老師我想對(duì)您說(shuō)作文(精選15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的老師我想對(duì)您說(shuō)作文，希望能夠幫助到大家。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文1
是誰(shuí)承擔(dān)起文學(xué)的傳授？是誰(shuí)撫慰了幼小的心靈？是誰(shuí)用雙臂撐起你我的天空？哦！老師。老師啊老師，您是春蠶，永遠(yuǎn)無(wú)私；您是園丁，辛勤栽培；您是春雨，滋潤(rùn)萬(wàn)物；您是太陽(yáng)，灑下光明。哦！老師，您多么偉大，多么慈祥，總是默默承擔(dān)著一切，可卻不圖學(xué)生所有回報(bào)。老師總會(huì)說(shuō)你的成績(jī)就是對(duì)我最大的回報(bào)！是的，老師把自己畢生學(xué)習(xí)來(lái)的知識(shí)，全都傳授給了我們，難道，你不想打開(kāi)這個(gè)‘禮物’嗎？那么打開(kāi)它了就要永久保存下來(lái)。
老師啊老師，您像媽媽一樣關(guān)心我們，在同學(xué)生病的時(shí)候，您花自己的錢買補(bǔ)品，親自去她的家慰問(wèn)，聽(tīng)班上同學(xué)講的時(shí)候，我被感動(dòng)了。您還教我們知識(shí)，讓我們懂得許多道理，班上有好幾個(gè)成績(jī)差的學(xué)生，您嘗嘗餓著肚子去他家里補(bǔ)課，為了明天的課，您甚至熬夜到天亮，早上還要早早的來(lái)到學(xué)校。在些小事在您眼中不足為奇，而對(duì)我們卻有極大的震撼！我想對(duì)您說(shuō)聲："老師，休息一下吧！"
老師，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都記在心里，或許您會(huì)很謙虛，但用這些來(lái)比喻您真的很恰當(dāng)！
教師節(jié)要到了，我要輕輕地在老師耳邊說(shuō)：'老師，您辛苦啦。"
為了讓您高興，我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望！在四年的歲月里，您教會(huì)了我許多許多，我深深的對(duì)您說(shuō)一聲："謝謝�。�！"
今天的成績(jī)，有您的努力。今天的希望，有您的牽掛。
一切的一切，都飽含著您的汗水和鼓勵(lì)！謝謝！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文2
老師，始終都不敢對(duì)您訴說(shuō)一些心聲。而此刻，我末于飽腳了勇氣向您流露，愿您能夠抬下所有懊惱的事，平心靜氣的傾聽(tīng)我的心里話。其名我很明確您的居心良苦世界上千單萬(wàn)眼睛中，最難記的是您那嚴(yán)格又茲祥的眼光！
老師，畢業(yè)期近，一言半語(yǔ)都無(wú)奈表白沒(méi)我對(duì)您的那份愛(ài)這傷感謝那份虧短。實(shí)在，我心坎很清楚您的不辭辛勞，對(duì)我們寄托的愿望有多大，然而我們卻一次次地讓您掃興，讓您心灰。于是，我對(duì)您有了萬(wàn)分的愧疚，您總愛(ài)好把事件憋在心里，甜取疼都從未一集體承當(dāng)著，于是，我對(duì)您有了敬仰。
老師，固然你帶我們班的時(shí)光不到三年，然而它卻不是影響我們師生關(guān)系重要果艷。天天望到您替咱們東奔東跑，爾的口里實(shí)的很好受我很想該您的幫手，往輔助您實(shí)現(xiàn)一些瑣事，讓你輕松一些。在您的臉上面素來(lái)瞅不到笑臉。只有愁絲，這讓教生很繳悶，無(wú)論有什么事，皆盼望老師您可能永遙點(diǎn)帶笑顏，不要由于我們的不懂事而影響您的心境。
老師，您在我們通返勝利的途徑上已經(jīng)撒絕了您的血汗，剩下的路就要靠我們自已去走了。有時(shí)候您那親熱的綱光，讓我沖動(dòng)不已，它會(huì)聚了日月的光榮，為我走向成過(guò)指引了方向，一個(gè)很惡的展墊。
老師，衷心腸感激您！也謝謝您樂(lè)意傾聽(tīng)我的心聲。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文3
希望你能珍惜自己的校園時(shí)光，那是你長(zhǎng)大后回憶的白月光；期待你尊重遇見(jiàn)的每位良師，那是你成人后往事的微星亮。
老師，我親愛(ài)的老師，我有很多話想對(duì)您說(shuō)。
老師，我慶幸遇見(jiàn)了您
是在那個(gè)秋天認(rèn)識(shí)了您。初中之前的小學(xué)生活枯燥無(wú)味，你會(huì)毫不意外地發(fā)現(xiàn)，我們每天會(huì)經(jīng)過(guò)同樣的風(fēng)景，看到同一只流浪狗，遇到同一波兒人。每個(gè)日子，都像是同一個(gè)季節(jié)點(diǎn)種的蘿卜，一般長(zhǎng)，一般大，齊齊整整地坐在朝九晚八的坑里，皺紋安詳，寂靜生長(zhǎng)。
