詞好句就像一個個調(diào)皮的小精靈，跑得無影無蹤。任憑我怎么想也想不起來�？上攵�，作文也寫得跟擠流水賬似的，一點兒也不生動。此時的我，就像一只泄了氣的皮球。我垂頭喪氣地跑去問媽媽：“你不是說只要多讀書就可以提高寫作能力嗎？為什么我的作文還是寫得那么空洞呢？”媽媽聽后，語重心長地對我說：“孩子，那是因為你看書一目十行，只追故事情節(jié)，不求甚解，又不記好詞好句，這樣讀書怎么會有收獲呢？”我聽后，似懂非懂地點了點頭�！耙黄魑膶懙迷匍L，如果沒有好詞好句，或者不會運(yùn)用修辭手法，就像媽媽炒菜而不放油鹽一樣，怎么會有美味可言呢？”媽媽接著說。原來是這樣，我恍然大悟。從那以后，我又像一只充滿氣的皮球，每次讀書時，都認(rèn)真地做讀書筆記，認(rèn)真地摘錄好詞好句，有空暇的時候，就拿出來背一背。“皇天不負(fù)有心人”，我付出辛勤的汗水，終于得到了回報。在學(xué)校今年的語文競賽中，我居然獲得了一等獎。我喜出望外，都不敢相信這是真的。媽媽高興地對我說，那是因為我平時讀過的好詞好句像酵母似的發(fā)揮了作用。
現(xiàn)在的我終于明白了，讀書一定要有三到，謂心到，眼到，口到。
讀書的啟示作文 篇17
生命，仿佛一本厚重的書稿，自己撰寫，別人品讀。寫的未必通透，讀的未必明白。前世今生的種種，或平淡輝煌，或悲喜更迭，一一成了文字背后的注解，留在后世，任人評說。讀書，是與另一個靈魂的直面和對話。這個靈魂，也許高尚，也許卑微，但是真實，坦蕩。所有的往事，所有的渴望，所有刻骨銘心的痛，所有無法成真的夢，都依賴那些文字的延續(xù)和表達(dá)。
淡淡的書香，韻味悠長，沁人心脾。什么都可以偽飾，只有文字不能。有怎樣的靈魂，便寫出怎樣的書稿。一本書贏得好評，不是因為華麗的辭藻，而是因為在那些文字的背后，我們聽到了一個靈魂最真實的吶喊和最動情的訴說。
那些遙遠(yuǎn)的章節(jié)，和一些逐漸恍惚的片段，在陳舊的書頁里，已經(jīng)褪盡了所有的精彩�？墒�，總有些段落還保持的那么完整，連那些段落邊泛黃的，深深淺淺的折痕，都會在多年后，觸動我的心。書里封存著的，是怎樣的心情？那些溫暖的日子里，有沒有微寒？有沒有一切都?xì)w于平淡之后，還會想起的傷感？
我喜歡一個人在靜夜里上網(wǎng)種菜、聽音樂、看網(wǎng)文，當(dāng)舒緩悠揚(yáng)的音樂輕輕響起，洗去鉛華，素面赤腳，躺在松軟的沙發(fā)上，把床前的燈調(diào)成最柔和的光，拿出還散發(fā)著淡淡墨香的新書，把心沉入到另一個世界，聆聽另一個生命的呢喃低語。所有的負(fù)累，所有的紛爭，在此刻都開始遠(yuǎn)離。我在書里變換不同角色，體味不同心境�？梢云吩u思考，可以假設(shè)想象，可以率性悲喜。
已經(jīng)習(xí)慣在別人的故事里流淚，已經(jīng)習(xí)慣在寂靜的深夜，走近一個又一個生命，經(jīng)歷一段又一段歲月，在他人的悲歡里，悟自己的愛恨�？墒�，有多少本書，讀了一輩子，悟了一輩子，到最后，仍是不懂？
讀書的啟示作文 篇18
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句名言使我受益匪淺，得到了許多啟發(fā)，并不斷激勵著我孜孜不倦地讀書學(xué)習(xí)，使我空蕩的腦瓜靈光起來，因此它成了我的座右銘。
