精選小學(xué)書的作文500字錦集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的小學(xué)書的作文500字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)書的作文500字 篇1
書讓我跨越時(shí)間的鴻溝，體味人類精神史上的一次次輝煌。
與書相約，我在清幽的墨香中聆聽古人的智慧之音。
與書相約，使我在白紙黑字的世界中感召到人性的偉力。
——題記
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”不論是大雁驚風(fēng)，霜葉層染，還是雷雨橫空，雪壓莽原，在與書相約的日子里，我那滌盡的心靈，總是在睿智與激情中蕩羨。
記得還在牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，唐風(fēng)宋雨便已潤(rùn)濕了我幼小的心，稍大以后，那些清詞麗句常常能勾起多五彩斑斕的夢(mèng)——雁落平沙的神情清韻遠(yuǎn)，大漠孤煙的雄渾粗獷，經(jīng)常在絢麗的夢(mèng)鏡中浮現(xiàn)，及至走進(jìn)中學(xué)，感受到“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)，“秋水共長(zhǎng)天一色”的清麗，才越發(fā)覺(jué)自己的靈魂在書中升華了。
于是，我便是常徜徉于時(shí)間后花園，遙望遠(yuǎn)方的繁星春水；靜靜地守護(hù)窗前最后的藤葉；俯視山下的《呼嘯山莊》；感悟于眼前的《死水》微瀾。頓覺(jué)得“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝�！睍屛铱缭綍r(shí)間鴻溝，體味人類精神史上的一次次輝煌。
當(dāng)快樂(lè)的花瓣在我面前飄蕩，我會(huì)漫步于靜靜的《康橋》，在徐志摩的柔情中流連忘返；我會(huì)為自己建一座高樓，與李白一道登高遠(yuǎn)眺；我會(huì)把酒臨風(fēng)，高呼“天生我材必有用”；我也會(huì)獨(dú)坐窗羊，向往著“曲終人不見(jiàn)，江上數(shù)峰青”的清逸。與書相約，我在清幽的墨香中聆聽古人的智慧之音。
當(dāng)悲傷的暴雨襲來(lái)時(shí)，我會(huì)和書相約在一屋中，默默傾訴內(nèi)心的苦楚。雪菜那充滿希望的話語(yǔ)，讓我心頭的堅(jiān)冰漸漸消融；而麥琪的溫情的火焰照亮了我迷茫的前方；對(duì)大衛(wèi)?科波菲爾悲慘的童年，我猛然發(fā)現(xiàn)自己與幸福如此貼近；而顧城那雙閃亮的黑眼睛，更教會(huì)了我黑暗中尋找光明。
與書相約，使我在白紙黑字的世界中感召到人性的偉力。
生活告訴我：與書相約，便是在一個(gè)清靈明凈的夢(mèng)幻中逐漸成長(zhǎng)……
小學(xué)書的作文500字 篇2
夜晚，我躺在床上，窗外的風(fēng)正呼呼地刮著，就好像是 一只大怪獸，張著血盆大口，在我們身邊嗷叫著。
突然，好像有什么東西壓在了我的，我本能地躲進(jìn)了被子里。上邊一個(gè)聲音傳了過(guò)來(lái):“主人，我是你的語(yǔ)文課本�！�
我坐了起來(lái)，仔細(xì)一看，沒(méi)錯(cuò)，正式課本。我問(wèn)它:“你來(lái)干什么？”他伸了伸它的細(xì)胳膊細(xì)腿，對(duì)我慢慢的說(shuō):“主人班級(jí)的所有書本都要反抗，您的書本讓我來(lái)通知您一聲，讓您幫忙當(dāng)一下‘和事佬’。我哭笑不得，但還是問(wèn)道:出了什么岔子嗎？”
它繼續(xù)說(shuō)道:“不過(guò)是他們不愛(ài)惜我們罷了，有人在上面畫畫，有人撕擦鼻涕，還有……”
“停”我打斷了它，“他們反抗關(guān)我什么事？”
“啊呀，主人呀，你怎么不明白呀！如果他們反抗了您說(shuō)怎么辦呀！”
我的腦子里立刻出現(xiàn)了教室一片狼藉的景象……