自從我遇見(jiàn)了您，一切都不一樣了。是您用您的微笑和真誠(chéng)打動(dòng)了我，讓我心底充滿力量和陽(yáng)光。當(dāng)我成績(jī)下降時(shí)，您就像知心幫我分析原因，找到解決辦法；當(dāng)我進(jìn)步時(shí)，您肯定、激勵(lì)讓我信心百倍；當(dāng)我困惑時(shí)，您就像初升的太陽(yáng)將所有的迷霧撥開(kāi)；當(dāng)我畏難猶豫時(shí)，您就會(huì)給我勇氣讓我前行；當(dāng)我彷徨時(shí)，您就像指南針，為我指明方向……
老師，我想對(duì)您說(shuō)，我慶幸遇到了您。
老師，我一切安好
您常常擔(dān)心我瘦弱的身體承受不住沉重的負(fù)擔(dān)，擔(dān)心我晚上睡得太遲，休息不好……您還特別和我談了幾次話，講了時(shí)間與效率的關(guān)系。我竭力提高做題效率，爭(zhēng)取晚上一個(gè)小時(shí)內(nèi)完成作業(yè)，就算在期未沖刺階段，我也保證充足的睡眠。我從“勤奮”轉(zhuǎn)成了“既勤奮又講方法”。現(xiàn)在，這已成為我的一個(gè)習(xí)慣，請(qǐng)您相信我，這個(gè)好習(xí)慣我會(huì)一直堅(jiān)持下去。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，我一切安好。
老師，其實(shí)我有許多不足
老師，其實(shí)我還想說(shuō)，我并不完美，有許多的缺點(diǎn)，我稍稍偏科，自我要求還夠不嚴(yán)格，甚至?xí)祽�，上課偶爾會(huì)走神……
不過(guò)，老師您放心，我有信心克服這些壞毛病。
老師，在時(shí)光的列車上，我們同時(shí)上車，共同度過(guò)難忘的三年時(shí)光。但是，我總有下車的那一天，這也使我更加珍惜當(dāng)下。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。老師您是園丁，給我們修剪身姿，讓我們愜意成長(zhǎng)；老師您是明媚的陽(yáng)光，賜予我們溫暖，讓我們茁壯成長(zhǎng)；老師您是寬廣的大海，寬恕包容我們的錯(cuò)誤，讓我們認(rèn)清自我。
謝謝您，老師！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文4
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前，徹夜明亮……”每當(dāng)談起老師，我的腦海就會(huì)出現(xiàn)這首歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。的確，老師們那勤勞的身影，默默奉獻(xiàn)的精神是無(wú)人能及、無(wú)物可攀的，老師們的教誨就像灑下了春風(fēng)雨露使我們茁壯成長(zhǎng)。他們?cè)谖覀冞@群不懂事的孩子身上傾注了畢生的心血，就像蠟燭一樣燃燒著自己，照亮了我們�？吹嚼蠋熌蔷吞淼陌櫦y，心里不禁感到心酸。老師們那無(wú)私的奉獻(xiàn)，難道我們只唯有平�？创�，無(wú)動(dòng)于衷嗎？老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了！”
老師，最近您消瘦了，眉頭鎖得那樣緊，一臉的嚴(yán)肅，很難見(jiàn)到您的笑臉�？赡芷綍r(shí)我們?cè)诳荚嚂r(shí)成績(jī)差吧，可能是我們上課死氣沉沉吧，也可能是我們不太懂事，不聽(tīng)話吧，是不是？看到您這個(gè)樣子，我們既害怕您又為您難過(guò)。為了我們能學(xué)懂掌握知識(shí)要點(diǎn)，您一而再，再而三地講解給我們聽(tīng)、找資料，批改作業(yè)，個(gè)別輔導(dǎo)。您太辛苦了，太累了。盡管這樣，我們這些無(wú)知的小家伙，卻在您上課時(shí)，不認(rèn)真聽(tīng)課、常常打瞌睡，甚至有時(shí)把您當(dāng)透明，直接就一睡睡了整節(jié)課，真是對(duì)不起，有時(shí)您看到這種情況，只是無(wú)可奈何地嘆氣，真是有點(diǎn)“恨鐵不成鋼”的味道。
平常在您印象中很認(rèn)真、很好學(xué)的我們也在課堂上開(kāi)小猜、打呼嚕，當(dāng)您看到我們這樣時(shí)，您總用著難以言說(shuō)的眼神來(lái)看著我們，我們理解您的心情，可是您知道我們?yōu)槭裁创蝾瘑幔?/p>
每天，我們感到很累，6點(diǎn)鐘天亮了，整理好一切上學(xué)的東西，就要趕回學(xué)校，生怕遲到。可能能我們特殊點(diǎn)吧，音樂(lè)班，每天下午要上舞蹈課直到6點(diǎn)10分才可以回家，晚上的兩節(jié)晚修又要排練�？赡軐�(duì)于別人眼里并不覺(jué)得是什么勞累的事情，但我覺(jué)得什么空余時(shí)間也沒(méi)有了，畢竟，有付出就有收獲，經(jīng)得起風(fēng)雨就能見(jiàn)彩虹。平時(shí)，我們真的不想打瞌睡，也很希望有充足精神去上好每一堂課，這樣收獲的知識(shí)才更牢固。
