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閱讀讓我陶醉作文（通用11篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的閱讀讓我陶醉作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀讓我陶醉作文 篇1
閱讀是一件多么愜意的事情��！我常常對自己說。
每晚，在睡覺以前的幾分鐘里，我通�；貭幏謯Z秒的去讀書，在我的心里面，快樂的意義就是閱讀。每當我翻開書本讀書時，我會發(fā)覺，我進入了書的海洋，
前幾天什么煩心的事情，親人，朋友，哥哥……仿佛在一瞬間消失，而我則是書中的主人公，隨著情節(jié)去冒險，剎那間，我就被一個大冰塊凍在了里面，什么事都顯得那么的渺小，什么事都顯得那么沒有份量，而最重要的，那就是讀書，我在里面遨游，隨著媽媽的嘮叨聲，我猛然醒來，從那個讓我陶醉的書的海洋中醒來，醒來的那一瞬間，什么考試，親人，回憶，睡意一下子全鉆了進去，而我戀戀不舍的放下書，關(guān)上燈，在故事情節(jié)之中，漸漸的睡了下去。
閱讀雖然讓我陶醉，但也給我?guī)砹瞬槐匾穆闊�，上課時，我雖陶醉在那書的海洋里，連老師走過來都沒注意，給抓住了，但我也常常不死心。
閱讀讓我陶醉，每當我進入書的'海洋時，仿佛進入了一個現(xiàn)實一個幻境，一個天，一個地，每當我在書的海洋遨游時，我會不禁的小聲朗讀出聲來，深夜，在我的朗讀下仿佛成了一個靜謐的世界，偶爾來的一顆流星，一聲蟬吟，一絲風聲，都為靜謐的深夜籠罩了一層黑色，是原本靜謐而又神秘的的深夜加多了一絲神秘的色彩，突然間，我停下了朗讀，流星，蟬鳴，風聲，隨著停下，那一瞬間是多么的靜謐，而又多么的美妙��！我默默的享受著萬物沉睡的靜謐，而也隨著那一顆流星，在書的海洋里的仙境中，沉沉睡去。早上起床時，卻發(fā)現(xiàn)，我以閱讀的姿勢在床頭睡了一晚，可見，閱讀在我心中的地位，莫過于享受，遠遠大于金錢，權(quán)力，在我心中的地位。
�。∥覑坶喿x，因為它能讓我陶醉在書的海洋之中，所以，我愛閱讀，但是，我更愛被閱讀陶醉。
閱讀讓我陶醉作文 篇2
那年讀《解憂雜貨店》，讀到忘記吃飯，惹得老媽把我的書藏了起來�？晌夷呛闷嫘闹甘刮曳址昼娬业綄氊悤嫩欅E。繼續(xù)沉醉于這家店的奇妙以及它溫暖美好的“歷史”。
這本書講述了一家名為“解憂雜貨店”的不可思議小店，人們只要在晚上把他們的煩惱寫在信上然后丟進鐵卷門的投遞口，隔天就可以在店后的牛奶箱里取得解答信的故事。一張張小巧的信封，一個生銹的牛奶箱，我看到了月兔在愛情與夢想之間勇敢做出選擇；克朗離家漂泊，在家庭巨變后堅持自己的夢想到生命的最后一刻；店長雄治身患癌癥仍不忘為他人解決煩惱……這些情節(jié)無不在我的心里漾起陣陣漣漪，讓我領(lǐng)悟勇氣，堅持，和責任。那一封封信背后的故事令我好奇，迷醉。
最近讀《三體》，更是迷得我廢寢忘食。我迷醉于劉慈欣宏大而奇特的幻想。文中史強的粗魯自信；“面壁者”與“破壁人”之間智慧博弈；葉文潔的悲慘遭遇，特別是里面那個三體游戲，想象奇崛恢弘，這個極為奇幻的想象世界，都深刻地刻畫在我的腦海里。它激起我對外太空的興趣，引發(fā)我對精神、人性、道德、信仰的思考：如果存在外星文明，那么宇宙中有共同的.道德準則嗎？人類如何在這樣一個宇宙中生存？人類到底在信仰些什么？這些思考讓我著迷，充滿想象的快樂。
