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          學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字

          時間:2020-12-25 13:46:11 700字 我要投稿

          【實用】學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字九篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          【實用】學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字九篇

          學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇1

            我的二舅是農(nóng)民,種了很多田。秋天到了,莊稼又該豐收了吧?谷物進倉,那些秸稈咋辦呢?政府部門一直提倡秸稈還田,還希望我們小學(xué)生積極配合,對親朋好友宣傳禁燒的益處。

            這不,雙休日,我特地到二舅家給他們上一堂“秸稈禁燒”的課。

            午飯后,我們圍坐在圓桌旁。我當(dāng)老師,二舅、二舅媽和哥哥則當(dāng)學(xué)生。于是,我把網(wǎng)上搜集來的資料當(dāng)成講話稿,義正詞嚴(yán)地開講:“好,現(xiàn)在我來講講焚燒秸稈的危害性,大家鼓掌!”一陣掌聲之后,我開始了:“焚燒秸稈的危害性一:污染空氣環(huán)境,!焙鋈,哥哥打斷我的話說:“打住打住,老妹,不僅污染環(huán)境,還直接破壞大氣層吧!蔽疫B忙說:“對,對,補充的很好!蔽仪辶饲迳ぷ樱骸拔:θ梭w健康,有數(shù)據(jù)表明,焚燒秸稈時,大氣中有害物質(zhì)的濃度比平時高3倍,對人的眼睛、鼻子、咽喉等部分刺激較大。輕則咳嗽、胸悶、流淚,嚴(yán)重導(dǎo)致支氣管炎發(fā)生!蔽液攘丝谒瑴(zhǔn)備繼續(xù)說。二舅媽不樂意聽了:“都一把火燒了幾百年了,省時省力,多輕松!”我笑著說:“二舅媽,別急,焚燒秸稈的危害多了去了?梢l(fā)火災(zāi),尤其在村莊附近,一旦引發(fā)火災(zāi),后果將不堪設(shè)想。”二舅插話道:“可不是嗎,去年,村東頭毛娃家燒稻草,引燃草堆,差點燒著了房子。幸虧大伙搶救及時!薄笆前,還不止這些呢。”我繼續(xù)說,“還可引發(fā)交通事故,影響道路交通和航空安全。焚燒秸稈造成的煙霧,造成空氣能見度下降,可見范圍降低,容易引發(fā)交通事故。”哥哥搶著說:“哎呀,聽說新橋機場快建好了,我還想看大飛機,真飛機呢,可不能讓煙霧鎖住航道呀!薄奥犖艺f,還有呢。焚燒秸稈使地面溫度急劇升高,能直接燒死土壤中的有益微生物,影響作物的產(chǎn)量和質(zhì)量,收益下降!倍藡岓@訝地問:“還破壞田地呀?”“當(dāng)然啦!燒秸稈破壞土壤結(jié)構(gòu),收成一年不如一年,你們白白辛苦!”二舅媽若有所悟地點了點頭。二舅說:“村里的李書記和宣傳干事小王來了幾次,說!蠡飪簞e急,鎮(zhèn)里有專人負(fù)責(zé)粉碎秸稈,村里加派人手協(xié)助,不耽誤大伙秋收秋種。”二舅媽說:“那咱們就帶個頭吧。走,孩子們,跟我到田里收攏秸稈去!

            我扛著耙,哥哥拿著叉,二舅媽拿著鐮刀,二舅開著鐵牛,我們奔向田野……

            焚燒秸稈百害而無一利,為了我們的地球!請所有農(nóng)民伯伯把秸稈還田吧!

          學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇2

            秋天到了,就意味著一個高興的時刻就要到來了,是我的小表妹心心要過生日了,所有表妹表弟中最寵愛的心心小表妹過生日當(dāng)然得好好慶祝一下!

