精選綠色環(huán)保作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的綠色環(huán)保作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
綠色環(huán)保作文 篇1
春天到了，一位身著綠衣的小天使正在飛往人間。她的眼睛又大又亮，活像兩顆熟透了的大葡萄，她的身后有一對精致小巧的透明翅膀，她那銀鈴般的笑聲令人如癡如醉。聽，她又在哭了！這個(gè)小天使正翱翔在天空之中。
小天使想到自己馬上就要回到她日思夜想的故鄉(xiāng)——地球，就忍俊不禁。她說：“我最喜歡我的故鄉(xiāng)了，那里好美！在春天，那兒鳥語花香，百花爭妍斗艷；樹兒也挺直了腰桿，容光煥發(fā)；草兒嫩綠嫩綠的，躺在草坪上軟綿綿的，真舒服！”
“在夏天，石榴開出了美麗的花，嬌艷無比；荷塘里的荷花也不甘示弱，在微風(fēng)中輕輕搖擺；蜜蜂和蝴蝶在花叢中跳著優(yōu)美的舞蹈，一會兒旋轉(zhuǎn)，一會兒跳躍，真有趣！”
“在秋天，菊花綻開了，啊！多么美麗的花兒，那細(xì)而長的莖和噴泉似的花瓣真是一絕；水稻在農(nóng)民伯伯的精心呵護(hù)下，終于成熟了；柿子看到這美麗的景色笑紅了臉，真可愛！”
“在冬天，大地一片銀裝素裹，但是松柏依然碧綠，它傲然挺立；梅花穿上了紅色的棉襖，它守護(hù)著冬天，真壯觀！我最喜歡地球了！
小天使飛呀飛呀，終于到了地球。她并沒有看到她心中的景象，耳際卻傳來一陣哭聲。她立刻飛過去發(fā)現(xiàn)是云雀一家�！澳銈冊趺戳恕薄鞍�！人類為了建造工廠，把樹林都砍了，許多鳥都沒有了家，只能在這里哭泣了！”云雀邊哭邊說，小天使無能為力，她搖搖頭為云雀感到同情，嘆了一口氣飛走了。
小天使飛著飛著又看見一群奄奄一息的魚�！澳銈冊趺戳�？”“唉！人類把污水不經(jīng)過處理就隨排到河里，河水被污染了，許多魚都已經(jīng)得病死了，就剩下我們幾個(gè)了，唉??”小天使擦了擦眼淚，又搖了搖頭，飛走了。
小天使很難過，心想：為什么人類不能愛護(hù)這美好的'環(huán)境呢？蔚藍(lán)的天空，碧綠的草坪，美麗的花朵，難道不好嗎？你們?yōu)槭裁匆茐沫h(huán)境呢？飛著飛著，小天使一頭撞進(jìn)霧霾中，“怎么了？咳咳，我怎么什么也看不見了，怎么了？咳咳?”小天使在霧霾中艱難的呼吸著，她感到頭很暈，眼睛爭不開，突然小天使從空中落了下來，跌在了地上。
最終小天使倒下了，她是多么希望能再看一眼藍(lán)天、草坪和花朵，可她的眼前只是灰朦
朦的一片�；译奶�，灰朦朦的草，灰朦朦的花?人類啊，快停止吧，如果繼續(xù)這樣破壞環(huán)境，到頭來人類肯定會有災(zāi)難的。小天使流出了悲痛的淚水，閉上了眼，倒下了，她將永遠(yuǎn)的消失了。
人類啊，快醒醒吧，從現(xiàn)在開始保護(hù)環(huán)境，不要再讓“天使”倒在人間！醒醒吧，人類！
綠色環(huán)保作文 篇2
暢想環(huán)保家園，遨游綠色未來樹林是小鳥的家，任他們自由飛翔；海洋是魚兒的家，由他們隨意穿梭；大地是蚯蚓的家，隨他們四處鉆地；地球是我們的家，讓我們享受生活的樂趣，盡展自己的風(fēng)采……我心目中的家園，不一定豪華富貴，不一定十全十美，只要溫暖而又美好，低碳而又環(huán)保。
睜開雙眼，我仿佛來到了另一個(gè)世界，定睛一看，我正站在學(xué)校教學(xué)樓頂樓。翹首遙望經(jīng)貿(mào)小學(xué)，學(xué)校煥然一新，窗明幾凈的教室沐浴著清新的微風(fēng)，千絲萬縷的.花香撲面而來，無數(shù)慕名而來的小鳥停落在新栽的小樹枝頭，我仿佛也沐浴著和煦的春風(fēng)，感受著盎然的春意。不知怎么，我狼狽地摔了下去，多虧突出的樹枝鉤住了我的衣服角，要不我肯定摔得四腳朝天。眼看著樹枝一點(diǎn)點(diǎn)地往下掉，我的心提到了嗓子眼那兒。我心急如焚卻措手不及，我東張西望，臉上流露出十萬火急的神情。突然，我看到了它——一個(gè)按鈕，我不假思索地去按，即將按到又膽怯地縮了回來。只聽“咔嚓”一聲，樹枝折斷了，幾乎同時(shí)我按的按鈕下出現(xiàn)樹葉降落傘，我毫不猶豫地用手拉住繩結(jié)，雙腳穩(wěn)穩(wěn)地站在地上后，我的心也平靜下來。
