【精選】小學(xué)作文900字集合8篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)作文900字8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文900字 篇1
11月1日，這個(gè)美好的日子里，我們五年級(jí)同學(xué)踏上了去“松門素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)基地”的行程。沿途的風(fēng)景十分美麗：甘蔗成片成片的，給大地媽媽披上了一件厚厚的綠色外衣，那顏色綠得是那么自然，綠得是那個(gè)合眼，應(yīng)該是天上的雨點(diǎn)給染的色吧；金黃的稻子沉甸甸的，風(fēng)兒吹過，稻浪翻滾，讓坐在車上一駛而過的我們看了，更是心曠神怡；鮮見的老牛慢悠悠地走在田間，甩動(dòng)著尾巴，引得同學(xué)們一聲驚呼……
不知不覺就來到了此行的目的地，我們高興直歡呼著下了車，激動(dòng)地?fù)溥M(jìn)了學(xué)校的懷抱。
等一切都安排妥當(dāng)，我們進(jìn)行了第一個(gè)活動(dòng)——多米諾骨牌。一開始，我和同學(xué)一起想搭個(gè)大型的東西，可每次都是搭到一半就“啪啪啪”地倒下了。我們一致商議：自己搭自己的，比比誰搭得最好，堅(jiān)持到最后能不倒塌。我專心地搭著，哪個(gè)地方要凹進(jìn)去，哪個(gè)地方要彎曲，哪個(gè)地方要筆直，我都拿捏準(zhǔn)確，擺放平衡整齊。時(shí)間一分一秒地流逝著，我完全沉浸其中，周圍的一切似乎都不復(fù)存在。終于，一個(gè)心形棒棒糖出爐了！抬頭看看周圍，同學(xué)們的作品還是“斷瓦殘?jiān)薄！芭叮页晒α�！”我歡呼了一聲，然后深吸一口氣，看準(zhǔn)一個(gè)檸檬黃的骨牌一推，閉上眼，”啪啪啪“的聲音縈繞耳邊，那聲音簡(jiǎn)直比音樂都動(dòng)聽。聲音停止后，我睜開眼一看，每一個(gè)骨牌都躺在前面一個(gè)骨牌的腰上。我的心頭涌起一股用文字表達(dá)不出、用畫筆描繪不出的成功的喜悅。那喜悅是耐心凝成的。
下午，我們的第一節(jié)課是進(jìn)行滾鐵環(huán)活動(dòng)。經(jīng)過老師的一番教導(dǎo)后，我們就解散開練習(xí)了。我用鉤子鉤住鐵環(huán)，鐵環(huán)立在了地面，這樣，二個(gè)點(diǎn)誕生了，再讓鐵環(huán)靠往鉤子，第三個(gè)點(diǎn)就出現(xiàn)了，三個(gè)點(diǎn)都有了，我小心翼翼地往前推，可是鐵環(huán)好像不聽我的使喚，它立刻向一邊倒去，耍賴似的躺在地上�？磥恚鞣@個(gè)新鮮的玩藝兒還真困難。不行，我得征服它！可是我一次次地嘗試，它一次次地倒地不起。雖然一次次地失敗，但我心底卻一次次地堅(jiān)定信念：我一定會(huì)學(xué)會(huì)的！我一定得征服它！……不知反反復(fù)復(fù)了多少次，鐵環(huán)終于肯聽我的使喚了，雖然還是小心翼翼的，但我成功了，實(shí)現(xiàn)了我的目標(biāo)。我開心地笑了，心中涌起一種說不出的自豪。那自豪是堅(jiān)定的信念凝成的。
第二天，我們的第一節(jié)課跟軍訓(xùn)差不多，名字叫”勇者之路“。我們分組比賽，看誰先通過障礙，達(dá)到目的地。我跟微胖的小宋同學(xué)比。一開始，我就以最快的速度登上了第一關(guān)的高峰，下去就簡(jiǎn)單多了，扶著梯子，一步都不停地跑著�？墒切∷尉拖窨谙闾且粯右恢闭持遥趺此σ菜Σ坏�。第二關(guān)“鉆狗洞”，我以身體瘦小的優(yōu)勢(shì)暫時(shí)領(lǐng)先。這一路一帆風(fēng)順地過來了，可是在過獨(dú)木橋時(shí)，我走得太快，空缺的地方?jīng)]看見，一腳踩空了，只好第二次重來，給小宋一個(gè)機(jī)會(huì)。我心急如焚地往前沖。最后關(guān)鍵時(shí)刻，小宋的腳被麻繩絆住了，我得以順利取勝。我的心頭又涌起一種滿足感。這滿足感是勇氣與毅力凝成的。