老師，我多想有一點(diǎn)自己的時(shí)間，去發(fā)展自己的愛(ài)好。我多想您松開(kāi)那緊鎖的雙眉，露出溫和慈愛(ài)的面容，和我們談?wù)勑�，談�(wù)勎覀兊奈磥?lái)！老師，讓我們都輕松一下，好么？
老師我想對(duì)您說(shuō)作文5
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干每當(dāng)看到這一句話，我總想對(duì)兩位老師說(shuō)。
第一位是我們的王老師，她從一年級(jí)開(kāi)始，就一直教我們，這段時(shí)間里面，老師總是對(duì)我們把我們捧在手心里，愛(ài)呵護(hù)著我們。也對(duì)我們十分的友好，有一次我生病了，肚子特別疼，王老師知道之后，就帶著我先去辦公室拿一個(gè)水袋，裝上熱水之后，就放在我的肚子上，放完之后感覺(jué)還是難受，王老師就給家長(zhǎng)打電話。，我趴在課桌上休息，然后這種還是沒(méi)有來(lái)，于是我就準(zhǔn)備上課，不過(guò)王老師讓我在班里邊休息，一會(huì)兒等到最后家長(zhǎng)終于來(lái)了，我老師也讓我走了。
第二位是我們的彭老師當(dāng)老師經(jīng)常發(fā)現(xiàn)我上課不認(rèn)真聽(tīng)講，就會(huì)經(jīng)常提醒我，但是我是知道他是為我好，有一次我上課走神了，王老師讓我站起來(lái)回答問(wèn)題，我當(dāng)時(shí)走神不會(huì)，便被彭老師罰那個(gè)題抄10遍。抄完之后，我交給彭老師看，彭老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)，這道題具體方式是對(duì)的，為什么當(dāng)初你沒(méi)有算出來(lái)呢？我說(shuō)我當(dāng)時(shí)走神了，彭老師別告訴我，如果以后再走神，他就不止這樣罰我了。我記住了彭老師的話，并且以后不會(huì)再發(fā)生類似的事情，如果我真的好想要這樣的時(shí)間和老師多接觸，老師就會(huì)罰我，我邊一直的遵守彭老師的規(guī)定，和彭老師的要求，每次想到彭老師，我總是想真誠(chéng)地感謝他，謝謝他。
這兩位老師，都是讓我印象最深刻的老師，也是我最喜歡的老師，我想對(duì)老師說(shuō)兩句話，第一句是，感謝你，你辛苦了。第二句，謝謝您，為我們做了那么多！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文6
我有一個(gè)喜歡撒謊的弟弟，每次我做了好事，弟弟總是說(shuō)他做的，每當(dāng)他做了壞事總是騙人說(shuō)是我做的。
記得有一次，媽媽出門買菜去了，我和弟弟一個(gè)人在家，我看著家里有一點(diǎn)亂，就把家里的茶幾、沙發(fā)收拾干凈，地板也拖得光滑無(wú)比，就等媽媽回來(lái)。媽媽終于回家了，她果然發(fā)現(xiàn)家里變得不一樣了，高興的問(wèn)：“是誰(shuí)讓家里變得這么干凈的？”我正想回答時(shí)，卻被弟弟搶鮮了，他竟然面不改色的大聲說(shuō)：“是我！是我！為了把家打掃干凈，可累死我了�！眿寢屄�(tīng)了很是高興，還數(shù)落我什么都不干還不如弟弟。我聽(tīng)了心里就想：“明明是我打掃的呀！”
還有一次，弟弟沒(méi)事干無(wú)聊，就拿著水槍到處亂打，可沒(méi)想到不經(jīng)意間，他竟然爸爸很重要的一份文件弄濕了。爸爸看見(jiàn)了很生氣，大聲質(zhì)問(wèn)我們：“是誰(shuí)弄的，快給我站出來(lái)！”弟弟馬上站出來(lái)裝哭著說(shuō)道：“是、是、是姐姐，他用水槍把你的文件弄濕了，我叫她別玩了，她不但不聽(tīng)還用手打我！”我聽(tīng)了心想：“明明不是我，你裝的可真好，我怎么會(huì)有這樣的一個(gè)弟弟呢？”結(jié)果，爸爸為了懲罰我這個(gè)罪魁禍?zhǔn)�，讓我一個(gè)人在房間呆著，不許出來(lái)。
弟弟這個(gè)習(xí)慣真是太壞了，總是撒謊騙人，我知道他還小，可我希望他能改了這個(gè)壞習(xí)慣，人不能因?yàn)槟挲g小而就明知故犯，因?yàn)殚L(zhǎng)大后受傷害的反而是自己。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文7
有人說(shuō)，英語(yǔ)是門枯燥又深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)真是別有一番滋味呀！
記得上三年級(jí)時(shí)，學(xué)校里來(lái)了一位年輕英俊的老師，他教我們英語(yǔ)課。在那個(gè)時(shí)候，這位老師在我們那個(gè)貧窮而落后的小村莊可是個(gè)寶貝呢！他一個(gè)人負(fù)責(zé)教六個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)課，工作量很大。
