有關(guān)斑斕的作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的有關(guān)斑斕的作文，歡迎大家分享。

有關(guān)斑斕的作文1

　　時間的雨沖刷著班駁的墻面——千瘡百孔。墻上，是凝重的黑色，堆積著歲月的土，嚴肅的，靜靜的。

　　墻很老了，年歲大了，不中用了。風于是就這么從墻上的空洞里，穿過來，又穿過去。呼嘯的聲音，似乎也諧謔著，挪揄著。

　　墻就這么立著，也許就這么立了很長的時間，雖然沒人知道，那是多久。

　　清晨的第一縷柔和的光，穿過了墻，緩慢的映射在墻后的地上，隨后而來的，是第二縷，第三縷。

　　有人說，雨天，絲絲細雨輕撫湖面的時候蕩起的圈圈漣漪，應該會很美。恐怕很少有人注意過這年邁的墻后，點點的光斑——從一個，兩個，三個……到看不清，數(shù)不清——注意的時候，不定就會有一點留戀，有一點不舍。

　　而留戀的時候，不舍的時候，東方的天，就被太陽染紅了。

　　那，說不準也是一種美，不過，不同于湖面上的漣漪，似乎要來的壯烈一些。

　　有人說，春天，百花爭艷的時候，滿世界沁人的香，應該會很美�？峙潞苌儆腥俗⒁膺^這蒼老的墻角，幾株花兒，不曉它的出處，名目，不過，注意到它的時候，或許，是土壤里一個晦暗的裂縫中，掙扎出纖細的身軀，纖細的身軀就吸取著每天每一滴，受到古墻的眷顧，落下的露珠，既而在一個寂靜的夜晚，星光朦朧的時候，奇異的色彩就從蕊里，急切而又不失幽雅的綻放出來，然后已經(jīng)初步升華的生命之花微微流溢出淡淡的芳澤——注意的時候，不定就會有一點感動，一點贊賞。

　　而感動的時候，贊賞的時候，花兒，業(yè)已只有香如故了。

　　清淡的芬芳，抑或也挺動人，那一定也不同于繁花的多姿，大概會清澈一些。

　　蝶戀花，蝶戀花，這翩翩的靈動之音，不知是否折服在墻角，可愛的，可憐的.花瓣之下。

　　雨多愁，雨多愁，這甸甸的牽掛之聲，不知可曾融化在墻后，可喜的，可敬的光暈之中。

　　墻在這里多久，沒有人知道。它會感到失落嗎？也許凝重的黑色消失在天涯的時候，消失在海角的瞬間，云，會有點失落吧。

　　一點點的失落，因為一點點的光斑，一點點的芬芳，一點點的留戀，一點點的感動，存在于這一點點的墻前墻后。

　　曾經(jīng)，時間的沙隕落在無垠的地，歲月的塵輕舞在蔚藍地天。

　　直到戀花的蝶離去，多愁的雨沉積。直到逝去的墻留下一角和諧的美，敲響遠方心靈的鐘，回蕩在天際之間。

　　而此時，我正站在風雨中，彩虹離我不遠。

　　似乎，沒有主題。

　　斑斕，墻頭初現(xiàn)。

有關(guān)斑斕的作文2

　　一、基本思路

　　本學期中學英語教學研究工作的基本思路是以進一步提高新課程的實施水平和推進校本教研為中心工作；以認真抓好初高中畢業(yè)班的復習教學工作和服務相關(guān)薄弱學校為重點工作；以進一步強化教學常規(guī)的落實，深入探究課堂教學行為的有效性，深入而全面、扎實而有效地開展多種形式的教學研究活動為重要手段；以加快促進教師的專業(yè)發(fā)展，進一步提高我區(qū)中學英語教學質(zhì)量為最終目標。

　　二、主要工作

　　（一）深入推進新課程研訓工作，有效提高新課程的實施水平

　　1、組織教師深入研究教材、整合教材、利用和開發(fā)教材資源，優(yōu)化教材教法研訓方式。組織教師認真研究教材中各板塊教學思路與基本教學方法，努力探索解決課程實施過程中出現(xiàn)的問題的基本方法。