……
多么有趣又有意義的二天��！阿基米德曾夢(mèng)想著撬起地球，可他始終沒尋著一個(gè)合適的支點(diǎn)。我應(yīng)該比他幸運(yùn)，在這素質(zhì)教育基地，尋找到了自己夢(mèng)想的支點(diǎn)——足夠的耐心、堅(jiān)定的信念，還有充分的勇氣與毅力。
小學(xué)作文900字 篇2
我就像一只快樂的小鳥，在我的家庭——這片蔚藍(lán)的天空中自由翱翔。因此對(duì)“家規(guī)”這個(gè)詞，就像遇到了一位熟悉的陌生人。
所謂熟悉，因?yàn)閮簳r(shí)的一個(gè)事件，迫使母親對(duì)我立下第一條家規(guī)。所謂陌生，這條家規(guī)雖沒有赫然寫在紙上；卻深深地銘刻在我的心里，讓我終生難忘······
那是在我四歲時(shí)，淘氣的我好比一張嶄新的白紙，純潔得讓人“謹(jǐn)慎小心�！蔽以陔娨暽蠠o意中發(fā)現(xiàn)了“偷竊” 這一行為。在我年幼無知的心里，這種不用付出任何代價(jià)即可得到好處的做法得到我內(nèi)心的充分肯定。腦海中萌發(fā)出想偷東西給媽媽當(dāng)生日禮物的念頭。周日，我和父母一同走進(jìn)商場(chǎng)。行走、穿梭于來來往往的人群中，我的眼睛變得不屬于自己了——它們左沖右闖地尋找著那袋媽媽最喜歡吃的巧克力糖，確定目標(biāo)后，在第一時(shí)間匯報(bào)給了我。當(dāng)我抑制不住心中的喜悅，肉乎乎的小手在口袋里亂動(dòng)，心中忐忑不安時(shí)，細(xì)心的媽媽觀察到了我的一舉一動(dòng)。她悄悄地跟在我的后面，我卻渾然不知。整個(gè)行動(dòng)都在我的計(jì)劃之中進(jìn)行著。我學(xué)著電視里那個(gè)長(zhǎng)得“壞壞的叔叔”，若無其事地慢慢靠近賣糖的柜臺(tái)，以驚人的速度猛地抽了一袋糖塞進(jìn)口袋。這動(dòng)作是那樣地“迅速”、“敏捷”。正在我慶幸自己大功告成之時(shí)，火冒三丈的媽媽三步并作兩步地來到我的身邊，一把將我拉到一個(gè)顧客稀少的角落。她那鋒利的目光使我不寒而栗，無知的我全然不知做錯(cuò)了何事，心中的小兔一直在跳，仿佛在對(duì)我說：“媽媽生氣了！媽媽生氣了！”在媽媽一本正經(jīng)，無一絲表情的臉上，我感到了有生以來的嚴(yán)酷。媽媽用高八度聲音，厲聲問道：“你剛才做什么了？”哈哈！媽媽還不知道我占了小便宜了呢！我不緊不慢地對(duì)她說：“媽媽，我專門為你‘偷’了一個(gè)巧克力糖！”“啪”的一聲，媽媽冷不防地一巴掌重重地拍在我的臉上，臉頰頓時(shí)像著火一樣刺痛。媽媽用帶著哭腔的聲音對(duì)我說：“這一巴掌是告訴你，你做錯(cuò)了；這一巴掌是告訴你，偷竊的行為是可恥的；這一巴掌是告訴你，從今以后不許做貪圖小便宜的事！這是家規(guī)!就這樣，第一條也是最后一條家規(guī)產(chǎn)生了。它就像一個(gè)警鐘，長(zhǎng)鳴于我心中。
那以后的一次考試，我被一道題難住了，絞盡腦汁也不知從何下手。我的目光不自覺地瞟到了同桌的試卷。就在想動(dòng)筆抄襲的那一刻，“不許偷竊，不許做貪圖小便宜的事”的家規(guī)立刻浮現(xiàn)在我的腦海里。這種抄襲的方式不就相當(dāng)于把同桌的答案偷過來歸為己有嗎？這種“聰明事”我可不做。雖然那次考試成績(jī)很不理想，但至少我做到了正直。
