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          老師小學(xué)作文500字

          時(shí)間:2020-11-17 12:32:01 老師 我要投稿

          實(shí)用的老師小學(xué)作文500字匯編六篇

            在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的老師小學(xué)作文500字6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          實(shí)用的老師小學(xué)作文500字匯編六篇

          老師小學(xué)作文500字 篇1

            你見過一位留著帥氣的短發(fā),戴著一副獨(dú)特的紅邊框眼鏡,穿著一身顯現(xiàn)個(gè)性化的休閑服的女老師嗎?她就是我們的班主任——小蔡老師。

            四年級(jí)時(shí),我第一眼見到她,就有一股莫名的新鮮感。媽媽問我當(dāng)時(shí)的想法,我告訴她:“就像在夏日里狂飲一杯透心涼的百事可樂,爽極了!”從那一瞬間直至現(xiàn)在,這種感覺不但沒有減退,反倒還增加了敬佩感。蔡老師與我們的相處方式有些特別。她專注凝神的一個(gè)目光,都會(huì)使我們欣喜若狂;她幽默風(fēng)趣的一個(gè)笑話,都會(huì)使我們猛然醒悟;她漫不經(jīng)心的一個(gè)舉動(dòng),都會(huì)使我們怦然心動(dòng)……

            記得有一回……初夏的陽光不再乖巧,操場上的氛圍讓同學(xué)們感覺炎熱而又沉悶!半S性飛過的鳥兒還能有清風(fēng)的相伴,還能有自由的飛翔;可我們有什么呢?”我沒有注意總輔導(dǎo)員老師說些什么,只陷在自己的天馬行空中。蔡老師輕輕拍了拍我的后背,我不服氣地瞧了她一眼。我看了看周圍同學(xué),誰不是像我這樣馱著背,無精打采地耷拉著腦袋。回到班上,蔡老師找我單獨(dú)談話!敖o你講個(gè)故事。有一天龍宮里舉行英雄會(huì)。龍王十分欣賞龜丞相,暗自為他拉票。當(dāng)天大廳里人才濟(jì)濟(jì),個(gè)個(gè)高大挺直,英勇威猛。當(dāng)龍王叫龜丞相上前時(shí),英雄們十分好奇:‘這駝背的東西是誰呀?他有什么能耐呢?’龜丞相用勁挺腰,可哪里還有英雄氣概。因?yàn)樗呀?jīng)習(xí)慣了彎腰駝背!蓖A似獭也恢涝撜f什么。老師笑了笑,繼續(xù)說道:“怎么,現(xiàn)在你們都流行當(dāng)駝背的丞相嗎?——小心,哪天再也直不起來了。”我羞愧地?fù)u搖頭。蔡老師摸了摸我的頭,語重心長地說:“馬上把背挺起來!”

            還有一回……上星期一的作業(yè)中有幾道難題,我想了整整一個(gè)晚上,還理不出頭緒?墒堑诙欤汤蠋熌怯猩竦碾p目光亮一閃,“刷刷刷”就把難題給解決了。她的分析有根有據(jù),解題方法簡便易懂。我立即豎起大拇指,佩服之感便油然而生。

            蔡老師伴我度過兩個(gè)春秋,期間有歡笑,有淚水;清新的感覺一直相伴,濃濃的師生情從未改變。

          老師小學(xué)作文500字 篇2

            我的生物老師姓譚,我們親切地叫他老譚。

            一談到老譚的芳名,咱班就會(huì)轟動(dòng),他可是咱班的形象‘代言人’,這種重量級(jí)人物經(jīng)常出現(xiàn)在(老譚)‘酸菜牛肉面’上,讓人倍增食欲。為此,老譚沒少變臉,幾秒時(shí)間內(nèi)總漲成‘紅富士’。

            老譚的外表挺讓人汗顏。一米七三的個(gè)頭,黃黃的皮膚,三七分發(fā)型,經(jīng)常穿著一雙白耐克球鞋。典型的中西合璧,一看就知道是性情中人,但一般人欣賞不了。可老譚經(jīng)常在我們?cè)尞惖难酃庵凶晕腋杏X良好地來一句:“怎么,沒見過帥哥。俊蔽覀儾恢焕椎苟嗌俅巍

