我的精彩瞬間作文（通用10篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的我的精彩瞬間作文（通用10篇），希望能夠幫助到大家。
我的精彩瞬間作文 篇1
今年，只剩下最后兩天了。傷心與開心，痛苦與甘甜，悲傷與慶幸，說出了這一年的故事。步入高中，就連中考仿佛都是去年的事兒了。
中考于今年，可謂是“驚天動(dòng)地”的大事了，這對(duì)于剛剛參加中考的我，也有很大的影響。
“哦，解放了！”剛考完最后一科的我們，回到了教室，老師幽幽地走來，提著幾個(gè)空麻袋，而同學(xué)們卻忍不住了，沖出教室，停在老師面前，一把“奪”過了老師手中的麻袋，將不用的書一疊疊地扔進(jìn)去；將不用的試卷一疊疊地扔進(jìn)去；將不用的草稿紙和本一疊疊地扔進(jìn)去。夢(mèng)幻般地，中考結(jié)束了。
我記住了，這一瞬間，麻袋中的所有，代表著這三年的艱苦，這一瞬間，精彩。
十幾天后，我了解到了自己的中考成績(jī)。傷心、痛苦撲面而來；了解到了自己被哪所高中所不取，不堪與悲傷涌入心頭；了解到了，卻也明白了，我將與我的母校分別。
那天，來到母校參加畢業(yè)典禮，見到了那些熟悉卻又陌生的面貌，宛若多年未見的老朋友般，熟悉卻又陌生地招著手；一切，都像一場(chǎng)夢(mèng)，是那么的不真實(shí)，卻又是那么真實(shí)的必需去面對(duì)�！拔倚迹�2010屆，初三高三，畢業(yè)典禮結(jié)束！”就在那一瞬間，我離開了母校，正式地，與它說了聲再見。
我記住了，這一瞬間，這一場(chǎng)面，那些催人淚下的一幅幅畫面，在大屏幕前展現(xiàn)著，那是我們的開心與快樂時(shí)光，如今，卻成為留戀。
開學(xué)前，我來到這所學(xué)校報(bào)到，那，是我的高中。第一次步入這里，陌生又無感。聽著開學(xué)講座，卻懷念著母校的柔情。
但，當(dāng)校長提到“認(rèn)真學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地”時(shí)，我這才意識(shí)到，我已步入高中，初中早已成為過去了。
我記住了，這一瞬間，是新的開始，是新的夢(mèng)想，是新的驕傲，精彩！
伴隨著這一些精彩的瞬間，我記住了這一年；也伴隨著這些精彩的瞬間，我在高中楊帆起航。
我的精彩瞬間作文 篇2
金秋時(shí)節(jié)，秋高氣爽，我校舉行了第二十二屆校運(yùn)會(huì)。我所在的五年級(jí)與六年級(jí)同在高年級(jí)組，我們之間展開了一場(chǎng)場(chǎng)扣人心弦、激動(dòng)人心的比賽。下面記錄著我在校運(yùn)會(huì)的幾個(gè)精彩瞬間：
一、擲壘球六年級(jí)的孫云身材壯實(shí)，力量過人，他果然出手不凡，在預(yù)賽中就投出48米，已經(jīng)穩(wěn)拿第一。我雖然年齡較小，身材較瘦，力量不及他，但也不甘示弱。我把助跑、轉(zhuǎn)身、投擲等動(dòng)作完美結(jié)合，奮力一搏，投出37.42米，獲得高年級(jí)男子組第三名，與第二名（也是六年級(jí)的同學(xué)）僅僅相差8厘米。
二、1500米賽跑高年級(jí)男子組1500米預(yù)決賽開始了。裁判的發(fā)令槍“砰”的一聲，運(yùn)動(dòng)健兒們一齊向前沖去。我擺動(dòng)兩條長長的腿，緊緊咬住前面的領(lǐng)跑者，可其他選手也不是好惹的，看，第三、四個(gè)同學(xué)毫不示弱，緊追不舍，不覺間，已經(jīng)是第四圈了。這時(shí)，我更難受了，喉嚨干得厲害，簡(jiǎn)直就要窒息了。我望著終點(diǎn)，加足馬力，拼命向前跑，終于，在一片歡呼聲中，我沖線了！最后，我獲得了第四名！
