有關(guān)寫(xiě)好朋友的作文600字5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的寫(xiě)好朋友的作文600字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)好朋友的作文600字 篇1
朋友，是什么？朋友是傷心時(shí)的安慰；朋友是開(kāi)心時(shí)的笑聲；朋友是無(wú)助時(shí)的援手；朋友是饑餓時(shí)的面包；朋友是口渴時(shí)的水……用什么語(yǔ)言也無(wú)法概括朋友到底是什么。
�。∨笥�，你就是我迷茫時(shí)的一盞燈，為我照亮了心中的那一條路，你給我勇氣讓我走下去。在我們的人生中，不可能沒(méi)有朋友，朋友可以是幼稚園與你一起玩耍的伙伴；朋友可以是小學(xué)時(shí)與你有同學(xué)情的人；朋友可以是中學(xué)時(shí)與你同甘苦共患難的人；朋友可以是大學(xué)時(shí)與你稱兄道弟的校友；朋友可以是你工作時(shí)給予你幫助的同事……
朋友，真的很多，真的很好，但是知你心的卻不多。朋友，可以分類：摯友、損友、益友。摯友：以真誠(chéng)的心面對(duì)你；損友：無(wú)時(shí)無(wú)刻都與你惡作��；益友：學(xué)習(xí)上的益友，生活中的良師。
朋友們，常常與你相伴，上學(xué)時(shí)有朋友陪伴，放學(xué)時(shí)也有朋友陪伴。他們幫我們驅(qū)趕了孤獨(dú)，給我們帶來(lái)了快樂(lè)，使我們開(kāi)朗起來(lái)。朋友們牽著我們的手，度過(guò)一個(gè)個(gè)坎坷，我們也不曾退縮，因?yàn)榕笥雅惆橹覀�。在我傷心時(shí)，我會(huì)找一個(gè)朋友向她傾訴，在我無(wú)助時(shí)，我會(huì)找一個(gè)朋友向她尋求幫助，在我迷茫時(shí)，我會(huì)找一個(gè)朋友給我指出正確的道路……
在學(xué)習(xí)上，朋友可以幫你解答難題，朋友可以與你相互促進(jìn)學(xué)習(xí)，在生活中，朋友可以給你出謀劃策，在你為某件事而無(wú)措時(shí)，朋友會(huì)幫助你，朋友可以指出你的缺點(diǎn)，使你越來(lái)越優(yōu)秀，漸漸走向成功。
朋友是無(wú)比的重要，如果將朋友比作一顆十分珍貴的珍珠瑪瑙，那么我就擁有無(wú)數(shù)顆這樣珍貴瑪瑙；如果將我比作一個(gè)幸運(yùn)兒，那么，我承認(rèn)，我的確是被上天眷顧著的幸運(yùn)兒。因?yàn)槲覔碛信笥�，我擁有�?lái)自于朋友的關(guān)心、幫助、安慰……朋友就是我的一位位摯友、損友、益友，雖然知道他損我，可我并不會(huì)在意，因?yàn)樗俏业呐笥�，我們能成為朋友，這難道不是幸運(yùn)的嗎？為什么我不好好珍惜呢？所以，珍惜吧！朋友！。
朋友，有你真好！我已無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容你們的好，我真幸福，有朋友真好。
寫(xiě)好朋友的作文600字 篇2
學(xué)完《姥姥的剪紙》這課后，我對(duì)剪紙產(chǎn)生了濃厚的興趣。收集到了許多剪紙作品：富貴平安、慶豐收、年年有余、十二生肖……其中我最喜歡的就是這副《好朋友》的剪紙了�？�！簡(jiǎn)練細(xì)膩的線條勾勒出一頭憨厚的老牛，牛身上裝飾著美麗多姿的花紋，牛角上有兩只活潑的鳥(niǎo)兒。牛背上騎坐著一個(gè)壯實(shí)的小男孩，他身背斗笠，身體側(cè)彎，在拉地上的小伙伴。他的小伙伴身背竹簍，腳蹬牛腹往上攀。整張作品栩栩如生，人物動(dòng)物造型和諧優(yōu)美，大小疏密無(wú)可挑剔，不愧是剪紙中的精品呀！
