實用的學生描寫小學的作文600字錦集8篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的學生描寫小學的作文600字8篇，歡迎大家分享。
學生描寫小學的作文600字 篇1
教學設計理念：
為學生提供材料，在感同身受中誘發(fā)學生的情感體驗，引發(fā)學生的獨特感受，激發(fā)學生的表達欲望，引導學生從人和動物和諧相處的深層次去思考、去表達。
教學目標預設：
1、引導學生根據(jù)材料運用個性化的語言表達自己的真實感受，并有機滲透語言訓練，提升表情達意的能力。
2、了解大自然是人類與動物的共同家園，激發(fā)學生熱愛動物的思想感情。
教學過程預設：
一、課前談話，啟動情緒
1、師問：同學們，今年多大了?屬什么?狗、雞是動物中的兩種，下面考考大家，你能說出多少有關動物的成語或歇后語呢?
2、學生交流成語或歇后語。
3、小結：描寫動物的語言還真多。今天我們上一節(jié)以“人與動物”為話題的作文訓練課。
二、感受動物，激發(fā)情感
1、師述：剛才我發(fā)現(xiàn)，一說起動物，你們的眼睛就亮了。下面，我們一起走進動物世界感受一番。有個要求，請用積累的詞語正確地描寫你看到的畫面。
課件出示一段趣味盎然的動物錄像片。
畫面定格：各種姿態(tài)各異的動物。
2、學生用積累的詞語正確地描寫看到的畫面，老師隨機點撥，適當評價，鼓勵學生說得準確、生動、形象。
3、師述：一個個形象生動的詞透著你們對動物的喜愛，來，拿起你的筆，用一二句話描寫一下你眼中的動物世界。
學生寫話，老師巡視。
4、學生交流，老師立足動物世界的特點進行簡評。
三、感悟材料，表達情感
1、師述：你們眼中的動物世界是那么豐富多彩、趣味盎然、令人神往。下面我們再次走進動物世界感受一下。想想哪一個畫面最感動你?
課件播放一段大象母-子情深的感人錄像。
2、學生交流感受。
3、師述：動物之間的這份愛感動了你們，也感動了老師。還有兩則故事，我想把它推薦給大家，請你認真讀讀，用心感悟，相信你的感悟會越來越深。
提供文字材料，學生自主閱讀(材料附后)。
4、交流對第一則故事《義鼠救主》的新感受與新發(fā)現(xiàn)。
5、師小結：我們發(fā)現(xiàn)動物不僅有親情，還有靈性的，它也會知恩圖報。從《海豚領航》的故事中，你又有新的發(fā)現(xiàn)嗎?
學生交流對《海豚領航》的新感受與新發(fā)現(xiàn)。
6、師述：由此看來，動物不僅有感情有靈性，還可以幫助人類，它們是人類的好朋友�？墒�，我們有的人是怎樣對待這些可愛又可敬的生命呢?
課件播放盜獵者殘殺野生
學生描寫小學的作文600字 篇2
“喂，老兄，吃飽了沒……”，“喂，喂，怎么斷線了……”，“喂，老兄，現(xiàn)在在哪？過來泡茶，你忘了，我們是死黨……喂喂，怎么又斷了……”。
伴著一陣深腳，淺腳的步伐聲，我就知道，老爸又喝醉酒回來了。他酒一喝多，就喜歡給朋友打電話，也不管號碼按對還是按錯，只要一接通，就天南海北地跟對方聊了起來，加上帶點酒勁，聲音大得像在吵架，也難怪會斷線，不相識的人接到這種莫名其妙的電話，沒告他騷擾就萬幸了。唯獨一點還好，就是不會走錯樓層。我家住在七樓，這不，不見其人，先聞其聲，從四樓就能聽見他的聲音了。
