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關(guān)于小學(xué)寫作文700字合集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學(xué)寫作文700字10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寫作文700字 篇1
現(xiàn)在，讓我們閉上眼，深呼吸，穿越到我的世界。三、二、一，睜開眼！哇，我的美食世界！
噢，我的房子！房子外殼是水晶糖做的，玲瓏剔透。既不容易被太陽和雨水融化掉，又可以在屋子里看到外面的世界，一舉兩得！來到我的客廳。客廳有什么？沙發(fā)、電視、茶幾……應(yīng)有盡有。你肯定會(huì)好奇，美食世界的電視是怎樣的呢？告訴你吧，電視屏幕是用水晶糖做的；通過糖分子而放映的。神奇吧？沙發(fā)是用七分熟的牛肉做的，上面涂了一層凝固的番茄醬和沙拉醬。茶幾是用牛奶巧克力為基礎(chǔ)，經(jīng)過繁雜的雕刻工藝后，再涂上一層蠟制成的（涂蠟是為了防止嘴饞時(shí)口水滴在上面導(dǎo)致融化）。
剛剛介紹了客廳，接下來就帶大家參觀一下臥室吧。進(jìn)入臥室，映入眼簾的是坐在地上的毛絨娃娃：藍(lán)色的小貓是藍(lán)莓糕做的，紅色的小狗是棉花糖做的，染上了西瓜汁……臥室的意義什么呢？那就是“床”！我的床床墊是用千層酥做的；床單是用厚厚的糯米紙做的；被單是牛奶味的阿爾卑斯糖，棉絮是“德芙”巧克力；枕頭就是巧克力豆被可樂粘在一起的。有一天早上醒來，我發(fā)現(xiàn)枕頭和被子不見了，去哪兒了呢？哈哈，在我的肚子里！
而我的書房中最有特點(diǎn)的當(dāng)屬那架鋼琴了。因?yàn)榘浊冁I是涂了奶油的薯?xiàng)l，而黑琴鍵是烤焦了的面包條。這樣的鋼琴還能彈，是個(gè)奇跡吧。
參觀完了美食屋，外面的風(fēng)景也別有一番特色呢！美食屋外是一條奔流不息的牛奶河，要想到河對(duì)岸去，有三種方法：第一種是從牛奶河游過去（當(dāng)然，游泳技術(shù)差的人就算了，游過去，牛奶就差不多被你喝光了）；第二種方法是走果凍蹦蹦床，果凍蹦蹦床一共有３個(gè)，第一個(gè)是水蜜桃味的'果凍制成的蹦蹦床，第二個(gè)是西瓜味果凍蹦蹦床，第三個(gè)是七彩味果凍蹦蹦床，走蹦蹦床這條路最好玩了；當(dāng)然，還有更刺激的——“蘑菇力”降落傘，天空中有許多飛來飛去的蘑菇力，它們會(huì)飛到你面前，帶你升入高空，然后“嗖”的一聲變成一個(gè)降落傘，飄飄悠悠地將你落到河對(duì)岸，可刺激了！
我非常喜歡美食世界中的一些自然景象，比如下雨、下雪、下冰雹等等。為什么呢？因?yàn)橄碌挠晔歉鞣N各樣的飲料；而下的雪是軟軟的棉花糖；冰雹就更好玩了，有時(shí)是糖果，有時(shí)是巧克力豆，有時(shí)又是小湯圓……一旦遇到這些景象，你就可以大吃特吃一場了。
美食世界好玩吧？
噓！悄悄告訴你，這不是夢，這是——我的世界！
小學(xué)寫作文700字 篇2
爬山虎，也許有些同學(xué)沒見過，也沒聽說過，那就讓我為大家講講什么是爬山虎吧！爬山虎是落葉藤本植物，他的葉子就像一只只吸盤，在空中揮舞，他的葉子是闊卵形的，多三裂葉柄細(xì)長，翠綠翠綠的顏色，等到夏天一開花，那花就像小傘一樣一朵朵的很漂亮，他的果實(shí)呈球狀，莖上還有卷須，最前端有吸盤，能附在墻壁上形成一道美麗的風(fēng)景線。
