關(guān)于乞丐盲人父親作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的關(guān)于乞丐盲人父親作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　“你看！門口的那個瞎子又再拉二胡了！真是吵死了，成天一副清高的樣子，要飯的就應(yīng)該趴在地上，面前放一破碗嘛！嘿嘿！”

　　調(diào)皮的同桌又閑不住了，眼看就快要放學(xué)了，他的嘴巴又開始滔滔不絕了。坐在窗邊的我，可以清楚地看見他。那個盲人，坐在一把破舊的木頭凳子上，腰桿兒卻挺得倍兒直，正入神地拉著一首曲子，那首我無比熟悉卻又叫不出口名字的曲子。在悠揚又不失鏗鏘的曲調(diào)中，我再次打量了他，仍是那老舊卻不邋遢的布衣，掛在他細瘦的身軀上。風(fēng)一吹，用同桌的話來說，就像一塊破布掛在竹竿上飄啊飄。聽到這些諷刺的詞句時，我也不說些什么，因為本來就沒有太多的褒義詞適合去形容一個乞丐。

　　這個乞丐，只在下午快放學(xué)的時候出現(xiàn)，并不靠近那些西裝革履，扒著欄桿朝學(xué)校里面瞧的家長們。只是坐在木凳上，閉著眼拉二胡。接著，悠揚的曲調(diào)便擠進家長間的空隙，飄進校園，飄進我們的耳朵。

　　可是這天下午放學(xué)之后，我徹底改變了對這個盲人的看法。他不是乞丐，至少，不是精神上的乞丐。

　　這個周五，是我值日。當(dāng)我將透著溫暖陽光的窗戶關(guān)好，拍拍窗簾上的灰塵，背上書包走出班級門口時，校園里的人已經(jīng)不多了，斜斜的夕陽懶懶地灑下金色的陽光，校園沒有了平時熱鬧的感覺，卻氤氳出了淡淡的安詳，閉上眼側(cè)耳傾聽，仿佛還能提到清晨學(xué)生們朗朗讀書聲的回音。我不自覺地向校門口那個乞丐常坐的地方瞄了瞄，他依然坐在那里，只是手垂了下來，沒有拉二胡，夕陽將他的背影拉得很長很長。為什么不拉二胡了？我有些疑惑。

　　“爸爸！爸爸！”一個清脆的聲音在我身后響起，我遲疑了一下，還沒來得及轉(zhuǎn)頭，那個聲音的主人就已經(jīng)從我身后飛跑著奔向前方。門口哪有什么“爸爸”，只剩下門衛(wèi)大爺和那個盲人了，會有哪個粗心大意的爸爸這么晚來接孩子的？可當(dāng)我的目光隨著孩子的身影向校門口看去時，我怔住了。

　　盲人在聽到這孩子的喊聲時，立即站了起來，飽經(jīng)滄桑的臉上露出了笑容，睜開了雙眼，盡管眼鏡沒有焦距，只是一片渾濁，我還是能感覺到他心底的驚喜。這時，我也看清了，孩子身上穿的，不是精致好看的童裝，而是老舊褪色的，不合身的改制大衣。背的不是印著卡通人物的書包，而是顏色晦暗的布袋�？墒菫槭裁�，那孩子喊“爸爸”的聲音里，洋溢著幸福，蕩漾著甜蜜？仿佛來接他的不是只擁有破木凳子和舊二胡的乞丐爸爸，而是西裝革履，手上拿著冰淇淋，開著轎車來接他的富有的爸爸。

　　這時，孩子已經(jīng)撲到了爸爸的懷里，紅彤彤的臉頰好似初春綻放的花朵，清澈的眼底閃爍著耀眼的光。兒子稚嫩的，小小的手，握住了爸爸那起著繭子的一根手指，爸爸拎起木凳，拿著二胡，牽著兒子的手轉(zhuǎn)身離開了。

　　斜斜的夕陽依舊懶懶地照著，將父子倆的背影，拉得很長，很長。

　　“這孩子，是他在冬天的時候撿到的。人們都罵他傻，一個瞎子，連自己都養(yǎng)不活，還逞強養(yǎng)個孩子�？墒呛髞�，人們看到他將這孩子照顧的妥妥當(dāng)當(dāng)，誰也不說什么了�！遍T衛(wèi)大爺拉上校門，吱吱呀呀的響聲和著門衛(wèi)大爺?shù)膰@息，烙在我心底很深的地方。

　　你若轉(zhuǎn)身，背后就是春天。你若沉默，眼前就是安詳。你若豁達，歲月便是晴好。你若背離，人間即是忘記。

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