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關(guān)于寫(xiě)我的朋友的作文500字4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的寫(xiě)我的朋友的作文500字4篇，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)我的朋友的作文500字 篇1
從幼兒園開(kāi)始，我就有很多朋友伴隨著我的成長(zhǎng)，而讓我一直無(wú)法忘記的卻是我一年級(jí)認(rèn)識(shí)的朋友——陳開(kāi)新。
他有著黑黑的短發(fā)，小小的眼睛，高高的鼻子，厚厚的嘴巴，他的鼻梁上還架著一副帥氣的黑色眼鏡。而他平時(shí)喜歡穿那件天藍(lán)色的上衣，藍(lán)藍(lán)的牛仔褲和一雙白色的李寧運(yùn)動(dòng)鞋。
他是一個(gè)非常喜歡看書(shū)的小男孩兒，有一次，老師不在教室，全班同學(xué)都在玩兒，有的在跳邁克爾杰克遜的“月球漫步”；有的在用MP4聽(tīng)歌；還有的在教室里亂跑……但是我卻發(fā)現(xiàn)他在專心致志的看《三國(guó)演義》。
他不但愛(ài)看書(shū)，還非常喜歡打籃球。
有一次，他向我們班的“籃球大王”——陳煒翔發(fā)出挑戰(zhàn)，還下了戰(zhàn)書(shū)，上面寫(xiě)著：今天下午放學(xué)之后，學(xué)校后操場(chǎng)見(jiàn)，不見(jiàn)不散！
放學(xué)后，陳開(kāi)新和陳煒翔果然出現(xiàn)在了操場(chǎng)上。之間陳開(kāi)新傲氣的說(shuō)：“我一定會(huì)戰(zhàn)勝你的！”陳煒翔也不甘示弱地說(shuō)：“走著瞧�！蔽译m然不會(huì)打籃球，但是還是知道什么一分線兩分線的，所以我想當(dāng)裁判。但是陳煒翔怕我偏心，所以叫來(lái)了在一旁玩的馬昊當(dāng)裁判，一開(kāi)始，馬昊發(fā)球很高，但是還是被陳開(kāi)新一把搶了過(guò)去，他站在兩分線外，一個(gè)大灌籃，球進(jìn)了！“好球！”馬昊連聲喊。經(jīng)過(guò)29分鐘激烈的對(duì)抗之后，只剩一分鐘了！但是比分卻是30比30、最后關(guān)頭，陳開(kāi)新跑到三分線上球進(jìn)了！“耶，陳開(kāi)新贏了！”我高興的跳了起來(lái)。只見(jiàn)陳開(kāi)新驕傲的對(duì)陳煒翔說(shuō)：“看你以后還敢不敢再說(shuō)你是籃球大王了！”
這就是我即愛(ài)看書(shū)，又是籃球高手的.好朋友——陳開(kāi)新。
寫(xiě)我的朋友的作文500字 篇2
我有一個(gè)知心好友，他名叫高梁（化名），他今年14歲。
地點(diǎn)一：課室里
瞧，是什么風(fēng)把這個(gè)大個(gè)子吹來(lái)了？只見(jiàn)，一個(gè)神情呆滯的、身材高大的“中年人”正背著一個(gè)仿佛有千斤重的大書(shū)包慢慢吞吞地走來(lái)、坐下。他坐下時(shí)，沒(méi)說(shuō)什么也沒(méi)做什么，面不改色地看著黑板發(fā)呆，。兩分鐘后，他才開(kāi)始學(xué)習(xí)。據(jù)我觀察，他幾乎天天都是這樣，令人百思不得其解的是：他為什么要發(fā)呆呢？課堂上，這家伙不但沒(méi)發(fā)呆，而且異常活躍：每一次老師提問(wèn)他都爭(zhēng)先恐后地舉手。