　　2、組織教師開展以主題式研討為主的各種教學研究活動，深入探討有效的課堂教學策略，力求突破課程實施中的重點和難點，從而更加有效地提高課堂教學效果。

　　3、組織高中教師認真學習我區(qū)制訂的“武進區(qū)普通高中英語學科教學改革。

　　指導意見（討論稿）”，并在教學實踐中加以修訂和完善。

　　（二）優(yōu)化教研方式，推進校本教研

　　1、充分發(fā)揮各校教研組長、學科帶頭人和骨干教師在校本教研中的積極作用。校本教研活動要求做到有計劃、有重點、有目標。繼續(xù)推行主題研究式教學研討活動的方式，本學期要以“提高課堂教學效率”、“優(yōu)化畢業(yè)班復習教學方式”為研究核心，圍繞核心開展理論學習、問題研究、行動探索、總結(jié)反思相結(jié)合的系列活動。

　　2、進一步發(fā)揮各協(xié)作片在校本教學研究活動中的主動性和積極性。

　　3、進一步拓展校際間教師以“會課”形式的'校本教研活動，從而有效地促進教師專業(yè)水平的均衡發(fā)展。

　　4、進一步加強頁建設(shè)，為教學研究和教師的專業(yè)發(fā)展提供更多的服務平臺。

　　（三）抓好畢業(yè)班工作，提高初高中教學質(zhì)量

　　1、組織教師認真分析研究教與學的現(xiàn)狀，及早制訂教學復習計劃。組織教師認真學習學科考試說明，注重分析研究，優(yōu)化復習策略，組織開展各類有效的復習教學研討活動，做到復習教學的科學性、針對性、有效性和發(fā)展性。

　　2、各協(xié)作片要認真組織開好初三年級復習教學研討活動，做到早計劃、早安排。

　　3、教師要認真指導學生用好初三復習指導用書，要做到認真導、認真練、認真批、認真改、認真評。

　　4、認真做好江蘇省初中學生聽力口試機考的準備和應考工作。

　　5、做好5月份的初三模擬考試等工作。

　　教學工作：

　　1、各校高三備課組要認真學習研究考試說明，分析近兩年來的高考試卷和本屆學生的現(xiàn)狀，做到目標明，方向準。并能結(jié)合本校實際詳細周密地制訂復習教學計劃。

　　2、努力做好室統(tǒng)一組織的高三教學調(diào)研工作，組織高三教師參加各種形式的復習教學研討活動，交流復習備考經(jīng)驗，傳遞高考信息。

　　3、認真做好兩次“�？肌钡拈喚怼⒎治鼋y(tǒng)計等有關(guān)工作，注重分析反思，為第一線的復習備考提供可行而有效的意見和建議。

　　4、認真收集并及時轉(zhuǎn)發(fā)有關(guān)高考信息與資料，更好地為一線教師提供服務。

　　5、做好高三英語口語等級測試的備考工作。

　　三、活動安排

　　二月份

　　1、協(xié)助做好區(qū)級課題的申報立項工作。

　　2、做好室統(tǒng)一組織的高三教學調(diào)研工作。

　　3、組織召開區(qū)高三英語教學觀摩研討活動。認真總結(jié)交流前階段的復習教學經(jīng)驗，探討后階段的復習教學策略。

　　三月份

　　1、分別組織開展高一、高二教學觀摩研討活動。著重交流研討教材教法，針對教學中遇到的共性問題展開專題研究。

　　2、召開青年骨干教師重點指導對象座談會，明確專業(yè)發(fā)展目標，學習研究任務，商量具體活動安排。

　　3、認真組織高三第一次模擬考試閱卷、分析研究等工作。

　　4、認真做好高三英語口語等級測試的備考工作。

　　四月份

　　1、協(xié)助各協(xié)作片開好初三復習研討會。學習學科考試說明，分析教學現(xiàn)狀，交流復習計劃，探討復習策略。

　　2、認真做好初三聽力口試機考工作（4月25－26日）。

　　3、組織教師參加常州市高三英語第二次教學研討活動。

　　五月份

　　1、做好高三第二次模擬考試及情況分析工作和高考信息的收集和交流工作。

　　2、做好區(qū)初三模擬考試的系列工作。

　　3、對部分初高中學校的畢業(yè)班教學工作作進一步的調(diào)研分析與研究。

　　4、組織召開各課題組長會議。總結(jié)交流各課題組進展情況和所獲得的經(jīng)驗。

　　六月份

　　1、協(xié)助做好高考和中考有關(guān)工作。

　　2、做好高一、高二期末統(tǒng)一考試的有關(guān)工作。本文由為您整理，感謝本文作者。

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