實用的描寫朋友的作文400字六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的描寫朋友的作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫朋友的作文400字 篇1
她，是風(fēng)雨后的一道彩虹，在你傷心的時候，給予你一絲安慰；她，是冬日里的一束陽光，使你冰冷的心感到一絲溫暖；她，是沙漠中的一池清泉，在你焦慮無助的時候，給予你一絲希望……她，就是我的同學(xué)兼朋友——小薇。
小薇，一個開朗的女孩子，長得很漂亮，但是，吸引人的，不僅是她的外貌，還有她那份助人為樂的精神和正直。因為這，同學(xué)們都非常佩服她。
在班里，上至班里前幾名，下至班里倒數(shù)幾名，和她的關(guān)系都很好。因為，不管你遇到了什么事，她都會像一個大姐姐一樣安慰你，開導(dǎo)你，幫助你。比如：xxx今天忘了帶文具盒，她就會拿出自己的文具，借給xxx；xx遇到了不會做的題，來向她請教，就算她再忙，也會放下手頭的事情，耐心地給xx講解做題的步驟，直到xx會為止；xxx今天心情不好，她會主動去安慰；再比如，你是她的好朋友，你和一個同學(xué)吵架了，而且是你的錯，那么她一定幫理不幫親，好好數(shù)落你一頓。但是事后，她又會以自己的方式，讓你知道你的錯處……每每這時，她的形象就會高大起來。
她不僅在班里是這樣，在外面也是：路上碰到個盲人叔叔，她會去攙扶；道上碰到個行動不便的老奶奶，她會主動去幫助……最讓我感動的是，小薇把她所有的壓歲錢都寄給了貧困山區(qū)的孩子們，資助他們上學(xué)。我時常問她：“為什么這么愛幫助別人？”她總是微笑著對我說：“幫助別人使我感到快樂，能為社會盡一份力，我就感受到了我存在的價值�！�
現(xiàn)在，在小薇的影響下，我也成了個樂于助人的孩子�？吹叫枰獛椭娜�，會主動伸出援助之手。
幫助別人，真的會感到快樂！
描寫朋友的作文400字 篇2
她是一個很傻很可愛的女孩，這是我對她的第一個看法。
初次認(rèn)識她，是在開學(xué)第一天的時候。那時她遲到了，看到我們都到齊了，她的臉上露出一絲尷尬，她摸了摸自己的鼻尖，傻笑著說：對不起，老師，我遲到了。那副傻里傻氣的模樣惹得同學(xué)們笑出了聲，連我都不禁莞爾一笑，她更是被我們的笑聲弄的臉通紅通紅的，當(dāng)時，我就覺得這個女孩傻里傻氣的，很可愛。
她長得很清秀，是一個標(biāo)準(zhǔn)的娃娃臉，尤其是她的皮膚又白又嫩，個子矮矮的，真的就像是一個娃娃，她有一雙大大的眼睛，平�？雌饋頉]啥，不過，一旦笑起來，仿佛就給你一種陽光燦爛的感覺，煞是惹人喜愛。
她是一個很陽光，很認(rèn)真的女孩，這是我對她的第二個看法。說到她，我們都會想到一個詞，愛笑的`女孩，每次見她，她的嘴邊總是會掛著淺淺的笑容，不管干什么，她的笑容依然不會變，就連老師抽她回答問題，她就算回答不出來，嘴邊依然還是會掛著笑容，她的笑容就像是充滿魔力那般，不管是誰，看到她都會感覺精神不錯，心情也不錯呢。
在我看來，她還是一個非常認(rèn)真的女孩，無論干什么事情，她都是那么的專注，似乎要把這件事干到最好為止，而且她在和你說話的時候，她的眼睛會很認(rèn)真的看著你，當(dāng)你看著她的眼睛是，就知道這個女孩在非常認(rèn)真的聽你講話，會讓你有一種還要在多講一些給她聽的感覺。
