我的小風(fēng)扇作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的小風(fēng)扇作文，希望能夠幫助到大家。
我的小風(fēng)扇作文1
暑假快到了，我在數(shù)學(xué)綜合考試中獲得了滿分，顧老師獎勵了我。
一個小風(fēng)扇，是我這學(xué)期最高的獎品。
上課鈴響了，顧老師來到教室，她從包里拿出兩個小風(fēng)扇。頓時我感到很驚訝！“咦！顧老師今天怎么拿這玩具到課堂上來呀？”我心里正想著，顧老師面帶微笑高興地宣布：“田xx同學(xué)和張xx同學(xué)在這次數(shù)學(xué)綜合考試中獲得了滿分，我們請他們上臺領(lǐng)獎！”“嘩嘩”的掌聲響了起來�！拔覜]聽錯吧？”我邊想邊高興地上臺領(lǐng)獎。在顧老師把獎品遞給我時，我便雙手接過獎品，彬彬有禮地對顧老師說：“謝謝顧老師！”顧老師像母親一樣親切地摸了摸我的頭，好像是在鼓勵我繼續(xù)努力，不要驕傲。
我細細的端詳著獎品，它是一只藍色的小兔子，大概有15厘米高，大大的頭頂上有兩只長長的犄角耳朵，圓圓的臉上嵌著兩個黑珍珠似的大眼睛，小小的三瓣兔子嘴，細小的身軀大概有5厘米高，有兩只小小的手，中間有一個紅色的按鈕是它的“肚臍”，它穿著一雙藍精靈的鞋，亭亭玉立，嫣然是一只美麗的兔子姑娘，我愛不釋手。
我拿著獎品懷著激動的心情挺胸闊步地回到了座位，同學(xué)們齊刷刷地向我投來了羨慕的眼光。他們一擁而上都來分享著獎品快樂，你上手瞧一瞧，他上手摸一摸，再有的直接擰開兔子的頭，按下開關(guān)，享受起了清涼的`風(fēng)。我突然覺得這個獎品不應(yīng)當只屬于我個人的，而應(yīng)當是屬于大家的獎品。
我的小風(fēng)扇作文2
我家桌子上有一個小風(fēng)扇，它是爸爸買給我的。
一天，爸爸帶著我去晨光文具店買自動鉛筆。來到店里，哇，東西可真多啊，有橡皮、鉛筆、文具袋……看得我眼花繚亂。突然，一個小風(fēng)扇映入我的眼簾：它有黃色的身子，是一個小黃人的樣子。它有一對大眼睛，還有一個很大的嘴巴，嘴巴中間有三片扇葉，這三片扇葉就像一朵美麗的花。小風(fēng)扇的下面有兩條腿，短短的，看起來非�？蓯邸Ｐ↑S人的后面有一個放電池的盒子，這個盒子就像它的背包。每次看著它，我就感覺它要背著包，離開書桌去上學(xué)了。它可愛的樣子一下子就吸引了我，于是我就纏著爸爸買下了它。
自從它來到我家，它就成了我的好朋友。
每當感覺到熱的時候，我就把它打開，一陣清涼的風(fēng)就撲面而來，別提多舒服了。而且每次旅游我都會帶上它。
一次，我和爸爸媽媽去爬山，因為是夏天，所以我爬到一半就很熱了。于是，我拿出小風(fēng)扇，按下開關(guān)，扇葉“呼呼”地轉(zhuǎn)了起來，我立馬感覺涼爽了。在我想放棄的時候，小風(fēng)扇上的大眼睛就看著我，好像在鼓勵我：“加油，堅持就是勝利！”于是，我打起精神，努力向上爬，最后成功登頂了。
小風(fēng)扇，是你鼓勵著我，是你幫助著我。我喜歡你，小風(fēng)扇！
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