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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的愚人節(jié)作文200字7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
愚人節(jié)作文200字 篇1
今天是4月1日,你們猜是什么日子?我來(lái)告訴你們吧,今天是愚人節(jié)。因?yàn)榻裉煲参沂堑闹等丈,所?點(diǎn)鐘就來(lái)到了學(xué)校。
當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí),許群、莢勇、趙潔和楊一陽(yáng)一都已來(lái)了。我剛放下書(shū)包時(shí),莢勇說(shuō):“今天是愚人節(jié),我們來(lái)害害別人吧!”“good!”我們說(shuō)道。說(shuō)干就干過(guò)了幾分鐘,莢勇說(shuō):“我把傘放在門(mén)上,人一來(lái)他把門(mén)一推,“啪”,傘掉下來(lái)就把他砸到了。我們把傘放在門(mén)上,這時(shí)董兵來(lái)了,我們?cè)诖白由险f(shuō):“hallo!”董兵感到莫明其妙,當(dāng)他推門(mén)時(shí),傘掉下了,幸之他閃的快,要不然就被傘打著了。他嚇了一大跳,說(shuō):“怎么回事”“愚人節(jié)快樂(lè)!”他這才定下神來(lái)。
愚人節(jié)真有趣,真希望每天都是愚人節(jié)!
愚人節(jié)作文200字 篇2
今天是愚人節(jié)。
早上,我一起床,在穿衣服的時(shí)候,爸爸就騙我說(shuō):“昨天老師打了個(gè)電話,說(shuō)今天要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),不用帶書(shū)包,但是要穿校服!遍_(kāi)始我還不知道爸爸在騙我,還以為是真的,就趕緊拿起校服來(lái)穿。后來(lái),媽媽就說(shuō):“別相信你爸爸,今天是愚人節(jié),你爸爸是在騙你的.!眿寢屨f(shuō)完之后,我生氣的摸了摸我的下巴,心想,竟然爸爸騙了我,那我一定要開(kāi)一下玩笑騙回爸爸來(lái)。
到了中午,我吃完飯就出去了一圈,過(guò)了沒(méi)多久就回來(lái)了,然后騙爸爸說(shuō):“下雨了,爸爸你的摩托車(chē)還在外面呢!卑职致(tīng)說(shuō)下雨了,就趕緊跑出去,到外面一看,怎么沒(méi)下雨呀?爸爸就知道了我在騙他。我看見(jiàn)了爸爸被我開(kāi)玩笑騙到了,就高興的笑了起來(lái)。我也騙到了爸爸。
后來(lái)爸爸說(shuō),平時(shí)千萬(wàn)不可撒謊騙人,今天是愚人節(jié)可以原諒。
愚人節(jié)作文200字 篇3
說(shuō)起愚人節(jié),不知怎么,大家都很興奮;蛟S是應(yīng)為可以捉弄?jiǎng)e人而不用為此負(fù)責(zé)任的原因吧。而我,則成了“被害者”……
那天去上學(xué),剛進(jìn)班門(mén),就看到同桌慌忙的.說(shuō):“靳鑫,班主任剛剛找你呢!趕快去吧,真的!”?此谋砬,我心里竟有一絲恐懼感:班主任找我?難道又有什么把柄落在她手里了?于是我懷著忐忑的心情顫抖著喊了報(bào)告進(jìn)辦公室“老師,你你找我?”……沉默了一分鐘后,班主任撲哧一聲笑了出來(lái)“笨蛋,今天是愚人節(jié)。∥疑耨R時(shí)候找過(guò)你?被‘愚’了吧?”
我只好無(wú)奈的走出辦公室,想對(duì)同桌發(fā)脾氣,卻又發(fā)不出來(lái),誰(shuí)讓那天是愚人節(jié)呢!
愚人節(jié)作文200字 篇4
每到4月1號(hào)的這一天,它叫愚人節(jié),今天是5月5號(hào)大約過(guò)去愚人節(jié)才一個(gè)月,愚人節(jié)的特點(diǎn)是:可以騙人之類(lèi)的,所以我喜歡愚人節(jié)。
4月1號(hào)早上7點(diǎn)48分,我就早早的起床了,俗話說(shuō):“早睡早起身體好”。騙你的了!今天是4月1號(hào)愚人節(jié)!
當(dāng)我打開(kāi)筆記本電腦,沒(méi)人陪我就把京東打開(kāi),搜羊皮外衣,其實(shí)是578元一件,我就大喊“哇!羊皮外衣打2折了”。媽媽就急忙問(wèn)“什么京東衣服打2折了”!“元旦1月1日才開(kāi)始打兩折,今天是愚人節(jié),你被騙了”。我哈哈大笑的說(shuō)。
我下了樓,去找伙伴們玩游戲,我來(lái)當(dāng)僵尸,其實(shí)不是我當(dāng),是另外一個(gè)朋友,他〔僵尸〕躲在假山洞里,他們〔不是僵尸〕以為我是僵尸,〔假〕見(jiàn)諒我,我把他們趕到山洞那邊,他們變僵尸了,哈哈....正在迷迷糊糊的時(shí)候,小伙伴們才恍然大悟,終于明白了,他們才是真正的僵尸,我變成英雄了,最后我勝利了!巴眰儐(wèn)我:“為什么騙我們呢”?因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)啊。
只要一個(gè)小小的`節(jié)日,就能夠給大家?guī)?lái)一份大大的驚喜,享受這快樂(lè)的時(shí)刻。特別是愚人節(jié),下次要記住愚人節(jié)喲!我十分喜歡這快樂(lè)的愚人節(jié)!4月1日
愚人節(jié)作文200字 篇5
去年的時(shí)候,因?yàn)槲业奶詺,把媽媽給!