我答應(yīng)了它，它對(duì)我說(shuō):“主人，請(qǐng)您抓緊我了。”我抓住了它，一束白光后，我回到了學(xué)校里，這時(shí)，一本本書正在討論怎么辦呢！見(jiàn)到我，它們撲了上來(lái)，把我壓在了下面。
我被壓得喘不過(guò)氣來(lái)，繩子綁了包括站在我頭頂上最神氣的那本。
被我綁著的那一本大吼:“放我下來(lái)，我是書本大王！”
我冷笑一聲，就你還大王！如果你是大王，那我就是玉皇大帝了，哼！我見(jiàn)它還在叫喊，就把它掛在了水桶的上面，他不在喊了。忽然，一滴水落了下來(lái)，我的語(yǔ)文書不哪兒冒了出來(lái)，它朝在場(chǎng)的書們都噴上了一種東西，然后身上有涂鴉的書本全都恢復(fù)了原狀，連破的地方都合在了一起！它們見(jiàn)自己恢復(fù)了，就回來(lái)了自己的“家”。
第二天晚上，課桌開始反抗了，第三天晚上，椅子開始反抗了……幾乎每天都有東西開始反抗，每天都有東西要我做“和事佬”，每天都睡不了一個(gè)覺(jué)，天哪！
小學(xué)書的作文500字 篇3
在我們五彩繽紛的童年中處處充滿快樂(lè)，而在這快樂(lè)中卻少不了書。在我眼里，讀書是一種享受，我們可以在享受中得到樂(lè)趣；讀書是一種樂(lè)趣，我們可以在樂(lè)趣中得到知識(shí)。
書可以使人頭腦充實(shí)，可以把一個(gè)懦落的人變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，也可以把一個(gè)愚笨的變成一個(gè)聰明的人。沒(méi)錯(cuò)，高爾基曾說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯。”它就像一盞明燈在我們的前方照著，引導(dǎo)我們奮力前進(jìn)，更進(jìn)一步。
當(dāng)我拿起桌上的《牛頓》津津有味地讀了起來(lái)時(shí)，我仿佛進(jìn)入到了另一個(gè)時(shí)空，沉浸于美妙的書的世界。當(dāng)書中的牛頓做實(shí)驗(yàn)時(shí)，我好像就在他旁邊跟他一起動(dòng)手。看著牛頓，我也會(huì)拿與他跟自己相比，想起自己遇到困難就退縮，真是慚愧。漸漸地，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可我還在書的世界里遨游。此時(shí)，媽媽來(lái)了，她一把奪過(guò)我手中的書，對(duì)我說(shuō)：“該吃飯了，不要再看了�！甭犃藡寢尩倪@句話我才發(fā)現(xiàn)我的肚子已經(jīng)在“咕咕”地叫，我該去吃飯了。
還有一次，我去一個(gè)同學(xué)家玩，正當(dāng)我們玩得高興時(shí)，桌上的一本書吸引了我的注意力，我把它拿過(guò)來(lái)一看，原來(lái)是我一直想買的《好心眼巨人》。我迫不及待，沒(méi)經(jīng)過(guò)朋友的同意，就讀了起來(lái)，我越讀越有勁，深深地被書中的好心眼巨人感動(dòng)了，他居然能不受其他八個(gè)巨人每天吃人肉的影響和“索菲”一起去探險(xiǎn)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)，善良，有愛(ài)心的巨人。
突然，門鈴響了，原來(lái)是同學(xué)的媽媽回來(lái)了，我抬頭看看時(shí)間已經(jīng)五點(diǎn)多了，我放下書連忙向家里跑去。
從此，我與書成了形影不離的好朋友，因?yàn)樗鼈魇谖液芏嗟闹R(shí)，讓我增長(zhǎng)智慧，還讓我懂得了無(wú)數(shù)的道理，所以我感謝書，我愛(ài)書！
小學(xué)書的作文500字 篇4
南宋大儒家朱熹說(shuō)過(guò)：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到�！逼鸪�，我對(duì)這個(gè)句子始終弄不透徹，理解起來(lái)總是一知半解，似是而非，并且產(chǎn)生了疑問(wèn)：為什么要先說(shuō)“心”，再說(shuō)“眼”，最后說(shuō)“口”呢？這句話能夠給我們什么啟示呢？