三、跳高在跳高比賽中，六年級(jí)選手比五年級(jí)選手具有明顯的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)標(biāo)桿升到一米的時(shí)候，五年級(jí)的種子選手僅剩下我一個(gè)人了，其余都淘汰出局了，這時(shí)，我得和六年級(jí)的選手較量。我調(diào)整了一下心態(tài)，縱身一躍，耶！跳過去了！最終，我還是不敵六年級(jí)的同學(xué)，只獲得了高年級(jí)男子組跳高第六名。
四、團(tuán)體接力賽跑校運(yùn)會(huì)的最后一幕，是扣人心弦的班級(jí)團(tuán)體接力賽跑，這是團(tuán)體實(shí)力的比拼。我和班上的29名選手經(jīng)過充分準(zhǔn)備，個(gè)個(gè)信心十足，決心為班爭(zhēng)光。隨著一聲號(hào)令槍響，同學(xué)們來回傳遞接力棒，可我們班有的同學(xué)太過于緊張，比賽中一共掉棒五次，結(jié)果這場(chǎng)比賽名落孫山，選手們都留下了傷心的眼淚。我雖然感到有點(diǎn)遺憾，但失敗乃成功之母，我們要吸取教訓(xùn)，提高競(jìng)賽的心理素質(zhì)，明年再來個(gè)“鯉魚翻身”。
我的精彩瞬間作文 篇3
在生活中，有許多精彩的瞬間。在我的記憶寶盒中，就有一顆璀璨的寶石，那顆寶石熠熠生輝，承載著我生命中的最美好的記憶。那一瞬間，是屬于我的精彩瞬間。
那是一次辯論會(huì)，一向不擅長表達(dá)的我竟然入選了班級(jí)的辯論小組，得到這個(gè)消息時(shí)，我有點(diǎn)忐忑不安。辯論一向都不是我所擅長的，萬一我拖了大家的后腿怎么辦呢？
就在這時(shí)，一個(gè)人出現(xiàn)在我的面前，她是我們辯論小組的成員小麗，她拍了拍我的肩膀說：“羽軒，不要緊的，要對(duì)自己充滿信心，只要認(rèn)真準(zhǔn)備，就一定會(huì)取得好的成績(jī)的，加油！”她的話語給了我力量，那一瞬，我的緊張也仿佛慢慢消散了。
辯論會(huì)如期而至，前面的同學(xué)個(gè)個(gè)妙語連珠，對(duì)方辯友也都咄咄逼人，終于，輪到我了，那緊張感又向我襲來，我的手心不停的冒著汗，手緊緊的抓住桌子的'邊緣，緩緩地站起來，一開始我結(jié)結(jié)巴巴、吞吞吐吐的，對(duì)方辯友露出了得意的笑容，我越來越不敢說了。這時(shí)，我們小組的三位戰(zhàn)友一起朝我點(diǎn)頭，仿佛在說：加油，我們相信你是最棒的，你肯定行！戰(zhàn)友們的鼓勵(lì)如冬天冰窖里射進(jìn)的一縷陽光，使我感到那樣的溫暖，那一刻，我頓時(shí)對(duì)自己有了信心。我好像變成了另一個(gè)人，談吐自信大方，言語流利順暢……當(dāng)我講完之后，會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出熱烈的掌聲了，那一刻，我知道我戰(zhàn)勝了自己。
當(dāng)老師公布辯論會(huì)結(jié)果的時(shí)候，我的心又開始彭彭跳起來，緊張得不行�！胺捶将@勝，最佳辯手為反方四辯馮羽軒同學(xué)�！卑。液�(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。我還沒反應(yīng)過來，就被組里其他三位同學(xué)抱住了，“我們贏了！”“我就知道你行的�！薄澳闾袅�！”……在這一刻，我只覺得眼眶濕濕的，眼淚止不住地流了下來。