記得小時(shí)候，在姥姥家時(shí)，常和妹妹去后山玩，山上住著幾戶人家，有戶人家的墻后有一片綠油油的爬山虎，我和妹妹經(jīng)常摘下來，小心翼翼的觀察它的結(jié)構(gòu)，我們經(jīng)常猜想他為什么會(huì)那么牢固的吸附在墻上，不掉下來呢？到臨走的時(shí)候，每人摘下兩串爬山虎，一串戴在頭上，另一串則拿回家去種植，可是在家里種上，不一會(huì)就枯萎了，本以為只是暫時(shí)的，私心想著可能是爬山虎不適應(yīng)。但是過了一天回過頭在看，爬山虎看起來更加萎縮了！唉！無奈！去后山走一趟難道這爬山虎這么倔強(qiáng)；這么要強(qiáng)，給他換個(gè)環(huán)境它還不活了！于是我和妹妹向后山奔去。
那時(shí)的天陰沉沉的，好像要把大家都吞沒似的，但我們風(fēng)雨無阻，為了爬山虎，依然興致勃勃的`向后山奔去，到了后山，忽然小雨變成了瓢潑大雨，我們立刻跑到爬山虎前，妹妹說：“喂，咱們回去吧！下這么大雨，爸爸媽媽會(huì)來找的�！蔽艺f：“你這小兔崽子，怎么又不叫我姐，雖然咱倆不是一個(gè)媽生的，況且我比你大好多個(gè)月，為什么不叫我姐�！彼f：“我再把你叫老了。”我一聲打。他匆匆忙忙的跑了我把他叫了過來，和她一起拽爬山虎，剛想拽時(shí)，我看見爬山虎用一個(gè)大葉子正蓋在小葉子上，我說：“妹妹，先別拽，你看那爬山，他在動(dòng)�！彼叩轿业拿媲罢f：“姐，你看他真?zhèn)ゴ�，給小葉子遮風(fēng)擋雨，我長大了也要做一個(gè)偉大的人�！彼终f，“姐，還拽我嗎”我說，“你想拽我也不讓你拽了。”“那咱們走嗎？”“再看一會(huì)，我想在觀察一會(huì)�！蹦翘旎丶遥覀円�?yàn)榱苡炅怂远几忻傲恕?/p>
不過，我讀懂了爬山虎的幸福，他對(duì)后輩就是無私奉獻(xiàn)著自己的葉身，為后“葉”奮斗，使他的孩子茁壯成長，免受風(fēng)吹雨打，真是偉大的精神。
點(diǎn)評(píng)：
本文的視覺十分新穎，主要圍繞著一般人很少注意到的爬山虎，爬山虎是一種草本類植物，平時(shí)并不是很引人矚目，但是卻有著非同一般的韌性和品格，小作者從平凡的爬山虎身上看到了很多值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)。
小學(xué)寫作文700字 篇3
“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠�！鼻镏�，寒江秋水亦清涼。殘花落葉時(shí)，悟古韻之華盛！———題記
又是一年秋風(fēng)起，在這個(gè)“自古逢秋悲寂寥”的季節(jié)，被干澀的秋風(fēng)刮得突兀的枝干頹然的分割著蒼白的天空，昏鴉飛過，幾聲嘶啞，幾聲愴然，一如觀秋人的心情——悵然而又蕭瑟。
千里孤墳，無處話凄涼。
一杯清茗，一輪明月，你只求一醉冷月輕王侯；一路高歌，一路豪飲，你只求一飲方休；一壺濁酒，一支翰筆，一身飄逸。這一路艱辛、這一路坎坷、這一路無奈，你沒有消沉，沒有失落，卻有“風(fēng)雨任平生”的一生。
在那“缺月掛疏桐”之時(shí)，“漏斷人初靜”之刻，淺嘬小酒，任如水的秋風(fēng)打破無盡的思緒，蘇軾的低吟高唱，像無數(shù)美麗的流螢縈繞在耳畔，一貶再貶的落魄和亡妻的傷痛，盡管植入骨髓，但迸發(fā)出的是“大江東去”的豪邁與“千里孤墳，無處話凄涼”的悲壯。記得你一手持觴揮灑半空“多情卻被無情惱”；記著你“料得年年腸斷處，明月夜，短松岡”的深情；也不曾忘記你“人生如夢，一尊還酹江月”的壯志豪情！任憑那秋風(fēng)的苦澀，任憑那人生似浮萍，夜已涼，“揀盡寒枝不肯棲”，只嘆又是一年秋風(fēng)起。
汨羅江畔素衣行。