“小狗，快開門，小狗……”（我屬狗，家里人都叫我小狗）
我忙去開門。媽媽跟了上來，滿臉不悅地說：“又喝醉酒回來了，滿身都是酒味，喝得醉醺醺的，自己也不控制一下……”媽媽埋怨的話還沒說完，只見老爸挺著個圓滾滾的大肚子，搖搖晃晃地擠推著門進來了。好家伙，這架勢，差點把我給壓倒。媽媽急忙拉住我，生氣地說：“都喝得不成樣了”。
老爸跌跌撞撞地在媽媽面前晃了晃，頭往上仰了仰，又垂了下來，拿手捂著胸膛，打了個飽嗝說：“誰說我喝醉了”。隨即用手指了指媽媽說：“我還認得你是我老婆大人呢”�？催@情景，我不由得哈哈大笑。不料，老爸來到我面前，瞪大眼睛看了又看，說：“你地，哪個部落地，我要把你扔出去”。說完，把我抱起來，高高地舉過頭頂，就要往門口走。我大叫：“快把我放下，快把我放下，你這個醉漢”。老爸假裝生氣地說：“誰說我是醉漢，我現(xiàn)在還會背古詩呢”。
“你吹牛”。我邊說邊從老爸的手中掙脫下來。
“你們注意聽”。老爸卷了卷袖子，把手慢慢地抬起來，有模有樣地背起來：
“窗前明月光，一瓶喝光光，舉頭望明月，低頭見杯盤”。
我和媽媽不禁大笑起來：“也只有你這個天才會背成這樣”。
老爸不理會我們，自顧自說：“給兩位女士來一段天鵝舞”。說完，踮起腳尖，張開雙臂，得意洋洋地轉動起來，嘴里念著：“一二三四，二二三四……哎，沒站穩(wěn)，再來……”差點被椅子絆倒。我和媽媽看著這只胖天鵝，笑得捂著肚皮，癱倒在沙發(fā)上。
這老爸真是個絕品。
學生描寫小學的作文600字 篇3
小時候，天寒地凍，滴水成冰，媽媽讓我?guī)退圆恕⑾匆路䲡r，我凍得通紅的兩只小手遲遲不愿伸出。媽媽說：別怕，我去絞桶井溫水。一桶冒著熱氣的井水打了上來，我一雙小手浸在里邊，連心里都是熱乎乎的。夏收季節(jié)，我和小朋友頂著烈日撿麥穗回來，熱得滿頭大汗，媽媽說：別急，我給你絞桶涼水來。我用那瘆冰的井水擦了把汗，周身感到清爽。真奇怪呀!井水為什么會冬暖夏涼呢?我去請教在秦嶺古棧道上當了一輩子挑夫的爺爺，他一向見多識廣。他笑著說：井水沒變，你的感覺變了，這和走路一樣，不走高山，不顯平川!對于爺爺這好像所問非所答的解釋，我似懂非懂。長大上中學后，一次周日返校，我走完了二十多里田間小路后，突然下起了瓢潑大雨，我暗自慶幸，到學校只有五里路了，而且是平坦的砂石路。我用不著挽起褲腿，把布鞋吊在脖子上，在泥里水里艱難地赤腳跋涉了。而此時我遇到了一位家住縣城騎車返校的同學，他怨天尤人，叫苦不迭，仿佛遭了一次大難。
這也難怪，因為他說，每逢下雨，他的父母親總會在校門口打著傘接他。一場猝不及防的大雨，我輕而易舉地對付過去了，而我那位學友仿佛成了落難公子，這使我漸漸明白了爺爺對井水現(xiàn)象的解釋。前兩年，我曾在一所全封閉的寄宿學校呆過一段時間，這里的孩子們周六周日都是學校用專車接送。我常常為小皇帝、小公主們毫不心疼地倒掉飯菜而嘆息，而這些美味的食物是窮鄉(xiāng)僻壤的孩子們逢年過節(jié)才能享受到的。這時我又想起了井水現(xiàn)象，更加理解爺爺對它的解釋，是啊!沒有受過嚴寒與酷暑，哪能體會到井水的溫暖與涼爽，沒有受過山路之苦，哪能珍惜平路之福;井水現(xiàn)象，它所蘊藏的哲理真是一筆難得的精神財富。我愿把這筆財富讓所有的孩子們分享，雖然我獲得的遠遠不及爺爺在崎嶇的山路上獲得的多。
