有關(guān)我的好老師作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的有關(guān)我的好老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
有關(guān)我的好老師作文1
現(xiàn)在，我已升入五年級(jí)了，但我忘不了我以前的班主任——朱老師。
朱老師20多歲，高高的個(gè)兒，有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，還有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。我很敬愛(ài)她。
朱老師非常關(guān)心同學(xué)。記得有一次，我的手臂上被同學(xué)用鉛筆劃破了，還出血了。朱老師知道了，十分焦急。她飛快地帶我去辦公室，趕忙拿出一瓶消毒水，一邊輕輕地幫我涂上，一邊溫和地問(wèn)我：“顧名揚(yáng)，還疼不疼？”雖然我很疼，但是，朱老師那么關(guān)心我，疼痛都被拋到腦后了�！拔也惶哿�，朱老師�！蔽颐摽诙�。消毒完后，朱老師送我回教室，再三叮囑我要當(dāng)心，別碰傷口。第二天早晨，朱老師走過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)道：“顧名揚(yáng)，手好些了嗎？”我答：“好多了。”朱老師不太放心，說(shuō)：“以后要注意，我再幫你看看吧！”此時(shí)此刻，我感到一股暖流涌遍了全身。
還有一次，我在寫(xiě)《習(xí)字冊(cè)》時(shí)，我身體沒(méi)挺直，趴在了桌上寫(xiě)字。朱老師過(guò)來(lái)，輕輕地拍了拍我的背，我明白了老師的意思，立刻把背挺直了。從此，每當(dāng)寫(xiě)作業(yè)，我都仿佛覺(jué)得有手在拍拍我的背，我身體就一直挺得筆直。
朱老師真好呀！如果我是個(gè)畫(huà)家，我將畫(huà)一幅油畫(huà)表現(xiàn)她；如果我是個(gè)作家，一定用最美的語(yǔ)言贊美她；如果我是一只鳥(niǎo)兒，一定用最動(dòng)聽(tīng)的歌歌唱她！
有關(guān)我的好老師作文2
趙老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。她身高中等，年齡大概30多歲，平時(shí)喜歡扎馬尾巴，臉白白的，對(duì)我們很溫柔，我們可喜歡她了。
有一次，數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好，我眼巴巴的看著這張?jiān)嚲�，心里不禁難過(guò)起來(lái)，正好被趙老師看到了，她看透了我的心思。從此以后，趙老師更加關(guān)心我了，不管我遇到什么困難她都主動(dòng)地幫助我�？荚嚨臅r(shí)候又到了！“侯雨瀟，95分！”班里一陣掌聲，我心里甜滋滋的，不禁感謝趙老師對(duì)我的教誨之恩。
趙老師不僅對(duì)我關(guān)心，而且在我受到批評(píng)的時(shí)候還溫柔的安慰我。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的，一年級(jí)的時(shí)候，老師叫我們進(jìn)電腦教室做52口算網(wǎng)。我因?yàn)樘o張，做了半天還是不停地有錯(cuò)題，結(jié)果被叫到嚴(yán)肅的男老師那做題。只要打錯(cuò)一個(gè)字，男老師就會(huì)像老虎一樣大吼一聲:“錯(cuò)了！”嚇得我瑟瑟發(fā)抖，連字都不會(huì)打了。旁邊的.趙老師看的心疼，便上前說(shuō)道:“侯雨瀟才剛剛上一年級(jí)，當(dāng)然容易算錯(cuò)啦。再說(shuō)了，有可能她知道自己打錯(cuò)了，正想改過(guò)來(lái)，結(jié)果被你吼的嚇呆了，你說(shuō)是不是？”男老師也覺(jué)得自己做錯(cuò)了什么，開(kāi)始溫柔的對(duì)待我了。后來(lái)我順利的做完題，得了100分。
趙老師是我最喜歡的數(shù)學(xué)老師。趙老師講的課是那樣的豐富多彩，每一章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)色彩斑斕的新世界。
有關(guān)我的好老師作文3
如果要寫(xiě)我心中的好老師，我最感激的就是我敬愛(ài)的尚老師。
