【薦】荷花的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的荷花的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

荷花的作文1

　　詩(shī)經(jīng)里說(shuō)：七月流火。

　　讀著句子，就感覺(jué)到酷夏里被炙烤著的大地和空氣。后來(lái)翻過(guò)資料才知道，是說(shuō)農(nóng)歷七月溽暑消退的意思。我站在陽(yáng)歷七月的門(mén)檻，看著白花花的太陽(yáng)不敢出門(mén)。

　　而窗外，正是一個(gè)蔥蘢的季節(jié)。一懷蓊蓊郁郁的心事在雨水里明媚地生長(zhǎng)。

　　若賞荷，就趕在七月來(lái)吧。

　　應(yīng)該說(shuō)，荷的美在每個(gè)季節(jié)自有它的禪意，不同的季節(jié)看荷會(huì)有不同的心懷。秋荷蕭瑟，徒添殘荷聽(tīng)雨的傷感；冬荷凄涼，猶見(jiàn)雪壓殘枝的頑韌。而賞夏荷，看到的是生命的青蔥和華美，是荷開(kāi)一生最美的一段。荷開(kāi)婷婷，未若風(fēng)吹過(guò)的裊娜之美。而賞風(fēng)荷又未若賞雨荷。雨幕之中，擎?zhèn)阌^荷，或是坐在塘邊涼亭，備得一壺綠茶，看華蓋之上滾珠濺玉，青荷沐雨更露嬌顏�？彰擅爝h(yuǎn)的煙雨江天，真的會(huì)忘記身在凡塵。

　　我喜湖荷之美遠(yuǎn)勝池塘栽培。人工栽培的荷塘，雖多了顏色，卻少了天然的麗質(zhì)。放眼煙波浩渺的湖水，隨風(fēng)搖曳的蘆蕩，在水之湄，成片的野生紅荷延綿連亙，接天蓮葉，十里荷香，讓人胸襟開(kāi)闊，心蕩神怡。

　　古來(lái)喻荷為女子。這樣的女子定是有著詩(shī)的芬芳，詞的婉約。

　　“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向面兩邊開(kāi)”，輕紗長(zhǎng)袖綠羅裙的女子，采蓮舟頭。船行過(guò)，花映嬌顏，芙蓉如面，碧悠悠的水，涼習(xí)習(xí)的風(fēng)，該是一副怎樣靈動(dòng)的美麗畫(huà)卷。

　　翻開(kāi)宋詞，那一株風(fēng)裳水佩的荷，從姜夔的《念奴嬌》走來(lái)，“翠葉吹涼，玉容銷酒，更灑菰蒲雨。嫣然搖動(dòng)，冷香飛上詩(shī)句�！苯�夔的荷開(kāi)在秋涼季節(jié)，有著清寂的美。而周邦顏的荷，“燎沉香，消溽暑�！�…葉上初陽(yáng)乾宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉�！睆摹短K遮幕》走來(lái)，盛開(kāi)在夏季，有著娉婷的美。

　　那么，誰(shuí)是你“制荷以為衣兮，集芙蓉以為裳”的女子？誰(shuí)又是你“個(gè)妝濃淡，只為君，薄醉青盞”的伊人？

　　我始終認(rèn)為，荷是結(jié)著禪意的。不是清凈之心賞不得荷的美。喧嘩熱鬧的池畔，荷往往是睡去的`。當(dāng)月色來(lái)臨，當(dāng)人歸寂靜，荷心才會(huì)慢慢打開(kāi)，清輝里，那縷縷的香，才是荷的魂……

　　羅裳映水，碧影斜，我偏愛(ài)那幽姿。

　　想起當(dāng)年讀著宋詞尤愛(ài)畫(huà)那水墨的荷花，池塘邊的涼亭里洇度了我多少青春的時(shí)光。那有著詩(shī)一樣芬芳的日子，而今，亦如一株荷，搖曳在歲月的河流上，宛在水中央。

　　你說(shuō)你沒(méi)有看到過(guò)荷開(kāi)，我想努力描述荷的樣子給你。但我終明白，就象我念你的心，無(wú)法刻畫(huà)。只能在你無(wú)法到達(dá)的地方，幽幽的開(kāi)放，苦苦的香。

荷花的作文2

　　夏天，爸爸媽媽常帶我去五泉山公園游玩。在那里，除了吸引我的動(dòng)物園，就是漫步在九曲回廊上，觀賞池水中綠玉盤(pán)似的荷葉中亭亭玉立的荷花了，它們開(kāi)得可真美呀！粉的嬌嫩，白的似雪。

　　有一次，漫步在池塘邊，不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn)岸邊有一株小樹(shù)不知什么原因也將根扎在了水中，看樣子，已經(jīng)奄奄一息了，與身旁生機(jī)勃勃的荷花、荷葉形成鮮明的對(duì)比。咦？荷花為什么能在水中存活而小樹(shù)卻不能呢？回家后，百思不得其解的我向爸爸詢問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，爸爸回答道：“這個(gè)簡(jiǎn)單，因?yàn)楹苫ㄊ撬�生植物而小�?shù)不是�！蔽矣纸又鴨�(wèn)：“為什么水生植物能在水中存活？”這下可把爸爸難住了，他回答說(shuō)：“這個(gè)？你自己找答案吧！要做個(gè)生活的有心人喲！”之后的日子里，我一直在做“生活中的有心人”，仔細(xì)觀察著身邊能見(jiàn)到的荷花，但并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它有什么在水下存活的秘密。到底是什么原因使它能在水下生活呢？我絞盡腦汁也想不出答案。

　　“開(kāi)飯啦，今天有新鮮的蓮藕片！”媽媽的叫聲從廚房傳了出來(lái)。蓮藕？對(duì)！蓮藕不是有許多小孔嗎？這難道就是荷花能在水中成活而樹(shù)不能的原因嗎？我又跑到水池邊，掰開(kāi)了荷葉的葉柄，里面的結(jié)構(gòu)果真如我預(yù)想的那樣，有許多小孔通向水面吸取空氣，原來(lái)是這樣呀！荷花有很發(fā)達(dá)的通氣組織，它的.葉子和莖中有很多小孔，這就是通氣孔�？籽叟c孔眼相連，彼此貫穿形成一個(gè)輸送氧氣的管道。這樣，即使生長(zhǎng)在不含氧氣或氧氣很少的淤泥中，仍然可以生存下來(lái)。通氣組織還可以讓荷葉有浮力，可以維持植物的平衡，這對(duì)水生植物來(lái)說(shuō)也非常的有利。這就是我這些日子苦苦思索的結(jié)果，我終于找到了答案。