學生描寫小學的作文600字 篇4
時光唱著輕快的歌曲向前跑，跑啊跑，跑得夏天過去了。我躺在松軟的草地上，靜靜地回憶這美好的夏天。
夏季到了，池塘中的荷花開了，她們是那么嬌艷，有的是粉紅的，有的是白的，有的是粉綠的，還有的是漂亮的過渡色，真是美不勝收�；▓@里的太陽花、茉莉花和仙人掌花爭芳斗艷，姹紫嫣紅。它們紅的似火，粉的像霞，白的如雪，黃的賽金！走近一看，它們像星星，像眼睛，還一眨一眨的。
“賣西瓜呀——”賣瓜人叫賣的聲音響徹云霄，引來了不少人，在一番討價還價后，人們終于買走了西瓜。那西瓜在太陽的照射下變得閃閃發(fā)亮，切開一看——好瓜！真是皮薄如紙，汁多如泉，味甜如蜜，讓人一看就垂涎欲滴。
海灘上，太陽公公好像故意想讓我們被烤成黃澄澄的烙餅似的，發(fā)狂地烘烤著海洋與沙灘。幾個小孩穿著小兜肚在沙灘上堆小城，大海里，幾個哥哥姐姐在那里追逐嬉戲，開心極了，不一會兒，便是滿頭大汗。沙灘上的食品店旁圍了一群小孩兒，一會兒里面的阿姨給他們拿了兩根熱狗，一會兒又拿出幾片面包，忙得不可開交。陽傘下的父母，有的在聽音樂，有的在看著自己的孩子玩，有的在看報，還有的在聊天。
夏天的水果——葡萄、黃桃和荔枝，精神勁兒十足，一個個都挺著圓滾滾的大肚子，歡蹦亂跳。葡萄有青有紫，還有紅色和藍色呢！它們水靈靈的，盡是汁，咬一下，“撲”，酸酸甜甜的，汁水讓你覺得非�？煽�。相比起來，黃桃沒有多少汁水，但它也同樣甘甜，還可以做成好吃的黃桃醬。荔枝呢？白白胖胖，像一位胖老人的肚子，又像一個小雪人圓圓的頭，核兒像一只烏溜溜的眼珠，可愛極了。一咬，那清涼的感覺令人贊嘆不已，真想買一籮筐抱回家。
忽然，一陣涼風刮來，我立刻被它刮醒了。原來，它是夢，一個關于夏季的，美好的夢。
學生描寫小學的作文600字 篇5
盼星星盼月亮，終于等到了我最喜愛的節(jié)日——六一兒童節(jié)。每到六一，我就會和爸爸一起出去玩，學校也會搞一些活動。
本以為今年學校也是游園活動，但后來才知道今年是書畫展和文藝演出，從我上幼兒園開始，只參加過一兩次文藝演出，對于這次的活動還是十分期待。
星期四，我們個個興高采烈的`來到教室，等待著活動開始。這次的文藝演出表演有：《媽媽親，老師親》，這首歌我是最熟悉不過的了，因為我以前幼兒園時也在樓頂上跳過這個舞的。讓我印象最深的還是《愛我你就親親我》，那個小弟弟十分賣命的在跳舞，穿得也很酷。
看完了這些節(jié)目，才是最精彩的時候了。我們回到了精心布置好的教室，進行了“六一歡慶會”，在課間時我們就開始了。首先，我們這幾個主持人先上場了，講了一大段后，就是劉鈺航等人為我們帶來的笑話小品，逗得大家哈哈大笑。
接下來是我們的游戲環(huán)節(jié)，下面，由我?guī)ьI大家玩“搶板凳”吧。說明了游戲規(guī)則后，大家積極踴躍，個個都在搶著舉手，“第一組……”在他們說話的時 候，我和幾名同學把七張板凳搬到了教室中間。首先是肖渝說：“大家聽我拍手，我的掌聲停了，就開始�！钡鹊秸坡曂：�，劉鈺航很榮幸的失敗了，我們讓他到糖 盒里抽取真糖或假糖。到了最關鍵的時刻了，只剩下柳恒和梅穎了，掌聲開始了，越拍越慢，柳恒忽然坐下去，“還沒停呢！”梅穎說，柳恒又站了起來，周圍響起 了一陣陣吶喊聲“梅穎加油，梅穎加油！”“柳恒加油！”掌聲停了，柳恒還沒反應過來，梅穎就已經(jīng)坐下去了。接著又是一片哄堂大笑。
