春天的你到底去哪兒了作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的春天的你到底去哪兒了作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
春天的你到底去哪兒了作文1
母校，是咱們成長(zhǎng)的搖籃，而咱們就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)；母校，是咱們幸福的港灣，而咱們就像是小船，從無(wú)知的碼頭駛向知識(shí)的港灣。母校，千言萬(wàn)語(yǔ)也述不完咱們對(duì)您的感情。路旁的小樹，你可記得小時(shí)候那個(gè)無(wú)知的我？身邊的小草，你可記得小時(shí)候那個(gè)懵懂的我？與此同時(shí)，我要對(duì)陪伴了我六年的母校道一句：“謝謝您，母校！”
站在教室的窗口前眺望，校園的一草一木都映在我眼前。它門對(duì)我而言是多么熟悉的呀！它們保存了我的許多回憶：那寬闊的藍(lán)球場(chǎng)上，經(jīng)常有咱們朝氣蓬勃的身影；那綠色的跑道，記錄著咱們奔跑跳躍的姿態(tài)。我坐在寬敞明亮的教室里，那現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，讓咱們學(xué)到更好的文化知識(shí)，老師那慈祥的笑容總在我眼前浮現(xiàn)，咱們朗朗的讀書聲總在我耳邊回蕩。每當(dāng)我走到那敞開著迎接著咱們的大門，看到這字，總感到非常驕傲??母校，帶給了我無(wú)限的`回憶，同時(shí)我要感謝母校帶給我的一切。
坐在書桌旁，我有了一種從未有過(guò)的幻想：假如我以后取得了成就，我一定充滿感激重返我的母校，捐出一筆錢，讓母校煥然一新，以此表達(dá)對(duì)母校辛勤培育的感謝之情；即使我沒(méi)有錢，我也會(huì)把母校牢牢地記在心里，我會(huì)回到母�？赐业睦蠋焸�，同他們聊聊天、敘敘舊。
母校，馬上就要和您說(shuō)再見了，我真舍不得離開您。我想和您說(shuō)的話，是永遠(yuǎn)說(shuō)不完的。那就再讓我對(duì)您說(shuō)：“母校，我感謝您。”
春天的你到底去哪兒了作文2
春天，沒(méi)有夏天那樣炎熱，沒(méi)有冬天那樣寒冷，但卻是一年中新的開始，春天的到來(lái)讓一朵朵花兒競(jìng)相開放，一棵棵樹枝開始抽芽，一只只燕子重回家園，一個(gè)個(gè)希望從此開始綻放。
今年的春天是讓我最難忘的春天，因?yàn)椤吡恕?/p>
她是一個(gè)重情重義，可愛，善良的女生，她和我很要好，她有一顆樂(lè)于助人的心。
那天，是六年級(jí)開學(xué)的第一天，老師眼紅紅的的走進(jìn)教室，告訴我們班的同學(xué)們——她要走了，讓她來(lái)給你們道個(gè)別吧！聽到這個(gè)消息，我們每個(gè)人都哭了。她走進(jìn)教室，手中拿著一小一大的盒子，堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“我要走了，不能陪你們了，在座的每一位，你們要過(guò)好哦，不要想我�！闭f(shuō)完，她把小的那個(gè)盒子放在講臺(tái)上，拿著大盒子，走到我們每個(gè)同學(xué)的桌旁，把一片楓葉送到我們手中，看到這片楓葉，同學(xué)們哭得更傷心了，當(dāng)她到我的桌旁時(shí)，我站起來(lái)抱住了她，她把楓葉放在我的桌上就哭著走開了。
當(dāng)她把所有的楓葉發(fā)完后，她站在講臺(tái)上說(shuō)：“親愛的伙伴們，你們會(huì)成為我最美好的回憶！現(xiàn)在我想請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上臺(tái)，我想送她一樣?xùn)|西。”她接著說(shuō)：“她的名字是綠葉寄相思�！蔽衣牭胶�，站起來(lái)走到講臺(tái)上，再次和她擁抱了，她把那個(gè)小盒子放我手中�！霸僖娏�，我最好的伙伴�！�
一片片楓葉，寄出我對(duì)你的相思，你在哪兒，你還好嗎？
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