影響我最深的一個(gè)人作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的影響我最深的一個(gè)人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夕陽(yáng)西下，最后一抹余暉也隨著太陽(yáng)消逝，學(xué)校的放學(xué)鐘聲響起，同學(xué)們各自拖著疲憊的身軀回家，而我也不例外，同樣的時(shí)間，同樣的地點(diǎn)，那拾荒者又出現(xiàn)在我眼簾，他總一跛一跛的走到商店祈求店家把多余的紙板給他，他從不抱怨的撿拾紙板，他，是影響我最深的人。
每當(dāng)我遇見(jiàn)這位拾荒者，總有酸酸的感覺(jué)在我心頭打轉(zhuǎn)，他的一只手彎曲變形，已無(wú)法活動(dòng)，而雙腳則一長(zhǎng)一短，因此走起路來(lái)總是一跛一跛的，他的賺錢(qián)工具就只有一癥生銹的老舊拖車(chē)，和那勞累的四 肢。一年三百六十五天，他從來(lái)沒(méi)有歇息，縱使風(fēng)雨交加；縱使火傘高照，他都在努力工作。
還記得有一次，在那大雨滂沱的下午，我忘了帶傘，那天正好是月考放榜的日子，我并沒(méi)有拿到好成績(jī)，心想：“上天�。∵@陣雨是用來(lái)嘲諷我的`嗎？”就在這時(shí)，雨點(diǎn)突然沒(méi)有繼續(xù)滴落，是天放晴嗎？不是，是那拾荒者撐著破舊的大黑傘為我擋雨。
“伯伯，你自己撐就好了，我過(guò)了這條馬路后，就到家了！”我說(shuō)。“沒(méi)關(guān)系啦！你看阿伯的頭發(fā)都沒(méi)剩兩三根，根本就不需要雨傘�！笔盎恼咝χf(shuō)�！翱墒悄丬�(chē)上的厚紙板都濕了！”我擔(dān)心的說(shuō)�！睕](méi)關(guān)系啦！紙板濕了，還可以晾干�！笔盎恼邩�(lè)觀的說(shuō)。
回到家，我納悶的問(wèn)自己，為什么有人可以如此的開(kāi)朗樂(lè)觀呢？他比起地下街向人乞討錢(qián)的乞丐還要偉大太多了！也許，是為了尊嚴(yán)，為了面子，至少，他沒(méi)有像社會(huì)上的強(qiáng)盜、小偷，搶取他人之金錢(qián)來(lái)的好。他安分守己的撿紙板，在外人眼里看來(lái)，這可能是丟臉的，可是他卻不認(rèn)為。
“拾荒者精神”著實(shí)比起課本上教導(dǎo)的道理、知識(shí)還值得我們效法、省思，一位拾荒者，不會(huì)傳授給我數(shù)學(xué)公式、生物細(xì)胞的來(lái)源，卻能影響我的生活態(tài)度。只要用功、努力、不強(qiáng)求，即使所得的收獲是少的，卻是自己腳踏實(shí)地賺取的。這位拾荒者，是影響我最深的人。
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