有關(guān)寫我的朋友的作文500字合集8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的寫我的朋友的作文500字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫我的朋友的作文500字 篇1
我和她在小學(xué)里是好朋友，整天形影不離。童真的我們無(wú)憂無(wú)慮，校園里到處充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)�？墒翘煜聸](méi)有不散的筵席，我們注定要分別。
畢業(yè)的那天，她淚眼婆娑地拿著畢業(yè)禮物送給我：“我不要和你離開�！蔽野参浚骸皼](méi)事啊，到了初中，咱們照樣當(dāng)好朋友!”“真的?”她蹦起來(lái)�！爱�(dāng)然啊�！蔽倚Φ馈＝又�，她又嘰嘰喳喳講起了八卦……
畢業(yè)典禮后，我一個(gè)人走在回家的路上，心想：“到了初中，我們真的還能和小學(xué)一樣嗎?”
一轉(zhuǎn)眼，暑假就過(guò)去了。我們滿心祈禱，尋找各自所在班級(jí)的名單，終究，那微乎其微的希望也破滅了——她在8班，我在10班。
早料到會(huì)這樣，可我還是感到一陣失落。這時(shí)，她笑嘻嘻地來(lái)到我身旁，扮了一個(gè)鬼臉：“別傷心，雖然不在一個(gè)班，但我們還是好朋友啊。這不是你畢業(yè)時(shí)安慰我的嗎?現(xiàn)在怎么反倒是你傷感了呢?”我笑了，這個(gè)總是能趕走我心中陰霾的家伙……
開學(xué)了，我們都進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)中。但我們總還是能忙里偷閑地下課聊聊天，偶爾也打個(gè)電話。
可是，不知從什么時(shí)候起，我們漸漸地疏遠(yuǎn)了。一次，我們?cè)跇翘萆嫌龅�，我和她�?duì)視笑笑，然后我突然發(fā)現(xiàn)，我們完全沒(méi)有話題可聊，代替的是死一般的寂靜，只能尷尬地走著。第一次，和她在一起，我產(chǎn)生了一種想逃走的念頭。但我還是走完了全程，那么漫長(zhǎng)。
我沉思，為什么會(huì)變成這樣呢?腦海里又浮現(xiàn)出我和她一起坐在陽(yáng)光下的情景。她靠著我的肩，我說(shuō)：“我們一輩子做朋友好不好?”“一言為定哦，拉鉤。”“好!”陽(yáng)光，仿佛見(jiàn)證了這一偉大的誓言，我們滿足地笑了……
可是現(xiàn)在呢?不能說(shuō)是誰(shuí)的錯(cuò)，時(shí)間就是這樣殘酷，再堅(jiān)固的友誼，分開久了，終究是會(huì)淡的。
現(xiàn)在，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我和她不再熟悉。但是，每當(dāng)遇見(jiàn)，我們總是會(huì)心一笑，或許，這樣就是最好的。
我釋然了。盡管這份友誼漸行漸遠(yuǎn)，但卻是我生命畫卷上一抹艷麗的色彩，在我心中留存了一份永恒的記憶!
寫我的朋友的作文500字 篇2
在初中，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友，他叫邱天驊。
他有一個(gè)鼓鼓的大肚子，一個(gè)又白又胖的小臉蛋，一雙黑色的大眼睛，一張能吞下一個(gè)大饅頭的嘴巴。從外表一看，就是一個(gè)憨厚老實(shí)的家伙。所以我們都親切地叫他“皮卡丘”。你瞧，這外號(hào)可愛(ài)吧。
