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關(guān)于借書的作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于借書的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于借書的作文1
今天我到學(xué)校圖書館借書，非常高興，因為這是我入校三年以來頭一次到圖書館里去翻閱這些精美的書籍。
我一進圖書館就看到整整齊齊的書桌、椅子、電腦和琳瑯滿目的圖書。我格外激動，感覺心都要跳出來了。�。D書館真像一個知識的海洋。
我看到圖書館內(nèi)有許多種類的書：有歷史類、天文類、文學(xué)類、軍事類·····真是種類繁多，令人目不暇接。我最感興趣的是歷史類的書，我輕輕地走到歷史類圖書架前，像一只饑餓的小饞貓，看著迎面游來的大魚。這時，我的眼前一亮，《第二次世界大戰(zhàn)》映入我的眼簾，我迅速地取下這本書，如饑似渴地閱讀起來。這時同學(xué)輕輕碰了我一下，我才想起要去登記一下，才能帶回家慢慢地欣賞�？上н@時下課鈴聲響了，我不得不離開圖書館。
回去的'路上，我想起高爾基說過的一句話“書籍是人類進步的階梯”。是呀我以后一定要多看書、努力學(xué)習(xí)，才能有所作為。
點評：頭一次到圖書館里看到琳瑯滿目的圖書，格外激動，感覺心都要跳出來了。因為自己將有機會遨游這知識的海洋。真實地記錄了當(dāng)時的內(nèi)心感受�？梢娔闶莻�愛讀書的孩子。
關(guān)于借書的作文2
一個陽光明媚的早晨，我走在去學(xué)校的路上時，突然想起昨天晚上整理書包時沒看到語文書。到了學(xué)校，我把書包翻了個底朝天，可依然連語文書的影子也沒有，這可怎么辦呢！
我紅著臉問同桌小明：“你能借我一下語文書嗎？”
“你自己為什么不帶？有這么多同學(xué)，你問他們借吧，我自己還要用�！�
眼看借書無望，我又去找了小紅：“小紅，你能借我一下你的語文書嗎？”我焦急地問道。
“你昨天把我尺子折斷了，我才不要呢！”
小紅很記仇，我只有抱著最后的希望找到了小剛。
“小剛你能借我下語文書嗎？”
“不借，自己不帶問同學(xué)借，你羞不羞。你可以去電話亭打電話叫媽媽送來呀�！�
“不行！我媽要是知道了，回去一定會罵我的。再說，我只要一打電話，媽媽一定會聯(lián)系老師的，到時候，我可沒好果子吃了，回去我媽又要念個不停了。小剛，看在昨天借你橡皮的'份上，你就借我吧！”
“不行啊，早上下午都有語文課，我自己要用的�！�
沒借到語文書，我只好垂頭喪氣地走向自己的座位。
關(guān)于借書的作文3