過了幾個游戲環(huán)節(jié)，到了最激烈的時候了。我叫大家站到中間來，然后我們四個主持人抓起糖盒里的糖，一撒，所有人都涌了上來，桂兆龍、劉鈺航、蕭越祖都被壓在了下面。
第二天，爸爸又帶我去了磁器口、碧津公園玩。
這是我過得最有意思的六一兒童節(jié)了。
學生描寫小學的作文600字 篇6
20xx年xx月xx日，百年一遇的超強臺風“桑美”登陸浙江蒼南。滔天的巨浪打來，漁船被掀翻，吳乃宜老人的三個兒子消失在茫茫大海中，只有二兒子死里逃生。
吳老爹還沒有從悲痛中緩過勁兒來，就不得不面對他一輩子都沒見過的龐大債務——兒子們買漁船欠下的80多萬元。然而，吳乃宜強忍著悲痛，堅定的說：“做人要講信用！是我兒子的債我都認，我一定會想辦法還錢！”
吳乃宜說到做到。三個兒子人身及船只保險賠款共24萬元，打撈上來的漁船變賣了30萬元，他全部用來還債，自己分文未留。
每天天不亮，吳乃宜與老伴就早早起床。吳乃宜去山腳下的沙灘撿拾可樂瓶、塑料罐賺錢。下午，兩個老人就做下來替人織漁網(wǎng)。千梭萬梭來回織，花兩個月才能織好一張網(wǎng)，卻只能賣100元錢。
鄉(xiāng)親們沒有上門催款，這使吳乃宜更加心生不安。為了盡早實現(xiàn)“替子還債”的承諾，他帶著全家人省吃儉用，過起了許多人難以想象的清苦日子。
6年來，他和老伴每天只吃兩頓稀飯，就著自家種的蔥、蒜、白菜下飯；他們沒有買過肉，甚至連食用油都很少買；他們也沒有再添置過一件衣物，穿了幾十年的衣服綴上補丁后再繼續(xù)穿。
除了撫養(yǎng)兩個孫女的開支外，他把能省下來的所有錢都攢下來。攢下來的錢湊成了50元、100元的整數(shù)后，他就馬上遞給兒媳讓她還債。
有人不理解他們的行為，問他：“兒子們都死了，你為什么要那么辛苦的替他們還錢？”
老人說，他沒念過多少書說不出深奧的道理，但是他明白，欠債就要還錢，這是天經(jīng)地義的！“兒子們借來的都是鄉(xiāng)親們的血汗錢，人要對得起自己的良心，只要我活著，一定一分不少的還�！�
是�。”绕鹉切┚杩顢�(shù)達百萬的“富翁慈善家”，比起那些擁有感天動地孝心故事的“孝順兒女”，還債，這簡直就是微不足道。但是，雖然兒子死了，吳乃宜卻作為一個普通老人，承擔起兒子們的高額債務，他雖然只是一個底層的百姓，卻用誠信給自己定制出一份尊貴的身份證。無論在那個年代，堅守承諾是支撐人性的基石。他很貧窮，也很富有。誠信，就是他最大的財富。
感動是什么？感動就是吳乃宜！吳乃宜的誠信守諾不僅感動了鄉(xiāng)親們，也贏得了無數(shù)人的尊敬，人們紛紛敬稱他為“誠信老爹”。
學生描寫小學的作文600字 篇7
今天我玩的很累，很快到了晚上，該睡覺了，我拿起書來看著看著就睡著了。一睜開眼睛天就亮了，我想可能我太累了睡得太香一覺就睡到天亮。我起床想出門，可一推門門外面還有一道門，我又開門門外還有一道門，我又推開門眼前黑黑的什么也看不到，我就走啊走啊走，走著走著就越走越亮在我眼前的是一條光茫四射的七彩大道。這里的空中森林花園又干凈又漂亮，全是高科技產(chǎn)品，有無線電客車，宇宙飛船。我這才恍然大悟，原來我這是到未來了！