她有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，扎著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，一雙美麗的大眼睛時(shí)刻在關(guān)注著我們，用實(shí)際行動(dòng)把我們帶進(jìn)了讀書(shū)的殿堂，讓我們和知識(shí)對(duì)話，與書(shū)中的名人交流。她非常疼愛(ài)我們每一位學(xué)生，微笑時(shí)常掛在嘴邊，很少見(jiàn)她發(fā)過(guò)脾氣。她是一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的好老師。
有一天，我們還是像往常一樣，背著書(shū)包，蹦蹦跳跳地來(lái)到教室，從書(shū)包里拿出語(yǔ)文書(shū)，放到桌子上做端正準(zhǔn)備上課，但是我們遲遲沒(méi)有見(jiàn)尚老師在門口出現(xiàn)，便疑惑起來(lái):尚老師到底去哪里了？正當(dāng)我們疑惑不解的時(shí)候，尚老師終于在門口出現(xiàn)了，但這次手里多了一個(gè)杯子，臉還稍微腫了一點(diǎn)。尚老師拿起粉筆在黑板上寫(xiě)道：“我今天不能說(shuō)話了，請(qǐng)同學(xué)們體諒一下�！比缓竽闷饡�(shū)，做了個(gè)八的手勢(shì)，意思是翻到第八頁(yè)。我們今天像被套了緊箍咒似得，都明白老師的意思，也沒(méi)有一個(gè)人不認(rèn)真聽(tīng)課了，以前的噪音消失不見(jiàn)了，不認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)也認(rèn)真的聽(tīng)起課來(lái)。教室里沒(méi)有嘈雜聲，只有朗朗的讀書(shū)聲在教室里回響。因?yàn)槲覀兌济靼桌蠋煄Р〗o我們上課都是為了我們學(xué)到更多的知識(shí)，讓我們的知識(shí)打的更牢固，所以我們都特別認(rèn)真，讀得一個(gè)比一個(gè)起勁。老師看到我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，也會(huì)心的笑了。
我們的尚老師是一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的好老師，您無(wú)私的奉獻(xiàn)讓我值得尊敬，心中縱有千言萬(wàn)語(yǔ)也只能匯成一句話：“老師，我愛(ài)您�！�
有關(guān)我的好老師作文4
老師是一個(gè)光明溫暖的太陽(yáng)，照耀著我這一株幼苗；老師是一滴滴生命之源，我就是哪被她澆灌的一朵小花；老師是掛在天上的月亮，我就是被老師照耀著的一顆星星。是啊，我們溫暖的黃老師就是這么一個(gè)好老師。
我們的黃老師就是小屋里的一道光線，帶給了我溫暖和希望。那一段時(shí)間，我臉上長(zhǎng)了一顆顆水痘，很癢。好了以后，臉上留下了疤。黑黑的，很難看。走路時(shí)，我盡量把頭低著，上課也不再舉手發(fā)言了，學(xué)習(xí)成績(jī)也下降了，這樣，我更難過(guò)了。一天，黃老師叫我去辦公室，我很害怕。到了辦公室，黃老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是坐下來(lái)，用慈祥的目光看著我“這樣就行了嗎？這樣就放棄了嗎？”黃老師的眼神逐漸變得嚴(yán)肅起來(lái)。我的心噗嗵噗嗵的跳著，黃老師一定會(huì)罵我的。“沒(méi)有關(guān)系，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷過(guò)。你不應(yīng)該為了這個(gè)就放棄了自己的夢(mèng)想。這可不像我以前認(rèn)識(shí)的你。你應(yīng)該努力。不就是臉上長(zhǎng)了豆豆，過(guò)一段時(shí)間就會(huì)好起來(lái)的，不要緊�！甭�(tīng)了這話，我心里很是慚愧，是啊，我還有夢(mèng)想要實(shí)現(xiàn)，不能放棄。我又從新振作起來(lái)了。多虧黃老師啊。
老師就像一個(gè)光芒四射的太陽(yáng)，傳授給我們?cè)S多知識(shí)。原來(lái)，我的語(yǔ)文成績(jī)很差。自從黃老師接手了這個(gè)班，我的語(yǔ)文成績(jī)好了許多。我最愛(ài)上她的課了。他講的課十分有趣，同學(xué)們都很喜歡黃老師。
這就是我最喜歡的黃老師。你是不是也喜歡上她了呢？
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