這條無形的家規(guī)使我走上正確的道路，我要感謝它！每當(dāng)我禁不住誘惑時(shí)，便會(huì)想一想它。沒有規(guī)矩，不成方圓，有了規(guī)矩，方能“做人 ”——堂堂正正！
小學(xué)作文900字 篇3
小小的零，里面蘊(yùn)含著無窮的奧妙。生活在大千世界里，零可以是一個(gè)人成功的開始階段。俗話說：“千里之行，始于足下。”良好的開端是成功的一半，零還可以是通往成功之路的基石；還可以是一輪皎潔的月亮，也還可以是一個(gè)火紅的太陽。。。。。�，F(xiàn)在，讓我為大家講述一段為夢(mèng)想而奮斗的勵(lì)志故事———一個(gè)從零開始的故事！
森林里鳥語花香，林茂草豐。小鳥們?cè)谥︻^上嘰嘰喳喳的唱著動(dòng)聽悅耳的歌謠，正當(dāng)大家唱的起勁的時(shí)候，滿腹經(jīng)綸的貓頭鷹博士煞有介事地問大家：“孩子們，你們的夢(mèng)想是什么呀？”。大家你一言我一語，七嘴八舌、唇槍舌劍圍繞著這個(gè)主題展開了激烈的討論，有的說長(zhǎng)大了要當(dāng)動(dòng)物醫(yī)生，有的說長(zhǎng)大了要當(dāng)動(dòng)物警官。。。。。。而蝸牛沫沫卻說：“我的夢(mèng)想是登上珠穆朗瑪峰，雖然這個(gè)夢(mèng)想可望而不可及，雖然一切得從零開始，但我一定會(huì)堅(jiān)持下去的！”盡管沫沫說的一本正經(jīng)，可還是迎來了大家的冷嘲熱諷。但沫沫依然堅(jiān)信它一定可以做到。
回到家，沫沫興奮地告訴爸爸：“我的夢(mèng)想是要登上珠穆朗瑪峰，我一定可以做到�！薄坝袎�(mèng)想很好，可你覺得這可能嗎？”爸爸平靜地說道。望著爸爸充滿質(zhì)疑的神情，沫沫心灰意冷了。
打那以后，沫沫沒有再提那個(gè)它所謂的夢(mèng)想，成天在家里好吃懶做，爸爸也變得十分奇怪，每天早出晚歸。第二天，還是跟往常一樣，只是天氣格外晴朗，喜鵲在枝頭嘰嘰喳喳地叫道，好像有什么好事即將發(fā)生，可沫沫并沒有當(dāng)作一回事，還是那樣的懶散。直到爸爸回到了家，十分激動(dòng)地對(duì)沫沫說：“走吧！我們?nèi)サ侵槟吕尸敺�。”沫沫這才恍然大悟，原來這些天爸爸那所謂的奇怪之舉，都是在為登山做準(zhǔn)備，聽了爸爸的一番話，沫沫消失的信心如烈火般涌上心頭，又恢復(fù)了原先的斗志。
經(jīng)過一路的顛簸和跋涉，沫沫和爸爸來到了山腳下，只見那山高聳入云，直插云霄，一眼望不到邊�？赡]有因?yàn)榍奥匪苹⒌木跋蠖怂�，它依舊傲然挺胸奮力前行，依然是一步一腳印，向著成功的方向邁去。爸爸也絲毫沒有退宿，也是胸有成竹，朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)。父子倆就這樣開始了披星戴月的艱難征程。
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，兩年過去了，看著近在眼前的山頂就要到了，可爸爸卻疲于勞累倒下了，永遠(yuǎn)的倒下了。臨終前，它嘆著最后一口氣對(duì)沫沫說：“登上珠穆朗瑪峰是我兒時(shí)的夢(mèng)想，但我可能做不到了，請(qǐng)你幫助實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望———孩子”沫沫含著淚水答應(yīng)了爸爸的請(qǐng)求。此時(shí)得的沫沫意志更加堅(jiān)定，因?yàn)樗�，這承載著他們父子倆多年期待實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。
又幾個(gè)月后，沫沫克服千辛萬苦，終于如釋重負(fù)，登上了山頂。夢(mèng)想成真了，沫沫仰天長(zhǎng)笑，因?yàn)樗�，爸爸在天上�?duì)它微笑著呢！