看著這幅作品，我總是浮想聯(lián)翩，被這其中的故事所深深地吸引。
暑假里的一天，烈日當(dāng)頭，一頭老牛慢悠悠地在村間小路上踱步，一個(gè)身穿大褂的小男孩騎在牛背上，他頭戴斗笠，不時(shí)向前方張望。他和好朋友約好一起去小河邊放牛、捉魚(yú)。來(lái)到了村口的大樹(shù)下，他停了下來(lái)，兩只小麻雀嘰嘰喳喳地從樹(shù)上飛下來(lái)，一只竟落在了牛角上，仿佛在和好朋友打招呼。他等了一會(huì)兒，有些著急，剛想跳下來(lái)，就聽(tīng)有人喊他：“嗨！大壯，我來(lái)了！”大壯一抬頭，只見(jiàn)好朋友曉光身背竹筐，急匆匆地奔了過(guò)來(lái)，身上的短褂都被汗水浸濕了，他站在牛前，一邊扶著牛喘著氣，一邊用手扇著風(fēng)。大壯一看樂(lè)了，“看把你熱的！來(lái)，到牛背上邊聊邊走吧！”曉光也覺(jué)得還是騎牛舒服些。他一提褲子，把歪了的竹簍扶正，然后扒著牛背往上爬，可是手一滑，一下子摔在了地上，不由得“哎喲”地叫出了聲。大壯俯下身子關(guān)心地問(wèn)：“怎么樣？摔疼了吧？”然后嘆口氣，“來(lái)，我拉你上來(lái)！”曉光一聽(tīng)挺不好意思的，又不是第一次騎水牛，剛才是自己太大意了。他利索地爬起來(lái)，拍拍屁股上的土，緊緊地抓住大壯的手。大壯雙腿牢牢地夾住牛背，側(cè)過(guò)身子握緊曉光的手，喊著：“一、二、三�！敝灰�(jiàn)曉光借助大壯的拉力，隨著喊聲左腳猛地一蹬牛肚子，右腿趁勢(shì)往上一抬，跨上了牛背。“坐好了，走咯！”隨著大壯一聲令下，老牛甩了甩尾巴，哞地回應(yīng)著，馱著有說(shuō)有笑的兩個(gè)好朋友向河邊走去，空中不時(shí)傳來(lái)他們的歡笑聲。
剪紙是我國(guó)民間藝術(shù)的瑰寶，是值得傳承的民間技藝，我喜歡剪紙，還想試著自己剪一剪呢！
寫(xiě)好朋友的作文600字 篇3
我和陳明是一對(duì)形影不離的好朋友，我們一起步行上學(xué)，一起步行回家，一起做作業(yè)，一起玩游戲。
有一天陳明到我家來(lái)做作業(yè)，我們做完作業(yè)就玩起我們手工小組做的小木船。陳明見(jiàn)我的小木船又漂亮又精致，就這兒摸摸，那兒摸摸。我見(jiàn)她這么喜歡我的小木船，便開(kāi)口：“你喜歡就拿起來(lái)玩吧！”陳明向我笑了笑，于是拿起了我的小木船，翻來(lái)覆去地看來(lái)看去。忽然，陳明一失手，“啪”，我的小木船掉在了地上，木片撒了一地。我見(jiàn)我的小木船成了這樣，“哇”地一聲哭了起來(lái)。陳明一時(shí)不知所措，向后退了幾步，一不小心踩在了我的小木船上，把我的小木船踩得稀巴爛。這時(shí)我哭得更響了，陳明抓了抓腦袋，吞吞吐吐地說(shuō)：“對(duì)不…起啊…我…我不是故意的�！薄罢f(shuō)一聲對(duì)不起有什么用，你要賠我一只小木船！”我說(shuō)著一把奪過(guò)她的小木船，用力地摔在了地上，還在她的小木船上踩了幾腳。陳明這時(shí)沒(méi)有說(shuō)話，只是慢慢地整理她的書(shū)包和已被我踩爛的她的小木船，默默地走了。
第二天，我沒(méi)有和陳明一起步行上學(xué)，只是我走在她前面。在拐彎角時(shí)我忍不住看了她一眼，我突然發(fā)現(xiàn)她一直盯著我。到了學(xué)校，我去交作業(yè)時(shí)故意往她那兒走，希望她能和我說(shuō)一句話，可是她故意扭過(guò)頭去，裝作沒(méi)看見(jiàn)。體育課上，我好幾次都站在她的身后，想向她承認(rèn)錯(cuò)誤，可每次鼓起勇氣站在她的身后總是說(shuō)不出話來(lái)。