一年級時，每當(dāng)遇到老師布置看圖寫話、日記時，我的頭腦便一片空白，我絞盡腦汁還是無從下筆，急得像熱鍋上的螞蟻似的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽見了，語重心長地對我說：“別著急，多看點書，書里有許多知識，只有大量閱讀，寫作時才能得心應(yīng)手，書籍是人類進(jìn)步的階梯嘛！”媽媽的話激起了我對閱讀的興趣。
從那以后，我一有空就鉆進(jìn)書堆里，靜下心，專心致志地閱讀，把好詞好句摘抄并背誦下來，猶如魚兒得水一般，沉浸在多姿多彩的書香世界里�！度龂萘x》帶我穿越時空，走進(jìn)戰(zhàn)火紛飛的東漢末年；《西游記》中孫悟空敢于和妖魔鬼怪做不懈斗爭的精神使我深受啟發(fā)；《水滸傳》里激昂悲壯的梁山聚義又令我時喜時憂；《戰(zhàn)國七雄》讓我看到了春秋戰(zhàn)國時期，七國明爭暗斗的場景……瘋狂地閱讀使我獲得了回報，它帶給了我無窮的快樂，同時，我的知識面越來越廣，積累的好詞好句也越來越多，并能恰到好處地應(yīng)用在作文中，不再因為寫作文而絞盡腦汁，對著看圖寫話呆呆地發(fā)愣。漸漸地，我的作文水平直線上升，許多作文都得到了老師的好評，并作為范文在班上朗讀，那時，我又興奮又激動，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。
是呀！書籍是人類進(jìn)步的階梯——正是這句話引領(lǐng)我走進(jìn)書的海洋，使我更酷愛讀書；也是這句話給我的人生又增添了幾分樂趣。它將永遠(yuǎn)給我啟示，激勵我繼續(xù)向成功的高峰攀登。
讀書的啟示作文 篇19
胡雪巖取得這么大的成就，可能很多人會認(rèn)為他一定有什么成功的秘訣，或是常人不具備的過人之處。其實沒有。童年的生活，塑造了胡雪巖一些很樸素的性格，而這些也是我們每個人都做得到的。
第一個，勤勞。中華民族是全世界最勤勞的民族，這是每個中國人身上都具有的一種品質(zhì)。胡雪巖貧寒的家境，造就了他勤勞的品格。
第二個，節(jié)儉。小時候所遭受的困苦使胡雪巖清楚，有錢不能亂花。但節(jié)儉不是吝嗇，錢要用在刀口上，該花的錢一毛錢不省，不該花的錢一毛不花。中國有句古訓(xùn)，叫“當(dāng)省不用，當(dāng)用不省”，正是這個道理。
第三個，忍耐。胡雪巖如果不忍耐，他是沒有辦法面對一生所遭遇的種種挫折的。我們要了解，一個人如果沒有做大事就算了，既然做大事，就要面對困難和挫折。挫折越嚴(yán)重，你就越知道自己是要做大事的人，這樣激勵自己，才能成功。
第四個，講信用。信用是人的第二生命，胡雪巖對此堅信不移。不管公私事務(wù)，他都誠信守諾，所以聽到他講的話，大家從不質(zhì)疑。當(dāng)時外國銀行不信清廷而獨信胡雪巖，肯把巨額款項借給他，被世人認(rèn)為是奇跡。這可能嗎？但事實就是這樣。
信用是人的第二性命。
第五個，不跟別人比。一般人要爭氣，就是跟別人比。胡雪巖非常爭氣，但是他從來不跟別人比。這點是很多人沒有覺悟到的。胡雪巖跟誰比？他跟自己比。很多人跟他講別人如何如何，他總是說那是別人的事，我走我自己的路。我們都認(rèn)為同業(yè)一定會競爭，胡雪巖卻不是這樣想。他覺得，對手怎么經(jīng)營是對手的事，自己怎么經(jīng)營是自己的事。自己把事情做好，不是為了把別人比下去，而是為了證明自己比以前有了進(jìn)步。這一點，值得我們好好思考。