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：有志者，事竟成。只有努力了、堅(jiān)持了，就一定能成功。盡管是從零開始，盡管夢(mèng)想是遙不可及的，但是，只要你付出了，就一定會(huì)有收獲和回報(bào)的！就像故事里的沫沫一樣，一定要對(duì)自己未來充滿信心。
小學(xué)作文900字 篇4
“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣�！边@是前蘇聯(lián)作家高爾基說的。我積極響應(yīng)高爾基的這句話，成了一只小“書蟲”。
說我是一條“書蟲”，一點(diǎn)兒也不假，我對(duì)書是到了癡迷的地步，可以說是一有空就讀書，讀起來是如癡如醉，有時(shí)，我在做作業(yè)，常有要查書的時(shí)候，但是我拿出書，資料沒查，我又“啃”起書來了。晚上，我常常做夢(mèng)，而夢(mèng)到的內(nèi)容經(jīng)常是看書。在我家的書柜里，三分之二是我的書，在我的書籍中，有許多中外經(jīng)典名著，比如《三國(guó)演義》、《論語》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等；有些故事、作文書，譬如《窗邊的小豆豆》、《小學(xué)生作文》、《愛的教育》等；還有科技書、知識(shí)書，如《中國(guó)少兒百科全書》、《游戲中的科學(xué)》、《昆蟲記》 在容量如此巨大的知識(shí)“庫”中，我真像一只書蟲，啃食著知識(shí)，不停的消化，也不住的產(chǎn)生“絲”想。
我是一只“書蟲”，是一只不滿足于白天“啃食”的“書蟲”，我的房間的床頭柜上，有一把手電，是我專用的。為了能在晚上看書，這把手電成了我讀書的“利器”，晚上我家熄燈后，我就會(huì)拿出早就“守候”在抽屜中的書，再加上那把手電，然后連人帶書和手電鉆進(jìn)被子里，打開手電，我這只小書蟲又開始讀書了，盡管被子里很悶熱、空氣也很差，但是讀的津津有味的我可不覺得，在這種情況下，再厲害的“瞌睡蟲”也休想將我“催眠”，只有到了十一、十二點(diǎn)，我才會(huì)心滿意足地合上書睡覺。為了不上大人發(fā)現(xiàn)我在晚上讀書，所以我很少用這種方法讀書。 有關(guān)書籍，許多名人都發(fā)表過自己的看法。高爾基曾說過“每一本書是一級(jí)小階梯，我每爬一級(jí)，就更脫離牲畜而上升到人類，更接近美好的生活觀念，更熱愛這書�！笔前�，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，而“讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造”。只要我們把這三件事做好，書就沒有白讀。聞一多說過：“一個(gè)人可以無師自通，卻不可以無書自通”。從這句話中我知道了“讀書是取得多方面知識(shí)的最重要的手段”這句話的意思。冰心說過這樣一句話：“我讀書奉行九個(gè)字，就是‘讀書好，好讀書，讀好書’。好書讀多了，熟能生巧，這樣寫出來的文章就會(huì)思路開闊，文筆流暢�！薄白x書忌死讀，死讀鉆牛角。破爛復(fù)孜孜，書我不相屬�；钭x運(yùn)心智，不為書奴仆。泥沙悉淘汰，所取惟玉珠。”這是葉圣陶對(duì)讀書的理解�？鬃釉唬骸皩W(xué)而不厭，誨人不倦�！边@三句話說的，都是有關(guān)好好讀書的，這要我們像名言中說的那樣去做，就可以把書讀好。 在此，我推薦一本《草原上的小木屋》，這本書講了本書作者羅蘭英格斯懷德（以下簡(jiǎn)稱羅蘭）跟她父親和姐妹一起來到堪薩斯大草原，開始了草原上的拓荒生活。這本書沒有太多華麗的語言，沒有太多曲折的情節(jié)，只有發(fā)生在那里的真實(shí)事情。全書涉及到自然、探險(xiǎn)、動(dòng)物、親情、成長(zhǎng)等許多我們青少年關(guān)注的興趣點(diǎn)，讓我們重新認(rèn)識(shí)自己與親人、大自然的關(guān)系。