汨羅江畔，秋風(fēng)在哭號(hào)，天空在垂淚。曾今那個(gè)“青青子衿，悠悠我心，縱我不在，子寧不嗣音”的年代，那個(gè)烽火連天、諸侯紛爭的亂世，屈子的“獨(dú)清”讓他脫塵而出，“明于治亂”、“嫻于辭令”的他，“眷顧楚國，心系懷王”的他，在漫漫古道中悲吟低首，嘆只嘆人生蒼茫，嘆只嘆世道之炎涼。刺骨的秋風(fēng)中，望斷橋殘?jiān)�，秋雨的纏綿似乎可以安慰這失意的人吧。又是一年秋風(fēng)起，汨羅江畔素衣行。
西風(fēng)起人亦孤寂，秋殘花敗。
“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”而她則是那獵獵秋風(fēng)中最美的一朵——李清照。“三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風(fēng)急”，秋分之痛，亂了她的`發(fā)絲，留一地剪梅疏影。不再是那個(gè)“倚門回首，卻把青梅嗅”的時(shí)候，不再有那“沉醉不知?dú)w路”的恣意閑適。折一枝弱菊，葬一地花魂，她的后半生，在秋風(fēng)中飄零，在孤寂中終結(jié)。易安的美是秋所獨(dú)有的，有點(diǎn)干燥的場面，卻仿佛擠得出淚的凄涼。風(fēng)拂殘香時(shí)，亦有秋節(jié)之悲韻，如秋風(fēng)卷黃葉般鋪天蓋地而來，塵埃落定后又凄靜如水。最后一嘆，又是一年秋風(fēng)起。
風(fēng)擦過窗欞，發(fā)出沙沙的聲響，灰塵卷起一個(gè)絕美的半弧，安然落下。又是一年秋色連天，又品一次秋辭之華盛，在燈火闌珊處，在明月別枝間，秋風(fēng)款款襲來，夾著淡淡的憂傷……
小學(xué)寫作文700字 篇4
我的爸爸是我最敬佩的人，他有許多許多值得我學(xué)習(xí)的長處。
我爸爸是一名醫(yī)生，被叫去醫(yī)院搶救病人是家常便飯。今年過年大年初一晚上醫(yī)院有個(gè)病人，情況非常危急，爸爸還在吃飯，接到電話，二話不說就去醫(yī)院了，經(jīng)過大家的及時(shí)搶救，病人轉(zhuǎn)危為安。因?yàn)檫@個(gè)人是吃了藥以后馬上喝酒，才出現(xiàn)這么嚴(yán)重的后果，所以爸爸在朋友圈發(fā)了一個(gè)科普知識(shí)，就是說吃了藥，千萬不能喝酒。第二天就有記者要來采訪他，他電話里讓記者去采訪其他年輕醫(yī)生。我對(duì)此非常不理解，我問他：“爸爸，你為什么不去接受采訪，讓別人知道你的醫(yī)術(shù)呢？”爸爸坦然地和我說：“我要給年輕的醫(yī)生更多機(jī)會(huì)，讓他們更加優(yōu)秀�！睆陌职值纳斫讨�，我知道了把機(jī)會(huì)分享給他人，你才會(huì)有更多機(jī)會(huì)。
還有值得我學(xué)習(xí)的，就是“讀書百遍”。我的爸爸很愛看書，特別是他的專業(yè)書，有一次我去書房找沒有看過的書，看到他正在看書，一看書的封面是他之前已經(jīng)看完的書。我說“爸爸，這本書你不是早就看完了，怎么又在看了？”爸爸說：“想要把一本書讀透，就要看很多遍，你才能記住，才能爛熟于心，為我所用�！睆哪且院螅乙矊W(xué)會(huì)了仔仔細(xì)細(xì)看書，真正將書中知識(shí)爛熟于心。