讀書的啟示作文 篇20
著名的作家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話也是我最喜歡的格言。博覽群書，可以使人智增百倍。但如果生活中缺少了書，就會變得枯燥乏味。因此，讀書書是必不可少的。我酷愛讀書，我喜歡讀書。一讀書，仿佛周圍的一切都不見了。因此，我和書還有許多故事呢！
有一天中午，媽媽叫我買瓶醬油。但我當(dāng)時正在看書，媽媽的“高音喇叭”也沒能“叫醒”我。直到媽媽火冒三丈地來到我面前的時候我才依依不舍地把書放下。而到了超市后，又不記得媽媽要我買什么了。當(dāng)時我只記得一個“油”字。沒辦法，我就隨便買了瓶香油�；氐郊�，我剛想看書，媽媽哭笑不得地說：“唉，你這個小書蟲，我不是說買香油，而是叫你買醬油！”我尷尬極了，又急匆匆地跑到超市買了瓶醬油。
書總是像磁鐵一樣吸引著我�，F(xiàn)在，我對書已經(jīng)有了深厚的喜愛。充滿著大大小小道理的哲理書、寧靜清幽的散文、神秘莫測的科幻小說、獨領(lǐng)風(fēng)騷的名人傳記、美妙有趣的童話、令人肅然起敬的歷史故事……我全都愛不釋手。而自然類的書，更是讓我陶醉于其中：草原的各種奇花異草，深海里奇形怪狀的魚類，昆蟲世界的許多微生物，穴居野外的一些小動物、大野獸……我從中了解到大自然的各種奇妙有趣的事例。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話給我的啟示是：讀書給人恬淡、寧靜的快樂，是名利、金錢不可替代的。書就像人類進(jìn)步的階梯，缺了它，人生的道路必然會有缺陷。拿起書吧，讓我們別留下遺憾，相信你一定能從中獲得不少的樂趣！
讀書的啟示作文 篇21
“讀書有三到：謂心到、眼到、口到�！边@句讀書名言是朱熹寫的。我把它深深地刻印在心里，從中也得到了很多的啟發(fā)。
在讀四年級的時候，有一次，班主任楊老師把教室布置了一番，墻上添了許多讀書名言。有高爾基寫的：書籍是人類進(jìn)步的階梯。有陳壽寫的：一日無書，百事荒蕪，以及令我印象最深刻的：讀書有三到：謂心到、眼到、口到。這些都是前人留下的充滿智慧的讀書名言，讓人受益匪淺，每每抬頭，便時刻提醒我發(fā)奮讀書，在知識海洋中繼續(xù)探索、追尋。
后來，我就想努力努力再努力，可最終還是未能取得好成績。有一天，我到了我的老家，見到了許久未見的外婆，我激動的說不出話來，帶著些許委屈，我抱住了外婆。到了客廳，外婆在聽了我的'境遇后，想是希望鼓勵我振作起來，便給我講了許多故事，其中便有《三顧茅廬》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，我很納悶，為什么外婆這么老了，為什么還記得她年輕時候看的書？外婆似乎看出了我的困惑，告訴我說她以前讀了有限的幾年書之后，沒有錢去上學(xué)，只能向她從前老師那借書回去放羊時候看，憑著認(rèn)識不多的一些字，她堅持著看完了一本又一本的書，出于珍惜，看到最后有些書中的內(nèi)容居然一字不漏的印在腦海中，直到現(xiàn)在，都還不曾忘記。
聽到這里，我再一次想到了朱熹的“讀書有三到：謂心到、眼到、口到“，外婆能做到把年輕時候看過的內(nèi)容完完全全記下來，看來是真的已經(jīng)做到了三到，她在當(dāng)時那種條件下尚且能如此，我想我又有何理由說我做不到把書讀好呢？
