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我的心思作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的我的心思作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的心思作文1
望子成龍，望女成鳳，這是每一個家長的希望。媽媽，你也不例外，但請你聽聽我的感受吧！
有一次，作業(yè)很多，你不停地叫我寫快點，可我的動作就是很慢。你答應(yīng)我寫完作業(yè)就帶我出去玩。我寫完之后，你又叫我復(fù)習(xí)。你是知道的，我上課時認(rèn)真聽講，在學(xué)校里按時完成作業(yè)，也時常得到老師的表揚。但是一到考試就不用中了，復(fù)習(xí)了也是一個樣，復(fù)習(xí)完了，你又讓我看書，沒完沒了，一轉(zhuǎn)眼就到晚上了。我一天到晚都在學(xué)習(xí)。媽媽，請你別再給我添加負(fù)擔(dān)了，我整天都在家里，腦子都悶壞了。
從小到大，你常常說我不懂事，是因為你都沒看出我懂事！每次吃飯，我都說這個不好吃，那個不好吃，全都夾給你。這是因為你每次都給我夾很多的菜，我怕你吃不飽才夾給你的。媽媽，請你別不知道事實就亂說。
媽媽，請你別給我和妹妹買新衣服、新褲子了，你都給我們姐妹倆買東西，自己卻穿著舊衣裳、舊褲子，我知道你是要省錢，可是你給我們姐妹倆買這么多，也是浪費呀！衣服我們穿穿都有，媽媽，你也給自己買幾件吧！
媽媽，我的要求不高，你做到了這幾點就好了。
師評：傻了！楞了！孩子懂事起來，我們當(dāng)媽的都接不住��！這個媽媽，怎么教出這么貼心的小棉襖？你就等著享福吧！
我的心思作文2
我是一朵小小的花蕾，我生活在一個環(huán)境惡劣的地方，那里空氣稀薄，氣候惡劣。傾盆大雨將我打得左右傾斜，炙熱太陽將我烤得汗流不止。我不斷為自己鼓勁：我要開花，我要綻放，我要屬于自己的光芒
我從大雨中吮吸從天而降的甘露，我陽光中展示自己的力量。我將那柔軟纖細(xì)的根枝深深地扎在濕潤的泥土中，盡情地獲取大地的營養(yǎng)。我不斷為自己鼓勁：我要開花，我要綻放，我要屬于自己的光芒。
愿望是美好的，現(xiàn)實是殘酷的�？罩械臑踉葡碇姽�，將大地壓得一片深沉，一粒粒冰雹像巨石般撞擊在我的身上，我默默忍受著天空的“饋贈”。我不斷為自己鼓勁：我要開花，我要綻放，我要屬于自己的光芒。
動物是阻止我開花的最大阻礙。動物的鐵蹄無情地踐踏著我，將我的背膀壓彎，將我的枝葉打落。我仍然不斷為自己鼓勁：我要開花，我要綻放，我要屬于自己的光芒。
身旁的'野草不住地對我嘲諷：“你還是不要妄想了，你是開不出花朵的�！薄霸趺磿�？”我不服氣地問道�！耙驗槟阍诨囊爸�，你怎能開出美麗的花朵？”面對著的野草的譏笑，我選擇了默默地回避，但我內(nèi)心中涌動著一股巨大的力量：“我要開花，我要綻放，我要屬于自己的光芒！”
日復(fù)一日，我面對著陽光，在微風(fēng)中搖曳。我愿在艱苦的環(huán)境中，更加堅強，因為我有一個心思：“我要開花，我要綻放，我要屬于自己的光芒！”
我的心思作文3
哦！我的爹地媽咪！你們真把我當(dāng)小鳥禁錮啦！我想像天上展翅膀翱翔的大雁一樣自由，就放了我吧！一天的作業(yè)，已讓我喘不了氣了，再買那幾本練習(xí)冊會把我……
同學(xué)們！同學(xué)們！快來給我評評理。爸爸媽媽一心想把我培養(yǎng)成才，于是，他們認(rèn)為我的生活理所當(dāng)然不是學(xué)習(xí)就是興趣班。這樣的安排跟本無法讓我喘一口氣。學(xué)習(xí)，興趣班，補習(xí)，看名著，我的人生樂章里，難道就這幾個音符號？
你們就是認(rèn)為我小，我小，是不是我連螞蟻特比不過？不過，我是螞蟻就好了，不必受這么多折磨！生活過得無憂無慮。
讓你們卡卡我的作息表吧！星期一至星期日我必須早早地起床，然后在學(xué)校待一天，下午回家，首先，我做的第一件事就是彈古箏，然后，看名著，接著當(dāng)然就是做作業(yè)啦，有時作業(yè)少還得復(fù)習(xí)。星期六上午趕作業(yè)，下午上作文、英語，晚上很晚才能回家，洗一洗，就得休息。星期日，下午上英語和古箏，你說煩不煩，一星期就是這樣過得。
就說上次吧。同學(xué)邀請我去參加生日聚會，我滿心歡喜，本來已經(jīng)穿好衣服了，做好除非準(zhǔn)備，可是，爸爸突然從房間里冒出來，我的計劃只好泡湯了，哎！爸爸。你這樣既會讓我與歐陽的友誼雙倍跌名字、甚至讓我掉入孤獨、寂寞的深淵。
我覺得我很累很累！真的不希望這樣。
蒼天啊，大地啊，我的心思，誰能懂？
我的心思作文4
和孩子們過了一天，真的感觸挺多的。今天我主要是和一年級的小朋友在一起，和他們一起玩游戲，聊天，甚至還和他們?nèi)ゴ蛐∥浵�。我沒想到我重新找回了童真，之前和他們交流不多，但是和他們近距離接觸，感覺我走進(jìn)了他們的內(nèi)心。還記得我一個一年級的小朋友上課后，他死活不愿意進(jìn)教室，我采取了強硬的手段，把他帶進(jìn)教室，但是他用盡全力掙脫了我，我感覺很奇怪，一向乖巧的他怎么會如此不聽話，于是我改變了策略，耐心地詢問他，盡可能的用溫柔的語氣來走進(jìn)他的內(nèi)心，然后他終于跟我敞開了心菲，原來他只是口渴了，我馬上給他喝水，等他喝完水之后，就很自覺的回到自己的座位聽課了。哈哈，從這件事，我明白了，要多跟孩子溝通，要用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ哌M(jìn)他們的內(nèi)心，不要用自己的想法強加于人，善于觀察孩子的一切，并及時給孩子必要的幫助。
每個孩子都有她獨特的一面，我喜歡和他們相處，我感覺可以忘掉很多煩惱。我希望用愛來教育他們，能給他們一些成長路上一些積極的影響，也許我做的不夠好，但我會盡我最大的努力做好。
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