我的漫畫作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的我的漫畫作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的漫畫作文1
“都一點(diǎn)多了，媽媽怎么還不回來？”我不滿地自言自語道。我只好吃了半個(gè)冷饅頭，便上學(xué)去了。晚飯，媽媽也只炒了一個(gè)菜。一連幾天，都是如此。我非常不滿。
于是，我對(duì)媽媽提出了意見：“媽媽，這幾天怎么搞的，連飯也吃不好�！�
“明明，我們外語協(xié)會(huì)在暑假準(zhǔn)備到承德市辦一個(gè)英語培訓(xùn)班，現(xiàn)在正在準(zhǔn)備。你爸爸又出差了，我很忙，你應(yīng)該體諒一點(diǎn)�！眿寢屨f。
“那就不顧家了？”我心想。
第二天中午放學(xué)回家，我一看家里又沒人，心想，不能老這么下去。我得想個(gè)辦法才行。我便畫了一幅漫畫：一個(gè)瘦得皮包骨的孩子正在喊：“我餓！我餓！”我還特地畫了一個(gè)大嘆號(hào)。下午我回到家，見媽媽沒回來，就又心生一計(jì)。開門聲——媽媽回來了，我急忙鉆進(jìn)壁櫥，聽腳步聲我判斷出媽媽進(jìn)大屋了。我推開壁櫥門，躡手躡腳到了大屋前，透過玻璃，我看見媽媽正在欣賞我的漫畫呢。“明明�！眿寢尳形�。我不由自主地答了聲：“哎�！贝鹜炅宋也乓庾R(shí)到自己犯了一個(gè)極大的錯(cuò)誤，但媽媽是怎么知道我在家的呢？原來我沒關(guān)燈。這時(shí)我有些害怕了，媽媽會(huì)不會(huì)批評(píng)我呢？我心里象揣了一個(gè)兔子，緊張得怦怦直跳。媽媽沒說什么。她吃完簡(jiǎn)單的晚飯，又走了。我寫完作業(yè)就去睡覺了。
轉(zhuǎn)天中午我回到家，看到桌子上放著兩個(gè)面包和一段香腸，下面還壓著我的杰作——那幅漫畫，漫畫上寫著：“明明，這幾天我沒照料好你的生活，不過你也要想想大人的困難。媽媽”
我看完了留言心里很不是滋味，端起一盆臟衣服來到水龍頭前嘩嘩地洗開了……我要用勞動(dòng)來彌補(bǔ)我的過失。
我的漫畫作文2
老師，這個(gè)詞似乎是學(xué)生時(shí)代最常使用的了，這個(gè)職業(yè)很高尚，是成就祖國未來的希望，然而，每個(gè)老師雖然性格不同，但對(duì)學(xué)生們永遠(yuǎn)是愛撫的。
我們班來了一位新老師，我們都很期待我們的新老師�！班�！”一個(gè)人的腳步聲傳了過來，好似輕快的音樂。這是哪科老師呢？——噢，原來是我們的語文老師呀！她擁有著一雙水靈靈的大眼睛，精致的睫毛，櫻紅的嘴，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，美麗極了！
“嚴(yán)師出高徒，藝精靠磨練�！敝挥幸唤z不茍的好老師，才能教出好學(xué)生。有一次我們班上有幾個(gè)人沒有完成作業(yè)，放學(xué)時(shí)老師把他們留下來補(bǔ)作業(yè)，第二天沒有一個(gè)不完成作業(yè)的人。
我們的老師，知識(shí)淵博。老師講課時(shí)，常常會(huì)運(yùn)用一些名言警句，使我們的課堂更加有趣。
老師還經(jīng)常說一些歷史故事，我們都很喜歡呢！
我們的老師，不管哪一個(gè)方面，她都會(huì)，有時(shí)候，我們都弄不清楚她是什么老師。上回，合唱比賽，作練習(xí)時(shí)，她還給我們做示范呢！
我們的老師不僅知識(shí)淵博，還有著高尚的品質(zhì)。合唱比賽做準(zhǔn)備時(shí)，我們這方面不太擅長(zhǎng)，我們的語文老師就讓出了許多課，改為了音樂課。