我是“書蟲”，一條真真正正的“書蟲”！
小學(xué)作文900字 篇5
母校，像慈祥的母親，呵護(hù)著我；母校，像春日的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我；母校，像一個(gè)微笑，在你遇到困難時(shí)她會(huì)鼓勵(lì)你勇往直前；母校，像我們的朋友，與我們并肩作戰(zhàn)。
我們幸福的摩天輪已經(jīng)停下，兩千多個(gè)日日夜夜，有悲傷、有快樂、有坎坷、有難過……六年來，在母校發(fā)生的一切讓我記憶猶新。六年，看起來是多么的漫長(zhǎng)，而這一切仿佛又在我的眼前，我們又該是多么不舍。六年，在我眼中就像彈指一揮間，時(shí)間呀你總是那么匆匆，悄悄地從我的指縫中溜走了。而在母校度過的日子卻讓我難忘。
母校，我要感謝您！是您讓我擁有了友誼。
我還記得我剛讀一年級(jí)時(shí)的情景。那時(shí)我就像一座冰山，又似冬日的小草，沒有朋友。我獨(dú)自一人手捧書本在教室的某個(gè)角落偷偷地看書，我身邊一個(gè)朋友也沒有。那時(shí)的我像林中折翅的小鳥，像大雨中行走的路人，孤獨(dú)、無助。后來，我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)，我有了形影不離的朋友。。比如愛學(xué)習(xí)的志連，活潑的建英，文靜的麗萍……從此，我的生活豐富了。我們一起在課堂爭(zhēng)著發(fā)言，一起討論。課后，我們一起分享。有傷心事我們一起傾訴。
母校，我要感謝您！是您讓我擁有了快樂。
課間十分鐘、體育課，操場(chǎng)上展現(xiàn)出一片生龍活虎的景象。同學(xué)們有的在高興地吶喊、狂歡，有的在挑戰(zhàn)有難度的游戲，有的在做“一二三”木頭人游戲，有的在大榕樹下打乒乓球……每逢六一兒童節(jié)，我們?cè)邙B語花香的季節(jié)里歡歌，在這干凈、整潔的校園了嬉戲，在五星紅旗飄揚(yáng)的舞臺(tái)上翩翩起舞。我記得今年的六一兒童節(jié)我們學(xué)校的游園活動(dòng)。這一天的校園沸騰、歡樂。我們六年級(jí)的'同學(xué)和五年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行拔河比賽。場(chǎng)上人山人海，吶喊聲、歡呼聲在校園里回蕩。
母校，我要感謝您！是您讓我擁有了知識(shí)。
六年來，我在母校里，在老師的指導(dǎo)下不斷地學(xué)習(xí)知識(shí)，挑戰(zhàn)自己。我們是出巢的雄鷹，更是祖國(guó)的花朵，為了祖國(guó)的繁榮昌盛，我們?cè)谀感：煤脤W(xué)習(xí)，將來為祖國(guó)奉獻(xiàn)，榮耀母校。
即將畢業(yè)考試，我們猶如一支繃緊的箭。我們每天浸泡在書海，我們每天溫故知新。校園的清晨書聲瑯瑯，課堂上在老師的引導(dǎo)下奮筆疾書，記住該記住的公式……我們一起并肩作戰(zhàn)，在最后的沖刺階段，為了祖國(guó)的明天打好堅(jiān)持的基礎(chǔ)。我們?cè)谂Γ?/p>