讀書的啟示作文 篇22
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這句名言真是讓我受益匪淺。
我家有一個五斗柜，它里面已被書塞滿，我經(jīng)常寫完作業(yè)看一點，吃完飯看一點，起床又看一點，所以我的作業(yè)下總壓著一本書。
那次是一個星期六，老媽要去買菜，她問我去不去，我說我不去，要在家里寫作業(yè)。其實我早已打好了“小九九”，等媽一走就看書。
老媽終于走了，我跟個孫猴子一樣從椅子上跳下來，又以光速沖到五斗柜前，尋找我一本折了角的書。拿到書，又以光速沖到椅子前，又一躍，躍上了椅子。呀，腳麻麻的，該不會抽筋了吧？管它呢，我不管三七二十一打開書，看了起來。一頁，兩頁，我像一只餓虎，貪婪地讀著。我很迷戀，也很害怕——這種竊讀的滋味！
桌上攤著我的一本數(shù)學(xué)練習(xí)，我靠在椅背上，還是看著那本書�！岸＿�，哐——”樓下傳來開門聲，完了，該不會是老媽回來了吧？我忙合上書，塞進(jìn)作業(yè)底下，開始做那本練習(xí)，因為我知道，老媽買菜回來，肯定要在底下花相當(dāng)長的一段時間，洗菜、切菜、腌制、冷藏，這些時間，可以讓我補(bǔ)寫——本該在媽出門時寫的練習(xí)。
果然，老媽過了大約半個小時才上來，我把題給她看，她問我：“我出門這么長時間，你怎么才做到這？”我不慌不忙地回答：“因為有道題想了很長時間�！崩蠇岦c點頭，說：“那你去寫其它作業(yè)去。”
讀書，是人類知識的源頭；讀書，是通向知識寶庫的小徑；讀書，是茫茫大海中的一只小船，帶你遨游知識的海洋，這果真應(yīng)了高爾基的那句話——書籍是人類進(jìn)步的階梯。
讀書的啟示作文 篇23
一本厚厚的書捧在手中，手指像跳舞一般靈動的在書頁中穿梭著，眼睛既貪婪又好奇地看著那一個個字。突然，手一頓，一句話清晰地躺在我眼前，腦海中一直回憶著那句話。
這句話它清新靈動，讓我久久難忘；它意義深刻，啟迪著我內(nèi)心深處的智慧；它雖簡簡單單由幾個漢字組成，但卻一下子把我從混亂的世界中拉出來，讓我內(nèi)心深處更純凈，更加清醒。它就猶如黑暗中的一盞燈，一下子讓我從迷茫中找到屬于我自己的光明。它便是泰戈爾《飛鳥集》中：“如果錯過了太陽時你流了淚，那么你也要錯過群星了。”
它給了我很多啟示，同時沒讓我在失去耀眼的太陽時一并錯過那同樣美妙神奇﹑可愛的群星。
那天，我一直很消沉，只因為我很郁悶我為什么沒能進(jìn)數(shù)學(xué)競賽的總決賽，我一直都很努力，一直都競賽成績很不錯，但為什么這次沒進(jìn)去，為什么？為什么？這到底是為什么呢？
“其實，你已經(jīng)盡到努力了，不是嗎？何必一定要得獎呢？”好友望著我，微笑著問。我依然說：“但是……但是，我還是不甘心�！薄坝锌催^泰戈爾的《飛鳥集》嗎？”“嗯�！薄袄锩嬗幸痪湓�，是‘如果錯過了太陽時你流了淚，那么你也要錯過群星了’。這句話，我也要對你說，這句話是什么意思你應(yīng)該能理解吧。想一想吧！明天還有英語競賽哦，好好準(zhǔn)備吧！”
一聽見那句話，我忽然一下震住了，是啊，如果錯過了太陽時我流了淚，那么我也要錯過群星了，太陽被烏云遮住了，我卻一直為了一個已不復(fù)存在的東西而流淚，一直為一個對于我不是太重要的東西而流淚，不是太不值得嗎？因為我也快要錯過“群星”了，不是嗎？不要為錯過一次精彩而傷心，卻錯過另外的精彩。