　　可是，為什么荷花的葉子會(huì)長(zhǎng)那么大，而且平鋪在水面上呢？這柔軟的葉子里會(huì)不會(huì)也藏著玄機(jī)呢？通過(guò)查資料我了解到，水生植物是出色的游泳運(yùn)動(dòng)員或潛水者，它們常年生活在水中，形成了一套適應(yīng)水生環(huán)境的本領(lǐng)。它們的葉子有的形成絲狀(如金魚(yú)藻)。絲狀或片狀葉可以大大增加與水的接觸面積，使葉子能最大限度地得到水里很少能得到的光照，吸收水里溶解得很少的二氧化碳，保證光合作用的進(jìn)行。

　　通過(guò)這次探索，我終于知道了荷花等水生植物為什么能在水中生長(zhǎng)的原因，因?yàn)樗鼈冇凶约邯?dú)特的孔眼狀的通氣裝置，還有非常發(fā)達(dá)的供氧系統(tǒng)。原來(lái)生活中處處都隱藏著大自然的秘密呀！

荷花的作文3

　　雖然家住濟(jì)南，但因?yàn)樽约旱男那樘�過(guò)于平靜，非常少走進(jìn)濟(jì)南的山，非常少親近濟(jì)南的泉，也非常少去感受湖里的云煙。近日，讀朱自清先生的《荷塘月色》后，忽然想風(fēng)庸附雅，也去荷塘邊走一走，看一看。于是，在立秋的那天，我走進(jìn)了多年未曾謀面的大明湖。

　　“倒影搖青嶂，澄波映畫(huà)樓”。走進(jìn)大明湖，澄碧的水波蕩漾著亭榭樓臺(tái)，拂疏的花木清幽了幽徑回廊，沿湖的垂柳搖曳著曲橋流水，蕩波的小舟劃破了佛山倒影，跳波的魚(yú)兒躍起了海佑的神秘，掠水的鳶鳥(niǎo)飛出了名士的傳奇。

　　那白如雪、紅似霞的十頃荷花，穿越了秦漢的明月，依然“出淤泥而不染”，飛掠了六朝的時(shí)光，依舊“濯清漣而不妖”；她櫛唐時(shí)風(fēng)依然“中通外直，不蔓不枝”，沐宋時(shí)雨依舊“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”；她承恩于風(fēng)流皇帝的扇面之上，爭(zhēng)渡于文人騷客的重重青蓋之下，躍然于丹青妙手的水墨之中，演繹了生命的情愫，洋溢了華彩的.詩(shī)章，滋潤(rùn)了每一顆鐘愛(ài)清荷的心靈。

　　我沒(méi)來(lái)得及親近岸邊的綠柳，也沒(méi)在遐園里停留，徑直穿過(guò)楊柳垂蔭的鐵翁祠，解下游船的纜繩，跳上泛湖的小舟，拔開(kāi)縷縷柳絲，劃向了荷叢深處。

　　清波翠蓋的湖面上，滿是田田的葉子，葉子高低層疊，大小不同，有的出水非常高，如嬌陽(yáng)下?lián)纹鸬木G色遮陽(yáng)傘；有的出水非常低，湖面上漂浮著的大大小小的玉盤(pán)；有的欲展還卷，猶如含羞的少女半遮著容顏；有的迎風(fēng)招展，宛似臨風(fēng)的少男在不經(jīng)意間挺直了腰板……在層層疊翠的葉子中間，一朵朵荷花挺立著粉色的嫣然：有的如出浴的紅粉佳人，羞羞答答地躲在葉子的后面；有的調(diào)皮地歪著小腦袋，半露著嫵媚的小臉，似乎在同我一道欣賞這如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，但見(jiàn)綠葉迎風(fēng)弄資，紅荷穿破碧波，那吐艷的花瓣，彈出了嫩黃的蕊絲兒，仿佛在吐露著荷的語(yǔ)言，荷的芬芳，還有荷的清麗，荷的純樸，荷的高潔，給人一種靈性的豁然。

　　我拔開(kāi)縹緲的輕煙，泛舟于綠荷深處，那掠水的鳶鳥(niǎo)，忽隱忽現(xiàn)，劃破了寂靜的湖面；那穿梭的魚(yú)兒，清閑散淡，嬉戲于玉立的清荷之邊；那錯(cuò)落的荷葉，碧綠如染，扶搖在浩渺的湖波之上，招展著“掉拂荷珠碎卻圓”的輕靈雅淡。映日的荷花，映襯著湖畔的綠柳，與佛山倒影一起，勾勒著一城的美景。

　　我采擷一只白荷，“驚起一灘鷗鷺”，采擷一只紅荷，“紫荷香里聽(tīng)泉聲”，在濃郁的荷香氣息中，物我兩忘，與碧水清荷融為了一體。

荷花的作文4

　　荷花又名蓮花，原產(chǎn)亞洲熱帶地區(qū)和大洋洲。屬喜溫、喜光、喜肥的水生植物。生長(zhǎng)期最適溫度為20—30℃。在強(qiáng)光下生長(zhǎng)發(fā)育快，開(kāi)花早。宜淺水，怕水淹和狂風(fēng)吹襲。

　　荷花生于碧波之中，花開(kāi)于炎夏之時(shí)。葉似碧玉盤(pán)，莖似綠翠柱，花如出水芙蓉，清香遠(yuǎn)溢�；ê笥滞谐鲆槐P(pán)珍珠般的、營(yíng)養(yǎng)豐富的蓮子，地下埋著甜脆的藕莖。真是全身是寶，既有觀賞價(jià)值，又有經(jīng)濟(jì)效益。荷花古時(shí)是宮庭花園或私人庭園的珍貴花卉，近代園林布置中，被廣泛選作為水景園的主題植物。無(wú)論是綠化水面，還是美化庭園，均能產(chǎn)生較強(qiáng)的風(fēng)景效果。并且還有凈化水質(zhì)、減少污染、改善環(huán)境等功能。荷花生于沼澤、湖泊、池塘�；�、葉多姿，莖中通外直，婷婷玉立于水中，迎驕陽(yáng)而不懼，出污泥而不染，給人以清凈高雅之感，被用以贊美人的高尚品德。

　　自古以來(lái)，荷花就是深得人們喜愛(ài)的傳統(tǒng)名花之一。江南民間舊俗以農(nóng)歷6月24日作為荷花生日，人們結(jié)伴往種植荷景點(diǎn)觀荷，稱“荷花節(jié)日“。在80年代山東濟(jì)南市，河南許昌市，廣東肇慶市別選定荷花為市花。而新成立的.廈門(mén)特別行政區(qū)亦選取荷花作為區(qū)花。