            老譚是同學(xué)們手中捧出來的‘國寶’,也是咱班上最有威信的老師。在課堂上,老譚會(huì)津津有味、全神貫注地給我們講解大自然里的生命。課堂里的時(shí)光,永遠(yuǎn)都是老譚的黃金時(shí)期。老譚總是英姿颯爽地?fù)]動(dòng)手中的粉筆,神采飛揚(yáng)地在黑板上譜寫他的‘杰作’。整個(gè)課堂瞬間變成了一個(gè)和諧的.家庭,充滿了大自然的氣息,生機(jī)勃勃。課堂上的時(shí)間也就輕松而飛快地流過了,盡管下課的的鈴聲強(qiáng)烈反抗,但是老譚意猶未盡,依然在講臺(tái)上滔滔不絕,盡情揮灑,直到同學(xué)們?yōu)樗恼n拍案叫絕,老譚才滿面春風(fēng),依依不舍地離開教室。

            除此之外,老譚還很有音樂細(xì)胞,可以彈得一手好吉他。每次到老譚的showtime,他總會(huì)陶醉在音樂的童話世界里。此時(shí),他那雙本就顯得憔悴的眼神貌似憂郁,有同學(xué)說:“老譚這種眼神很像梁朝偉,眉宇間有點(diǎn)金城武的味道,拿吉他的動(dòng)作,乍一看有點(diǎn)像吳鎮(zhèn)宇,就是臉長得像曾志偉”一語驚人,

            大家頓時(shí)笑得前仰后翻,老譚也笑得和不籠嘴。

            這就是咱班的生物老師,一個(gè)才華橫溢、可親可敬的老師。

          老師小學(xué)作文500字 篇3

            一個(gè)這樣的老師

            說起我們付老師,是一個(gè)既嚴(yán)厲,有幽默的好老師。他幽默起來呀,完全是個(gè)“油嘴滑舌”的人,付老師不僅講起課來滔滔不絕,逗大家笑保證是“二流的水平”,因?yàn)槔蠋煹闹v課水平是一流的呀!瞧!以下就是付老師的幽默剪輯!

            情景一:

            這是一堂數(shù)學(xué)課,“丁零零”上課鈴響了,付老師走進(jìn)教室,環(huán)視了一下四周,瞧!同學(xué)們還在意猶未盡的說著話,老師沒有像以前一樣“大喝一聲”,而是走上講臺(tái),拿起黑板擦在桌子上“啪、啪、啪”的敲了三下,同學(xué)們楞住了神,趕緊安靜了下來,老師微笑著,曰:“驚堂木已經(jīng)拍了三下,底下怎么還有人在說話?”“驚堂木?哈哈哈!”同學(xué)付老師逗的前仰后合,笑得一時(shí)間剎不了車.

            情景二:

            “你們把分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)和分?jǐn)?shù)的意義讀一遍!”老師命令一下,誰也不敢怠慢,不過有的同學(xué)性子急,搶先讀,弄的大家不協(xié)調(diào),結(jié)果讀的參差不齊,最后讀出的效果是這樣的:“分?jǐn)?shù)的意義是……”“意義是……”付老師見狀,并沒有直接批評(píng)誰,只是裝著疑惑的表情,又曰:“你們?cè)诔爻?”“哈哈哈!”緊接著的回答又是一陣笑聲。

            情景三:

            “我記得昨天晚上的作業(yè),班上有一位同學(xué)……對(duì)是劉慶棟,劉慶棟昨天晚上在寫作業(yè)的時(shí)候做分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算,運(yùn)用了一種常人無法理解的方法,我都不明白,看了好長時(shí)間才明白,這個(gè)方法也行的通,只不過是個(gè)歪門邪道的武功罷了,書上的是正道武功,只要打倒人,就是好武功!”“好武功!劉慶棟,你學(xué)的是哪派的武功啊?”

