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          小學(xué)作文400字

          時(shí)間:2020-11-16 12:25:46 400字 我要投稿

          【精華】小學(xué)作文400字合集七篇

            在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的小學(xué)作文400字7篇,歡迎大家分享。

          【精華】小學(xué)作文400字合集七篇

          小學(xué)作文400字 篇1

            曾是媽媽含在嘴里怕化了的“小寶貝”,曾是爸爸捧在手里怕掉了的“小公主”,曾是一朵美麗的薔薇,但經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。但是,現(xiàn)在的我,卻完完全全的改變了。因?yàn),我學(xué)會(huì)了——堅(jiān)強(qiáng)。

            也許,堅(jiān)強(qiáng)是一幕喜劇,能讓人們破涕為笑;也許,堅(jiān)強(qiáng)是一片安定藥,能讓垂頭喪氣的人精神立刻為之一振;但更也許,它是一曲催人奮進(jìn)的樂章,指引著我們?cè)谌松牡缆飞希赂业卦竭^種種磕磕碰碰,努力去向著未來沖刺。

            冰心說:“成功的花兒,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗。當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚水,灑遍了犧牲的細(xì)雨!比绻庥龃煺,仍能以奮斗的英姿與之對(duì)抗,那么,這樣的人生是輝煌的。其實(shí),“痛苦”本不是一件壞事,因?yàn)椋谒谋澈髮懼悍e極向上,永不放棄。然而,有些人,遭遇痛苦,卻不調(diào)整心態(tài),重新面對(duì);而是把自己悶在家中,整日痛哭流涕,以為自己是世界上最倒霉的人了。這樣一來,原本一丁點(diǎn)兒的痛苦,被他放得很大很大。從而,一直沉浸在痛苦中。但是,生活中就有這樣一些智者,別人以為他們的快樂是以沒有痛苦為前提的,可事實(shí)是,他們也有痛苦,或許,會(huì)比你還多的多。然而,他們面對(duì)痛苦,卻與前者截然相反:揚(yáng)一揚(yáng)眉毛,甩一甩頭發(fā),剛才的不愉快,就會(huì)隨著微風(fēng),煙消云散。其實(shí),擺脫痛苦就這么簡(jiǎn)單!不需要安慰,不需要哭泣,更不需要魔術(shù)師幫你解除,只需微微一笑。因?yàn),我相信笑聲所具有的感染力,是任何藥物都無法與之相比的。

            朋友們,當(dāng)你感到痛苦時(shí),請(qǐng)不要哭泣。相信微笑——這個(gè)能夠使人堅(jiān)強(qiáng)的動(dòng)作吧!相信總有那么一天,你會(huì)看見,藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,還有你嘴邊甜甜的微笑……

          小學(xué)作文400字 篇2

            回家,是每個(gè)人的心聲,也是一把鑰匙。這把鑰匙能開啟人們心中封藏已久的門,那扇門叫“心靈之家”。

            “人之初,性本善”,這是一句人們常常掛在嘴邊的話。沒錯(cuò),人最初的本性是善良的。但往往有一種人的生活改變了他的本性,將他那份善良埋葬在心里,取而代之的是“惡之門”,他的`心靈就會(huì)充滿了恨、惡。

            也許,在那些人的心中,有一種名叫愛的心聲在呼吁著:回家吧,回家吧。但那扇被他開啟的“惡之門”,卻使他失去了理智,無法克制心中的惡念。也許,有人認(rèn)為那扇“心靈之門”無法開啟,那么在最無助的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn),“心靈之門”一直向你敞開著,一直在等你走進(jìn)那個(gè)世界,那個(gè)潛藏在內(nèi)心深處的本性世界。也許,有人早已把“心靈之門”開啟,“惡之門”不會(huì)出現(xiàn)了,那個(gè)人的內(nèi)心一定是充滿愛的。