他的堅(jiān)持不懈也是值得我學(xué)習(xí)的。從我有記憶起，常常看到他在看英語書，利用一切零散的時(shí)間，背英語單詞。他的詞匯量非常大，但他的發(fā)音不是很標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)樗麄冃r(shí)候不像我們，有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)口語。自從我學(xué)了英語，就取笑他，讓他不要讀了。爸爸堅(jiān)定地說：“雖然我的口音很難改變，但我一點(diǎn)一點(diǎn)堅(jiān)持改變，總能取得進(jìn)步，雖然我發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，但我可以看懂英文期刊。所以我不能放棄。”他經(jīng)常說的一句話就是：“我不能半途而廢，要堅(jiān)持不懈，要活到老學(xué)到老�！蔽矣X得他可以為“活到老學(xué)到老”這句話代言人了。
都說“愛在于陪伴”，爸爸雖然工作很忙，但只有他有時(shí)間總是陪著我看書、寫字、玩耍。我喜歡和他一起打羽毛球、一起騎自行車、一起出去爬山。爸爸總是說：“玩要玩得盡興，學(xué)要學(xué)得專心�！卑职�，我一定牢記在心，我會(huì)努力做到的。
爸爸在我心里有很多角色，是父親，是老師，是小伙伴，還是冒牌的.“卓別林”，帶給我安全，帶給我力量，更帶給我歡笑。在我的幼小的心靈里，深深地刻下了，他教我騎自行車的背影，他與我一起跳繩的背影，他陪我玩平衡車的背影……還有很多很多，每個(gè)都?xì)v歷在目。
我敬佩我的爸爸，我更愛我的爸爸，這就是榜樣的力量！
小學(xué)寫作文700字 篇5
日子一天天從掌中溜走，才覺得時(shí)間過的好快。僅存的良知依舊被無知肆無忌憚的揮霍，只可憐那琉璃般的青春，嘩啦——地碎了，就像濺落的淚滴，化成千萬滴碎末，滾進(jìn)茫茫塵埃之中了。
一直以為，付出了就一定會(huì)有回報(bào)，一直覺得自己是株向日葵，即使沮喪也能朝著陽光。但風(fēng)吹過之后，雨淋過以后，大的霧依舊籠罩。終于認(rèn)清自己，原來自己不過是一株小草，之所以擁有陽光的關(guān)照，只不過因?yàn)橥幱谕粫r(shí)空的坐標(biāo)里罷了。你不見驕陽似火，燒的你陣陣生疼，你不看那流云滾滾，卻頓時(shí)逃之夭夭。你是一株小草，所以注定像雜草一樣卑微的活著。我一直悲傷著，迷茫著，認(rèn)為斷翅的天使永遠(yuǎn)不可能回歸天空的懷抱。但是被霧打濕的肩頭卻擁有了反射陽光的能力，即使是一株小草，也有仰望黎明的那一抹晨曦的權(quán)利。不是嗎？今晨，被悲傷囚禁的靈魂漸漸蘇醒，我，抬頭，窗外明亮的光芒仿若慈母般溫柔，那耀眼而不刺目的光輝仿佛是一股股流動(dòng)著的金泉。風(fēng)只一吹，便泛出些許的漣漪來，在空氣中擴(kuò)散，擴(kuò)散天空也竟那般清澈，偶爾駐步的白云，流露出依戀的目光也使人心曠神怡�？粗@天、這地，仿佛醉了一般，仿佛夢境一般，只希望長醉其中，不復(fù)醒來
原來，世界可以這樣美好，這一刻的寧靜我要用心去銘記。當(dāng)初腦海中的世界那般的落寞，以至于對(duì)于此刻的幸福有點(diǎn)受寵若驚了，就仿佛是面對(duì)自己真愛的寶物，總有生怕它在眨眼之間就不翼而飛的杞人憂天。之前，從來不敢正視這個(gè)世界，因?yàn)椴桓遥藻e(cuò)過了很多的`美好，于是總是后悔，再后悔之后才明白，錯(cuò)過，不是錯(cuò)了，是過了
現(xiàn)在，我可以慶幸我找回了自己，在人來人往的路上，看著現(xiàn)在孩子們簡單的對(duì)話，我會(huì)心的笑了。那些話，很簡單卻聽得我好感動(dòng)：
你好！
你好！
再見！
再見！
我們遺失的天真，我們老去的童年，被重新拾起，看著他們，我好像看見了當(dāng)初的我們，天真，稚嫩卻又純潔�？粗鴼q月流逝，年光飛去的我們，有點(diǎn)感傷，有點(diǎn)欣喜，誰會(huì)知道，在一個(gè)黎明遲到的晨里，有一顆會(huì)痛的心，他的青春漸漸老去
小學(xué)寫作文700字 篇6
