【精華】小學(xué)作文合集9篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的小學(xué)作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)作文 篇1
外婆愛花，或許是言傳身教吧，我不僅愛花，而且也愛養(yǎng)花。
記得小時候第一次養(yǎng)的是含羞草。它是一種會動的植物，每當(dāng)夜晚或被觸摸時，它就會快速閉合而下垂，像一個羞答答的小姑娘。它愛陽光，每天早上，我都會把它放在窗臺前，讓它享受溫暖的“太陽浴”，再加上定期的澆水，那個喜慶的節(jié)日便一步步向我慢慢走來。那天早上，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，含羞草竟長出了粉紅色小花，嫵媚動人。這讓原本以為含羞草不會開花的我著實興奮了一陣子。我發(fā)誓，要讓含羞草開出更美麗動人的花，便更加愛護它，珍惜它，隔三差五地就跑去看看，翹首以待著第二朵花的開放。可能是因為希望越大，失望越大吧，含羞草就真像羞答答的小姑娘一樣，再也不會為我表演它那優(yōu)美動人的舞姿了，由于水澆得太多了，它死了。含羞草的死，又讓我一度陷入絕望，我頓時覺得，花是一種好難讓人琢磨透的植物。
來年春天，我開始養(yǎng)好種易活的蝴蝶花。蝴蝶花外形像一只蝴蝶，而花心中間又有一只蝴蝶，蝶中有蝶，故稱蝴蝶花。將蝴蝶花放在幾盆別的花中，還真有一番情趣——倘若一只蝴蝶停息在花海之中，吮吸著花蜜，聞著花帶來的清香。金絲絨般的光澤閃閃生輝，在艷陽下顯得格外嬌媚，逗人喜愛。養(yǎng)花，不正是一種美的享受嗎？
養(yǎng)花，還可以陶冶情操。夏天，一個多變的季節(jié)，不免讓人的煩躁之情“油然而生”。不過，搬一張凳子，倚著樹干坐下，陰涼涼的感覺讓人覺得心情無比舒暢�？粗媲皵[著的各式各樣的花，哼著小調(diào)兒，一會兒搬搬這盆，一會兒澆澆那盆，不斷地為花擺設(shè)亂中帶美，美中帶靜的方陣，擺完了，再站得遠一些靜靜地欣賞一番自己的杰作，別有一番自娛自樂的情調(diào)。
養(yǎng)花不但可以陶冶情操，還可以培養(yǎng)一個人的耐性。有些花，總是和我完“捉迷藏”，三年五載的老不開花，這就得你耐心地等，等它有一天開花。它若是一天不開，那你就得一天天等下去，在等待的過程中，美好的期盼就教會了你有心去等，培養(yǎng)了你的耐心。
幾年來，養(yǎng)花真的教會了不少，也帶給了我不少樂趣，看著風(fēng)輕輕撫摸著花的臉頰，看著太陽輕輕抬起花的臉龐，我不禁笑了……
小學(xué)作文 篇2
老師對學(xué)生多一些信任很有必要，因為這能收到使人難以預(yù)料的效果。
我曾得知：一個小男孩一次考試失誤，沒有達到父母對他的要求，害怕受到家里人的責(zé)罵。因此，小男孩想向老師借分數(shù)。他雖然擔(dān)心老師不一定肯借，但他還是想去試試。小男孩慢慢地推開了沉重的辦公室大門，來到老師面前，膽怯地說：“老師，這次的考試沒考好，怕挨家里人的罵，想向您借幾分�！崩蠋煶了剂似陶f：“你想借幾分呀？”小男孩頓時有了希望，趕緊說：“這次考了83分，家里人要求考到85分以上，所以想借3分�！崩蠋熕斓卮饝�(yīng)說：“可以呀，但是你要在下兩次考試時以兩倍的分數(shù)還給我。”小男孩沒想到老師對他這么信任，也爽快地答應(yīng)了老師的要求。