            在漫長(zhǎng)的人生旅途中,難免會(huì)遇到一些困難、坎坷。在一重重困難、一次次坎坷中,有些事物會(huì)改變你的本性,但學(xué)會(huì)克服是最好的方法。

            欲望,是“惡之門”的來源。有些人為了實(shí)現(xiàn)自己的欲望而不擇手段,最終他是無法擺脫“惡之門”的誘惑。但欲望是無止境的,人總有想要的東西,因此,“克制欲望”也成為人們埋藏已久的心聲。

            人無完人,金無赤金。假如有那么一個(gè)最完美的人,他一定不是擁有財(cái)富、美貌,而是擁有“心靈之門”的鑰匙,那個(gè)鑰匙才是做人的根本。

            歡笑、贊揚(yáng)、誰不需要?你的“心靈之門”鑰匙掌握在自己手中,但你所需要的東西,一定要靠自己奮斗來把握。

            夢(mèng)想是為自己奔波而來,快去感受你的內(nèi)心世界吧!快去找回“心靈之家”吧!

          小學(xué)作文400字 篇3

            傳統(tǒng)文化之舞龍

            耍龍燈也叫“舞龍”、“龍燈舞”,是我國(guó)獨(dú)具特色的民間娛樂生活活動(dòng)之一。從春節(jié)到元宵燈節(jié),我國(guó)城鄉(xiāng)廣大城區(qū)都有舞龍的習(xí)俗。經(jīng)過千百年的沿襲發(fā)展,耍龍燈已經(jīng)成為一種活潑、表演優(yōu)美、帶有浪漫色彩的民間舞蹈。

            舞龍起源于人們對(duì)龍的迷信,距今已有兩千多年的歷史了。在古代人們用耍龍燈祈禱龍的保佑。以求得風(fēng)調(diào)雨順,六谷豐登。

            舞龍的主要部位是龍頭、龍身兩個(gè)部位。龍的節(jié)數(shù)以單數(shù)為吉利,多見為九節(jié)龍、十一陽龍、十三世龍、多者可達(dá)二九銀龍。十六節(jié)以上的龍比較笨重,不以舞動(dòng),主要是用來欣賞

            ,這種舞龍?zhí)貏e講究裝潢,具有很高的工藝價(jià)值。還有一種“火龍”。危險(xiǎn)性很高,用竹子先撐住內(nèi)部,披上紅紅火火的龍衣,在竹子里面的縫上頂住蠟燭跳來跳去,欣賞性很高,夜間表演十分壯觀。

            舞龍的耍法有多種,九節(jié)以內(nèi)的側(cè)重于花樣技巧,較常見的有:江龍漫游、龍頭飛舞、頭尾交跳、龍身擺尾等。十一節(jié),十三節(jié)的龍,側(cè)重于動(dòng)作表演,有各種的樣的金龍玩珠、火龍刀蠟、一應(yīng)俱全、應(yīng)有盡有的花樣讓我們眼花繚亂,非常好看。

            舞龍的習(xí)俗在海內(nèi)外華人受到了發(fā)揚(yáng)和光大。每逢中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日,他們就一向會(huì)舞起龍、耍起獅,呈現(xiàn)出一片濃濃的東方氣概。

          小學(xué)作文400字 篇4

            今天早上,我們八點(diǎn)半出發(fā)。我們?nèi)フ胤绞敲妹玫耐夤夷抢锏纳缴。到了以后不久我們就到山上去了,一開始走的路很不舒服,到處都是石頭,一不小心小石頭偷偷地鉆進(jìn)了我的鞋子,后來石頭是沒有了,可是長(zhǎng)長(zhǎng)的雜草遮住了一部分路,讓人分不清是路還是坡,有時(shí)候我還要用雙手把前面的草扒著向前走,最后一段路很窄,旁邊都是莊稼,我回來的時(shí)候還在這里摔了一跤。