我嫻熟地走出校園，來到大街上，我更加大驚失色——大家都騎著自行車，有序地過馬路；路道兩旁植樹種花、澆水施肥、鏟地鋪草的志愿者比比皆是，大家有條不紊地干活，雖然大汗淋漓，卻不怕臟不怕累……“他們個(gè)個(gè)都是新社會的主人翁，愛護(hù)環(huán)境的好榜樣！”我在心里暗暗佩服。
我們依偎在地球的懷抱中，地球需要我們來創(chuàng)造、發(fā)展；地球的環(huán)境一旦被污染了，人類也將難以生存。要想所有生命都存活下去，我們唯一能做的是：努力學(xué)習(xí)，那樣才能造福社會，回報(bào)祖國。待到那時(shí)，今天的虛擬未來就是明天的現(xiàn)實(shí)生活！
綠色環(huán)保作文 篇3
大家都知道，每年的4月24日是地球環(huán)保日，在這一天，大家都應(yīng)該實(shí)際行動起來保護(hù)我們的地球，為地球母親做一些事情。但是生活中有一些人，經(jīng)常把一些果皮，垃圾甚至是痰往地上隨地扔，隨地吐。這不僅給地面造成很大的傷害，還對環(huán)境造成了巨大的影響。
記得有一次，我和媽媽一起去黃山旅游。我和媽媽剛走在黃山的.山腳下，忽然間，我被一個(gè)奇怪的東西絆倒，差點(diǎn)把頭撞破。媽媽趕緊扶起我，用自己口袋中的手帕幫我的揉了揉，說道：“怎么樣，還疼嗎?”我連忙說：“不疼，不疼�！蔽一仡^一看，看見一塊香蕉皮把我給絆倒了。我拿起香蕉皮，把它扔到旁邊的垃圾箱(我這樣做是為了防止有人跟我一樣被絆倒)。媽媽看著我，說：“看來這個(gè)條路上可能還有這樣的果皮垃圾，我們還是趕緊離開這里吧�！闭f完便帶著我離開了那個(gè)危險(xiǎn)之地。
本來這個(gè)星球是無比美好的，但是在這里卻有一些人為了自己的一點(diǎn)私利，把這里的河水沒有樹木的遮擋而發(fā)生了洪災(zāi)、泥石流等自然地質(zhì)災(zāi)害。而造成這一切的真兇，就是那些只為利益而不懂得愛護(hù)的人類�，F(xiàn)在的地球，大多都被那些自然災(zāi)害而毀滅。像南極和北極，以前那里有著好多的動物、企鵝、北極熊、北極狐等動物，還存有上千年的冰山，但是，因?yàn)槿蜃兣�，冰山開始融化，許多動物都因?yàn)闆]有地方生存而離開了南極和北極。而想拯救那些自然景物，也就只能靠我們?nèi)祟悺?/p>
保護(hù)地球，人人有責(zé)。讓我們從現(xiàn)在做起，用實(shí)際行動來保護(hù)環(huán)境，讓那些動物重新回歸到自己的家園。
綠色環(huán)保作文 篇4
我從小生活在被鋼筋水泥包圍的城市里，每當(dāng)從電視屏幕中看到湛藍(lán)的天空、如水晶般耀眼的陽光、清澈見底的小河時(shí)，我就好渴望有一天可以生活在這樣美麗的環(huán)境中。
媽媽告訴我，她小時(shí)候生活的地方也有過這樣美麗的環(huán)境，只是現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，一塊塊稻田不見了，一座座高山不見了，建起了一幢幢高樓，一座座工廠，空氣變得不再新鮮，天空不再湛藍(lán)，河水被各種工業(yè)廢水污染得渾濁不堪……我聽完后思緒萬千：是什么讓我們遠(yuǎn)離了這樣美好的環(huán)境，又是什么讓我們的環(huán)境變成現(xiàn)在這樣的？這一切都是人們不愛護(hù)環(huán)境造成的`！于是我在心中暗暗發(fā)誓，要做一名保護(hù)地球媽媽的小衛(wèi)士，從小事做起，說做就做，從此我成了我們家的“環(huán)保小衛(wèi)士”。