看來(lái)，這是個(gè)怪人。那怪人的世界是怎樣的呢？我們走進(jìn)去看看。
地點(diǎn)二：操場(chǎng)上
看，一個(gè)矯健的身影正奔馳于操場(chǎng)的塑膠跑道上！這個(gè)人跑步像閃電一樣快，連那些瘦小的、以為自己跑得快的同學(xué)都自嘆不如。這個(gè)“閃電”是誰(shuí)？他就是高梁。他在我們班不愧擁有“姚明”的稱號(hào)，既像姚明般“高高在上”，也像姚明在打籃球時(shí)那般敏捷、干脆利落。有一次，我跟他打羽毛球，他憑著他那高瘦的身軀打出了不少高遠(yuǎn)球，使矮小的我一敗涂地。至今，我還惦記著他的身影。
這個(gè)怪人是個(gè)體育強(qiáng)人，在班上幾乎無(wú)敵，實(shí)際上，這個(gè)怪人能文能武，也有高尚的藝術(shù)修養(yǎng)。
地點(diǎn)三：音樂(lè)教室
聽(tīng)，是誰(shuí)在賣弄著他婉轉(zhuǎn)的歌喉？這人上至高音，下至低音都能控制自如。好一首優(yōu)雅的《莫斯科郊外的晚上》，聽(tīng)，是高粱的歌聲。這小子，唱得還像模像樣的呢！他外表是一個(gè)牛高馬大的少年，實(shí)際上，他有著女孩子般的嬌柔的聲線。我想：這大概是他平時(shí)總是沉默的后果吧！這聲音要是錄音機(jī)里放出來(lái)，聽(tīng)到的人大概會(huì)想：唱歌那個(gè)一定是個(gè)聲音甜美的妙齡女子。但是，事實(shí)卻是讓人大跌眼鏡。
無(wú)可救藥的怪人，四個(gè)字形容——與眾不同。
以上，是我對(duì)好友的觀察與聆聽(tīng)。你說(shuō)，他怪不怪？
寫(xiě)我的朋友的作文500字 篇3
每個(gè)人的一生當(dāng)中都有需要努力的目標(biāo)和值得學(xué)習(xí)的事。在我每次遇到困難時(shí)總會(huì)想到一位朋友。他活潑開(kāi)朗，是全班的開(kāi)心果，更是全校無(wú)人不知、無(wú)人不曉的風(fēng)云人物。他不僅是我小學(xué)時(shí)的玩伴，對(duì)我來(lái)說(shuō)，他更是個(gè)不折不扣的小老師。
他做任何事都是一絲不茍的，也絕對(duì)不是為了要做給別人看，而是為自己負(fù)責(zé)的態(tài)度。他對(duì)自己要求很高，總是想要做到讓別人無(wú)可挑剔。他在空暇時(shí)唯一的休閑嗜好，就是看一些科學(xué)雜志，像一塊海綿一樣，不斷追求新知！雖然他很聰明，卻從來(lái)不會(huì)用自己的腦袋去做壞事，也不會(huì)仗著聰明才智去嘲笑別人、傷害別人。他熱心助人的想法從以前就沒(méi)改變過(guò)，也讓我隱藏心底許久的助人情懷油然而生！我就是欣賞這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的他！對(duì)于別人的請(qǐng)求，只要在他的能力范圍內(nèi)，他總是不吝嗇的一口答應(yīng)，我想不論是誰(shuí)，遇到他，都是上輩子修來(lái)的福氣，應(yīng)該好好的珍惜。
當(dāng)然，每個(gè)人都不是十全十美的，他也不例外。他總是喜歡學(xué)三姑六婆，扯開(kāi)嗓門(mén)大聲嚷嚷一樣，又喜歡發(fā)出怪聲嚇別人，俗話說(shuō)“人嚇人嚇?biāo)廊恕闭娌皇请S便說(shuō)說(shuō)的。他上課時(shí)很容易分心，一不小心魂魄就飛到九霄云外了！有時(shí)候還會(huì)玩一下“夢(mèng)周公Online”，去跟周公喝咖啡、聊是非呢!