我對(duì)這個(gè)問(wèn)題較上了勁。于是我下決心，一定要弄明白這句話的真正涵義。
查閱資料、詢問(wèn)同學(xué)……一系列“程序”之后，我對(duì)這句話有了初步的理解：只要心到了，眼神才會(huì)集中，眼神集中，能思考問(wèn)題，才能發(fā)言，表達(dá)自己的見(jiàn)解。但心里覺(jué)得還是意猶未盡。
從小學(xué)三年級(jí)開始，老爸不斷從書店、辦公室?guī)Щ貙W(xué)生類報(bào)刊雜志，供我閱讀、學(xué)習(xí)。我總是囫圇吞棗，三下五除二就“解決”完一本書。我用自己的壓歲錢，在書店買的一些書，都很快“看”完了�？晌沂裁大w會(huì)，什么好詞，什么佳句，知之甚少，收獲甚微。我很是不解：千辛萬(wàn)苦讀完了這么多書報(bào)，怎么還是懂得不多？是不是對(duì)這句話理解還不深刻呢？
直到有一天，我在一冊(cè)書上再次注意到了朱熹的這句名言。我開始反思，但反思得很淺，只知道讀書要認(rèn)真�？蓺w根到底，我仍然不懂。于是我請(qǐng)教老爸。老爸說(shuō)了一大堆，我才明白：首先要心到，該干什么就干什么，閱讀文章時(shí)要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，閱讀文章，心眼合一，反復(fù)思索，并試著自己解答；第三要口到，在課堂上踴躍舉手發(fā)言，并結(jié)合老師和同學(xué)的回答認(rèn)真地做比較、分析，最后認(rèn)真地總結(jié)和完善，從而把文章讀懂讀透。這才是讀書要 “三到”的真正涵義。
從那以后，我把這句話銘記在心，時(shí)刻對(duì)照自己，時(shí)刻提醒自己，時(shí)刻督促自己。在這句話的鞭策、指導(dǎo)下，我閱讀輕松，下筆輕松，語(yǔ)文成績(jī)也如“芝麻開花—節(jié)節(jié)高”。
小學(xué)書的作文500字 篇5
書籍猶如一片智慧的大草原，又像一位良師無(wú)聲地陪伴在你身邊；書籍也似一位伴侶，在你無(wú)趣時(shí)與你一同交談……
天上黑白分明，烏黑的云兒們快速地從遠(yuǎn)處飛奔過(guò)來(lái)，站在陽(yáng)臺(tái)上向遠(yuǎn)處眺望，越遠(yuǎn)越黑，此時(shí)的媽媽站在窗戶邊，望著遠(yuǎn)處越發(fā)猖狂的烏云。我皺起了眉頭：“媽，我餓了！”我饑腸轆轆，不過(guò)依然抵擋不住書的誘惑，緊緊抓著書生怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)精彩細(xì)節(jié)。聞聲的媽媽走到廚房，正準(zhǔn)備拿菜，可抓了個(gè)空。此時(shí)的她恍然大悟，心急如焚，火急火燎地跑到玻璃臺(tái)前，快速地拿起鑰匙，出去購(gòu)買今天的飯菜。正要出門時(shí)，突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，面對(duì)看書的我迅速說(shuō)：“把衣服收起來(lái)！”接著便大步流星，急匆匆地走了。
我沉迷于書海，并且媽媽說(shuō)得太快，并未聽清，只是似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，外面風(fēng)聲越來(lái)越大，坐在床邊的我并未發(fā)覺(jué)，天色漸漸暗了，屋里開著燈，沒(méi)有什么異常。不久，小雨點(diǎn)也來(lái)撒歡，這一舉動(dòng)驚到了大雨，它們倆你追我趕，雨點(diǎn)不時(shí)跳到我臉上，涼爽極了。”“嘩嘩嘩”雨越下越大，不一會(huì)兒就傾盆大雨。嘀嗒嗒……一支樂(lè)章在我耳邊閃過(guò)，我更加津津有味了�！岸＿恕遍T鈴響了，我被打斷了，急忙跑上前開門�！耙路樟藛�？”“這……這……這個(gè)嘛……”我吞吞吐吐不知如何是好�！皼](méi)收吧！”媽媽笑了，我知錯(cuò)，急匆匆打開小門以迅雷不及掩耳之勢(shì)收回衣服，雨不留情，哦，我全身都濕透了，轉(zhuǎn)眼變身落湯雞。媽媽“哈哈”地笑了起來(lái)，我不好意思地漲紅了臉。