            一大早,媽媽把我叫過去,說:“今天啦,是你心心小表妹的生日,不要告訴她,要給心心一個大大的驚喜!”聽了媽媽說心心小表妹今天過生日,我異常高興,一蹦三尺高,馬上把自己的小小“銀行”打開,數(shù)了數(shù),全部拿在手上,一股勁兒的跑到?床毁I的精品店,我左看右看,商品琳瑯滿目、五顏六色、形狀各異。。。。。。沒見過世面的我,不禁“哇。。。。。!绷似饋,恨不得把所有都買回家,在慢慢挑,送給心心,可看看手上攥著的一點點錢,美夢也就打消了。心心小表妹喜歡樂器,所以我買了一個白色鋼琴模型。我視這個禮物為珍寶,這可是花了我三個月的零花錢呢!自己都舍不得買?梢幌胫男母吲d的笑臉,狠下心來還選了一個粉色愛心盒包裝好,外面套上粉色愛心禮物袋子,因為心心最喜歡粉色和愛心了,選購?fù)戤吅螅阈ξ淖叱鼍返。一蹦一跳的跑回了家,心心表妹回家看到我一整天笑嘻嘻,都十分奇怪,問我任何問題,我都笑而不語。對心心表妹使用笑臉,其實心中在埋怨天怎么還沒有黑,還沒到吃蛋糕時候,心中十分焦急,如同熱鍋上的螞蟻,急得直跺腳!

            到了晚上七點半的時候,心心小表妹走進書房看書,我一關(guān)燈,媽媽捧出了一個插著8根蠟燭的大蛋糕,我高興的說:“妹妹,今天是你的生日,‘8歲大壽’許愿吹蠟燭吧!”妹妹一時反應(yīng)不過來,呆呆的站在哪里,一動不動,其它五個表弟表妹大聲說:“許愿,許愿,許愿!”心心表妹剎那間反應(yīng)過來,閉上眼睛,許了愿,吹了蠟燭,驚喜的說:“謝謝表姐,我真的很開心!歐耶!”我神秘而又悄悄的的拿出精心挑選的白色鋼琴模型,心心小表妹十分驚奇笑嘻嘻的說:“姐姐,這是送給我的嗎?”“是啊,是姐姐在心心小表妹‘8歲大壽’時送給我可愛的心心小表妹的!”我高興的說。心心小表妹接過禮物,高興的打開包裝盒和包裝袋,看到白色鋼琴模型,尖叫了一聲,驚喜過后,切了蛋糕的第一刀,我身為大姐,幫助心心小表妹切,畢竟她還小,給心心小表妹切了塊最大的,心心小表妹笑得合不攏嘴。我也開心。大家笑嘻嘻的,我們都為心心小表妹的“8歲大壽”感到高興、快樂!

            感覺給心心小表妹過生日比給自己過生日還用心、開心,這大概就是身為一個大姐的責(zé)任吧!