　　繁殖常用分株和播種繁殖。分株，每年4月上旬將主藕或子藕挖出，進(jìn)行分栽，種藕必須帶完整的頂芽，否則種后當(dāng)年不開(kāi)花。播種，蓮子無(wú)休眠期，可隨采隨播。如將種皮挫破浸種，播后1周發(fā)芽。碗蓮當(dāng)年可開(kāi)花。

　　栽培池栽或缸栽荷花，應(yīng)施足基肥，種藕栽植，頂芽向下，這樣有利根莖生長(zhǎng)發(fā)育。生長(zhǎng)初期水位不宜過(guò)深，隨著浮葉和立葉的生長(zhǎng)，逐漸提高水位。秋末長(zhǎng)藕期要求淺水。生長(zhǎng)期不能摘葉或損傷葉片，否則影響種藕發(fā)育。荷葉要讓其自然枯黃。一般每隔2—3年重新栽植l次。

　　病蟲(chóng)害常見(jiàn)的蟲(chóng)害有大蓑蛾、蚜蟲(chóng)和斜紋夜蛾�？捎�9O%敵百蟲(chóng)1500倍液噴殺。主要病害有斑枯病和斑點(diǎn)病。用25%可濕性多菌靈800倍液噴灑。

　　應(yīng)用荷花色澤清麗，花、葉均有清香，品種繁多，有單瓣、重瓣，又有千瓣蓮、重臺(tái)蓮、并蒂蓮等。在城市園林水景中廣泛應(yīng)用。在家庭中以缸栽或盆栽，布置陽(yáng)臺(tái)、庭院也十效賞心悅目。

荷花的作文5

　　昨夜有雨，但一夜舒適。半夢(mèng)半醒中，只覺(jué)涼風(fēng)習(xí)習(xí)，有觸動(dòng)心靈的溫馨。倦然起身，拉開(kāi)窗簾，窗外一片水光熠熠，東方也已朝霞暗涌。遠(yuǎn)方的荷塘交融在一片水霧中間，奇幻迷離，撩撥人心，令人向往。于是獨(dú)自一人，晨訪荷塘。

　　一路走去，有著夢(mèng)后的歡欣，溢處了滿心的雀躍，而那隱落在記憶深處的荷塘也愈見(jiàn)清晰了。我的荷塘記憶早已定格在了十年前的夏天，未曾有過(guò)刷新，而現(xiàn)在，卻讓我有著這樣一次美麗而又驚喜的邂逅。

　　立在荷塘邊，就有千絲萬(wàn)縷的清香若有若無(wú)地?fù)涿嬗瓉?lái)，就像那遠(yuǎn)方思念織成的紗帶，縈繞在心間。這無(wú)疑定是荷香了，淡淡的.，凝帶著雨霧與荷葉的清新，沁入了我地心脾，穿透了我的軀體，滌蕩了我的心房，讓我覺(jué)的得此時(shí)自己正在幻化成一株雨后新生的芙蕖，也婷婷玉立在了這滿池芙蕖中間。身邊的荷花儀容萬(wàn)千，姿態(tài)各異，近旁的這株荷花，開(kāi)得大方而不失風(fēng)度，估計(jì)早已開(kāi)了幾日，仍燦然盛放，花骨朵肥碩豐腴，都快壓折了纖腰，花瓣上凝積著顆顆圓露，放大了她粉嫩的玉肌。這不正是出浴后的貴妃，侍承君恩嗎?另一株卻是嬌羞得緊，花口半開(kāi)，露出了那裁剪整齊得似流蘇般的嫩黃花蕊，在碩大的荷葉的映襯下，像極了那新婚后初為人妻的女子，洞房花燭夜后的早晨，正在鏡邊梳妝，問(wèn)著“畫(huà)眉深淺入時(shí)無(wú)”。

　　起了晨風(fēng)了，于是整個(gè)荷塘都搖曳著，水波在層疊的荷葉下悄悄蕩開(kāi)。一朵朵粉嫩的荷花，在蓮葉間肆意的嬉戲著，閃躲著，若有若無(wú)，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，讓我捉摸不定她們的芳蹤。迎著晨風(fēng)，望著荷塘，我不禁想，那濃密的荷塘深處會(huì)不會(huì)藏著浣紗的西施呢?我卻只看見(jiàn)一圈圈水紋從隱秘的荷塘深處向岸邊不斷蕩來(lái)。

　　悵惋中恍然憶起了童年時(shí)聽(tīng)過(guò)的歌：“下了一整夜的雨，早起又是好天氣，又在昨晚夢(mèng)見(jiàn)你，我們快樂(lè)的游戲……”那些關(guān)于童年的記憶，都隱藏在了荷塘深處，偶爾吹起的晨風(fēng)，現(xiàn)出了那童年心靈的波痕，而我，正在長(zhǎng)成那箭荷一樣，在不斷地向上，然后開(kāi)在人生的荷塘深處。

　　童年，永別了!荷塘，再見(jiàn)了!

荷花的作文6

　　六月，烈日炎炎，其他的花都已凋零，而荷花卻在這時(shí)為人們送來(lái)陣陣清香。

　　池塘里，一片片荷葉挨挨擠擠，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。荷花漸漸開(kāi)放了，它如亭亭玉立的少女，清新脫俗、氣質(zhì)高雅。荷花有的還是花骨朵兒，它上尖下圓，白中泛著粉紅，極嬌嫩；有的荷花已全部展開(kāi)，美麗莊重，在風(fēng)中抖動(dòng)，好像如花似玉的少女在翩翩起舞，真是別具風(fēng)韻。

　　荷花的花柄上長(zhǎng)著許多小刺，偶爾碰到會(huì)有些麻酥酥的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿塘荷花猶如千萬(wàn)張粉紅的笑臉在綠的海洋中綻開(kāi)。

　　荷花生長(zhǎng)在池塘中，它的根叫藕，可以供人食用。一節(jié)一節(jié)的，折斷了，還有細(xì)絲連著它們，所以有“藕斷絲連”的說(shuō)法。

　　不只是藕可以供人食用，蓮蓬也一樣。荷花開(kāi)過(guò)后，花托膨大，慢慢的，就長(zhǎng)出了蓮蓬。吃著蓮蓬看著荷花，很是享受。

　　荷花把它的一切都奉獻(xiàn)給了人類。荷花的莖、根、葉連同蓮蓬都能做成卓有療效的`中藥。我愛(ài)荷花，愛(ài)它出污泥而不染的品格，愛(ài)它的氣質(zhì)，更欣賞它奉獻(xiàn)自己的精神。

　　夏日美麗的荷花

　　接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！边@是古代詩(shī)人對(duì)荷花的贊美，因?yàn)樗�美麗多姿，芳香四溢，出淤泥而不染�?/p>