這書，太調(diào)皮了，使我像有了書癮一般，真是“書猶藥也，善讀之可以‘迷人’”��！
小學(xué)書的作文500字 篇6
讀書，似棒棒糖的甜味，但又不像。棒棒糖是味甜，而讀書是心甜。書，越讀越甜，而不膩。你有“書甜”的感覺(jué)嗎？
我是一個(gè)熱愛(ài)讀書的人，我的書架上放滿了花花綠綠的書。從小，我就是一個(gè)對(duì)讀書充滿渴望的人。我熱愛(ài)讀書，熱愛(ài)知識(shí)。。我喜歡在哪溫暖的斜陽(yáng)下讀書，那是特別溫馨的時(shí)分。
當(dāng)傍晚來(lái)臨時(shí)夕陽(yáng)就出現(xiàn)了。傍晚的夕陽(yáng)特別美。整個(gè)天地都被這夕陽(yáng)散發(fā)出的光芒所覆蓋。我走到書架前，從中抽出一本書，輕輕地坐在床上。夕陽(yáng)似乎懂得我的心思，將橘紅色的光芒射進(jìn)我的房間。我站起身，拿著書，倚在窗前，輕輕翻動(dòng)著書頁(yè)，閱讀起來(lái)。
書頁(yè)在我的指尖上流動(dòng)著。我入迷的看著書頁(yè)上的每一篇文章。我覺(jué)得一本本書就像一個(gè)個(gè)潮頭，一篇篇文章就像一個(gè)個(gè)浪花，一個(gè)個(gè)字就像一顆顆晶瑩的淚珠。
夕陽(yáng)漸漸落下，天也漸漸黑了，可正沉醉在書中的我一直對(duì)書本愛(ài)不釋手，并沒(méi) 有準(zhǔn)備放下。四周的一切好像都與我無(wú)關(guān)。眼前一些瑣碎、繁復(fù)的事情，我都視而不見(jiàn)。我如饑似渴地讀著，像一匹餓狼貪婪的吞咽著食物。我感受到許多知識(shí)在灌溉著我的腦袋，許多高尚的品格在深深感動(dòng)著我。夕陽(yáng)緩緩下降，整個(gè)天空、天地都顯得十分美麗。一種自然美。
直至夕陽(yáng)收起最后一縷光彩，天黑了。我意猶未盡，合上書本，閉上眼睛回想書中的內(nèi)容。過(guò)了許久，我睜開眼睛看了看手表。兩個(gè)多小時(shí)，我絲毫沒(méi)有感到腿酸痛。心田里不知被誰(shuí)澆灌了一絲甜味。
書是甜的，知識(shí)是甜的，讀書更是甜的！
小學(xué)書的作文500字 篇7
我和我的書是形影不離的“好朋友”。既然是“好朋友”，那也有許多趣事，那趣事很多很多，三天三夜也講不完，為了不講三天三夜，那就挑一件吧！
有一天晚上，我看書正精彩的時(shí)候，媽媽叫我睡覺(jué)，我回答了一聲：“嗯。”然后繼續(xù)津津有味的看我最愛(ài)看的《哆啦A夢(mèng)》�！白逾�！”媽媽見(jiàn)我還沒(méi)出來(lái)，就知道我還在看書�！澳阒恢垃F(xiàn)在幾點(diǎn)了？9：35了，都這么晚了，還不睡？！明天又該遲到了！”“哦，這就去睡�！蔽亦洁洁爨斓鼗卮鸬�。心里想：不看就不看，發(fā)那么大火干嘛
剛睡到床上，我也睡不著，心里總想著要偷偷溜進(jìn)我的房間，那幾本好看的書，躺到床上舒舒服服的看一會(huì)，媽媽如果進(jìn)來(lái)，我就連忙把書藏到枕頭底下。我說(shuō)到做到，開始行動(dòng)！我首先爬起來(lái)，跳下床，為了不發(fā)出聲音，所以我沒(méi)穿拖鞋。腳剛碰到地，我就踮起來(lái)，溜進(jìn)我的房間，哈哈，幸好沒(méi)被他們發(fā)現(xiàn)，要不是我就“玩完兒了”�！耙槐尽杀尽�。我小心翼翼地拿著，生怕弄出半點(diǎn)聲響。拿完書，我有連忙回到媽媽的房間，爬到床上。我把一本書拿出來(lái)，把其他的書放到枕頭底下。
哈哈……太好笑了！不過(guò)，我心里還是有一點(diǎn)擔(dān)憂的，想著：要是媽媽進(jìn)來(lái)了怎么辦，對(duì)了，可以放到枕頭底下，我怎么忘了。說(shuō)曹操曹操到，媽媽進(jìn)來(lái)了，我趕緊把書藏到枕頭底下，假裝睡著了，媽媽進(jìn)來(lái)看了看，又出去了。哈哈！作戰(zhàn)成功！我又接著看了起來(lái)，直到我想睡了……
