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【精品】小學(xué)寫(xiě)作文600字錦集九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的小學(xué)寫(xiě)作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇1
貧困山區(qū)的小朋友：
你們好！
我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（2）班的一名學(xué)生，叫董穎楚。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無(wú)助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學(xué)，渴望學(xué)到一些你們夢(mèng)寐以求的知識(shí)。
可看看你們的學(xué)校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來(lái)的桌子，同學(xué)們從家里帶來(lái)的大小不一的破板凳，沒(méi)有電燈，沒(méi)有書(shū)本，甚至沒(méi)有粉筆！這一切都是我們無(wú)法想象的。有的同學(xué)練習(xí)本上的字寫(xiě)得密密麻麻，寫(xiě)完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學(xué)的筆用得只剩手指頭那么長(zhǎng)了，還舍不得扔掉；有的同學(xué)的書(shū)包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學(xué)幾學(xué)期下來(lái)，書(shū)本還像新的，書(shū)角一點(diǎn)也沒(méi)有卷起；有的同學(xué)……你們?cè)谀敲雌D苦的條件下，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有的同學(xué)成績(jī)還好得出奇呢！你們的學(xué)習(xí)精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學(xué)習(xí)用具，漂亮的書(shū)本，嶄新的文具盒，功能各異的`筆，一個(gè)個(gè)色彩斑斕的書(shū)包……數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學(xué)都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn)，可我們還身在福中不知福，不好好學(xué)習(xí)，整天想著玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。
通過(guò)我們的“手拉手”的活動(dòng)，讓我們都能真正能感受到社會(huì)就是一個(gè)大家庭，一人有困難，大家都應(yīng)該去幫助。我們可以通過(guò)援助，讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨(dú)，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無(wú)論什么，也許是一個(gè)書(shū)包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書(shū)，也許是一件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來(lái)的硬幣……但是在愛(ài)的天平上，他們永遠(yuǎn)都是等值的。我相信，當(dāng)你們收到我們的小禮物時(shí)，一定體會(huì)到了溫暖，擁有了無(wú)限的歡樂(lè)。