記憶的相機(jī)“咔嚓”一聲，記錄下這個(gè)難忘的瞬間。這個(gè)瞬間深深印在我的腦海中，久久難以忘懷。這一瞬間，是我經(jīng)過努力得到的成功的瞬間，是收獲自信和友情的瞬間，是屬于我的精彩的瞬間。
我的精彩瞬間作文 篇4
每個(gè)人都有難忘的精彩瞬間，而我難忘的精彩瞬間是發(fā)生在籃球場(chǎng)上的。
由于我課余時(shí)間經(jīng)常和爸爸“切磋”球技，所以我的籃球打得還不賴。這不，在今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名時(shí)，我就自告奮勇地報(bào)了投籃這一冷門項(xiàng)目。
運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，我懷著無比激動(dòng)的心情來到比賽場(chǎng)地。輪到我投籃的時(shí)候，老師和同學(xué)們都來為我加油鼓勁，我信心十足地拿起了籃球，站在投籃線上，先試拍了幾下，然后，我用右手托著籃球，身體盡力前傾，兩眼全神貫注地注視著前方的籃筐。接著，我一邊閉上左眼，一邊把手放在右眼的正前方，瞄了瞄。隨后，又把手盡力往前伸，好像恨不得手能夠挨到籃筐，直接把籃球按進(jìn)籃筐。經(jīng)過幾次瞄準(zhǔn)，我終于出手了，使勁把球往籃筐一投，籃球好像偏偏要和我“唱反調(diào)”，就是不肯進(jìn)筐。然后我又投了一個(gè)，可是籃球好像一個(gè)淘氣的孩子，從籃筐上方一蹦而過，落在籃筐后面。隨著同學(xué)們“唉”的一聲，我變得有些心慌了，手也不聽使喚了，心想再不進(jìn)球同學(xué)們肯定要笑話我了。就在這時(shí)，耳邊突然響起老師親切的話語：“翁景帆，不要慌，竭盡全力去投！老師相信你，加油！”看著老師面帶微笑地朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，我集中精神告訴自己，一定要冷靜！接著，我又托著籃球上下掂了掂，對(duì)準(zhǔn)籃筐，瞄了瞄，再用手一前一后，輕輕地往前擺動(dòng)著手臂。這時(shí)，我似乎找到了一些感覺，隨即把手往前一擺，等到球隨著手運(yùn)行到合適的高度之后，用力一拋，只見籃球沿著球筐邊沿不停地轉(zhuǎn)著圈兒……我屏住呼吸，緊張得一動(dòng)不動(dòng)，同學(xué)們也都睜大著眼睛，緊緊地盯著籃球，就在這時(shí)奇跡發(fā)生了，球終于乖乖地鉆進(jìn)了球筐�！耙�！”我和同學(xué)們興奮得一蹦三尺高。
我可能永遠(yuǎn)也忘不了這一瞬間，這一瞬間，我心潮澎湃，悲喜交加。心中閃現(xiàn)出無數(shù)念頭，讓我歡喜讓我憂。雖然最后我們班贏了。但進(jìn)球的一瞬間給我的啟示是：人生就像這場(chǎng)球賽，會(huì)有許多投籃的瞬間，抓住了，我們就贏了，錯(cuò)過了，只能咀嚼失敗的苦果。
我的精彩瞬間作文 篇5
人們都說失敗是成功之母，但我覺得不對(duì)。在失敗的前提下還需要努力，才可成功。
——題記
活出自我，活出精彩。人生若不精彩又有什么意義呢？不，這樣的人生是大寫的失敗。每一個(gè)人都有自己的精彩瞬間，難道不是么？但精彩瞬間的背后，又有多少的努力呢？我們無法想象。沒有一個(gè)人是天生的天才，沒有一個(gè)人是靠運(yùn)氣取得滿分的好成績(jī)，更沒有一個(gè)人可以不用努力就能夠很好地活出自我，一切都離不開自己的努力！
仲夏運(yùn)動(dòng)會(huì)。