1796年的一天，德國哥廷根大學(xué)，一個(gè)很有數(shù)學(xué)天賦的19歲青年吃完晚飯，開始做導(dǎo)師單獨(dú)布置給他的每天例行的三道數(shù)學(xué)題。
前兩道題在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)就順利完成了。第三道題寫在另一張小紙條上：要求只用賀規(guī)和一把沒有刻度的直尺，畫出一個(gè)正17邊形。
他感到非常吃力。時(shí)間一分一秒的`過去了，第三道題竟毫無進(jìn)展。這位青年絞盡腦汁，但他發(fā)現(xiàn)，自己學(xué)過的所有數(shù)學(xué)知識(shí)似乎對(duì)解開這道題都沒有任何幫助。
困難反而激起了他的斗志：我一定要把它做出來！他拿起圓規(guī)和直尺，他一邊思索一邊在紙上畫著，嘗試著用一些超常規(guī)的思路去尋求答案。
當(dāng)窗口露出曙光時(shí)，青年長舒了一口氣，他終于完成了這道難題。
見到導(dǎo)師時(shí)，青年有些內(nèi)疚和自責(zé)。他對(duì)導(dǎo)師說：“您給我布置的第三道題，我竟然做了整整一個(gè)通宵，我辜負(fù)了您對(duì)我的栽培……”
導(dǎo)師接過學(xué)生的作業(yè)一看，當(dāng)即驚呆了。他用顫抖的聲音對(duì)青年說：“這是你自己做出來的嗎？”青年有些疑惑地看著導(dǎo)師，回答道：“是我做的。但是，我花了整整一個(gè)通宵�！�
導(dǎo)師請他坐下，取出圓規(guī)和直尺，在書桌上鋪開紙，讓他當(dāng)著自己的面再做出一個(gè)正17邊形。
青年很快做出了一上正17邊形。導(dǎo)師激動(dòng)地對(duì)他說：“你知不知道？你解開了一樁有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)懸案！阿基米德沒有解決，牛頓也沒有解決，你竟然一個(gè)晚上就解出來了。你是一個(gè)真正的天才！”
原來，導(dǎo)師也一直想解開這道難題。那天，他是因?yàn)槭д`，才將寫有這道題目的紙條交給了學(xué)生。
每當(dāng)這位青年回憶起這一幕時(shí)，總是說：“如果有人告訴我，這是一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)難題，我可能永遠(yuǎn)也沒有信心將它解出來�！�
這位青年就是數(shù)學(xué)王子高斯。
一些問題之所以沒有解決好，也許是因?yàn)槲覀儼阉鼈兿胂竦锰y了，以至于無法面對(duì)。因?yàn)樵诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)的時(shí)候，我們不是輸給了困難本身，而是輸給了自身對(duì)困難的畏懼。
當(dāng)高斯不知道這是一道兩千多年的數(shù)學(xué)懸案，僅僅把它當(dāng)作是一般的數(shù)學(xué)難題時(shí)，只用了一個(gè)晚上就解出了它。高斯的確是天才，但如果當(dāng)時(shí)老師告訴他那是一道連阿基米德和牛頓都沒有解開的難題，結(jié)果可能是另一番情景。事實(shí)上，任何人都如高斯一樣，因此在做事前不妨先認(rèn)為它并不難，相信自己能做好它，就一定能做好。
小學(xué)寫作文700字 篇7
——廣天之下，靈隱被稱為活神仙，什么都知曉，只是能請動(dòng)他的人少而又少，屈指可數(shù)。
“若雨快一些！要遲到了！”夢露嘴里咬著一片面包，一面穿鞋，一面朝身后人說道。
