【精】用笑容延續(xù)生命作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的用笑容延續(xù)生命作文，歡迎大家分享。
用笑容延續(xù)生命作文1
特大新聞：獅子座流星雨
一踏進(jìn)教室，氣氛不對(duì)！高漲、歡快，充滿(mǎn)喜悅。
夏候風(fēng)迎上來(lái)，用激動(dòng)的語(yǔ)氣說(shuō)：“冷月！知道嗎？續(xù)五百年前，獅子座流星雨今晚再次光臨地球！”
“嗯！”
哦！原來(lái)是這件事，昨天我聽(tīng)說(shuō)了，還在新浪網(wǎng)點(diǎn)播觀看了五百年前那次流星雨壯觀的場(chǎng)面，我還在網(wǎng)頁(yè)上貼了一些有關(guān)資料。真不知道，今晚如何，我充滿(mǎn)了憧憬和期冀。
大家議論紛紛，語(yǔ)氣中充滿(mǎn)興奮，誰(shuí)不想一睹流星雨的風(fēng)采。于是“你知道嗎？今晚獅子座流星雨光臨地球”成了大家之間見(jiàn)面的口頭語(yǔ)，見(jiàn)誰(shuí)來(lái)一句。
放學(xué)后，我興沖沖地對(duì)夏候風(fēng)說(shuō)：“今晚到我家花園里看流星雨吧！”
忘了說(shuō)了，自我重新找回生活的.信心，我就從海邊別墅搬回了家里。
“……”夏候風(fēng)似乎有心事，又不愿我失望：“行！我得回家跟我爸說(shuō)一聲”。
晚上，夏候風(fēng)真的來(lái)了，他肩上扛著一架攝像機(jī)：“咱們今晚要反那美麗的星空拍來(lái)！”他爸爸是個(gè)流浪攝影師，上次他去南非拍回來(lái)的照片是沒(méi)得說(shuō)不得了，仿佛身臨其境，這攝像機(jī)應(yīng)該是他爸爸的，夏候風(fēng)受了有少熏陶，技術(shù)肯定沒(méi)得講。
夏候風(fēng)將他的攝像機(jī)架在草坪上，漫不經(jīng)心地?cái)[弄著，順口說(shuō)：“冷月！下星期，我要隨爸爸去美國(guó)紐約了！”
“哦！”；我以為他在開(kāi)玩笑。
用笑容延續(xù)生命作文2
他望著我，自知失態(tài)：“對(duì)不起！”
“我一直認(rèn)為我是世界上慘遭命運(yùn)唾棄的女孩，以為我是同齡人當(dāng)中最慘的一個(gè)，沒(méi)想到我幸運(yùn)多了！”
他擦干淚水，又說(shuō)：“后來(lái)我只能以堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀來(lái)掩飾自己的憂(yōu)傷�！�
“因?yàn)槲覀冊(cè)谕昀锝?jīng)歷過(guò)不平的坎坷，有過(guò)同樣的感覺(jué)，因此每當(dāng)友人奚落和嘲笑我時(shí)，你才會(huì)露出一副憤怒的神情！”
“嗯！因?yàn)槲覀兌冀?jīng)歷過(guò)挫折，比同齡人更能經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨和打擊，如果可以的話(huà)，我想幫你走出黑暗，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)！”
“我？！”我長(zhǎng)嘆口氣。
“告訴你一句話(huà)‘微笑是貫穿生命的主旋律’，這句話(huà)是繼母留下的遺言，她說(shuō)，無(wú)論面對(duì)什么挫折，都應(yīng)該坦然面對(duì)，笑一笑，沒(méi)有什么大不了！”他又說(shuō)：“希望你能早日走出陰影！”
說(shuō)罷，微微一笑。望著他漸漸消失的`背影，我想著，沉思著。
我抬頭望穿天空，夕陽(yáng)下，雪景中的梅林真的很美很美。
因?yàn)槟蔷湓?huà)，我漸漸開(kāi)朗起來(lái)，每當(dāng)我受人嘲弄，總是夏侯風(fēng)為我打抱不平。他在學(xué)習(xí)上幫助我、關(guān)心我，使我日漸從陰影中走出來(lái)。
用笑容延續(xù)生命作文3
返校一個(gè)多月，我已快樂(lè)如從前，這星期五是學(xué)校一年一度的校慶，大家要在校慶上表演，每個(gè)班級(jí)有兩個(gè)名額，可這似乎與我沒(méi)關(guān)系，我想我那吸引別人異樣目光的雙腿就不要到舞臺(tái)上現(xiàn)眼了。