第二次考試后，小男孩考了88分，他好想把分數(shù)還給老師，但按兩倍計算，還差一分才能還清。他想先還幾分給老師，但老師笑瞇瞇地對他說，還有一分要考到90分以上時才可以還給我，”為此，小男孩更加刻苦學(xué)習(xí)，連下課別人在玩耍了，他還在座位上用功。
第三次的考試，小男孩就以93分的成績達到了老師的要求，老師對小男孩說：“以后你考試必須考到90分以上，如果差一分，可以來借分，但要用三倍的分數(shù)還給我。”小男孩自信地回答了一聲：“好！”小男孩為不讓老師失望，他就更加勤奮刻苦學(xué)習(xí)，之后他的成績越來越好，總分總在班級前3至5名，也被評為了三好學(xué)生。
多年以后，小男孩依然對那件事記憶猶新，他忘不了那時老師借分給他的情景，也忘不了自己沒有辜負老師期望的自豪，他真心的謝謝老師對他的信任。
所以，人與人間就要有信任，因為它能鼓勵你邁向成功。
小學(xué)作文 篇3
窗外有一棵巨大的榕樹。據(jù)說已經(jīng)活了上百年了，是一顆真正的百年老樹！
這顆百年的榕樹有著粗壯的樹根，茂盛的.樹葉和向外伸展的枝干，仿佛遮天蔽日。
冬天，世界一片白色，大地銀裝素裹，仿佛穿上了一件銀白色的大皮襖。榕樹僅剩的幾片樹葉被冷冽的寒風(fēng)拍打著，最終仿佛不堪重負般落了下來，光禿禿的枝干在銀裝素裹的大地上顯得分外蕭條，好不凄慘。
春天陣陣春雨帶來盎然生機，使冬天光禿禿的樹枝又重新長出星星點點的新葉子。顏色嫩綠，形態(tài)小巧，好不精致。它們隨著春風(fēng)微微晃動，似調(diào)皮的小孩，又似嬌憨的少女。
春天過去了，榕樹終于在炙熱的陽光下展現(xiàn)出它的盎然生機。蒼綠色的葉子在金色陽光的照耀下油油發(fā)亮。茂盛的樹葉遮天蔽日般擋在上空，為我們帶來一片涼爽的蔭蔽。好似一位高大的父親張開他結(jié)實的雙臂，為他臂下的孩子遮風(fēng)擋雨，保駕護航。
秋天，榕樹仿佛慢慢失去在夏天所擁有的生機。干燥，涼爽的秋風(fēng)仿佛帶有只對植物起作用的慢性毒藥，吹得樹葉一片片發(fā)黃、枯萎，最終慢慢的飄落在地上腐爛，成為樹木的養(yǎng)料�；貓箝艠鋵λ麄兊酿B(yǎng)育之恩。只留下一點點零星的樹葉，還堅強地掛在樹枝上，分外蕭瑟。
那棵見證了我半個童年的榕樹，你還好嗎？
小學(xué)作文 篇4
是我雅雅姐姐班上的一位同學(xué)，她相貌不“傻“，但實際上特別的“傻“。
她長著一張鵝蛋臉，一頭烏黑的頭發(fā)梳成了馬尾巴，一雙美麗的大眼睛，一個高高的鼻子，一張櫻桃小嘴，一點兒也不覺得她“傻“。
那天，我在雅雅姐姐家玩，“大傻“打電話給姐姐，你猜她問我姐姐什么，她竟然問：“語文300字要寫多少排？“你說她傻不傻。
說她傻一點也不夸張，有一次，“大傻“打電話問姐姐：“我有沒有物理作業(yè)？“姐姐說：“上了66分就可以不寫了。“她竟說：“那我考了41分寫不寫？“真不知道她怎么會這么的“傻“。
聽姐姐說，有一次，她給姐姐打電話，問到：“數(shù)學(xué)簡便運算怎么做？“姐姐聽后就滔滔不絕地給她講方法，她說：“直接說答案就行了�！敖憬闵鷼鈽O了，說：“我又不知道是哪道題�！啊熬褪俏沂种傅降倪@道題�！敖憬懵牶罂扌Σ坏�，心想世上怎么會有這么“傻“的人�。�
看了“大傻“的“英雄事跡“，是不是覺得她比想象中的“大傻“還要更加“傻“，更加的“苯“，卻十分的快樂。她真“傻“，還是不“傻“呢？我看不“傻“，因為她難得糊涂，比許多人快樂！