我們都是祖國(guó)的花朵，我們一定要向你們學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后更好地建設(shè)祖國(guó)，讓祖國(guó)的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進(jìn)步！
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上！
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇2
一天，爸爸對(duì)著骨頭生銹中的我提出“親近自然”的行程議案。一天到晚綁在書(shū)桌前長(zhǎng)霉的我當(dāng)然求之不得，于是在我們匆匆打包后就動(dòng)身了。
轎車在山的入口停了下來(lái)。抬頭看看蓊郁的山峰，嘆道城市里的都市樹(shù)木雖高，雄偉卻不及它。尤其從山腳下仰望，山更因視覺(jué)效果顯得更高了。一想到我待會(huì)要征服的便在眼前，一顆心不由得忐忑不安了起來(lái)。
我和爸爸一同往上邁開(kāi)腳步。自幼體育成績(jī)奇差的我，不一會(huì)兒就腿軟了。而走在前頭的爸爸，看我停了下來(lái)，二話不說(shuō)便把我背在背上往前走。我并沒(méi)有提出要求，或者喊累，什么話都沒(méi)有說(shuō)，但爸爸卻一眼就能看出我的心事。而當(dāng)時(shí)的我年紀(jì)已不小了，當(dāng)然體重也不輕。而正邁向半百之年的他，身體上的種種毛病也一一浮現(xiàn)，卻依然毫無(wú)怨言的把我沉重的身軀負(fù)著，一步一腳印的走上山。趴在爸爸寬而厚的背上，我感受到濃濃的父愛(ài)。
“妹妹呀！已經(jīng)到山頂啰！”爸爸的沙啞嗓音在我耳畔響起。爸爸把我放下，指著芊芊樹(shù)葉中的空缺處要我看。我望去，驚呼一聲。適才還在頂上的大廈，現(xiàn)在竟落到我足下！從山頂上俯瞰城市，它有如一幅蒙著薄紗的畫(huà)，而翠綠的蕨類、鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴和它形成的.對(duì)比，更為它環(huán)上了花邊，我深吸一口氣，清新的氧氣雜著花香、草 香，洗去了在都市中聞慣了的煙味的記憶。舉頭一望，擎天的綠色屋頂比高樓大廈更能令人安心。伸手一撫，葉片的溫度雖和水泥墻差不多，卻更讓人心曠神怡。
那天，我感受到了大自然，感受到了父愛(ài)。兩者雖截然不同，但一樣都給了我安心、溫暖的感覺(jué)。沉浸在親人和植物給予的幸福里，我很快樂(lè)。我喜愛(ài)被父愛(ài)捧著的感覺(jué)，也喜歡回歸自然懷抱的心情，這些使我幸�？鞓�(lè)。我以微笑的弧線，為這快樂(lè)的一天劃下句點(diǎn)。
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇3
我不敢動(dòng)，只聽(tīng)見(jiàn)輪子嘩嘩地轉(zhuǎn)的聲音�？粗鴦e人操縱自如，心癢癢的，我小心翼翼地向里滑去。
我滑了進(jìn)去，里面的人有的單腳向前滑、有的'倒著滑……我剛一放松，就“咚”的一聲摔倒在地，穿著溜冰鞋想要站起來(lái)，真有點(diǎn)難，我艱難地站起來(lái)，慢慢的向前滑了還不到兩米，就又摔了個(gè)四腳朝天。我還是堅(jiān)持站起來(lái)，繼續(xù)向前滑，我吸取了上兩次的教訓(xùn)，看見(jiàn)別人的腳都是倒八形的，身子向前傾斜，我也學(xué)起人家來(lái)，果然比剛才身子直立，滑冰鞋豎著好滑多了。真是皇天要負(fù)有心人，我滑著滑著又倒了，這次摔了個(gè)滿地找牙。我心想：反正這么難學(xué)，干脆不學(xué)了。我口渴了，去買了一瓶水，坐在旁邊邊喝邊想：難道我堂堂一個(gè)男子漢就這樣認(rèn)輸了？我越想越氣。恰在這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)比我小的女孩比我滑得好多了。我又信心十足地沖上“戰(zhàn)場(chǎng)”。