陽光明媚的一天，明明、東東和紅紅不約而同地來到學(xué)校的圖書館借書。 他們爭先恐后地對圖書管理員說自己要借什么書。管理員叔叔微笑地對他們說：“別急，你們一個一個說，我聽清楚好拿給你們�！甭犕旯芾韱T叔叔的話，他們很自覺地排好隊。明明指著最上面的那層說：“要打仗的，我要借打仗的。”接過書來，明明津津有味地翻閱起來。東東和紅紅眉開眼笑地借到了自己所喜愛的書，心滿意足打道回府。只有明明還在那，他伸出兩個手指對管理員叔叔說：“我要借兩本�！惫芾韱T叔叔搖搖頭說：“不行！一人借一本�！泵髅饔挚嗫喟�，叔叔態(tài)度堅決：“不許搞特殊！”明明耷拉著腦袋傷心地說：“我不是搞特殊……”話未說完，眼淚像斷了線的珠子直往下掉。管理員叔叔見狀，趕緊安慰他：“別哭了，我的.一本借給你！”明明接過書破涕為笑，跟叔叔道了聲：“謝謝！”立即快馬加鞭地跑呀跑，直跑到了醫(yī)院里的一間病房。原來，明明這些書不是為自己借的，而是為生病中的亮亮借的。明明想通過所借的書來激勵亮亮要勇敢與病魔做斗爭。
關(guān)于借書的作文4
暑假里，老師要求我們每天讀半小時的書。媽媽給我買了幾本書，很快就被我讀完了。于是爸爸帶我去借書看。
我們來到八一路口，遠遠就看見“臨澤圖書館”幾個大字。早就聽說圖書館里有許多書，這下正好可以見識一下。我們穿過大廳來到辦證處，在圖書管理員的熱情指導(dǎo)下，很快就辦好了借書證。管理員告訴我：“在這里借書是不收費的，但是損壞要賠償�！蔽蚁耄哼@正好可以不花錢就看到書，只要把書保護好就行了。
我興奮地來到圖書室，只見一排排書架擠滿了寬闊的大廳，一眼看不到頭。有文學(xué)的'、歷史的、人物的、自然的、科技的……真是琳瑯滿目。我看看這又看看哪，挑花了眼，要哪一本好呢？時間很快就過去了。爸爸看著我茫然的樣子，笑呵呵地對我說：“孩子，知識是無窮無盡的，只要每天進步一點點就可以了。你最愛自然科學(xué)，可以在這里找兩本�。 庇谑俏姨暨x了兩本我最愛的書和爸爸一起戀戀不舍地走出了圖書館。
關(guān)于借書的作文5
福建省南安市 南安市柳城中心小學(xué)四年一班黃兆祥一天，小明到圖書館借了一本他最想借的書，名叫《安徒生童話》。在回家的路上，小明心里可高興了，一邊跳一邊還哼著小曲。到了家，小明高興地打開書，興沖沖地看起來。當(dāng)他翻到23頁的時侯，發(fā)現(xiàn)書破了一角，小明見了，心想：管它呢，反正又不是我弄壞的`，我補它干嘛？可是，小明又回頭一想，如果我不把它補了，那么以后別人看到了這里破了一角，別人會看不齊全的。況且，老師也教育過我們，公家的東西壞了或破了，必須把它補好或修好。想到這里，小明拿來了剪刀和膠水，他先剪下一張紙，在上面寫上了本來的字，再用膠水把紙粘上。不一會兒，他就累得滿頭大汗，他擦了擦，又繼續(xù)補了起來。一小時過后，書補好了，小明可高興了，因為他做了一件好事。書補完后，小明把書從頭到尾的看了一遍。下午，他把書還給了圖書館的管理員，圖書管理員查看有沒有損壞，當(dāng)他翻到23頁的時侯，一眼就看出補過的痕跡，圖書管理員問：“這書是你補的？”小明說：“是的�！眻D書管理員望著小明開心地笑了。 [推薦給朋友] [顯示打印]
關(guān)于借書的作文6
第一次到圖書館借書
周六早上，爸爸媽媽帶我到圖書館借書。圖書館里雖然有很多人在借書、看書，但非常安靜。
我們交了100元押金，辦了一張《讀者證》，就可以到兒童讀書區(qū)去看書。我好開心，我在書架上找到了我最喜歡的《笑貓日記》系列，拿了一本《想變成人的`猴子》，便坐在書桌旁，津津有味地看起來�？戳艘话�，媽媽就催我回家，我還沉浸在書的海洋里不想出來呢。媽媽就像漁船上的漁民，硬把我撈起來。我無可奈何，只好把書放回書架上，想下次再來看，于是又重新挑選了兩本書，一本是《綠狗山莊》，一本是《孩子們的秘密樂園》，并辦理了借書手續(xù)。