          學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇3

             在我的成長中,經(jīng)歷過許許多多事情,它們想一頁頁小船,在我的腦海中回蕩。其中有一個人使我難以忘懷,盡管我和她只有一面之交。

            那是一個狂風(fēng)怒號的下午,北風(fēng)“呼呼”地刮著,雷聲剛響過,大雨就像斷了線的珠簾一樣不斷地往下落。我撐著傘,走在回家的路上,忽然,一陣涼風(fēng)襲來,我忍不住打了個哈欠兒,只覺得路面冷得像地窖似的,冷氣不斷往褲管往上鉆。路上的人個個披著雨衣,撐著傘,匆匆忙忙地回家了。走到家門口時,我望見我家門口對面的垃圾堆旁——因為下雨,只能模模糊糊地看見有一個瘦瘦的、矮矮的老人,手捏一枝竹枝,在垃圾堆里翻來覆去,是誰在那兒呢?這么大的雨應(yīng)該不會是清潔工吧?我?guī)е蓡,走了過去。原來是一位大約六十多歲的老清潔工,她,極瘦極瘦,后背有點駝,飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿了皺紋。她戴著一只黑不溜秋的小口罩,穿著一件破爛的雨衣和一雙舊雨鞋。這位清潔工十分認(rèn)真地清理著垃圾——她左手拿著鏟子,右手拿著笤帚,先笤帚把垃圾掃進鏟子上,接著用笤帚把鏟子夾著,最后用鏟子把垃圾“送”進垃圾車?yán)。我不由得問了:“老奶奶!這么大的雨您還在清理垃圾啊?明天天晴再來清理不也行嗎?”這時候,老奶奶擦了擦身上的雨水,(已經(jīng)分不清是雨還是汗了)然后打了一個噴嚏,!老奶奶生病了。可老奶奶毫不在意自己的病,她又拿起笤帚,邊清理邊對我說:“不行!我如果今天不快把這些垃圾清理掉,那么就會有更多的細(xì)菌產(chǎn)生,到時,臭氣沖天,這樣你們的健康會受到影響,還會把市容影響了。 甭犃怂脑,我抬頭望了望清潔工,只見她黝黑的臉上布滿了刀刻般深深的皺紋,瘦弱的身軀像干枯的木乃伊。我愣住了,有人會因為清潔工人地位卑微而小看他們,嫌他們臟,一見到他們就四處回避?捎姓l想過,在這個雨天,在這不顯眼,幾乎沒人會發(fā)現(xiàn)這位“城市美容師”,更沒有人來贊揚她,但她依然在那個平平凡凡的崗位上盡著自己應(yīng)做的職責(zé)。她那精神是值得大家學(xué)習(xí)的。

            至今,每當(dāng)我看見垃圾堆邊上的垃圾,我的腦海里便會浮現(xiàn)出那位與我只有一面之交的老清潔工冒著傾盆大雨清理垃圾的情景。我忘不了她,忘不了這個影響了我一生的她,是她教會了我做人的道理,教會了我生命的真諦,教會了我人活在世上,是為了為別人做出貢獻的……

          學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇4

            倚窗而立,掬一泓秋雨,任一個個雨滴跌落,散碎,纖細(xì)的指尖被滑潤的雨絲浸潤,雨滴答滴答敲打著窗欞,仿佛慢慢感知寒冷,追逐秋毅然遠(yuǎn)去的背影。秋風(fēng)拂動床前風(fēng)鈴,脆脆的“叮當(dāng)”聲聲入耳,浪動著秋風(fēng)的張狂,仿佛大聲宣布秋無奈的落幕,只有樓下的桂花還在最后淡淡地釋放著余香……

            不知不覺秋葉飄落殫盡,在似有似無的落寞中,冬即將含情脈脈帶著晶瑩的雪花前來造訪。夜長晝短,深秋的轉(zhuǎn)逝,已散彌著如煙的霧氣,涼中透著冰冷,冰冷中觸動著寒氣。多少文人墨客還在吟誦詩句,感慨著秋的寂寞和廖然,未曾發(fā)現(xiàn)冬已悄無聲息站在你的前面,無言地回眸一笑,在驀然回首揮一揮手的瞬間,滄海卻已易桑田!不盡感慨“霜降臨,秋聲滅。千般愁,心中結(jié)。揮手筆,送秋別!

            雖然天逐漸黯然失色,暮景中彩霞滿天的意境在蕭瑟中將慢慢的蕩然無存,隨之而來的是荒頹,刺骨,蕭蕭不徹之寒,夜晚的星空即將變得蒼涼,傳情的星星也將顯示縹緲,月兒披上白色的`紗衣,清冷的月光守護著滿地的晶瑩。

            秋風(fēng)、秋雨、落葉、這應(yīng)當(dāng)是最后的秋韻了,這樣的秋韻,絕不會是一首簡約輕盈的絕句,也不是一首悲壯深沉的律詩。我想它應(yīng)當(dāng)是一闕,經(jīng)過春、夏、秋的顛沛,雨、日、風(fēng)的滄桑后,對輪回的大徹大悟的詞。紛紛揚揚的金黃色落葉雖然無奈,但分明透著秋與生俱來的堅毅和執(zhí)著,在空中翩翩起舞,時急時緩沒有蓬勃,不見幼稚,更找不到些許的恣意與張狂。只透著一種歷經(jīng)歲月滄桑后的成熟與老練。