愚人節(jié)的下午,同學(xué)們都議論著該怎樣捉弄?jiǎng)e人,一個(gè)鬼主意在我心間萌發(fā)了……
放學(xué)之后,我把書(shū)包藏起來(lái),而自己悄悄的藏到衣柜里。一會(huì)兒,媽媽回來(lái)了,發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)到家,急匆匆地給爸爸打電話。沒(méi)多久,爸爸也回來(lái)了,兩個(gè)人一起找我。而躲在衣柜里的我,因?yàn)闀r(shí)間太長(zhǎng),迷迷糊糊地就睡著了……當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候,聽(tīng)見(jiàn)媽媽抽泣的.聲音:“怎么辦呀,找了3個(gè)小時(shí)都沒(méi)找到,陳婧會(huì)去哪里呀!她……她要是出了什么事,我怎么辦啊,我怎么辦!我的女兒啊!”頓時(shí),我的眼淚像泉水一樣咕嚕咕嚕地涌了出來(lái)。我再也忍不住了,沖出衣柜,投進(jìn)了媽媽的懷里。媽媽看見(jiàn)了我,喜悅的淚又淌了出來(lái):“婕妤……你去哪里了,媽媽找你找得好急呀!你知道嗎……”還沒(méi)等我開(kāi)口,媽媽就暈了過(guò)去……
醫(yī)生檢查沒(méi)事,只是過(guò)度疲勞,休息幾天就好了。我跪在媽媽的床前,媽媽漸漸地睜開(kāi)了眼睛。媽媽開(kāi)口的第一句話,就是:“婕妤……”我淚如泉涌,什么話也說(shuō)不出來(lái):“媽媽?zhuān)摇瓕?duì)不起……!蹦概畟z雙雙落淚。
媽媽休息了幾天后,身體恢復(fù)了健康;而我,也知道了,捉弄?jiǎng)e人,自己也會(huì)遭報(bào)應(yīng)……
愚人節(jié)作文200字 篇6
一個(gè)特殊的節(jié)日給予了人們無(wú)比的快樂(lè)和希望。大家制造著每一個(gè)特殊的玩笑,那是打開(kāi)了人們心中的鎖,是快樂(lè),是快樂(lè)給予了他們心中的鑰匙。
這一天,來(lái)的特別早,因?yàn)槲也恢澜裉焓怯奕斯?jié)所以被愚弄了。嘻嘻嘻,逗一逗她‘常遠(yuǎn),老師叫你去辦公室一趟,因?yàn)槟銢](méi)完成作業(yè)所以……’。我心想;我一個(gè)優(yōu)等生怎么怎么沒(méi)完成作業(yè)?這讓我無(wú)法接受立即哭了出來(lái),后來(lái)我才知道原來(lái)是騙我呢!回家一看原來(lái)是愚人節(jié)我立刻回家愚弄了媽媽。
我一回家就表現(xiàn)出一副快要哭出來(lái)的表情悲傷難過(guò)的`說(shuō);“媽媽老師讓你去學(xué)校一趟!眿寢屢幌裸读私Y(jié)巴的說(shuō);“怎么怎么讓我去學(xué)校?”我突然說(shuō);“愚人節(jié)快樂(lè)!”
多么快樂(lè)的愚人節(jié)!
愚人節(jié)作文200字 篇7
”老師來(lái)了,老師來(lái)了!笆钦l(shuí)在大聲地吆喝?不管是誰(shuí)了,還是趕緊坐到位置上吧!我得利利索索地坐到了位置上,”哈……“”老師來(lái)了,你還那么大膽?“”你被耍了,“他邊笑邊說(shuō),”愚人節(jié)快樂(lè)!“我愣了一會(huì),也跟他笑起來(lái)。你別說(shuō)我還真忘記了呢,你這可提醒我了,趁現(xiàn)在逗逗別人吧,我一邊笑一邊對(duì)我同桌說(shuō):”快把《福爾摩斯》還給我!“我氣沖沖地說(shuō)。同桌無(wú)耐,只能把《福爾摩斯》遞給了我!惫,愚人節(jié)快樂(lè)!“笑容像花一樣,開(kāi)心地又綻放了!蓖馈八煤幽显拵е皭旱奈⑿Γ巧袂楦嬖V我:你完蛋了!我見(jiàn)大事不妙,快溜!回到家里,帶著哭喪的臉說(shuō)道”老媽?zhuān)覕?shù)學(xué)考了83分。“”你考得好轉(zhuǎn)高呀!“ ”愚人節(jié)快樂(lè)!“老媽終于Happy嘍!
今天過(guò)的好快。∵^(guò)的`好快東!過(guò)愚人節(jié)可不是為了讓大家專(zhuān)門(mén)說(shuō)謊才過(guò)的喲,過(guò)愚人節(jié)是為了讓大家高興一下。
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