那風，那雨作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的那風，那雨作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那風，那雨作文1
強風抨擊著窗欞，暴雨擊打著榕葉。樹下有一個人影，打著傘，悄悄地站著，似乎在等待著什么。
我伏在窗前，望著窗外，隱約看見一個人影，在那棵高大的榕樹下徘徊。他撐著一把陳舊的雨傘，若大的傘遮住了他的面容。我隱約望見他戴著一副老花鏡，眼鏡架在他那高高的鼻梁上。他在那棵碩大的的榕樹下徘徊，看似一位老者。
背后的一只手拍了一下我，把我從思緒中拉了回來。隨后一聲鈴響，我不得不又投入課堂。窗外的雨下得更大了，風呼嘯著，我轉(zhuǎn)向窗外，那老者依舊站在樹下，滂沱大雨仍無法將他支走，他仍默默的等候，徘徊，那身影竟莫名的熟悉。
叮鈴的鈴聲結(jié)束了今天的.課程，在同學的催促下，我背上書包帶門而出，撐著自己的花傘和同學有說有笑地出了校門。我又向樹下瞟去，仍有一個身影靜默的站在那兒，而那身影不再徘徊。榕樹下的人影散亂，那位老者微微抬頭，望著魚畏而出的人群，尋覓著什么。
突然，他嘴角微微翹起，眼咪咪地笑著，鏡框也微微地向上動了動，撐著傘向前走去。一個小身影從我眼前晃過，向老人跑去。老人輕輕蹲下，對眼前的小人兒笑了笑，又將她身上的書包往自己身上一跨，用那蒼老的手牽著孫女的小手向前離去。
我望著那一大一小的背影，幸福在他們身旁圍繞，直到只剩下兩個光點，又無影無蹤了。我低著頭思索著，想起了外公當年的背影，可時光的流逝，我再也望不見他了。
那風，那雨作文2
瞧，樹林中唧唧的知了聲被呼呼的風聲取而代之了；樹上枯萎的樹葉紛紛落下，頓時，空中就像飛來許多黃蝴蝶，紛紛揚揚；樹林中的林蔭小道在寒風瑟瑟的金秋中，落葉慢慢地飄入草叢中。與金黃色的枯草匯為一體，大地如同撲上來一層層厚厚的“棉被”，靜悄悄地沉睡下去。
秋風吹走了繁花似錦、百鳥爭鳴的夏天，而展現(xiàn)在人們面前的是一幅優(yōu)美的秋景畫，這時，你看到畫中那纏綿的秋雨了嗎？
早上醒來，聽到一片叮叮咚咚的雨聲，仿佛是一曲快樂、活潑的樂曲。綿綿秋雨不緊不慢地落到地上，在地面的落葉上濺起一個個圓圓的小水珠！陽臺上的玻璃翠，那寬薄片狀的葉子，被纏綿的秋雨沖洗得干干凈凈，顏色翠綠翠綠的葉片上掛著晶瑩的雨珠，顯得那樣嬌美。這足以顯出秋雨的嬌艷與美麗，它凝聚了所有雨的美！有小雨的溫柔，有大雨的堅韌，有春雨的溫柔。有冬雨的纏綿……不知過了多久，秋雨漸漸地停了，洗得萬物更有色彩了，所以我們就能說“秋雨潤物細無聲”了吧！要不，它怎么會讓秋的色彩那般的明艷呢？
��！那風！那雨！
我愛小白兔！在陽光的照耀下，色彩斑斕，那么靈動，那么美妙，仿佛一下走進了童話世界。老師聽了后生氣地說："你上課夢游去了嗎。不一會兒，桌上就擺滿了各式各樣的東西！我很開心，可我叫“假冒大王”了。我夢見自己一個人在動物園里，那里靜靜的，只聽到老虎可怕的叫聲。
那風，那雨作文3
炎熱的夏日過去了，太陽公公不再火辣辣地烤著大地。天氣漸漸變得涼爽起來，一片又一片枯黃的葉子輕輕地從樹上飄落下來，小孩子也換上了毛衣。哦，秋天來啦！
瞧，樹林中唧唧的知了聲被呼呼的風聲取而代之了；樹上枯萎的樹葉紛紛落下，頓時，空中就像飛來許多黃蝴蝶，紛紛揚揚；樹林中的林蔭小道在寒風瑟瑟的金秋中，落葉慢慢地飄入草叢中。與金黃色的枯草匯為一體，大地如同撲上來一層層厚厚的“棉被”，靜悄悄地沉睡下去。
秋風吹走了繁花似錦、百鳥爭鳴的夏天，而展現(xiàn)在人們面前的是一幅優(yōu)美的秋景畫，這時，你看到畫中那纏綿的秋雨了嗎？
早上醒來，聽到一片叮叮咚咚的雨聲，仿佛是一曲快樂、活潑的樂曲。綿綿秋雨不緊不慢地落到地上，在地面的落葉上濺起一個個圓圓的小水珠！陽臺上的玻璃翠，那寬薄片狀的葉子，，被纏綿的秋雨沖洗得干干凈凈，顏色翠綠翠綠的葉片上掛著晶瑩的雨珠，顯得那樣嬌美。這足以顯出秋雨的嬌艷與美麗，它凝聚了所有雨的美！有小雨的溫柔，有大雨的堅韌，有春雨的溫柔。有冬雨的纏綿……不知過了多久，秋雨漸漸地停了，洗得萬物更有色彩了，所以我們就能說“秋雨潤物細無聲”了吧！要不，它怎么會讓秋的色彩那般的明艷呢？
啊！那風！那雨！
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