這次真是皇天不負(fù)有心人，我沖上去后居然可以堅(jiān)持慢慢地滑一圈。我心里暗自高興，我已經(jīng)可以了，但又一想，這種水平，在自己這里都過(guò)不了關(guān)，還怎么入眼？下一圈，我加快了速度，可還是摔了一跤，然后，我成功地用較快的速度滑行一圈。我再加一點(diǎn)油，又用中速飛馳地滑行一圈�？上攵�，我肯定又摔了。我再用這種速度滑行一圈，這次滑得又快又好。最后，我感覺(jué)我的滑冰技術(shù)已經(jīng)非常不錯(cuò)了，我仍不甘心，我要挑戰(zhàn)自我�；兴俣确浅？�，轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，腳下一滑，我摔在地上滑到了墻邊。我站起來(lái)，眼前直冒金花，頭有點(diǎn)暈，我堅(jiān)持滑，越滑越好，我想學(xué)倒滑，可是已沒(méi)有時(shí)間，我必須回家了。想一想，那都是兩年前的事情了，至今我都沒(méi)學(xué)會(huì)倒滑，不是沒(méi)有時(shí)間學(xué)，而是再?zèng)]有花時(shí)間去觀察、琢磨了。
通過(guò)這次滑冰，我領(lǐng)悟到：失敗乃成功之母，人有失敗，也會(huì)有勝利與成功。
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇4
我們五年三班是一個(gè)積極向上的班集體，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們從來(lái)都是團(tuán)結(jié)一心，勇?tīng)?zhēng)第一。下面就給你講一件發(fā)生在我們班的故事吧。
記得那是去年冬天里的一天，冬姑娘灑下鵝毛大雪，為大地披上了一件雪白的外套。天很冷，我們身穿厚厚的棉衣，圍著長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾，準(zhǔn)備下樓去參加學(xué)校舉行的拔河比賽。在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。我們五年組的比賽是淘汰賽，一共是三場(chǎng)。第一場(chǎng)是五一班對(duì)五二班，只見(jiàn)五一班以三個(gè)大胖子為首的比賽隊(duì)伍雄赳赳、氣昂昂上場(chǎng)了，仿佛根本沒(méi)有把十分瘦小的五二班放在眼里。果然，比賽開(kāi)始還沒(méi)到十分鐘，五二班就被淘汰掉了。第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，我們班的對(duì)手是五四班。我們班已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，體育委員拿著紅旗一聲令下，我們站穩(wěn)腳跟一起用力，三個(gè)回合下來(lái)，五四班丟盔卸甲，被淘汰下場(chǎng)。最后一場(chǎng)，我們面對(duì)強(qiáng)敵五一班。我們絲毫沒(méi)有退縮，拉著又粗又長(zhǎng)的繩子，準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”�！邦A(yù)備——開(kāi)始！”體育老師一聲令下，我們緊緊地握住繩子，使足了勁兒往后拉，一邊拉一邊往后退�？墒�，五一班哪里是好惹的，他們隊(duì)伍里為首的三個(gè)大胖子拼命地往后拽。眼看著大繩上面系著的紅領(lǐng)巾移動(dòng)到了他們的'一邊，而且是離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。怎么辦，同學(xué)們都已經(jīng)面紅耳赤，而且有的同學(xué)的臉上開(kāi)始冒熱氣了。這時(shí)，我們班的孫老師喊起來(lái)：“同學(xué)們，加油！堅(jiān)持住！”陳老師也喊道：“同學(xué)們，身子往后仰，握緊大繩，站穩(wěn)腳跟！”旁邊的啦啦隊(duì)也一起喊起來(lái)：“一二——加油！一二——加油！”聽(tīng)到喊聲，我們頓時(shí)渾身充滿力量，個(gè)個(gè)屏住呼吸，隨著拉拉隊(duì)的節(jié)奏，雙手一起用力，兩腳前蹬：1——2——3——4——我們使出了九牛二虎之力往后拽，一步、二步、三步……“撲通、撲通、撲通……”由于用力過(guò)猛我們班的幾個(gè)同學(xué)應(yīng)聲倒在地上，我們贏了。