            忽然憶起李清照醉花陰詞:“薄霧濃云愁永晝,瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽,玉枕紗廚,半夜涼初透。東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦!币磺械那槌钆c嘆息,將隨著滿地黃葉、陣陣西風(fēng)、瑟瑟秋雨別去,只留下淡定從容,云淡風(fēng)清,堅毅執(zhí)著,特殊的氣息和氣質(zhì)交錯于秋韻中,定格成撩動人心的魅力。

            雨打西窗,打散秀發(fā),散盡惆悵,披襲外衣,包裹寥落。紅楓中的紫裳之雨,撥動著最后的弦瑟。于歲月相守的波紋里,留下曾經(jīng)的濃歡薄愁。

          學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇5

            古人說得好:“法敗則國亂”.法律不僅關(guān)系到一個國家的安定團結(jié),還關(guān)系到人民的切身利益.可見法律多么神圣,多么重要.要保護自己的合法權(quán)益,從小就要學(xué)法,保護自己.“六一”期間,央視一套12點38分專門開設(shè)了一期欄目:《今日說法——自護訓(xùn)練營》,這里的主角都是孩子.

            自護訓(xùn)練營共有7期,每一期的主題都是和兒童很貼切的,而我最喜歡的一期是第六期.這一期的內(nèi)容主要是圍繞“游泳”展開的.里面向我們講述了游泳時幾個應(yīng)該注意的地方:

            第一,不要到河邊游泳.近來,天氣炎熱,許多同學(xué)打起了到河邊游泳的主意.其實,這是十分危險的.因為你對那里的水況還不了解,不熟悉,不知道哪里有旋渦等陷阱,很容易送命.再加上夏季比較容易發(fā)生洪澇災(zāi)害……所以,不要到河邊游泳.

            第二,不要到深水區(qū)游泳.很多同學(xué)認(rèn)為只要會游泳,到哪游泳都行,這又是一個誤區(qū).因為深水區(qū)的水可能高于你的身高,當(dāng)你游得體力透支時,腳底下沒有著力點,旁邊也沒有手可以抓的東西,就可能溺水身亡.因此,不管怎樣,最好不要到深水區(qū)游泳.

            第三,不要盲目救人.當(dāng)你看見有人溺水正向你(未成年人)求救時,你會怎么做呢?你不應(yīng)該馬上跳下河去救人,而是趕緊去找竹竿、救生圈等漂浮物,扔給他(她),并向大人求救.如果你馬上跳下去救他(她),反而有可能造成不但救不了別人,自己也有可能因被他(她)當(dāng)作救命稻草,抓住不放而送命.因此,此時此刻,你要做的是“見義有為”,而不是“見義勇為”.因為你還沒有那樣的能力.

            伴隨著夏季的到來,市各大游泳池紛紛開放,許多同學(xué)成了那里光顧的?.然而,很多人對游泳池一些潛在的問題卻渾然不知.比如,雀兒山公園內(nèi)的游泳池——水上世界,就存在問題.去那游泳時可以發(fā)現(xiàn),不是人人都要經(jīng)過消毒池,有的可以從旁邊的一個小門進到游泳場內(nèi).如果這樣,疾病就輕而易舉地傳播到你的身上.

            還有,游泳池的水衛(wèi)生嗎?在游泳時,經(jīng)常會在我們的身邊發(fā)現(xiàn)不少漂浮物,有樹葉,還有一些黑色的異物.戴上游泳鏡潛入水中往下看,會發(fā)現(xiàn)底下布滿了青苔.甚至有一些不講衛(wèi)生的人,為了能游得久一些,會十分不道德地在游泳池內(nèi)小便,而因游泳池?fù)Q水的時間也不固定,因此經(jīng)常會出現(xiàn)令人十分擔(dān)憂的情況.