這時，我看到一個人向我走來，邊走邊跟我打招呼說“你好我是阿木，歡迎來到宇宙空間基地營，請多關照，我的工作職務是宇宙空間導游兼職星際戰(zhàn)士�！蔽乙宦犘请H戰(zhàn)士，驚嘆道：“哇，星際戰(zhàn)士，有激光槍和激光劍嗎？”阿木說：“一會兒你就知道了，你知道的和不知道的武器這兒都有，現(xiàn)在有一群海盜要來摧毀我們宇宙空間和木星之間的一條重要通道，我們要和木星人一起擊敗他，可是人手又不夠還差一個……”沒等他說完我就迫不及待的接上去：“我來，我來，我來”阿木嘆了口氣說：“只好你去了�！卑⒛編ьI我坐著空間隧道電梯來到木星，那里的木星人頭大身子小，在遠處看像個大頭釘。
很快，海盜來了，他們開始打了起來，我趁他們不注意潛伏到了海盜首領的飛船里切斷電源，他們的飛船不能開動了，我又把有電源的線頭放到船地面上，他們的身上全鐵武器也是鐵，木星人看出我的意思來忙把水管水龍頭打開灌了他們一身一地水，把海盜們電的死的死傷的傷。有跑到我們船上的，剛到門口就被門上安裝的機關暗器和激光槍掃射了。最后海盜船被我們的一個流星彈給炸的灰飛煙滅了。我們勝利了！我大聲的呼喊著。這時一個聲音比我喊的還大：“快起來吧，什么木星人，海盜，阿木的，別做夢了起來吃飯”。我這才慢慢醒悟過來——睜開眼睛一看，還是這個家，還是現(xiàn)在的我，我還沒長大啊！
學生描寫小學的作文600字 篇8
地媽媽有三個孩子：大哥梧桐，二姐銀杏，小弟雪松。
在春天的時候，小弟告別了大哥和二姐，去國外旅游。轉眼間，秋天到了，忽然有一天小弟回來了。它想它的大哥和二姐，想得那么迫切，一下飛機，直奔大哥家�？墒撬蹲×�，這是怎么啦，大哥身上的葉子全都變成了褐黃色，一片一片地往下飄落。地面上的梧桐葉有的平躺著，好象累急了什么也顧不上了，倒下就睡；有的雖然立著，卻耷拉著腦袋；還有的葉角向里卷著，象是怕冷縮縮的；更可怕的是有的葉面上布滿了大大小小的黑色斑點，堆積在樹下，散發(fā)出陣陣臭味。小弟好怕哦，它轉身跑去找二姐。二姐眼力好，遠遠地就跟小弟打招呼：“小弟你回來了呀！”小弟一抬頭，啊，二姐變得好漂亮！她身上的葉子從綠色變成了金黃色，葉子還特別多，特別盛，就象換了一身華麗的金禮服“看你憂心重重的，有什么事呀？”二姐親切地問。“大、大哥，它，它生病了！病得好嚴重，身上的葉子都掉光了！”說著，小弟的眼淚止不往地流了下來。二姐一聽，撲哧一聲笑了，她心疼地拉過小弟，輕撫著它的腦袋說：“小子，這是大哥的工作。每年秋季，大哥會把它的葉子送還大地媽媽，為大地媽媽奉獻養(yǎng)料，讓土地更加肥沃�！薄翱墒�，大哥沒了葉子就會死了呀。”小弟更加著急了�！皠e著急，你大哥只是想睡一覺，等到明年春天它會更加健壯、更加健康。因為大地媽媽又會輸送更多營養(yǎng)給它�！薄芭�，我明白了，大哥為了大地媽媽，這樣努力地奉獻，我要向大哥學習！”
從此，這棵剛栽下的小雪松每時每刻都在給自己鼓勁：“我一定要變成一顆粗壯的大樹，我要讓大地媽媽驕傲！”它努力地吸收養(yǎng)料，傳給身上的葉子。它挺直了枝干，葉子努力地向上伸著、伸著，慢慢地它的葉子比我們的小手更纖細，五指指向天空。即便是秋天，也仍然是那樣蒼翠，那樣濃密。
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