風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的源頭留在了線頭；炊煙總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的源頭留在了廚房里；我們總會(huì)飛遠(yuǎn)，但我們的腳印留在了母校。我忘不了并肩作戰(zhàn)的同學(xué)們，我忘不了無私奉獻(xiàn)的老師，我忘不了支持、鼓勵(lì)我的母校！是他們陪伴我走過了無知的童年時(shí)光，是他們引領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的大道。
母校，我要感謝您！沒有您，就沒有如今的我。母校我要感謝您！感謝您讓我擁有了“無窮的財(cái)富”——知識(shí)。感謝您成為我人生的引路人！母校，謝謝！
小學(xué)作文900字 篇6
孫志力是我的同窗好友，說起他的外表來，既不是膀闊腰圓，又不是濃眉大眼，可以說是其貌不揚(yáng)了。他個(gè)子很矮，黑瘦黑瘦的。臉略微有些長(zhǎng)，本來不大的眼睛顯得就更小了，而額頭和顴骨卻十分突出。難怪有的同學(xué)給他起了個(gè)綽號(hào)“祖先”，說白了就是類人猿。但我卻很愿意和他在一起，因?yàn)槲覐乃砩蠈W(xué)到了許多有益的東西。
他在學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真，而且有堅(jiān)忍不拔的毅力。我記得三年級(jí)的時(shí)候，他讀課文時(shí)常把卷舌音讀成平舌音，像“春、用”這些輕易讀錯(cuò)的字，他沒有一個(gè)能夠讀對(duì)，經(jīng)常引得同學(xué)們哈哈大笑。說來也怪，老師還經(jīng)常讓他讀。他每次讀課文，我都在一旁揪著心。在同學(xué)們的笑聲中，我發(fā)現(xiàn)他讀錯(cuò)的字越來越少了。有一次，我去找他，剛走到門口，就聽到屋里發(fā)出單調(diào)的yong聲音。我輕輕打開門一看，原來他正對(duì)著鏡子練發(fā)音呢。他嘴張得大大的，眼睛擠得更小了。他一看我來了，連忙拉住我說：“你來得正好，聽聽我這個(gè)音發(fā)得準(zhǔn)不準(zhǔn)。Yong……”“對(duì)！”“我再讀讀句子你聽聽�！卑Γ诺骄渥永镆蛔x，他又讀錯(cuò)了。發(fā)音，讀句子……我們這樣練了半個(gè)多小時(shí)，他終于把音讀準(zhǔn)了。我問他：“你常這樣練嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭。我望著他因興奮而微有些發(fā)紅的臉，頓時(shí)明白了什么叫“毅力”。
我更佩服他那種永不滿足、自強(qiáng)不息的精神。有一次體育課測(cè)驗(yàn)跳繩，我雖然剛剛及格，但已經(jīng)滿足了。孫志力的成績(jī)是良，我的去祝賀他。下了課，我到處找他，終于在西院里看到了他。天呀，他還在練跳繩呢！唉，這也叫跳繩，你看他左搖右晃，雙手無力甩著繩子，繩子已經(jīng)輪不圓了。腿像灌了鉛似的，怎么也抬不起來，簡(jiǎn)直是從繩子上邁了過去。那樣子真像個(gè)小狗熊在跳舞。我差點(diǎn)笑出聲來。我還沒走到他跟前，他就踉踉蹌蹌地走到一棵大樹前，扶著樹干“呼哧呼哧”地喘著粗氣。紫紅的臉上，豆大的汗珠像斷了線的珠子似地落下來。我狠狠地跟他說：“你不要命了，考個(gè)良還練什么？”他用手捂著胸口，好半天才斷斷續(xù)續(xù)地說：“我要的是優(yōu)�！甭牭竭@里，我很慚愧，是呀！我所缺少的不正是這點(diǎn)精神嗎？
在幾年的學(xué)習(xí)生活中，像這樣的事，真是說也說不完。
他就是這樣一個(gè)刻苦、認(rèn)真、自強(qiáng)不息的人，他既是我的同學(xué)，又是我的“老師”。你說我能不愿意和他在一起嗎？