每次洗手后都記得隨手關(guān)緊水龍頭，還學(xué)會了循環(huán)利用水資源，用洗菜的水澆花或者沖洗馬桶。我可節(jié)約紙張了，用過的紙張舍不得扔掉，背面拿來畫畫、打草稿或做手工。同桌笑稱我是“葛朗臺”，我一點(diǎn)也不生氣。我記得幼兒園時(shí)背的《憫農(nóng)》，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！泵款D飯吃多少裝多少，從不浪費(fèi)。我知道還有很多貧困山區(qū)的小朋友們吃不飽飯。每一次去郊外游玩時(shí)媽媽總是讓我隨身帶著塑料袋，隨時(shí)把垃圾裝到塑料袋里，這是為了不給大自然增加白色污染，讓大家都能看到一個(gè)干干凈凈的環(huán)境。媽媽告訴我這樣還不夠，還有很多的事情需要我們從身邊的小事做起，比如盡量不用塑料袋、不使用一次性筷子等等。
我一直有一個(gè)夢想，住在一個(gè)沒有被工業(yè)污染的地方，那里有綠毯似的的草坪、五顏六色的花朵，清新的空氣，蝴蝶蜜蜂都飛來采蜜，鳥兒在樹上唱著動聽的歌兒……讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，攜起手來，共同保護(hù)我們美麗的家園，實(shí)現(xiàn)我的綠色夢想。
綠色環(huán)保作文 篇5
每個(gè)同學(xué)的暑假生活過是不一樣的，有的同學(xué)外出旅游了；有的同學(xué)博覽群書；有的同學(xué)參加輔導(dǎo)班了；還有的同學(xué)發(fā)展愛好了。我也不例外，我的課外興趣是班是拉小提琴，在拉小提琴休息的時(shí)間內(nèi)，我還利用家里的廢棄物做了一個(gè)船隊(duì)，也可以說我的暑假生活枯燥中也是綠色環(huán)保的。
如果你也有興趣，請跟我一起動手做吧！
需要的 材料有以下幾種：塑料泡沫板、兩個(gè)大小一樣的瓶蓋兒、一大把吸管、一根一次性筷子、透明膠布、一個(gè)有蓋兒的可樂杯、一個(gè)塑料袋，兩支彩筆、水果刀牌兒的'棒棒糖把手等。
第一步：在棒棒糖把手的上面粘上一根筷子，筷子上面套上一根吸管，做備用桅桿。
第二步：把可樂杯的底部掏空。
第三步：在可樂杯的外面套上一個(gè)塑料袋，并用透明膠固定。
第四步：在泡沫板的周圍圍上吸管，用漂亮的泡沫板做甲板。
第五步：把做好的桅桿插在甲板上，把兩個(gè)瓶蓋等距離的粘在桅桿的左右兩邊。
第六步：把吸管的一端粘在瓶蓋上，另一端粘在桅桿上。（兩根都要粘，這樣才能利用三角形的穩(wěn)定性原理固定桅桿。）
第七步：用兩根吸管粘在桅桿的兩端，成漢字“工”的形狀。
第八步：找一張大卡紙折疊后做船帆。
第九步：把帆粘在桅桿上。
如果您做的領(lǐng)頭船甲板特別大，您也可以在船上放置一些裝飾品，如卡通小動物等，這樣一方面美觀，另一方面穿在水上航行時(shí)重量增加，也可以更穩(wěn)一些。
這樣一艘領(lǐng)頭船就問世了。
我的第二艘船也將大功告成，請耐心等待！
綠色環(huán)保作文 篇6
我生活在１０１世紀(jì)，這里幾乎所有除了人的生物都滅絕了，只有桑樹．我是生物隊(duì)長，隊(duì)員有兩個(gè)，他們是小明和小紅．
我們?nèi)嗰R遜找動物，我們遇到了＂龍＂．＂龍＂的'樣子像海豚，會鉆地，會飛，會游泳．我想這可能是海豚的進(jìn)化，可海豚已經(jīng)滅絕了．我想到這就拍下了照片．
這時(shí)，小明向我報(bào)告：＂我們已經(jīng)看到２０只｀龍｀．＂我嚴(yán)肅地說：＂我們得趕快回基地�。⑿〖t委屈地哭道：＂我原本想帶一只｀龍｀寶寶回去的．＂我說：＂真是服了你．可是，｀龍｀寶寶在哪？＂小紅聽了雨過天晴．她指了指方向．啊，果然有一只｀龍｀寶寶！我們就把它帶了回去．主席親自為我們檢查，資料出來了．