放學(xué)了，我一個(gè)人回家，感到十分冷漠、孤獨(dú)。回到家，我又看見(jiàn)昨天被陳明踩爛的小木船，眼淚就落了下來(lái)。我不是在為我的小木船傷心，而是為昨天我的行為而傷心。這時(shí)，“叮咚—叮咚—叮咚—”的門(mén)鈴聲響起了，我擦干眼淚，去開(kāi)了門(mén)。“哦，是你！”原來(lái)陳明來(lái)了。陳明進(jìn)了屋，從書(shū)包里拿出一只精致的小木船和一本書(shū)，說(shuō)：“昨天是我不對(duì)，是我把你的小木船摔在了地上。為了彌補(bǔ)我的過(guò)失，昨天晚上我和我的爸爸媽媽一起做了一只小木船，今天還給你。噢，這兒還有一本書(shū)，送給你，不過(guò)不知道你喜不喜歡。”見(jiàn)陳明這樣客氣，我臉紅了，說(shuō)：“昨天哪里是你的錯(cuò)，明明是我的錯(cuò)，是我不對(duì)�！薄班�，我還要跟你說(shuō)一句，我中學(xué)不能在這兒讀了，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間也不多了，讓我們不再吵架吧！”陳明說(shuō)。“嗯！”我握住陳明的手，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
現(xiàn)在，我又和陳明成了一對(duì)形影不離的好朋友，我們一起步行上學(xué)，一起步行回家，一起做作業(yè)，一起玩游戲。
寫(xiě)好朋友的作文600字 篇4
大大的、水靈靈的眼睛，高高的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴，黑黑的'皮膚，總是扎著粗大的馬尾辨。大家都知道她是誰(shuí)嗎？對(duì)，她就是――高雅.
我和高雅都是數(shù)學(xué)科代表，可是高雅收作業(yè)特別認(rèn)真，有一次，陳子瑩課堂作業(yè)還沒(méi)有做完，可是已到了放學(xué)時(shí)間，賀老師留我和高雅在教室繼續(xù)收作業(yè)，晚上我還要上培優(yōu)，我就對(duì)高雅說(shuō)：“高雅，我先走了，你收吧�！薄昂玫�。”后來(lái)我才知道高雅那天收本子到6點(diǎn)，還主動(dòng)教別人做題。我的臉一下子紅了起來(lái)。
還有一次，我們一起收作業(yè)本，一直到快放學(xué)時(shí)才收齊，我數(shù)了數(shù)本子，一共55本，還差一本，到底是誰(shuí)呢？我們倆問(wèn)了每列的組長(zhǎng)，他們都說(shuō)交齊了。我心理煩死了，高雅安慰我“黃心宇，咱們?cè)谡艺野桑欢苷业降�，不要灰心�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)：“找什么找，肯定找不到。萬(wàn)一那個(gè)兒?jiǎn)为?dú)交給老師，沒(méi)跟我們說(shuō)：或是就算那個(gè)人沒(méi)交，我們一個(gè)個(gè)問(wèn)時(shí)，他說(shuō)交了呢？我們是找不到的，交給賀老師處理吧，賀老師肯定找得到的�！备哐派鷼獾卣f(shuō)：“怎么可以這樣呢？你又不是沒(méi)看到，賀老師今天要改4大摞本子，賀老師那么辛苦，如果還要管這些小事，要我們兩個(gè)科代表做什么？”“好好好，我跟你一起找，行吧。”