比賽過(guò)后，我們已經(jīng)汗流浹背，有的同學(xué)雙手都被大繩給磨破了皮，我們一邊歡呼，一邊去醫(yī)務(wù)室包扎傷口。
每當(dāng)在班級(jí)墻上貼著的一排獎(jiǎng)狀當(dāng)中，看見(jiàn)拔河比賽一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，我的腦海里就會(huì)閃現(xiàn)這場(chǎng)比賽的情景。我想，這就是團(tuán)結(jié)的力量，集體是力量的源泉，團(tuán)結(jié)起來(lái)，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的對(duì)手。
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇5
今天休息，天氣十分晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。爸爸提議說(shuō)到巴布洛去玩，我抗議說(shuō)：“巴布洛我已經(jīng)去過(guò)兩次了！”爸爸說(shuō)：“我還沒(méi)去過(guò)，不如你當(dāng)我的導(dǎo)游，向我介紹一下巴布洛吧！”我頓時(shí)歡呼雀躍起來(lái)。
我們開(kāi)車不一會(huì)兒就來(lái)到了巴布洛。爸爸問(wèn)我：“先到哪兒參觀？”我說(shuō)：“當(dāng)然先到鴕鳥(niǎo)園！”我心想：已經(jīng)很久沒(méi)見(jiàn)到它們了，不知它們身體還好嗎？我們來(lái)到鴕鳥(niǎo)園，我像一個(gè)小導(dǎo)游煞有介事地介紹起來(lái)：“鴕鳥(niǎo)是非洲一種體型巨大不會(huì)飛但奔跑得很快的鳥(niǎo)，特征為脖子長(zhǎng)而無(wú)毛，頭小。”爸爸說(shuō)：“那你就形容一下這里的鴕鳥(niǎo)吧，小導(dǎo)游�！蔽蚁肓艘幌�，說(shuō)：“這里的鴕鳥(niǎo)又高又大，脖子又細(xì)又長(zhǎng)，小小的.腦袋上有一個(gè)大嘴巴，一啄一啄的，可愛(ài)極了！”爸爸說(shuō)：“介紹的不錯(cuò)！”我對(duì)鴕鳥(niǎo)說(shuō)：“嘿！伙計(jì)，你還認(rèn)識(shí)我嗎？”鴕鳥(niǎo)叫了一聲，仿佛在說(shuō)：“當(dāng)然認(rèn)識(shí)！”我發(fā)現(xiàn)它們一個(gè)個(gè)變得更高了，更強(qiáng)壯了，像一頭頭牛。參觀過(guò)鴕鳥(niǎo)園，我們又來(lái)到孔雀園，只見(jiàn)一只只孔雀的羽毛像彗星拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，它們邁著優(yōu)雅的步子，走來(lái)走去。到了豬樂(lè)園，只見(jiàn)一只只小豬躺在地上。它們身子側(cè)著躺在地上，看上去有趣極了。突然，有一只豬醒了，只見(jiàn)它渾身上下長(zhǎng)滿了肥膘，肚子都拖到地上，走起路來(lái)一拱一拱的，配著它的小腿活像一條大肥蟲(chóng)，我對(duì)它喊：“你要減肥啦！”