可當(dāng)有一天，我和夏候風(fēng)在梅林中，我拉著小提琴，夏候風(fēng)突然對(duì)我說(shuō)：“你小提琴拉得真不錯(cuò)，怎么不報(bào)個(gè)節(jié)目在校慶上表演？”我躊躇地?fù)u了搖頭�！澳汶y道還擔(dān)心你的腿？”我點(diǎn)點(diǎn)頭——確實(shí)！我還在意著——然而，我也很想在校慶上展露自己的.鋒芒，我也想擁有更多更多的朋友，最后，我禁不住夏候風(fēng)的勸說(shuō)，到教務(wù)處報(bào)了名。
那是個(gè)即要退休的老教師，鏡片透出和藹可親的目光，帶著善解人意的慈祥的微笑。她特地在排練廳開(kāi)了一個(gè)小間給我。
每天放學(xué)，夏候風(fēng)都陪我練琴，我刻苦的努力和辛勤的汗水，迎來(lái)了校慶的開(kāi)幕。
我被安排在第二個(gè)節(jié)目。
一群美女高歌一曲之后，輪到我上臺(tái)了。我轉(zhuǎn)著輪椅緩緩地上了臺(tái)。各種各樣的目光立刻向臺(tái)上射來(lái)，看得我發(fā)毛。我從來(lái)都沒(méi)有這么緊張過(guò)。
我突然感到恐慌，在臺(tái)上呆若木雞。等了好一會(huì)兒，臺(tái)下的人變得浮躁起來(lái)，不知誰(shuí)喊了聲：“下臺(tái)！”大家便隨著鬧了起來(lái)。
起哄聲越發(fā)強(qiáng)烈，我茫然地不知所措，像無(wú)助的羊羔。
用笑容延續(xù)生命作文4
返校一個(gè)多月，我已快樂(lè)如從前，這星期五是學(xué)校一年一度的校慶，大家要在學(xué)校慶上表演，每個(gè)班級(jí)有兩個(gè)名額，可這似乎與我沒(méi)關(guān)系，我想我那吸引別人異樣目光的雙腿就不要到舞臺(tái)上現(xiàn)眼了。
可當(dāng)有一天，我和夏候風(fēng)在梅林中，我拉著小提琴，夏候風(fēng)突然對(duì)我說(shuō)：“你小提琴拉得真不錯(cuò)，怎么不報(bào)個(gè)節(jié)目在學(xué)校慶上表演？”我躊躇地?fù)u了搖頭�！澳汶y道還擔(dān)心你的腿？”我點(diǎn)點(diǎn)頭——確實(shí)！我還在意著——然而，我也很想在學(xué)校慶上展露自己的鋒芒，我也想擁有更多更多的朋友，最后，我禁不住夏候風(fēng)的'勸說(shuō)，到教務(wù)處報(bào)了名。
那是個(gè)即要退休的老教師，鏡片透出和藹可親的目光，帶著善解人意的慈祥的微笑。她特地在排練廳開(kāi)了一個(gè)小間給我。
每天放學(xué)，夏候風(fēng)都陪我練琴，我刻苦的努力和辛勤的汗水，迎來(lái)了校慶的開(kāi)幕。
我被安排在第二個(gè)節(jié)目。
一群美女高歌一曲之后，輪到我上臺(tái)了。我轉(zhuǎn)著輪椅緩緩地上了臺(tái)。各種各樣的目光立刻向臺(tái)上射來(lái)，看得我發(fā)毛。我從來(lái)都沒(méi)有這么緊張過(guò)。
我突然感到恐慌，在臺(tái)上呆若木雞。等了好一會(huì)兒，臺(tái)下的人變得浮躁起來(lái)，不知誰(shuí)喊了聲：“下臺(tái)！”大家便隨著鬧了起來(lái)。
起哄聲越發(fā)強(qiáng)烈，我茫然地不知所措，像無(wú)助的羊羔。
用笑容延續(xù)生命作文5
也許是一些好惹是生非的家伙打聽(tīng)到了一些風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，無(wú)端造謠，班里竟然傳起了我們的流言。說(shuō)夏侯風(fēng)那么關(guān)心我，是我的“護(hù)花使者”，我們是不是……
結(jié)果下課時(shí)我的課桌里總會(huì)出現(xiàn)一大堆“留言”，大多是攻擊我們的，我的心里委屈、傷心、無(wú)奈。
我們之間的`流言仍然在班上流傳。流言實(shí)在太可怕。
涉及我的，56雙眼睛總會(huì)齊刷刷射向夏侯風(fēng)；涉及他的，大家又會(huì)不約而同地望著我。我們?cè)谝黄�，就�?huì)有人在空氣中交流眼色，露出一副意味深長(zhǎng)的表情，仿佛我是他們眼中的異類(lèi)。
這天，夏侯風(fēng)到我這邊來(lái)收作業(yè)，許多獵奇的目光聚集在我們身上�！肮鲙汀钡念^頭夢(mèng)離月打趣說(shuō)：“瘸女攀上帥哥，可謂癩蛤蟆想吃天鵝肉也！”