            這就是我的班主任付老師,幽默不?付老師這種教學(xué)方法我特別喜歡,不僅讓同學(xué)牢記住課本上的知識(shí),而且讓同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之中輕松一下,活躍了課堂死氣沉沉的氣氛,真是一舉兩得!

          老師小學(xué)作文500字 篇4

            我們降臨到這個(gè)世界上,不僅僅只應(yīng)該感謝生養(yǎng)我們的父母,教會(huì)我們知識(shí)的老師也是偉大的。

            老師似那春蠶,嘔心瀝血,對(duì)我們無私奉獻(xiàn)著他們知道的知識(shí),只為了讓我們了解,豐富。偉大,是個(gè)很好的詞,可以形容世間無數(shù)英雄,讓父母,老師,一樣可以。

            那年汶川大地震,無數(shù)感人事跡滿天飛,有關(guān)于父母為了救自己孩子而犧牲的,有關(guān)于哥哥救自己弟弟的,他們有血緣關(guān)系的這些感人事跡都那么震撼人心,那么完全沒有血緣關(guān)系的老師和學(xué)生呢?有老師為了讓自己的學(xué)生平安活下去而自己犧牲的,就只是為了他們心中那個(gè)小小的期望,想讓我們平安活下去,為了以后可以報(bào)效祖國。

            還有一段時(shí)間,劫匪闖入學(xué)校亂砍學(xué)生,當(dāng)時(shí)在上課沒有一點(diǎn)防備的學(xué)生只會(huì)四處逃竄,沒有一點(diǎn)秩序,這時(shí)沒有家人無條件的保護(hù),學(xué)校里的大人就只有老師……老師,一個(gè)偉大的詞,他們這時(shí)并沒有逃跑,而是選擇守護(hù)。也是因?yàn)檫@樣,學(xué)生的傷亡并沒有很多……

            老師,世間偉大之職,沒有任何人可以取代的職業(yè),她崇高,她寂靜,她似那婉言動(dòng)聽之聲,震撼世間的無數(shù)人……晃晃悠悠,我來到綠樹伴旁的林蔭小路,轉(zhuǎn)眼,望著我那生活的了六年的學(xué)校,重整,裝卸,變得有些徹底。我踏入進(jìn)去,那絲幽香還是沒變,一樣得瓷磚,一樣的感情……抬首望向那棟樓,辦公室里的那縷幽光飄進(jìn)我心,我的心在顫抖,我想到了老師以前忙碌的身影,那寂靜夜晚下依舊工作的他們,眼眶濕潤,看向樓道,沒有勇氣……可是,慢慢的,下來一位婉婉婦女,啊,是老師……

            那縷陽光,分外溫暖,我的心,分為惆眠。

          老師小學(xué)作文500字 篇5

            她高高的個(gè)子,像一顆大樹,在教室里移動(dòng)。她胖胖的身子,像吃飽了挺著大肚子的“豬八戒”。你看,她肚子上的肥肉還在顫動(dòng),在女性中顯得很魁梧。不用猜你也一定知道我說的是誰了,她就是我和藹可親的彭老師。

            她彎彎曲曲的黑頭發(fā)中間夾著少許銀絲,好像無數(shù)條黑略帶點(diǎn)白的蚯蚓。后面夾上了一個(gè)具有古典氣息的夾子。她光光的額頭,長長的黑眉毛,大大的黑珍珠般的眼睛上布滿了血絲,一定是昨晚又熬夜了。挺挺的蒜頭鼻子上架著一副棕黑色的眼鏡。她紅紅的嘴巴顏色就像草莓一樣。田字型的臉旁邊配著一對(duì)小耳朵,別看她耳朵小,可是她在黑板上寫字時(shí),能聽清楚同學(xué)們細(xì)小的說話聲,從她臉上能微微看出幾條皺紋。她笑起來時(shí),有兩個(gè)深深的酒窩,一身輕松的休閑裝,銀白色的運(yùn)動(dòng)鞋,襯托出她那獨(dú)特的和藹可親的教師風(fēng)采。

