看老師作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的看老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

看老師作文1

　　今天下午放學以后，我飛跑著回學校看我的老師。

　　到了六年，我們必須到另外一所學校學習，老師沒有跟我們一起來，所以，換了新的班主任以后，我一直不適應，總有一種換了親媽，來了一個后媽的感覺。和同桌相約，放學后，回母校看我們原來的班主任老師。

　　快到了母校的時候，心砰砰的跳起來，更加迫切的希望進到我的老師，我的所有的科任老師，我的親愛的校園。

　　到了校園，我們三步并作兩步的跑著到了老師所在的一年班級。門開著，我們是撲進老師的懷抱，雖然只是分別短暫的幾天時間，仿佛是好久好久，我們來不及問候老師，回到了母校的校園一切都是那么的親。

　　等我們的心態(tài)平復些，老師嗔笑著我們說：“小丫頭，告訴我，你們在新的環(huán)境中適應的好不好，對新老師有沒有尊重？”我們使勁的點點頭說：“老師，我們聽您的話，尊重新老師，可，我們怎么都是想您，新老師講課，我們總是和您對比，總是控制不住的'向您，上課的時候，中午吃飯的時候，同學們最多的議論還是您要是教我們該多好啊！"

　　“老師，我們記得了您對我的囑咐，認真學習，做好自己該做的事情您說的話我們都記得并按照做呢！”同桌說。

　　不知不覺的在老師那呆了差不多半個小時了，為了不耽誤老師工作，我們有一次擁抱了老師，才依依不舍的和老師分別。

　　離開校園，離開老師，我們又流淚了。

看老師作文2

　　她剪著一頭干練的短發(fā)，圓圓的臉上總是掛著慈祥的微笑，說話幽默，上課生動有趣，她正是我們五年級的語文老師。她非常體貼，處處都為我們著想，每當我們做錯事了，她就會跟我們講道理，如果還不聽，她才會下狠招。大家一看，都會說：“�。∵@真是一位好老師。”

　　她給我們上課的第一天，就跟我們講了許多道理，與我們分享了許多經驗，告訴我們：“只有養(yǎng)成良好的學習習慣，方可做到成功，如果連最基本的聽課效率都沒有，那你將會是個失敗的人。”接著告訴了我們一些學習常識，我們聽得津津有味。班級里除了老師的說話聲，再無他音。教室里靜得連一根針掉在地上都聽得見。

　　王老師，在處理不聽話學生的問題上總是很有技巧的。記得有一次，她正在上課，突然聽到兩個同學正在竊竊私語，于是她幽默地說：“呀！我們的“葉總理”與“陳主席”在商討軍情啊”接著引來全班的哄堂大笑。兩位講話的同學難為情地閉上了嘴。

　　王老師不僅幽默，她對待自已的工作也就兢兢業(yè)業(yè)，從不馬虎。她真是個名副其實的好老師啊。

看老師作文3

　　賴老師家養(yǎng)了一條狗狗，名叫皮皮。因為聽說它很漂亮，所以我們迫不及待地想去看看了。

　　一進賴老師家家門，一條白色大狗沖了出來，熱烈表示對我們的歡迎。我們嚇了一大跳，心里盤算著這條大狗會不會咬人。一見它沖了上來，我們都很好奇，想好好打量一下它。但是，我們無法確定它是否會咬人，加上害怕，就跑了起來。

　　豆豆姐姐撫摸著皮皮，對我們說：“皮皮是不會咬人的�！蔽覀冞@才安靜了下來。

　　用過了午飯，我想放皮皮出來了，但是賴老師說過一會兒再放出來。我喂了皮皮一些骨頭。但賴老師說：“皮皮正在減肥，你不要喂太多，只要喂皮皮鴨舌頭的骨頭就行了。不然，皮皮“變成”了胖妞，沒人嫁了。”

　　皮皮出來了。我和皮皮跳了一支舞，到二樓豆豆姐姐的玩具房玩了一會兒，畫了一幅鉛筆畫。接著，我到了豆豆姐姐書房，挑了一本書，準備下樓看去。

　　我剛前腳邁出了一步，胡老師、金老師后腳就來了。胡老師顯然被皮皮嚇了一跳，忙得東躲西藏。

　　就這樣，我們和胡老師、金老師“相伴”了一會兒，要準備走了。

　　今天到小和山，和皮皮一起生活可真是美妙呀！

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