            終于見到柿子樹了。這樹很高很高,從樹下看上去好像跟天接住一樣,它的樹干很大很大,恐怕要幾個(gè)人才能抱得過來,樹干底有個(gè)洞,這個(gè)洞比我高,比爸爸矮,我拿一根鉤子朝這個(gè)洞捅了捅,好玩極了。這棵樹好像是千年老樹。

            我只看到一個(gè)柿子掛在樹上,因?yàn)槊艿臉淙~把柿子都遮住了。我們小朋友在樹下?lián)炝藥讉(gè)柿子吃,因?yàn)槭磷邮炝,就從樹上掉了下來。趙穗叔叔架好梯子爬了上去,爸爸也順著樹干也爬了上去,有人用鉤子把籃子送上去,摘柿子嘍!

            后來,我們?nèi)齻(gè)小朋友玩了一會(huì)兒就回家了,爸爸和趙穗叔叔、胡露軍叔叔、還有兩位叔叔他們要一小時(shí)后才回來。

            傍晚回家的時(shí)候,我們每家分了一大箱紅艷艷、黃燦燦的柿子。紅色的柿子摸上去硬硬的,還不可以吃。

            下一次我還要去摘柿子。

          小學(xué)作文400字 篇5

            花園里,姹紫嫣紅的花兒散發(fā)著陣陣有人的芳香。一只色彩斑斕的蝴蝶飛來了,翩翩起舞,仿佛在和花兒比美。一只勤勞的小蜜蜂飛來了,嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,吟唱著春天的贊歌。

            一朵百合花靜靜的開了。它那醉人的芳香吸引著蜜蜂和蝴蝶,幾乎同時(shí),它們飛了過來,停在百合花的花瓣上。小蜜蜂很有禮貌地說:“蝴蝶姐姐,你能把這朵花讓給我嗎?我會(huì)感激你的!焙犃耍瑩淞藫涑岚,瞪著眼睛說“憑你這丑模樣也配跟我講條件?你還是一邊去吧,我是不會(huì)給你的,因?yàn)橹挥形疫@樣美的人才配吸這么美的話!

            小蜜蜂很聽了很傷心,但它想起了媽媽曾對(duì)它說過的話:孩子,在媽媽眼里,你永遠(yuǎn)是最美的。一想到這句話,小蜜蜂就不在難過了!昂憬,我把這朵百合花讓給你,但是我并不丑陋。我能釀出最甜美的蜜獻(xiàn)給人類品嘗,滋養(yǎng)人類的容顏!闭f完,小蜜蜂飛走了。蝴蝶聽了,一時(shí)語塞,愣在那兒。

            第二天,陽光依舊燦爛,鮮花依然盛開。也許是百合的芳香太誘人了,蝴蝶和小蜜蜂又相遇了。這時(shí),花園里來了一對(duì)母女!皨寢專,那兒有一只美麗的蝴蝶,還有一只可愛的小蜜蜂呢!”“是啊,有了它們,春天變得更可愛了。它們用各自不同的方式,給人們帶來快樂,一個(gè)展現(xiàn)翩翩舞姿,一個(gè)呈現(xiàn)甜甜蜂蜜!

            她們的對(duì)話,小蜜蜂和蝴蝶都聽見了!懊鄯涿妹茫覟樽蛱斓臒o理向你道歉,請(qǐng)你原諒。從今以后,我能成為你的朋友嗎?”“你這么說我太高興了,蝴蝶姐姐,我很愿意成為你的朋友!