剛接觸英語(yǔ)的我，上課時(shí)聽(tīng)到老師嘰里咕嚕地說(shuō)各種奇怪的話，忍不住就卟卟卟地笑。老師停下來(lái)，嚴(yán)厲地瞪著我。那眼神，我直到現(xiàn)在還記得，充滿了鄙視與厭棄。
我是個(gè)自尊心很強(qiáng)的學(xué)生，那樣的眼神讓我的內(nèi)心受到了嚴(yán)重的傷害。內(nèi)心哀痛不已。
這什么老師么？就笑一下怎么了？又不是嘲笑，至于這樣么？
無(wú)法言說(shuō)的眼淚涌出我的眼眶。我的心里難受極了，趴在桌子上哭起來(lái)。
老師絲毫都不可憐我，又當(dāng)著全班同學(xué)的面大聲訓(xùn)斥：你不好好聽(tīng)課，笑什么？有什么可笑的呀？等你考不上學(xué)了，我看你能笑得出來(lái)？
回家以后，生性執(zhí)拗的我心里想：你不說(shuō)我會(huì)考不上學(xué)么？好！我好好學(xué)，考給你看！
從那以后，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言。課后認(rèn)真復(fù)習(xí)鉆研，慢慢的，我的英語(yǔ)成績(jī)提高了，考試成績(jī)竟穩(wěn)居全班前三名。正因小學(xué)打下的好基礎(chǔ)，我的英語(yǔ)成績(jī)直到現(xiàn)在也還算不錯(cuò)。
老師，我理解了您，我想對(duì)您說(shuō)：對(duì)不起！我錯(cuò)了。我不應(yīng)該擾亂課堂秩序，不應(yīng)該跟您置氣。
有人說(shuō)，人生是一條路。這條路上遇到對(duì)的人，他會(huì)引領(lǐng)你走向光明大道；如果遇到錯(cuò)的人，他會(huì)影響你漸漸走向黑暗的深淵。
老師，您就是那個(gè)對(duì)的.人。
現(xiàn)在，雖然我不知道老師在哪所學(xué)校任教，但老師在我心里占有著無(wú)可替代的位置。我會(huì)永遠(yuǎn)記著：是老師將我領(lǐng)向光明的未來(lái)。
老師我想跟您誠(chéng)摯地說(shuō)句：老師，您是對(duì)的，我錯(cuò)了，對(duì)不起！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文8
敬愛(ài)的老師，您知道嗎？我有好多的話想對(duì)您說(shuō)，可是我不知該從何說(shuō)起，那就從我這最真誠(chéng)的一句：“謝謝您，老師�！�
敬愛(ài)的老師，您在我眼里，您是一縷溫暖的春風(fēng)，為我送來(lái)春風(fēng)拂面，讓我綻開(kāi)笑臉迎接每一天。在我心里，您是在我知識(shí)的腦海里最美的。您將知識(shí)做成了雪花，花漂白了您的頭發(fā)，卻給了我在知識(shí)的寒風(fēng)中那一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，您是偉大的。
您并不兇，總是將最燦爛的微笑帶給我們，盡管有那么幾個(gè)同學(xué)不聽(tīng)話，但是我知道，在大家的眼里您是美麗的。
您總是那樣辛勤。在夜晚，大家都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，而您卻坐在桌子前用心地為我們批改著作業(yè)。您在我的作業(yè)本上畫的每一個(gè)鉤，我都認(rèn)為那是最美的風(fēng)景；而每一個(gè)叉，我都認(rèn)為那是使我更加勤奮學(xué)習(xí)的良藥。
老師我很崇拜您。您在課堂上說(shuō)的每一個(gè)字都如此動(dòng)聽(tīng)。您那不是清晨小鳥(niǎo)清脆的聲音，也不是樂(lè)器發(fā)出的種種美妙之聲；那是一種天外之聲，世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音。您的這聲音里每個(gè)字都包含著一股知識(shí)的力量，帶給了我們。
敬愛(ài)的老師，您是山邊最清涼的山泉，滋潤(rùn)了我們這些青青小草，讓我們開(kāi)出美麗的花朵。您是黑夜里最亮的北斗星，為迷失方向的我們照出回家的道路。您是……
總之，您在我心里是最美的，謝謝您老師！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文9
所有的老師都很棒。我們是一棵一棵的小莊稼，所以老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌我們。我們是天空中隨風(fēng)飄蕩的云，所以老師就是天空，我們依偎在老師的懷里。老師和我們的母親一樣，總是關(guān)注我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和生活習(xí)慣。老師無(wú)處不在，一直關(guān)心著我們……再次，我想對(duì)老師說(shuō):“謝謝你，老師！你工作很努力！”
那是很久以前的故事.