　　荷葉的碧綠讓人覺(jué)得神清氣爽。像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)，又像一把把綠色的小傘。雨過(guò)天晴，荷葉上有許許多多的水珠，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠；又像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子在滾來(lái)滾去。荷花在挨挨擠擠的荷葉中探出頭來(lái)，像一個(gè)個(gè)穿著粉紅色裙子的少女。荷花亭亭玉立，千姿百態(tài)。有的花瓣全部展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的才開(kāi)了兩三片花瓣，像一位含羞的少女不不敢露出自己美麗的臉蛋；有的還是花苞，像一雙稚嫩的小手緊緊的和在一起；有的花瓣已經(jīng)凋謝，漂浮在水面上，像一只只小船，昆蟲(chóng)坐在里面，好像正在進(jìn)行水上旅行呢！

　　荷花的清香不僅讓人陶醉，還引來(lái)了美麗的蝴蝶，。蝴蝶在荷花間飛來(lái)飛去，好像要和荷花比美似的。

　　我酷愛(ài)荷花，因?yàn)樗�美麗多姿，芳香四溢。荷塘里，一群小魚(yú)在荷葉中穿梭，我仿佛也化作一條小魚(yú)，盡情的嬉戲著。

荷花的作文7

　　那是我第一次對(duì)花的生長(zhǎng)，有了新的的定義，現(xiàn)在想來(lái)，大概也是自己太沒(méi)見(jiàn)識(shí)。也不知道有多少人見(jiàn)過(guò)，在水缸里養(yǎng)荷花。反正我現(xiàn)在也覺(jué)得，這是件趣事。

　　記得我第一次到水缸養(yǎng)出荷花的時(shí)候，大概也就這兩年的樣子，那個(gè)時(shí)候，我去奶奶家，正好瞧著了奶奶種下的藕，開(kāi)起了花。

　　說(shuō)起大缸，似乎一直都在奶奶家，從我小時(shí)候便在了，至于荷花，我卻少有印象。畢竟還是個(gè)孩子，不可能事事都記得清楚。我倒是也感激那個(gè)時(shí)候記性不好，叫我認(rèn)為這水缸，變得漂亮了。

　　很小的時(shí)候，因?yàn)樗�缸很大，我�?dāng)時(shí)也不夠高，看不清里面有些什么，只是趴在缸壁上，感受那一點(diǎn)涼涼的`意思，給自己降降溫。那個(gè)時(shí)候，我對(duì)水缸的印象，大概就是冰涼冷清的，我總是偏執(zhí)的認(rèn)為，缸里都是水罷了�，F(xiàn)在想想，大概因?yàn)椴粔蚋撸�所以是一種吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸的感覺(jué)。

　　再長(zhǎng)大一些，我就能夠夠到水缸了。與我想的不一樣，就是有泥土，有水，還有些樹(shù)根一樣的東西。我知道那不是樹(shù)根，樹(shù)根不在水里，更重要的是，沒(méi)有往上長(zhǎng)的樹(shù)根。那時(shí)，似乎我也夠不到缸里，只能踮起腳看看。我總是問(wèn)奶奶缸里長(zhǎng)著什么，她只說(shuō)是花，我說(shuō)為什么要把花放在水缸里，奶奶卻也不說(shuō)什么，自顧自忙著去了。

　　現(xiàn)在想來(lái)，大概是因?yàn)�，想養(yǎng)這花，只能種在像水缸這樣的容器里吧。當(dāng)時(shí)要是動(dòng)動(dòng)腦子，多問(wèn)點(diǎn)事，也不會(huì)迷迷糊糊這么些年了。

　　也感謝迷迷糊糊的小時(shí)候吧，如今看到水缸里的荷花，總是有一種像是突如其來(lái)收到禮物的驚喜的意思。

　　如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大，知道了荷花是可以這樣存在的，也可以仔仔細(xì)細(xì)的看著水缸里的每一個(gè)地方，綠油油的荷葉，清新脫俗的花，挺立著的根莖，和扒開(kāi)荷葉子底下的水和泥土。我可以看到很多東西，比兒時(shí)更加豐富了，我甚至還可以將我此時(shí)看到的荷花，與我長(zhǎng)大之后所看的那些其他漂亮荷花，在心里對(duì)比一番，大概是因?yàn)橐?jiàn)過(guò)多了，才有了更多的想法，才發(fā)現(xiàn)其中的美麗和秘密。我忽然覺(jué)得長(zhǎng)大是一件好事，僅僅因?yàn)橐桓缀苫ā?/p>

　　如果小時(shí)候，我可以多一些想象力，是不是就可以比現(xiàn)在看到的，更加美好？可是，如果我是一個(gè)會(huì)多想的孩子，煩惱也會(huì)比較多吧。心思細(xì)膩的孩子，也最容易受到傷害了。所以，神經(jīng)大條一點(diǎn)，也沒(méi)有什么不好。我覺(jué)得童年無(wú)知一點(diǎn)，煩惱也會(huì)少一點(diǎn)，現(xiàn)在知道一些，也會(huì)因?yàn)樽约河羞^(guò)一個(gè)無(wú)憂的童年而快樂(lè)。長(zhǎng)大，并不我們能夠控制的事情。所以，我并不后悔，并不后悔，如今才發(fā)現(xiàn)那一缸荷花的美麗。

荷花的作文8

　　夏天將至未至，小荷就迫不及待了。

　　初初鉆出池塘面，卷著荷葉俏著，紅的，一場(chǎng)夏雨，不一會(huì)兒，綠了。

　　這十畝荷塘是三叔種的。三叔是村里最早一批考上大學(xué)的，畢業(yè)后在外省工作，三年沒(méi)回家過(guò)中秋，連大年夜也不見(jiàn)蹤影。這如今返鄉(xiāng)，就不走了，還種上了荷花。村里老婦短不了嚼舌根，說(shuō)三叔外頭惹了事，欠了債了，回來(lái)避風(fēng)頭。我漸漸地，也不拿正眼瞧他了。

　　再見(jiàn)到三叔是在他的方塘里打水漂。我怎么也不能“雙漂”，沮喪得很。蹲在塘邊，一抬眼，望見(jiàn)三叔。呵，整個(gè)地脫胎換骨，斜劉海絞成了精神板寸，新西服換上了棉衫短褲；白白凈凈的一張臉硬曬成了包拯他二哥??“妮子啊，不興在這里玩水漂，荷花沒(méi)長(zhǎng)成，容易折，下回三叔帶你去后湖打，包你炮炮雙響！”三叔拾掇起皮衣褲，抬腳下了池塘。巡視荷花長(zhǎng)勢(shì)，才驚覺(jué)，天氣慢慢悶熱起了，過(guò)兩天罷，這十畝方塘定將熱鬧起來(lái)了。荷花打苞了。