讀《水滸傳》，我陶醉于眾多英雄好漢的俠肝義膽。行者武松為報殺兄之仇，斗殺西門慶；黑旋風李逵因老母死于虎口而怒殺四虎；豹子頭林沖被刺配滄州，幸得花和尚魯達大鬧野豬林而獲救………可惜最后這一百零八路好漢接受朝廷招安，起義失敗。讀著此書，讓我有了豪飲一碗烈酒的念頭，令我熱血沸騰，也想像他們那樣懲惡揚善。
我還因“鸚鵡螺號”在海底的奇幻探險而“醉”，因保爾鋼鐵般的意志而“醉”，因傅雷對他兒子的舐犢之情而“醉”，我還因詩詞這瓶醇馥幽郁的白酒而“醉”。
當我看見如詩如畫的夕陽美景時，我會想起李商隱那句“陽無限好，只是近黃昏”；當我遇到挫折，懷疑人生時，我會想到李白那句“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�；當我看到美麗的雪景時，我會想到岑參那句“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。如此優(yōu)美的詩句，可惜我只有欣賞陶醉的份兒，也曾詩興大發(fā)，像《紅樓夢》中香菱那般挖心搜膽，謅過幾次詩，甚是好玩。
古有歐陽修醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。今有我楚淮者，醉翁之意不在書，在乎閱讀之樂也！
閱讀讓我陶醉作文 篇3
詩圣杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”閱讀讓我開闊了視野，閱讀仿佛讓我插上翅膀，帶我在書的天空中徜徉。
小時候，我不會看書，就“聽書”。廣播伴我醒來，廣播也伴我入睡。我聽著聽著，就進入了夢鄉(xiāng)。后來，我學了拼音，就在媽媽的幫助下一個字、一個字地讀。終于結(jié)結(jié)巴巴能自己讀書了，就念給媽媽和奶奶聽。但是，我總是加字、漏字，還讀錯字。讀《烏鴉喝水》時，我總讀成“鳥鴉”；讀《三只小豬》時，我總讀成“三只小租”。鬧出不少笑話，但閱讀依然成為了我生活的一部分。
每當看到我書架上那一排排的書，我就很自豪，那是我“啃過”的精神食糧呀！讀《撒哈拉故事》時，我陶醉在大沙漠和三毛與河西的戀愛中。讀《西游記》時，我陶醉在師徒四人的團結(jié)互助中，我還懂得了雖然沒有完美的個人，但卻組成了完美的團隊的道理。讀《人生》時，我又在感慨金子般心靈的巧珍和文化人高加林的人生和路遙“虐心”的手法。從此，我對書的興趣更濃了，就仿佛一個饑餓的'人撲在了面包上。
俗話說：“書讀百遍，其義自見。”所以要多讀幾遍書。我鐘愛《三國演義》，家中有許多版本的《三國演義》，我最喜愛小學生版。那本書我翻了七八遍，掉了零星幾頁，書角都折了好幾頁。其中的“火燒赤壁”、“單刀赴會”、“草船借箭”……我都記的很牢。書是我親密的朋友。我一天不看書，就仿佛一天沒吃飯，心里空落落的。
讀書有很多方法：精讀，一字一句斟酌；跳讀，把不必要讀的地方跳過去；旁批，把好詞好句勾畫，寫上自己的理解……還有一些有趣的方法：“牛吃草”法，反復(fù)讀書；“狼吃肉”法，快速讀，一目十行；“貓吃魚”法，摳細節(jié)地讀，把書讀透……很多很多，重點在于運用。
閱讀是我人生的事業(yè)，書是我形影不離的好伙伴，閱讀讓我陶醉！
閱讀讓我陶醉作文 篇4
書籍像一把鑰匙，可以為我們打開成功的大門；書籍如一架階梯，可以使我們登上知識的殿堂；書籍似一葉小舟，可以帶我們遨游學問的海洋。正如高爾基所說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！笔前。两跁氖澜缰�，怎能不讓人陶醉呢！
