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我印象最深的老師作文（通用33篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的我印象最深的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我印象最深的老師作文 1
在這四年里，我最想念的老師是三個(gè)數(shù)學(xué)老師中的莊老師。莊老師身材長的瘦瘦的，皮膚黃黃的，戴著一副眼鏡。鼻子翹得高高的，臉旁有一顆痣。眼睛特別有光澤。
一開始覺得莊老師很嚴(yán)肅，但有一件事情讓我們改變了這個(gè)看法。有一次數(shù)學(xué)課，莊老師在講臺(tái)上東瞧西瞧，像個(gè)掃描儀一樣，好像在找什么東西。突然，莊老師目光盯到了李健華的身子，對(duì)他嚴(yán)肅地問：“你交作業(yè)沒有？”李健華慌張地說：“交……交了。”莊老師問數(shù)學(xué)組長：“他交了沒有？”組長說：“他沒交。”莊老師的.目光又轉(zhuǎn)到李健華，李健華特別緊張，嘴咬著手，身體一直發(fā)抖，頭上冒出冷汗，怕老師請(qǐng)家長。但奇跡發(fā)生了。莊老師只嚴(yán)肅地說：“再給你一次機(jī)會(huì)，不然就請(qǐng)家長�！闭f完就到講臺(tái)上繼續(xù)講課。這個(gè)時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，雖然張老師很嚴(yán)肅，但還會(huì)給一次機(jī)會(huì)。
莊老師，你就是天上的太陽，我就是那地小草，我是多么愛你！
我印象最深的老師作文 2
我的蘇老師長得高高的，身子瘦瘦的，一雙靈活的眼睛，長長的頭發(fā)梳理得整齊，整天都是整整扎好的，還有老師常常在我們班帶著甜蜜的微笑，給我們班帶來了幸福因?yàn)槲覀儼嗬蠋煻己芎茫谖沂刂恳豁?xiàng)紀(jì)錄和班規(guī)、衛(wèi)生、道德，我們班會(huì)受到表揚(yáng)，也會(huì)讓老師也得到光榮，也不后悔教了我們知識(shí)，我希望老師給我和同學(xué)們最好的培養(yǎng)，也希望老師們對(duì)我們的希望不要拋棄，老師希望，老師教過的孩子長大以后考上清華大學(xué)，要是考不上清華大學(xué)，就拿住把握考上北京大學(xué)。
老師要是您們對(duì)我們有要求，盡管趕緊說，我們也會(huì)按照您的要求去做事，要是我們有錯(cuò)誤也會(huì)及時(shí)改正過來，要是再不改正過來，就會(huì)有更大的錯(cuò)誤。
人的智慧是無窮的，我相信將來他一定會(huì)變得更完美，是啊，處處留心皆學(xué)問。只有留心生活，我們才會(huì)感受到生活的豐富，體會(huì)到學(xué)習(xí)的'樂趣，時(shí)間是我們真寶貴的時(shí)間，我們一定要牢牢記住，時(shí)間是人們寶貴的珠寶。
我印象最深的老師作文 3
我印象最深的老師是代課老師——林老師，她中等身材，頭發(fā)長長的，戴著個(gè)眼鏡，很高。
她上第一節(jié)課的時(shí)候，她進(jìn)教室一推門就被絆倒了，我認(rèn)為這個(gè)老師很好對(duì)付，就在上課的時(shí)候吹口哨，老師發(fā)現(xiàn)了我吹口哨卻沒有在課堂上罵我，而是對(duì)著我們說：“同學(xué)們，曹士軒吹的口哨很好聽，大家要想他學(xué)習(xí)�！蓖瑢W(xué)們都往后看我，我臉紅了，立刻停止吹口哨。
下課了，老師說叫我到她辦公室來，我心里可害怕了，心想：老師在課堂上沒罵我，在辦公室總會(huì)罵吧，我提心吊膽，面如土色，到了辦公室，沒想到老師沒有罵我，而是和顏悅色地說：“你吹的'口哨確實(shí)很好聽，但不要在上課的時(shí)候吹，在下課時(shí)大聲吹!”之后我改掉了上課吹口哨這個(gè)壞毛病。
后來，這個(gè)老師給我?guī)砹撕艽蟮膸椭?/p>
我印象最深的老師作文 4
如果你問我這兩年初中印象最深的老師是誰，我一定會(huì)毫不猶豫的回答李老師！
李小姐是我一年級(jí)的班主任，雖然她很年輕，但她說服了我們這些孩子。
李老師很嚴(yán)格。記得有一次期中考試，試卷很簡單，一直成績很好，沒有任何難度。那天我剛吃完午飯，李小姐就把我叫到辦公室。我以為我會(huì)得到李小姐的表揚(yáng)，但我萬萬沒想到的是批評(píng)�！澳阌X得你這次的數(shù)學(xué)考試怎么樣？”李老師一臉嚴(yán)肅地看著我。當(dāng)時(shí)我不知道怎么看人，驕傲地回答：“很好！”然而，李小姐只是用棍子抓住了我的手�！拔矣浀每荚嚽耙惶煺f了第21題，但你還是錯(cuò)了。不要聽課�！蔽翌D時(shí)語塞。
雖然李小姐很嚴(yán)格，但她在日常生活中很關(guān)心我們。我記得當(dāng)時(shí)班里有一個(gè)男生很愛搗亂。他早上很好，下午就像只壞公雞。沒有人注意到他的'變化，只有李小姐。下課后，李老師把他喊出來，并仔細(xì)詢問。這次，她發(fā)現(xiàn)男孩的褲子破了。
雖然李小姐很嚴(yán)格，但我們?nèi)匀幌矚g她。
我印象最深的老師作文 5
老師就像辛勤的園丁，培育者我們一朵朵小花；老師就像我們的母親，給予了我們關(guān)愛；老師就像偉大的建筑師，給我們建立了學(xué)校的橋梁；老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮了我們。
在所有的老師里，令我感到印象最深的是三年級(jí)叫我語文的馮老師，馮老師是一個(gè)三十一歲的女老師，她經(jīng)常穿著一件黃色大衣，深藍(lán)的牛仔褲和黑色的運(yùn)動(dòng)鞋。她圓圓的臉蛋有點(diǎn)黑，帶著一副黑框眼鏡，金黃的頭發(fā)扎著一個(gè)馬尾辮。那時(shí)我們班大部分同學(xué)都喜歡她，只有調(diào)皮的同學(xué)討厭她�？上莿e班的'班主任，如果不是，我們一定會(huì)讓她當(dāng)我們的班主任。
那時(shí)候我們班的語文總成績都很好，每次但是前三名，全班都及格，沒有一個(gè)不及格，老師對(duì)我們這幾個(gè)語文成績特別好的學(xué)生非常慈祥，做錯(cuò)事就隨便說兩句就沒了。
老師就像一座通向知識(shí)海岸的大橋。老師，您是世界上最偉大的人！假如我是一位詩人，我會(huì)寫下大海的遼闊，并將它送給您。
我印象最深的老師——馮老師
我印象最深的老師作文 6
我現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了，可在我心中印象最深的一位老師，就是教我二年級(jí)的劉老師了。