　　不其然，放學(xué)回家路就聞著香味了。我暗暗想，這是白荷花。為什么呢？白荷花長(zhǎng)藕，花香甜潤(rùn)，紅荷花才結(jié)蓮子，好像蓮心的苦澀都承襲于花香。清苦，跟妖艷紅衣當(dāng)真絕配。世間哪位佳人不妖嬈？哪份妖嬈不清高？午飯沒(méi)吃，奔到荷塘，白荷！三叔頂著正午的.陽(yáng)光，顴骨曬得黑紅黑紅發(fā)亮，見(jiàn)我一來(lái)“撲通”下了水，摘下一朵白荷，擎著，笑著。那一片荷花呀！羊脂玉的純凈，縈繞的恬靜就是把《說(shuō)文解字》里所有的玉字偏旁的字都搬過(guò)來(lái)，都寫(xiě)不出那份溫潤(rùn)。“啪”，祖父不知何時(shí)站在我身后，“放學(xué)回家不吃飯，跑來(lái)鬧你三叔，回家等你爸收拾你�！蔽椅嬷鴷灮杌璧哪X袋，接過(guò)三叔遞來(lái)的荷花，歡歡喜喜地坐一旁數(shù)花瓣去了。

　　祖父抬眼打量了一眼：“三小子，你今年年成不錯(cuò)了呀�！比�叔紅著臉，搓著手：“大伯見(jiàn)笑了，小時(shí)候皮上天，鉆到荷花蕩不出來(lái)，淤泥深淺摸得門(mén)兒清，如今派上用場(chǎng)了。”

　　再后來(lái)，我就聽(tīng)不大懂了。原話大概是說(shuō)城里水深，三叔這農(nóng)村娃扎不了根，只有這十畝方塘才是最適合他的天地。荷花種得深了，荷葉都鉆不出水面，更別說(shuō)開(kāi)花結(jié)藕了。我盤(pán)腿坐著，晃晃悠悠地，聞荷花香氣聞醉了。我被祖父像小雞子一樣拎起來(lái)，卷起幾片荷葉�！盎丶易龇壅羧��！边@是村里的傳統(tǒng)。粉蒸肉下先墊荷葉后墊藕，最不濟(jì)的墊芋頭。

　　我被扛在祖父肩頭，向三叔揮著手里的荷花，想著家里去年一罐桂花蜜，等著三叔塘里十畝白荷藕。

荷花的作文9

　　炎熱煩悶的夏季又來(lái)臨了，走在公園的池塘邊，總有一股清涼的風(fēng)兒吹過(guò)，它帶動(dòng)了柳樹(shù)的垂發(fā)隨風(fēng)擺動(dòng)起來(lái)。夏季雖然炎熱，但是池塘里開(kāi)滿了艷麗的荷花。綠水清秀，荷葉碧綠，紅白紫粉，芬芳十里，使人賞心悅目，荷塘也便成了避暑的勝地。

　　在荷花盛開(kāi)的荷塘邊散步，清風(fēng)吹來(lái)，荷香隨風(fēng)從萬(wàn)綠叢中散發(fā)出來(lái)。荷葉鋪滿池塘，圓圓的葉片，高低錯(cuò)落，上面的水珠滾來(lái)滾去。筆直的莖舉著綻開(kāi)的荷花。荷花舒展開(kāi)嬌嫩的花瓣，露出了粉嫩的笑臉,好似沖著你微笑。風(fēng)兒掠過(guò)水面，泛起陣陣漣漪，荷花隨風(fēng)搖擺，姿態(tài)婀娜，翩翩起舞。我不覺(jué)在這芬芳美景中忘了自己，吟誦起楊萬(wàn)里的詩(shī)“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。

　　“碧”和 “紅”字突出了蓮葉和荷花的色彩，蓮葉無(wú)邊無(wú)際，仿佛與天相接，這具有極其豐富的.空間造型感�！坝橙铡迸c“荷花”相襯，仿佛池塘被斑斕的色彩染透，整幅畫(huà)面絢爛而生動(dòng)。確實(shí)能感受到六月西湖“不與四時(shí)同”的美麗風(fēng)光，給讀者展現(xiàn)了令人回味的藝術(shù)境界。

　　荷花，你以獨(dú)有的品格和氣質(zhì)，散發(fā)著幽幽的清香。大片的荷葉，緊貼水面卻從不隨波逐流。亭亭玉立的荷花，低眉頷首卻從不彎腰。你好似在苦難中經(jīng)歷了百般挫折的人，你柔弱里帶著剛直，風(fēng)度高雅，秀麗端莊，這就是荷花美之所在。

　　現(xiàn)在，我再次回憶起小時(shí)候在公園里見(jiàn)到荷花的情景，我真想用一首抒情的詩(shī)句，來(lái)形容我看到的美景呀“江南可采蓮，蓮葉何田田。魚(yú)戲蓮葉間，魚(yú)戲蓮葉東， 魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北�！� 這也是一首描寫(xiě)江南人采蓮的詩(shī)。讀過(guò)這首詩(shī)后，我腦海中慢慢浮現(xiàn)出一幅曼妙的圖畫(huà)：一望無(wú)際碧綠的荷葉，蓮葉下自由自在、歡快的魚(yú)兒在嬉戲，那么秀麗的江南風(fēng)光!那么寧?kù)o而又生動(dòng)的畫(huà)面!是我在荷花池邊陶醉了。

　　一歲一枯榮的只是荷的枝葉，永遠(yuǎn)不死的是荷的精神。我想人應(yīng)具有荷花品格：內(nèi)斂而不事張揚(yáng)，奉獻(xiàn)而不求索取，默默地延續(xù)著自己的根本。我們要學(xué)習(xí)荷花的品質(zhì)，像荷花一樣冷靜執(zhí)著，頑強(qiáng)不屈。

荷花的作文10

　　記得20xx年的那個(gè)冬天，外婆家的附近新修了一個(gè)荷花池，得知這個(gè)消息后，從未見(jiàn)過(guò)荷花的我興沖沖地跑到母親面前，央求她帶我去看，母親同意了。下午，我同母親乘車來(lái)到外婆家，激動(dòng)的我一下車便直奔荷花池。當(dāng)我氣喘吁吁地來(lái)到荷花池前，竟發(fā)現(xiàn)池里只有幾片嫩綠的荷葉，而沒(méi)有那我所夢(mèng)寐以求的荷花。我的心情落到了低谷，一往了解我心思的母親走到我身邊，拍了拍我的肩，說(shuō)：“別傷心，看，荷花的種子正在池底發(fā)芽�！蔽也唤�向池底看去，見(jiàn)到的.卻是那令我討厭的淤泥，我想：我所期盼的荷花，竟是從淤泥中生長(zhǎng)出來(lái)的，開(kāi)出來(lái)的花肯定是黑乎乎的，況且，這池底的東西這么惡心，恐怕什么也長(zhǎng)不出來(lái)吧！我開(kāi)始對(duì)荷花厭惡起來(lái)，這樣的花朵根本就是“破壞環(huán)境”。我皺了皺眉頭，連忙從荷花池旁跑開(kāi)了，朝外婆家走去。