我要感恩您，用算不完的愛，數(shù)不完的辛勤，來澆灌著我的成長(zhǎng)，滋潤我的生命，喚出我努力奮斗的精神。無論怎樣，我將感恩您，報(bào)答您，但，我的回報(bào)，只不過是滴水之于長(zhǎng)河遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
我的漫畫作文3
“環(huán)保日”的那天盧倫和張久齡一起走在回家的路上。張久齡看見旁邊的垃圾桶旁邊有很多垃圾堆在地上。張久齡想：誰干的？萬一過路人的人滑到怎么辦？她便走向前，又想：我這么漂亮，穿著蝴蝶紋的裙子她扎著兩條羊角辮，身上穿著一條紫色的連衣裙
連衣裙上零零碎碎地點(diǎn)綴著黃色的小碎花，可不能撿，不然就弄臟了我漂亮的衣服了。她又想：老師講過，要講文明，他下定決心撿。和盧倫商量好后，他望著散發(fā)著臭氣的垃圾，盧倫靈機(jī)一動(dòng)，拿出一張紙，寫了六個(gè)大字。他撿完后，他把大字貼在了垃圾桶上——文明只差一步之遙。
如果每個(gè)人都能向漫畫中那兩個(gè)小學(xué)生一樣擁有公德心，我們的生活環(huán)境將會(huì)美好。記住，我們生活的地球是我的、是你的、是大家的，每個(gè)人都有責(zé)任去愛護(hù)、保護(hù)她。
記得在四年級(jí)時(shí)，我吃完午飯，走出了學(xué)校的餐廳。忽然，我看見了一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生拿著垃圾筐來到了教學(xué)樓下。他瞧了瞧四周，趁一旁的老師不注意時(shí)，把垃圾倒在了垃圾桶旁，這里離垃圾桶只有半步的距離。我見狀，走過去說：“垃圾可不能亂倒�。 蹦莻�(gè)小同學(xué)吃了一驚，趕緊轉(zhuǎn)過身來，發(fā)現(xiàn)我只是一個(gè)學(xué)生，便理直氣壯地說了一句：“哼，亂倒垃圾的又不止我一個(gè)，關(guān)你什么事？多管閑事！”說完，邁著大步走了。
如果每個(gè)人都像那個(gè)同學(xué)一樣，地球就會(huì)變成垃圾堆。若是每個(gè)人都像他一樣，可以隨地扔垃圾的話，那么即使值日生、環(huán)衛(wèi)工人再勤快，也無濟(jì)于事。
當(dāng)你為了輕松而想少走一步時(shí)，請(qǐng)你一定要記住，你就要成為一個(gè)人們口中時(shí)常譴責(zé)的那個(gè)“缺德”的人了。其實(shí)，文明并不難，有時(shí)只需要小小的一步。記�。骸拔拿鳌徊钜徊街b”。讓我們都走好這“一步”的文明吧！
我的漫畫作文4
在一輛公共汽車上，發(fā)生了一個(gè)這樣的故事：公共汽車剛到站，人流便涌上公共汽車，兩位青年人上了公共汽車立刻找座位，但是他們看到一位身體極其瘦弱的老大爺正往一個(gè)空位走去，他們看見連忙坐過去，推了老大爺一下，搶先坐在座位上，老大爺只好雙手舉起抓在上面的鐵環(huán)上。汽車走了一站又一站，已經(jīng)走了幾個(gè)小時(shí)了，沒有人給大爺讓座。這兩位青年卻說了風(fēng)涼話：“瞧這位大爺，站了幾個(gè)小時(shí)還不嫌累�！笔遣幌永蹎�？這是坐著說話不腰疼。這幅畫諷刺了當(dāng)今社會(huì)人們不尊老愛幼。呼吁社會(huì)要多給老人一些關(guān)愛。
老人是真的不累嗎？不是，只是這位老人在承受累。在我們生活中，有很多這樣的事情，但人們碰到這樣的事情反應(yīng)是不一樣的。在公共汽車上讓座，有的人看到老人一上來，勉強(qiáng)挺直了腰腳把座位讓給老人。但是有的人就不一樣，他們是生活中的“盲人”對(duì)社會(huì)上的弱者視而不見。
有一次，我看到品德書上的一幅畫：有幾個(gè)孩兒看到一個(gè)渾身破爛不堪的一個(gè)人。便撿起幾塊石頭，跟在他后面，想趁機(jī)打他，只聽見“啪”的一聲，小孩兒們手中的石頭向他砸去，石頭“嘩”地落到他身上。他傷心地流下淚來。他太可憐了。