學習之余，我總愛捧著一本好書，將自己與書融為一體，去感受主人公的悲歡離合。每當讀到海倫·凱勒的”我只看我擁有的，不看我沒有的“時，我總?cè)滩蛔樗臉酚^向上贊嘆。每當讀到岳飛的”駕長車，踏破賀蘭山缺“時，我總?cè)滩蛔樗膼蹏姆序v。每當讀到《老人與�！分校骸币粋�人可以被毀滅，但絕不能被打敗時“我總?cè)滩蛔樗膱詮姼腥尽Ｔ跁某潜ぶ校矣斜邢�，有驚有嘆，總是陶醉其中，無法自拔。
還記得有一次，我正品讀著辛棄疾的《青玉案·元夕》，媽媽讓我?guī)退粗鹕系拿字�，我漫不�?jīng)心的應(yīng)了一聲，便繼續(xù)沉浸其中：那個元宵節(jié)，盛極一時的南宋都城里，處處張燈結(jié)彩，寶馬雕車，人們傾巢出動，笑語盈盈，只恨良宵太短。只有一個人，在燈火闌珊處，冷眼旁觀，他清醒地預(yù)見了這虛無的繁華之后的落寞，一如那晚璀璨卻短暫的煙花……不覺中，耳邊傳來一陣嗚嗚聲，伴隨著一屢糊味兒，一起飄進了那流光溢彩、車水馬龍的街市中，這時才猛地想起了鍋里的.粥……哎，誰讓閱讀那么令人陶醉呢！
一本好書，勝過一頓山珍海味的大餐，超越一處美不勝收的風景。比起那些虛浮的奢華富貴，閱讀要實在的多。讓我們一起去感受書中那些獨特的心聲，聆聽那唯美的音律，陶醉于書籍的長河中吧！
閱讀讓我陶醉作文 篇5
閱讀，是一件多么美妙的事��！每當我沉浸在書的世界里，便會陶醉得無法自拔。
一個星期天的中午，我正津津有味地陶醉于《福爾摩斯偵探集》，當看到福爾摩斯命懸一線的時候，我的心猛然提起，立即忐忑不安起來。這時，媽媽吆喝道：“吃飯嘍！”而我哪里聽得見媽媽的叫喊，腦海里只有福爾摩斯與教授在互相射擊，我真想進入書中幫福爾摩斯一把。媽媽將聲音提高了八度，我也充耳不聞，仍在幻想福爾摩斯怎么樣起死回生……直到媽媽揪著我的耳朵，走出書房時，我才如夢初醒。
那個時候，只要我的手中一有書，就會廢寢忘食，甚至耽誤學習，為此我也經(jīng)常受到父母的批評。不過我仍然被閱讀吸引著，陶醉在忘乎所以的境界里。
我陶醉于《論語》中智慧的思考；陶醉于《史記》中嚴肅的歷史精神；陶醉于《正氣歌》中人性的剛烈；陶醉于馬克思作品中人世的激情；陶醉于魯迅作品中批判的`精神；陶醉于列夫－托爾斯泰道德的執(zhí)著……
讀一本好書，就是與一個高尚的人談話。我細細地回味迪卡兒的諄諄教導(dǎo)，陶醉在閱讀的世界里。
閱讀讓我陶醉作文 篇6
我可以很認真地說，閱讀是我生命的一半。因為，閱讀讓我陶醉。
品一杯清茶，手握一本書。細細地品，慢慢地看，你會陶醉其中。
陽光雨露中，品完一本書，原本浮躁的心情會被書中的情境所過濾工。
陶醉其中，人生的味，恰似“散入春風滿洛城”；人生的意，猶如“直掛云帆濟滄�！保蝗松木�，更是“柳暗花明又一村”。
那春的溫馨，夏的明媚，秋的清涼，冬的靜謐，都是詩人筆下的四季所擁有的無限風采。
牡丹的嬌艷，梅的孤傲，蓮的潔白，菊的飄逸，都是作者心中的萬物所蘊含的世間真諦。
不得不，再次強調(diào)，閱讀讓我陶醉。
讀神話故事，置身于女媧補天的情境，又仿佛看到盤古正在開天辟地；讀安徒生的童話，我又好像成了那只丑小鴨，被人排擠，嘲笑，被人遺忘。一轉(zhuǎn)眼，又成了白天鵝，被人正眼相看，永遠都向上；讀格林童話，我看到白雪公主正在跑，七個小矮人正在工作，王后正在照魔鏡。
書中的情節(jié)浮現(xiàn)在我的`眼前，真實而又不真實。
恰同學少年，風華正茂。書生意氣，揮斥方遒。偉人的詩句激勵著我。
聞一多醉書，華羅庚猜書，侯寶林抄書，張廣厚吃書。名人的故事感染著我。