她是一位中年人，胖胖的臉頰，臉上有一些皺紋，有一雙恫銅有神的大眼睛。她知識(shí)淵博，對(duì)工作一絲不茍，不時(shí)對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求，十分關(guān)心，大家都很戴愛她。
一年級(jí)我語文成績一直不好，經(jīng)過劉老師的耐心輔導(dǎo)，我的成績提高很快，下學(xué)期語文沒下過95分。
因?yàn)閷W(xué)習(xí)突出，老師讓我擔(dān)任學(xué)習(xí)委員職務(wù)，讓我對(duì)學(xué)習(xí)更有信心，作為學(xué)習(xí)委員一定要學(xué)習(xí)好，起到帶頭作用。果然我的語文成績?cè)谌嘁恢泵星懊�，這和劉老師的輔導(dǎo)是分不開的。
老師您像一棵高大的`樹木，上面結(jié)滿關(guān)愛和信任的果實(shí)。
老師我在這對(duì)您說”您辛苦了！“
我印象最深的老師作文 7
四年級(jí)時(shí)，羅老師開始教我們數(shù)學(xué)課。那時(shí)，我們對(duì)她還很陌生。
羅老師是個(gè)嚴(yán)厲的老師，我對(duì)她的印象可深了。記得剛開學(xué)，羅老師就講了很多上課的規(guī)定，讓我們遵守。我遵守的可辛苦了。羅老師也有鼓勵(lì)我們的一面，記得一次，我考試沒考好，羅老師便說：“沒考好沒關(guān)系，要反省自己的.錯(cuò)誤，以免下次考試錯(cuò)了，只要亡羊補(bǔ)牢，吸取教訓(xùn)，這次考砸了也不怕”。
五年級(jí)了，數(shù)學(xué)老師雖然換成了別的老師，但我始終不會(huì)忘記羅老師，是她讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，使我喜歡上了數(shù)學(xué)。我想，我以后要更加努力，才不辜負(fù)羅老師對(duì)我的期望。
我印象最深的老師作文 8
每個(gè)人都有印象深刻的一個(gè)人，但在我的印象里，最令我印象深刻的一個(gè)人就是我們的英語老師——譚老師。
譚老師中等個(gè)子，一頭烏黑秀麗的頭發(fā)，兩個(gè)水汪汪的大眼睛，衣著樸素，一副慈祥的臉。
記得有一次，在一次英語考試中，我考砸了，考了七十多分。課后，英語老師把我叫了過來，語重心長地對(duì)我說：“羅偉軒，以你的水平來說你應(yīng)該可以考到九十多分，你的水平怎么像過山車一樣時(shí)高時(shí)低，我可不喜歡看到你這樣的'水平�！闭f完，英語老師把我叫去睡覺了。
英語老師說的這句話對(duì)我觸動(dòng)很大。下一次測(cè)驗(yàn)，我竟然考到了九十七分。英語老師看到了我的分?jǐn)?shù)，莞爾一笑。
我馬上就要畢業(yè)了，我真舍不得英語老師這個(gè)好老師啊!
我印象最深的老師作文 9
看！我們的董老師抱著一沓厚厚試卷走進(jìn)了教室。
董老師有一雙柳葉般的眉毛，高鼻梁下有一張能說會(huì)道的嘴巴，平時(shí)董老師的眼神十分和藹可親，可如果她一發(fā)起火來，就立刻由晴轉(zhuǎn)陰，一聲不出地看著你，讓你害怕，這無聲的批評(píng)，可說是“此時(shí)無聲勝有聲”呀！可董老師也有溫柔的一面，就像上課時(shí)，她講的數(shù)學(xué)課生動(dòng)有趣，把我們一次又一次帶進(jìn)了數(shù)學(xué)的海洋當(dāng)中，董老師還十分愛笑，老師一笑起來，臉上就會(huì)露出兩個(gè)圓圓的小酒窩，眼睛就瞇成一條縫，很親切很溫馨。
董老師把卷子一張張發(fā)完，又給我們講了幾道重點(diǎn)題，就讓我們開始答卷，同學(xué)們都安安靜靜的答卷，我一只有幾個(gè)別的在說話。我拿起試卷一看，這些題都是我們這兩天學(xué)過的.，我很快很輕松的答完了試卷，認(rèn)真的檢查了三遍才交。
董老師，我相信我一定不會(huì)讓你失望的。
我印象最深的老師作文 10
在我這六年學(xué)習(xí)生涯中有很多老師教給我知識(shí)，她們就像園丁一樣培育祖國的花朵。其中有一位留給我印象最深的老師——賈老師。
賈老師是一位溫柔、漂亮的女大學(xué)生。她有一雙冰葡萄似的大眼睛，上加兩道柳葉眉。和一張能說會(huì)道的嘴和白凈端莊的臉。如果她穿上最流行款式的衣服，要是走向T型大舞臺(tái)，一點(diǎn)也不比世界名模瞿穎遜色喲！
我們的賈老師，她笑得很美。因?yàn)樗哪樕嫌幸粚?duì)小酒窩。似乎別的老師都不愛笑，因?yàn)橛幸蝗翰钌焯炖p著。可見老師笑，那是“百年一遇”呀！但我們賈老師卻一點(diǎn)也不吝嗇：當(dāng)我考試考好了，她總是笑。笑的'是春風(fēng)拂面，給我們從早笑到晚。
賈老師從不打?qū)W生，但她的語言殺傷力很強(qiáng)，在我眼里她一但生氣就像“AK47”步槍一樣“火力”很強(qiáng)大！能把學(xué)生的心理防線徹底攻跨！
眼看我就是初中的人了，我也快告別賈老師了。如果我有了手機(jī)，我會(huì)天天發(fā)短信祝福她的！
我印象最深的老師作文 11
從一年級(jí)到四年級(jí)教我們數(shù)學(xué)的一共有三位老師，其中我印象最深的是莊老師。
莊老師那高高的鼻梁上戴著一副邊框是黑色的.眼鏡。圓圓的眼睛亮而有神，像兩顆黑珍珠。紅紅的嘴想櫻桃，很美麗。
莊老師做事時(shí)很謹(jǐn)慎。記得有一次，莊老師在講相交與垂直，但王天一故意搞怪，他對(duì)向往說：“香蕉？哪有香蕉？”莊老師寫完字轉(zhuǎn)了過來，想找出那個(gè)說話的“真兇”，但她沒有發(fā)現(xiàn)。于是接著講：“相交就是兩條直線相互交叉，而且必須要用直尺畫，如果不用，就算你畫對(duì)了我也不會(huì)給你畫五星，聽懂了嗎？”我們齊聲回答道：“聽懂了！”莊老師又說：“不要不懂裝懂，老師可不想給你們炒陳菜了！”我在心里想：王天一一整節(jié)課都在說話，肯定沒聽懂，這下可有好戲看了。
我們的莊老師就是這樣一位處事謹(jǐn)慎的老師，是您，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游了，是您，帶我們探索數(shù)學(xué)的奧秘。您對(duì)我們的恩情，我將終生難忘！
我印象最深的老師作文 12
我現(xiàn)在上六年級(jí)了，即將要畢業(yè)了！在我印象中最深刻的老師有三位，一位是三年級(jí)教我語文的李老師，還有一位四五年級(jí)帶我語文的劉老師，最特殊的.以為那就是從我剛來到這個(gè)學(xué)校到我到五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——肖老師。雖然今年要畢業(yè)他沒有帶我到最后一年，但他給我的印象比較深刻。