還有一次，我看了一個(gè)電視劇。上面的小朋友和老師討論去幫助空巢老人，于是他們就行動(dòng)起來。他們每天放學(xué)后就去空巢老人家打掃衛(wèi)生網(wǎng) ，做飯......他們幫了空巢老人很多忙�？粘怖先撕芨吲d。
這兩個(gè)事件比起來，第一個(gè)讓人覺得這種行為很可恥。而第二個(gè)會(huì)讓人心里暖起來。
如果每個(gè)人都能尊老愛幼，世界將充滿愛，每個(gè)角落將開滿文明之花。紅艷艷的，一直開到人們的心田。
我的漫畫作文5
每個(gè)人都有許多的愿望，一些人想當(dāng)律師，一些人想當(dāng)白領(lǐng)，一些人想當(dāng)老師，想當(dāng)醫(yī)生，還有一些人想當(dāng)作家。十個(gè)人會(huì)有十種答案，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，一千個(gè)人會(huì)有一千種答案。其實(shí)我也有自己的愿望，是成為一名漫畫家。
想當(dāng)漫畫家是很早以前的事了。以前看了一本漫畫書，叫《名偵探柯南》，當(dāng)時(shí)我便被里面帥氣頭腦聰明的工藤新一和令人緊張的故事情節(jié)迷住了。所以我想：一定要當(dāng)一個(gè)漫畫家，畫出一部比青山剛昌（《名偵探柯南》作者）更好看的漫畫！為了這個(gè)已在我心里扎根多年的理想，我動(dòng)員爸爸媽媽，給我報(bào)了一個(gè)動(dòng)漫班。每個(gè)星期天，我風(fēng)雨無阻地去學(xué)習(xí)，終于，我的辛苦得到了回報(bào)。
我畫漫畫的技術(shù)有了很明顯的提高，雖然我的爸爸媽媽和動(dòng)漫班的李老師都很為我高興，但我認(rèn)為，青山剛昌之所以能畫出這么好看的漫畫，不僅僅是因?yàn)樗麜?huì)畫漫畫，更重要的是他腦袋里擁有無窮無盡的想象力，這樣才能畫出緊張動(dòng)人的故事情節(jié)，讓讀者的心跟著漫畫故事情節(jié)上下起伏。我沒有青山剛昌那么多想象力，但我可以自己培養(yǎng)。在課余時(shí)間里，我不斷的看書，不停地畫畫，多動(dòng)腦子。終于，我有了許多奇思妙想，想把它們畫下來。媽媽卻說：“你別把心思全用在漫畫上，要用在學(xué)習(xí)上，等你考好了，放假了，你再去畫�！蔽矣行┻z憾，但當(dāng)漫畫家的心愿并沒有破滅，我相信我一定可以成為一名優(yōu)秀的漫畫家的！
在我看來，畫漫畫不僅僅是一種興趣，它可以陶冶情操，放飛自己的心情。有人說，畫漫畫，只有有天賦的人才能學(xué)會(huì)，畫就要畫的生動(dòng)、形象、栩栩如生。但我卻說，畫漫畫并不是只有有天分的人才能學(xué)會(huì)，只要你刻苦，認(rèn)真，你畫的漫畫照樣會(huì)有許多人看。
我的漫畫作文6
在我的班里，有一位和藹可親的老師，她就是我們的班主任------李如老師。
她那烏黑的短發(fā)，濃密的垂在耳朵兩邊，眉毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛里放著光芒，筆挺的鼻梁上架著一付近視鏡，上課時(shí)會(huì)時(shí)不時(shí)地扶一下。她經(jīng)常喜歡穿白顏色的裙子，因?yàn)樵谒劾�，白色是高貴純潔的象征，這也是她最喜歡的百合花的顏色
她真是和藹可親。這天課間，我來到講臺(tái)上，看見李老師沒事，就跑過去跟李老師聊了幾句。當(dāng)我們聊到一個(gè)比較有趣的話題時(shí)，李老師會(huì)心地笑一笑，然后對(duì)我發(fā)表她的意見。但是別看她下課會(huì)跟我們聊天互動(dòng)，可知她上課還很認(rèn)真嚴(yán)肅呢！嗯，這一天她拿著粉筆指著黑板說:“這個(gè)板書抄到書上”。又一天，她在黑板面前一邊任憑粉筆在黑板上跳舞，一邊說:“”今天我們來學(xué)習(xí)，習(xí)作二------漫畫老師�！�
俗話說:“活到老，學(xué)到老�！彼沁@句話的代言人。雖然說她現(xiàn)在已經(jīng)是老師了，已經(jīng)知道了很多知識(shí)，可是她每天中午陪我們午休的時(shí)候，仍然會(huì)看一些關(guān)于教育的書和一些小說，例如《正面管教》等�？磥硭彩且幻徽鄄豢鄣膶W(xué)霸啊！
我們的班主任------李如老師，她真是一個(gè)擁有魅力，能讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)的老師啊！我喜歡我們的班主任------李如老師！
我的漫畫作文7
我的作文老師是快樂作文的燕子老師，她姓陳，所以，有的時(shí)候同學(xué)們私下都會(huì)喊她“老陳”。
老陳身材不算好，矮胖型的，一頭披肩發(fā)，兩道濃濃的眉毛，眉毛下的眼睛不大，笑起來的時(shí)候可就瞇成了一條縫。高挺的鼻子下那張能說會(huì)道的嘴，可把大家逗得哈哈大笑呢。
記得上次的作文課，老師特地帶著我們玩了一個(gè)游戲——我能堅(jiān)持五分鐘。大家一聽都高興極了，這下又可以拿到“老陳”的大獎(jiǎng)了。于是我們都認(rèn)真地把筆放在了自己的手腕上，一動(dòng)不動(dòng)地等著“老陳”計(jì)時(shí)�？伞袄详悺笔纸苹�，明明過了3分鐘，她卻說只過了一分鐘；明明時(shí)間還沒到，她卻說時(shí)間到，幾個(gè)信以為真的同學(xué)只好淘汰出局。小王同學(xué)和“老陳”理論，說“老陳”騙人。而“老陳”則笑瞇瞇地說：“我只是聲音小了點(diǎn)，說時(shí)間快到了，沒聽清楚怎么能怪我呢？”瞧瞧這“老陳”，太狡猾了，幸好我沒上“老陳”的當(dāng)。一場(chǎng)比賽下來，最終獲勝的同學(xué)寥寥無幾。大家都說“老陳”的獎(jiǎng)勵(lì)太難拿了。
還有一次，因?yàn)槭窍挛绲恼n，大家沒睡午覺會(huì)有些困�！袄详悺笨次覀儧]什么精神，于是便給我們講了一個(gè)故事�？此贿呏v，一邊那手舞足蹈的樣子，實(shí)在是滑稽極了，逗得大伙哈哈大笑。有的同學(xué)笑得趴在了桌子上，有的同學(xué)笑得用手捂住了肚子，還有的同學(xué)笑得眼淚都流了下來……而“老陳”則一本正經(jīng)地看著我們，說：“這會(huì)應(yīng)該沒人犯困了吧！”而大伙更是笑得上氣不接下氣，此刻睡意全無，在“老陳”風(fēng)趣幽默的課堂上，開始了新的一課的學(xué)習(xí)。
這就是我的“老陳”，我喜歡她那種幽默與狡猾，讓我不再害怕寫作文，深深地喜歡上了作文課。
我的漫畫作文8
我們班的羅老師，那可是我們心中的幽默大王。他的體形高高瘦瘦，有一頭烏黑的短發(fā)，看起來精干利落。他目光炯炯，鼻子上架著一幅眼鏡，看起來既顯得文質(zhì)彬彬，又顯得博學(xué)多才。
羅老師關(guān)愛每一位學(xué)生。五年級(jí)開學(xué)不久，羅老師布置了數(shù)學(xué)作業(yè)，那幾次我的作業(yè)做得很差。羅老師就把我叫到他跟前，我以為他會(huì)狠狠地訓(xùn)我一頓，可他卻很和氣地說：“鮮紅的花都有綠葉的襯托，難道你想做綠葉把別人高高地捧在上面嗎?你甘心嗎?”我當(dāng)然不甘心，所以聽了羅老師的話，此后的作業(yè)我都認(rèn)真地做，都得了優(yōu)。所以我很感激他。