            那朵百合花依然靜靜地開著,人們陶醉在這誘人的芳香中……

          小學(xué)作文400字 篇6

            在我成長(zhǎng)的道路上,需要感恩的人很多。我腦海中浮現(xiàn)的第一個(gè)念頭,果然就是除了爸爸媽媽之外的,我很幸運(yùn)有一個(gè)對(duì)我很好——她是我的外婆。

            我的外婆,一個(gè)在人群中普通的奶奶。留著很精神的短發(fā),走起路來很穩(wěn)健,不是很高,微胖,臉上總是帶著笑容給人一種特別的氣質(zhì)。外人看來外婆是一個(gè)做任何亊很有計(jì)劃很冷靜的人。而在我們孫幾個(gè)看來,外婆還是一個(gè)每天都會(huì)操心柴米油鹽孩子們身體健康的家庭“頂梁”。

            從我有記憶開始,我就和外婆在一起。爸爸媽媽要上班,所以上幼兒園就是由我的外婆每天負(fù)責(zé)送我上學(xué)接我放學(xué)。記得有一次,我在幼兒園午休,突然感覺身上癢癢的,很不舒服。老師覺得我可能是皮膚過敏了,于是趕快打了電話給正在上班的媽媽。過了沒多久,就看到外婆匆匆忙忙趕到學(xué)校來接我到醫(yī)院,掛號(hào),就診,拿藥……

            往后在家休息的幾天,外婆除了準(zhǔn)時(shí)為我擦過敏的藥膏外,還悉心為我做了很多好吃的東西。雖然那時(shí)候的我還小,不太懂事,但現(xiàn)在回想起童年時(shí)候的片段記憶,外婆對(duì)我們幾個(gè)表姐弟所付出的心血與勞累都不是輕易用文字能表達(dá)出來的。

            外婆總是會(huì)擔(dān)心很多關(guān)于我們表姐弟3個(gè)的事情,在外上大學(xué)的表姐吃得好不好,身體怎樣;高中住校的表哥的學(xué)習(xí)怎樣;我在學(xué)校跟老師同學(xué)的關(guān)系怎么樣……

            烏鴉反哺,雖然這句話用來形容同樣為我操碎了心的媽媽更貼切,但我親愛的外婆也同樣是位偉大的母親,養(yǎng)育了我的母親,才最終有了我。

            這就是我的外婆,我最重要的外婆,感謝一切的一切,三生有幸,擁有一位這樣的親人,謝謝您,我的外婆,我永遠(yuǎn)愛您!

          小學(xué)作文400字 篇7

            老師,您就像那辛勤的園丁,不知疲憊的日夜照顧我們,如果我們是花兒,您就是那溫暖的太陽;如果我們是小草,你就是那滋潤(rùn)我們的甘甜雨露;如果我們是大樹,您就是那廣袤的大地。老師,我想感謝的人有很多,同學(xué),朋友,家人……但我最想感謝的是您,魏老師!時(shí)間喚醒記憶的鑰匙,回憶如潮水般洶涌而至,瞬間將我淹沒……四年前,我們還是一群懵懂無知的小孩子,乳臭味干的小孩子,離開家長(zhǎng)便會(huì)大哭的小孩子,是您,您的擁抱,您的微笑接受了我們這群”混世小魔王“是您,您的教導(dǎo),使我們從一個(gè)連一句話都寫不完整的作文水平提升到了現(xiàn)在四五百字的作文信手拈來。是您,您曾為我們一道題到口干舌燥也不曾喝一口水,生怕因一絲的停頓而擾亂我們的思路。

            老師,教師節(jié)到了,您說,成績(jī)和紀(jì)律便是給您最好的禮物,但我們卻總是令您失望,這樣的禮物似乎怎么也送不到您手里,我們會(huì)努力的,我們相信總有一天我們會(huì)給您這份最好的禮物!在我們成長(zhǎng)的路上,您時(shí)而嚴(yán)格,時(shí)而像朋友一般,您把知識(shí)的種子灑滿,開出燦爛的花朵,但從不求回報(bào)。正如那首歌一般”新長(zhǎng)征路上老師立功,一群群接班人茁壯成長(zhǎng),肩負(fù)祖國(guó)希望奔向四方“!”春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干“,老師,您就像那蠟燭,燃燒自己,照亮別人。魏老師,謝謝您。

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