無邊書海，萬丈書山，暢游其中，無法自拔。
閱讀，如一泓清泉，滋潤著我的心田，陶冶著我的性情，凈化著我的靈魂，豐富著我的人生。
我愛閱讀，閱讀是一種享受。在我眼里，它大于金錢，重于權(quán)力，我愿陶醉于它。
沒錯，閱讀讓我陶醉。
閱讀讓我陶醉作文 篇7
書是鑰匙，能打開智慧之門；書是道路，能通向成功之門；書是蠟燭，能點亮知識的明燈；書是良藥，能醫(yī)治靈魂的愚昧……
書是一片無邊的海洋，書使我收益匪淺。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我在閱讀中尋到了許多寶貝，找到了一把能打開知識寶庫的金鑰匙，但我找到更多的，是沉浸在閱讀中的快樂。閱讀，使我陶醉……
每當我翻開一本新書時，已經(jīng)阻攔不住我心中那激動的心情，一頁，兩頁，三頁……我想一只餓狼撲在我眼前的美食中，靜靜地吞食著新鮮的獵物。
我早已陶醉在書的世界里……我與法布爾一起觀察，探索昆蟲的秘密；與林海音，魯迅一起回憶他們小時候的故事；與唐僧，孫悟空，豬八戒，沙和尚師徒四人一起西天取經(jīng)經(jīng)歷了九九八十一難；與馬良一起使用那支十分神奇的畫筆，甚至與小女孩一起賣火柴……我沉浸在我自己的世界。
正當我看得津津有味時，敲門聲突然響起來：“咚，咚咚……”我合上書來，“進來吧�！蔽覌屵f給我一個快遞盒，說：“這是你的快遞嗎？”“是！是我的新書到了！”我這下可興奮壞了，我的新書終于到了！
我拆開快遞，這正是我期盼已久的《傅雷家書》，讀傅雷的家書，使我深有感觸，這絕不是普通的`家書，讀這本家書，使我看到了傅雷對孩子的孜孜不倦的教導(dǎo)，字里行間，都充滿了父親對兒子的摯愛。
“一個人對人民的服務(wù)不一定要站在大會上演講或是做什么驚天動地的大事業(yè)，隨時隨地地，點點滴滴地把自己知道的，想到的告訴人家，無形中就是替國家播種，施肥，墾殖�！薄敖�(jīng)歷一次磨折，一定要在思想上提高一步。以后在作風上也要改善一步，這樣才不冤枉。一個人吃苦碰釘子都不要緊，只要吸取教訓，所謂人生或社會的教育就是這么回事�！边@是傅雷在家書中對傅聰所說的話，意思就是要告訴傅聰如何做人，也是要啟發(fā)他，報效祖國是每個人的權(quán)利和義務(wù)，即便自己很普通，也可以為國家，為社會做貢獻，共同創(chuàng)造美好的未來。從中可以看出傅雷并沒有以教育家的身份去教導(dǎo)自己的兒子，而是以父親的身份，無怨無悔地，孜孜不倦地教育他，開導(dǎo)他……讓讀者感到十分親切。
傅雷還常常勸誡傅聰不要放棄，多虛心向身邊優(yōu)秀的人學習，成功時保持虛心，這些都造就了他的成功。作為新一代的少年，我們要在生活中時時提醒自己，為創(chuàng)造美好未來而努力，而奮斗！
閱讀讓我陶醉作文 篇8
也許是受爸爸的影響，我打小就喜歡讀書。從帶圖畫的小人書到中國古代四大名著，從武俠小說到科普文獻，我?guī)缀鮼碚卟痪堋?/p>
一曲悠揚的音樂，一杯暖暖的清茶，一本感人肺腑的書。指尖微動，紙張發(fā)出輕微的摩挲聲。一個字一個字地看過去，就像吃進去一粒粒不同的水果糖，或酸或甜，或苦或澀。透過文字，似乎都能看到作者的心。讀一本好書，就像和一位高尚人的一次交談。哲人的話，我深有同感。
我特別享受翻看紙質(zhì)書的樂趣，嘩嘩的翻書聲堪比天籟，一篇篇感人肺腑的文章讓人賞心悅目。