他有時(shí)真犯傻。那一天，我和他一起去圖書館借書。選好之后，我們便一起到后臺(tái)登記。當(dāng)時(shí)，邱天驊旁邊站著另一位同學(xué)。那位同學(xué)正和管理阿姨講話：“請(qǐng)問(wèn)哪里辦借書卡？”“在里面，去吧。”那位同學(xué)很快就走開了。可邱天驊還站在原地不動(dòng)。我急忙催他：“快上去呀�！笨墒撬麉s轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)疑惑地問(wèn)我：“阿姨剛才叫我去那里面干什么？”說(shuō)著正要往里面走。阿姨急忙拉住了他：“我沒(méi)叫你，來(lái)這里登記書！”很快我們就登記好了，然而邱天驊還在問(wèn)：“明就是叫我，怎么又說(shuō)不是呢？”面對(duì)他的問(wèn)題，我好無(wú)奈，只好把他快拉出圖書館，這時(shí)，管理阿姨也呵呵呵地笑了起來(lái)。
別看他傻，他可會(huì)撒嬌啦。一次，他來(lái)借我的作文本看。我當(dāng)場(chǎng)拒絕。然而他卻不想離開，一次又一次的想靠近我，但每次都被我察覺(jué)了。后來(lái)，他居然一下子撲上來(lái)：“好綏旺，好綏旺，朋友之間應(yīng)該互相分享嘛，給我看看吧。”我不哼聲。不料他來(lái)得更“激烈”了：“看一下嘛，我就只看一點(diǎn)點(diǎn)，就一點(diǎn)點(diǎn)嘛，好不好，好不好……”最后，他見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，只好灰溜溜的離開了，走時(shí)還假裝哭了起來(lái)：“綏旺好壞，嗚嗚嗚……”
當(dāng)然他的有點(diǎn)也多這呢。例如學(xué)習(xí)認(rèn)真。有一天晚修自習(xí)，老師有事臨時(shí)出去了一下，我們便在教室里大吵大鬧。而他不一樣。他在那里靜靜的學(xué)習(xí)著，絲毫不受到周圍環(huán)境的影響。事后，老師還表?yè)P(yáng)他了呢。
瞧，這就是我的朋友邱天驊，你喜歡他嗎？
寫我的朋友的作文500字 篇3
我有個(gè)朋友，她和我玩的最好，我特別喜歡她。
她有很多有點(diǎn)哦！比如說(shuō)：成績(jī)好之類的
她呀，成績(jī)特好，作文也不差，每次都是班上數(shù)一數(shù)二的；她呀，長(zhǎng)得也漂亮，眼睫毛又長(zhǎng)又翹，眼睛一眨一眨的，她的臉胖嘟嘟的，身材卻很好，永遠(yuǎn)都保持著s形身材，她呀，迷倒了好幾個(gè)男生呢！還有，她說(shuō)話時(shí)嘴巴甜的呀，都無(wú)法形容了，每次客人一來(lái)，就夸她嘴甜，弄得他父母怪不好意思。嗯，還有，還有，她呀，最愛(ài)交朋友了，出去玩，誰(shuí)都認(rèn)識(shí)她，她倒好，誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)，哈哈哈哈！
可是，他優(yōu)點(diǎn)雖然多，可缺點(diǎn)更多。
她呀，哎！做事總是個(gè)馬大哈，這不，媽媽叫他去買醬油和米，她呢？提了一瓶醋回來(lái)，媽呀！她竟然忘了，家里有一箱子醋呢！然后，她總是驕傲，總以為自己多了不起似的，看吧，上次考試得了一百分，這次考試的了個(gè)七十八分！馬虎是他永遠(yuǎn)都改不掉的毛病，又來(lái)了，這次考試明明就能得一百分，結(jié)果考試結(jié)果下來(lái)，她考了個(gè)九十三分，沒(méi)想到，她是把2寫成5，把3+2=5，寫成3+2=6了，能干吧！現(xiàn)在他又有個(gè)毛病了，不管干什么，都一直守在電腦桌前，視力直線下降，可能過(guò)不了多久，他啊，眼睛上就得跨上一個(gè)毀容器——眼鏡了。還有，她呀，最近老是照鏡子，準(zhǔn)是得了自戀癥了，哎，可憐啊，這幾天，痘痘在她臉上急速繁殖，她一照鏡子，就說(shuō)倒霉！
我說(shuō)的對(duì)吧！她除了優(yōu)點(diǎn)就是缺點(diǎn)，而且缺點(diǎn)還是優(yōu)點(diǎn)的兩倍呢，但還不錯(cuò)的啦，現(xiàn)在，猜出他是誰(shuí)了嗎？對(duì)，她呀，就是我自己，因?yàn)槲易钚刨嚨呐笥岩簿椭挥形易约憾选?/p>
寫我的朋友的作文500字 篇4