爸爸又問(wèn)：“哪里還有好玩的？”我說(shuō)：“在那邊還有蒙古包、風(fēng)車、大草原�！蔽覀冿w快地向那里跑去，到了那里爸爸有些失望，因?yàn)槊晒虐行┢婆f。突然我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一只只龐然大物，看上去威風(fēng)凜凜，好像是一只只恐龍，似乎是用水泥砌成的。我不顧一切地向那邊跑去。爸爸喊：“等等我呀，小導(dǎo)游，你怎么能把游客丟下！”我來(lái)到面前一看，不禁大失所望，這些恐龍竟然是稻草做的。它們形態(tài)各異，有一只慈母龍?jiān)诜醯�；有一只梁龍�(jiān)陲嬎�；還有一只恐龍?jiān)谀曔h(yuǎn)方，好像是為它們已經(jīng)不存在了而耿耿于懷。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，有許多石頭做成的恐龍蛋。有一個(gè)恐龍蛋上面有一些裂縫，好像有個(gè)小恐龍就要從里面鉆出來(lái)似得，真是栩栩如生，惟妙惟肖。我一個(gè)箭步爬上去，擺出各種造型，讓媽媽拍照。
我們又看了許多景點(diǎn)，如：花海、小木屋、荷田，我都作了介紹�；丶椅覇�(wèn)爸爸：“今天導(dǎo)游當(dāng)?shù)迷趺礃�？”爸爸連連說(shuō)“很好！很好！”
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇6
上學(xué)期，我體驗(yàn)了一次盲人的生活，雖然只是體驗(yàn)一節(jié)課，卻使我難以忘懷。
記得那天第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課，隨著上課時(shí)師生的問(wèn)好聲，我開(kāi)始了體驗(yàn)盲人的生活。那天的數(shù)學(xué)課上要用天平學(xué)具，我費(fèi)了九牛二虎之力，摸到的學(xué)具盒，幾乎是硬掰開(kāi)了它。我仰著臉，仔細(xì)聽(tīng)懂了老師的要求，先找到秤桿，接著又摸到秤盤，幾經(jīng)周折，在同學(xué)的幫助下，算是將天平組裝完畢。聽(tīng)老師講要求了：“我們先講天平一面的秤盤中放一個(gè)2克的砝碼，將另一面放兩個(gè)1克的.砝碼，有什么發(fā)現(xiàn)？”我將幾個(gè)砝碼在手中掂了一下，選出了一個(gè)砝碼，這個(gè)砝碼是10克的，我卻認(rèn)為是2克的放到一邊的秤盤上。又將兩個(gè)一克的砝碼(因?yàn)樗鼈z最小)放到另一邊。頓時(shí)，由于失衡，砝碼跟我玩起了失蹤。恰恰這時(shí)，另一個(gè)“盲人”也將砝碼掉在地上。我?guī)缀跏桥吭诘厣弦淮缫淮缬檬置襾G失的砝碼�！肮�，找到一個(gè)�！笨闪硪晃幻と苏f(shuō)是他的，上我手中來(lái)?yè)�，我�?dāng)然不能白白送給他。最終，同學(xué)們又給我們找到另一個(gè)掉在地上的砝碼，“戰(zhàn)火”才平息下來(lái)。接著老師又講了單位之間的換算，同學(xué)們?cè)诰毩?xí)本上做練習(xí)時(shí)，我們“盲人”試聽(tīng)口答，不過(guò)我們幾位盲人口答完全正確，贏得同學(xué)們的嘖嘖稱贊。
下課了，我在幾位同學(xué)的幫助下，去了趟衛(wèi)生間。下樓梯時(shí)，我腳下一滑，跌倒在樓梯上。來(lái)到操場(chǎng)上，我?guī)缀醣煌瑢W(xué)們撞成了“夾心餅”。同學(xué)們都在玩排球，那上下翻飛的排球像炸彈般，將我砸得防不勝防。我想躲到大樹(shù)下休息，卻絆倒一位同學(xué)，那位同學(xué)還向我道歉。歷經(jīng)波折，終于來(lái)到了大樹(shù)下。不到一分鐘，上課鈴響了，我急忙像班隊(duì)跑去，不料卻跑反了方向，被同學(xué)拉回后，幾次站不到隊(duì)伍中……
盲人生活真不容易。今后我一定要多多幫助殘疾人。同時(shí)也倡議大家都伸出援助之手，讓他們也感受到生活的美好。
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇7
在很久很久以前，有一條坐落在大森林下的字母村，里面住著26個(gè)英文字母村民，他們每天都過(guò)著非常休閑安逸的日子。直到有一天，一位年長(zhǎng)的智者路過(guò)字母村，駐足在村口前。
智者發(fā)現(xiàn)字母村的居民們雖然閑適，但是不互相交往，臉上的神情顯得十分冷漠。他鼓勵(lì)大家說(shuō)：“你們互相交往，串串門，這樣生活才更有意思呀！”