我的數(shù)學(xué)老師個(gè)子中等，眼睛微小，可是他的眼睛就像孫悟空的眼睛一樣閃閃發(fā)光，一眼就能夠看出同學(xué)有沒有在認(rèn)真學(xué)習(xí)，簡直可以用一個(gè)成語來形容，那就是“火眼金睛”！肖老師上數(shù)學(xué)課的時(shí)候非常嚴(yán)格，誰都不放過，對(duì)待每一個(gè)人都是平等的，根本不存在偏向這個(gè)詞。他講題特別認(rèn)真，幾乎不放過每一個(gè)人，對(duì)待每個(gè)人都像對(duì)待自己的孩子一般親切的教育。肖老師每天上課前都會(huì)用五六分鐘的時(shí)間給我們做思想教育。
肖老師上課很嚴(yán)肅，使我們都提心吊膽的，恐怕提到我們。我們的數(shù)學(xué)老師下課很溫柔，會(huì)和同學(xué)們像朋友一樣進(jìn)行交談。肖老師還喜歡和同學(xué)們一起打乒乓球，幾乎每個(gè)夏天都能看到。肖老師還帶四年級(jí)的體育課，四年級(jí)的小朋友沒事也會(huì)找肖老師玩。老師還說：“有什么沒學(xué)會(huì)的題，下課去辦公室老師教你怎么做�！�
肖老師是一位好老師，他以前還帶初中高中呢。肖老師干什么都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，同學(xué)們都很佩服他，雖然大多數(shù)都不喜歡上數(shù)學(xué)課……嘻嘻！可老師在學(xué)生心目中永遠(yuǎn)是榜樣。
我印象最深的老師作文 13
隨著新學(xué)期的來臨，我們的老師也通通“以舊換新”了！
第一天上課，雖然每一個(gè)老師對(duì)我來說都是一張張陌生的面孔，但給我們上美術(shù)課的王老師卻給我留下了很深的印象。
上課鈴一響，老師準(zhǔn)時(shí)來到了教室。忽然，我眼前一亮：“天哪，這也叫老師？可以當(dāng)古裝演員了！”原來，這老師穿著有著寬大衣袖的衣服和一條長得快要拖到地上的裙子，月兒般的眉毛，筆挺的鼻梁和閃著靈光的眼睛，使她顯得更加年輕了。不配套的是，她竟然穿著一雙板鞋，我上上下下的打量了她一番，真是一個(gè)名副其實(shí)的.“古裝”老師。
其實(shí)她的脾氣不壞，但是今天卻“發(fā)飆”了。上課時(shí)，我們吵吵鬧鬧的，像一群唧唧喳喳的小鳥，總是靜不下來。王老師不耐煩了，臉上頓時(shí)烏云密布，就用手用力地拍起黑板來。這時(shí)，我們的教室才由“熱鬧非凡”轉(zhuǎn)為“鴉雀無聲”。我的同桌還說：“老師差點(diǎn)把黑板拍斷了！”話音剛落，周圍的人都哈哈大笑起來。
最后，這節(jié)美術(shù)課只上了幾分鐘，美術(shù)老師的手拍過黑板，一定很疼吧？
我印象最深的老師作文 14
隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。老師像園丁一樣培養(yǎng)我們。從一年級(jí)到四年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了很多老師，其中給我印象最深的是我們的語文老師蔡。
老師對(duì)我們盡心盡力。蔡小姐有一頭黑色的頭發(fā)，像一個(gè)黑色的瀑布，一雙眼睛，像一個(gè)監(jiān)視器，一直在看著我們。如果我們走神了，老師的班長會(huì)告訴我們：坐下，不要走神。一對(duì)小耳朵就像一對(duì)討人喜歡的`耳朵。如果我們?cè)谙旅嬲f一些小字，即使隔了十萬里，老師也能聽得很清楚。老師這么嚴(yán)格，我們絕對(duì)不敢掉以輕心。
我記得有一次。上語文課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)沒帶語文書，心想：“完了。昨晚復(fù)習(xí)的時(shí)候忘了把課本放在書包里。千萬別這么說。如果我做了，我會(huì)被罵的�！�。老師對(duì)我們說：昨晚抄的句子，今天就默寫吧。默寫的時(shí)候老師以為我把課本放抽屜里了，以為我終于對(duì)過去撒了謊，但是我們默寫完的時(shí)候老師說了一句話，讓我當(dāng)時(shí)傻眼了。老師說：我默寫完了，請(qǐng)翻開書對(duì)比一下！老師見我沒改，就說：“你怎么不改改書？”我的嘴突然不聽我說話了。我沒帶書。我以為老師會(huì)給我一頓臭罵，但是老師溫柔的對(duì)我說：你先和同桌讀一本書！下次別忘了！老師的話溫暖了我的心。
老師像紅蠟燭一樣照亮我的生活。老師像冬天的陽光一樣溫暖我的心。我愛我的老師。
我印象最深的老師作文 15
歲月匆匆，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名五年級(jí)的學(xué)生啦！新的學(xué)期，當(dāng)然會(huì)有新的面貌和新的挑戰(zhàn)，我們迎來了一位新的老師—— 吳老師，教我們語文。
吳老師，男，三十五歲左右，看起來斯斯文文的，一雙炯炯有神的眼睛，烏黑的頭發(fā)，大大的鼻子，身體健壯，給我的感覺是威嚴(yán)、不茍言笑，吳老師的特點(diǎn)很多，比如：喜歡閱讀，喜歡鍛煉，特別喜歡打乒乓球。
吳老師教書特別認(rèn)真，他有一種神奇的“技能”：他能把最難理解的.詞語用最簡單的方式解釋給我們聽。在吳老師的循循善誘之下，我發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡上語文課了。
我印象最深的是吳老師的目光。那天，吳老師讓我們做題，我一會(huì)兒就做完了，洋洋得意的我心想：簡單，小菜一碟！我無所事事、東張西望了一會(huì)兒，就拿起抽屜里的玩具津津有味地玩了起來，這叫——“人在曹營心在漢”。正在這時(shí)，吳老師神不知鬼不覺地走到了我的身邊，我嚇得手足無措、坐立不安。吳老師的目光像一把利劍向我刺來，瞪了我一會(huì)兒之后，老師才轉(zhuǎn)頭看我做的題，只見他皺起眉頭問我：“你仔細(xì)檢查了嗎？”我趕緊檢查，赫然發(fā)現(xiàn)一個(gè)醒目的錯(cuò)別字，我忙修改。吳老師等我改完，語重心長地說：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，記住了!” 我忙點(diǎn)頭。老師那鞭策的目光讓我深記在心。
我記得那次老師提問，沒有一個(gè)人敢站起來回答，我預(yù)習(xí)過，我會(huì)，可是我怕萬一我說錯(cuò)了，同學(xué)們會(huì)笑話我，所以我一直猶豫不決，不知如何是好，又想舉手又不敢舉，我百般糾結(jié)時(shí)，看到吳老師正看著我，眼神中充滿了鼓勵(lì)和期望。老師的目光給了我力量，讓我鼓起勇氣�！霸囋嚳�，這有什么關(guān)系？”我告訴自己，然后舉手答題。在老師的幫助下，我順利地為這道題做出解釋，看著老師贊許的目光，我好開心啊！
感謝您，吳老師！您鞭策的目光給我指引正確的方向；您激勵(lì)的目光，給我力量和勇氣�！耙蝗諡閹熃K生為父”，吳老師，我不會(huì)辜負(fù)您的期望!