看吧，這就是我和“好朋友”的其中一件趣事，其他還有很多，下次再跟你一一道來(lái)吧！拜！
小學(xué)書的作文500字 篇8
每次我打開書就會(huì)涌起一股親熱的感受。
我覺(jué)得一本書就像一位朋友，幫你分擔(dān)一些悲傷和快樂(lè)。一本書也像你的家鄉(xiāng)，訴說(shuō)著家鄉(xiāng)的景色。一本書更像一頓宴席，帶給你酸甜苦辣，也帶給你傷感和愉快的心情。
我曾看過(guò)各種類型的書，但我最喜歡看的類型還是一些讓人悲喜交加的小故事和一些傳神的神話故事。比如說(shuō)神話里的女媧補(bǔ)天。我覺(jué)得女媧是一個(gè)心地善良的人。她為了造福百姓，不僅歷經(jīng)苦難去尋找七彩石，最終找到了七彩石，填補(bǔ)了天上的大窟窿。我看完這個(gè)傳說(shuō)，心里暗暗佩服女媧為百姓無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
女媧補(bǔ)天的故事讓我看到了一位為百姓無(wú)私奉獻(xiàn)的`傳神人物，接下來(lái)我又聽了十二生肖的傳說(shuō)，感動(dòng)得不禁流下了眼淚。
十二生肖的最后一個(gè)動(dòng)物是豬，我也是屬豬的，我特別喜愛(ài)豬。豬有一個(gè)這樣的傳說(shuō)故事。從前村里有十二個(gè)動(dòng)物，分別是鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗和豬。那一年，統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)世界的是冷血公主。
一天，村里下起了鵝毛大雪，馬上就變成了白白的世界。在冰洞前的一個(gè)冰琵琶不見(jiàn)了，被冷血公主拿走了，她彈出優(yōu)美的曲子，雪就越下越大了。她不停地彈，雪不停地下，村民們快要凍死了。村里的勇士帶著大耳豬，經(jīng)歷了所有苦難，打死了冷血公主，但是冰洞還沒(méi)被堵上，大雪一直在下。大耳豬用身體擋住了冰洞，雪停了，但大耳豬死了。人們?yōu)榱思o(jì)念大耳豬，就把這一年定為豬年�？赐赀@個(gè)故事，我傷心地流淚了。為什么大耳豬的結(jié)局這么可憐！這么悲慘��！傷心過(guò)后，我忽然明白了大耳豬犧牲自己的價(jià)值，我要學(xué)習(xí)它勇敢的精神。
我喜歡看書，更喜歡品書。我覺(jué)得書就是一位朋友，有時(shí)會(huì)帶給我悲傷和痛苦，有時(shí)也會(huì)帶給我快樂(lè)和喜悅。我愛(ài)書，書是我人生的向?qū)�，一直陪伴著我，走向未�?lái)。
小學(xué)書的作文500字 篇9
書籍，是知識(shí)的寶庫(kù)。它使人類的知識(shí)文化不斷積累、發(fā)展，使無(wú)知的人變得博學(xué)多才；也正是它，不斷充實(shí)我的頭腦，給我的生活帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)和希望。
甚至還不認(rèn)識(shí)一個(gè)字的時(shí)候，我已與書結(jié)下了不解之緣。
在很小的時(shí)候，我和別的孩子一樣，喜歡聽媽媽拿著故事書為我講故事。與別人不同的是，對(duì)于每個(gè)故事，我總要聽上三、四遍才肯罷休。在幼兒園里，老師無(wú)意中發(fā)現(xiàn)我會(huì)講故事，就拿出一本故事書讓我念給小朋友們。正當(dāng)老師為我能認(rèn)識(shí)那么多字而驚異時(shí)，她忽然發(fā)現(xiàn)我竟然把書拿倒了，直瞪著眼睛在那里讀。原來(lái)，這些故事我早在小的時(shí)候就已經(jīng)“聽熟”而“成誦”了。
隨著認(rèn)字的增多，我終于可以自己讀書了，這是一件多么讓人高興的事情啊!每當(dāng)我獨(dú)處一室，在可口的食品的伴隨之下沉醉于佳作之中，忘情于紙頁(yè)之間的時(shí)候，那種快樂(lè)，在當(dāng)時(shí)是其它任何一種感覺(jué)也無(wú)法比擬的。