羅老師非常的幽默。有一次，在課間十分休息時(shí)，張同學(xué)和李同學(xué)像饑餓的獅子一樣吵了起來。羅老師見狀就走過去說：“沒事兒，慢慢吵�！笨墒�，他們倆吵得太激烈，根本沒聽到羅老師說話。羅老師見不管用，就使出了他的幽默大法，大叫一聲：“升堂”，我們就說：“威--武”“把犯人押上來!”“被告你為什么要罵原告!”“大人，我冤枉啊!是原告罵的我。”“你可有證人?”“大人，我可以做證人，我看到了整件事的經(jīng)過，確實(shí)是原告先罵的被告，他們是因?yàn)橐恢т摴P吵起來的。”“那么原告你還有什么可說?”“我……我，好吧，草民認(rèn)罪便是。”于是，羅老師大手一揮便搞定了這件事。
這就是我們的羅老師，我們心中的幽默大師，也是我們的好老師。
我的漫畫作文9
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我的理想是當(dāng)一名漫畫家。
漫畫，已成為了孩子們的最愛�？墒�，在老師和家長(zhǎng)眼里，他卻是使成績(jī)一落千丈的罪魁禍?zhǔn)�。�?1世紀(jì)中，漫畫書早已步入千家萬戶。有些漫畫，它對(duì)于孩子來說是有害的'，在那些漫畫書中，我們會(huì)因它而走向歧途。因此，我的理想油然而生。
我的理想并不是因?yàn)橐驗(yàn)檫@個(gè)，在這背后，我也是掉過“陷阱”的人。
記得在三年級(jí)，班上正流傳著叫<<豌豆>>的一種漫畫書。那時(shí)，我年紀(jì)還算小，但對(duì)于愛看書的我來說根本分不清什么是好書，什么是壞書。所以，我開始東借西借，沒過多久，我就得到了那本書。后來，我居然看上癮了，不管在哪兒，我都會(huì)拿著，就連上廁所，我也會(huì)如饑似渴地看著。不久，班上進(jìn)行了一次語文考試，我居然只考了84分！這個(gè)成績(jī)對(duì)我來說，打擊實(shí)在太大了！太不可思議了！回家后，媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了我，我只好說出事情的原委。從此，我開始讀那些哲理書，與漫畫書永遠(yuǎn)隔離了。
這個(gè)陷阱，我不會(huì)再掉了，不過，我會(huì)把漫畫書推廣成一本人人都愛的好書。
在生活中，我不想學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的漫畫風(fēng)格，我想和別的漫畫書一樣，把哲理和趣味融為一體。我應(yīng)該多去看那些有思維的故事，將故事轉(zhuǎn)化成另一種東西，成為家喻戶曉，不再讓老師和家長(zhǎng)煩惱的一種好書。
漫畫在我人生中是會(huì)綻放絢麗的光彩的，當(dāng)一名漫畫家的理想，在我人生中永遠(yuǎn)不會(huì)改變。
點(diǎn)評(píng)：小作者把自己的理想產(chǎn)生的原因講述的比較清楚。不過你現(xiàn)在是怎樣在為你的理想奮斗的呢？如果能再詳細(xì)一些，更能讓讀者感受到理想給我們的力量。小作者加油喲，為了你的理想而努力！
我的漫畫作文10
現(xiàn)代漫畫家以專門繪制現(xiàn)代漫畫為主。雖然現(xiàn)代漫畫在繪畫質(zhì)量和內(nèi)容取材方面要求比較高，但在其漫畫產(chǎn)業(yè)的帶動(dòng)下，漫畫家的收入有很好的保證，因此不斷有人投入到這其中來。其中，把創(chuàng)作現(xiàn)代漫畫作為主要收入來源的漫畫家稱為職業(yè)漫畫家，把創(chuàng)作現(xiàn)代漫畫作為兼職或業(yè)余愛好和興趣的漫畫家稱為業(yè)余漫畫家。由于漫畫產(chǎn)業(yè)的完善，這兩類漫畫家均能受到同等的待遇，因此也保證了現(xiàn)代漫畫的創(chuàng)作人員不會(huì)枯竭。