我仍然記得我在二年級(jí)的時(shí)候，那天，我們換了班主任和另一位老師。新老師很好看:長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)披在背上，就像黑色的絲綢，而且她說(shuō)得很漂亮。而且，這位老師也很可愛(ài)，有一個(gè)小鼻子和小嘴，還帶著迷人的微笑。老師有一雙大眼睛。每次我看著老師的眼睛，我都能看到隱藏在老師眼睛里的無(wú)數(shù)巨大的星星。當(dāng)然，這位老師似乎很可愛(ài)，包括我記得的第一節(jié)語(yǔ)文課。老師在評(píng)論我寫的作文的同時(shí)稱贊了這篇作文的優(yōu)點(diǎn)。我看到學(xué)生們高昂著頭，挺直著背。老師生動(dòng)活潑地講述著，把我們帶入了一個(gè)不同的世界。下課后，我們?nèi)匀辉谒伎歼@個(gè)世界……”老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也關(guān)心我們的日常生活。我記得有一天，我發(fā)燒了。但是我不想缺席或錯(cuò)過(guò)老師的課，所以我很拘謹(jǐn)?shù)厝チ藢W(xué)校。我一路上感到頭暈?zāi)垦＃劬δ：磺?
當(dāng)我到達(dá)學(xué)校時(shí)，我的頭變得越來(lái)越模糊，我繼續(xù)僵硬的上唇。直到老師的課來(lái)了.
課開(kāi)始了，老師在講臺(tái)前講新課，我不情愿地聽(tīng)著。上了半節(jié)課后，我終于堅(jiān)持不住“砰”的一聲。我暈倒了，我的同學(xué)和老師們爭(zhēng)先恐后地幫我爬起來(lái)。此時(shí)此刻，我再也受不了了！同學(xué)和老師一起帶我去了醫(yī)院。這時(shí)，我發(fā)高燒.
一周后，我的發(fā)燒消失了。我在家休息。
下一周來(lái)了。老師每天下班后來(lái)我家補(bǔ)課。每天，他都堅(jiān)持為我補(bǔ)課。他不想讓我落后于每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。每天，老師都這樣做。在這樣的循環(huán)中，我可以看到老師的眼睛里充滿了紅色的血絲，我感動(dòng)得哭了……
當(dāng)我恢復(fù)健康回到學(xué)校繼續(xù)上課時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)，在這一周的發(fā)燒中，老師甚至沒(méi)有睡一個(gè)好覺(jué)。他很擔(dān)心我現(xiàn)在的身體狀況…我又感動(dòng)得哭了…
老師，我想對(duì)你說(shuō):“老師，謝謝你的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。”
老師我想對(duì)您說(shuō)作文10
老師，我想對(duì)您說(shuō)，在跟您相處的這短短的幾周里，我還不能完全的了解您，但是我知道，您是一個(gè)能給我們帶來(lái)歡笑的人，不管是上課還是下課，您都能給我們帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè)，您走到哪里，哪里就會(huì)有一片歡聲笑語(yǔ)。聽(tīng)別的老師說(shuō)，您有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，您帶了一批批優(yōu)秀的學(xué)生，我希望我也能成為其中的一個(gè)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：您像燦爛的陽(yáng)光，給予我們生長(zhǎng)的力量；您像肥沃的土壤，為我們輸送知識(shí)的養(yǎng)料；您像春日的甘露，滋潤(rùn)著我們幼小的心田；您像一位神秘的魔法師，使知識(shí)的泉水叮咚的流淌
您說(shuō)話的時(shí)候臉上總是微笑的。我們都很喜歡您。我們喜歡您上課時(shí)輕快的語(yǔ)調(diào)，像一泓清水滋潤(rùn)我們的心田；我們喜歡在您沒(méi)事的時(shí)候，和我們坐在一起拉家常；我們特別喜歡圍在您的周圍，看您批改作業(yè)。如果用上了好詞或好句，您會(huì)用紅筆畫上一條一條帶圈的波浪線，而這一條一條帶圈的波浪線，在我們的心里就像天上的彩虹一樣美麗。
記得有一次，我們班上有幾個(gè)做小動(dòng)作的同學(xué)，被您領(lǐng)到了講臺(tái)上，您那時(shí)的樣子可真嚇人，那幾個(gè)同學(xué)都不感直視您。他們的心都繃得緊緊的，怕老師您的懲罰�？墒悄坏珱](méi)有懲罰他們，并且還親切地說(shuō)：下一次不要再做小動(dòng)作了，要認(rèn)真聽(tīng)講，我相信你經(jīng)過(guò)努力一定能成為一個(gè)好學(xué)生的。誰(shuí)都知道，會(huì)有哪個(gè)老師愿意體罰自己的學(xué)生呢？無(wú)非想讓我們學(xué)好一點(diǎn)罷了。這件事情過(guò)后，那幾個(gè)同學(xué)都不約而同的對(duì)我說(shuō)：老師可真是和藹可親啊。所以，老師，我認(rèn)為您就像我們的第二個(gè)母親，因?yàn)�，雖然您沒(méi)有哺育我們?nèi)橹�，卻有使我們走上正軌的教導(dǎo)和引領(lǐng)。老師，我要感謝您，在講臺(tái)上精彩的言辭；感謝您，勤勤懇懇的付出；感謝您，對(duì)我們的用心良苦；感謝您，那刻人心間的教誨；感謝您，那黑板上工工整整的生字；感謝您，那在課堂上最美麗的語(yǔ)言