此文，結(jié)構(gòu)清楚完整，描寫細(xì)致生動(dòng)，可謂“有骨有肉”。這篇文章的題目是“我的同學(xué)”，而作者在審題立意時(shí)，運(yùn)用題中補(bǔ)充法將之補(bǔ)充為“我的其貌不揚(yáng)的，在學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真的，有堅(jiān)忍不拔毅力、永不滿足、自強(qiáng)不息精神的同學(xué)”，立即明確了寫作的方向和內(nèi)容，并且將文章寫得豐滿而有條理。
同前面要求一樣，我們?cè)陬}目中補(bǔ)充新成份的目的只是為了完成審題立意的任務(wù)，讓本來空泛的、不具體的題目變得具體明了，仍然不能改變?cè)械念}目，因此，補(bǔ)充部分只是在思維中完成。
小學(xué)作文900字 篇7
正值夏日荷花開放的時(shí)節(jié)，飽受亡國(guó)和喪夫之苦的我，來到溪邊的亭榭中散心，望著眼前大片盛開的荷花，我不禁想起了令人留戀的美好時(shí)光。
那時(shí)的我還只是個(gè)少女，一次來到溪邊的亭子里觀賞荷花。當(dāng)時(shí)正是荷花盛開得最旺盛的季節(jié)，也是這樣一片片的盛開著，千姿百態(tài)。有早已迫不及待全部盛開的；有害羞得還未全部綻開或躲在蓮葉后面的；也有含苞待放的花骨朵兒。每一片花瓣都那么的飽滿、自然，輕輕一綻，便將夏日甜美的風(fēng)光收納其中了。一朵一朵的荷花，一片一片的蓮葉，擠擠挨挨，美不勝收，完美地勾勒出一幅詩情畫意的夏日風(fēng)景。
我坐在溪邊的亭榭中，一邊觀賞著宛如少女般亭亭玉立的荷花美景，一邊品嘗著美酒�？粗@樣美妙絕倫的情景，使我不由自主地陷入了想象中，一不小心多喝了幾杯美酒，更加醉了。真不知是喝了幾杯小酒醉了，還是為這美麗的景色陶醉其中。此時(shí)此刻，我真如一枝翩翩起舞的荷花，那樣快活，那樣自在，那樣瀟灑。
可是時(shí)間很快就這樣的“瀟灑”中流逝了。不知不覺，已經(jīng)黃昏了，天漸漸暗淡下來。這時(shí)我才想起該回家了。沒想到我如此不勝酒力，走起路來已是搖搖晃晃。我好不容易坐進(jìn)了小舟，可是醉意末清，怎么也想不起來回家的路了。眼看太陽就要落山，我只好憑著模糊的記憶劃著小船前進(jìn)�？墒沁@小船不聽指揮，偏偏要往相反的方向行進(jìn)，我搖櫓的手也無力不受控制。只好看著小船在湖面上飄飄悠悠，像一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的孩童，搖搖擺擺，不知往哪里行進(jìn)。好幾次小船重心不穩(wěn)，東搖西晃，差點(diǎn)兒將我扔進(jìn)水里，我頓時(shí)酒醒了。醉意也消了，嚇出一身冷汗。清醒后，我連忙尋找回家的路，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)置身荷花叢的深處了�？粗吒叩暮苫ㄉ徣~，我已無心欣賞，驚慌失措不知道怎么辦才好。我只好拼命劃著小舟向前方行進(jìn)，也不知道哪一條是出去的路。劃船時(shí)濺起的水花躥進(jìn)了荷葉叢中發(fā)出“啪嗒啪嗒”的響聲。忽然身旁的荷葉堆中想起“沙沙”的聲音，緊接著從身旁鉆出幾只水鳥，拍打著翅膀向天空快速飛翔著。突然一堆東西從身旁沖出來，我嚇了一大跳，心里莫名的咯噔了一下。這時(shí)又抬頭望見天空中的水鳥，它們撲棱棱地扇著翅膀。迎著夕陽的光輝飛上天空。我不禁看呆了，剛才的驚嚇早已被意外的驚喜所替代……
我沉浸在美好的舊時(shí)記憶中，不禁充滿了對(duì)以前時(shí)光的留戀和羨慕，只是現(xiàn)在飽嘗亡國(guó)、亡夫之苦，哪里還有心情去體會(huì)少女時(shí)期的那份驚嚇和驚喜呢？我情不自禁的揮筆寫下了《如夢(mèng)令》“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路，興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”。溪亭之中，藕花依舊，可那少女時(shí)期的情懷卻早已不在！