朋友，是在傷心時(shí)安慰你的人；朋友，是在開心是與你一起快樂(lè)的人。
從小到大，我都有許許多多的好朋友，鄰居珍珍姐姐就是我要好的朋友之一。她的皮膚雪白雪白的，在陽(yáng)光下閃著白瓷般迷人的光澤，卷曲的劉海兒像一束青絲編結(jié)的黑菊花，真可愛(ài)呀！
珍珍姐姐走路“瞪瞪瞪”地響，說(shuō)話向打機(jī)關(guān)槍一樣。她很愛(ài)笑，好像吃了好多好多的快樂(lè)糖，常常在微笑中幫助別人。那天，她給我買了一根棒棒糖。路上，天雨路滑，我不小心摔一跤,由一只漂亮的“白天鵝”變成了一只狼狽的“丑小鴨”。我疼得哇哇大哭，眼淚吧嗒吧嗒往下掉。她見(jiàn)我哭了，可慌了，忙給我買了一支雪糕，邊安慰我，邊把我慢慢地扶回家里。
她不僅愛(ài)幫助人，而且很“兇”。
那天，我和珍珍姐姐一起在樓下打羽毛球,一個(gè)小石頭“飛”到了她的小腿上。她可氣壞了，轉(zhuǎn)身一看，冷不防一個(gè)雞毛鍵又向她“飛”來(lái)。這次她發(fā)現(xiàn)“罪犯”是出了名的搗蛋鬼——波波。波波正坐在樹旁的石凳上，望著她“呵呵”地笑呢！珍珍姐姐一個(gè)箭步?jīng)_上去，用手比作槍抵住他的腦袋，說(shuō)：“你怎么偷襲我呢？下不為例！哼，這次就放你一馬！”波波只好給她道了一歉，灰溜溜地走了。珍珍姐姐又認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)付這種搗蛋鬼，必須得兇一點(diǎn)兒，不然他會(huì)欺負(fù)你的。好了，我們繼續(xù)打羽毛球！”
珍珍姐姐做事很認(rèn)真�？吹接行∨笥寻牙鴣y扔在樓道里，她就會(huì)慢慢地走到那位小朋友面前，摸著他的頭，親切地說(shuō)：“喂，請(qǐng)你把垃圾扔到垃圾桶里，謝謝！”看到我默默地將垃圾撿到垃圾桶里，她都會(huì)親切而又嚴(yán)肅地說(shuō)：“你這樣撿是永遠(yuǎn)撿不完的，必須得找到丟垃圾的源頭呀！”
我真喜歡珍珍姐姐這個(gè)好朋友呀！
寫我的朋友的作文500字 篇5
我的鄰居——張雅雯是我的一位好朋友，雖然我們稱不上是“劉、關(guān)、張?zhí)覉@三結(jié)義——生死之交，”但我們還是非常要好的。
張雅雯這個(gè)人是直性子，她有什么事，也都會(huì)像“關(guān)公赴會(huì)——單刀直入”說(shuō)出來(lái)，她從不撒謊。因?yàn)檫@樣，我十分的喜歡她。但有時(shí)，她為了朋友們，也會(huì)像“徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)，”為朋友保密。有一次，我和院子里的孩子玩跳皮筋。為了逞能，在大家面前顯我的威風(fēng)，我執(zhí)意要跳五節(jié)的“鳥兒糞，”沒(méi)想到，跳沒(méi)跳成，卻摔了一跤。大家都涌上來(lái)問(wèn)我：“沒(méi)事吧？沒(méi)事吧？”我想站起來(lái)，卻感覺(jué)鉆心的疼。沒(méi)辦法，只好“請(qǐng)”我媽來(lái)了。我這時(shí)想：我該怎么辦？怎么和媽媽交代？張雅雯當(dāng)時(shí)也在跳皮筋的行列中，見(jiàn)我發(fā)愁，她的眼睛咕嚕嚕一轉(zhuǎn)，想出了好辦法。她扯下皮筋，塞在自己衣兜里，對(duì)我說(shuō)：“我有辦法，只要你配合我就行�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了，只見(jiàn)她在我旁邊放了一塊石頭。我這時(shí)知道了；她要讓我裝成是石頭絆倒的呀！做完一切準(zhǔn)備工作后，媽媽來(lái)了，她似乎有點(diǎn)溫怒，問(wèn)我：“又去哪兒淘氣了？”我剛要開口，張雅雯先說(shuō)話了：“阿姨，我倆正準(zhǔn)備回家，沒(méi)想到，侯翔被石頭絆倒了�！薄芭叮沁@樣！”媽媽聽了張雅雯的話，又看到我旁邊的石頭，怒氣消了幾分。正好這時(shí)，張雅雯也開始指責(zé)我了：“你看你，和梁山伯的軍師無(wú)（吳）用一樣，連一塊石頭都能絆倒！”看著她氣鼓鼓的樣子，我真想反駁她兩句，但是我轉(zhuǎn)念一想，她也是為了“演戲”演的逼真一些嘛，連我也差一點(diǎn)就被她唬住了，她真是“孫猴子的臉——說(shuō)變就變呀！”