            說了那么多,相信會對游泳時的你提供不小的幫助吧?

          學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇6

            成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說:“自信,是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道,是所有‘奇跡’的根基,是所有科學(xué)法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地!眾W里森·馬登也說過這樣一段耐人尋味的話:“如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質(zhì),就會看到他們有一個共同的特點:他們在開始做事前,總是充分相信自己的能力,排除一切艱難險阻,直到勝利!”

            自信的確在很大程度上促進了一個人的成功,從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見一斑。自信可以從困境中把人解救出來,可以使人在黑暗中看到成功的光芒,可以賦予人奮斗的動力。或許可以這么說:“擁有自信,就擁有了成功的一半。”

            同樣兩個努力工作的人,自信的人在工作時總會以一種更輕松的方式度過:當(dāng)很好地完成了任務(wù)時,會認(rèn)為這是因為自己有實力,當(dāng)遇到實在無法完成的任務(wù)時,則認(rèn)為也許任務(wù)本身實在太難。而缺少自信的人則會把成功歸功于好的運氣,把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。只是由于這小小的心理差異,雖然二人花的時間,精力都差不多,但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。

            國內(nèi)外多少科學(xué)家,尤其是發(fā)明家,哪一位不是對自己所攻克的項目充滿信心呢?一次又一次地失敗只會一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認(rèn)為:失敗越多,距離成功也就越近了。但自信不是平白無故地就會附著在人身上的,首先人要有真才實學(xué),接著才會有真正意義上的自信,并把它作為一種極其有用的動力?沼袧M腹自信,那只說得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”,不但不能推動人前進,反而害人不淺。

            網(wǎng)絡(luò)評論人王小山說過:“沒有真東西,只有信心的話,前途只有一條——死,而且死得很難看!边@句話聽起來有些過火,但事實上如果僅有自信的話確實是十分危險的。

            同樣,在我們的學(xué)習(xí)中,僅有自信也是不夠的,自信應(yīng)該與努力有機地結(jié)合起來。時常見到有部分同學(xué)在考試之際,沒有一絲緊張,滿懷自信地步入考場。但考試過后,這部分同學(xué)中有的分?jǐn)?shù)挺高,有的分?jǐn)?shù)卻是羞于見人的。這看似不可理喻的事情其實很簡單:這部分同學(xué)中一種是既自信,又刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的;一種是單有自信,卻未付出努力的。這兩類同學(xué)看上去都是充滿著信心去應(yīng)試,但由于平時知識的積累不一樣,后果就截然不同。

            所以說,我們做人,就應(yīng)當(dāng)先做一個滿腹經(jīng)書,然后才充滿自信的人。因為自信只是一種虛無的力量,想要成功,就得讓自信附著于“實干”這一燃燒自信的機械上,以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力量。

          學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇7

            古人云:“上有天堂,下游蘇杭!碧K州因有星羅棋布的園林而引以為傲,自古便有人云“未能拋得杭州去,一半勾留是此湖。”西湖,是一首詩,一幅天然圖畫,是一個美麗動人的故事,是天下文人墨客的寵兒。能與“淡妝濃抹總相宜”傾國女子西施相比的,恐怕天下唯有此湖。

            游西湖也是有講究的。有句老話在杭州婦孺皆知:日西湖不如夜西湖,夜西湖不如雨西湖。如此看來,雨西湖在西湖該是最盛。上天眷顧,我在游湖時,便正趕上了一陣蒙蒙細(xì)雨。荷花,紅了雙頰。嬌艷中透著輕靈,躲藏在擠擠挨挨擠的荷葉中間“猶抱琵琶半遮面”,又如同怕見生人的少女般嬌羞,卻姿態(tài)萬千。映日荷花固然美,卻終究也只是美女西施的侍女,遠(yuǎn)比不讓她們的小姐蕙心蘭質(zhì)。