小學(xué)作文900字 篇8
母親之懷是我靈魂的安頓處，是精神棲息之地——題記
愛是世界上最美好的一種情感，它無所不在，有時(shí)它是一個(gè)親切的動(dòng)作，有時(shí)它是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，有時(shí)它是一句關(guān)切的問候。愛就在我們身邊。著名的兒童文學(xué)家冰心老人認(rèn)為，在人類各式各樣的愛中，母愛是最純真最偉大的，在冰心愛的哲學(xué)中，它認(rèn)為母愛是人生唯一的避難所，母親是溫馨、博大、深情的愛的化身和象征。
母愛是平凡的，我們享受這份愛的時(shí)候，就像魚兒生活在水里卻感覺不到水的存在一樣。但是，母愛也是偉大的，當(dāng)我們?cè)庥鋈松娘L(fēng)雨之時(shí)，那個(gè)寧靜的港灣則顯的是那樣的彌足珍貴。
我慶幸我擁有母親的愛！
在成長(zhǎng)的路上，我是一朵小小的花，在母親精心的哺育呵護(hù)下無憂無慮的生長(zhǎng)，一日日茁壯、豐盈。在這一路燦爛的歲月里，母親是我的守護(hù)天使，在我身體不適的時(shí)候，她寸步不離我左右，無微不至的照顧我，為我焦慮，為我奔波；在我駕駛著勤奮的小船，在學(xué)業(yè)的大海上啟程跋涉時(shí)，母親是我邁向成功的燈塔，面對(duì)一次一次的失利，她從不貿(mào)然指責(zé)，而是耐心幫我分析失誤的原因，鼓勵(lì)我虛心改進(jìn)，爭(zhēng)取最后的成功；在我剛剛起步的人生旅途上，母親是我的導(dǎo)師，她身體力行，讓我明白樂于助人是快樂，損人利己是可恥。母親的愛融化在我成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴的感動(dòng)里：上學(xué)時(shí)，她寫在書本里，讀著她，情真意切；饑餓時(shí)，她浸潤(rùn)在飯菜里，嚼著它，美味香甜；深夜里，它滲透進(jìn)被子里，裹住它，暖意融融。在這愛的春光里，我美麗的綻放了！
我自豪我珍惜母親的愛！
魚兒在水里自由快樂的生活，魚兒是水的靈魂，水的快樂！我在母親的愛里自由快樂的成長(zhǎng)，我是母親的寶貝，母親的希望。不記得的誰說過，忘記過去就意味著背叛，我和母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過往，那是我記憶里最閃亮的珍珠，我不能忘記更不會(huì)忘記！等待母親工作回家的時(shí)刻，是一種興奮兼心疼的期待，一杯熱騰騰的清茶，洋溢我滿心的感激；一雙小手在母親肩頭的揉捏敲打，骨與肉的碰撞中，流淌的是我對(duì)母親深深的體諒；看母親在家忙碌的身影，看她額角滲出的晶瑩細(xì)蜜的汗珠，看歲月的刻刀在她臉上雕刻的那些滄桑的皺紋，看生活的壓力在她腰身上留下的疲憊，我的心有針刺般的隱痛，我拿起汗巾的手在她的額角顫抖，那顫抖的節(jié)奏里有我無以為報(bào)的無奈和深深遺憾！有我對(duì)以后生活的無限期待，期待那一天的早日到來：我的順利、平安、成功，這是給母親最貼心的安慰。
大愛無言，真愛無聲，母親的愛是化雨的春風(fēng)。如果你正領(lǐng)略這種美好的愛，如果你正享受這種幸福的愛，請(qǐng)你也做感恩的雨滴，給她輕柔的滋潤(rùn)，給她溫暖的呵護(hù)，給她看的見的體貼，！因?yàn)楦冻龅膼奂由匣貓?bào)的愛就是人間的美滿和諧！
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