她是一個非常棒的朋友，這是我對她的最終評價。
描寫朋友的作文400字 篇3
我有一個特殊的朋友，她就是我的語文老師――葛麗萍。
她在上課時可厲害了，可在下課時就像同齡人一樣和我們說笑，和藹可親，是大家的特殊朋友。
第一次上學(xué)校，我很感興趣，東講幾句，西喊幾聲，上了幾天課后，我依舊不改上課講話的毛病。
這天，是上語文課，我跟同桌正熱烈地討論著一個話題，葛老師大步流星地走了過來，厲聲說道：“你們兩個，到后面罰站去，不許講話，不不許靠墻，帶上書和筆，不許坐下，不許……”
那時我心想：這老師可真壞，講話都不許，還要做這么多事，而且“不許”有這么多，聽也要聽死了！真壞！
我有些害怕，只好和同桌站到了后面。下課了，葛老師走過來：“你們回去吧，明天要交200字檢討，好好反省反��！”
于是她給我的第一印象就是：兇、嚴(yán)厲，十分厲害的人。雖然上課時她很嚴(yán)厲，可是沒課時就像小孩子一樣和藹，與我們說說笑笑，玩玩游戲。
這一天是春游，我們在太子灣公園里，玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。葛老師當(dāng)老母雞，讓我們躲在后面，不停地叫著：“跟牢！跟牢！”“不要停下來，快跑！”
一會兒，我們玩“丟手絹”，葛老師也來了。
“丟，丟，丟手絹，輕輕放在小朋友的后面，大家不要告訴他……”我們大聲唱了起來，葛老師也不例外，大家玩了起來。
壽天樂把紅領(lǐng)巾悄悄地仍在葛老師的后面，撒開腿跑了起來。葛老師也好像察覺到了什么，跳了起來，抓住紅領(lǐng)巾，跑了起來，繞著我們圍成的圈�？上В瑝厶鞓放艿锰炝�，葛老師只好來“投”紅領(lǐng)巾了。
又一輪，葛老師贏了，她像孩子一樣大叫：“耶！我贏了！”大家哈哈大笑起來。
這就是我的特殊朋友——葛麗萍老師。
描寫朋友的作文400字 篇4
你是否還記得我們在竹園中種下一株桃樹，并取名字為“友誼之樹”，你是否還記得我們互相許下友誼天長地久的愿望；你又是否還記得因為一點小誤會互相生氣，最后望著對方禁不住笑的故事。
——題記
記得初次見到你時是在四年級，那時的你梳一頭馬尾辮，一雙美麗的丹鳳眼使你變的格外的惹人注目，報名時你找不到班級在哪里，便跑過來問我：“同學(xué)，你知道四年級四班在哪里嗎？”“你也是四年級四班的嗎？我也是呢。我們一起去吧！”“好啊！”后來我們也因為身高差不多成為了同桌，同桌的緣分使我們成為了形影不離的好朋友：我們一起上學(xué)，一起寫作業(yè)，一起回家。那段時間是我生命中最快樂的日子
可是好景不長。
20xx年的那個暑假，你因為種種原因離開了江西，回到老家讀書去了。得知這個消息之后，我哭了，我怨你，怨你離開了我；我恨你，恨你離開也不告訴我；可是更多的是想你，想那些和你在一起的點點滴滴。
婧婻，我們已經(jīng)三年沒見了吧。這三年中，我在夢中想過與你重逢的場面；每一次夢醒后發(fā)現(xiàn)原來是夢，我多么希望那個夢是真的。當(dāng)淚水浸濕了枕頭，充滿了眼眶，多么希望哭完以后發(fā)現(xiàn)你并沒有離開。
描寫朋友的作文400字 篇5
“朋友不曾孤單過，一身朋友你會懂……”朋友不在多少貴在知心，也貴在情義。