資料顯示：｀龍｀這種動物的祖先是海豚．這是因?yàn)樽詈笠慌ｋ喽疾恍冶粵_到海灘上，幸存者進(jìn)化后跑到亞馬遜了．聽了這個(gè)消息，大家歡呼雀躍．可植物隊(duì)長陳煒后來還是生氣地說：＂小青，小聰都怪你們！害得我找不到植物，可你們卻找到了這種生物．＂小聰說：＂我們叫它陸豚怎么樣？我們立了一功．＂小紅說：＂不過，你講話太大聲了，我們已經(jīng)聽到了，我代表隊(duì)長正式宣布：此物名為陸豚�。⒋蠹艺f：＂太棒了，我們找到了世界存活的動物．＂
沒想到，地球上還有生物．
綠色環(huán)保作文 篇7
誰不渴望那郁郁蔥蔥的草地？誰不愿坐在草地上享受陽光？誰不希望在綠色的草坪上休閑的圖書？現(xiàn)在學(xué)校給我們提供了一切，可是，大風(fēng)偶爾吹起的是那白色的塑料袋，這是誰的錯(cuò)？這是我們的錯(cuò)，我們應(yīng)該增強(qiáng)環(huán)保意識，創(chuàng)建綠色校園。
一天，我在電腦上看到了一個(gè)資料，是關(guān)于環(huán)保問題的，資料顯示：隨著工業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展和世界人口的`急劇增長，地球環(huán)境遭到空前地破壞，造成空氣污染、氣候惡化、臭氧層耗損、淡水資源枯竭、河湖及海洋環(huán)境污染、土地退化、森林減少、生物多樣性銳減、酸沉降、有害有毒物品擴(kuò)散、疾病蔓延及其他類似問題，這一切嚴(yán)重地影響了人類生活質(zhì)量的提高甚至威脅著人類的生存。
當(dāng)我看完這個(gè)資料后，我感到震驚，我覺著加強(qiáng)環(huán)境教育，提高國民的環(huán)保意識刻不容緩。環(huán)境保護(hù)與每個(gè)人息息相關(guān)，我們要從身邊的小事做起，如：水龍頭沒有關(guān)緊，要立刻擰緊，要知道如果一個(gè)水龍頭1秒鐘漏掉一滴水，一年便滴掉360t水；每少用1m3水，就會少排放0.6～0.7m3污水；少用或不用一次性筷子，否則會讓許許多多的樹木“犧牲”；每當(dāng)節(jié)日到來時(shí)，盡量不要互相送賀卡，要知道4000張賀卡就要砍掉一棵大樹呢！廢紙千萬不要亂扔，一噸廢紙可再生800kg好紙，可少砍17棵大樹，節(jié)省3m3垃圾填埋空間，不攀折花草樹木，不踐踏草坪；節(jié)約水電和糧食；不使用污染環(huán)境的餐具；不隨意丟垃圾、紙屑；選擇綠色食品，使用可降解塑料袋，減少城市生活垃圾的污染；選擇使用無磷洗衣粉和再生紙，減少對水質(zhì)的污染；關(guān)愛身邊環(huán)境、參與廢舊電池的分類回收利用；不隨意制造噪聲，公共場所不大聲喧嘩。。。。。。
我聽別人說，大學(xué)生群體具有受教育程度高的優(yōu)勢，肩負(fù)著未來建設(shè)的重要責(zé)任，也就是環(huán)保。我們當(dāng)代小學(xué)生也有責(zé)任、有義務(wù)為環(huán)保做一些貢獻(xiàn)，盡一份力量。我們先要“裝扮”我們的家——校園。愛護(hù)校園的一草一木，一磚一石，讓學(xué)校里的小草小花把我們的家園裝扮的更美！上課時(shí)間不說話，文明禮貌，謙讓寬容，營造和諧文明的宿舍環(huán)境、班級環(huán)境和校園環(huán)境。
“建立綠色和諧文明校園！”不是空喊的口號，應(yīng)該是實(shí)實(shí)在在的行動，讓我們立刻行動起來！我們是21世紀(jì)的主人，我們應(yīng)該樹立起時(shí)代責(zé)任感。不要隨地亂扔亂丟；多彎彎腰撿撿果皮紙屑；多走幾步，不要穿越花草叢，踐踏綠地�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。讓口號變成我們這實(shí)實(shí)在在的行動吧！
……
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