這就是我的朋友，她既有“孔明借東風(fēng)——巧用天時(shí)”的聰明，又有“刀子嘴豆腐心”的直性子，我欣賞張雅雯，我敬佩張雅雯。張雅雯，我祝你學(xué)習(xí)更上一層樓，做一個(gè)完美的張雅雯！
寫我的朋友的作文500字 篇6
她，有著一頭棕發(fā)，不大不小的眼睛，能說(shuō)會(huì)道的嘴巴……她并不是最漂亮的人，但卻是我最親愛(ài)的“老婆婆”。
她，喜歡吃，喜歡玩，向往著富足的生活。但是，她曾關(guān)心我那么多，幫過(guò)我那么多，影響我那么多……
一�？荚嚨某煽�(jī)下來(lái)了，我望著那并不理想的分?jǐn)?shù)，眼淚在眼眶中打著轉(zhuǎn)兒，又被吸了回去。從年級(jí)第一往下數(shù)，一直數(shù)到了第31名才出現(xiàn)了我的名字。我想，若是“老婆婆”看到了，會(huì)發(fā)瘋的吧？她從來(lái)不允許我考全年級(jí)前20名以下的……世界末日，拜托你晚點(diǎn)兒來(lái)。
星期六的下午，我和同學(xué)剛走到教學(xué)樓下。咦？是誰(shuí)在叫我的名字？聲音為何這么的熟悉？抬頭一望，她正在4樓的窗口望著我。驚喜之余，我反應(yīng)過(guò)來(lái)：她一定看過(guò)那排名表了……
硬著頭皮走上4樓，她正在排名表前。我叫了她一聲，她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，臉上并不是以往的憤怒，而是很平靜�！白甙�，上樓�！蔽覐乃腵手中接過(guò)水果，走回教室。
“咦？怎么又換座位了？”她站在那兒，“還變成了最后一桌？”面對(duì)她的問(wèn)題，我硬著頭皮心虛地講：“老師都是安排一個(gè)語(yǔ)文好一點(diǎn)和數(shù)學(xué)好一點(diǎn)的或者一個(gè)好動(dòng)的和一個(gè)相對(duì)安靜的人坐，互補(bǔ)�！薄澳悄憧吹靡�(jiàn)？”她自是知道我近視的度數(shù)�！斑�不錯(cuò)啦！我發(fā)現(xiàn)那眼藥水滴了之后視力好多了�！蔽掖蛄斯�。
我們趴在欄桿上，半晌，“那人家楊晨雪都坐在第一桌呢？”“人家兩次全年級(jí)第二，一次第一，她不坐在那兒才怪呢！”語(yǔ)畢，我便發(fā)現(xiàn)我說(shuō)漏了嘴。“是呀！這就是努力和不努力的結(jié)果嘛！人家本來(lái)差你一大截的，現(xiàn)在都追上你了。粗心啊你……”她發(fā)揮老婆婆的特征說(shuō)了一大通。然后去幫我買褲子，我望著她的身影，道：“媽！明天二模！”她笑著回頭：“我管你二模不二模，好好學(xué)習(xí)就是啦！”
我深吸一口氣，轉(zhuǎn)身走進(jìn)教室：等著看吧！拋開這些日子的自卑，學(xué)習(xí)！
她，也許不是最美麗的，也許不是最美麗的，也許不是最聰明的，也許不是最善解人意的……她也許有許許多多的缺點(diǎn)。但是，她卻是我最最親愛(ài)的媽媽，最最親愛(ài)的“老婆婆”，我最好最好的朋友。
媽媽，我愛(ài)你！
寫我的朋友的作文500字 篇7
在四七班，我有一個(gè)好朋友，他就是蘭欣朋。
記得三年級(jí)的時(shí)候有一次體育課，體育老師讓我們雙人跳。當(dāng)時(shí)我就找到蘭欣朋問(wèn)他：“可以一起嗎？”他說(shuō)：“當(dāng)然可以�！庇谑俏覀兘�(jīng)過(guò)了很多次的練習(xí)，最終獲得那節(jié)體育課雙人比賽的第三名。我倆歡呼雀躍，擊掌祝賀，并且給我們這個(gè)組合取了一個(gè)很酷的名字黑馬雙子。