“是是是��！”若雨以最快的速度穿好鞋，嗯，那速度就可以參加吉尼斯世界紀(jì)錄里的穿鞋紀(jì)錄了，就是不知道有沒有這紀(jì)錄。
兩人均以自身最快的速度前行。
時(shí)鐘上的時(shí)針此時(shí)才剛剛走到七點(diǎn)，咳咳，并非夢露若雨看錯(cuò)時(shí)間了，只因昨天校長大大滿面春風(fēng)，興致高高地站在學(xué)校講臺(tái)上大聲宣布道：“同學(xué)們，明天全校同學(xué)一齊去爬山！費(fèi)用學(xué)校全包！但是必須在七點(diǎn)十分之前趕來學(xué)校，遲到的人不但不能去，還要寫兩千字檢討！”這句話讓全校同學(xué)下巴都要掉下來了，校長莫非是沒吃藥？不對(duì)不對(duì)！這樣子，像是吃錯(cuò)藥了吧，自從高一到現(xiàn)在，他們一次都沒有郊游過，校長今天該不會(huì)真是吃錯(cuò)藥了。不過，管他的，不花錢就出去玩也可以��！但是，為毛子要去爬山？
所以，讀者朋友們你們應(yīng)該知道這兩廝為毛要跑這么快了。
“呼—呼—終于，終于趕到了�！眽袈恫亮瞬令~頭上的'汗珠。
“嘿咻！累死個(gè)人吶！”若雨坐在巴士的座位上，抱怨個(gè)不停，不停地吐槽，“姐！你昨個(gè)兒到底幾點(diǎn)睡的？還是頭一回見你遲到呢！吧唧吧唧（此處省略一千字）……”此刻車上許多抱怨的眼光朝這邊射來。
夢露抱頭，心里直嘀咕：我不認(rèn)識(shí)這個(gè)人，我不認(rèn)識(shí)這個(gè)人……
約莫過了一小時(shí)，目的地終于到了。
同學(xué)們陸續(xù)下車。放眼望去，綿綿的群山，綠綠的田野，青青的河水，蔚藍(lán)的天空下漂浮著幾朵白云，身邊芳草吐翠，燕舞鶯歌，澄澈甘甜的溪水貫穿整個(gè)樹林。若雨不禁贊嘆道：“好一幅自然和諧圖��！”
只見校長大大狡黠地笑了笑，有些像狐貍，校長狐貍說：“同學(xué)們，這次出行，其實(shí)還有一個(gè)緣故，那就是‘生存考驗(yàn)’。每個(gè)同學(xué)可以到文老師這抽簽，找自己的同伴組成一組，看哪組同學(xué)先到山上，哪組就獲勝，獲勝一組可以獲得靈隱大師卜卦機(jī)會(huì)一次。”
“嘩！”校長狐貍這一句話是人群砸開了鍋一般。要說到這靈隱大師，那可是無人不知無人不曉�。§`隱大師不但佛法精深，而且還能安知天命。他不像現(xiàn)代人中自稱“神棍”的騙子，靈隱大師那是真正的知天命，只不過能請得動(dòng)他卜卦的人少之又少，五十年以來，就只有三個(gè)人，不知道這校長什么本事能請得動(dòng)靈隱大師。
每個(gè)人都興致勃勃地預(yù)備一試，一個(gè)又一個(gè)地抽完，若雨和夢露做了個(gè)手腳，兩人便在一隊(duì)了。
夢露有一種強(qiáng)烈的預(yù)感，那個(gè)夢靈隱大師一定能幫助自己解答……
小學(xué)寫作文700字 篇8
手牽手，一起走過暴風(fēng)雨，迎來美麗的彩虹。
五年級(jí)，轉(zhuǎn)到五（5）班，和她相遇了。她那半男半女的氣質(zhì)吸引了我的眼球。過了幾天，我得知她的名字，才知道她是女孩。漸漸地，我們認(rèn)識(shí)了，并且把對(duì)方當(dāng)成好朋友，但不太接觸。盡管這樣，我還是把她當(dāng)成好朋友，默默地注視著她，幫助她。
六年級(jí)，我們成為了一對(duì)超好朋友。我們都非常了解對(duì)方，總會(huì)坐在樓梯那兒、屬于我們的“幸運(yùn)樹”下、坐在�；盏膰鷻谏险勑�。
六年級(jí)上冊中期，她和小可同桌。小可是最相信我的人，也是一個(gè)很柔弱的女孩，她需要我們保護(hù)與呵護(hù)。她和小可同桌這段時(shí)間里，開始變得愛哭，變得柔弱，而小可則學(xué)我，變得堅(jiān)強(qiáng)。她成為了我們天天安慰的對(duì)象。