天上的火燒云已經(jīng)拂過天際，照紅了我那圓圓的臉蛋。太陽公公也收拾行李，打開時(shí)光隧道，去西方旅行。蒼翠欲滴的大樹上，幾對(duì)鳥兒嘰嘰喳喳地唱著美妙的樂曲。遠(yuǎn)處飄來了飯菜的香味。
本該是用膳之時(shí)，但我還在為第二天的跑步比賽擔(dān)憂。我的心猶如熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。如果我沒有跑好怎么辦？如果我失誤了怎么辦？如果我有突發(fā)情況怎么辦？如果
我站在跑道上，眼前的體育老師向我揮手，我不知所措。他跑過來大聲呵斥道：“怎么了，剛才吹哨聽不到��？想什么呢！趕緊調(diào)整好狀態(tài)！”我懵了，茫然地回答道：“好好，知道了！”但不知為何，我的注意力還是沒有集中，一直沒有跑好。
到了運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天，彩旗在風(fēng)中飄揚(yáng)，場(chǎng)上熱鬧非凡，各種歡呼聲、加油聲交織在一起，響徹云宵。我們班上排在前幾位的種子選手，都取得了好成績(jī)，但我的心理素質(zhì)太差了！我的臉就如涂了粉筆灰一般，慘白的。老師見了也慌了，說：“這該怎么辦呀？昨天就見你狀態(tài)不佳，你怎么了？”我又一次呆呆地回答：“我我太緊張了！”體育老師更加生氣了：“你怎么可以緊張？你要知道，按平時(shí)成績(jī)，你一定可以的！努力不一定有回報(bào)，但不努力一定沒有回報(bào)！你可以的！加油！”
我好轉(zhuǎn)了許多，開始自信起來。上了跑道，我開始熱身，開始回想同學(xué)們的加油，體育老師的鼓勵(lì)。我在心中吶喊：“我要為班級(jí)爭(zhēng)光！”果然，不出體育老師所料，經(jīng)過我的努力奮戰(zhàn)，我取得了第二名的成績(jī)。
努力不一定有回報(bào)，但不努力一定沒有回報(bào)。正當(dāng)年輕之時(shí)，不要忘記努力，你一定可以的。
我的精彩瞬間作文 篇6
我們每一個(gè)人但一定看到過精彩的瞬間，今天，我就說說我看到的精彩的瞬間吧。
我清楚的記著那是在我六年級(jí)時(shí)期末考試后，我回家在電視上看到一個(gè)我經(jīng)�？吹囊粋�(gè)節(jié)目——《鄉(xiāng)村大世界》。
我在那個(gè)節(jié)目中看到了許許多多的“牛人”，他們都有各自的本領(lǐng)，各種各樣，有滑冰的，有騎自行車的，有吐火的，有玩魔方的等等，他們都很“牛人”。所以都叫他“牛人”。
在那期節(jié)目中，我看到了一個(gè)騎自行車的小伙子，他寫20多歲，他從小就騎自行車，他的技術(shù)非常非常好，他騎得那種車是改裝后的，沒有座，但是車的性能非常好，他可以停下來但自行車不倒，他腳也不著地。我想，我也從小騎直行車，我都騎壞三輛了，但我為什么還沒他騎的好，這是爸爸對(duì)我說；‘‘你雖然騎壞啦三輛，但是對(duì)于你來說騎自行車是娛樂是交通工具。但是，對(duì)于他來說騎自行車是他的職業(yè)。所以，他比你騎的好’’
這時(shí)，他開始表演絕技了，只見，工作人員費(fèi)力的把一個(gè)鐵架搬上，有三米高，三層，一層有一米，他要把自行車騎到第三層。他把前輪起來，后輪著地，輕松的跳上第2層，那天，還有風(fēng)，他在上面晃來晃去，這時(shí)他跳上了第三層。他又從第三層跳了下來。掌聲響了起來。
這真是個(gè)精彩的瞬間。
我的精彩瞬間作文 篇7