我的理想就是當(dāng)一名現(xiàn)代職業(yè)漫畫家，想畫黑白灰的那種單行本漫畫。所以我現(xiàn)在也很努力，但是表情和動(dòng)作還是不到位，由于經(jīng)常不能把自己想要表達(dá)的東西畫出來，所以心里便像是被貓抓了般癢癢，真是啞巴吃黃連——有苦說不出��！
而且我不會(huì)傻到自己畫的一塌糊涂，還出來得瑟，那樣只會(huì)遭到眾人的恥笑，也許有人管這叫做“不怕困難，依然堅(jiān)持”，但我認(rèn)為這是“自作孽不可活”，這種事能盡量避免，就避免發(fā)生，沒事給自己找個(gè)打擊，這真是腦子進(jìn)水了！所以有時(shí)候“閉門造車”并不是一件壞事。
而且我現(xiàn)在有個(gè)嗜好：看漫畫時(shí)，覺得好看的圖片就折一個(gè)腳，以后有時(shí)間就可以翻出來畫，要不就是遇見很漂亮的圖片，馬上用照相機(jī)照下來。
我臨摹的還行，但只要一脫離臨摹，自己畫，那真是慘不忍睹！所以呢，只有自己畫的好了，才算是職業(yè)漫畫家，所以想自己畫的好，基礎(chǔ)就得好，所以我買了一本漫畫教材，每天沒事就翻翻看，畫技也有那么一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步了。但還不夠，還要努力。只有這樣，才能成為真正的畫家。
我的漫畫作文11
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每一個(gè)人都為自己的夢(mèng)想而拼搏，當(dāng)然我也不例外，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一個(gè)漫畫家，畫出一幅幅動(dòng)人心弦的作品。
記得我剛接觸到的漫畫是《阿呆》，每當(dāng)我看到阿呆鬧出笑話的時(shí)候，都會(huì)捧腹大笑，把之前的煩惱全都忘掉。從那時(shí)候我就下定決心，要畫出令人開心和忘掉煩惱的漫畫。
但是，隨著年級(jí)的升高，作業(yè)的越來越多，我漸漸地忘記了我最初的夢(mèng)想，而埋頭在作業(yè)堆里。忘了時(shí)間，也忘了自己。我就在這無盡的世界中循環(huán)著。
在一次整理房間的時(shí)候，無意間翻出了以前的漫畫《阿呆》，那本漫畫封面都沒有了，顯然是有些日子了，我坐在床邊細(xì)細(xì)地看了起來，不禁就想到了兒時(shí)的夢(mèng)想，為什么會(huì)遺忘了呢？我望了望作業(yè)桌前小山般的作業(yè)，我想我知道答案了。
為了完成兒時(shí)的夢(mèng)想，我開始走了一條學(xué)漫畫的道路，于是我便從臨摹人物開始，我一筆一劃地畫著，每一條線條，每一個(gè)動(dòng)作，甚至每一個(gè)眼神，我都希望我能畫出來，但是，我的境界還不夠，所以畫不了，但是我并沒有灰心，而是認(rèn)真地堅(jiān)持著，因?yàn)椴还茏鍪裁词拢疾豢赡芤徊降翘�，扎扎�?shí)實(shí)才是最重要的。
當(dāng)我畫完的時(shí)候，我興奮不已，迫不及待地把那幅畫給同學(xué)們看，沒想到，她們卻說：“這是什么鬼東西�。窟@么難看？’’那時(shí)候我的世界崩潰，我從她們手里把那幅畫搶了回來，默默地回到座位上，一言不發(fā)。這時(shí)我想到了姐姐曾對(duì)我說過：”追夢(mèng)的路上不會(huì)一帆風(fēng)順，要看你的毅力和恒心夠不夠�！坝谑�，我打起了精神，我決不會(huì)放棄我的夢(mèng)想的。
夢(mèng)想看似遙不可及，但是只要你努力，夢(mèng)想就會(huì)距離你更近了，所以為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，讓我們一起拼搏吧！
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