“如果錯過了太陽時你流了淚，那么你也要錯過群星了�！边@泰戈爾的話不知何時、何處駐足在我心中，就像是一盞在黑暗中的明燈，照耀著我內(nèi)心深處的黑暗并永遠(yuǎn)指引著我。
讀書的啟示作文 篇24
“讀書可以提高一個人的氣質(zhì)于修養(yǎng)�！贝蠹覒�(yīng)該有聽過《小女孩的眼睛》吧！這個故事講的是一個小女孩誠實的幫助媽媽買蘋果，目的就是不把爛蘋果賣給顧客。我在讀的時候也是生有感觸啊。生活中也同樣有這樣的一個故事，一起聽聽吧！
我爸爸有一個朋友叫楊凱，他是一個開面館的老板，他不欺騙任何一個顧客，可以說他的菜即好吃又便宜而且菜也是新鮮的沒有壞的。暑假里我和爸爸去他的店里幫忙。爸爸和他燒菜，我收錢。時間真快轉(zhuǎn)眼就到六點了，要開門嘍！好多顧客呀，他們一個個滿面笑容的進(jìn)店，也滿面笑容的出店，收錢的地方有時一點也不忙，有時卻十分的忙。而我就在店里隨便逛逛，隨便吃吃。哇，一盆大雞腿出來了，還是滾燙滾燙的呢，可是，一只蒼蠅就“嗡嗡嗡嗡”得飛到了那，突然，蒼蠅不見了，我環(huán)顧四周以后沒有啊，仔細(xì)的一看，哇！它原來在菜里呀。不知道這么會是就了就死在了那個里面，也許是燙死的，嗯，應(yīng)該是這樣吧。就在這是一個服務(wù)員端著一碗面去拿雞腿這么辦的，當(dāng)時心中亂成一團(tuán)，到底說還是不說呢，心中不知有多糾結(jié)��！于是我心中出現(xiàn)了惡魔于天使。惡魔說：“擔(dān)心什么，這是他的店，又不是你的店，小心好心當(dāng)成驢肝肺�！碧焓狗瘩g道：“不，楊凱是你爸爸的好友不可以破壞他店的名聲�！薄懊�，又不管我的事，又有什么大不了的�！薄昂�，你這么可以這樣呢，他是你叔叔，你爸爸的朋友啊，你不可以置之不理的！”��！我的腦袋和心都快爆炸了，這么辦，我在糾結(jié)的心里毅然決然的做了一個決定那就是——告訴服務(wù)員。我告訴了服務(wù)員事情的真相和原因，還受到了叔叔的表揚(yáng)，和爸爸的好評！之所以這比什么時候都開心，是因為我?guī)椭藙e人，是因為我夠誠實，是因為我做好了自己，是因為我做的事不愧對自己良心。
書可以讓人學(xué)到知識，也可以讓人學(xué)到道理，那些道理如果放到生活中才是正真的學(xué)會了的，不是嗎？之所以我們要多讀書，是因為“書是知識的海洋�！薄皶侨祟愡M(jìn)步的階梯�！�
讀書的啟示作文 篇25
我從小就喜歡讀書，在很小的時候，我是被書的封皮上那花花綠綠的顏色吸引住的，一些圖畫書是我小時候最喜歡的東西。我會常常纏著爸爸媽媽給我講書中的故事，并伴著書中的故事進(jìn)入夢香。
上小學(xué)以后，慢慢地認(rèn)識的字越來越多了，我就開始自己看喜歡的書了，爸爸媽媽給我買了許多好看的書并對我說：“如果你想使學(xué)習(xí)變得很輕松，就得多讀書！”于是，我每天在睡覺前，都會拿起放在枕邊的一本書認(rèn)真地讀。漸漸地，爸爸考我的問題，我每個都能對答如流。
記得有一次，爸爸問我：“你看了《十萬個為什么》，知道了些什么��？”我在心里琢磨了一會，便自信地說：“我知道了小海馬是海馬爸爸生的，知道……”爸爸連聲稱贊道：“不錯，知識豐富了�！彼晕抑朗菚o了我知識。
我愛讀書，也讀過許多書，讀書給了我很多的啟示，讓我享之不盡，用之不完。讀書讓我懂得了很多很多，其中我悟得最深的就是要無私地奉獻(xiàn)他人。