小學(xué)作文 篇5
每當(dāng)陽光灑向大地時，這里都與其他地方略顯不一，因為這里是歡樂的源頭，西湖。
夏天的早晨在這里，也是不一樣的。
夏天的早晨是清新的。在陽光灑滿西湖時，花兒們早就已經(jīng)迫不及待的開放了在陽光的照耀下，花兒們散發(fā)出專屬于自己的芬芳。引的蜜蜂們，男來一群北來一窩的，把花蜜搶食干凈。太陽送來的，不僅僅有陽光，還有一陣陣的微風(fēng)。
在陽光把整個大地都灑滿的時候，微風(fēng)又登場了，微涼的夏風(fēng)徐徐的吹著，吹走了人們的燥熱，又吹來了人們的歡樂。
夏天的早晨是靚麗的，早晨那一輪火紅的太陽，放出的萬丈光芒，把湖水都染成了金色，有猶如一壺永不凝結(jié)的金水。他還給小草鑲上了一圈耀眼的金邊，他還幫小樹燙了發(fā)，染成了金色。每一片樹葉都在搖擺著，閃耀著，是那么的耀眼。
夏天的早晨是熱鬧的。當(dāng)陽光把整片大地都鋪滿的時候，小鳥們在樹林中睡醒了，他們跳上樹梢唱歌，跳舞，我仿佛在這個音樂會中沉醉了，我呆在那許久也沒有離開。蟬們也在一夜的沉睡之中，蘇醒了。又在小島上舉辦了一場盛大的音樂會，萬蟬齊鳴，真是壯麗。
人們也都醒了，也都在湖上散步，人們也都聽見了這場盛大的，壯觀的，音樂會。他們有的在騎自行車，有的在聊天，還有的在滑輪滑，還有的大人帶著小孩兒在湖上散步，他們邊走邊聊，熱鬧橫生。
真是一派熱鬧的景象。
夏天的早晨也是喧嘩的，吵鬧的。走在湖上，時不時的能聽見有人在說：“哎呀，這湖上真是有趣兒，既能聽見，萬蟬齊鳴，也能聽見鳥兒唱歌。真是熱鬧，我從來也沒見過！”等等之類的贊美。
不得不說，這湖上真是有趣兒。
哎呦，天亮了，我又得去散步嘍！
小學(xué)作文 篇6
秋天果實成熟了。星期天我和爸爸、媽媽、一起去果園玩。
走進果園一看，哇！紅蘋果像小燈籠。紫色的葡萄像一串串紫色的項鏈……我來到蘋果樹下，望著又紅又大的蘋果，恨不得咬一口。蘋果樹太高了。我跑去找爸爸：“可不可以抱著我摘果子？”爸爸說：“可以。”我興高采烈地回到樹下。爸爸抱起我，我用一只手摘果子，另一只手提籃子。就這樣，不一會摘了滿滿一籃蘋果。下一個目標(biāo)是葡萄樹。我們來到葡萄樹下，葡萄小小的，真可愛。只用了幾分鐘，一串一串的葡萄都到籃子里了。桔子樹上金色的小皮球當(dāng)然是桔子啦！桔子們好像在說：“我要下去！”不一會，桔子們都“跑”進了我的籃子。一個多小時過去了。我們摘的水果很多很多，有石榴、葡萄、蘋果……
秋天的果園，真是太美了。讓我留戀忘返。
小學(xué)作文 篇7
悄悄地，悄悄地，春來了，她邁著輕盈的腳步來到了我們身邊。萬物復(fù)蘇了，一派生機勃勃的景象。
春來到山野。她用她的五彩筆染紅了花，涂綠了草，沾滿了油菜花，到處一片生機盎然;她吹起了腰間的小喇叭，“呼呼呼”喚醒了沉睡的小動物們，白兔跳出了洞穴，青蛙游起了泳，鼴鼠鉆起了隧道……給寂靜的山谷增添了無限生機：她敲碎了薄薄的冰，融化了冰冷的雪，淙淙溪流又跳起了舞蹈，唱起了歌。光禿禿的樹枝上，又重新冒出了嫩綠的葉子，零零星星的，遠遠望去，像媽媽身上穿的綠色的繡花裙。
春來到了我們身邊。小孩子們都脫掉了重重的大棉襖，奔向了公園。公園中，孩子們在做游戲，老人在做操，到處一片活潑的景象。小學(xué)生們也拿著一顆顆樹苗，背著裝滿食物的書包，來到山上郊游和植樹。