　　春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放。我又來(lái)到外婆家，路過(guò)荷花池，看見(jiàn)池里依舊沒(méi)有荷花。我走了過(guò)去，伸出手指了指池底，說(shuō)：“淤泥里是長(zhǎng)不出美麗的花的，荷花啊荷花，像你這種一開(kāi)花就無(wú)芬芳的，真是令人討厭�！蔽覔u搖頭，走開(kāi)了。初夏，我在外婆家打算度過(guò)假期。這天，外出散步的我不經(jīng)意間看到了荷花里冒出了幾個(gè)白白的小東西。我小跑到池邊，大吃一驚，池里竟長(zhǎng)出了潔白的花苞，雖然還沒(méi)開(kāi)花，但我能聞到那股淡淡的清香。

　　我對(duì)荷花產(chǎn)生了好感，每天都去荷花池，那花苞似乎知道我的渴望，一天一天地長(zhǎng)大起來(lái)……一日清晨，我起床后，洗漱完畢，便沖了出去。來(lái)到荷花池邊，我大叫一聲“哇！”池里的荷花已經(jīng)開(kāi)放了，有白的，也有粉的，還有蜻蜓在飛舞。我站在池邊，吸了一口氣，滿是荷花的清香�？粗�那潔白與淡粉色的荷花，我不覺(jué)想起了一句詩(shī)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！笔前�，那本來(lái)埋在淤泥中的種子，卻開(kāi)出了如此純凈潔白的花朵。更值得思考的，是荷花那美麗的生命，即便埋藏在黑黑的淤泥中，它也要開(kāi)出美麗的花兒，我想，這就是它的心聲吧！一陣輕風(fēng)襲來(lái)，帶著荷花的清香，我陶醉在了這片潔白美麗的荷花中。這就是外婆附近的池塘，一個(gè)再也不敢讓我討厭的池塘！

荷花的作文11

　　猶記以前讀川端康成的《雪國(guó)》，夢(mèng)中都回蕩著那和服女子的溫潤(rùn)笑靨，便癡癡地到花市上買(mǎi)了株櫻花來(lái)，也盼著一日如霞煙云可映著我家屋檐。

　　誰(shuí)想不幾日，那花竟死了。老農(nóng)聽(tīng)著我的敘述，微微地笑：“櫻花怎麼能那麼養(yǎng)呢?它有自己的種法�！�

　　那一刻，我猛然間開(kāi)悟，原來(lái)世間萬(wàn)事萬(wàn)物莫不如此，惟有適合自己才可開(kāi)出一片繁華，否則生且不易，又何來(lái)的花團(tuán)錦簇、萬(wàn)紫千紅?

　　想來(lái)又有多少人沉迷於仿效他人的熱潮，丟了自我?塞辛格《麥田上的'守望者》風(fēng)靡一時(shí)，大街上戴鴨舌帽穿風(fēng)衣的年輕人也多了起來(lái)；歌德為慰藉自己的書(shū)出版，一時(shí)自殺又成為一種時(shí)尚。當(dāng)時(shí)尚的潮流席卷於世，當(dāng)喧嘩與騷動(dòng)潮水般涌來(lái)，你是否有足夠的勇氣與自信，堅(jiān)持自己，尋找一條適合自己的路?

　　蝶翼翩翩，這群精靈懂得避開(kāi)燭光，不做那撲火的飛蛾，而去盡情享受自己的幽暗。我們?yōu)槿颂幨酪嘣撊绱�。古人�?shī)云：“深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花�！边@便深諳為人之道。何處種菱何處種稻與如何擺放我們的心靈原本是一個(gè)道理。大時(shí)代的喧嘩與騷動(dòng)原本與你無(wú)干，你只養(yǎng)一池心蓮，自守一樹(shù)清涼，便自得其所，豈不快哉?

　　人生如雪中觀鶴，有清凈，亦有混雜。前者心思明亮，不摻一絲雜質(zhì)，如弘一大師一句“華枝春滿，天心月圓”，天地間便盈滿了純凈。后者則有污濁有沼氣。人活於世，不求隨波逐流，便如一朵墨梅，可靜靜綻放於生命的絹帛。

　　再想古代士子熬得十年寒窗，只求一舉成名天下知，竟是癡了。生不用封萬(wàn)戶侯，只求如徐霞客，遍覽名山大川，一仆一驢，一筆一絹，任他世事煩擾，我自有天枕地床；更無(wú)需黃袍加身，便如蒲松齡“老於世情乃得巧，昧於世情則得拙”，他秉持一拙所自安的生命準(zhǔn)則，在野狐鬼妖間荷有一顆天籟自鳴、童真滿掬的心靈，給無(wú)數(shù)士子以“書(shū)中自有顏如玉”的想象。

　　天籟自鳴，不擇好音。為人處世，選擇一條適合自己的路，即使荊棘滿生，亦可步步生蓮，腳下生風(fēng)�！爸豢忠股罨ㄋ�去，故燒高燭照紅妝”。這也癡了，且讓那花睡去，明朝醒來(lái)，又可開(kāi)得一片春天。

荷花的作文12

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我終于如愿以償?shù)厝チ死镂骱�，觀賞十大名花里排在第一位的花中仙子——荷花。

　　我們沿著斷橋，緩緩走著，一路上，迎接游客們的荷花還真不少。她們是荷花中最常見(jiàn)的一種，名叫“大風(fēng)暴”。

　　太陽(yáng)公公把荷花照得紅撲撲的，讓這幾朵小姑娘似的荷花又害羞，又興奮，露出了半粉半白的臉龐，她們快樂(lè)得聽(tīng)著人們對(duì)她們的贊美，不由得喜形于色，露出燦爛的笑容，使人們能夠更好地為她們拍照。風(fēng)婆婆飛過(guò)來(lái)，對(duì)他們說(shuō)：“親愛(ài)的荷花寶寶們，跳舞的時(shí)間到啦！你們應(yīng)該大顯身手一下，對(duì)吧?讓這些被你們陶醉的人們做一個(gè)優(yōu)雅的姿態(tài)�！焙苫▊儽鞠刖芙^，因?yàn)樽蛱焖齻兲�得累死了，還想睡覺(jué)呢！可風(fēng)婆婆不管，她催（吹）著荷花姑娘暈頭轉(zhuǎn)向，東倒西歪。它們有的是含苞欲放的；有的只是開(kāi)了兩三片花瓣，中間 花骨朵兒還沒(méi)完全開(kāi)放；有的由于 性格外向，所以把整個(gè)身體都開(kāi)了出來(lái)，一點(diǎn)兒也不害怕照相機(jī)的閃光；有的害羞得太過(guò)分了，居然把臉兒轉(zhuǎn)了過(guò)去，不讓游人看見(jiàn)，她的媽媽一定讓她從小玩躲貓貓的游戲，看，現(xiàn)在都成什么樣子了嘛！