我曾讀過這樣一篇文章，文章的題目叫做《天津助學(xué)老人白芳禮》。這篇文章主要寫的是一位74歲的老人，捐出多年蹬三輪車積攢下的五千元錢給老家的學(xué)校辦教育。同時繼續(xù)在城里蹬三輪車助學(xué)支教。十幾年間，他省吃儉用，用蹬三輪車積攢的35萬元資助了近300名貧困學(xué)生的學(xué)費與生活費。最后在他93歲那年，被確診為肺癌晚期，這位“感動中國”的白芳禮老人靜靜地走完了他不平凡的人生之路。他的這種無私奉獻(xiàn)、不圖回報的精神深深地感動了我，使我立志長大后要將自己的精力奉獻(xiàn)給人間。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，讓我們多讀書吧，因為它是知識的源泉！
讀書讓我懂得了很多，它讓我懂得了什么是真善美，什么是假丑惡，是它帶我領(lǐng)略了人生的真諦。我愛讀書！
讀書的啟示作文 篇26
在我們的學(xué)習(xí)、生活中，常常會有很多格言讓我們深受啟發(fā)，至今難忘�！皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚”這句關(guān)于讀書的格言一直在我的耳畔回響，時時提醒我要多讀書。
記得有一次，老師叫我們多看點課外書，當(dāng)時我就在想：只要把語文、數(shù)學(xué)這些功課學(xué)好就行了，不看課外書也無所謂�？墒�，老師卻再三叮囑我們抽空一定要多看課外書，看好后還要把好詞好句摘錄下來，看來這次是非看不可了。
于是，我趁星期天去書店買了一本《三國演義》，很早就聽說這是一本很有名氣，寫得很好的書，我早就想見識見識它了。一回到家，我就迫不及待地看了起來。我才看了幾頁，就深深地被它吸引住了。我一頁又一頁地看著，如癡如醉，仿佛親眼看到了劉備、諸葛亮一起在商討統(tǒng)一大業(yè)的情景……此時，我已經(jīng)不再討厭看書了，如饑似渴地看著，被故事里的情節(jié)感染著，連媽媽叫吃飯也沒聽見，真的是廢寢忘食了。
不久，學(xué)校要舉行一次四大名著之一———《三國演義》的課外知識比賽，我很榮幸地被選拔進(jìn)了。每天我一有空就捧著書看，還上網(wǎng)找一些有關(guān)《三國演義》的課外知識題來做。經(jīng)過幾個星期的攻讀，對故事里的主要人物和故事情節(jié)都了如指掌了。比賽的日期終于到了，我胸有成竹地走進(jìn)賽場，看到這些熟悉的賽題，我三下五除二就把它答完了，再看看其他的同學(xué)，他們一會兒皺皺眉頭，一會兒撓撓頭皮，一副很為難的樣子……
過了幾天，比賽的結(jié)果終于出來了，我獲得了高段組的第一名。這時，老師和同學(xué)們都向我投來了贊賞的目光，我又嘗到了看課外書的甜頭。此時，我真正體會到了“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”的深刻含義。
看課外書不但使我增長了我的課外知識，而且使我的頭腦變得更加聰明了。今后，我會一如既往地去看課外書，豐富自己的課外知識，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
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