我忍無(wú)可忍，拄著拐杖一顛一顛地沖出教室，夏侯風(fēng)狠狠地瞪了夢(mèng)離月一眼：“你別欺人太甚！”“喲！狗逼急了也會(huì)跳墻！”
我撐著拐杖走到操場(chǎng)，早已筋疲力盡，摔到在地上。我嗚咽著，為什么命運(yùn)要奪走我的雙腿，又要讓我遇見(jiàn)他，難道這是命中注定嗎？
夏侯風(fēng)追了過(guò)來(lái)。我突然狠狠地質(zhì)問(wèn)他：“你關(guān)心我，他們吃哪門(mén)子醋？！”繼而又癱下來(lái)，無(wú)力地哭泣：“我們又沒(méi)錯(cuò)，為什么要向那些無(wú)端造謠中傷別人的人屈服！”
“對(duì)！我們沒(méi)有錯(cuò)！錯(cuò)的是他們！是那些傳播流言、心態(tài)不正的人！周末，我們?nèi)ヒ患姨瞻缮⑸⑿模且粋�(gè)叫查理的英國(guó)老爺爺開(kāi)的！我聽(tīng)說(shuō)不錯(cuò)，還可以練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，可我從沒(méi)去過(guò)！”
“嗯！”
用笑容延續(xù)生命作文6
他的掌聲給我一個(gè)天堂
這時(shí)，一聲清脆的掌聲響起，盡管聲音很小，但如平地一聲雷，大家庭的目光齊刷刷的隨聲音望去，渲鬧聲如斷弦吉他驟然平靜下來(lái)。
是他，是夏候風(fēng)！我的.心有了一點(diǎn)溫暖。我平靜下來(lái)，定了定心，將小提琴架在肩上，輕輕拉出了悠揚(yáng)的樂(lè)曲，如歌如泣的琴聲將大家?guī)У搅硪粋�(gè)意境，大家仿佛讀懂了這琴聲，讀懂了一個(gè)女孩的悲慘和曲折經(jīng)歷。
一曲完畢，此時(shí)給我的已不是嘈雜的起哄聲，而是那如山呼海嘯的掌聲，給我的已不是歧視的異彩，而是欣賞的目光。我大膽地向臺(tái)下望去，竟有不只一個(gè)女生把頭埋得低低的，無(wú)聲地綴泣。我的眼中擠出了苦澀的淚水，今天，我將那幾年辛酸的苦水全發(fā)泄了出來(lái)……
從此，我成了學(xué)校的“名人”，走到哪都有人說(shuō)：“瞧！那天拉小提琴的！”“看！那個(gè)女孩�！薄�
越來(lái)越多的人要和我結(jié)交朋友。我笑了，我開(kāi)心地笑了，我從沒(méi)像現(xiàn)在這么幸福，我有了許多小翅膀，他們帶我飛上溫暖的天堂，我從此不再孤單。
是他是他，他的掌聲給我一個(gè)天堂！
用笑容延續(xù)生命作文7
爸爸安詳?shù)厮肋h(yuǎn)地睡著了……
“我不相信！”我撕心裂肺地喊，丟下其他人轉(zhuǎn)著輪椅往外沖。
我搖搖欲墜地出了大門(mén)，在門(mén)口等我的夏候風(fēng)看出了一切，他追上來(lái)：“歐陽(yáng)冷月！”
我頭也不回，我的心好亂，我意識(shí)到我在生活中將失去一個(gè)至愛(ài)的親人，我心碎了……
一口氣沖回家里，關(guān)在自己的房間里，看著房間里的每一樣?xùn)|西，輕輕撫摸著。這是1周歲時(shí)，爸爸給我買(mǎi)的連環(huán)畫(huà)，紙已經(jīng)有些臘黃；那是5歲生日，爸爸給我的小木雕；那些是前年爸爸給我買(mǎi)的布制玩具；這是今年生日給我的泰迪熊……這些，我都完好地保存著。當(dāng)看見(jiàn)最后一樣?xùn)|西，我呆住了。那是一把布滿(mǎn)灰塵的`小提琴，我拿起這把被塵封已久的小提琴，拭去上面的灰塵，輕輕地拉出了悠揚(yáng)的樂(lè)曲，在這般凄然的小提琴獨(dú)奏中，我聲淚俱下。
我回憶著與爸爸度過(guò)的每一段時(shí)光，淚水如斷線(xiàn)珍珠一般奪眶而出，冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。
我又成了那個(gè)默默無(wú)語(yǔ)，冷若冰霜，誰(shuí)也不搭理的冷月。我每天匆匆上學(xué)，放學(xué)后又匆匆離開(kāi)，誰(shuí)也不理，誰(shuí)也不睬，仿佛世事與我沒(méi)有任何關(guān)系。
【用笑容延續(xù)生命作文】相關(guān)文章：
用笑容延續(xù)生命作文10-10
用笑容延續(xù)生命優(yōu)秀作文10-28
用笑容延續(xù)生命作文03-21
用笑容延續(xù)生命作文450字10-28
用愛(ài)延續(xù)生命作文10-09
生命的延續(xù)作文01-21
生命的延續(xù)作文12-06