晨老師，您像春蠶，卻比春蠶奉獻(xiàn)的還要多，您像蠟燭，卻比蠟燭還要明亮。老師，我想對(duì)您說(shuō)，您的每一個(gè)學(xué)生都是您那花園里最鮮艷的花朵，都是您的宇宙里最明亮的星星，我希望自己從現(xiàn)在開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)，一定要成為花園里最美麗的一朵花兒，成為宇宙媽媽懷里最耀眼的一顆星星！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文11
“老師，您是蠟燭，用汗水把青春點(diǎn)燃；老師，您是詩(shī)人，用粉筆表達(dá)人類最真摯的情感；老師，您是人類智慧的傳播者，終生辛勤的誨人不倦。雄鷹在藍(lán)天飛翔，卻永遠(yuǎn)飛不出您的視線，我無(wú)論走多遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)也走不出您的心田。”當(dāng)我讀到這首詩(shī)的時(shí)候，不由自主地想起了您——我最敬愛(ài)的翁老師。
翁老師，您就像親愛(ài)的媽媽那樣的和藹、可親。還記得剛升入一年級(jí)時(shí)，由于我生病了，開(kāi)學(xué)第二周才去學(xué)校，面對(duì)新學(xué)校、新班級(jí)、新同學(xué)，我怯怯地站在教室門口不知所措時(shí)，是您用那溫暖的手輕輕地牽住我，把我?guī)У阶簧希瑫r(shí)用那動(dòng)聽(tīng)的聲音向同學(xué)們介紹我。那時(shí)的我就從心里喜歡上您了，想著我以后美好的小學(xué)生活有您相陪，心中的不安一下子就被拋到九霄云外了。
翁老師，謝謝您！因?yàn)槟募?xì)心，我的近視才被及時(shí)發(fā)現(xiàn)；因?yàn)槟膰?yán)厲，我那粗心的毛病及時(shí)改正；因?yàn)槟菑埳衿娴淖�，把那一�?jié)節(jié)語(yǔ)文課上得惟妙惟肖，讓我一發(fā)不可收拾地喜歡上語(yǔ)文……
還記得三年級(jí)時(shí)由于身體原因，您休假一段時(shí)間，雖然時(shí)間是短暫的，但我卻感覺(jué)到度日如年呀。沒(méi)有您的課堂，語(yǔ)文缺少了“海上升明月，天涯若比鄰”的情，也缺少了“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”的趣。沒(méi)有您的課堂，如同死水一般，您為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，身體剛一恢復(fù)就來(lái)給我們上課。而我，分明看見(jiàn)您沁在額角的汗水和因體力不支而用發(fā)顫的雙手支撐在講臺(tái)桌上繼續(xù)講課。正是因?yàn)橛辛四@樣孜孜不倦的付出，才有我們先進(jìn)班級(jí)的榮譽(yù)稱號(hào)。
還記得那次與同桌鬧別扭時(shí)，我沒(méi)有控制自己的情緒，把同桌弄傷了，當(dāng)我爸用那憤怒的眼神射向我時(shí)，是您用那溫和可親的語(yǔ)言平息了我爸的怒火，同時(shí)您還語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我，那耐心細(xì)致、循循善誘的話語(yǔ)，就像涓涓細(xì)流流進(jìn)了我的心田，讓我深刻地懂得做人的道理。
老師，您對(duì)我的培養(yǎng)，我忘不了；您對(duì)我們班付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們更是難忘。忘不了您和我們賽跑、打球時(shí)，精神抖擻的身影；忘不了您批改作業(yè)時(shí)，專注的神情；忘不了同學(xué)生病時(shí)，您體貼關(guān)懷的眼神；忘不了春游時(shí)，您燦爛的笑容……
老師，您是一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨；您是一艘潛水艇，載著我們到知識(shí)的海洋時(shí)遨游，汲取無(wú)限的營(yíng)養(yǎng)。謝謝您為我們付出這么多，相信在您的庇護(hù)下，我們一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文12
尊敬的老師：
您好！
有人把您比喻為辛勤的園丁，哺育著祖國(guó)的花朵。而我更認(rèn)為您是人類靈魂的工程師，把我們一個(gè)個(gè)培育成祖國(guó)的棟梁。每當(dāng)我聽(tīng)到您諄諄善誘的聲音，看見(jiàn)您伏案忘我批改的情景，想起您串街訪家的身影，我都感動(dòng)不已。但您在把知識(shí)傳授給我們的同時(shí)，也不知不覺(jué)地犯了一些錯(cuò)，我想給你提一點(diǎn)建議。在給您提建議前，我先給您講個(gè)小故事吧：
