我的“天使老師”作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的我的“天使老師”作文，歡迎閱讀與收藏。
我的“天使老師”作文1
天使，聽到這個(gè)名字，肯定會聯(lián)想到善良，溫柔，可愛這些詞，而我就一個(gè)“天使”老師，我喜歡她，珍惜和她在一起的每一分鐘，沒一秒，這些不是修飾， 是我內(nèi)心的真實(shí)想法，還記得那次我們堆雪人。
白雪飄飄，寒風(fēng)吹來，“下雪了！”我驚喜地的叫，雪！是雪！是晶瑩透亮的雪，是我所盼望的雪，雪，我終于盼到了！
上課鈴響了，可我的心思還在雪上，課沒聽下去。終于，下課鈴響了，雪也不知道什么時(shí)候停了，老師批準(zhǔn)我們出去玩雪，一時(shí)間，尖叫聲，吶喊聲混成一片。我們來到操場放眼望去，那里都有雪的身影，老師提議說：“我們堆一個(gè)雪人好不好？”我們當(dāng)然十分樂意。
同學(xué)們拿來了鐵鍬.掃除和小鏟，我們分工合作，老師和一些同學(xué)做雪人的身體，而我和幾個(gè)同學(xué)做雪人的頭。操場上充滿了我們的歡聲笑語。我們幾個(gè)人怎們做都沒成功，無耐，只好求老師了，老師也沒推辭，跑過來幫助我們。她邊演示邊講，陽光透過樹枝間的縫隙照在老師臉上，此刻，她多想一個(gè)天使�。∷軠厝�，很善良也很可愛，更重要的是，她很快樂，也帶給我們很多歡樂。在老師的耐心幫助和鼓勵(lì)下我們終于成功了。老師小心翼翼的搬著它，慢慢地把它放在了雪人身上再用煤炭做眼睛，胡籮卜做鼻子，一個(gè)完整的雪人做好了。我們雖然被凍的'面紅兒赤，但心里的喜悅滋味別提了。
只要我們和老師在一起，做什么事情都開心，即使是差生。我記得有這么一回......
一個(gè)插班生沒有完成作業(yè)，老師便生氣的走了過來，對他說：“你為什么不完成作業(yè)呢？你要明白，在老師的心目中你和其他同學(xué)都一樣都是好孩子，完成作業(yè)不難，難得是你要用心，老師很相信你，你會做到的，不要叫我失望！”果然，在年中試卷評比中，他得了A。
這就是我的老師，這就是那位“天使”，他感動著別人，也在感動著我，我喜歡這位“天使”。
我的“天使老師”作文2
期盼已久的研學(xué)之旅終于開始了。
我與同學(xué)們背起行囊，離開熟悉的校園，拿著早早買好的高鐵票，帶著目標(biāo)踏上向北京之路。
清晨，坐上高鐵，望著窗外，由于外面水汽較多，遠(yuǎn)處鋪滿綠樹的山坡若隱若現(xiàn)，與蔚藍(lán)的天空融為一體，儼然是一幅淡雅的山水畫。列車飛速地駛著，景物刷刷地向后消逝，沿途風(fēng)景不斷變化，我的心情越來越激動了。
不知不覺中，時(shí)間偷偷地溜走了。沿途景物從一片一片的平原、一座一座的山坡變成了一幢幢高樓、一條條公路，中間穿插著幾條小河，有一種大城市的風(fēng)貌。短短十幾年，祖國的科技和經(jīng)濟(jì)已經(jīng)有了很大的發(fā)展，城市越來越多，科技為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力，生活越來越方便，我不由得贊嘆祖國的繁榮與昌盛。想到這里，我的心中對北京更加向往了。
下午，為了打破車上無聊的氣氛，我們進(jìn)行了一場讀書分享會。同學(xué)們立刻打起精神，車上立刻活躍起來。同學(xué)們搖身一變，都成了“說書人”，將一本本書的內(nèi)容形象地描繪了出來，并表達(dá)出了內(nèi)心深刻體會。
在我們的歡聲笑語中，夕陽出現(xiàn)了，帶著一圈一圈向外擴(kuò)散的光圈。天空飄來幾朵白云，一下就被余暉染紅了，橙黃的天空和黑色的大地形成鮮明對比，更凸顯了夕陽之美。車上不少人發(fā)出驚嘆：
“夕陽真美啊!”
夕陽西下，天逐漸被夕陽之光渲染成金黃色，漸漸地，金黃色的光線仿佛是一條天然的分界線，完全將天地分割了。
真是“夕陽無限好，只是近黃昏”，夕陽繼續(xù)西沉下去，太陽暫時(shí)告別了我們，但是仍然留下黃昏那靜靜的美麗，留下一種坦然寧靜的莊嚴(yán)。天黑了，終于到了期盼已久的北京。
一下車，我們再次背起行囊，向餐廳走去。在餐廳，我們嘗到了許多特色菜，從食物中感受到北京的習(xí)俗與特點(diǎn)。
吃完晚飯，到了酒店，一天結(jié)束了。躺在床上，因來到祖國首都的興奮而久久不能入眠，我相信明天的行程一定會更美好。
北京，等待我的探索吧!
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