我印象最深的老師作文 16
我深深地記得那天，那位身材勻稱秀氣的王老師，從那一刻起走進(jìn)了我的心。
中等的個(gè)子，烏黑的頭發(fā)，大大的眼鏡也遮擋不住她眼神中散發(fā)出的牽引力。她的那雙透徹的眼睛與眾不同——會(huì)說話！每當(dāng)我一大早來到學(xué)校打掃衛(wèi)生時(shí)，她的眼睛仿佛在說：“你真勤奮！”如果上課沒有發(fā)言，勵(lì)志，她的眼睛仿佛在說：“快舉手�。 �
王老師的普通話十分標(biāo)準(zhǔn)，聽她的課就是一種享受，她講起課來十分有趣，簡單易懂，并且總是會(huì)精心準(zhǔn)備一些小問題來考考大家，就這樣上語文課成了我們每天的期待，在王老師的引導(dǎo)下，我們踏著輕松、愉悅的腳步，走進(jìn)了知識(shí)的大門。
記得在每次的期末考試前，由于學(xué)習(xí)緊張，其他老師都忙著跟我們講試題，我們倍感壓力，而每堂語文課就像釋壓機(jī)一樣幫助我們緩減壓力，有時(shí)在課堂上她還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)有進(jìn)步或非常努力的同學(xué)。有一次，她把一個(gè)大袋子拎進(jìn)了教室，同學(xué)們盯著那個(gè)大袋子，眼睛瞪得大大的。她微微一笑，說：“這里面裝著棒棒糖，是獎(jiǎng)勵(lì)你們的�！痹捖晞偮洌淌依锩嬲ㄩ_了鍋，領(lǐng)完獎(jiǎng)的.同學(xué)拿著棒棒糖左看看，右看看，還沒領(lǐng)獎(jiǎng)的同學(xué)眼睛直勾勾地盯著那個(gè)大袋子，生怕被別人搶走，大家的臉上寫滿了幸福。
我姐姐說，當(dāng)你初三畢業(yè)了，不管是人或事還是物，在你離開校園的那一刻，你一定會(huì)很懷念。可是還沒有等到初三畢業(yè)，王老師就不教我們了，如晴天霹靂，她是我初中時(shí)光的美好回憶。
我印象最深的老師作文 17
教過我的老師有許多，但讓我印象最深刻的老師是李老師。她是把我們從一年級(jí)帶到三年級(jí)的班主任，她就像一根蠟燭照亮我們前方，她像個(gè)太陽溫暖著大地，用光和熱培育著我們。
她大大的眼睛射出智慧的光芒，銳利的眼光像一把劍，從不放過一個(gè)開小差的同學(xué)。烏黑的頭發(fā)經(jīng)常綁成一個(gè)馬尾辮，走起路來一甩一甩的，特別有精神。
她善良，非常關(guān)心學(xué)生。記得一年級(jí)時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)玩游戲，過了一會(huì)兒，鈴聲響了，要上課了。有幾位同學(xué)匆匆忙忙跑時(shí)一不小心撞倒了我，當(dāng)時(shí)把我撞倒在地。當(dāng)我站起來時(shí)，那幾位同學(xué)已消失在走廊中，正當(dāng)我準(zhǔn)備回教室時(shí)，李老師剛好經(jīng)過，看見了我，關(guān)心地說：“英才怎么不回教室去上課呀？”我小聲地說：“我剛剛摔了一跤�！崩罾蠋燁D時(shí)蹲下為我檢查一番，最后發(fā)現(xiàn)我手掌擦破了皮。她帶著我來到醫(yī)務(wù)室，先搬一張椅子讓我坐下，然后輕輕拿起我的右手問校醫(yī)說：“請(qǐng)問有沒有藥給孩子擦一擦？”只見那校醫(yī)拿出一瓶藥水，李老師一把接過，一邊輕輕地擦一邊問我疼不疼。我當(dāng)時(shí)疼得眼淚快要流出來了，但心里一直忍著，嘴里說不疼，可手一直在發(fā)抖，老師好像看出了什么，然后停下手，嘴對(duì)著我的`傷口輕輕地吹風(fēng)。這時(shí)，我覺得眼前這位仿佛不是老師，而是我的媽媽，忽然傷口一下子就不疼了。回教室時(shí)，李老師一邊走一邊牽著我，叮囑我說：“以后走路要注意，走廊人多或有人在追逐的話，靠邊上走，這樣不容易碰到你�！�
這就是李老師——一位善良、關(guān)心學(xué)生的好老師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您！李老師，我愛您！
我印象最深的老師作文 18
在四年級(jí)這一年里，我很幸運(yùn)地遇到了很多優(yōu)秀的老師，而其中印象最深刻的是我們的英語老師孫老師。孫老師很年輕，樸素而大方。她留著一頭烏黑的長發(fā)，長著一雙大大的眼睛，白白的皮膚上有時(shí)會(huì)長幾�？蓯鄣那啻憾�。孫老師平時(shí)總是笑呵呵的，她心地善良、待人和藹、語言幽默而她最大的特點(diǎn)就是工作認(rèn)真，非常敬業(yè)，我們每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況他都掌握得清清楚楚。
還記得四年級(jí)剛開學(xué)時(shí)，我因?yàn)槭罴倮锾潘�，所以開學(xué)后成績大幅度下滑，幾次考試都沒考好。我自己也察覺到了退步，心里非常著急，自信心也減退了不少。而這些都沒有逃過孫老師的眼睛，她心里很為我擔(dān)心，卻沒有表現(xiàn)在臉上。一天放學(xué)后，她把我叫到身邊，讓我坐下。我原以為她會(huì)狠狠地教訓(xùn)我一通，可沒想到，她卻微笑地對(duì)我說：“仇依文，你是一個(gè)好學(xué)生，三年級(jí)的英語你學(xué)得很好，但現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)了，你要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己了。這幾次考試沒考好，沒關(guān)系，有什么不懂的及時(shí)來問我，千萬不要灰心哦，我相信只要你努力，一定能趕上去的”
聽了老師的話，我心里如釋重負(fù)，好像又重新有了信心和勇氣。我暗暗下決心，一定要加把勁，把成績趕上去。果然，在四年級(jí)上半學(xué)期的期末考試中，我以全班第一的好成績報(bào)答了一直在關(guān)心著我的孫老師。今年下半學(xué)期，孫老師懷孕了，肚子一天天地變大。我們發(fā)現(xiàn)孫老師走路越來越慢了，站在那兒上課也會(huì)用手托著腰，抬手寫黑板也顯得很吃力。
可即便這樣，為了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)她還總是不厭其煩地反復(fù)強(qiáng)調(diào)。有時(shí)她會(huì)開玩笑地說：“這個(gè)問題連我肚子里的寶寶都聽會(huì)了，你們沒有理由再錯(cuò)了哦！”后來同學(xué)們都聽說有代課老師要來給我們上英語課，可沒想到，上課鈴響了以后，出現(xiàn)在我們面前的還是我們的孫老師。原來孫老師是放不下我們，為了保證我們班的學(xué)習(xí)質(zhì)量，她堅(jiān)持要為我們上完這學(xué)期的'課。
就這樣，孫老師還是每天挺著大肚子來給我們上課，我們?nèi)?7個(gè)同學(xué)也一起陪伴著她肚子里的寶寶一天天地成長�，F(xiàn)在已經(jīng)放暑假了，估計(jì)孫老師寶寶就要出生了。我衷心地祝愿孫老師生個(gè)健康活潑的小寶寶，也希望生完孩子的孫老師能再一次走進(jìn)我們六（2）班的教室！
我印象最深的老師作文 19
如果說，母親的擁抱是柔軟的，父親的擁抱是厚實(shí)的，那么，她的擁抱，應(yīng)該是溫暖的，一次次捂暖了我冰涼而脆弱的心，也在我的心底烙下了不可磨滅的印記。
——題記