“我們祖祖輩輩都是這么生活的，我們不知道怎么交往�！弊帜�?jìng)兟柭柤�，表情漠然地說(shuō)。
“是��！你既然是智者，一定有什么好法子吧！”字母“O”瞪大眼睛說(shuō)。
“好吧！我教你們玩一個(gè)有趣的游戲，叫‘抱抱團(tuán)’。游戲的規(guī)則是：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組成一個(gè)單詞�！�
游戲開(kāi)始了，規(guī)定時(shí)間內(nèi)大家迅速抱在一起，組成一個(gè)單詞，每一次都不一樣，字母?jìng)兺娴瞄_(kāi)心極了：“嘿！我們以前怎么沒(méi)有想到這樣玩呢？”“每一次都是一次挑戰(zhàn)，真刺激！”
不知不覺(jué)中，不和諧的事情發(fā)生了�！癮”、“e”、“i”、“o”、“u”這幾個(gè)字母在游戲中最受歡迎，在單詞中出現(xiàn)的`次數(shù)最多，漸漸地變得驕傲起來(lái)，覺(jué)得自己很了不起。
“v”卻很少有人要他，“v”難過(guò)極了。
“瞧它那干癟的模樣，難聽(tīng)的聲音，誰(shuí)愿意要她呀？”“a”翹了翹尾巴，不屑地說(shuō)。智者只在一旁靜靜地看著。
時(shí)間一天天地過(guò)去了，大家漸漸地遺忘了“v”。
一天，智者對(duì)大家說(shuō)：“我想請(qǐng)大家拼成一個(gè)愛(ài)的單詞�！�
大家使盡渾身解數(shù)也無(wú)濟(jì)于事。這時(shí)，大家才想起了“v”。大家找到躲在一邊的“v”，看到她的模樣，大家知道錯(cuò)了，紛紛地?fù)肀Я恕皏”。
這樣，“v”回到了字母村大家庭，“l(fā)ove”拼成了。
智者語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“通過(guò)這個(gè)游戲，我相信大家都能明白一些道理吧！你每一個(gè)人都非常重要，是組成單詞的重要部分，缺一不可。同時(shí)，你們也不能盲目自大，因?yàn)閱蝹�(gè)的字母是很難表情達(dá)意的。大家需要團(tuán)結(jié)，需要合作，這樣，字母村才能生生不息，永遠(yuǎn)留住快樂(lè)！”
字母?jìng)兟?tīng)了智者的話，受益匪淺。從此，他們合作進(jìn)取，生活更加充實(shí)快樂(lè)了。
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇8
我，在雨中浸潤(rùn)著，少時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了在我的眼前，記憶回到了兩年前的車上。
“好冷��！車怎么還不來(lái)？”人們錯(cuò)雜地怨聲載道�！班�，嘀”，車馬上來(lái)了，雀躍萬(wàn)分，終于可以不在這風(fēng)雨交加之下等車了，人們蜂擁而至，亂成了一鍋粥，互不相讓，而我瘦弱的身軀漸漸擠到了最后。上車了，我找到了自己的座號(hào)靜靜地看向窗外，豆粒大的雨滴拍打著地面，一陣聲音從我耳邊響起，肚子的'咕咕聲，我往車廂后走了走，原來(lái)有賣甘蔗的，那是一個(gè)小女孩，衣服的顏色很陳舊，皮筋都漸漸褪去的色彩，只留下了皮筋，我問(wèn)他：“甘蔗幾元？”她笑著回答到：“不貴，很便宜的，三元�！蔽艺f(shuō)，稍等片刻，便回到了自己的包廂去拿錢包。天色漸漸陰暗了，路上燈光都很明亮，仿佛極光又重現(xiàn)在眼前，到了，上海人更多了，整個(gè)車廂非常擁擠，我趕忙回到包廂，可是肚子不聽(tīng)使喚，一直在那里叫喚著，難道裝著齊天大圣嗎？