如今，我們四年級(jí)了，我和他的這份朋友情意還一直延續(xù)著，就在今天，還發(fā)生了一件讓我非常感動(dòng)的事情。
下午第一節(jié)課，我正在專心致志聽講，突然我聽到了一聲：“老師，蘭欣朋哭了！”怎么回事，我扭過(guò)頭定睛一看，果然，蘭欣朋正在他的座位上抽泣著。我便走到他跟前，回頭給老師請(qǐng)個(gè)假說(shuō)陪他去一趟醫(yī)務(wù)室，老師應(yīng)允后，我便扶著她顫顫微微走到了醫(yī)務(wù)室。我把蘭欣朋受傷的地方掀開給校醫(yī)老師看，哇，傷的好嚴(yán)重，腰上有一塊猩紅的傷口，有四個(gè)指甲蓋那么大，手肘處有紅的似火的傷疤，還在流膿。
校醫(yī)老師要給傷口消毒，對(duì)蘭欣朋說(shuō)：“接下來(lái)要抹酒精，你能承受的住嗎？”“能”蘭欣朋堅(jiān)定的回答的時(shí)候，語(yǔ)氣里面包含著堅(jiān)毅，我當(dāng)時(shí)都吃驚了，抹酒精跟往傷口上撒鹽一般疼痛，蘭欣朋居然也能承受，真不愧是男子漢！“
校醫(yī)給蘭欣朋處理了傷口，便讓我們回去了，走時(shí)我們不忘說(shuō)了一聲：”謝謝！“出了醫(yī)務(wù)室的門，我問(wèn)蘭欣朋是回去休息還是上課，他毫不猶豫的說(shuō)：”去上課，謝謝你，好兄弟！“我便扶著他回到教室里面。
課堂上，書法課還在一如既往的上著。
寫我的朋友的作文500字 篇8
都說(shuō)“朋友一生一起走”，而我卻只跟她走了10年。突然覺(jué)得老天很不公平，為什么讓我們走了10年后又讓我們分開呢？想想，這不是對(duì)我的懲罰么？
上小學(xué)時(shí)，我很羨慕她的成績(jī)。她的作文寫得很好，而我呢？流水帳一篇，稱得上是亂七八糟了；她的數(shù)學(xué)也不錯(cuò)，雖然她總是說(shuō)她是天才，但我嘴上不說(shuō)心里還是這樣認(rèn)為的。實(shí)際上并不是這樣。作文好是因?yàn)樗幸粋�(gè)遠(yuǎn)大的理想：作家，而我現(xiàn)在卻仍在原地停留，連自己的夢(mèng)想是什么都不知道，又何況要去執(zhí)行呢？數(shù)學(xué)好是因?yàn)樗冻龅呐κ俏覀兏冻龅囊话俦叮磺П�，一萬(wàn)倍……而我一回家就放下書包，去看電視了。踏入中學(xué)，我媽就總拿我和她比，而我老爸也“不堪示弱”，倆人合起伙來(lái)輪流轟炸。我卻把一切怪罪于她，也從羨慕變成了嫉妒和自卑�，F(xiàn)在想想，是她的錯(cuò)么？不是！是我不思進(jìn)取，是家長(zhǎng)的教育方式錯(cuò)誤，這一切都跟她沒(méi)關(guān)系！
上小學(xué)時(shí)，每一天都可以在學(xué)校與家之間的路看見(jiàn)我們的背影，倆人手牽著手，說(shuō)著，笑著，街道可以作證，路邊的小草也可以作證。為了打發(fā)時(shí)間，我們也會(huì)玩一玩“成語(yǔ)接龍”的游戲呢！但上了初一，不知是不是進(jìn)了青春期，我總是抱怨著，什么沒(méi)有自由，什么速度太慢�，F(xiàn)在自由了，速度快了，但卻孤獨(dú)的要命，總覺(jué)得少了點(diǎn)什么似的，就像宮爆雞丁里沒(méi)有雞，水果沙拉里沒(méi)有水果一樣。因?yàn)樗俏疑械囊徊糠帧?/p>
她到揭陽(yáng)讀書了。她的媽媽說(shuō)，“薇到了那里什么都不習(xí)慣，最不習(xí)慣的就是沒(méi)有我和她在一起了�！倍矣趾螄L不是呢！
現(xiàn)在想想，老天對(duì)我也夠仁慈的了。因?yàn)樗o了我醒悟的機(jī)會(huì)，沒(méi)有讓我繼續(xù)錯(cuò)下去。放假時(shí)，只要她回來(lái)，我們倆個(gè)當(dāng)然是經(jīng)常在一起哦！如果時(shí)光能倒流，我愿意再回到那個(gè)時(shí)候，讓快樂(lè)重新屬于我們！
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