我的成長記作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的我的成長記作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我從來沒有想到過，曾經(jīng)是丑小鴨的我也有如此自信的時刻。

　　在舞臺的幕布后，我踱來踱去，腦海中一遍遍努力回想臺詞，回想表演中我的動作。偷偷地從幕后看下舞臺，成百上千的觀眾都靜靜地看著舞臺上的表演者，我不禁覺得心中有些發(fā)怵。

　　終于，到我們上場了，深呼吸，面帶微笑，我走上了舞臺。經(jīng)過無數(shù)次練習，此時，我的自信遠遠戰(zhàn)勝了恐懼，我突然覺得自己從來沒有如此意氣風發(fā)。因為我一直盯著舞臺前方，所以我不必害怕人們看我的眼神；因為我已經(jīng)將臺詞背得滾瓜爛熟，所以我胸有成竹；因為我不斷訓練過自己的表情，所以我不必擔心我的表演不夠自然。

　　很順暢地，演出結束了，臺下響起了熱烈的掌聲。

　　回到班級觀看表演的場地，老師同學們紛紛向我們表達祝賀。被喜悅包圍著的我，不禁回想起以前那個膽小又不自信的我。

　　以往的時候，家里來了客人，我總是很拘謹，不敢在客人面前說話、聊天兒，常常被看作是木訥。在學校，我對回答問題也是心懷膽怯的，十分緊張，經(jīng)常是知道答案，卻沒有膽子說出來而被憋得滿臉通紅。

　　有一次，班上有很重要的公開課，我在前一天把所有預習功課都做好了，這篇課文上布滿了我密密麻麻的筆記。但是上課時，因為臺下有許多來自各個學校聽課的老師，我緊張死了，總是考慮前，考慮后，怕沒說好而被老師、同學們恥笑，結果許多問題，考慮了半天，正準備舉手，卻讓別人搶了先機。這堂課下來我一個問題也沒有回答，當時難以言表的懊惱涌上心頭，我一度以為“自信”這個詞與我是毫無瓜葛的。

　　但我沒想到，如今，我竟然能勇敢地站在舞臺中央，站在成百上千的觀眾面前從容表演。

　　這是一次英語風采大賽，幾星期前，老師在班上選演員，但是這次活動的`吸引力并不大，沒有多少個同學參與。尤其是演音樂劇《音樂之聲》里的瑪麗亞老師，需要背很多很多的臺詞，于是許多同學都選擇了默不作聲，只是靜靜地當個觀眾。我想?yún)⑴c表演，但在選擇主角和配角上舉棋不定，我知道當個配角更輕松，也更能保住位置。如果當了主角，臺詞幾乎是整劇的一半，還要頂著被換掉的風險。經(jīng)過一番激烈的思想斗爭之后，我決定鋌而走險，這一次我毅然舉起我的小手，不再讓機會白白流逝。

　　磨練意志的時候到了，在此之前，我的英語口語說得并不純正也不順溜，有同學曾諷刺過我說英語是磕磕巴巴的，一點兒也不好聽。這次，我想借此機會提升自己的英語口語表達能力，從而也改變同學們對我的看法。

　　于是我被選定為主角后，開始特別努力地背單詞、句子。但在排練的過程中，因為我臺詞老忘，表情僵硬，差點就要被老師換掉了�？煽傆幸粋�聲音在我的心里吶喊，激勵著我，我一定不能放棄，這是自己的追求，應該努力地做到最好。我清楚自己存在的問題后，不斷地去鞏固臺詞，爭取臺詞能脫口而出；在鏡子面前反復練習微笑與憤怒，讓我的表情不再僵硬；努力做到表演時不低頭看腳尖，努力讓動作看起來落落大方，不拘謹……通過我不懈的努力，我的表演竟然發(fā)生了蛻變，終于，我在排練中可以完好地演好整部劇了。

　　演出結束時，令我大吃一驚的是，我們的節(jié)目竟然獲得了第一名，而且我們還被選上作為特邀嘉賓，友情參演了晚上八年級的英語風采節(jié)。我們的表現(xiàn)異常出色，自信的喜悅涌上我的心頭，許久，沒有消逝。

　　這次的英語風采節(jié)活動我永不會忘懷，我想：丑小鴨不會永遠是丑小鴨，是的，只要勇于嘗試，努力拼搏，丑小鴨終究會蛻變成自己想象中白天鵝的模樣！

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