我嘴上說(shuō)幫著找，其實(shí)我就隨隨便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫畫(huà)。我看了一眼高雅，看著她垂著頭一本一本的找著，估計(jì)沒(méi)什么進(jìn)展，我一笑，想：“我說(shuō)找不到，你還不信，這下信了吧！”突然高雅眼睛一亮，走到田磊身旁，對(duì)他說(shuō)“本子交出來(lái)吧，我都看到了�！碧锢谝痪o張，哆嗦地說(shuō)：“我……我藏什……什么了？”高雅突然來(lái)了個(gè)“海底撈月”以迅雷不及眼耳之勢(shì)，從田磊的書(shū)包里拿出了本子，翻開(kāi)一看，果然沒(méi)做完，她叫田磊趕快做完，然后交給了賀老師。等高雅做完這一切，我才發(fā)現(xiàn)我全身冒汗，臉一陣一陣的泛紅。
高雅的認(rèn)真是我遠(yuǎn)不及的，我特別佩服她。
這就是我的同學(xué)――高雅，我的好朋友！
寫(xiě)好朋友的作文600字 篇5
小狗貝貝、考拉小小和小熊迪迪是三個(gè)關(guān)系非常好的朋友。
一天，貝貝請(qǐng)迪迪到他家玩�？墒秦愗愐鎯簛G樹(shù)枝，迪迪要玩兒摘蜂窩。于是他們倆就吵了起來(lái)。他們每個(gè)人都說(shuō)的頭頭是道。貝貝說(shuō)：這是我家！我說(shuō)玩什么就玩兒什么！迪迪也不甘示弱，朝貝貝喊道：憑什么呀！丟樹(shù)枝多沒(méi)意思呀！我丟你撿，我丟你撿要是這樣的話，還不如我去扔標(biāo)槍，你去跑馬拉松呢！貝貝火冒三丈，朝著迪迪大聲喊道：你，你給我出去！迪迪甩下這句話就走了。就這樣，他們決定再也不原諒對(duì)方了。
小小可不希望他們吵架。于是他想了個(gè)好辦法。
第二天，小小把貝貝和迪迪叫到一個(gè)山洞前，對(duì)他們說(shuō)：我在這里放了一些寶藏。這次找你們來(lái)就是想讓你們把寶藏取出來(lái)。于是他們抱著大大的問(wèn)號(hào)走進(jìn)了山洞。其實(shí)小小不會(huì)只讓他們拿寶藏。他還在里面設(shè)了一些機(jī)關(guān)。
剛進(jìn)山洞，他們就很不幸的碰到了第一個(gè)機(jī)關(guān)箭刃逃生�？吹竭@情景，貝貝像瘋了一樣的撲上去，他迅速的抓到飛來(lái)的箭，統(tǒng)統(tǒng)扔到旁邊，很快脫離了陷阱區(qū)。一旁的迪迪看傻了眼兒，抓耳撓腮的不知怎么闖過(guò)去。貝貝提醒他說(shuō)：抓住時(shí)機(jī)，我?guī)阋黄疬^(guò)去。貝貝拉著迪迪的手，輕松的越過(guò)了陷阱區(qū)。
剛穿過(guò)第一個(gè)機(jī)關(guān)，迪迪不小心碰到了第二個(gè)機(jī)關(guān)污水危機(jī)。一些污水從上面流了下來(lái)。聰明的迪迪，你快想想辦法呀！貝貝哭著喊道。讓我想想。迪迪的大腦飛快的轉(zhuǎn)了起來(lái)。有水的地方肯定有出水口，那么只要找到堵住它的東西就行了。他看了看面前的水桶和柱子恍然大悟：只要我們爬上柱子，然后一人一個(gè)水桶，把水桶塞住出水口兒就行了。說(shuō)完，迪迪就爬了上去，堵住了一個(gè)出水口兒。迪迪又提醒貝貝說(shuō)：抓住石柱，慢慢來(lái)。就這樣貝貝也堵住了另一個(gè)出水口兒。仔細(xì)的貝貝發(fā)現(xiàn)了他們要找的藏寶箱。打開(kāi)一看，里面有張紙條。迪迪和貝貝仔細(xì)的讀了起來(lái)：你的朋友就是最珍貴的寶藏。
從此以后，無(wú)論發(fā)生什么矛盾，他們都是好朋友。
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