他的個(gè)性溫和，不容易發(fā)脾氣，是個(gè)好好先生，不管別人怎么開(kāi)玩笑，他總是以笑容來(lái)面對(duì)。他樂(lè)天知命的態(tài)度令我向往，扮鬼臉、裝小丑是他的專長(zhǎng)，他所做的一舉一動(dòng)很討喜，總是令人發(fā)笑，他的想像力無(wú)限豐富，在繪圖方面他也毫不遜色，整體來(lái)講他是個(gè)多才多藝的好朋友！
在我認(rèn)識(shí)他以后，我覺(jué)得我有很多需要改進(jìn)的地方，他努力求上進(jìn)的精神徹底感動(dòng)了我，讓我開(kāi)始追尋他的步伐，學(xué)習(xí)他的長(zhǎng)處，來(lái)改變自己，讓自己臻入完美的境界。我心存感謝，老天讓我有機(jī)會(huì)，認(rèn)識(shí)這樣一位不可多得的“怪杰”！
寫(xiě)我的朋友的作文500字 篇4
世界上總會(huì)有那樣一種人，在你最無(wú)助的時(shí)候幫助你；在你最沮喪的時(shí)候鼓勵(lì)你；在你最難過(guò)的時(shí)候安慰你……那個(gè)人就是—朋友。
我有很多的好朋友，但其中有一個(gè)讓我最難忘，他不像普通朋友一樣借你東西、找你玩、與你分享快樂(lè)，而是非常正直、鐵面無(wú)私。上個(gè)學(xué)期的期中考試時(shí)：
我被一道應(yīng)用題難道，這應(yīng)用題就像一只紙老虎，任我怎樣也無(wú)法戰(zhàn)勝它。我左看看，右看看，希望找到一絲線索。就在這時(shí)，我腦子靈光一閃，想到了我的好朋友—李佳垚，他可是我們?nèi)嗟膬?yōu)等生。我把要問(wèn)的題寫(xiě)下來(lái)，揉成一個(gè)紙團(tuán)準(zhǔn)備扔過(guò)去。就在這時(shí)，我想起來(lái)這可是作弊啊，但又想，只作弊一次，老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)什么的。于是我更加堅(jiān)定的舉起手來(lái)，以神槍手的眼力瞄準(zhǔn)我的朋友。只聽(tīng)“嗖”的一聲，紙團(tuán)不偏不斜的落在李佳垚的桌上，他打開(kāi)紙四下張望，看見(jiàn)我正朝他笑，他頭也不回地瞥了我一眼。我怒氣沖沖地想：“這叫什么破哥們兒，哥們兒哪有這樣見(jiàn)死不救的�！�
交卷的鈴聲已經(jīng)打響，我懷著氣憤的心情交了卷。只見(jiàn)李佳垚向我走來(lái)，我一見(jiàn)他來(lái)就有氣，可沒(méi)想到的是他來(lái)教我剛才不會(huì)的題。我想：“現(xiàn)在又來(lái)拉攏關(guān)系，切！晚了�！闭l(shuí)知他說(shuō)：“剛才之所以沒(méi)告訴你題，是因?yàn)檫@是考試，不能作弊�！彪S之，他把那道題的題意、公式一一講給我聽(tīng)，最后說(shuō)道得數(shù)時(shí)我聚精會(huì)神地聽(tīng)，聽(tīng)到正確答案時(shí)，我歡呼雀躍，沒(méi)想到自己的得數(shù)竟然是對(duì)的。李佳垚又繼續(xù)鼓勵(lì)我說(shuō)：“你看，你自己還是有能力的，何必要作弊呢？”我聽(tīng)著朋友的話，越來(lái)越來(lái)勁。
放學(xué)時(shí)，我望著好朋友的身影漸漸的消失在人海中，不禁長(zhǎng)嘆一聲：“這才是真正對(duì)我有益的好朋友��！”王博文
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