            雨后的空氣泛著甜潤的味道,波色瀲滟的湖面籠罩著一層薄薄的水汽,宛若輕柔的面紗般,朦朧了西湖國色天香的美麗容顏。夕陽終于趕在暮色蔓延之前掙出云層,在湖面灑下一片斑駁。湖畔的垂柳掩映著在夕陽下浮光躍金的湖水。如煙般的綠色與夕陽的金色交相輝映,暈得如夢一般。天色漸漸暗了下來。湖面上飄著淡淡的暮色,夕陽的血紅從天邊淌下,滴到深黛的湖面上。在輕輕的湖風(fēng)中,柳條輕輕的搖曳著。

            “那河畔的金柳,是夕陽中的新娘,波光里的艷影,在我的心頭蕩漾……”

            天黑了,當(dāng)西湖那沉魚落雁的容貌就要完全被暮色掩去時,湖對岸的燈光忽然亮了起來,一剎間的一片金碧輝煌令人宛若進入仙境一般。湖水倒影著流光溢彩的夜燈,霎時間如水晶宮般的朦朧而晶瑩透亮。不施脂粉的西湖霎時間雍容華貴。

            夏夜,月光如流水一般,靜靜地瀉在了湖面上。湖水泛起層層碧波,反射著銀色的光輝。柳蔭下的青蛙不安分起來,蟋蟀也歡快地彈起琴來。對岸的燈光伴著游船上的燈火輕輕搖曳著,晚風(fēng)習(xí)習(xí),游人在竊竊私語?諝庵泻鋈婚_始彌漫清幽的香氣,靜謐之中,恍若聽到了荷花綻放的聲音……

            點評:本文按著由“日”到“夜”的順序,寫出了西湖美麗的景色。通過作者的描繪,幾幅西湖的美景圖躍然紙上。感情真摯,語言優(yōu)美是本文的突出優(yōu)點。另外,作者注重引用俗語和詩句,增強了文章可讀性和文采。不足處:引用徐志摩《再別康橋》中“那河畔的金柳,是夕陽中的新娘,波光里的艷影,在我的心頭蕩漾……”的詩句時,前后沒有關(guān)聯(lián)的語言,顯得生硬。

          學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇8

            廣漠的銀河承載不住此時高掛的倦意,攬著星星夢中似墜、欲墜而未墜。

            于是、我開始凝神天際,目光突然深邃地想要穿越、滲透這片朦朧,搜尋你曾經(jīng)運行的軌跡。

            大多的故事紛呈之后,并非都能匯聚成一段——不朽的傳說;象此刻的天際,偶有被支離的碎石,

            濺激出些許情愫,為今夜舞劃上一道凄美的孤絕。

            沒來的及稍作閉眼,去許下一個千年的愿,便消逝在大地的邊緣

            石案邊,離別的酒杯盈盈而握與盛注滿的憂傷被擱置案前,回首瞬間,已失去你端坐的對影。

            不惟沉默,我靜坐著、就這么坐著,任耳畔的風(fēng)輕呵。希冀喚來一陣拂體的溫柔,撫平此時的閃閃點點,

            卻仰頭,在猝不及防的一次高舉中,醉進了寂寥的夜色。

            我愿意相信,銀盤不曾有停止轉(zhuǎn)動的意愿從透出的白色銀心、從旋渦里。

            聽!那七弦琴正彈奏起淚流在遼闊的疆界。

            分割線清晰毅然,分明可見誰牽牛疾走,奔襲在星夜。

            不用說,旋渦其實是銀河奔騰的鮮血,我已經(jīng)看見,那流傾一地的白色乳汁,與赫拉滋養(yǎng)起的兩千億兒郎!