工作人員教我把《讀書證》放在讀卡機上“嘀”一下，再把書放到了一個儀器上掃描登記在電腦，借書手續(xù)就辦好了，可以把書借回家了，然后要在一個月內(nèi)還回來，如果過了期限，每天要罰款1角錢。
我抱著兩本書開心地回家了。第一次借書感覺真難忘�。�
關(guān)于借書的作文7
大年三十上午，萌萌的媽媽向我借二年級的語文書，我愉快地答應(yīng)了。當(dāng)時，我想：家長為孩子的學(xué)習(xí)真操心！
其實，我們家也一樣，放寒假我剛進家門，奶奶就提醒我借書。我午飯沒顧的上吃，就去找寶寶姐姐借來了三年級下冊語文書和數(shù)學(xué)書。
笨鳥先飛，我不太聰明，學(xué)習(xí)成績一般，我要充分利用假期的休息時間，好好補習(xí)一下功課。在認真完成寒假作業(yè)的.同時，盡量多預(yù)習(xí)一些新學(xué)期的功課。首先，把課本粗粗地看一遍，了解一下新學(xué)期有哪些新知識、新內(nèi)容。
然后，再一課一課的預(yù)習(xí)。不懂不會的問題問家長，疑難的問題記下來，等到開學(xué)上課時，認真聽老師講解，免的上課“坐飛機”。我要爭取新學(xué)期有個好開端，學(xué)習(xí)成績上個新臺階，回到三好學(xué)生的行列。
關(guān)于借書的作文8
今天下午，我和媽媽還有妹妹，一起到紹興圖書館借書和還書。妹妹還的是笨狼的故事中的奇遇記和旅行記，我還的也是笨狼的故事，不過，我還的是奇遇記和家庭記。
我們終于走進了書的海洋。
我走到了第八排第一個柜子，發(fā)現(xiàn)了六年級怪事多，我想：一年級和二年級我看完了，接下來就要看三年級和四年級了！于是，我就來到了第二個柜子前，終于發(fā)現(xiàn)了三年級花樣多，我把它拿下來，就到第三個柜子前，繼續(xù)尋找四年級煩惱多了。
可是，上下左右我都找遍了，就是找不到四年級煩惱多。最終，媽媽說：“時間差不多了，我們該走了，后來，我還是拿了六年級怪事多，借完書，我們就把書放進消毒柜消毒，然后，就開開心心地回家了！
今天真是一個難忘的'日子呀！
關(guān)于借書的作文9
最近是讀書節(jié)期間，所以學(xué)校提倡讀書，沒辦法，只能看書，可是我的那幾本《水滸傳》、《三國演義》、《城南舊事》、《牧羊神豹》等等幾本書我早就看過了，雖然不厭，但是沒有新意，真是無趣，
其他時間都還好，可是中午就麻煩了，因為中午不看書，就會被扣分，扣分的話回家就要被媽媽罵，這真是蝴蝶效應(yīng)�。]辦法我只好走到書架旁，一本一本的看書名，不過都不符合我的“口味”，我的“口味”不是什么書都看的，而是專挑一些動物小說、科幻小說、等等小說，可是被老師“改革”之后，符合我的“口味”的書像人間蒸發(fā)了似的，在幾分鐘之后就消失的無影無蹤。只有一些膽大的人才敢把書放到上面。