今天是運(yùn)動(dòng)會(huì)。我馬上就要跑150米了，好緊張呀！緊張得我有種沖動(dòng)，想抱住別人！終于輪到我了，雖然跑步是我的強(qiáng)項(xiàng)，但我的心還是怦怦怦地狂跳不止。當(dāng)裁判吹起哨子的那一刻，當(dāng)我邁出第一步的那一刻，時(shí)間仿佛靜止了，我似乎快聽不到聲音了，只聽見耳邊傳來斷斷續(xù)續(xù)的加油聲。當(dāng)我的心慢慢穩(wěn)定下來的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)此刻我還是最后一個(gè)呢！我迅速觀察了比賽情況：我雖然起跑在最后的位置，但轉(zhuǎn)彎的時(shí)候我只要繞一個(gè)小彎，而邊上的第二、三、四道的同學(xué)要繞的彎都比我大。于是我鎮(zhèn)定了不少。
當(dāng)我的劣勢(shì)遠(yuǎn)去，優(yōu)勢(shì)來臨的時(shí)候，我就突然加速，給其余三人來了個(gè)措手不及。這時(shí)我可以說是遙遙領(lǐng)先，當(dāng)我即將沖過終點(diǎn)線的時(shí)候，時(shí)間仿佛又停止了。哦！我可不喜歡這種感受。當(dāng)我沖過終點(diǎn)線的時(shí)候，聲音又開始清晰了，那時(shí)只有一個(gè)感受———“痛快”。
我問了邊上“觀戰(zhàn)”的科學(xué)老師：我的比賽成績(jī)是幾分幾秒？老師笑著對(duì)我說：“我不知道呢，你跑得就像一陣風(fēng)，我都看不清�！蹦且豢�，我好自豪！
我的精彩瞬間作文 篇8
我們?cè)谟曛衅D難地前行，即使摔倒，站起來的那一瞬間便是英雄。
——題記
天開始哭了。
我在雨中艱難地前行，雨傘不時(shí)地被這風(fēng)狂哮地往一邊倒，雨水拍打著我的衣服，漸漸地打到了我的臉上。想起剛才發(fā)生的事情，我的心漸漸地隨著這天氣變得沉郁起來。
“小玲啊，你最近學(xué)習(xí)怎么老是不在狀態(tài)，做事情總是毛毛躁躁的，而且還經(jīng)常喜歡躲在角落里，你是發(fā)生了什么事情了嗎？能否和老師說說？”面對(duì)老師的關(guān)心，我不知所言。老師見我不說話，就拿起了桌面上的月考成績(jī)單，就和我聊起了成績(jī)的事情，還為我分析了整張?jiān)嚲怼Ｗ詈�，我�?qiáng)忍著淚水，走出了辦公室。
雨越下越大，地上的雨水似乎抓住了我的腳，我艱難地在雨中前行。管不了那么多了，不能再讓母親為我擔(dān)心，還是趕快回家吧！我往家的方向跑去，但“砰”我摔倒了。
雨水打在我的膝蓋上，血與水融合在了一起，滴在地上，我的褲子被染紅了。我哭了，哭得歇斯底里。或許句自己沒用，連走路都會(huì)摔倒；或許哭自己不爭(zhēng)氣，總是讓父母擔(dān)心；又或許……
路上的行人投來同情的目光，他們的眼神讓我感到有些羞恥，于是我艱難地站了起來。那一瞬間，是我最精彩的一瞬間，我感覺自己像個(gè)英雄。
在成長的道路上，我們會(huì)遇到各種各樣的困境，其結(jié)果是并不重要的，重要的是我們?cè)诔晒蚴〉哪且凰查g學(xué)到了什么，站起來的那一瞬間是我最精彩的一瞬間。
就像成長沒有坦途，只有前方的路，所以，珍惜我們的精彩一瞬間。
我的精彩瞬間作文 篇9
在我十一歲的時(shí)候，回頭“看一看”自己走過的“路”，發(fā)現(xiàn)了其實(shí)一直是父母與我同行。我所說的并不是他們讓我吃飽穿暖，而是在精神上對(duì)我的培養(yǎng)。