在我高興時，你會和我一起放聲大笑：當(dāng)我傷心時，你會陪我一起流淚；當(dāng)我生氣時，你會想辦法把我逗樂；當(dāng)我恐懼時，你會安撫我不安的心；當(dāng)我需要幫助時，你會盡你所能的完成它；當(dāng)我需要鼓勵時，你總會打電話向我問好……你就如我的兄長，愛護(hù)我，關(guān)心我。你就是我最親愛的朋友。還清晰的記得小時候我們一起笑過，一起哭過，一起走過……
但你已離開。你還記得嗎？有一次，放學(xué)時突然下起大雨我無助的在雨中行走，這時頭頂多出一把傘�！霸趺聪履敲创蟮挠赀�出來”“也不躲躲”“就那么不想和我一起走�。俊薄拔�、我、回家吧”你不知道那時你的微笑，你的調(diào)侃，你的指責(zé)都那么的讓我安心。你就是我的頂梁柱，一次次使我鼓起勇氣以絕對的氣勢走出了逆境。朋友你還記得嗎？在我小學(xué)時，因上課遲到而被老師罰站，你在教室外面和老師說明我遲到的原因，并向老師保證以后不會再遲到了。
也是因為這不管炎炎夏日還是冰天雪地你每天早早的出現(xiàn)在我家門前，就是不讓我遲到。其實我們都不曾細(xì)想你也就比我大2歲而已。還有許多的一次次都是讓我感動的事情，一直埋藏在我內(nèi)心最深處。如今你去外地上學(xué)了，但我們之間的友誼始終在一起。現(xiàn)在，我們再也不能天天一起上學(xué)了，再也沒人在我忘記帶雨傘是幫我打傘了，再也沒人和我嘻嘻哈哈了，再也沒人和我觀賞那夕陽落下的美景了，再也沒人和我賽詩了……
這時我只有一人觀賞那景色了！但我相信我們會有一天在一起上學(xué)一起玩樂因為我們有共同的夢想——大學(xué)！
描寫朋友的作文400字 篇6
在我上五年級的時候有一個非常要好的朋友，他有一雙黑亮的眼睛，小小的嘴，小小的耳朵。
他是一個非常重感情的人，跟他可開不得玩笑。有一回，在回家的路上，我突然走到他后面，假裝嚴(yán)肅地說：“我以后再也不和你玩了，咱們的友誼就此了斷吧！”沒想到他卻當(dāng)了真，甩手就走。我急了，馬上滿臉堆笑，討好地對他說：“你可別當(dāng)真，我是說著玩的。”他把手一擺，生氣地說“朋友之間怎能開這種玩笑？”我連忙不停地道歉：“對不起，對不起，我以后再也不敢開這種玩笑了�！苯�(jīng)過我再三解釋，又是彎腰，又是作揖，他的氣才算是消了。
他膽子很小，有一次，我在玩那種可以放火藥的槍，他在一旁看著我玩。這種火藥槍不傷手，也不傷人，我就遞給他玩，他嚇得邊擺手邊后退，一邊退一邊跑，好像后面有一頭狼追趕似的，我跟在后面，一邊追一邊喊：“別怕，這槍不傷人！”可他還是不聽，一溜煙不見了。還有一次，我把火藥槍里的火藥拿出來，然后用火藥槍對準(zhǔn)他，他嚇得臉色一下子變白了，腿也邁不開了，一動不動。我捂著肚子笑彎了腰，上氣不接下氣地說：“哈哈，你上當(dāng)了，這槍里根本沒有火藥。”他一聽受了騙，過來就要抓我，我撒腿就跑，身后留下我們一串串歡笑聲……
他有很多拼裝玩具，全部都放在我家，因為他媽媽不讓他玩拼裝玩具，但他又特別喜歡拼裝玩具，總是忍不住去買，買了以后又不敢拿回家，于是就放在我家里。我們經(jīng)常放學(xué)以后趴在地板上擺弄玩具，反反復(fù)復(fù)，百拼不厭，有時又把幾個小的組裝成大模型，然后拿到樓下向小朋友炫耀。小朋友都羨慕不已。我們甚至夢想有一天，可以把我們自己制作的模型拿去參加國際展覽。
這就是我的好朋友——李龍恩！
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