我找了大半塊書架也沒有找到我想看的書，就在我即將放棄尋找的'時候，回去看我的《水滸傳》，我的眼睛突然瞄到了一本書，那本書正是我夢寐以求的《紅豺》，我立即拿著書去跟他交換，他爽快的答應(yīng)了，并約定傍晚放學(xué)還他書。
打這時開始。我便“寸步不離”地看著它。生怕他從我的眼皮底子下逃走。
可是我今天并不幸運：下課老師總是拖課，中午老師布置的作業(yè)一大堆……害得我一天只能看半本書。
碰巧他沒向我要《紅豺》，我的腦海里便浮出了自己回家看的想法，不過我又想起了媽媽總是教育我“與朋友交，言而有信”的這句話，我就毫不猶豫的把書還給了他。
從這件事中我體會到“與朋友交，言而有信”的重要性。
關(guān)于借書的作文10
星期天下午，我和姐姐去圖書館借書。圖書館里雖然很多人，但非常安靜。
我一走進兒童圖書室，各種各樣的書看得眼花繚亂。我看到這么多的書心里非常開心，想著我又可以看到很多精彩的書了。我剛走進文學(xué)欄，就聽見圖書館的廣播響起：現(xiàn)在距離閉館還有五分鐘……我一聽心里非常著急，因為我迫不及待的'想找到我要借的書。我非常認真地從頭找起，走完書架的一邊，也沒找到我要的書。這時管理員又再催了：里面的同學(xué)快點出來，要關(guān)門啦。這時我都手忙腳亂了，非常想找到書。姐姐在旁邊說，隨便拿幾本回去看先，下次早點過來再找。
我順手拿起四本書看看書名就走過去排隊登記借書。最后我成功的借到了<<童年>><<長不大的小櫻子>><<蝦的滋味>><<小溜溜。溜了>>這四本書。
關(guān)于借書的作文11
一天，我的好朋友來我家借書，我說：“借什么書?”我的好朋友說:“一本故事書。”我把那本借給了他，她對我說了聲：“謝謝�！蔽艺f：“不用謝�！彼� 那本書拿回家了。
到了中午，她還是在看我借給她的'那本故事，我卻和她不一樣，她在家看書，我卻在家里寫作業(yè)，我的家庭作業(yè)做完了，我還看見她在家里看書。
到了下午，她想和我們一起玩，她不小心把我借給她的書放到他的床上了，他和我們一起玩起了游戲。
到了晚上，她弟弟走到她房間，一下就把我借給她的故事書給撕了，她回到家里，發(fā)現(xiàn)我借給她的故事書給撕了，她非常生氣，過了一會，她看見她弟弟手上有故事書上的插圖，她知道了是她弟弟撕的，就說了她弟弟幾句。
第二天，她把事情一五一十地告訴了我，我并沒有叫她賠，反而我還給她說：“你下次還可以來借書哦!”她說：“真的嗎?”我說：“是�！�
最后，我們成了最好的朋友。
關(guān)于借書的作文12
星期天的中午，天熱得連蜻蜓都只敢貼著在蔭處飛，好像怕陽光灼傷了它們的翅膀似的;火球炙烤著大地，樹木被烤得耷拉著頭;狗叭在樹蔭下吐著舌頭;蟬熱得不知如何是好，在樹上不停的叫著知了、知了……，我和爸爸撐著雨傘去圖書館借書。
到了圖書館，忽然一陣陣書香味撲鼻而來!在這里可以盡情的無憂無慮免費地看書。我迫不及待地跑到兒童書架找來找去、翻來翻去，突然我眼前一亮看到一本《笨狼學(xué)作文》的書，我全神貫注地看了起來，我仿佛成了“笨狼”，被書中的情節(jié)深深地吸引注了，正當(dāng)我看得入迷的時，爸爸挑選各種各樣的.書，面帶笑容地對我說：“你看看喜歡哪種類型的書�！�
最后，我們滿載而歸，在路上我捧著心愛的書，心想：“我又可以跟書交朋友啦!”