　　還是荷葉好，敞著他們的大肚子，對(duì)著游人瞇瞇笑，還襯著荷花妹妹做背景呢！ 他們喜歡荷花妹妹，羨慕它們能夠“ 出淤泥而不染”。有的荷葉還在上幼兒園，因?yàn)樘�小，而且害羞，所以把自己牢牢地卷起�?lái)，不讓我們看到他們幼稚可愛(ài)的小臉�？沈唑褜�(duì)他們可是一見(jiàn)鐘情，高高地仰起了頭，停在了荷葉卷起的尖上，好像要做荷葉的裝飾品似的，居然一動(dòng)也不動(dòng)。這景象使我不由得想到了唐代詩(shī)人楊萬(wàn)里的千古佳句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。前幾天剛小過(guò)雨，所以，在他們的身上都會(huì)有一顆顆蓮子大的晶瑩的露珠，就好像在翠綠色年的大圓盤(pán)里放上一些銀白色的冰糖，使他們顯得更加美麗動(dòng)人。

　　在荷花美麗的身軀下，長(zhǎng)著 一個(gè)個(gè)潔白鮮嫩的'蓮藕，讓我不知不覺(jué)地咽起了口水，想到了鮮美可口又營(yíng)養(yǎng)的西湖藕粉，還有叫人眼饞的糖醋糯米藕，吃一口能讓回味無(wú)窮……荷花也是有孩子的，孩子們通常比自己的媽媽還害

　　羞，它們就是小巧可愛(ài)的蓮蓬，里面包著的蓮子我可愛(ài)吃了，爸爸還經(jīng)常給我和媽媽燒蓮子湯呢！

　　看著這些婀娜多姿的荷花，我們不停地贊嘆，可時(shí)間卻毫不留情，一溜煙似的跑了。我戀戀不舍地看著這些嬌滴滴的大小姐們，牽著爸爸媽媽的手，回到了家里。到了家，那些荷花的面容仍舊清晰地映在我的腦海里，我忘不了那些花中仙子。

荷花的作文13

　　在我讀小學(xué)時(shí)，有一位老師讓我念念不忘。她叫袁桂華，大約有五六十歲了吧，卻不怎么顯老，一對(duì)黑色的眼睛炯炯有神，高挺的鼻梁下一張小巧的嘴為她構(gòu)造了一張很漂亮的臉，她待人很好很親切，對(duì)學(xué)生一視同仁，哪怕是班上最差的學(xué)生。

　　其實(shí)我跟她的交往并不頻繁，甚至連談話、扯閑也沒(méi)有幾次�？伤齾s給我留下了深刻的印象。袁老師非常愛(ài)花，在她家的陽(yáng)臺(tái)、樓頂擺放著各種各樣的花，我也去“欣賞”過(guò)一次。

　　有一次，我去袁老師那里玩，看見(jiàn)她最喜歡的那盆小葉荷花不知什么原因枯萎了，枯黃的荷葉耷拉著，一只小蜻蜓趴在上面一動(dòng)不動(dòng)。我家也有兩盆小葉荷花，那是爸爸從廣東帶回來(lái)的，是爸爸的最愛(ài)，他每天都趴在陽(yáng)臺(tái)上賞花。當(dāng)我得知袁老師的愛(ài)花是因?yàn)榻�段時(shí)間來(lái)為了幫我們補(bǔ)習(xí)功課無(wú)暇照顧才枯萎后，我便在心中燃起了渴望的火球——把爸爸的小葉荷花送一盆給袁老師。

　　可是，小葉荷花那可是爸爸的最愛(ài)啊，行嗎？我偷偷來(lái)到陽(yáng)臺(tái)邊，在小葉荷花前來(lái)回的踱步，最后終于做出了平生最大的決定，抱走了爸爸的一盆小葉荷花。在去老師家的路上，我左思右想：“該怎樣跟老師說(shuō)呢？要是她不要怎么辦？”不知不覺(jué)已來(lái)到了袁老師的家門(mén)口，考慮再三后，我舉起右手，膽怯的敲了幾下門(mén)�！案轮ā�！門(mén)開(kāi)了，卻是袁老師的.丈夫。我向他講明來(lái)意后，他讓我進(jìn)了門(mén)，又熱情的拿出水果招待我。不一會(huì)兒，袁老師回來(lái)了，她微笑著坐在我身邊�；蛟S是因?yàn)榫o張吧，我額上冷汗一個(gè)勁往外鉆，“你走了那么遠(yuǎn)的路，一定很熱吧！快用毛巾擦一擦把！”說(shuō)著遞給我一條潔白的毛巾�！爸x謝老師！”她哪知道我是緊張得冒汗呢！我忽然想起了那盆花，“老師，這是我送給你的花，請(qǐng)你收下�！薄芭�！”老師先是一愣，然后激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你。那么好的花它，舍得嗎？”“舍得�！蔽艺J(rèn)真的點(diǎn)了一下頭�！斑@花你養(yǎng)得這么好，你一定很愛(ài)花，一定很懂它們了？”“沒(méi)有啦，我一點(diǎn)也不懂�！薄澳俏医o你講講吧！”“好��！”袁老師于是給我講了許多養(yǎng)花的大學(xué)問(wèn)，我這才知道：原來(lái)花的世界也有那么多知識(shí)呀！難怪我自己以前養(yǎng)的花全死了呢！

　　心中的那份渴望我實(shí)現(xiàn)了，我感到無(wú)比的喜悅和自豪。就在我把小葉荷花的那個(gè)夏天，我小學(xué)畢業(yè)了，從此，我對(duì)老師的那一份渴望已經(jīng)變成了無(wú)盡的思念，每當(dāng)在陽(yáng)臺(tái)上看見(jiàn)爸爸那盆在風(fēng)中搖曳的小葉荷花，我就在心里默默地念叨：敬愛(ài)的袁老師，您現(xiàn)在還好嗎？