最初，我陶醉于文學(xué)殿堂之中。從《三百六十五個(gè)夜》到《安徒生童話》，那么多動(dòng)人的故事和善良的形象共同塑造了我單純而樂(lè)觀的性格，從《紅巖》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，在那千百次頑強(qiáng)的拼搏中，從那無(wú)數(shù)鋼鐵般的戰(zhàn)士身上，我逐漸認(rèn)識(shí)到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿�！叭钡脑庥鲎屛腋痈惺艿阶约荷畹男腋�，“頭懸梁，錐刺股”的典故則時(shí)刻鞭策著我前進(jìn)。
漸漸地，我的興趣轉(zhuǎn)向了科學(xué)讀物。從我接觸到的第一套知識(shí)叢書《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我不知解開了多少心底的迷，見(jiàn)識(shí)到多少新鮮的知識(shí)，接下來(lái)讀到的《百科全書》、《趣味物理》等等，無(wú)一不令我手不釋卷，廢寢忘食。應(yīng)該說(shuō)，如果沒(méi)有這年復(fù)一年，日復(fù)一日的如饑似渴的閱讀，我今天決不會(huì)對(duì)自然科學(xué)產(chǎn)生如此濃厚的興趣。
書，是我最親密的朋友，它給我知識(shí)，給我力量。今天，我在書山學(xué)海中遨游，明天，我將用知識(shí)去創(chuàng)造生活。這一切，怎能不說(shuō)是書的恩賜?——這就是我和書的事故。
小學(xué)書的作文500字 篇10
“咦，這怎么有一本厚厚的書”?，我迫不及待的沖了過(guò)去想抓住它，可是怎樣也抓不到，我突然驚醒了，“哦，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)，我走到了書桌旁驚奇的發(fā)現(xiàn)桌上有一本厚厚的書，封面上蒼勁有力的寫著兩個(gè)字《魔書》。
我翻開了魔術(shù)的第一頁(yè)，上面畫著一只羊。我用手摸了一下，那只羊竟然跳了起來(lái)，變成了一只活羊，我又摸了一下那只真羊它又跳進(jìn)書里變成了一幅畫，“果然是魔術(shù)啊”，我贊嘆道。有了這本魔書我什么都不用愁了，我把魔書小心翼翼的收藏在書柜里，怕被人發(fā)現(xiàn)。
第二天，我沒(méi)事又在觀看魔書，發(fā)現(xiàn)魔術(shù)最后一頁(yè)寫著外星文字，我就知道這個(gè)一定不是地球上的書。果不其然，剛剛窗外還艷陽(yáng)高照，瞬間天空烏云密布，到處漆黑一片。外星人突然造訪了地球，它們向地球發(fā)起了進(jìn)攻，我們?nèi)澜绲娜嗣穸箭R心協(xié)力的抵抗外星人。
我知道外星人是沖著這本魔書來(lái)得。于是我把魔書的故事告訴了大家，然后用魔書上的那些奇特的圖案變出了許多的生化武器，抵抗外星人的侵略，外星人經(jīng)不起魔書的攻擊，節(jié)節(jié)敗退。當(dāng)所有的外星人都被打退了之后又來(lái)了一只超級(jí)龐大的外星生物。這應(yīng)該就是外星人的首領(lǐng)吧，就連魔術(shù)也拿他沒(méi)辦法。大家都心急如焚束手無(wú)策。這只怪物太強(qiáng)大了，我突然想到了一個(gè)好辦法，“對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，就是強(qiáng)硫酸”。一種化學(xué)燃料。于是我們到附近的化工廠小心翼翼的搜集了很多強(qiáng)硫酸水，然后對(duì)著那只怪物噴射出去頃刻間怪物被溶解了無(wú)影無(wú)終。
正當(dāng)大家都沉浸在勝利的喜悅中，突然我的魔書上顯示出來(lái)了一行字“能量已耗盡，立即消失”。果然魔術(shù)在我手中瞬間消失了。我悲傷極了，“魔書啊，魔書，我們一定能再見(jiàn)面的”。
突然間我徹底的清醒了，剛才難道是夢(mèng)中夢(mèng)嗎?
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