我從擁擠的人群中來(lái)到后車廂。哇，人好多啊，我尋找的那個(gè)賣甘蔗的小女孩，我聽(tīng)到了他的聲音，便往那個(gè)方向走去。我輕聲喚道：“買一根�！闭�(dāng)我掏錢包時(shí)，那個(gè)小女孩怒吼到：“小偷，快抓小偷啦�！蔽一腥淮笪�，一摸口袋，居然沒(méi)有錢了，我想轉(zhuǎn)身報(bào)警時(shí)，而那個(gè)女孩奮勇直追，像極了一位女中豪杰，我趕忙往她身后跑著，不一會(huì)兒，那小偷已經(jīng)疲力竭，把錢包丟下，又下車了，他轉(zhuǎn)身遞給了我錢包，又回到原地去賣甘蔗了，車上的聲音更大了，原來(lái)是小女中豪杰的英勇氣概啊，下車了，雨稍微小了。我等著她下來(lái)，她笑瞇瞇直言：“不用了，謝謝你。”她萬(wàn)般推遲，我的肚子一直咕咕作響。她道：“送給你吧�！敝苯臃湃胛覒阎�，我準(zhǔn)備把錢給他，話音未落，她便跑走了。
她的身影漸行漸遠(yuǎn)，我提著甘蔗，心里無(wú)比暖，雨后天晴，彩虹高掛的天空，他微笑的臉龐，永駐我心。
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇9
早上，媽媽問(wèn)我要不要去報(bào)名學(xué)笛子，我說(shuō)：“好吧�！蔽矣悬c(diǎn)兒吃驚地問(wèn)：“吹笛子？很難嗎？”媽媽上次雖然帶我去過(guò)，但是我還是有一點(diǎn)兒緊張。
到了那兒，媽媽在和老師說(shuō)話。我在那里“流浪”了一會(huì)兒，在教室里走到東走到西的。當(dāng)時(shí)，我很緊張，不知道我是怎么樣的課程。一會(huì)兒，那個(gè)女老師從柜子里拿出兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的笛子，一根粗點(diǎn)兒，一根細(xì)一點(diǎn)兒。還有一個(gè)包和書(shū)本。我想：哦？這個(gè)包是干嘛的？難道是裝笛子的？果然沒(méi)錯(cuò)。
我看到了好幾個(gè)大孩子，都拿著笛子在吹。他們一起在吹，又不齊，我覺(jué)得很煩。我觀察到他們的笛子都有一個(gè)小孔上面貼著膜子。我以為是壞了的。之后，那個(gè)男老師也在我的笛子的第二個(gè)孔上貼了一個(gè)膜。我問(wèn)他這個(gè)是做什么的。老師說(shuō)：“如果沒(méi)有這個(gè)就不響了�！迸�。我想：這個(gè)一定很重要吧！所以我就只弄壞了一次，因?yàn)橹拔疫�不知道，不小心就弄破了。老師又幫我貼了一個(gè)，叫我以后要小心些。
接下來(lái)，老師叫我怎么吹出聲音來(lái)，讓我下午回去自己練。老師吹得很響，而我卻吹不出聲音來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我們就走了。我把笛子包背在身上，我覺(jué)得很酷。
在回家的車上，我又忍不住拿出我的笛子來(lái)看了看，我覺(jué)得我的笛子好酷哎！一回到家，吃了中飯，我就開(kāi)始練習(xí)了。我吹了好多好多回，都沒(méi)有成功。爺爺來(lái)給我試吹了，他用舌頭對(duì)著發(fā)音孔舔了幾下，一吹，竟然響了。而且每次都響。爺爺說(shuō)：“這是個(gè)竅門，舌頭舔一下就知道孔在那里，不會(huì)吹歪�！蔽矣X(jué)得很奇怪，說(shuō)：“舔啊舔，還是個(gè)竅門嗎？真奇怪。要是在臺(tái)上表演這樣，”之后，媽媽又吹了一下，媽媽也吹得很響。
練習(xí)的`過(guò)程中，我站著練，坐著練，躺著練，唉，還是沒(méi)有成功。之后，我又到外面的場(chǎng)上去練，還是不行。我困了，就回去看了會(huì)兒電視。媽媽只允許我看20分鐘。好吧，好漢不吃眼前虧，那我就看20分鐘。
看完20分鐘，我又練起來(lái)了。之后，突然，練得成功了！我吹響了！而且一連吹響了好多下。我好高興！這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，好像是太陽(yáng)從西邊升起了。真是一個(gè)意外的驚喜！沒(méi)想到，竟然看了一個(gè)20分鐘的電視，怎么就成功了呢？啦啦啦啦，我好開(kāi)心！
晚上，爸爸回來(lái)，我又吹給爸爸聽(tīng)，也成功了。爸爸也吹不響呢！我好興奮！
今天，真是開(kāi)心的一天！
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