關(guān)于借書的作文13
暑假里老師要求我們每天半小時的讀書。媽媽給我買了幾本書，很快就被我讀完了。于是爸爸帶我去借書看。
我們來到文化城，遠遠就看見幾個大字“臨澤圖書館”。我突然明白：圖書館里有許多書，這下正好可以見識一下。我們很快在管理室辦好了借書證，并知道在這里借書是不收費的，但是損壞要賠償。我想這正好可以不花錢就看到書。
我興奮地來到圖書室，只見一排排書架擠滿了寬闊的大廳，一眼看不到頭，滿是書。有文學(xué)的、歷史的、人物的.、自然的、科技的……真是琳瑯滿目。我在書架中不停地穿梭著，挑花了眼睛，要哪一本好呢？時間很快就過去了一個多小時。爸爸看著我茫然的樣子，笑呵呵地對我說，“孩子，看，知識是無窮無盡的，只要每天進步一點點就可以了。你最愛自然科學(xué)，可以在這里找兩本��！”于是我挑選了兩本我最愛的書和爸爸一起戀戀不舍地走出了圖書館。
關(guān)于借書的作文14
今天是我第一次借書的日子，我?guī)еd奮和激動的心情來到圖書館門口。
只見一個明亮寬敞的房間就展現(xiàn)在眼前了。圖書館內(nèi)一塵不染，地板晶光明亮，讓人精神為之一震。左手邊是一行整齊的電腦，右手邊是四大張桌子，有的可以圍成坐十三、十四人的長方形的桌子，有的圍著一個柱子可以坐下十幾個人的圓桌。正前方是用透明的.玻璃隔開的四行整齊的書柜，書架上整整齊齊地擺放著許多各種各樣的書。我心想：這么多的書，夠我看上好幾年了。
我正想著，只聽老師說：“坐在位子上，聽到名字的請過來拿借書證。”等了一會兒，老師叫到了我的名字，我跑過去，接過借書證，銀光閃閃，漂亮極了。上面寫著我的名字，還貼著我的照片，下面是一個條碼。捧著借書卡，仿佛捧著我心愛的寶貝，愛不釋手。
終于可以去借書了，我興高烈彩得去選書，找到了一本《話說世界地理學(xué)》，我拿著書和借書證給老師。老師接過書，抽出借書證，對準(zhǔn)條碼器，只聽“嘀”的一聲，拿了借書證夾進書里，送到櫥窗口，我就出去拿了。我小心翼翼地拿了書，回到位子上，津津有味地看著我那本心愛的書。
不知不覺，下課鈴聲響了，老師叫我們排好隊，快速地走回班級。
今天真是太開心了。真想天天都來圖書館借好看的書，做個知識淵博的孩子。
關(guān)于借書的作文15
盼星星，盼月亮，終于盼到了星期二——-我們班的借書日。
到了最后一節(jié)課，就能到學(xué)校三樓圖書館借書。我有點興奮，也有點害怕。興奮是因為終于可以知道圖書館是什么樣子？害怕是因為不知道到圖書館理員兇不兇？
同學(xué)們拿好借書卡，到三樓借書。到了圖書館門口，同學(xué)們排好隊，一個接一個地進去。我站在隊伍中，不時地探出頭來張望，巴不得插上翅膀飛進去。
等啊等，盼啊盼，終于輪支我了，我進去圖書館時，被眼前的景象驚呆了。哇！有好多好多書啊！簡直是走進了書的海洋。《成長日記》、《父與子》、《奇趣大百科》……眼睛簡直不夠用了。
于是，我開始找我想要看的《笑貓日記》。我店在書架前，那找找，這翻翻，上看看，下瞧瞧�？墒钦伊撕冒胩�，怎么也不見那本書的蹤影。眼看著借書的時間就要到了，我著急得哭了。
這時，一個圖書管理員走了過來，親切地對我說：“怎么了呀？”
“我找不到一本叫《笑貓日記》的書。姐姐，你能幫我找嗎？”
“就這事啊，來，跟我來�！眻D書管理員說。
聽了圖書館理員的話，我轉(zhuǎn)憂為喜，便跟著圖書管理員來到南邊第二個書柜。來到這里，我看見了有好幾本的《笑貓日記》，我高興得活蹦亂跳。我興奮地抽出了一本我最愛看的.《笑貓日記之幸福的鴨子》，去給另一個圖書管理員登記。
我捧著書，三步并作兩步地走出圖書館，恨不得一步跑回教室，然后好好地欣賞夢寐以求的這本書。
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