她，是我小學(xué)的一位語文老師，親和、體貼、陽光用在她身上再合適不過，因而，我和同學(xué)們都很親切的稱呼她“老潘”。老潘雖只教了我一年多，但在這短暫的一年里，她不止一次的擁抱過我，究竟多少次，我也不太清楚了，只道是有很開心的時(shí)候，也有很難過的時(shí)候，不變的，都是那么溫暖，都那么深深地銘刻在了我的心底。
印象中，最深刻的應(yīng)該是那一次，我沒有組織好一個(gè)班會(huì)活動(dòng)，其實(shí)班主任也沒有責(zé)怪我，只是心底的那點(diǎn)小情緒在作怪，覺得很自責(zé)，也有點(diǎn)小委屈。委屈是自己花了心思的，卻沒有得到好結(jié)果，同時(shí)，也在自責(zé)老師教給的任務(wù)沒有好好完成，覺得有點(diǎn)辜負(fù)了老師。于是，兩種情緒輪番襲上心頭。放學(xué)后，我一直悶悶不樂，也比往常又慢收拾東西回家，等同學(xué)走得差不多了，我才拖著步子向校門走去�；丶衣飞�，昏黃的'夕陽徘徊在地平線附近，遲遲不下去，那暗黃的光瀉落在路人身上，鍍上了一層模糊的光影，我一直低著頭，也沒心思和伙伴說說笑笑�；锇橐娢疫@般，也不時(shí)安慰我。后來，有一朋友瞥見走在后面不遠(yuǎn)處正要去給同學(xué)補(bǔ)課的她，趕忙快步走向她，和她耳語了幾句。隨即，她疾步追上了我，拍了拍我的肩，我抬起頭，看到她，有些驚異，她看到我的眼眶紅紅的，什么也沒說，只是輕輕的擁住了我。只那么一剎那，所有的委屈與自責(zé)又涌上了心頭，突地，鼻子一酸，忍了很久的眼淚就那么落了下來。一大滴一大滴，不一會(huì)兒就浸濕了她肩頭的衣衫，我的肩有一下沒一下的抽動(dòng)著，她拍著我的背，說：“傻丫頭，老師怎么會(huì)怪你呢？老師知道你的用心，今天的事情就過去了，何必用過去的錯(cuò)誤來難過現(xiàn)在的自己呢？小瑜一直都是很堅(jiān)強(qiáng)，很認(rèn)真的，不是嗎？”我聽了老潘的三個(gè)反問，我抬起頭，透過淚眼，模糊看見她正笑著看著我，在她那帶笑的眸子里，我讀懂了某些東西。是呀，我為什么要用過去的錯(cuò)誤來難過現(xiàn)在的自己呢？“人非圣賢孰能無過？”難道每次都這樣哭泣嗎？那我還怎么向“小強(qiáng)”學(xué)習(xí)？想到這里，我的心中頓時(shí)一片釋然，我擦干眼角的淚，鄭重地向潘說了聲謝謝，然后，回了她一個(gè)燦爛的微笑，這個(gè)笑容，是自信的，是堅(jiān)強(qiáng)的，是勇敢的，是奮發(fā)的。她也欣慰地笑了。之后，我們同行了一段路，路上，我們說說笑笑，很開心，籠罩住我的陰霾不知何時(shí)悄然離去。
我印象最深的老師作文 20
你們知道我在新宏文教育培訓(xùn)時(shí)印象最深刻的老師是誰嗎？你們猜得到嗎？咦，別著急，就讓我來揭開這位神秘人的面紗吧！
她有一雙炯炯有神的大眼睛，長長的睫毛都可以掃地了，眨眼睛的時(shí)候，睫毛一上一下地?cái)[動(dòng)著，有著一個(gè)高高的鼻梁，一張櫻桃般的小嘴，漂亮極了。
記得有一次，我們背誦語句的時(shí)候，不小心背錯(cuò)了，我聳拉著腦袋嘟著嘴，垂頭喪氣地說：“唉，今天又不能早下課了。”正當(dāng)我剛說完這句話的時(shí)候，已經(jīng)有兩個(gè)同學(xué)走了，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。
這時(shí)，我的“救星”來了，細(xì)心地告訴我這段語句怎么背會(huì)記得印象深刻，會(huì)更快地背好，這個(gè)方法就是：先背排比句，再背其他的句子，這樣就可以很快地背好了，我照著老師說的方法背了一下，真的成功了！“耶！”我高興得一蹦三尺高，同時(shí)也感謝老師教給我的方法，俗話說得好，“磨刀不誤砍柴工”嘛！
也許，你們是真的猜不出來了！我就來幫你們揭開神秘的.面紗吧！她就是漂亮的媛媛老師。
啊！媛媛老師我永遠(yuǎn)忘不了你！忘不了你的漂亮面龐，忘不了你的諄諄教誨。
我印象最深的老師作文 21
老師，是以教導(dǎo)學(xué)生為己任。我有這么一位老師，不僅教我們語文，她的話使我們終生受益。她就是我的小學(xué)語文老師——陳迎春。
在我讀幼兒園的時(shí)候，我的媽媽就和老師說：“我家孩子，就麻煩你了�！弊x了小學(xué)之后，每天，老師都教我們字母、書法等等。但是，三年級(jí)之后就什么都變了，變得“殘暴”了。
在上三年級(jí)的時(shí)候，我們語文每天的任務(wù)就是讀書、背書。如果，你沒有背的話，就要抄書。在年級(jí)更高一點(diǎn)的時(shí)候，一天要背五六首古詩。這樣，我們的知識(shí)積累就會(huì)越來越多。
在每次的期中、期末考試之前，我們的語文老師就會(huì)拼命地寫題、背古詩。陳老師還說：“兩個(gè)同桌，如果拼音寫字、古詩積累錯(cuò)了，他的.同桌就要抄三次�！崩蠋熣f了這話之后，我們每天都是十分認(rèn)真地對(duì)待。生怕同桌錯(cuò)了。
剛開始的時(shí)候，我們常常抱怨，等到六年級(jí)的時(shí)候就想開了�？赡苁求w會(huì)到了即將分開，有不舍的感情。老師讓我們背，讓我們抄，都是為了讓我們印象深刻，減少錯(cuò)別字。
我的語文老師，是一個(gè)對(duì)我們特別好的老師。當(dāng)然，過程很辛苦，在結(jié)束的時(shí)候是非常美好的。她讓我們的語文知識(shí)和文字能力，變得特別好。
我印象最深的老師作文 22
從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)，在羊坊店第四小學(xué)教我的每一位老師都給我留下了很好的印象。他們認(rèn)真教書，熱愛生活，善待我們的每一個(gè)學(xué)生。但給我印象最深、最難忘的老師是我的`啟蒙老師劉。
劉看上去和我媽媽差不多大，身材苗條，留著波浪長發(fā)，戴著一副“很有見識(shí)”的眼鏡。她每天都對(duì)我們微笑。她的課很精彩，無論是語文還是數(shù)學(xué)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都很詳細(xì)，這能讓我們理解，學(xué)生們都喜歡聽她的課。但是我和我的同學(xué)最喜歡她的原因是她總是像關(guān)心自己的父母一樣關(guān)心我們。
記得，當(dāng)我在二年級(jí)的后半段，有一天我和我的同學(xué)在玩游戲。我不小心摔倒在地上，摔斷了牙齒。我滿嘴是血。我嚇得哭了。商先生聽到這個(gè)消息后，急忙跑過來檢查我的牙齒。他安慰我說:“孩子很好，不要害怕�！彼盐�?guī)У綄W(xué)校門口，打了一輛出租車趕往醫(yī)院。在路上，商先生焦急地給我父母打了電話后，用溫暖的手撫摸著我的頭，像母親一樣溫柔地問我:“孩子，冷嗎？”，我搖搖頭，說“不冷”。看著尚先生親切的眼神，我心里暖暖的，心里忍不住喊了一聲“媽”！
已經(jīng)兩年多了，但它經(jīng)常出現(xiàn)在我的眼前，并將永遠(yuǎn)銘刻在我的心里。
我現(xiàn)在非常感謝我的老師劉。如果沒有你的教育，我會(huì)是個(gè)文盲。
我印象最深的老師作文 23
老師這個(gè)神圣而又偉大的職業(yè)，培養(yǎng)出祖國一代又一代的棟梁，將一生的心血奉獻(xiàn)在教育事業(yè)上，教會(huì)了我們知識(shí)同時(shí)也教會(huì)了我們做人。有很多人說老師像蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們，有很多人還說老師像園丁，辛勤哺育了那些苗兒，但我覺得，老師更像一雙舒適而又堅(jiān)硬的'鞋子，陪你走完所有泥濘坎坷的路，它不起眼，卻幫你踏過那些讓你不舒服的路。