春，她在我們身邊跳著舞，揮著魔杖，趕走了冬天的冷漠，迎來了春天的熱情。
小學(xué)作文 篇8
暑假的生活開始了，真是開心，雖然不能為所欲為但是對于讀書爸爸媽媽還是很支持的，今天“天公不作美”，一直陰著臉，早上起來，我就拉上爸媽狂奔至?xí)耆ベI一本我“垂涎已久”的書。
剛進書店，我一眼就看到了那本書——美國最著名暢銷書作家丹。布朗最新小說《失落的秘符》。小說講述了哈佛大學(xué)符號學(xué)家羅伯特。蘭登意外受邀，于當(dāng)晚前往華盛頓美國國會大廈做一個講座。就在蘭登到達的幾分鐘內(nèi)，事情發(fā)生了匪夷所思的變化。國會大廈里出現(xiàn)了一只人手，三根手指成握拳狀，伸直的拇指和食指直指天穹，每根手指上都有具特殊符號學(xué)意義的詭異刺青。蘭登根據(jù)戒指認出這是他最敬愛的導(dǎo)師彼得。所羅門——一位著名的共濟會會員和慈善家的手，也辨識出這個手勢與其上的刺青結(jié)合在一起是表示邀請的一種古老符號，旨在將受邀者引入一個失落已久的玄妙智慧世界。蘭登意識到彼得。所羅門已被人殘忍地綁架，他若想救出導(dǎo)師，就必須接受這個神秘的邀請。
這本書深深吸引了我，讓我愛不釋手。我津津有味得看著……咦？什么叫？哎，原來是那該死的肚子。沒辦法，只好買回家慢慢看了�；丶椅铱磿酵盹垇聿患俺�，這或許就是一本好書的魅力吧。
晚上，我做了一個夢，我和蘭登教授一起，解開層層疑云，經(jīng)歷了無數(shù)危險，終于救出了彼得。所羅門。我被授予了諾貝爾和平獎……��？我原來在做夢啊。我揉揉惺忪睡眼，準(zhǔn)備投入新一天緊張的學(xué)習(xí)……
小學(xué)作文 篇9
今天十月五日是九九重陽節(jié)，也是我圍棋比賽的日子。
中午剛吃完飯，我們就乘著汽車出發(fā)了，我們這次的比賽地點是鐘樓實驗小學(xué)。來到比賽地點，發(fā)現(xiàn)那里的人真多呀，有來自各地的圍棋小選手，還有陪同的家長，真是人山人海。
在校門口，我們的圍棋老師先給我們介紹了休息的地方和比賽的地方，然后就把我們領(lǐng)進了比賽場地。
我是圍棋一段組52號小選手，共有七場比賽。第一場比賽是按照序號來排對手的，有可能碰上能力強的，也有可能碰上能力弱的選手。第一盤棋我很輕松，一會兒就戰(zhàn)勝了對方。中場休息的時候我沒有靜下心來思考下一場比賽，而在操場上和同伴玩，結(jié)果導(dǎo)致了我第二場和第三場全部輸了。
接下來還有四場比賽要在明天進行，我們比賽完后就乘著車回家了。一回到家，媽媽就問我戰(zhàn)果怎么樣，我說：“一勝二負�！眿寢屄犃朔浅Ｉ鷼�，一晚上都沒有理我。我知道自己不應(yīng)該，我心底暗暗發(fā)誓：明天我一定好好表現(xiàn)，認真下好每一盤棋。
第二天八點半，第四場比賽正式開始了，由于我太緊張了，而且對手的棋藝也確實厲害，所以我又輸了。我一下子更著急了，心想：如果我再輸?shù)脑�，我就徹底全軍覆沒了，這次是肯定晉升不了二段了，于是我調(diào)整了緊張的心理。在接下來的比賽中，我不再緊張，也不輕敵、沉著冷靜地思考，終于連勝三局。我最后的比賽成績是四勝三負，如果要順利晉升二段的話，還要和同賽事的小伙伴比一比小分。
通過這次比賽，我知道了做任何事情都要靜下心來，認真對待，決不能馬虎大意，這樣才能取得成功。
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