我剛四歲多的時(shí)候，就在幼兒園開始學(xué)習(xí)圍棋。那時(shí)候的我還不會(huì)數(shù)數(shù)，但學(xué)起圍棋很是認(rèn)真。每個(gè)周末爸爸都風(fēng)雨無阻地送我到圍棋學(xué)校上課。每天回家后，也顧不上白天的操勞，陪著我一起練棋，鞏固棋藝。每當(dāng)我升級(jí)打比賽的時(shí)候，爸爸都是一整天地坐在考場(chǎng)外等我。每次比賽，我在考場(chǎng)內(nèi)一場(chǎng)一場(chǎng)地拼搏，爸爸在外面不是被寒風(fēng)凍，就是被烈日曬，終于在我六歲那年的暑假，連升四級(jí)，考取了圍棋業(yè)余一段的證書，連棋院的老師看見我都豎起大拇指夸我真棒!爸爸在一旁一直微笑，我看得出他為我感到驕傲。
除了圍棋，我更愛做的事情就是看書。聽媽媽說，她從我?guī)讉�(gè)月大還不會(huì)說話的時(shí)候，每天都給我讀幾個(gè)小時(shí)的童話，后來這個(gè)習(xí)慣放在晚上，我都聽媽媽講故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的，一直到我認(rèn)字以后，每天晚上我也養(yǎng)成了看書后睡覺的習(xí)慣。我們幾乎每個(gè)周末都去西單圖書大廈，在那里分別購買趣味的書、知識(shí)性的書和小說性的讀物。可以說，在我所有的財(cái)產(chǎn)中，書籍占了一定部分。
媽媽常常對(duì)我說，圍棋和書是父母送給我的終身的朋友。我非常感謝他們：是父母的良苦用心，使我獲得了最珍貴的財(cái)富。
我的精彩瞬間作文 篇10
“左三圈，右三圈，脖子扭扭屁股扭扭，讓我們一起來做運(yùn)動(dòng)……”每當(dāng)聽到這歡快的音樂，我都不由自主地扭兩下，心情特別舒暢。
我從小體質(zhì)就弱，也不愛運(yùn)動(dòng)。每年都要生一兩次病。外婆說：平常應(yīng)該多運(yùn)動(dòng)一些。外婆每天去散步，所以她從來不感冒。我覺得她的話有道理，于是每天在學(xué)校里積極參加體育鍛煉，每天堅(jiān)持跑早操、做課間操。在老師的精心教導(dǎo)下，在同學(xué)們的幫助下，我們打羽毛球、乒乓球、籃球、排球、跳繩等等，有時(shí)還跑步、接力比賽，我都比以前有進(jìn)步。
以前一到冬天，我們班天天都有感冒的、發(fā)燒的，老師都沒有辦法�，F(xiàn)在同學(xué)們每天加強(qiáng)體育鍛煉，生病的也少了�？梢哉f運(yùn)動(dòng)給同學(xué)們帶來了健康!
體育課上，老師組織我們開展項(xiàng)目比賽，同學(xué)們都踴躍報(bào)名。以往，我都是看別人大顯身手，看著都眼熱。這次我也報(bào)了一項(xiàng)——100米短跑。正式比賽開始了，我的心怦怦直跳，只聽槍聲一響，我們像離弦的箭一樣跑了出去。同學(xué)們?cè)谂赃厼槲壹佑�，雖然我只拿了第二，同學(xué)們?yōu)槲覛g呼，我也特別高興。
生活多姿多彩，人們的生活中不能少了運(yùn)動(dòng)，通過身體鍛煉、技術(shù)、訓(xùn)練、競(jìng)技比賽等方式達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，豐富文化生活為目的的社會(huì)活動(dòng)�？梢员３纸】� ，提升免疫能力。每種運(yùn)動(dòng)都對(duì)我們有所幫助。
運(yùn)動(dòng)還能夠使情緒得到發(fā)泄，發(fā)泄過后心情舒暢，身體才會(huì)健康。“來來來，讓我們大家一起做運(yùn)動(dòng)。學(xué)爺爺蹦蹦跳跳永遠(yuǎn)不會(huì)老!一、二、三、四，二二三四……”
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