我所有遇過的老師中，有那么一位老師令我印象特別深刻，她對(duì)我也許跟對(duì)待其他同學(xué)沒什么區(qū)別，但我對(duì)她卻有著異常深厚的感情。
那段日子，父母都有事外出了，只好把我送去姑姑家。姑姑家離學(xué)校有一段距離，我?guī)缀趺刻焐蠈W(xué)都遲到。漸漸地，老師屢次找我談話，我卻一聲不吭，但最終，老師知道了我的情況，便讓我去她家住一段時(shí)間。起初有一點(diǎn)害怕，覺得老師總是高高在上，不敢跟老師說話，我沒有答應(yīng)也沒敢拒絕，只清楚她當(dāng)時(shí)說了那么一句話：“你可以把老師當(dāng)做你的父母，你的朋友，我又不會(huì)吃了你，你現(xiàn)在遲到多影響學(xué)習(xí)。住我家吧，我已經(jīng)跟你父母打好招呼了�！蔽抑两穸继貏e感動(dòng)，那是我第一次重新認(rèn)識(shí)到老師的含義。
老師，真的真的很辛苦！
每一次她都工作到很晚，而且中途還會(huì)給我送熱牛奶和小點(diǎn)心，怕我餓著。我在會(huì)議室寫作業(yè)，她在辦公室備課、批作業(yè)，有時(shí)天黑了才帶我回家。不知道為何她是一個(gè)人住，在學(xué)校旁邊租了一間公寓。自打那時(shí)起我真正了解了老師一天的工作。平時(shí)不怎么跟老師說話，因?yàn)椴桓艺f。后來父母來接我，老師說我內(nèi)向，不怎么愛說話，而父母卻揭穿了我，后來怎么樣，不記得了。但特別清楚的是有天下雨我鞋濕了，她特別著急，穿拖鞋不方便出去，她一個(gè)人住又找不到合適的，就在網(wǎng)上精挑細(xì)選幫我買了一雙。它并不好看，但價(jià)格不菲。
現(xiàn)在與那位老師沒了聯(lián)系，但特別感謝她，那雙鞋至今不舍得穿，一看到那雙鞋我就會(huì)想起她。那老師就像那雙鞋，也許并不好看，但無論怎樣，她總會(huì)讓你心安地往前走，它不起眼，但在我眼里是無價(jià)之寶。
甚是感謝！如果哪天遇見，我想跟您說說真心話。借此習(xí)作，填補(bǔ)內(nèi)心的遺憾，很遺憾沒有親口說“謝謝您”。希望再見！
我印象最深的老師作文 24
我印象最深刻的老師 人的一生中會(huì)遇到許多老師，父母第一任老師，然后隨著年齡是我增長，我們走進(jìn)學(xué)校，由老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。從此，老師便走近我們的生活中，成為我們心中不可缺少的一部分。
而對(duì)我印象最深的是楊老師。小學(xué)第一年，媽媽把我送進(jìn)教室，可我卻哭著鬧著要回家，媽媽那我沒辦法了。這時(shí)，走來一位女老師，她摸摸我的在頭說：“小朋友，不可以哭了，來，找個(gè)位置坐下來，待會(huì)兒我們要認(rèn)識(shí)許多小朋友呢？” 她雖身體不高，貌不驚人，但跟大家相處像一家人一樣親卻。
楊老師學(xué)識(shí)淵博，瞧瞧她那一雙眼睛就知道了。在她的'眼睛里充滿慈愛！她的眼睛能給同學(xué)帶來鼓勵(lì)和關(guān)懷。 每節(jié)課上，同學(xué)們思想開小差，魂飛到外面去了，楊老師輕輕地走過來，再用眼睛看你，讓你改掉缺點(diǎn)。 楊老師對(duì)工作一絲不茍，她自己懷孕了，還堅(jiān)持給我們上課，晚上還要備課，第二天又早早地來給我們上自習(xí)課，這種崇高的精神值得我們學(xué)習(xí)。
從而言之，楊老師是我印象最深的老師。
我印象最深的老師作文 25
在1——6年級(jí)的小學(xué)生活里，給我印象最深的老師就是五年級(jí)教我們數(shù)學(xué)的張老師。他那獨(dú)特的教學(xué)方式讓本來枯燥的數(shù)學(xué)變得生動(dòng)、活躍起來。
一開始接觸張老師的時(shí)候，我覺得張老師很嚴(yán)肅，有種“神圣不可侵犯的威嚴(yán)�！焙髞�，老師給我們上了幾節(jié)課后，我覺得張老師很幽默，平易近人。在課堂上老師和我們?nèi)缤笥岩粯樱蠋煏?huì)跟我們開玩笑，每一節(jié)數(shù)學(xué)課，都少不了我們的歡笑，在歡笑的基礎(chǔ)上，張老師還把學(xué)習(xí)的內(nèi)容加入其中，“在玩中學(xué)習(xí)知識(shí)”。我呢，也漸漸喜歡上了數(shù)學(xué)。不僅是我哦，大多數(shù)同學(xué)都很喜歡和支持張老師的教學(xué)方式
老師除了這些，還帶給了我們?cè)S許多多的感動(dòng)。在臨近期末考試的時(shí)候，我們當(dāng)天寫完的卷子，張老師明天一早就能把卷子發(fā)給我們，要知道趙張老師是教兩個(gè)班的呀！他要一天晚上批改100多張卷子呀！老師為了讓我們多做卷子，每天都熬夜，老師這種盡職盡責(zé)的精神很讓我感動(dòng)，張老師帶給我們的感動(dòng)不止這些，感動(dòng)一直在繼續(xù)……
張老師是我們見過的教學(xué)方式最特別的老師，張老師的`幽默，張老師的盡職盡責(zé)，給我留下了非常深刻的印象。
現(xiàn)在，張老師不教我們了，我對(duì)張老師的好印象并沒有淡化，張老師說過的笑話，講的道理，還在我的腦海中蕩漾……
我印象最深的老師作文 26
老師有很多種，有嚴(yán)厲的，有溫柔的，有愛笑的，有不愛笑的，但他們都像我們心中的一盞明燈，引著我們走出黑暗，進(jìn)入明亮的殿堂。下面一位就是溫柔的老師。湯老師是我們班的前任班主任，到了五年級(jí)，我們班換了一位班主任，但湯老師還是教我們英語。湯老師是一位女老師，性格很和善，這讓我想起了她以前和我們?cè)谝黄鸬纳睢?/p>
有一次，記得是在三年級(jí)第一學(xué)期剛開學(xué)的時(shí)候，我們英語門科也加入了主科，我心里如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。英語難嗎？要寫單詞嗎？課文怎么讀？……這么多疑問出現(xiàn)在我的腦海里。隨著上課鈴聲的打響，湯老師笑容滿面地走進(jìn)教室，響亮地大聲宣布：“今天我們先學(xué)習(xí)字母，再學(xué)習(xí)單詞，讓你們更好地了解每個(gè)單詞。要認(rèn)真聽我講�！彼冉涛覀兡睢癮”字，又在黑板上畫四條一樣長的線，把“a”的大小寫都工工整整地寫在了四條橫線上，然后讓我們懸空寫了幾遍，最后又教我們念“a”的大寫和小寫。教我們學(xué)“b”時(shí)，她如法炮制。那時(shí)我還很小，念字母時(shí)就是念不準(zhǔn)，而且注意力容易分散。湯老師不厭其煩，下課后，反復(fù)教我讀，三番五次地進(jìn)行扭正。最后，經(jīng)過她和我們的.努力，終于將二十六個(gè)字母的音念準(zhǔn)了，她高興地笑了。
還有一次，是在三年級(jí)下學(xué)期，我們開始學(xué)習(xí)單詞與字母的標(biāo)準(zhǔn)寫法。我又緊張。湯老師仿佛知道了我在擔(dān)心什么，說了一句話讓我又安下心了：“單詞很簡單，寫幾遍就可以默寫了�！庇谑牵异o下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，心里不再擔(dān)心什么了。結(jié)果聽寫得高分。湯老師繪聲繪色地說：“學(xué)習(xí)單詞并不難，用英語造個(gè)句子也是小菜一碟，用英文寫一篇作文也是潑墨而就，難什么呢？主要是你有這個(gè)耐心。只要有學(xué)習(xí)英語的這個(gè)決心，就可以……”我全神貫注地聽著，時(shí)不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，不知在何時(shí)，我暗暗決定要好好學(xué)習(xí)英語，背熟單詞了�？赡芫驮谖覍Ｐ闹轮韭牅蠋熤v學(xué)英語并不難的時(shí)候吧。