我愛買書，就像酒鬼愛買酒一樣。揣著攢了好久的零花錢，匆匆走在大街上，直奔心中圣地——書店。漫步在書海中，聞著書香，心情頓時舒暢。恨不得把所有的書都買下來，然后坐在書堆里，或是狼吞虎咽，或是細細品味。但是，經(jīng)濟條件不容許。我在百般矛盾中定好取舍，又在百般糾結(jié)中走向收銀臺，心里卻還惦記著放回書架的那些書。付錢后抱著書一路狂奔，小小的心里塞滿了歡喜與雀躍，仿佛那不是書，而是一箱箱金銀財寶�；氐郊业奈疫B水都顧不上喝，抱起書就往房間鉆。這時的我，儼然老僧入定，爸媽的催促都遠在天邊。
我的家境并不富裕，家中沒有多少閑錢供我買書。我常常憑著三寸不爛之舌，軟磨硬泡，從同學手中蹭來一本又一本的.書，喂飽我的靈魂。
讀書的過程，其實就是靈魂洗禮的過程，享受的是精神的沐浴。它一點一點地喚醒你塵封的記憶，融化你心中的冰峰。讀書的過程，像陽光一樣燦爛，像春花一樣美麗。
閱讀讓我陶醉作文 篇9
閱讀就像草長鶯飛的春日，路邊花叢中飛出一對翩翩起舞的蝴蝶，讓你驚喜；閱讀就像暴風驟雨之后，綠葉上滾動著一顆顆晶瑩的水珠，讓你沉醉；閱讀就像銜泥歸巢的小鳥，在春風里呢喃，讓你感動。
我喜歡閱讀，書香充盈著我每一個閑暇的日子。我在書香里徘徊，尋找花徑里失落的往事；我在書香里漫步，聆聽亭臺外滴落的雨聲。
留學劍橋的徐志摩帶著再別的康橋，帶著癡癡的愛戀，乘著英倫異域的清風，緩緩走來�！霸诳岛拥娜岵ɡ�，我甘心做一條水草”是才子滿腹的柔情與浪漫。冰雪聰明的林徽因最終選擇了梁思成終身相托，讓這位多情的才子空留悵惘。
“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐�！笔钦l在輕吟低唱？是誰在流淚葬花？循著古樸的墨香，我邁著輕盈的步子走進了《紅樓夢》中的大觀園。大觀園里花團錦簇，到處是“良辰美景奈何天”，美人如玉惹人憐。荷鋤葬花的林黛玉，淡淡蹙眉，一雙淚眼，有說不盡的凄涼哀婉，有寫不盡的心酸血淚。她與賈寶玉無望的愛情就像水中月、鏡中花，終化為虛幻，讓人無限感傷。
唐風宋雨里，我流連在詩詞的百花園中，樂不思蜀。掬一捧清泉入口，頓覺唇齒生香，悠柔綿長�！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡脑娤衫钐紫蛭揖従徸邅恚瑤е疤一ㄌ端钋С摺钡纳钋�，帶著“云想衣裳花想容”的.浪漫，帶著“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的超脫，走進了我的生活�！叭贪迅∶�，換作淺吟低唱”的柳永躑躅在井臺邊，聽到擔水者清唱他的《雨霖鈴》，潸然淚下。這個落魄的才子，仕途失意，寄情煙柳。我隔著時空與他脈脈凝視，今宵的你將酒醒何處，是否在楊柳岸，品味曉風殘月？
我在百花園閑庭信步，擷一顆紅豆，與摩詰一起對坐幽篁，“調(diào)素琴，閱金經(jīng)”，讓“明月來相照”。握一卷詩書，我與易安居士一起“獨上蘭舟”，采一節(jié)紅藕，聊解相思愁。在陶潛的菊園中，我們一起“采菊東籬下，悠然見南山”，品茗漫談，傾聽隱逸之士的“不為五斗米折腰”。
閱讀，讓我邂逅詩意的情懷，捕捉智慧的思索，擁抱豐滿的人生。
閱讀讓我陶醉作文 篇10
在平常的閱讀生活中，我們總能在閱讀中汲取營養(yǎng)，享受快樂，走向成熟。總能在閱讀中陶醉，在閱讀中奮發(fā)，在閱讀中進取……
記得有一句名言："書是人的良師益友"。是呀，這句話一點也沒錯。書不僅能交給我們知識，能讓我們了解歷史，了解地理，了解天氣情況，了解異國他鄉(xiāng)的風土人情，了解我們的美麗祖國……