            我就站在凱隆的臂上,與你毗鄰,相近的能透過堆積的塵埃感應(yīng)河床。

            內(nèi)溢出的氣息,旋轉(zhuǎn)著必又將是某一場新的吞噬的醞釀……

            而你、經(jīng)歷一次一次的被吞噬后,早已學(xué)會了長足地忍耐、靜默中囤積,爆發(fā)的勇氣等待著不經(jīng)意的碰撞,

            契機可被誘發(fā),化身成雨。

            看吧!一支支脫弦的箭彼此交錯,輝映著、攜帶若干光年的迫切,演繹驟急于天幕織起光網(wǎng)。

            此刻、我的眼中便容不下白色,所有的郁藍(lán)被絢麗驅(qū)趕。

            石案的上方,還有我的酒杯,在一陣晃咚聲中斟滿了你的身影,快樂開始交響。

            在玻璃的周圍,淪陷的太久了嗎?因此每次短促的呼吸、一點璀璨也能篆刻出永恒,對生的向往?

            那么,閃亮吧!今夜的流星,哪怕你的尾梢還系著感嘆。

            即便被視線忽略,即將永遠(yuǎn)偃息于夜的盡頭。哦不、我必須按阻從喉部躍出的這腔炻烈。

            那白色的液體依舊流動,下次的死亡、陷阱、又該為誰而設(shè)、殞滅?

            興許我可以在今夜的獨飲中,飲盡繁華,明天就能背負(fù)一份滄桑,不再乘著阿爾戈號歸來離去。

          學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇9

            暑假到了,各種補習(xí)班的宣傳廣告象雪花一樣的飄入學(xué)校、塞滿報箱、飛進電視屏幕,此時的家長們早已忙碌起來了,為孩子的假期安排了滿滿的補習(xí),讓他們沒有休息的時間。這種望子成龍的心情固然是值得理解的,但是他們卻沒有注意到,有些補習(xí)班只是在浪費家長辛苦賺來的錢,根本沒有教過他們什么,反而浪費了許多對我們來說很寶貴的時間。

            我的父母和許多家長一樣,看我喜歡籃球,也希望我長高,就幫我報了城里一個頗有名氣的體;@球班。報名時,招生的人說一個月200元,每天上午半天時間學(xué)習(xí)籃球技術(shù),保證讓孩子有進步。但當(dāng)我每天早早來到籃球班時,總是沒有幾個人,爸爸是中午12點下班,但是我們卻早在9點半就放了學(xué)。有時下雨時,老師就不安排訓(xùn)練,即使上課也是每次都只做一樣的動作,當(dāng)我們要求老師教我們新的動作時,他總是推說到明天。天天如此,而且還不是他本人教,是找的前一年來學(xué)過的學(xué)生來教的,他卻在一旁與別人聊天,幾個同學(xué)沒來訓(xùn)練,他也當(dāng)著不知道。有一天,又多了幾個同學(xué)沒來,我們跟老師說了,他卻回答:“他們不學(xué)關(guān)我什么事?愛學(xué)不學(xué)!”如此的補習(xí)班如何能教好學(xué)生呢?許多的補習(xí)班只是打著一定教好的口號招學(xué)生,但是學(xué)生報班交錢后,他們真正教過什么呢?有的補習(xí)班更是離譜,作廣告時說有某某有名的教師教學(xué),可是報了名后所謂的名教師卻教了一堂兩堂后便不見了蹤影,有時候我和一些報了補習(xí)班的同學(xué)聊天時,他們總是抱怨上補習(xí)班是浪費錢,學(xué)不到什么東西。

            現(xiàn)在我天天早上和爸爸媽媽一起去跑步鍛煉身體,為以后的中學(xué)學(xué)習(xí)作好身體準(zhǔn)備,中午看爸爸書柜的《中華五千年》和其它的書籍,有時練練字、寫寫日記,下午陪媽媽看中央8頻道的《三國演義》電視劇,暑假過的也很充實,學(xué)到了許多做事做人的道理。作為一個普通的學(xué)生,我希望家長能給孩子們多一點的休息時間,讓孩子有自己的空余時間,當(dāng)然,學(xué)習(xí)還是要的,只是學(xué)要學(xué)的塌實,玩要玩的開心!

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