從前，有個(gè)人養(yǎng)了一條獵犬看門。一次，一個(gè)壞人想進(jìn)去偷東西，結(jié)果被獵犬趕走了。主人見(jiàn)它看家有功，便加倍珍惜它，每天給它吃得飽飽的。慢慢地對(duì)狗形成了溺愛(ài)�？梢哉f(shuō)，是放在手里怕壞了，含在嘴里怕化了。又一次，主人全家出遠(yuǎn)門，那個(gè)小偷又來(lái)了。
因?yàn)橹魅嗣刻斓膶檺?ài)，使獵犬漸漸地失去了捉賊、看門的本領(lǐng)。它一見(jiàn)到那個(gè)小偷還不斷地?fù)u尾巴。結(jié)果，那個(gè)小偷把家里所有的財(cái)物偷走了。 看了這個(gè)故事，您也許會(huì)說(shuō)：“這個(gè)人太笨了，獵狗應(yīng)該讓它自己去尋找食物，使它在種種環(huán)境中鍛煉自己，不應(yīng)該整天讓它在家里吃得飽飽的，使它失去捉賊的本領(lǐng)。”是呀！可老師您何嘗又不是那位主人呢？整天把我們“喂”得飽飽，課本那練習(xí)題做了一遍又一遍，課文抄了一篇又一篇。有的同學(xué)還編出了一首詩(shī)呢：三科老師車輪戰(zhàn)，長(zhǎng)年讀寫算；本本資料厚如磚，神仙也疲倦；下課鈴響方寸亂，老師安如山；怎把苦惱托過(guò)雁，到仙島，尋歡樂(lè)。瞧，這首詩(shī)正說(shuō)出我們的心底話。好不容易捱到星期天，原來(lái)想輕松一下，誰(shuí)知數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“數(shù)學(xué)要多計(jì)算，多做題，才能提高數(shù)學(xué)成績(jī)，XX練習(xí)題，XX集題都不錯(cuò)，星期六星期日玩夠了再做吧！”玩夠了？唉！
我們剛才的欣喜心情此刻卻無(wú)影無(wú)蹤，留下的只是深深的嘆氣：別了，我的乒乓球；別了，可喜可悲的電視��；別了，內(nèi)容豐富的少年報(bào)；別了…… 老師，您整天“喂”我們課本知識(shí)，可我們也要“吃”些課外知識(shí)呀，我們只是個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，需要用課外知識(shí)來(lái)幫助消化一下呀！整天的讀寫算使我們根本沒(méi)有時(shí)間參加“第二課堂”。到如今，許多同學(xué)還不能辨別什么是公牛，什么是母牛。
老師，暑假快到了，我多么希望您能少布置點(diǎn)作業(yè)，給我一多一點(diǎn)空間，讓我們參加自己喜歡的課外活動(dòng)，讓我們回到那個(gè)活潑的少年時(shí)光吧。
老師，師“喂”徒的方式應(yīng)該改一改了，這是我對(duì)您小小的要求，您能答應(yīng)嗎？我現(xiàn)在就寫到這里，希望您能給我一個(gè)滿意的答復(fù)。
祝您身體健康 工作順利！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文13
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”李商隱寫得這句詩(shī)，就是用來(lái)贊美教師這個(gè)偉大而又平凡的職業(yè)的。而您，就是我心目中這樣的好老師：你就像冬日的陽(yáng)光，溫暖的照耀著我們；你就像輕撫的春風(fēng)，撫摸著我們的臉龐；你就像甘甜的雨露，滋潤(rùn)著我們……
我們班的葉曉燕在大家的眼中是個(gè)落后生，因此總少不了您的特殊“關(guān)照”。每次她從辦公室 “照顧”出來(lái)時(shí)，都是用一副失落的眼神望著我，當(dāng)然，她也少不了抱怨您幾句。但是她也總是在這樣的關(guān)心下不斷地改變著自己。心底下她曾經(jīng)跟我說(shuō)：“老師經(jīng)常說(shuō)我是有原因的，因?yàn)樗吹贸鰜?lái)，我有很多地方表現(xiàn)不夠。但是只要我努力，一定能取得好成績(jī)！”她雖然抱怨不停，但還是挺明白老師的心意：“如果陳老師放任我們自由什么都不管的話，那不是對(duì)我們不負(fù)責(zé)任嗎？”
功夫不負(fù)有心人，四年級(jí)期末作文考試結(jié)果出來(lái)后，陳老師帶著一臉的微笑走進(jìn)教室，宣布葉曉燕作文考試和寫字兩項(xiàng)都得了優(yōu)，還特別告訴大家：她之所以能夠突破獲得這么優(yōu)秀的成績(jī)是因?yàn)樗苏龑W(xué)習(xí)態(tài)度，太真考試的結(jié)果，說(shuō)完后還給了特別獎(jiǎng)勵(lì)。那時(shí)，葉曉燕臉上露出了美麗的笑容。
老師，您就是這樣辛勤的園丁，讓我們這些花兒傲然綻放；您如同知識(shí)的海洋，讓我們?cè)诖蠛＠镥塾�；您如同湛藍(lán)的天空，讓我們這些鳥(niǎo)兒自由飛翔！我要衷心地對(duì)你說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！謝謝您。我們一定會(huì)在你的教育下齊頭并進(jìn)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)！”
老師我想對(duì)您說(shuō)作文14
尊敬的程老師：
您好!我是那一位學(xué)習(xí)不好而嗓門沙啞的學(xué)生——李京京。您應(yīng)該有印象吧?