閱讀一篇名師精品作文，能讓我們陶冶情操。在每次閱讀時，我都能沉浸其中。比如，那次我就看了一篇秋的作文，讓我頓時就愛上了秋天的美麗風光。甚至在腦海中幻想出那樣的情景：金黃的麥田，到處都是豐收的景象，農(nóng)民伯伯樂開了花。秋姑娘沒走過一個地方，那里便會被金色覆蓋…啊，這樣的美景，誰能不醉呢？反反復(fù)復(fù)看著，反反復(fù)復(fù)回想，是我心中覺得清涼舒爽。
閱讀優(yōu)秀文學作品，我便會時喜時悲。為英雄打敗敵人而開心，為生命的垂死掙扎而憂心忡忡，又被搞笑片段弄得前仰后合，大笑不止。深深融入進去。
閱讀名人傳記，看著他們敘述他們的成功之路，歷經(jīng)坎坷，困難重重，到他們卻堅持下來，走向成功，我便每每會感慨萬分，看著他們一個個的偉大精神，我又每每會覺得偉大。因為他們的精神值得我們弘揚，值得我們尊重。
閱讀名人小說，看著曲折漫長的`故事情節(jié)，我總是會充滿猜測和無限的遐想。在這個過程中我又會進入角色，為主人公不幸的遭遇而悲傷，為他們一次次從困難中逃脫出來而興奮不已…。
不論在什么時候，什么地點，只要有時間我總是會慢慢的咬文嚼字地去認真閱讀書籍。
因為書是人類進步的階梯，書是我們的良師益友。書是一個文明人增長只是，提高修養(yǎng)，豐富感情的極為重要的途徑。
同學們，在閱讀中汲取營養(yǎng)，在閱讀中陶醉，在閱讀中奮發(fā)，在閱讀中享受，在閱讀中進取吧！
閱讀讓我陶醉作文 篇11
每個人都有自己不同的興趣愛好，有人陶醉在運動之中，有人陶醉在自然美景之中，而我則陶醉在閱讀之中。
——題記。
曾經(jīng)有一位哲人這樣說過：“書猶藥也，善讀之，可以醫(yī)愚�！闭\然，閱讀對我們大有所益，它可以使人明理，使人明智。而我，便喜歡閱讀，并陶醉其中。
我閱讀《西游記》，為唐僧師徒不顧艱難險阻西行取經(jīng)的故事而感動；閱讀《海底兩萬里》，尼摩船長那迎難而上，沉著冷靜的精神令我敬佩；閱讀《狼王夢》，為母狼紫嵐為了夢想一次次失敗，但永不放棄的精神所感動；閱讀《草房子》，主人公對朋友忠誠義氣的性格，是我學習的榜樣。
我從小便熱愛閱讀，閱讀能帶給我無盡的樂趣。記得有一次，剛買回來一本新書，我便如饑似渴地閱讀起來，恨不得一目十行。然而就在這時媽媽叫我吃飯。走到飯桌上，我依然被書中的情節(jié)所吸引，心不在焉地吃著飯。我一邊夾菜，一邊回味著書中的情節(jié)，它仿佛一塊磁鐵吸引著我，我無法抗拒。可怎樣才能看書呢？我有辦法了！才吃了兩口，我便捂住了肚子，連聲喊疼，一下子跑進了廁所，并如愿拿上了那本書，在臭氣彌漫的.廁所里，我竟然還能津津有味地讀書。如此看來，倒也是奇人一枚。
讀書不僅能夠帶給我無盡的樂趣，還帶給了我許許多多的知識。記得上三年級時，老師布置了一篇作文，要求寫一次經(jīng)歷。而在這篇作文中我便充分地發(fā)揮了自己在書中得到的知識，在其中加入了大量的細節(jié)描寫，將我的心理活動如實地記錄了下來。作文交上去以后，老師不僅夸獎了我，還將我的作文作為范文在全班朗誦。那時我的心里真如同吃了蜜一樣甜，算是嘗到了閱讀的甜頭。
我陶醉在閱讀的海洋中，上下探索，發(fā)現(xiàn)種種令我感興趣的事物，解開了我的很多疑惑，帶給了我無盡的樂趣與知識。閱讀讓我們找到一個最好的、最忠實的朋友，它永遠不會拋棄我，也不會背叛我。無論是在歡樂或痛苦中，還是在寂寞彷徨時，它總會靜靜地伴在我的身邊，分享我的喜悅，見證我的成長！就這樣，陶醉在閱讀里，我快樂，我收獲，我提升；就這樣閱讀，真好！
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