一天，我們兩個(gè)人在學(xué)校里吃飯。她傳了張紙條給我：你有寂寞的感覺嗎？寂寞的感覺是怎樣的？我回復(fù)說：嗯，當(dāng)然有啦！寂寞的時(shí)候感覺全身冰冷，自我世界黑暗，沒有一點(diǎn)光明。她回信：對(duì)呀！寂寞的感覺就是這樣的。好冷，好黑……我寫道：你現(xiàn)在很寂寞嗎？為什么會(huì)有這種感覺呢？她回復(fù)說：嗯，是的。也許是被傷害了吧！我哭就是因?yàn)檫@個(gè)。她還在后面畫了一個(gè)傷心的臉。我抬起頭，看著她，對(duì)她說：“我知道，你認(rèn)為雪傷害了你�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭。我認(rèn)真的對(duì)她說：“不，學(xué)并沒有傷害你，這只是你的心里作用而以。”她哭了，說：“不是的，，如果學(xué)沒有傷害我，就不會(huì)不理我！”我?guī)в?xùn)斥而溫和的聲音說：“什么��！雪對(duì)每個(gè)人都是這樣的.，是你也不例外。不要哭啦，你以前不是很堅(jiān)強(qiáng)的嗎？現(xiàn)在怎么這么軟弱了呢？我想看見以前的你，我想雪也想看見以前的你。相信我，我不會(huì)騙你的�！彼凉u漸停止了哭泣，抱著我，好久，好久……
從那以后，她堅(jiān)強(qiáng)了，不再哭泣，曾經(jīng)我們之間的那面壁永遠(yuǎn)消磨了。我們甚至可以猜對(duì)對(duì)方三分之二的心事。
畢業(yè)了，在暑假，她發(fā)了一條短信息給我：楚薇，畢業(yè)了，我們還能像以前那樣嗎？你還會(huì)像以前那樣安慰我，在我傷心時(shí)唱我們最喜歡的歌，陪我走出黑暗嗎？但是不管怎樣，我依然會(huì)像以前那樣把你當(dāng)成最好的朋友，你在我心中的位置任何人不可替代，因?yàn)槲乙恢毕嘈拍悖?/p>
我回復(fù)短信：鄺仔，未來的路還很長，我們會(huì)一起走過的。
小學(xué)寫作文700字 篇9
一天，全家人正圍著桌子吃飯，忽然聽到灶旁的柴堆里傳來“悉悉嗦嗦”的聲音。奶奶咬牙切齒地說：“又是老鼠在作怪！今晚一定得想辦法把它除掉！”一聽說要捕鼠，我渾身來了勁，主動(dòng)請戰(zhàn)。利用午睡的時(shí)間，我和叔叔制定了一個(gè)自認(rèn)為方便、快捷的捕鼠方案，就等著夜幕的降臨。
夜，靜悄悄的。我們在老鼠經(jīng)常出沒的廚房里布置了一個(gè)鼠夾，鼠夾上放了塊蛋糕，還在柴堆旁放了一碗飯，這碗飯可是拌了老鼠藥的喲！我稱此計(jì)為“兵不厭詐”。我們在身體的裸露部位搽上驅(qū)蚊水，躲在隱蔽處恭候著這位“貴客”的到來。也不知等了多長時(shí)間，睡意漸漸襲來。就在這時(shí)，叔叔碰了碰我，我立刻來了精神。只見一團(tuán)黑影悄然無聲地從柴堆中溜了出來,它東瞧西看，不時(shí)輕輕地“嘰嘰”叫幾聲。它走到那碗飯前了，我太興奮了——計(jì)劃就要成功了！可是，它只是圍著碗轉(zhuǎn)了幾圈，就離開了。我并不灰心，還有第二“關(guān)”呢！只見它在屋里轉(zhuǎn)了幾圈，又來到鼠夾前。圍著鼠夾"研究"了半天，看著它不緊不慢的樣子，叔叔急得渾身都出了汗。我這時(shí)才覺得這只老鼠并不“簡單”！你瞧，它圍著那塊蛋糕聞了又聞，一雙小眼睛盯著鼠夾看了又看，就退到一邊了，嘿，它并沒有“見利忘命”！我心想：說不定此鼠啃過幾本“兵書”呢，不然怎會(huì)如此精明，能識(shí)破咱人類的招數(shù)呢？心里想著，眼前就浮現(xiàn)出老鼠啃書時(shí)那“咬文嚼字”的.一幕，不禁笑出聲來。