每當(dāng)我遇到英語單詞記不住、英語課文不會(huì)背時(shí)，我就會(huì)想起湯老師是多么辛苦地教我從字母的讀寫一直到課文的朗讀背誦，就會(huì)立刻精神百倍，一心一意地讀背單詞和課文。
湯老師真像“捧著一顆心來，不帶半根草去”的好老師�。�
我印象最深的老師作文 27
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！崩蠋熅拖駡@丁一樣培育著我們，從一年級(jí)到四年級(jí)里我認(rèn)識(shí)了許許多多的老師，其中讓我印象最深的老師是我們的語文老師—蔡老師。
老師對(duì)我們無微不至，默默無聞的為我們奉獻(xiàn)著，蔡老師長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，就像一頭黑色的瀑布，一雙眼睛，好像一個(gè)“監(jiān)視器，”時(shí)時(shí)刻刻的監(jiān)視著我們，如果我們分心了，老師的‘監(jiān)視器’就會(huì)告訴我們：“坐好，別分心了。”一雙小巧的耳朵好似‘順風(fēng)耳’一樣，如果我們?cè)谙旅嬲f小話，老師就算是隔了十萬八千里，也可以聽得一清二楚的，老師這么嚴(yán)厲，我們絕對(duì)不敢掉以輕心。
記得有一次。上語文課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的語文書沒有帶，心想：“完蛋了，昨晚復(fù)習(xí)的時(shí)候忘記把課本裝進(jìn)書包里了，這事可千萬不能說，如果說了，我會(huì)被罵的`�！崩蠋煂�(duì)我們說：“昨晚抄寫的句子，今天咱們來默寫�！蹦瑢憰r(shí)，老師以為我把課本放進(jìn)抽屜里，我心想終于瞞了過去，可等我們默寫完的時(shí)候，老師說了一句話，當(dāng)時(shí)讓我傻眼了，老師說：“默寫的也寫完了，你們打開書對(duì)照一下吧！”老師看見我沒有改正，老師說：“你怎么不對(duì)著書改錯(cuò)呢？”我的嘴巴突然間都不聽我的使喚了，我……我……我的書沒有帶。”我本以為老師會(huì)把我痛罵一頓，可是，老師卻溫柔的對(duì)我說：“你先和你同桌看一本書吧！下一次可別忘了啊！”老師的話，讓我的心里暖暖的。
老師就像紅蠟燭一樣照亮了我的人生，老師就像冬天里的陽光一樣，溫暖著我的心靈，我愛我的老師。
我印象最深的老師作文 28
老師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁，用心培養(yǎng)祖國未來的花朵。令我印象深刻的老師要數(shù)康老師，她高個(gè)子，濃眉毛，一雙美麗又有神的眼睛。她性格開朗，很關(guān)心我們，大家都喜歡她。
可有一次，這雙美麗的大眼睛卻因?yàn)槲覀兞髁藴I。那是一天中午放學(xué)，學(xué)校其它班級(jí)的`同學(xué)都回家吃飯，校園里顯得空蕩蕩的，格外寧靜。可我們班的康老師還在講解題目，同學(xué)們都在教室里低聲細(xì)語：“康老師也真是的，大家都餓著肚子，哪兒還有精力聽她啰嗦……”康老師轉(zhuǎn)過頭，用眼神掃視全班，盯著說話的同學(xué)作為警告�？道蠋熆嗫谄判牡貏翊蠹也灰f話，可同學(xué)們就是不聽，因此康老師一氣之下把我們?nèi)噢Z到操場(chǎng)上罰站5分鐘。
此時(shí)太陽暴曬大地，同學(xué)們個(gè)個(gè)大汗淋漓，手心都滲出了汗，頭發(fā)就像炒鍋，打一個(gè)雞蛋上去肯定能馬上熟了。同學(xué)們都在心里報(bào)怨康老師：自己舒服地坐在教室里，趕我們出來曬太陽。班長派了幾個(gè)同學(xué)去偵察，我們踮著腳尖，輕聲慢步地靠近，趴在門邊偷偷地從門縫往里看。沒想到康老師竟然站在講臺(tái)前落淚，我們的心頓時(shí)像刀子絞了一般難受。
我們回到操場(chǎng)上向同學(xué)們講述看到的情景，同學(xué)們都怔住了，仿佛有萬根鋼針扎著喉管說不出話�；叵肫鹂道蠋熎綍r(shí)不怕辛苦，認(rèn)真為我們講解每道題，在學(xué)習(xí)上給予我們?cè)S多幫助，在生活上也十分關(guān)心我們，可我們從來沒有感動(dòng)過，還認(rèn)為這是她應(yīng)該做的。
真不應(yīng)該！
這時(shí)，我們都默默決定不再讓康老師傷心。
我印象最深的老師作文 29
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是一句贊美老師的詩句。從一年級(jí)到五年級(jí)，教過我的老師數(shù)不勝數(shù)。而我印象最深的是三年級(jí)時(shí)的語文老師——儲(chǔ)老師。雖然她已經(jīng)兩年沒有教我了，可我對(duì)她的印象還是很深。
曾經(jīng)記得在一次上語文課時(shí)，我聽課時(shí)，不小心走神了。儲(chǔ)老師發(fā)現(xiàn)了，便走到我桌前，對(duì)我說：“下課來一下我辦公室�！�
下課了，我忐忑不安地走進(jìn)了老師的辦公室。老師非但沒有罵我，反而還語重心長地對(duì)我說：“上課要認(rèn)真聽講，否則下課了，上課沒有聽到的問題就會(huì)變成一個(gè)漏洞，一個(gè)月下來，就會(huì)變成一個(gè)大漏洞。以此類推，一年呢？”我聽后，嚇壞了，連忙向老師保證：“我以后再也不走神了�！贝撕�，我終于改掉了上課不認(rèn)真聽講的'習(xí)慣，成了一個(gè)好孩子。
有一次，有一道題我不會(huì)做了，便去請(qǐng)教儲(chǔ)老師。于是，她放下手中正在批改的作業(yè)，耐心地為我講解題目。由于有了老師的指導(dǎo)，我很快就將這道題做了出來。
儲(chǔ)老師，雖然我們已經(jīng)分別了兩年，但是您的教育之恩令我終生難忘，將來我一定會(huì)用優(yōu)異的成績來回報(bào)您！
我印象最深的老師作文 30
生活在學(xué)校的六年里，有許多老師都是我印象深刻的，但讓我印象最深刻的是我們的班主任老師——?jiǎng)⑼褚狻?/p>
她是一位親切而又和藹的好老師，她每天手捧嶄新的書本，邁著輕盈的腳步，滿面春風(fēng)的走向講臺(tái)。站在講臺(tái)上，面對(duì)著幾十雙閃亮的、充滿求知欲望、渴求知識(shí)的眼睛，老師從容不迫的把那精湛的講解授予我們，告訴我們一切做人、如何把握人生的道理。讓我們繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩革命家的光榮傳統(tǒng)，保衛(wèi)祖國，為國爭(zhēng)光。是老師教我們這些學(xué)生們用手中的七彩畫筆，彩畫出巍巍屹立的`泰山，氣勢(shì)雄偉的黃果樹瀑布和富有詩情畫意的桂林山水……讓我們知道：祖國的美麗富饒。
上課時(shí)，老師把課文的內(nèi)容講得很深入，很透徹，辦事情認(rèn)真到位。 她把我們的感情深深投入，讓我們“更上一層樓”。老師教我們好多好多，加減乘除算不盡老師為我們做出的奉獻(xiàn)，詩詞歌賦贊不完老師的學(xué)問!刻在不朽上的名字也未必不朽，刻在石頭上的名字也不能流芳百世，但老師您的名字刻在我們心田，那才是永恒!