荷花的作文14

　　現(xiàn)在已是九月下旬，中秋節(jié)都過(guò)去了，我居然還能看見(jiàn)荷花。

　　一整個(gè)暑假，就在上輔導(dǎo)課，游泳，寫(xiě)作業(yè)中度過(guò)，總是想抽空去看一看公園里的荷花，卻苦于沒(méi)空。就算有時(shí)有時(shí)間，也會(huì)忙著做別的事情，忘了賞荷。等這件事過(guò)去后，才會(huì)想起來(lái)賞荷，可是又沒(méi)空了。轉(zhuǎn)眼間，暑假結(jié)束，開(kāi)學(xué)了，我想起還有賞荷這么一件事沒(méi)做，不免有些惋惜。

　　這個(gè)星期六早晨，我起得很早去公園鍛煉身體。從正門(mén)進(jìn)去，從山的這一頭爬上，從山的那一頭爬下，已是頭重腳輕，氣喘吁吁。我正要從西門(mén)走出公園，突然心生一念，想要看看那荷花是否還在。我有一種預(yù)感，它們還沒(méi)有凋謝。于是我調(diào)轉(zhuǎn)方向朝荷花池的方向走去。果然，大老遠(yuǎn)就望見(jiàn)了那燦爛的幾點(diǎn)黃。是荷花！我急忙跑上前去。

　　在這方池子中心的一片荷葉上開(kāi)著五六朵金黃色的荷花，有大有小，但全都怒放著。最大的一朵橫踞于群花之間，仿佛一輪初升的太陽(yáng)般燦爛，十分奪目。我不禁恍惚了半天。而后我感覺(jué)頭腦仿佛清醒了許多，身軀似乎也不那么沉重與疲憊了。我挪步沿河邊走去，又見(jiàn)到了淡紫色的荷花，單看花就像紙一樣的潔白，但與其他花作比較又會(huì)發(fā)現(xiàn)它是淡淡的紫色�？匆�(jiàn)它，我想起了《大話西游》里的紫霞仙子，這花簡(jiǎn)直就是她的化身。我繼續(xù)漫步，這次的荷花是河里最大的荷花�；ǘ湎褚粋�(gè)小臉盆一樣，上粉下白，出淤泥而不染。還有一種荷花是粉色的，完完全全的粉色，嬌艷欲滴，別有一番風(fēng)味。最后我還看到了幾株高高的蓮蓬，佇立在荷葉之中，有的老到棕黃，連蓮蓬頭都有些灰白了，有的.則是跟剛長(zhǎng)出來(lái)的一樣鮮嫩。

　　這是我秋天中意外的收獲，沒(méi)想到九月份了它們還在盛開(kāi)著，使我想要一觀荷花的愿望得以實(shí)現(xiàn)。觀完荷花，我沉思了一會(huì)。我覺(jué)得人就應(yīng)該像這些秋日中盛開(kāi)的荷花一樣，為自己的綻放默默地，耐心的等候著，準(zhǔn)備著。當(dāng)其它荷花盛開(kāi)時(shí)，它們不急著與之爭(zhēng)鋒，出風(fēng)頭，而是還是默默地，低調(diào)的醞釀著�；蛟S是因?yàn)�，這些秋日中的荷花不是為別人而綻放，而是為自己而綻放，為綻放而綻放。所以，它們開(kāi)出的花會(huì)比其它荷花更加美麗動(dòng)人。故此，它們不愁沒(méi)有欣賞者，不要急于綻放，是金子總會(huì)發(fā)光的。

荷花的作文15

　　第一聲蟬鳴叨擾了春鶯歌燕舞的氛圍，第一陣夏風(fēng)掃凈了春剩余的寒意，夏，在荷花中翩翩綻開(kāi)了。

　　說(shuō)實(shí)話，荷花這花我還沒(méi)好好看過(guò)，只在公園里看過(guò)一次，可又是夏末，然我沒(méi)有“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的意境，到了去年夏天，我總算是如愿了。

　　到荷塘，只看見(jiàn)荷葉擠擠挨挨地站滿了一池。最嚇人的是那綠色了，怎么形容呢，翠綠淺了，墨綠深了，碧綠好像有一點(diǎn)接近了，但還少了一種蓬勃的力量。對(duì)嘛！蓬勃，蓬勃的綠色呀！就是那種能夠讓你真真切切的感受到它是有生命的，決不是那種電子合成的綠色呀！當(dāng)這種蓬勃的綠色占滿了我眼睛里的空地時(shí)，我才真正體會(huì)到什么是“接天蓮葉無(wú)窮碧”，套用紅樓夢(mèng)里的一句話：“真?zhèn)�兒是形容地連個(gè)縫兒也沒(méi)了！”夏在荷葉的脈絡(luò)里延伸著，也染上了荷葉的綠色。

　　相對(duì)于荷葉，荷花就清冷得多了。清冷是清冷了，卻沒(méi)有了“遺世而獨(dú)立”的氣韻了，為什么呀？因?yàn)橛泻扇~這幫熱熱鬧鬧的陪襯嘛。

　　“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖�！笨吹桨咨�，毫無(wú)疑問(wèn)是前半句了。白色，在我的印象中一直是一位溫婉的女子，就像現(xiàn)在她盈盈的站在夏水中，低眉含蓄地笑著，從她明若秋水的眼瞳里，我好像看到了她還是一顆種子時(shí)，那深埋在淤泥之下的根，而心高氣傲的她怎甘如此，于是她開(kāi)始蓄積力量了，終于，她沖破了那層掩蓋她才華的泥土，努力地成長(zhǎng)著，終于成為她想象中的樣子，完美的樣子。

　　“濯清蓮而不妖”，大概就是紅荷花了。我一直都很大眾化的認(rèn)為紅色很俗，而今天，看到紅荷花了，我甚至都忘記了這是紅色啊，紅色這種顏色最初美好的本質(zhì)在紅荷花身上完美的體現(xiàn)出來(lái)：真誠(chéng)、赤熱與中國(guó)人最看重的喜慶。紅蓮乃是一位女子，只是不似白蓮那樣不食人間煙火，她好像是一位紅塵女子了。她的'紅，給人以一種清雅的意味。說(shuō)矛盾一點(diǎn)，是妖嬈的清雅了。她會(huì)不會(huì)是薛濤的化身呢？那位娥眉婉轉(zhuǎn)，性格有些潑辣的唐朝女子？這么說(shuō)來(lái)，這紅蓮卻很有才情了？是呀，不然誰(shuí)能想出這么一幅“風(fēng)吹蓮動(dòng)”的傾世畫(huà)面來(lái)？

　　荷花翩翩，她們盈盈而立，是溫婉的女子；她們妖嬈不失清雅，是食人間煙火的紅塵女子。

　　夏，在荷花中翩翩綻開(kāi)了。

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