那機(jī)靈的鼠一聽到聲響，“嗖”的一聲逃之夭夭躲進(jìn)柴堆了。叔叔責(zé)怪我嚇跑了老鼠，我自知失職，為“將功補(bǔ)過”又獻(xiàn)一妙計(jì)——我讓叔叔拿來一張大魚網(wǎng)和一瓶“雷達(dá)”殺蟲劑，又請來援兵——姨姨。叔叔和姨姨各拿網(wǎng)的一頭，在離柴堆約一米處圍成一個(gè)扇形，使老鼠無處可逃。為了引“鼠”出洞我舉起手中的“雷達(dá)”對(duì)著柴堆一面“滋——滋——滋——”接連噴了十幾下，這老鼠不知是抵不過殺蟲劑的氣味，還是被聲響所驚，向另一方向“出逃”了。說時(shí)遲，那時(shí)快，叔叔敏捷地將網(wǎng)罩向老鼠，當(dāng)老鼠反應(yīng)過來時(shí)已為時(shí)晚矣！盡管它左沖右突，終究逃不出這張“法網(wǎng)”，最終被叔叔幾棒結(jié)果了性命。
這場精心策劃的捕鼠行動(dòng)就這樣結(jié)束了，不僅為奶奶家除了一害，也給我的暑期生活增添了幾份樂趣�！�
小學(xué)寫作文700字 篇10
一個(gè)星期天下午，我做完了作業(yè)，準(zhǔn)備去同學(xué)家玩。
在半路上，晴朗的天空下起了蒙蒙細(xì)雨，是我不得不加快了腳步。忽然，一個(gè)沒穿著深藍(lán)色牛仔褲，套著黑色皮夾克打著雨傘哼著流行歌曲的青年人闖入我的視線。我瞟了他一眼，又繼續(xù)走我的路。這時(shí)，一個(gè)：“我的傘，我的傘哪里去了？”的聲音把我吸引住了，我忍不住探出頭，想看個(gè)究竟，那個(gè)打扮入時(shí)的青年人也加快了腳步，走向了聲音的來源。
我來到那個(gè)聲音的所在地，發(fā)現(xiàn)說話的是一個(gè)頭發(fā)差不多都白了的老爺爺，他的傘丟了。我聳聳肩，便是無奈，我也沒帶傘呀。抽回腳，剛準(zhǔn)備走，可又看到那個(gè)青年人走到老人面前，說：“老人家，傘丟了吧？人老了淋浴會(huì)得病的.，我送你回去吧！”我見有了對(duì)話，于是縮回了要走的腳。
老人敝了一眼那個(gè)青年人，冷哼了一聲，目光停在了青年人手里拿的傘上，說：“這傘是我的吧！你偷了我的傘還假惺惺地來送我回家，呸！快把傘還給我！”那個(gè)青年人愣住了，過了好一會(huì)才呆呆地說：“這是我的呀�！崩先藲鈶嵉亟械溃骸斑�你的，這是我的，哼！連顏色牌子都一樣！”這時(shí)，已有許多人圍觀，指著青年人說他不像話，連老人的東西都拿。青年人聽了職責(zé)，丈二和尚——摸不著頭腦。這時(shí)，一個(gè)穿著藍(lán)制服的男的，手中拿著一把和青年人手中一樣的傘，邊跑邊喊：“老人家，老人家，你的傘！”他跑到老人身邊，喘著粗氣然后把傘遞給老人，說：“老人家您剛才在我們店里買東西，把傘放在那忘拿了，給，現(xiàn)在還給你�！崩先私舆^傘，眼中盡時(shí)迷茫，問：“那我走的時(shí)候你為什么不給我？”售貨員聽了，不好意思的笑著說：“剛才太忙了呢，抽不開身呢！”他剛說完就聽見一個(gè)從不遠(yuǎn)處的商店里傳來一個(gè)女聲：“快來，人手不夠啊！”售貨員聽了，說：“我先走了。”轉(zhuǎn)身匆匆消失在雨幕……
老人見售貨員走了，清醒過來，對(duì)青年人說：“不好意思啊，剛才誤會(huì)你了，對(duì)不起�！鼻嗄耆寺犃�，笑了笑說：“沒什么，誤會(huì)嗎！”又看看天，說：“呀，天色不早了，我先走了�！本拖г谌藗兊囊暰�中……
雨還在下著，我對(duì)那個(gè)青年人難以忘懷，笑了笑，覺得他值得我欣賞，又打了個(gè)響指，也會(huì)入了人流中……
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