老師，你的學(xué)生一定會(huì)好好的學(xué)習(xí)，“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”，成為棟梁之才，在不同的崗位上為祖國做貢獻(xiàn)!
我印象最深的老師作文 31
雖然我已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生了，但是，我還是忘不了我那四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)老師姓毛，她不高不低，有一雙水汪汪的大眼睛，身材很苗條，而且非常幽默。
記得有一次上數(shù)學(xué)課，有一位同學(xué)寫課堂作業(yè)時(shí)，老師走了過來，看了看他做的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)了他做45*99時(shí)，沒有進(jìn)位。就笑著說：“進(jìn)位點(diǎn)呢，吞了？”當(dāng)時(shí)，全班同學(xué)哄堂大笑，而這個(gè)同學(xué)呢，當(dāng)然慚愧不已。老師除了幽默之外，還很嚴(yán)厲，但是呢，有時(shí)也很愛笑。那次，我數(shù)學(xué)作業(yè)沒有帶，組長告訴了都是，毛老師嚴(yán)厲地說：“你為什么沒有帶作業(yè)？”“我忘記帶了。”“那好，今天給我在下課時(shí)間寫完�！�
后來我再也沒有不帶作業(yè)了。還有一次，期末考試結(jié)束了，我們班終于考了全年級(jí)第二，在發(fā)卷時(shí)，老師嘴角揚(yáng)起了一抹甜蜜的笑容，同學(xué)們看到了老師的笑容，心里都樂開了花。我喜歡我的數(shù)學(xué)老師，她的幽默，使我們開懷大笑；她的`嚴(yán)厲，使我們學(xué)習(xí)進(jìn)步；她地笑，鼓舞著我們前進(jìn)。
如果沒有毛老師，我們班的學(xué)習(xí)成績就不會(huì)像坐了直升機(jī)一樣，直線上升，如果沒有毛老師，我們的學(xué)習(xí)興趣就不會(huì)提高。數(shù)學(xué)老師的教悔之恩我終生難忘！
我印象最深的老師作文 32
我印象最深的老師是代課老師——林老師，她中等身材，頭發(fā)長長的，戴著個(gè)眼鏡，很高。
她上第一節(jié)課的時(shí)候，她進(jìn)教室一推門就被絆倒了，我認(rèn)為這個(gè)老師很好對(duì)付，就在上課的時(shí)候吹口哨，老師發(fā)現(xiàn)了我吹口哨卻沒有在課堂上罵我，而是對(duì)著我們說：“同學(xué)們，曹士軒吹的口哨很好聽，大家要想他學(xué)習(xí)。”同學(xué)們都往后看我，我臉紅了，立刻停止吹口哨。
下課了，老師說叫我到她辦公室來，我心里可害怕了，心想：老師在課堂上沒罵我，在辦公室總會(huì)罵吧，我提心吊膽，面如土色，到了辦公室，沒想到老師沒有罵我，而是和顏悅色地說：“你吹的'口哨確實(shí)很好聽，但不要在上課的時(shí)候吹，在下課時(shí)大聲吹!”之后我改掉了上課吹口哨這個(gè)壞毛病。
后來，這個(gè)老師給我?guī)砹撕艽蟮膸椭?/p>
我印象最深的老師作文 33
三年過去了，但是周老師的話一直縈繞在我的腦海里。一句簡單的話就在我腦海里留下了深刻的印象。
三年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績一直很好。有一次數(shù)學(xué)考試，我又拿了班里第一，就拿著這張100分的試卷在其他同學(xué)面前炫耀，把一個(gè)女同學(xué)弄哭了。我就覺得她考砸了，又能怪誰呢？于是我抱著這種心態(tài)，在接下來的幾個(gè)星期里，數(shù)學(xué)課幾乎沒有認(rèn)真聽講。
又一次考試到了，我承認(rèn)前一天晚上沒去復(fù)習(xí)。試卷——瞬間發(fā)出后，老師批評(píng)了我，表揚(yáng)了我曾經(jīng)哭過的那個(gè)女同學(xué)，因?yàn)樗剂巳嗟谌�。�?dāng)時(shí)好像有幾千匹馬踩在我身上，那是一種說不出的痛。
下課后，老師把我叫到辦公室。當(dāng)時(shí)他對(duì)我說了很多，但我只記得這句話：“每個(gè)人都會(huì)有驕傲的時(shí)候，但是太驕傲?xí)䦟?dǎo)致大錯(cuò)。”也許我意識(shí)到了事情的嚴(yán)重性。
接下來的幾個(gè)月，我利用業(yè)余時(shí)間補(bǔ)上了剩下的課程，利用周末的時(shí)間預(yù)習(xí)老師明天要講的課程。在兩個(gè)月后的期末考試中，我再次超越了尖子生。這正是老師說的：不要驕傲自滿。最后，你總會(huì)贏的。
然而，你五年級(jí)就退休了，但我一直記得你的話。有一次縣級(jí)比賽，班主任看中了我和另一個(gè)女同學(xué)，我們都是班長，肩上擔(dān)子很重。我們非常重視這場(chǎng)比賽，所以我們隨時(shí)都在念誦我們的臺(tái)詞，無論是下課后還是放學(xué)后，甚至是走路。我們的努力沒有白費(fèi)。在兩周后的比賽中，因?yàn)槲业囊粋�(gè)動(dòng)作沒有體現(xiàn)出來，我們還是獲得了二等獎(jiǎng)。
現(xiàn)在我是一名初中生，但我永遠(yuǎn)記得老師的'話，無論現(xiàn)在還是將來，甚至一生，我都會(huì)記得老師的話，因?yàn)槟愕脑捀淖兞宋业囊簧?/p>
我們不能回去，我們不能再回去，我們不能再有一個(gè)童年；不可能再有小學(xué)；更不可能體驗(yàn)到以前的快樂、幸福、悲傷和痛苦。昨天，就在剛才，甚至一秒鐘前，都回不去了(都回不去了)。人生是一部絕版電影，老師是最重要的主角。
感謝那個(gè)教會(huì)我在認(rèn)識(shí)的道路上選擇和成長的人。正是因?yàn)樗�，我給我的生活增添了色彩。
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