老師，今天，我想敞開(kāi)心扉和您談?wù)勑�，說(shuō)說(shuō)心里話，您愿意嗎?雖然平日里天天見(jiàn)面，但是，我覺(jué)得沒(méi)有比這樣的書信來(lái)得坦白……
首先，我要向老師您道歉。希望老師您能原諒我在公課上沒(méi)有經(jīng)過(guò)您的同意，而擅自舉手要來(lái)朗讀課文。同時(shí)，我也要感謝老師您最終能讓我起來(lái)朗讀，甚至允許我讀完整篇文章。正是您的允許成為了我的動(dòng)力，促使我有勇氣有感情地讀完了那一些文字。說(shuō)起來(lái)，至今我還很激動(dòng)呢!
老師，我從鄉(xiāng)下來(lái)城里的，他們都叫我外來(lái)工的孩子呢。在鄉(xiāng)下，我爺爺每次都給我講故事，而且我還能跟妮兒玩!有時(shí)，我們一起爬樹(shù)、玩耍，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。其實(shí)我在城里過(guò)得并不是很幸福。相反地，我并沒(méi)有嘗到家溫暖的滋味。我爸媽經(jīng)常打架，一打架，媽媽就是拿我出氣，一邊哭一邊打呢。我很不喜歡現(xiàn)在的家，我是多么想回鄉(xiāng)下去，那里有我的爺爺，還有伙伴妮兒。哎，不知他們?cè)趺礃恿�，也不知他們有沒(méi)有想我呢!
之前我三番五次地向您申請(qǐng)要參加朗讀，還有公開(kāi)課時(shí)我拼命地舉手，并非我想出風(fēng)頭，或者想讓您難堪，而是因?yàn)椤斗部ā分械摹胺部ā迸c我多么的相像，我是多么地像凡卡，凡卡的處境我是多么的理解，包括他當(dāng)學(xué)徒工所遇到的痛苦，我都能理解，特別是他有一個(gè)爺爺和好伙伴，我發(fā)現(xiàn)我們是多么的相像，甚至連我們渴望鄉(xiāng)下的爺爺來(lái)接回家竟然也是一樣的。老師，我居然感覺(jué)我完全有能力朗讀，甚至是多么有感情地朗讀啊!
我知道，您不讓我朗讀是因?yàn)槲姨焐らT沙啞，您怕我的朗讀給學(xué)校帶來(lái)不好的聲譽(yù)。這我能理解，我也明白您的苦衷。這并不排除您是個(gè)優(yōu)秀的老師，不然公開(kāi)課怎么會(huì)在我們舉行呢?但是，老師，您那聲“不行”簡(jiǎn)直滅了我的理想，滅了我的希望。那時(shí)，我是多么希望老師您能給我個(gè)機(jī)會(huì)，我一定好好表現(xiàn)的。那天，您真的……真的給我機(jī)會(huì)了，并且讓我讀完全部。您也許不知，讀著讀著，我竟然掉下了眼淚，好在沒(méi)人發(fā)現(xiàn)，沒(méi)給您出丑，呵呵!
老師，讀完以后，我突然很想大聲大聲地對(duì)著遠(yuǎn)方——我鄉(xiāng)下的家說(shuō)：爺爺，妮兒，我是多么想你們啊!你們聽(tīng)到了嗎?不過(guò)，老師，您可別見(jiàn)怪哦!對(duì)了，以后能再跟您聊聊嗎?
祝您
幸福!
學(xué)生：李京京
20xx年12月19 日
老師我想對(duì)您說(shuō)作文15
夜深了，昏暗的燈光閃爍著，那玻璃窗上映著一個(gè)熟悉的身影，弓著腰，伏在寫字臺(tái)前，手不停地寫著、畫著，不時(shí)取下眼鏡揉揉干澀的眼睛……日復(fù)一日，年復(fù)一年，就是這樣辛勤地耕耘，嘔心瀝血，送走一批又一批學(xué)生。��！馬老師，您像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
馬老師，您知道嗎？我有好多好多心理話想跟您說(shuō)：那天， “叮鈴鈴”，上活動(dòng)課的鈴聲響起，我急匆匆地走向微機(jī)室，到了門口才猛地發(fā)現(xiàn)鞋套忘記帶了，我呆呆地站在微機(jī)室門口不敢進(jìn)去。這事，您那熟悉的聲音從我耳邊響起：“王洵，你是不是鞋套忘帶了，來(lái)，老師給你一雙吧！”我抬起頭，看著您那親切的目光正注視著我，我結(jié)果鞋套，高高興興地穿著鞋套上課了。
馬老師，我好感動(dòng)，謝謝您！馬老師，您還是一位教學(xué)優(yōu)秀的好老師。您把我從一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的無(wú)知小孩培養(yǎng)成一個(gè)聰明機(jī)靈的三年級(jí)學(xué)生，我最喜歡上您的課了。您抑揚(yáng)頓挫的聲音總把我?guī)У揭粋�(gè)奇妙的世界，在您的帶領(lǐng)下，我認(rèn)識(shí)了互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)會(huì)了在網(wǎng)上繪圖、收集信息、發(fā)送賀卡……現(xiàn)在，我可以足不出戶，就能了解這個(gè)豐富多彩的世界。
��！親愛(ài)的馬老師，您是人類靈魂的工程師，培養(yǎng)出了一批又一批發(fā)展全面的學(xué)生；您是辛勤的園丁，讓我們這些小花茁壯成長(zhǎng)！真的謝謝您，親愛(ài)的馬老師！
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