            彭老師最大的優(yōu)點(diǎn)就是沒有脾氣。記得一次上作文課,她講課時(shí),普通話中偶爾夾雜著南方口音。在講外貌描寫時(shí),講到了眉毛,老師說的眉毛,卻讓我們聽成了“沒毛”,我們笑得都喘不過氣來了。我們嘲笑她有南方口音,這件事,老師沒有生氣,只是和藹可親地說:“老師覺得對(duì)不起同學(xué)們,可是都是因?yàn)閺男]有學(xué)好普通話,因此你們從現(xiàn)在起,要好好學(xué)習(xí)普通話,長大了才不會(huì)留下讓人笑話的缺點(diǎn)。”

            她對(duì)待學(xué)生特別慈愛。記得我第一次來上課時(shí),都不敢說話,老師都握著我的手笑著對(duì)我說:“佳桐不用害怕,大膽說,說對(duì)的老師表揚(yáng)你,說錯(cuò)了也沒有關(guān)系,咱們一起改正,共同進(jìn)步!”我聽了這番話,又放開了我那活潑淘氣的性格。從此,我就喜歡上了一品教育,主要是一品教育里有許多像彭老師這樣的和藹可親的老師。

            如果你遇到這樣的老師,你一定會(huì)跟我一樣,毫不猶豫的說:“我喜歡這位和藹可親的彭老師!

          老師小學(xué)作文500字 篇6

            老師,您是春天里的第一滴細(xì)雨,滋潤了你,我,他;老師,您是夏天里的第一束鮮花,送給了大家;老師,您是秋天里的第一縷陽光,金燦燦,灑向大地;老師,您是冬天里的第一場白雪,不畏嚴(yán)寒。在著金秋的九月,在著屬于您自己的節(jié)日里,老師,我要給予你一聲美好的祝福:老師,節(jié)日快樂!

            老師,您是一位辛勤的園丁,哺育了我們每一個(gè)祖國的花朵!老師,您的知識(shí)是那么淵博資深,您教會(huì)了我們一個(gè)個(gè)做人的道理!您是多么偉大!

            當(dāng)我耳邊響起《每當(dāng)我輕輕走過老師窗前》這首歌的時(shí)候,我油然而生出一種感慨,我會(huì)毫不猶豫想起老師您為我們操勞的情景……

            記得又一天晚上,我和媽媽出來散步,路過您的窗前,又看見您坐在窗前認(rèn)認(rèn)真真地備課,為我們批改測驗(yàn)卷子……此時(shí),我聽見你的老伴不滿地說:“你呀一點(diǎn)都不愛惜自己,都重感冒了還改什么改,明天沒有天嗎?”您用沙啞的聲音說:“明天還有明天事嘛。”聽到這,我的心酸酸的,真想沖進(jìn)去對(duì)您說:“老師,休息吧!”第二天,都下早讀了還不見您的身影出現(xiàn),同學(xué)們都以為你不來上課了。克讓人想不到的是,第一節(jié)課上課鈴一響,您依然出現(xiàn)在教室們口,帶病來給我們上課,這讓大家都留下了眼淚。這幾天,課堂上,您一直左手扶著右手在黑板上寫字,我們看在眼里,痛在心上,老師呀老師您既然手痛,為什么您不請(qǐng)假去醫(yī)院看看呢?您忍著病痛為我們上課,這是一件多么辛苦的一件事。∧媸桥_(tái)關(guān)心我們的學(xué)習(xí)了……

            老師,您已經(jīng)與教育打交道幾十年了,您教的學(xué)生已經(jīng)桃李滿天下,但是您還依然站在自己的崗位上,哺育著一批批桌的棟梁之才。

            老師,在著金秋的九月里,在第二十三個(gè)教師節(jié)來臨之際,我要為你獻(xiàn)上一句祝福:老師,節(jié)日快樂!同時(shí),也對(duì)您說聲:老師,您辛苦了!我們永遠(yuǎn)愛您!

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